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小學(xué)讀書節(jié)行動方案
一、活動宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。通過開展積極有效的校園閱讀活動，進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
三、活動時(shí)間：
20xx年2月—20xx年6月
四、活動主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
五、活動口號
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂！
六、活動對象：
一至六年級全體學(xué)生。
七、讀書內(nèi)容
現(xiàn)在1—6年級學(xué)生每學(xué)期都有必讀書目《詩歌》，學(xué)生手中也已經(jīng)有了不少的課外讀物。這學(xué)期各班將繼續(xù)充實(shí)班級書架。在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上，確定年級必讀書目。統(tǒng)一進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，統(tǒng)一開展班級讀書會、校園美文誦讀比賽、親子共讀會等活動。各年級必讀書目如下：
一年級《成語故事》 《小故事大道理》 《365夜故事》
二年級 《一千零一夜》 《格林童話》 《智慧故事》
三年級 《寓言故事》 《木偶奇遇記》 《我要做好孩子》
四年級 《中外歷史故事精選》《三國演義》（青少版）
《淘氣包馬小跳》
五年級 《上下五千年》 《昆蟲記》 《水滸傳》（青少版）
六年級 《西游記》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》 《草房子》
八、讀書活動安排
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、3月，全體師生學(xué)習(xí)學(xué)校的讀書活動方案，各班根據(jù)實(shí)際情況制定讀書計(jì)劃，選定必讀書目，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生開始有計(jì)劃地閱讀。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
3、讀書節(jié)開幕式
第二階段：活動階段
1、4月，學(xué)校將開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。各班均建立了班級圖書角，并專門配備了讀書管理員。學(xué)生可以把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長記錄本》之中。
2、5月，是學(xué)校的“讀書月”，讀書月期間，學(xué)校將開展“九個(gè)一”活動。
�。�1）開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦” 這樣的欄目，設(shè)置在黑板報(bào)一角。（4月底學(xué)校進(jìn)行評比）。
�。�2）制作一份書簽
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。并推薦部分優(yōu)秀書簽在5月20日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（各班至少4份）
�。�3）寫一篇讀后感
五、六年級開展寫讀后感評比活動，語文教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀班級必讀書目的過程中，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感。截止日期5月18日。每班限送3——4篇評選。
�。�4）辦一份讀書小報(bào)
要求四至六年級全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
�。�5）舉辦一次讀書故事會
一、二年級舉行以讀書為主題的講故事比賽活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講書中的故事比賽等；活動交流材料以班級為單位設(shè)計(jì)封面裝訂好后上交少先隊(duì)大隊(duì)部（5月中旬）。
�。�6）誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)） 5月份將舉行學(xué)校詩文誦讀比賽。
（7）舉行一次班級讀書會
五、六年級各班圍繞本學(xué)期教研室必讀書目開展一次班級讀書會，有計(jì)劃地開展讀書活動、進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。
�。�8）舉行讀書筆記展覽
每個(gè)學(xué)生都擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級可以是根據(jù)閱讀主題自己動手制作的剪報(bào)，中高年級則可以將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。5月下旬，各班精選五本讀書筆記上交到教導(dǎo)處參加讀書筆記展覽。
�。�9）互換一本好書
內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進(jìn)行推薦活動。
�。�10）舉行一次大型展示活動：
揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)“書香校園”讀書活動
暨《《兒童閱讀課程及策略的研究》子課題《古詩文誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題階段匯報(bào)
活動時(shí)間：5月底（半天時(shí)間）
活動對象：一到六年級全體學(xué)生
活動內(nèi)容：
1、中段課外閱讀指導(dǎo)課展示（上午第一節(jié)課）
2、高段班級讀書會（上午第二節(jié)課）
3、各班特色讀書活動展示（上午第三節(jié)課）同時(shí)進(jìn)行讀書筆記展、讀書小報(bào)展、低段“故事大王”比賽等。
第三階段：總結(jié)階段
6月，根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況，學(xué)校將開展評“書香教師”、“書香班級”、“書香學(xué)生”活動。
九、活動要求：
1、學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個(gè)班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
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