小學(xué)慶祝六一的活動方案（通用5篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)慶祝六一的活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)慶祝六一的活動方案1
一、活動時間：20xx年x月x日。
二、活動主題：爭當(dāng)“四好”少年 領(lǐng)巾閃耀世博
三、活動內(nèi)容：
1、少先隊活動：
�、侔l(fā)展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。
②表彰校、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員和隊集體。
2、各班開展以慶“六一”為主題的活動。
四、活動安排：
1、8：00起按課表上2節(jié)課。第一節(jié)8：00——8：35 第二節(jié)8：45——9：20
2、9：30舉行少先隊主題集會，二年級學(xué)生入隊儀式并表彰校、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員和隊集體。
3、10：00起各班自主開展慶“六一”活動，11：15結(jié)束，吃午飯，下午一、二、五年級放假。
4、三、四年級學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下午繼續(xù)參加區(qū)游藝活動。12：00出發(fā)， 14：30左右返校。
小學(xué)慶祝六一的活動方案2
一、活動目的：
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂的“六一”國際兒童節(jié)， 通過征集全體學(xué)生的意見，經(jīng)研究決定舉行“六一”系列游園活動，通過游園活動，搭建學(xué)生的展示舞臺，提供學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。讓學(xué)生在實(shí)踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高學(xué)生的鑒賞能力，實(shí)踐動手能力。，具體事項如下：
二、活動主題：
歡樂慶“六一” 快樂中國夢
三、活動時間：5月份
�。ㄒ唬┍碚么髸�5月26日（星期一第一節(jié)課）
（二）游園活動：5月30日上午（一、二、五年級）
下午在教室里看德育影片
下午（四、三年級）
上午在教室里看德育影片
四、活動地點(diǎn)：在指定地點(diǎn)
�。�5月30日上午）一年級：塑膠跑道
二年級：籃球場
五年級：羽毛球場及5、6號樓前的空地
（5月30日下午）三年級：塑膠跑道及羽毛球場
四年級：籃球場及5、6號樓前的空地
五、活動內(nèi)容：
1、表彰優(yōu)秀大隊、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員等
2、吸收一批新少先隊員，舉行入隊儀式
3、各年級根據(jù)本年級的特點(diǎn)舉行特色游園活動
具體內(nèi)容見各年級方案
六、具體安排及要求：
1、舉行新少先隊員入隊儀式
5月30日上午一年級各中隊利用游園活動時舉行新少先隊員入隊儀式
2、 表彰先進(jìn)名額分配
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員每大隊 2名
優(yōu)秀少先隊中隊每大隊 2個
“十佳”少先隊員每大隊 2名
優(yōu)秀少先隊干部每中隊 1名
優(yōu)秀少先隊員每中隊 5名
優(yōu)秀少先隊大隊 1個
注：（1）“十佳少先隊員”和“優(yōu)秀少先隊干部”都由“優(yōu)秀少先隊員”中推選。
�。�2）優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊中隊和“十佳”少先隊隊員上報的名單都為候選名單，統(tǒng)一由學(xué)校審批。各大隊評選的先進(jìn)名單，于5月15日前以電子稿的形式上報德育處審批。
3、校督查組給每個年級評比，評出“文明有序獎”“快樂主人獎”“活動創(chuàng)意獎”。
校督查組成員：
組長：
組員：
協(xié)調(diào)：
安全：
攝像：
小學(xué)慶祝六一的活動方案3
一、活動目的`：
為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年6月1日
2、活動地點(diǎn)：南明小學(xué)操場表演臺
3、活動對象：1—6年級全體學(xué)生
三、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、 參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。
五、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
（2）節(jié)目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。
�。�3）語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
�。�4）形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。
�。�5）表達(dá)效果（2）感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
六、獎勵辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。
七、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計分：
八、評委人員：
小學(xué)慶祝六一的活動方案4
一、指導(dǎo)思想
為了繼續(xù)深入宣傳、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，響應(yīng)黨的“星星火炬，代代相傳”的號召，以“放飛希望”為主題；以鰲江小學(xué)少年兒童及家長為主體對象；激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示鰲小少年兒童的風(fēng)采，歡度一個有意義、有趣味的六一兒童節(jié)。
二、活動時間：20**年5月31日晚上6點(diǎn)整
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)操場
四、參加對象：全校師生、家長及部分鰲江老年大學(xué)學(xué)員
五、活動組織：
組委會主任：曹慶好鄭則高
組委會付主任：趙崇潔鄭旭黎
策劃：葉克表余蓮蓮葉秋生
組委會成員：校委會全體成員
六、活動程序安排
1．鼓號隊奏《進(jìn)行曲》，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長入場。
2、主持人上臺，歡迎領(lǐng)導(dǎo)主席臺就座。
2、唱隊歌。（指揮：李甜甜領(lǐng)唱：張婭）
3、少先隊員向嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。鼓號隊奏《進(jìn)行曲》。
4、學(xué)生六一獻(xiàn)詞
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
6、上級領(lǐng)導(dǎo)致詞。
7、文藝晚會
七、安全預(yù)案
1、打印家長通知，家址較遠(yuǎn)的學(xué)生必須由家長陪同參加活動。
2、通過廣播向?qū)W生進(jìn)行安全教育；
3、在活動前、中提醒需要注意的事項（自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等）
4、現(xiàn)場聘請保安人員維持秩序，安排學(xué)校保衛(wèi)組全體成員巡邏。
歌曲聯(lián)唱
《小巴郎童年的太陽》
《可愛的小白楊》
《最美麗》
小學(xué)慶祝六一的活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地舉行慶�！傲弧被顒�，使每個孩子都能快樂而有意義地度過“六一”兒童節(jié)，特制定本方案。
二、活動準(zhǔn)備：
1、各班級布置一期“歡慶六一”的黑板報，5月27日前完成，學(xué)校5月30日檢查評比。
2、6月1日當(dāng)天：學(xué)生正常到校，上午7：50集中田徑場，舉行一年級新生入隊、興趣班展演及“校園才藝之星”表演慶祝活動，9：40左右結(jié)束。10：00——11：20開展游園活動，學(xué)校設(shè)活動室及獎品，參與活動體驗可領(lǐng)取獎品。11：00一~二年級放學(xué)，11：20三~六年級放學(xué)。學(xué)生中午不在校用餐，下午不到校。
3、每班聘請4名家長志愿者到校參加活動，協(xié)助班主任和搭班老師開展游園活動，其他家長自愿參加。
4、節(jié)日當(dāng)天所有學(xué)生穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾。一年級新生入隊，請一年級班主任做好入隊前教育及入隊儀式教育，所有大隊部負(fù)責(zé)好此項活動。
三、活動安排：
�。ㄒ唬段铱鞓肺页砷L》大隊主題會：主持人：朱李曉羽、李闖
1、大隊儀式：一年級新生入隊。
2、興趣班表演。（鼓號隊、輪滑興趣班）
3、“校園才藝之星”表演。（繪畫、書法、舞蹈、樂器、武術(shù)和歌唱等，以個人參加為主，確有需要不超過3人）。
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