關于報告會作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的報告會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
報告會作文 篇1
4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鶴老師來到我校做報告會。
之前我就聽說黑鶴老師身高190厘米，因此，我就很想見一見這位高個子的作家，對報告會也多了一些期待。
報告會開始了，黑鶴老師走上了舞臺，他身穿蒙古族服裝，扎一條馬尾辮，高大威武，但其實和藹可親，他親切地叫我們“孩兒們”，同學們還笑著說黑鶴老師是“孫悟空”，我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接著黑鶴老師做了自我介紹，因為他是蒙古人，所以還用蒙古語說了自己的名字。
然后黑鶴老師拿出口弦琴，吹了吹，讓我們告訴他那聲音像什么，好多人都說像彈簧，像皮筋，黑鶴老師說在國外有一個音樂家說口弦琴的聲音像“遙遠的中亞草原的風”。接著他說如果一篇作文是100分，那么描寫口弦琴的聲音像彈簧、皮筋的話只能拿到60分，但要是說像“遙遠的中亞草原的風”就能拿到滿分。因此，黑鶴老師告訴我們一個寫作的道理：想要描寫好一個事物，就要具體地進行比喻，讓讀者的眼前出現這個畫面。他還告訴我們要多讀書，多親近大自然，就能把作文寫得更好。
接著黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的故事就是他小時候玩土塊的故事。黑鶴老師小時候出去玩，發(fā)現一塊長得像小貓的土塊，他拿了起來，把土塊捏得更像小貓，然后跑回家拿給母親說：“看，一只小貓！”而他的母親此時沒有打他，也沒有罵他，更沒有責怪他把衣服弄臟了，而是笑著對他說：“是啊，這是一只小貓。”
黑鶴老師還給我們普及了一個小知識，如果遇到大狗要來咬你時，一定要站住不動，要向周圍的人呼救，還不能與狗對視。黑鶴老師還教給我們一個口訣：站住不動，高聲呼救。
報告會就在這短暫的時間內結束了，我真有點不舍，好希望時間能再慢一點�。�
報告會作文 篇2
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上八九點鐘的太陽”。一個個美麗的確比喻寄托著人們對青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經有過輝煌的確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個個發(fā)人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。
這時一個真實的案例——一個小女孩，她的爸爸患了重病，這個小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉。一天下午，小女孩的作文拿了獎，她迫不及待的'想告訴父親這個喜訊，沒有遵守交通法規(guī)，騎著自行車闖了紅燈，這時候，來了一輛大卡車，女孩迅速躲了開。可躲了卡車未躲過轎車。于是，女孩便永遠離開了不得她身邊的人，從此以后，人們�？梢钥吹揭粋�頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親……
一個樂極生悲的故事使我們明白一個道理：“人之初，性本善”《三字經》里的第一句話就是這么講的，我們小的時候，心靈那么純潔，那么……
學法，知法，守法，讓我們一起努力吧！
報告會作文 篇3
星期一的早晨,太陽笑瞇瞇的露出了笑臉,我們早早的來到學校,同學們個個精神抖擻,因為學校馬上要舉辦一個勵志成才報告會.一會兒廣播響了,各班同學排著整整齊齊的隊伍井然有序的來到操場集合.
莊嚴的升旗儀式過后,學校領導肖書記請出了拄著雙拐的胡叔叔.胡叔叔大概四十歲左右,穿著一件紅色的夾克,雖然他很瘦,但顯得異常剛毅.
報告會開始了,全校師生都把目光一齊投向升旗臺,大家聚精會神的,全場鴉雀無聲,胡叔叔首先做了一個簡單的自我介紹,接著給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難,包括生活上的以及精神上的;又是如何從自,卑中走出來的. 發(fā)奮圖強,樹立理想,不懈的努力而取得了一些小小的成功,聽到這里同學們不由得鼓起掌來,敬佩之情油然而生.
叔叔接著給我們講了很多的故事,這些小小的故事蘊涵了許多深刻的道理:告訴我們從小就要樹立遠大的理想,發(fā)奮圖強,在困難面前不要屈服,自強自立,不能依賴他人,堅持不懈的努力,最后一定會成功.
聽了這些故事,讓我想起我平時對待學習和生活的態(tài)度,我慚愧極了.記得有一次我生病了,我哭著不肯去上學,媽媽勸了我好幾次,說"這么一點小病一下就好了."我就當作兒邊風,左兒進右兒出,就是哭著不去上學.我覺得我比叔叔差遠了,我慚愧的低下了頭.
叔叔這有聲有色的演講,受益匪淺,我們永遠不會忘記這"勵志成才"報告會的.
報告會作文 篇4
望著那一輪明月，想著那一個個令人難以忘懷的場面：在這三十六天中，我、王院生、萬超、楊千如、孫昭鑫、馮脈，組成了一只雄鷹隊，大家齊心合力，制作出了一個另人刮目相看的風箏。從中，我們不光從中體會到了快樂，還懂得了不少新知識。在這次活動中，我總想選出一個副組長來協助我一起工作，可從大家的表現看來，真是………如果真要選的話，大家都可以是副組長。這次活動分成四項：了解風箏、準備材料、制作風箏和放飛風箏。
星期三
我們通過互聯網絡了解風箏的發(fā)展史，中國是風箏的發(fā)源地，原名紙鳶。明清兩代是風箏發(fā)展逐漸走向成熟的時期，也留下了許多文學家、藝術家以風箏為題材的佳作。通過學習知道中國南北方放風箏的時間不同。北方習慣于在春季公歷四月中4、5、6日的清明節(jié)期間，到郊外春游放風箏。南方則是在九月初九的重陽節(jié)登高賞菊之日放風箏。到了清朝，曹雪芹將風箏的發(fā)展推向了一個高潮，這也是風箏發(fā)展一個輝煌的時期。通過學習知道許多有趣的風箏故事，如秦朝末年，劉邦手下韓信利用風箏，瓦解項羽部隊的斗志，取得了最后勝利。
星期三
經過商量，我們考察了三種制作風箏的方法：黃頜鳥、老鷹、三角形。我們覺得三角形風箏不光制作簡單，且容易放上天。最后決定，做三角形風箏。為了讓大家都能參與到這個活動中來，我把采集竹篾的任務交給了王院生，把準備布的任務交給了孫昭鑫，萬超準備2500米長的線，楊千如準備顏料，馮脈準備剪刀、膠水……。大家四處尋找，忙的不可開交。僅僅只化了一個星期，一切準備好了。
星期日
我們抽了一個時間在操場上一起做風箏制作風箏根據三角形風箏的框架特點，采用以下制作過程：
1：綁框架，用細尼龍繩和鐵絲將四根竹條綁扎成三角形。
2：縫制風箏面，裁一張三角形的塑料布，把兩側的竹條縫制好。
3：裝飾，用五顏六色把風箏畫成錦繡中華美麗圖案，因此風箏命名為“中華”。風箏面兩旁是我們的口號“上下五千年，燦爛歷史長”
星期三
這一天下午，風時強時弱。我與隊友們帶著我們的《中華》號一起來到大操場，一起來的還有不少小隊，他們有著各式各樣的風箏。王院生自愿要代表我們隊出賽，為我們奪到第一出力。我與隊友們在一旁幫忙。雖然我們的風箏多次試飛失敗，但是沒有放棄，試用了各種試飛方法，最后我們采用遠距離放法：風一起，我把風箏拋向天空，王院生慢慢地往后退，風箏緩緩上升，最后終于飛向藍天，取得了勝利，我們的《中華》號在天空上在向我們招手呢！
這就是愉快的三十六天，與“勝利”隊一起走過的三十六天，這三十六天將成為我永遠的美好回憶！
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