亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

幼兒園閱讀活動方案范文

時間:2024-08-23 15:52:37 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園閱讀活動方案范文(通用5篇)

  為了確;顒佑行ч_展,我們需要事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園閱讀活動方案范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園閱讀活動方案范文(通用5篇)

  幼兒園閱讀活動方案范文1

  為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,結(jié)合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”,圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題,特制定我園的第一屆讀書節(jié)活動實(shí)施方案。

  一、活動目的

  1.在讀書活動中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2.在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

  3.在讀書活動中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4.通過活動,構(gòu)建書香校園文化。

  二、活動主題

  閱讀啟迪教育智慧——悅讀、品味、應(yīng)用

  三、活動時間

  9月~10月

  四、活動口號

  與知識為友,與書本為友

  五、參加人員

  新城全體教師與幼兒

  六、讀書內(nèi)容

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

  1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3.專業(yè)書。學(xué)前教育不斷向前發(fā)展著,作為一名教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4.現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的'生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

  5.學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  七、具體安排

  項(xiàng)目

  負(fù)責(zé)人

  備注

  第三屆閱讀節(jié)啟動

  朱琴紅

  做好宣傳、動員、部署

  好書推薦會

  朱琴紅

  利用周二讀書日

  分享精采、悅讀人生

  教師

  提供展示區(qū)

  好書交換活動(幼兒)

  各班班主任

  組長于9月25之前完成方案,大班跟小班

  讀一期雜志、寫一篇反思

  朱琴紅

  旭日工作室成員參與,學(xué)以致用

  讀一本教育專著,寫一篇心得

  朱琴紅

  清荷工作室及40歲以上的老師參與,學(xué)后思考

  周二讀書日

  A班顧喜婷

  B班胡瓊

  每周二下午空班教師12點(diǎn)30~13:30,在教工之家自學(xué)一小時,簽到。

  幼兒圖書漂流

  教研組長

  各組或以組或以班為單位,結(jié)合好書交換活動開展

  枕著故事入眠

  各班教師

  每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事

  八、活動要求

  1.做好宣傳工作,提高對本次讀書活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。

  2.認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料(可以照片花絮或簡訊形式)負(fù)責(zé)人及時撰寫活動報道,并將報道鏈接至中心網(wǎng)站“讀書活動”欄目

  3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導(dǎo)讀,布置精彩分享區(qū),布置一次讀書明星。

  5.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作

  九、保障措施

  1.組織機(jī)構(gòu)保障,成立學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  組長:朱琴紅尹強(qiáng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作,負(fù)責(zé)閱讀節(jié)活動策劃

  副組長:顧喜婷胡瓊負(fù)責(zé)教研組閱讀節(jié)各項(xiàng)活動的組織、開展、落實(shí)

  組員:全體教師負(fù)責(zé)配合完成園部的讀書活動

  2.管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  3.評價機(jī)制保障。每月推薦“讀書明星”

  4.資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

  幼兒園閱讀活動方案范文2

  一、晨間活動:親子閱讀

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)讀書的快樂、分享的快樂;

  2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂。

  3、倡議家長也加入到讀書活動中。

  活動準(zhǔn)備:小朋友們每人帶一本自己喜歡的書。

  二、共同性活動:分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》

  活動目標(biāo):

  1、用簡單、完整的語言表達(dá)每頁圖畫內(nèi)容。

  2、知道兩個主人公的特點(diǎn)和關(guān)系,了解故事內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  認(rèn)識紙牌。大書、老師照片、音樂錄音、土土和末末的頭像若干。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動。

  聽音樂做律動。

  談話。由音樂律動引出老師的喜好,和幼兒分享談?wù)摗?/p>

  2、閱讀圖畫。

  封面:看看他們在做什么?請你們來學(xué)一學(xué)。你喜歡和你的好朋友玩什么?指讀書名,猜一猜末末和土土是誰?這本書可能會講什么?

  第一頁:猜猜這是誰?還從哪里能看出來他是末末?末末在干什么?

  第二頁:這是誰?是剛才那個小朋友嗎?為什么?原來土土喜歡什么?

  第三頁:這又是誰?他們有什么區(qū)別?有沒有辦法能記住他沒?末末在干什么?為什么?

  第四頁:這是誰,他在干什么?原來土土還喜歡做什么?土土要給我們介紹他喜歡的這件事,他會怎么說?

  第五頁:末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺得他們心里可能會想什么?

  第六頁:他們在干什么?你覺得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多,你猜這一頁他們有會怎樣介紹他們喜歡的事情。

  第七頁:現(xiàn)在土土和末末分別在做什么?你見過這樣的樂器嗎?我們一起來聽一聽吧(放事先準(zhǔn)備的音樂)聽著這樣的音樂你是什么樣的感覺?土土和末末要給我們介紹他們喜歡的這件事回怎樣說?

  第八頁:這對好朋友又在干什么?這本書一會講土土、一會講末末,他們兩有什么關(guān)系?你是從哪知道的?

  3、總結(jié)分享。

  再次翻看大書,梳理故事內(nèi)容。

  三、自制圖書活動:《我喜歡做的事》

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒喜歡做的.事,家長與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書,鞏固幼兒對圖書結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。

  2、讓家長學(xué)習(xí)自制圖書的正確方法,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動準(zhǔn)備:

  家長把幼兒喜歡做的事用相機(jī)拍成照片,教師準(zhǔn)備活動若干紙張,油畫棒、水彩筆、裝訂機(jī)、膠水等。一本教師自制好的圖書。

  活動流程:

  1、請幼兒拿著照片介紹自己喜歡做的事。

  2、教師示范講解自制圖書的方法。

  1)教師和幼兒共同回憶圖書的結(jié)構(gòu)。

  封面、封底、書名、出版社、前言、圖畫、文字、頁碼等。

  2)出示教師自制好的圖書,示范講解圖書的做法及要求、注意事項(xiàng)等。

  3、家長與幼兒分工合作,共同自制圖書《我喜歡做的事》。

  4、請幼兒互相介紹自己做的圖書。

  四、戶外活動:走一走,看一看。讓家長帶著自己的小孩去參觀各班的分享閱讀展板,要求邊參觀邊和幼兒講解。

  活動目標(biāo):

  1、加深家長與幼兒對世界閱讀日活動的了解。

  2、激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

  幼兒園閱讀活動方案范文3

  活動設(shè)計(jì)意圖:

  孩子是爸爸媽媽的寶貝,他們享受著家庭的溫暖,父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式,向我們展示了物間的聯(lián)系,感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛、母愛的生動畫面。優(yōu)美的語言,使朗誦的人在享受文學(xué)美的同時,也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。

  活動目標(biāo):

  1.理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌表達(dá)的溫馨的家庭情感。

  2.了解詩歌的.重復(fù)句式,進(jìn)行創(chuàng)編。

  3.有感情的朗誦詩歌。

  活動準(zhǔn)備:

  1.收集幼兒的全家福相片,制作成動感相冊。

  2.詩歌《照片》的多媒體課件。

  3.白紙、水彩筆,人手一份。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣

  1.欣賞動感相冊。

  師“老師這收集了小朋友們和爸爸媽媽在一起的全家福。請大家一起來欣賞一下吧”

  2.師:“誰來說一說,照片背后的故事”。

  請三、四個幼兒分別說說照片中的自己和誰在一起?在哪?發(fā)生了什么有趣的事情?拍照的心情。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察照片中爸爸媽媽的樣子,衣服等特征)

  3.小結(jié):這些全家福記錄下了小朋友和爸爸媽媽在一起的美好、幸福時光。

  二、想象作畫理解詩歌《照片》上半部分

  1.老師念上半段詩歌引導(dǎo)幼兒作畫。

  師:“老師想給你們讀一首《照片》的詩歌,你們一邊聽一邊畫畫。請小朋友仔細(xì)聽詩歌,用畫筆畫出漂亮的畫”。(幼兒對桌子坐好,一人拿一張畫紙和水彩筆準(zhǔn)備作畫)

  爸爸是一片綠葉,(可提示幼兒是畫樹葉)

  媽媽是一片綠葉,

  我像花朵一樣,在綠葉中間開放。(念一段過后可重復(fù)一次)

  爸爸是一棵大樹,

  媽媽是一棵大樹

 。ń處熖釂枺骸澳切∨笥咽鞘裁矗俊保

  我像果實(shí)一樣,掛在樹枝上。

  3.引導(dǎo)幼兒拿著自己的畫,復(fù)述出上半段詩歌。

  1)師:“老師完整朗誦一遍,請小朋友們邊聽邊欣賞下自己的畫”。

  2)師:“你畫的畫漂亮嗎?誰愿意上來和小朋友們一起分享你的畫呢?你畫的是什么?為什么要這樣畫?”

  3)請全班的小朋友一起分享自己的畫,復(fù)述出上半段兒歌。

  三、聯(lián)想作畫,創(chuàng)編詩歌

  1.引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系,用重復(fù)的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

  師:“詩歌里說到,爸爸像片綠葉,媽媽像片綠葉,我像花朵一樣在綠葉中間開放。小朋友,你覺得爸爸媽媽還可以象什么?為什么要這樣形容爸爸媽媽和你?”引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系,用重復(fù)的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

  2.小朋友創(chuàng)編一種句式后,老師引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述兒歌句子的創(chuàng)編。

  3.引導(dǎo)幼兒從不同的角度談?wù)勛约河煤畏绞絹砘貓髮Ω改傅膼?/p>

  師:“爸爸媽媽愛你們嗎?他們平時工作很忙,很辛苦,回到家還是精心的照顧你們,培養(yǎng)教育你們。你們是怎樣關(guān)心,幫助爸爸媽媽,回報對爸爸媽媽的愛的呢?

 。ㄓ變赫f:“媽媽生病了,我很擔(dān)心她,倒水泡藥給媽媽喝。”)

  4.小結(jié):爸爸媽媽愛我們,我們也愛自己的爸爸媽媽。我們長大了,不但可以自己的事情自己做,還能幫助,關(guān)心爸爸媽媽。你們真棒。

  四、想象作畫,理解詩歌《照片》下半部分

  師:“請繼續(xù)聽詩歌,小朋友把剛剛畫畫的紙反過來,接著把作品完成”。(幼兒按要求作畫)

  教師朗誦詩歌,小朋友作畫:

  爸爸是一根琴弦,

  媽媽是一根琴弦,

  我像音符一樣,在兩根琴弦間歡唱。

  1.收起畫筆,個別幼兒拿著自己的作品進(jìn)行講述。

  2.幼兒一起復(fù)述一遍。

  五、觀看多媒體課件《照片》,幼兒朗誦表演詩歌

  1.出示多媒體課件,介紹詩歌名字,引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌。

  師:“今天,老師朗讀的詩歌名叫《照片》,請小朋友們和老師一起來看一看,并用好聽的聲音把它讀出來!

  2.引導(dǎo)幼兒想象動作,用肢體語言表演詩歌。

  師:“我看到有的小朋友在朗誦的時候,臉上露出來溫暖,甜蜜的表情。你能不能為詩歌創(chuàng)編動作,一邊朗誦,一邊表演?”

  3.幼兒起立,邊表演,邊有感情的朗誦詩歌一遍。

  六、結(jié)束活動

  師:“把你的作品送給坐在后面的爸爸媽媽或是爺爺奶奶,并抱抱他們,說上一句爸爸媽媽我愛你!”

  幼兒園閱讀活動方案范文4

  活動目的

  學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。

  活動口號

  1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

  2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

  3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

  活動準(zhǔn)備

  A、校園

  1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

  2、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學(xué)生借閱圖書提供方便。

  3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

  B、家庭

  1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

  2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

  活動過程

  第一階段:宣傳動員

  1、向家長宣傳:家長學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項(xiàng)活動的'目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

  2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

  第二階段:方法探討

  1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

  2、各班級設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

  3、根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

  4、在家長會中,讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。

  第三階段:成果匯報

  1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

  2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

  3、開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。

  4、評出一批書香家庭。

  幼兒園閱讀活動方案范文5

  根據(jù)第x屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動主題和具體目標(biāo),我們中班年級組閱讀節(jié)具體活動內(nèi)容如下:

  第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——5月11日):

  1、每班通過家長園地,向家長宣傳閱讀給孩子帶來的`快樂,并給家長發(fā)放城幼第x屆閱讀節(jié)活動倡議書。

  2、國旗下講話活動可以請幼兒講故事。

  3、每班通過路路通,班級博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動,及時報道活動最新動態(tài)。

  第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)

  活動一:幼兒自主閱讀:

  1、自薦繪本漂流活動。

  A.每班請幼兒帶一本自己喜歡的繪本,將自己的繪本與大家一起分享。

  B.將自己的繪本與平行班進(jìn)行漂流活動。

  2、完成活動簡報。

  活動二:教師教學(xué)導(dǎo)讀:

  1、每班利用語言活動進(jìn)行繪本教學(xué)。

  2、每位教師完成一篇繪本推薦。

  活動三:家庭親子共讀:

  1、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

  2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會征集展覽。

【幼兒園閱讀活動方案范文】相關(guān)文章:

幼兒園閱讀活動方案10-26

幼兒園閱讀節(jié)活動方案10-28

幼兒親子閱讀活動方案范文09-27

閱讀活動方案04-07

幼兒園閱讀活動方案15篇09-01

社區(qū)閱讀活動方案07-19

幼兒園閱讀活動方案(通用13篇)09-20

小學(xué)寒假閱讀活動方案08-13

閱讀社團(tuán)活動方案11-10

幼兒園開展閱讀教研活動方案(精選18篇)10-31