寫(xiě)給老師的一封信作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師的一封信作文1
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了。五年前，當(dāng)我第一次踏入校門(mén)，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著我度過(guò)了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導(dǎo)和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，從大字不識(shí)一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級(jí)學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當(dāng)我回憶起您孝稱的那段時(shí)光，總會(huì)深思很久，很久……
二年級(jí)時(shí)，我上樓梯時(shí)不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái)，把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，緊緊抱著我的頭說(shuō)：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點(diǎn)兒！”我聽(tīng)著這安慰的我的話語(yǔ)，又哭了，這但不是痛苦的.淚水，而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)……
還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別難過(guò)，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當(dāng)我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì)想起您說(shuō)的：“堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢一些！”
您這樣關(guān)心我，鼓勵(lì)我，讓我感到了您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識(shí)，我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現(xiàn)象，讓您生氣……我們沒(méi)有回報(bào)您，而只會(huì)索取……
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著您，我一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負(fù)您的期望。胡老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，我的啟蒙教師，節(jié)日快樂(lè)”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：魯曉昶
20xx年9月8日
寫(xiě)給老師的一封信作文2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的'我們班。起初,我覺(jué)得她們都非常慈祥�？傻胶髞�(lái),景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺(jué)得她很?chē)?yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級(jí),就又換了一位老師,是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師,她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好,可好景不長(zhǎng),到四年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗,長(zhǎng)得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初,我對(duì)他的影響特別壞,漸漸地,我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語(yǔ)文老師又換了,他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始,他就讓我們一天寫(xiě)一篇日記,一周寫(xiě)一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫(xiě)作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開(kāi)的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!
再見(jiàn)了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了,我的母校,你是我成長(zhǎng)中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué),再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了,母�！ぁぁぁぁぁ�
寫(xiě)給老師的一封信作文3
劉老師：
您好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班的朱立臻，給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個(gè)瘦瘦的語(yǔ)文課代表吧？我們分開(kāi)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來(lái)告訴您。上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文分層測(cè)試，我選了b卷，并獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。放學(xué)回到家就急不可待地把這個(gè)好消息告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息并不高興，反而陰沉著臉，埋怨我這個(gè)語(yǔ)文課代表不去考難度最大的c卷。我當(dāng)時(shí)心里是酸溜溜的。劉老師，您應(yīng)該知道我在學(xué)電腦編程吧？它占據(jù)了我不少時(shí)間，但我也能從中收獲到快樂(lè)。
有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學(xué)回答。過(guò)了十分鐘，老師叫一個(gè)五年紀(jì)的同學(xué)回答，他答錯(cuò)了，我舉起了手，老師讓我回答。當(dāng)我準(zhǔn)確無(wú)誤地報(bào)出答案時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我，并肯定了我認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我心里甜滋滋的。學(xué)習(xí)中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業(yè)，我做到八點(diǎn)還沒(méi)有把作業(yè)做完，可此時(shí)我的書(shū)癮上來(lái)了，剛拿起書(shū)看了五分鐘，媽媽就站在門(mén)口催促我快做作業(yè)，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把所有的作業(yè)都做完了，便央求媽媽讓我看一會(huì)兒書(shū)，可媽媽堅(jiān)決不同意，讓我先彈會(huì)那首鋼琴曲。
可彈完了不知有多晚，哪有時(shí)間看書(shū)呀。劉老師，你說(shuō)我苦不苦？我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但難免也會(huì)被老師批評(píng)。今天默寫(xiě)完詞語(yǔ)之后，徐老師說(shuō)她再三強(qiáng)調(diào)了“漱”的寫(xiě)法，居然還有同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)，她讓默錯(cuò)“漱”的同學(xué)站起來(lái)，而我恰恰寫(xiě)錯(cuò)了，只好無(wú)耐地站起來(lái)。我感覺(jué)同學(xué)們的.眼光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，我的臉一下子紅了起來(lái)，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著您的來(lái)信。
祝您健康快樂(lè)！
您的學(xué)生：朱立臻
XX年一月四日
寫(xiě)給老師的一封信作文4
敬愛(ài)的老師：
您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃三年過(guò)去了。在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩兒。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。三年來(lái)，我在不斷的.進(jìn)步，始終沒(méi)有放棄努力。在我心中，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心中，您更像一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國(guó)的希望……
是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是您，教了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。忘不了您對(duì)我每一次周記的鼓勵(lì)：“恩，這篇文章寫(xiě)得不錯(cuò)，我非常欣賞�！庇哪抗馀c溫暖的陽(yáng)光，我悄悄地抿嘴笑了，心里是那樣的甜蜜……
是您，在激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外地發(fā)現(xiàn)了我的短跑技能，把我送進(jìn)了夢(mèng)寐以求的田徑隊(duì)，在那里嘗到了酸甜苦辣的滋味，也嘗到了成功的喜悅。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您更是手舞足蹈，像個(gè)孩子似的為運(yùn)動(dòng)員們加油、助威，最后，我們班終于獲得了全�？偡值谝坏暮贸煽�(jī)，重新改寫(xiě)了我們四二班的歷史……
是您，給了我去競(jìng)選大隊(duì)委的勇氣。輪到我上臺(tái)演說(shuō)了，我心中的小鼓又在咚咚作響了。您在臺(tái)下對(duì)我做了個(gè)“v”的手勢(shì)。那一刻，我覺(jué)得一股暖流涌上了心頭，生命中一種含苞的力量綻放了。在那里，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，從她們身上學(xué)到了許多新的東西。在這里，我真想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
在這靜靜的夜里，請(qǐng)讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠(yuǎn)年輕、健康！
您的學(xué)生
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的一封信作文5
尊敬的張老師：
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師是“樂(lè)做人梯通大廈，甘當(dāng)綠葉托紅花”，這樣的好教師會(huì)讓她的學(xué)生沒(méi)齒難忘。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我這棵小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)你的澆水施肥。
張老師，記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您在黑板上給我們?nèi)喑隽艘坏李}：題目是2＋2＝？，并說(shuō)：“你們誰(shuí)會(huì)做這道題目，就可以當(dāng)數(shù)學(xué)家�！�2＋2＝？這是一道幼兒園的小朋友都會(huì)做的算術(shù)題目。我們都認(rèn)為這是一道表面簡(jiǎn)單，而實(shí)質(zhì)深?yuàn)W的題目，因此都在苦思冥想，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
這時(shí)有一個(gè)人突然舉起了手，怯生生地說(shuō)：“2＋2＝4�！�
大家都哈哈大笑起來(lái)，以為老師一定會(huì)說(shuō)他做錯(cuò)了。出乎意料的.是，張老師您竟然說(shuō)“對(duì)了，完全正確，2＋2＝4，就是這么簡(jiǎn)單。我看到有些同學(xué)的作業(yè)，老師問(wèn)他‘這樣做對(duì)嗎？’，他的回答就含糊了，或者第一次回答‘對(duì)的’，當(dāng)老師再問(wèn)一遍或問(wèn)第三遍時(shí)他就會(huì)說(shuō)‘不對(duì)的’了，其實(shí)他自己都不知道自己是否有把握，其實(shí)做數(shù)學(xué)題最重要的是相信自己、相信事實(shí)，只有這樣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！�
張老師您的這節(jié)課讓我深�。菏前�，我有時(shí)候雖然做完了作業(yè)卻一點(diǎn)也沒(méi)有把握，總是想和別人對(duì)對(duì)答案，很多時(shí)候把原本做對(duì)的題改成了錯(cuò)的。從現(xiàn)在起我一定要相信自己，沖破心理障礙，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不要前后矛盾、猶豫不決。
張老師，謝謝您的循循善誘。 泉水以她優(yōu)美的歌聲感謝哺育它的大自然，我要用我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您，張老師！
祝平安健康、工作順利！
寫(xiě)給老師的一封信作文6
親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這金秋九月成熟與收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日————教師節(jié)。每當(dāng)我看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诟偶俺錆M愛(ài)心的哺育下，臉上都洋溢著健康快樂(lè)、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)感到由衷的欣慰，在這屬于我們的節(jié)日到來(lái)之際，我代表幼兒園向每一位老師致以節(jié)日的`問(wèn)候，向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位員工表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部，有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng)，我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jī)！
20xx年秋季，對(duì)于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，甚至是惡劣的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了空前的境地，我們XXX幼兒園更是難逃一劫，當(dāng)然，也是體現(xiàn)我們?nèi)w員工真正價(jià)值的一年。我們正在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)，而我卻堅(jiān)信，我們會(huì)以我們滿腔的熱情、真誠(chéng)的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅(jiān)持到底，同時(shí)我也堅(jiān)信，我們堅(jiān)持了就一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。
過(guò)去我們?nèi)〉玫乃谐煽?jī)，都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力；來(lái)自于我們幼兒園老師們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)��；來(lái)自于我們幼兒園老師們的認(rèn)真、勤奮；來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧；來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè)！
接下來(lái)的工作中，希望大家以誠(chéng)信+激情+敬業(yè)，擁有使命般的激情，誠(chéng)實(shí)守信，不斷探究新的教學(xué)方法，把孩子的發(fā)展放在第一位，讓我們共同發(fā)展，分享成功。
最后真誠(chéng)的道一聲：“老師們，辛苦啦！因?yàn)橛辛四銈�，讓我的工作充滿信心和勇氣；充滿了快樂(lè)和幸福。謝謝大家！”
寫(xiě)給老師的一封信作文7
敬愛(ài)的老師：
您好！首先祝您教師節(jié)快樂(lè)，并且衷心祝愿您一直幸福美滿。
有人說(shuō)：“一位好的教師是人生的一盞明燈，是人類靈魂的工程師�！蹦褪沁@樣一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。在教師節(jié)這天晚上，我觀看了中央頻道播出的有關(guān)教師的節(jié)目，不知道您看了沒(méi)有？老師們一件件平凡的事情卻感人至深，使人不禁喟嘆教師的魅力如此之大，教師的社會(huì)地位如此不可或缺。其中，一所只有五名學(xué)生和一名教師的學(xué)校最令我印象深刻，當(dāng)談到有兩名學(xué)生即將離校到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我不禁紅了眼眶：既為學(xué)生迎接更好的學(xué)習(xí)生活而高興，卻又因?yàn)樗麄冮g的`離別心泛酸楚�？吹剿麄儙熒g不舍的情誼，又想到我們，我莫名地有些心痛。
雖然我們之間的學(xué)習(xí)生活平淡無(wú)奇，了無(wú)波瀾，我卻時(shí)刻感受到了您的愛(ài)意，我由衷地欽佩您，感謝您。在課堂上，您兢兢業(yè)業(yè)地上好每一節(jié)課；在課后，您能和我們快樂(lè)地交談，快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)；放假時(shí)，您還帶我們參加一些登山活動(dòng)，既讓我們接觸了大自然，又增進(jìn)了同學(xué)間彼此的友誼。
前不久，我見(jiàn)到了六年級(jí)時(shí)的班主任，那是我小學(xué)畢業(yè)后第一次見(jiàn)到她，他仍然談笑春風(fēng)，只是風(fēng)采不再依舊，不知何時(shí)，她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三，老師，我們不久也分離了，也許很難再相見(jiàn)，但是我會(huì)把您永遠(yuǎn)珍藏在心里，因?yàn)槟肋h(yuǎn)是我的好老師。
老師，您是我們的良師益友，一道這我們，激勵(lì)著我們，使我們不斷向前邁進(jìn)。永遠(yuǎn)感謝您，我敬愛(ài)的老師。
祝
身體健康笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：賀貴龍
20xx年6月10日
寫(xiě)給老師的一封信作文8
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
杭城的第一場(chǎng)雪送來(lái)了冬的消息，轉(zhuǎn)眼就又臨近期末了。
首先感謝您對(duì)我這幾年來(lái)的教導(dǎo)，讓我又學(xué)到了許多。您也許不知道，在您教我之前，我在班里并不出類拔萃，而且極不穩(wěn)定。換了全新的課堂，有了新的老師，反而使我感到更加擔(dān)心與害怕。后來(lái)，您上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我不禁喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣！也就是從那時(shí)起我的學(xué)習(xí)能力大有提高。每當(dāng)我看到那鮮紅的“第1名”時(shí)心里便樂(lè)滋滋的，您也笑瞇瞇的。
吳老師，說(shuō)了這么多，您可能覺(jué)得我們好像剛認(rèn)識(shí)似的，那就換個(gè)話題聊聊吧。
現(xiàn)在您還是一如既往地關(guān)心同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。您也還是一如既往地鼓勵(lì)我，并為我糾正錯(cuò)誤，時(shí)刻提醒我。這個(gè)學(xué)期，我非常自豪，獲得了“下城區(qū)火炬銀獎(jiǎng)隊(duì)員”稱號(hào)！我不是驕傲，不是看不起別人，是真正的內(nèi)心有一股喜悅的火花，忍不住地像噴射出來(lái)。我實(shí)在是太開(kāi)心了，我實(shí)在是意想不到，這離不開(kāi)老師您對(duì)我的教導(dǎo)。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題，我一直左右為難。
獲得成績(jī)，本來(lái)是一件值得驕傲開(kāi)心的事，可我感覺(jué)自己會(huì)與同學(xué)朋友漸漸疏遠(yuǎn)。若我表現(xiàn)的極為驕傲，朋友們會(huì)以為我自以為是；只有我謙虛，大家才會(huì)像一家人，以為我是個(gè)值得交的朋友�？墒牵@不是真實(shí)的我！當(dāng)我收到贊揚(yáng)，獲得讓我引以為傲的成績(jī)時(shí)，我喜歡注視著別人的.眼睛，向他發(fā)出我來(lái)自內(nèi)心的吶喊，讓他知道我是多么的開(kāi)心，多么的喜悅！吳老師，您能幫助我嗎？
吳老師，今天就聊到這，希望您做一次我的知心姐姐，等您回信。
祝健康快樂(lè)，工作順利
您的學(xué)生：曹藝嘉
20xx年12月9日
寫(xiě)給老師的一封信作文9
念師恩親愛(ài)的孫老師：
您好！
親愛(ài)的孫老師，您可知我從未忘記過(guò)您？踏入中學(xué)校門(mén)的那一霎那，您可知我有多么迷茫？當(dāng)我成為您的課代表并逐漸了解了您，您可知我有多么興奮？每當(dāng)您發(fā)給我發(fā)來(lái)歷史課件，您可知我有多么感動(dòng)？
踏入校門(mén)的第一刻，我的心上躥下跳，因?yàn)槲覍⒔佑|一門(mén)自己并不喜歡的學(xué)科：歷史。自小我就討厭中華上下五千年中繁瑣的時(shí)間，對(duì)于歷史故事，我只知其意，而不能講述。當(dāng)看到新發(fā)的.歷史課本上繁瑣的文字時(shí)，我就莫名其妙的感到心煩。天公不作美，開(kāi)學(xué)第一天我竟被任命為歷史課代表。您知道我有多么害怕么？我既怕自己不能成為一個(gè)稱職的課代表，又怕自己的歷史成績(jī)不盡如人意，在班中丟人。對(duì)于好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，我絕對(duì)不允許這種事情發(fā)生，于是我下定決心學(xué)好歷史。
第一節(jié)歷史課，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室。生怕碰到一個(gè)嚴(yán)厲的老師，而您卻是笑著迎接我，面帶微笑的做了自我介紹。并帶著我想姐妹一樣走進(jìn)了教室。班上的同學(xué)用詫異的眼光看著我們，您和藹的讓我回到位子上，開(kāi)始了一學(xué)期的第一節(jié)歷史課。下課后我們都在討論您，所有人都覺(jué)得您是一個(gè)好老師。您上課的節(jié)奏感很強(qiáng)，又不是特別快，中間還穿插著許多歷史故事，讓人記憶猶新，過(guò)目不忘。此時(shí)我才明白，歷史并不像我想象的那么難背，學(xué)起來(lái)只需要一點(diǎn)小技巧而已。
老師，你我不做師生已經(jīng)一年多了。雖然我們師生之間沒(méi)有發(fā)生什么轟轟烈烈的大事，但您對(duì)我的教導(dǎo)就像雨露般沁入我心田，它也將隨著時(shí)間的推移進(jìn)入我的骨髓。
不知您還是否記得，有一次我愚蠢的忘記了布置作業(yè)，周末我一想起這事，心里就像有無(wú)數(shù)水桶一樣，七上八下，生怕您因此事而生氣�？墒菍�(duì)于此事您竟沒(méi)有追究，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒我做事要不要毛毛躁躁，否則早晚會(huì)出大事的。
老師，如今您已不再教我，可是您的大度、和藹已深入我骨髓，我將時(shí)刻記住您的教誨和您的樂(lè)觀。
衷心的祝福您身體健康，生活幸福！
寫(xiě)給老師的一封信作文10
敬愛(ài)的陳老師：
您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦......更像一 個(gè)個(gè)美妙靈動(dòng)的小音符，有低，有高，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。
老師，您還記得嗎？那次，數(shù)學(xué)競(jìng)賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對(duì)您說(shuō)：老師，是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹(shù)。在此，老師，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導(dǎo)我們，您多么不容易呀！您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)：您天天給我們批改作業(yè)。班上有 六十多位學(xué)生，就有六十多份作業(yè)，您在學(xué)校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒(méi)做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？
老師，您在我們四年級(jí)的時(shí)候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫(yī)院休息而是帶病給我們上課。您勞累的'時(shí)候頭會(huì)暈，但您還是堅(jiān)持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。
在五年級(jí)的時(shí)候，您還利用假期時(shí)間給我們補(bǔ)課，您不收一分錢(qián)，家長(zhǎng)送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個(gè)好成績(jī)進(jìn)入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時(shí)被我們氣了，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們聽(tīng)了您的話也慚愧地哭了。
陳老師，我們馬上要離開(kāi)母校了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我們對(duì)您的喜愛(ài)，我永遠(yuǎn)忘不了您。
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李珊
20xx年6月13日
寫(xiě)給老師的一封信作文11
親愛(ài)的王老師：
是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛(ài)意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)。
三年級(jí)的時(shí)候，您作為剛來(lái)教導(dǎo)我們的老師，溫和地站在教室門(mén)口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來(lái)沒(méi)有脾氣，可您教起語(yǔ)文來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點(diǎn)四十就要到校，把前一天學(xué)過(guò)的.詞語(yǔ)、書(shū)上的內(nèi)容等都默寫(xiě)一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)越來(lái)越多，在您執(zhí)教的日子里，這早晨默寫(xiě)的傳統(tǒng)幾乎一日未變，我們也擁有了良好的基礎(chǔ)。您的語(yǔ)文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內(nèi)容。倘若有的同學(xué)不懂，您就讓我們?cè)俑挥懈星榈乩收b課文，分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在，那朗朗讀書(shū)聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。
還記得有一次，我考試沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的成績(jī)，便沮喪極了。您用堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，要繼續(xù)努力呀，努力使人進(jìn)步。
您為我做的事情，我不會(huì)忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅(jiān)持不懈這么多年，您教過(guò)的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清，我和您以前的學(xué)生一樣，不會(huì)忘記您對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)，您早已因?yàn)槲覀兎e勞成疾，您也因?yàn)槲覀兪チ藷o(wú)數(shù)光陰。您像火種一般，點(diǎn)燃我的心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待，給我們巨大的動(dòng)力。
您所帶來(lái)的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。感謝您，親愛(ài)的王老師。
祝您
健康長(zhǎng)壽
您的學(xué)生 ：xxx
寫(xiě)給老師的一封信作文12
尊敬的張老師：
您好！
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。我一升入四年級(jí)就有幸成為您的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)怕您，你高大的身材，長(zhǎng)著八字胡須，咋一看，還蠻兇的。但通過(guò)這個(gè)學(xué)期得的接觸，您在我的心目中下留下了很好的印象：您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書(shū)本，邁著矯健有力腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，給我們傳授知識(shí)，告訴我們一切做人的道理。張老師，您也知道，我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，就怕寫(xiě)作文。在寫(xiě)第二次作文“觀察動(dòng)植物”這篇作文中，我是全班寫(xiě)得最差的一篇作文。但您在我哦的作文本上批語(yǔ)卻寫(xiě)道：“余雨霜同學(xué)，你可能是沒(méi)時(shí)間觀察你家的貓，你回家再觀察一下貓的性格、生活習(xí)性。相信你會(huì)把這篇作文寫(xiě)得更好！“當(dāng)我看到您的批語(yǔ)時(shí)，我感到即羞愧又感激，羞愧的是我根本不會(huì)寫(xiě)也沒(méi)觀察什么貓，只是為完成任務(wù)而應(yīng)付一下。感激的是您卻是這樣的關(guān)心、鼓勵(lì)我。當(dāng)你看到我我發(fā)紅的臉和毫不自在的樣子時(shí)，您把我叫到了辦公室，您說(shuō)：“作文就是寫(xiě)話，沒(méi)有什么難的，只要你平時(shí)養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，相信你會(huì)寫(xiě)出好作文的……”于是，我照您的教的'方法，一篇一篇的寫(xiě)，您也不厭其煩的幫我修改。最終我的作文在全班作為好的作文評(píng)析。從此，我對(duì)作文感興趣了，是您使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。在此，向您說(shuō)一聲：感謝你，我的老師！
老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)！
祝張老師
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：余雨霜
寫(xiě)給老師的一封信作文13
敬愛(ài)的老師：
您好！
今天提筆給您寫(xiě)信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙，來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(zhǎng)空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，每每看到您那鼓勵(lì)的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！
記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ褚晃粐?yán)厲的父親，對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)��！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……
啊！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的`工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
假如我是詩(shī)人我將以滿腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給老師的一封信作文14
尊敬的馬老師：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對(duì)了，只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì)叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的.眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的不笨。可是老師您為什么不喜歡我呢？每天上課我認(rèn)真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì)改變對(duì)我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上，然后悄悄地離開(kāi)了。老師，當(dāng)您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠(yuǎn)記住我！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx年11月15日
寫(xiě)給老師的一封信作文15
尊敬的黃老師：
您好，我是您的學(xué)生——陳可鑫，很奇怪我為什么給你寫(xiě)這封信吧？因?yàn)槲乙兄x您，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)...四年半了，您對(duì)我們就先自己的親生孩子一樣，對(duì)我們是嘔心瀝血。您的每一句表?yè)P(yáng)與每一句批評(píng)都深深地留在我的腦海里。老師我謝謝您！
今年的冬天非常冷，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)刮在臉上，就像小刀在臉上割。至今已下過(guò)兩場(chǎng)大雪。我家的經(jīng)濟(jì)條件不太好，已搬過(guò)好多次家了。不過(guò)還好，現(xiàn)在的家有暖氣，還挺暖和。一天，您神秘兮兮的叫我到您的身邊。微笑著對(duì)我說(shuō)：“你家冷不冷，我給你一條棉褲 ，都包好了，就是忘帶了�！鳖D時(shí)，那句話像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心窩。我感激地說(shuō)：“謝謝您的好意，不過(guò)不用了，家里現(xiàn)在有暖氣，怎么說(shuō)還是要謝謝您�！笨赡栽谡f(shuō)：“收下吧�！�，果然，過(guò)了兩天，一條黑色的棉褲展現(xiàn)我的眼前，我回到家對(duì)它試了又試，這是世界上最溫暖的棉褲。穿上它，就再也不怕冷了。這是愛(ài)的作用嗎？我的鼻頭酸酸的，眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)。心里有一種沖動(dòng)，真想好好抱抱您。對(duì)您說(shuō)無(wú)數(shù)聲——謝謝！您的微笑是我一輩子也忘不了的，那微笑是充滿關(guān)切的，是充滿甜蜜的...這微笑里隱含著您對(duì)我的關(guān)心，隱含著師生之間的'愛(ài)。老師我謝謝您！謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)
老師您是否記得，前一段時(shí)間，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)的不成樣子。您便把我們留下來(lái)，讓我們留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)一向愛(ài)微笑的您這時(shí)卻是緊鎖著眉頭，仿佛有一件極大的心事。大家都在抓耳撓腮的思考，您也彎著腰在給差生講題。有的同學(xué)會(huì)怨您，但我不會(huì)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)...我知道您的良心用苦。這么冷的天，您何嘗不想坐在辦公室里喝杯熱茶，和其他老師聊聊天？但您放棄了這機(jī)緣，而選擇了為我們講題，看著我們把作業(yè)寫(xiě)完了。這件事又在我的腦海里深深記錄下了。老師我謝謝您，謝謝您為我們付出的一切！
老師，在這里我真誠(chéng)地祝您工作順利，萬(wàn)事如意！您對(duì)我們的好是三天三夜也道不完說(shuō)不盡的......老師，您辛苦了。
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