打小報(bào)告作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的打小報(bào)告作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打小報(bào)告作文1
“陳老師，彭帥上數(shù)學(xué)課搞小動作�！�
“黃老師，劉禮打掃公共區(qū)域清潔沒倒垃圾，我們班又扣分了。”
“老師，任國治又說臟話了�！�
……
對于小錯不斷的我來說，最恨的就是向老師打小報(bào)告的人。天有不測風(fēng)云，我萬萬沒料到愛打小報(bào)告的人竟成了我的同桌。
從那以后，我不知有多少次因?yàn)樗母婷�，成了出入老師辦公室的�？�。盡管如此，我也拿他沒辦法，為什么讓自己的缺點(diǎn)那么多呢？
“任國治，老師叫你到辦公室�！甭犕酪唤校也挥傻靡惑@，在潛意識里，同桌傳我到辦公室從來就沒什么好事。我思前想后，總想理出子丑寅卯，以應(yīng)對老師對我的教育。進(jìn)了辦公室，老師很和氣，夸獎我近段時間進(jìn)步很大，壞毛病已改了不少。唉，原來如此，讓我虛驚一場。
打小報(bào)告作文2
我同桌的`東西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。
有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)我用鉛筆畫圖形平移，不小心畫錯了位置，這真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的橡皮擦走親戚竟忘了回家，我只好抱著試試看的心態(tài)向同桌求救。我費(fèi)盡心思，沒想到他會答應(yīng)。我暗喜自己自己的好運(yùn)氣。
畫錯的圖擦還沒干凈，他就一把奪去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夾著，放在眼前照了又照，“唉，真不該借給你，擦去我那么多……”
我從他那隱約還在晃動的手間，看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖，我無話可說。
在那幾天，他一直拿橡皮擦說事，以致我的耳朵就一直沒有清凈。當(dāng)時我很后悔，不明白那時自己哪條神經(jīng)短了路，會向他這樣的人借東西，到頭來弄得自己一身不自在！
這就是我的同桌，讓我做什么都須小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和這樣的同學(xué)同桌！
打小報(bào)告作文3
今天我早早地來到了教室，本以為自己會是第一個，可沒想到教室里已經(jīng)來了幾個同學(xué)了，他們都是老師選出來的運(yùn)動員，剛到教室一會兒就直接跑到操場上去訓(xùn)練了。
咦，怎么還有一個人在教室里？我仔細(xì)一看，原來是陳俊巖，他不是運(yùn)動員啊，怎么來這么早？此刻，他正埋頭“唰唰唰”奮筆疾書叫。我悄悄走過去，從后面拍了他一下，他嚇了一跳，筆都掉地上了。我這才看清，原來他正在昨天的家庭作業(yè)……哦，不，應(yīng)該是抄作業(yè)，他的面前還有一本已經(jīng)做好的作業(yè)，怪不得來這么早呢！身為紀(jì)律委員的我立刻板起臉說：“好啊，你抄作業(yè)，我要告訴老師去�！彼樁紘槹琢耍嗫喟蟮溃骸扒竽懔�，千萬別告訴老師，告訴老師我老爸就知道了，我還不被打死啊……”
唉，說到他老爸，我想起來了，月考的時候，陳俊巖這家伙因?yàn)樽鞅�，被老師請來了家長，沒想到他老爸是個火爆脾氣，一點(diǎn)就著，拎著他就是一頓暴打。雖然他可憐巴巴地看著我，但是，這抄作業(yè)的不正之風(fēng)不管怎么行呢？我覺得，這事還是得跟老師反映反映。
一想到打小報(bào)告，我又猶豫了：上次，我的好朋友王嘉做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候偷偷用計(jì)算器，我想來想去忍不住告訴了老師，結(jié)果老師把他的計(jì)算器給沒收了，這可把他給氣壞了，他恨恨地對我說：“還好朋友呢，絕交！”他的話深深地刺痛了我。我有點(diǎn)后悔自己太魯莽了。
因?yàn)榻o老師打小報(bào)告，我漸漸地感覺到同學(xué)們對我的異樣：往往他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄饸g快地聊著什么，可我一走過去，他們就散開不聊了。還有自習(xí)課的時候，有時候同學(xué)吵鬧，我剛一出聲制止：“不要吵了！”立刻會有同學(xué)陰陽怪氣地接上去：“再吵告老師去！”于是大家一片笑聲。我卻尷尬得面紅耳赤。
我知道，這一切都是因?yàn)槲铱偞蛐?bào)告的緣故。于是我采取了睜一只眼閉一只眼的方法，愛抄作業(yè)就抄吧，愛講話就講吧，反正我自己不這么做就可以了�？墒菦]想到這樣也不行，有一次我們自習(xí)課上太吵了，被校長抓了個正著，我們班被扣了好幾分，結(jié)果班主任批評我身為班干部卻不管紀(jì)律，有問題不及時向老師匯報(bào)。唉，這樣的話，我里外不是人��！
現(xiàn)在，到底該不該向老師打小報(bào)告呢，好糾結(jié)！
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