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三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言

時(shí)間:2024-07-17 11:23:35 感言 我要投稿
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最新三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言范文

  在我們平凡的日常里,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這時(shí)可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么感言怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言范文

  三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言1

  周五下午,翟老師召開了主題為《好喜歡,益終生》的主題班會(huì)。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子的重要性。

  對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成,我深深地體會(huì)到有多么的不容易。這個(gè)“由簡(jiǎn)入奢易,由奢入簡(jiǎn)難”是一個(gè)道理。從孩子開始上小學(xué)開始,每天放學(xué)的寫作業(yè)時(shí),我都會(huì)陪在身邊。因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)容易有神,每次都要提醒他。還會(huì)忍不住發(fā)火!兒子長(zhǎng)說:“媽媽,女人的臉變得比翻書還快”。但我知道,現(xiàn)在對(duì)他的嚴(yán)格,是為了他能養(yǎng)成好習(xí)慣,為了將來我能放手。當(dāng)我能放手時(shí),他不會(huì)感到驚慌失措。

  現(xiàn)在他已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過了兩年多的陪伴,還有老師的'明智決策――作業(yè)記錄本,F(xiàn)在每到寫作業(yè)時(shí),他都會(huì)把這個(gè)本本拿出來,寫完一項(xiàng)就打一個(gè)對(duì)勾。每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床,讀書、預(yù)習(xí)課文,并且做得還不錯(cuò)。雖然兒子不是最優(yōu)秀的,但我的心里也感到很欣慰。

  好習(xí)慣的養(yǎng)成是終生受益的。希望能把這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去!這次的家長(zhǎng)會(huì)我也學(xué)到了很多。我們作為家長(zhǎng)也要給孩子樹立榜樣。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

  三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言2

  作為一名三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)我參加了春江中心小學(xué)20xx下半學(xué)年召開的家長(zhǎng)會(huì),感受很多,通過此次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)老師們的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  作為家長(zhǎng),我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,那就是"播種習(xí)慣,收獲成長(zhǎng)",成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

  要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的`堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!

  我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)!

  三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言3

  非常榮幸接受學(xué)校邀請(qǐng),參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鞯脑,很少到校接送孩子,這個(gè)學(xué)期,今天是第一次來校。

  走進(jìn)校園,感受到學(xué)校充滿著人文氣息。宣傳欄里,有著學(xué)生們精美的書畫作品和課間生活的美好瞬間,看著照片上那一張張洋溢著快樂的笑臉,我的心也隨之愉快很多。

  穿過文化走廊,看到一塊塊小黑板,瞧,上面的粉筆字有板有眼,原來為規(guī)范教師書寫,進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,從而更好地服務(wù)于教育教學(xué),小紅花小學(xué)從本學(xué)期開始,規(guī)定全體教師每天堅(jiān)持練寫粉筆字。不由得讓我欽佩老師的用心與專注。

  教室門口寫著“積極追尋、等待成長(zhǎng)”,多么貼切而讓人期待。我迫不及待的走進(jìn)教室,和女兒坐在一起,體驗(yàn)當(dāng)一回“小學(xué)生”。

  教室里布置的溫馨有愛,綠植、字貼、家庭照等,感受到一陣溫暖。

  一陣清脆的上課鈴聲中,代老師的數(shù)學(xué)課拉開帷幕。代老師給每位同學(xué)發(fā)了兩張紙片,一張是數(shù)學(xué)口算卡片,一張是圓形紙片。限時(shí)兩分鐘,同學(xué)們開始做口算測(cè)試,先做好的擊掌示意,由此看出時(shí)間管理的重要性。接著,開始講本節(jié)課的重點(diǎn)—數(shù)學(xué)平均數(shù)。從蛋糕的平均分配,引入平均數(shù)的概念。由淺入深,并配以圓形小卡片讓孩子親手實(shí)踐,一步步引導(dǎo)孩子如何思考問題,加深對(duì)平均數(shù)的理解。

  結(jié)束了數(shù)學(xué)課,短暫的休息后,開始了英語課。在王老師的英語問候中,我仿佛回到了當(dāng)年的英語課堂。芭比幾乎是每個(gè)小女孩的`最愛,fashionshow切入今天的主題—顏色。漂亮的衣服,一晃而過,我還沒看清楚,孩子們已經(jīng)積極舉手說出衣服的顏色,個(gè)個(gè)眼明手快。小動(dòng)物買雞蛋的教學(xué)中,王老師讓孩子扮演不同的角色,大家爭(zhēng)先恐后報(bào)名表演,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下high起來。這種互動(dòng)教學(xué),深受孩子的喜愛。

  上完兩堂課,總結(jié)三個(gè)字,教、輔、練。相信孩子會(huì)在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。老師的ppt很精美、選材也用心,贊一下。

  廣播操聲音響起,孩子排隊(duì)入場(chǎng),體育鍛煉可不能少。瞧那每個(gè)規(guī)范的姿勢(shì),看得出孩子們平常認(rèn)真對(duì)待廣播操的態(tài)度。三(1)班在今年的廣播操比賽中,榮獲全校第一,為她們感到自豪。今天是一年級(jí)入隊(duì)儀式,曾經(jīng)的小不點(diǎn),如今變成大哥哥大姐姐,給小弟弟小妹妹系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,做她們的好榜樣。宣誓聲中,看到祖國(guó)的花朵在茁壯成長(zhǎng)。

  終于進(jìn)入學(xué)校、教師、家長(zhǎng)溝通交流會(huì),讓我近距離的了解這學(xué)期學(xué)校的變化。學(xué)校組織各類活動(dòng),豐富了孩子的課外生活;老師與致遠(yuǎn)的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。所有的一切,深刻感受到為了孩子,你們一直在辛勤的付出。沒有最好,只有更好。

  會(huì)議上,任課老師一一就班級(jí)及孩子們的學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)坦誠(chéng)交流。家委會(huì)代表也發(fā)言溝通育兒心得,受益頗多。很高興每個(gè)老師都說出目前存在的問題,并提出針對(duì)性的建議。作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任配合老師,改掉孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槔蠋熓钦嫘臑楹⒆雍茫?/p>

  班主任桂老師,對(duì)孩子的整體情況做了總結(jié)陳述,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),評(píng)價(jià)中肯。很開心,女兒的表現(xiàn)比較優(yōu)秀,我知道這離不開學(xué)校和老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)。要改進(jìn)的地方還有一些,忙碌的我,需要停下腳步,和她一起努力。過去的已經(jīng)過去,明天怎么做,態(tài)度決定一切。

  “積極追尋,等待成長(zhǎng)”,小紅花的明天更美麗!

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