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小學(xué)家長會家長感言（精選5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時就可以寫一篇感言。你想好怎么寫感言了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會家長感言（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)家長會家長感言1
自從孩子上小學(xué)以來，由于工作的關(guān)系，特別是這學(xué)期，因為工作忙，有時候很少顧及到孩子的學(xué)習，為此我也感到非常的愧疚。今天有機會，學(xué)校組織了一次家長與老師的溝通見面會，這次的家長會讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，好的和不足的都一一跟我們做了分享，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長的我，向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。
會上任課老師認真仔細地講解了孩子學(xué)習和教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從老師的言語中感受到了老師對孩子的寬容和理解，因為老師對孩子犯了錯誤，從不批評，而是從另一個角度去表揚孩子，這反而會讓犯錯的孩子永遠的記住了這次錯誤，從而來改過自新，我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。因為老師說過這么一句話：全班28位孩子，不僅是您的學(xué)生，更是您的孩子。作為家長，我聽到這句話，心里十分的欣慰。
我的孩子，平時在學(xué)校的表現(xiàn)比較好，在老師眼里是個乖巧懂事的孩子，上課認真聽講，大膽積極舉手發(fā)言，活潑可愛，同學(xué)之間友好相處；但是在家里，作業(yè)喜歡拖拉，要家長時刻提醒督促才能完成，而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別，一半出現(xiàn)在我這個做家長的身上，平時孩子做錯題目，我可能就是直接呵斥一頓，然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案，但是最終孩子有沒有掌握，我是一大半的疑問。從這次的家長會上老師的分享經(jīng)驗里，我明白了，孩子的作業(yè)有錯誤，我們可以引導(dǎo)孩子，自己找出錯誤。孩子實在找不出來，家長可以縮小范圍來提醒孩子，這樣孩子找出了錯誤，會有一種成就感和滿足感。當孩子把正確的答案寫上后，家長要及時的表揚和鼓勵。這時的孩子會感到非常的滿足。學(xué)習的干勁也會加強。所以我要在這方面好好改進。
關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的`時候，受到繪本影響，孩子在心情好的時候，閱讀的干勁還是很足的。心情好，一口氣能把一個故事看完，但是遇到心情不好的時候，看書的效率會很低，有時甚至都不高興看，要爸爸媽媽給她讀。針對這個情況，今天老師也出了個非常好的主意，老師建議給孩子準備一本漂亮點的筆記本，把在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘錄下來，摘抄的內(nèi)容沒有限制。當然把“蜜”采下來后，我們要用到自己的寫話中去，要多多去“品嘗”平時自己采來的蜜甜不甜，這樣是既增加了平時課外閱讀的“量”，又可以把孩子的寫話這個“質(zhì)”提高上去，這就是“雙贏”。當然家長可以定期的抽查下孩子的記錄情況，好的要及時的表揚和鼓勵，這樣孩子的積極性會更高。
關(guān)于體育天天練其實這也是我非常關(guān)注的問題。有時候由于場地的局限性，有些項目孩子沒法完成，我就建議孩子自主的練習多做一點�，F(xiàn)在孩子正是長身體的時候，鍛煉是非常重要的，家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習，健康的身體是學(xué)習的前提，所以任何時候都不要放棄對孩子的鍛煉。就像老師對我們家長的期望和要求一樣：要求細一點、關(guān)注實一點、堅持長一點、聯(lián)系勤一點、鼓勵多一點。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關(guān)心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。
小學(xué)家長會家長感言2
20xx年9月27日一早，我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校，今天除了送她上學(xué)，還要參加他們一年級學(xué)習準備期成果展示活動，為此，我還特地請了半天假呢。說心里話，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個月了，我對她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活動開始了，當我和家長們圍在操場周圍看著孩子們聽著進行曲進入操場的時候，我的心情是激動的，沒想到，短短的二十幾天，一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著隊進入操場，儼然像受過訓(xùn)練的小儀仗隊。
接下來的內(nèi)容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友自己做主持人，像模像樣；小朋友表演上學(xué)操，生動活潑；臺上臺下互動的數(shù)字兒歌，此起彼伏；老師帶領(lǐng)一起唱的`英文兒歌，聲形并茂；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲，輕松有趣……，整個過程井然有序，師生配合默契。在這里，我看到了老師們在背后辛苦的教導(dǎo)。
在意猶未盡之時，早鍛煉結(jié)束了，開始了我們班的第一節(jié)英語課，這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動。黑板上可愛的PPT畫面，老師生動的肢體語言和朗朗上口的英語一下子將整個學(xué)習氛圍推到了最高點，小朋友們在不知不覺中進入到了一個奇妙的英語世界，“五官”的英語通過小火車型、小蛇型、小組等形式，讓每個小朋友都有機會參與并朗讀，在小朋友成功朗讀后帶動全班同學(xué)給予鼓勵，大大的調(diào)動了孩子們的積極性。在這樣一個氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習。這樣的情景讓我想到，女兒在上學(xué)前從沒學(xué)習過英語，而在這短短的二十幾天里，從一開始的看不懂，聽不懂，不會說到現(xiàn)在的喜歡英語，敢說英語。在這里，我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動的教學(xué)方法。
接下來的語文課也非常的生動，老師善于讓學(xué)生開動腦經(jīng)，發(fā)揮想象力，用一個字，讓學(xué)生拓展出無數(shù)的詞組，有同學(xué)用錯詞組，老師也會引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們；在教拼音時，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點；另外通過循序漸進的方法，讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文。在這里，我看到了老師的認真努力，孜孜不倦。
在活動即將結(jié)束之時，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長們能更快的適應(yīng)學(xué)習生活，通過許多的事例給家長們進行了深刻的言傳身教，針對實際的指引和開導(dǎo)讓我非常的感動。讓我真切地感覺到老師是真心愛孩子們，真切地想讓孩子們快樂學(xué)習，茁壯成長的。
短短的兩個多小時活動，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的贊美之詞來形容，因為這次帶給我更多的感受是真實、驚喜和感動。我必須承認，我已經(jīng)沒有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環(huán)境中，我的孩子一定能好好學(xué)習，快樂成長！
小學(xué)家長會家長感言3
參加完家長會回來心情就如五味雜陳，有感動、有驚喜，但更多的是愧疚。由于工作的特殊性我不能和大多數(shù)媽媽一樣在家無微不至的照顧樂妍，不能時刻陪伴在樂妍的身邊。這種家庭與自我的糾結(jié)無時無刻都伴隨著。今天的家長會讓這種感覺更為深刻，我們二一班的三位老師真的很不錯！非血緣關(guān)系的`老師們都能如此用心的對待樂妍，我還有什么借口？
作為父母我們應(yīng)該多關(guān)注和了解自己的孩子，適時的調(diào)整心態(tài)和孩子共同進步，我們會一直努力，相信有這么好的老師同行，前方一定會充滿了曙光！
1、關(guān)于陪伴：從今起我和樂妍爸爸會合理分工，科學(xué)劃分時間，每晚至少保證有一名家長輔導(dǎo)樂妍，每月進行一次親子活動。
2、關(guān)于閱讀：其實關(guān)于閱讀我們并沒有過多的要求樂妍，可能是因為我自己本身就有閱讀的習慣，耳濡目染下樂妍對閱讀還是很感興趣的。但是對于書籍的選擇我們確實做的不到位，目前還是以故事類圖書為多，今后將慢慢加大歷史、人文、科學(xué)類書籍，拓展樂妍的知識面，形成更為廣闊的思維、自我學(xué)習修正的能力。
3、關(guān)于品行培養(yǎng)：我非常贊同深中龍小關(guān)于孩子品行方面的教育，育才先育人，育才先育德。因此，平時在家我們也非常重視樂妍品行的教育，今后也將一如既往，按照老師和學(xué)校的要求，嚴格要求樂妍積極善良，謙虛禮讓，尊師愛幼。
以上是小小的感悟和檢討，不周之處請見諒。
小學(xué)家長會家長感言4
11月14日晚上，迎著蒙蒙細雨踏進深中龍小的校門，參加本學(xué)期的家長會，這是我自孩子上小學(xué)以來第三次參加孩子的家長會。
走進明亮的教室，映入眼簾的是每張桌面上擺放著學(xué)生姓名的一封信和學(xué)校的�？@時終于想起班主任邱老師下午發(fā)信息提醒家長們進教室后坐在每位孩子的座位上。心想這應(yīng)該是孩子們要對爸爸媽媽說的心里話吧！我懷著忐忑的心情打開孩子寫的信，信中是孩子寫的一小段話，寫的是對爸爸媽媽的感激，以及自己的愿望。信里還畫了一個大大的心，心的中間是三個手拉手的人物（可以看出來是爸爸媽媽和我）。看完信，心里有感動，有感激，有愧疚，感動于孩子的成長，感激于學(xué)校和老師對孩子教育上的付出，愧疚于對孩子教育上的強硬態(tài)度及方式。
我認為孩子在踏入小學(xué)校門開始，學(xué)到的不僅僅是知識，從一年級的懵懵懂懂，到寫字歪歪扭扭，表達不清不楚，到現(xiàn)在對于自己的想法能準確表達，懂得感恩。感嘆孩子的成長，離不開學(xué)校、老師、家長的共同努力和互相配合。在此要向所有老師道一聲：您辛苦了！
19:00家長會準時召開，全班座無虛席，并且第一次看到有很多爸爸來參加家長會，可見，爸爸們也開始參與到孩子們的教育中來。
首先，是數(shù)學(xué)科任李老師對我們班孩子們這學(xué)期上半學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習情況進行了總結(jié)，率真的李老師提出解決問題的辦法是“做題！做題！做題！熟能生巧！”我能深刻體會到，孩子只有每天堅持不斷的養(yǎng)成做題的'習慣，尤其是口算，孩子的思維運算能力才能提高。數(shù)學(xué)是一門需要用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待的學(xué)科，不能馬虎，只能專心仔細。
美麗的語文科任劉老師提出的“每個可愛的孩子都是未來的花朵，雨露灌溉、一點一滴都需要您的細心呵護、成長不是一蹴而就，陪伴才是最長情的告白�！狈浅Ｓ械览�。陪伴需要用心的陪伴，而不是形式上的陪伴。劉老師還強調(diào)二年級孩子的閱讀的重要性，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀和寫作，閱讀都是提高能力的根本途徑。語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不牢，猶如地基不牢的房子，質(zhì)量也不好。
最后，我們可愛的班主任也是英語科任邱老師對孩子們這學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)做了總結(jié)，邱老師從一年級開始跟孩子和家長接觸最多，也是溝通最多的老師。正如她自己所說的她是強迫癥患者，對孩子們無論是在日常生活中的行為習慣，還是學(xué)習上的習慣都要求嚴格。正因為如此，孩子才有很大進步。
通過這次家長會，深刻認識到陪伴孩子成長需要的是用心、耐心。世界在變化，社會也在發(fā)展，教育方式一樣需要改變，教育不可能用一種方式便屢試不爽，孩子在成長過程中無論性格，行為習慣，學(xué)習方法等需要家長用心耐心的去引導(dǎo)，加強與學(xué)校、老師的溝通，家校共建才能更好促進孩子的學(xué)習和成長！
小學(xué)家長會家長感言5
這周參加了深中龍小的二年級家長會，感恩這一次卓有成效的家校交流，趙老師精彩的PPT分享讓每一個家長受益匪淺。
從清華附中的孩子家長用大數(shù)據(jù)輔導(dǎo)孩子做的蘇軾詩詞分析，到班上孩子的作業(yè)交流，有的家長在孩子每一篇日記旁邊都附帶了貼心點評，有的家長和孩子一起做試卷分析，孩子稚嫩的筆記和父母工整的點評，洋洋灑灑寫滿了試卷。沒有比較，就不知道差距，原來自己對孩子的教育過于粗放，忽視了她還只是個二年級的孩子，想當然的認為她應(yīng)該獨立的對自己的學(xué)習負責。
萱萱一年級開始報了鋼琴課，從剛開始很喜歡，到后來老師要求每天練琴的.小抗拒，記得有一回陪她去練琴，彈的是一首耳熟能詳?shù)那�，聽到某一部分，覺得她彈的不對，要求她重新再彈一遍，并且告訴她我覺得這段有錯誤，孩子回了我一句，你又不懂，我沒彈錯。當時真心覺得被孩子傷了媽媽這顆自尊心，但是回頭一想，的確呀，自己不會彈琴，憑什么高高在上的說孩子彈的不對呢。因此，我也報了鋼琴課，和孩子同時一起學(xué)鋼琴，還約定，看半年后，誰彈的更好。從此以后，孩子上鋼琴課特別積極，每天都主動拉著我去練琴，說要給我當小老師。
用昨天孩子們背的國學(xué)第六篇的最后一句來總結(jié)，堅持雅操好爵自縻。陪伴不單單是陪著孩子身邊，如果能和孩子共同學(xué)習進步，成長的不僅僅是孩子，還有我們自己。
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