關于給老師的一封信(通用7篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是人們表達情感的一種特別方式。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的關于給老師的一封信(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
給老師的一封信1
敬愛的羅老師:
你好嗎?最近過得好嗎?自從你給了我一些課外加強的練習之后,我的成績突飛猛進,真是謝謝您。
雖然您常在上課時與我們一起玩樂、偶爾也會出錯,也常補充課外的資料,也在我們成績不及格時火冒三丈,但總在您的教誨下,讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百,這些都要歸功于老師您的作法與關懷我們的心。
對了!老師您總是和我們一起無憂無慮的奔馳在一望無際的球場上,毫無拘束的開懷大笑時,就像在扮演不一樣的角色,在上課時的`您,與跟我們一起踢球時的您,簡直是判若兩人。
老師您常說:“你們的潛能就像無底洞般的不可限量,知識就像堆積如山的寶藏,不勝枚舉。每天比別人多學一點,日積月累下來,你已經(jīng)勝過別人了,不要和壞同學沆瀣一氣、同流合污!
然后,在小學的最后一年中,我會更加的充實自己,不讓老師失望。
敬祝身體健康,萬事如意!
給老師的一封信2
尊敬的王老師:
您好
快要到教師節(jié)了,今年我不送花,不送草。我想送您一件特別的禮物。但那個禮物是什么,現(xiàn)在還不能告訴您。
四年以來,您一直辛辛苦苦給我們上課,回家后還要備課,有時還要熬夜給同學們批改作業(yè)。處此之外,您還讓我們小記者積極寫作,我們寫好后,您還要幫我們修改,很快您的'辛苦有了回報是年級第一個在小記者周刊上發(fā)表文章的小記者。
您在對待學生上也有一套。您說,我們難免會粗心大意,所以,我們第一次忘帶作業(yè)時,您總會原諒我們。您為了讓我們認識傳統(tǒng)文化每次過我們中國傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對我們也特別溫柔,假如我們沒考好,您就會耐心的給我們分析問題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此,我們都很喜歡您。
對了,您應該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信。
敬祝教師節(jié)快樂
董欣
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛的陳老師:
您好!
如果把我的小學生活比作一片天空,您一定是這天空中最絢爛的彩虹!
記得第一天上您的課,您穿著黃色碎花裙子,邁著輕盈的步伐走進教室,開始給我們上課。您聲情并茂地朗讀著課文,一下子就把我吸引住了。過了一會兒,您從我身邊走過,一陣香氣撲鼻而來,那曼妙的清香,讓我陶醉。那一刻,我愛上了您,愛上了那股清香,愛上了那動情的朗誦。
杜甫在《春夜喜雨》中寫道:“隨風潛入夜,潤物細無聲”。李商隱在《無題》中也寫道:“蠟炬成灰淚始干”。這些都是您真實的寫照。五年級時,我覺得您布置的作業(yè)有些多。但現(xiàn)在,我明白了您布置的所有作業(yè)都別有用意,F(xiàn)在,我也明白了這個道理:“書到用時方恨少”。您布置的閱讀作業(yè)開闊了我們的視野,您讓我們背古詩,讓我們領略了古人的文筆,讓我們懂得了知識要靠日積月累,F(xiàn)在我要說:謝謝您給我們布置的這些作業(yè)!
兩年來,您就像我們的大姐姐。下課時,您總是親切地和我們聊天,我時常覺得您并不像我們的老師。您更像我們的好朋友,好摯友。我喜歡在下課時找您聊天,您總是向我談起您的'小小時候,也總能在平凡的故事中,告訴我許許多多做人道理。
陳老師,也許我只是你眾多學生中的一員,但您卻是點亮我生命之燈的人!我永遠不會忘記您!
祝您身體健康、工作順利!
給老師的一封信4
親愛的顧老師:
您好!
教師節(jié)要到了,我想感謝您在我小學這四年來的路上:進步時,你總會鼓勵我;失敗時,你總是會叫我不要氣餒。
就在我三年級的時候,一次考試上我考砸了,我十分內(nèi)疚,害怕受到您的批評,變有了想逃避的想法;氐郊,媽媽問我了考試卷的事情,我支支吾吾的說:“考試卷還沒發(fā)下來!蓖砩纤X時,我心里誠實和撒謊兩個小人似乎在對抗著,本來清醒的頭腦,卻變的十分糾結(jié)。
第二天早上,您在檢查試卷時,發(fā)現(xiàn)了我沒有家長簽名,便問我怎么回事,我臉一下子紅了,我心想是誠實還是撒謊,最后回答您說昨天媽媽不在家,您點點頭說哦。然后,下課了,我正暗暗慶幸時,您卻叫我去您辦公室一趟,我變的十分緊張。
在您辦公室里,我本以為您會狠狠的'批評我一頓,我做好了心里準備,而您卻用和藹的語氣,一絲批評的語氣也沒有,對我說了很多關于誠實的故事,讓我明白了誠實是比任何東西都貴重,擁有了誠實,才是一個好學生。
在這四年中,有許許多多的困難與失敗,都是您扶起摔倒的我,讓我重新站起來,我還為您增添了不少的麻煩,您卻并沒有太多的在意,我要感謝您顧老師,給了我像媽媽一樣的愛。
祝身體健康。
此致
敬禮!
您的學生:唐子安
年月日
給老師的一封信5
親愛的賈老師:
您好!
作為您的學生,我雖然不知道您的'家鄉(xiāng)在哪,但我告訴您,我的家鄉(xiāng)是桐城。那里有很多美味小吃,也有一些名勝古跡,還有著名的“桐城派”。接下來,我給您介紹一下。
我先給您介紹“桐城派”。“桐城派”始于清代,它的創(chuàng)始人是姚鼐,是一位非常著名的散文家。
我的家鄉(xiāng)不僅有名人,還有名勝古跡。其中六尺巷最著名。那里的兩排大樹長得很茂盛,是個夏天乘涼的好去處。這時不僅景色美麗,還有一個傳說:張宰相和領居由于兩家中間相隔太窄,不便行走,最后宰相讓出了三尺,領居家也讓也了三尺。于是,這里就成為了六尺巷!
桐城不僅有這些,還有美食,比如:豆干包、豐糕……我認為最好吃的還要數(shù)豆干包,它雖然是個普通的包了,可卻很美味,令人回味無窮!
怎么樣,您心動了嗎?那不趕快到我的家鄉(xiāng)來吧!
最后,祝您身體健康,工作順心!
您的學生:姚一安
給老師的一封信6
尊敬的孫老師,李老師∶
拿起筆來給老師寫信,心情愉快又激動,有很多想說的話不知從何說起!記得孫老師五年級當我的班主任時,您擔任我班數(shù)學老師,上課時,您嚴厲而且幽默,你把數(shù)學講的有聲有色,讓我感到從前枯燥無味的數(shù)學變得生動有趣,從此,我對數(shù)學產(chǎn)生了極大的興趣,下決心以后要發(fā)奮努力學好這門功課!平時,孫老師對我們的思想教育方面也抓得很緊,使我懂得了尊重老師,幫助同學增強集體榮譽感的很多方面的生活常識!在過去兩年中,在孫老師的影響下,我的學習態(tài)度有了進一步提高,性格變得更加開朗,樂觀,思想也逐漸變得成熟起來!
李老師,你好,雖然你教我學才有兩個月,但我感覺到你更像一位父親,即嚴厲又親切,您要求學生做題一定要一絲不茍,嚴格要求,不能有半點馬虎!如果說孫老師百分之七十幽默,百分之三十嚴厲,你就是百分之三十的幽默和百分之七十的`嚴厲。我也不明白這是為什么?這也許是小學與初中課程不同的原因吧!但我還是非常喜歡上你的課,你讓我感覺到知識來不得半點馬虎,任何結(jié)果,數(shù)據(jù),得數(shù)都得準確無誤,F(xiàn)在我想起我媽媽對我說的一句話∶“嚴師出高徒!蓖螅谀膰栏褚笙,我想我的數(shù)學成績會更上一層樓!
尊敬的老師,這些都是我的心里話,你們是我生活中的嚴父,慈母,使我學習中的良師益友,使我最親密,最敬仰,最值得信賴的人!
致此
敬禮!
學生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛的老師們:
我雖然是一個一直就不讓老師省心的學生,雖然從小到大被老師批評過很多很多次,但是請你們相信,我不會因此丟掉對您的感謝,對每一位老師的尊敬。
基于我長期以來,和老師夠多的接觸。我能夠感覺得到教師是一個有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對一般的職員都有的上級的壓力,還有在三尺講臺上的緊張,還有為了努力不辜負每一位學生、每一個家庭而自己給自己的壓力……可是盡管您如此的嘔心瀝血,還是很難讓每一個人滿意。易中天評:“良師,就是不把學生毀掉的老師!币驗檫@句話,我開始不喜歡他。雖然我不知道他過去到底怎么被他的老師刺激過,但是如此的以偏概全,“窺一斑而見全豹”,實在是反動,惹人厭。難不成他覺得像譚千秋一樣為學生將生死置之度外的老師只是好人,算不上良師?我是這么理解良師的,只要對學生在道德精神上有榜樣作用的,都能算得上良師。
我感謝您——我的每一位老師,讓我相信,有很多很多無私盡職的`老師。你們盡職盡能,始終不忘自己背負著一屆學子的前途命運,不忘自己被寄予了學生家長的隱隱期盼,不忘自己選擇這個職業(yè)所懷有的最單純的目的,愿意用自己的健康甚至生命來換取對誓言的忠誠,對理想的百轉(zhuǎn)千折,不改初衷。很清晰地記得,你們會因為自己教的科目成績不理想,在考試前一個月每天晚自習都到班上為學生解答疑難,甚至主動找基礎薄弱的學生輔導,堅持在溫度不到零度的天氣里,為我們留在班上,放棄早點回家陪自己孩子的時間,縮短在父母前盡孝的時間,心甘情愿不求回報的陪著我們,期待我們的進步……能夠碰上您,我無比感謝上蒼的厚待!
我知道您可能會聽到我們有時候說您這里不好、那里不好,讓您覺得真心的付出是癡傻的笑話,但是我作為一個學生真心表白:“那只是出于少年的‘個性張揚’”,我們對您沒有敵意,請您——我的老師,始終堅信,您的學生敬愛您——我們的老師,我們不會時時刻刻表現(xiàn),不會人前處處宣揚,但我們會在心里說“這是一位好老師,我很幸運!”會在從離開母校起時不時的想起您,會不間斷的通信通電
不將敬愛掛在嘴上,不代表沒有敬愛。
請您相信,我們愛得深沉!
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