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高一期中考試復習計劃（通用10篇）
怎樣進行有效的復習，大家都不可避免地會接觸到復習計劃吧，通過復習進一步理解和掌握所學知識，更系統(tǒng)的掌握所學的方法，做到活學活用。那要怎么寫好復習計劃呢？下面是小編精心整理的高一期中考試復習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一期中考試復習計劃 1
1、制定計劃：
我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務(wù)，同時對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發(fā)。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應(yīng)該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。
2、認真讀課本：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
另外，期中考試不會很難，著重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案。
3、復習要講究科學性:
復習也是一門科學，復習時應(yīng)該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據(jù)人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認為，人們對于某一知識的'完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。
4、復習小技巧:
該背的一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的復習方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯，的缺點是，較久前的知識，會有些沒復習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復習注意事項：
在復習的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。
考試期間的復習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了�？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
希望同學們保持一個良好的心態(tài)，做好期中復習，考好這次考試，加油！
高一期中考試復習計劃 2
高一上學期的期中考試，是入高中以來第一次重要的考試，學校、家長和學生都非常重視。當然，這次考試的成績也會對學生的信心以及高中階段的的學習態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。一般來說，上學期期中考試的時間會在11月初。由于是新生的第一次大考，以及沒有分班壓力等，一般考題不會太難。
第一次月考由于很多高一學生的成績與自己的預期有差距，所以不少學生都希望能在期中考試中打個翻身仗，就會在期中考試備考中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題：
第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調(diào)習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。
考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵�？荚囍耙褜W過的知識進行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。
系統(tǒng)復習的基本要求與任務(wù)是：
(一)首先要作好思想準備
不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。
(二) 制定復習計劃
根據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的`時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。
(三) 復習的方法多種多樣
不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。
(四)強化記憶，查漏補缺
在系統(tǒng)復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。
(五)融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平時學過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。
以上是在考試前作好系統(tǒng)復習的好辦法，能保證你的考試順利進行，成績更佳。
高一期中考試復習計劃 3
制訂一個切實可行的復習計劃可以使復習達到目的明確、按部就班、保證充分合理利用時間的目的。還可以使各門功課的復習彼此協(xié)調(diào)起來，讓學生成為復習活動的主宰。否則，復習就帶有一定的盲目性。
為了彌補和防止在復習過程中走馬觀花或出現(xiàn)雜亂無章現(xiàn)象，家教老師在制訂考前復習計劃時必須要在了解學生的實際情況下，以學生為中心合理制訂。具體應(yīng)做到以下幾點：
一、準備工作
1．對學生的層次水平要有一個清醒的認識 ，以學生“定位”來制定計劃，要量力而行，切忌好高騖遠。
2．研究考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試的形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。既要明了知識系統(tǒng)的全貌，又要知曉知識體系的主干及重點內(nèi)容。并以此為復習備考的依據(jù)，做到復習不超綱，3.仔細剖析對能力的要求和考查的思想與方法有哪些？常見的題型有哪些？有什么要求？明確一般的方法，普遍的思想。（即通性通法）
二、教學過程中教師應(yīng)做到
1．復習、梳理、建構(gòu)知識系統(tǒng)
以章為一個單元，在學生復習課本知識（可以讓學生提前完成）的基礎(chǔ)上，由師生共同串講梳理，從而建構(gòu)既以本章為主線又廣涉有關(guān)各章的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2．題型訓練
�。�1）教師要做到精選題、練得法、引得當、講到位。夯實“三基”與能力培養(yǎng)都離不開解題訓練，因而在復習的全過程中，我們必須做到選題恰當、訓練科學、引伸創(chuàng)新、講解到位。
�。�2）不依靠題海取勝，要注重題目的質(zhì)量和處理水平。不提倡采取題海戰(zhàn)術(shù)、猜題押題等手段來應(yīng)付考試，其結(jié)果是步入“低效率、重負擔、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。我們應(yīng)該控制總題量，不依靠題海取勝。當處理的題目達到一定的數(shù)量后，決定復習效果的'關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
（3）對立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數(shù)量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題，包括課本上的一些例、習題應(yīng)成為我們的保留節(jié)目。陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。
（4）控制題目的難度，在“穩(wěn)”、“實”上狠下功夫， 那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅決摒棄。
（5）分類化歸，集中講評。涉及相同知識點的題，集中講評；形異質(zhì)同的題，集中評講；形似質(zhì)異的題，集中講評。
（6）重在思維方法。思維是核心，滲透科學方法，培養(yǎng)思維能力是貫穿理科教學全過程的首要任務(wù)。應(yīng)該使學生的思維能力得到發(fā)展，分析與解決問題的悟性得到提高，對問題的化歸意識得到加強。訓練“多題一解”和“一題多解”，不在于方法的羅列，而在于思路的分析和解法的對比，從而揭示最簡或最佳的解法。
3．總結(jié)錯誤，查缺補漏
老師們要對平時上課的情況做一次全面的分析，找出學生最薄弱的環(huán)節(jié)，整理歸類后分析出癥結(jié)所在，有針對性的進行補救，盡量幫助學生少犯低級錯誤少失分。這是抓分的一大狠招。
三、其它需要注意的問題
1．夯實解題基本功。突破一個“老大難”問題。
“會而不對，對而不全”是一個老大難問題�！皶粚Α笔悄玫揭坏李}目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不準，最后答案是錯的�！� 對而不全”是思想大體正確，最終結(jié)論也出來了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步邏輯點過不去；或遺漏某一極端情況，討論不夠完備；或
2．注重良好習慣的培養(yǎng)。
（1）速度�？荚嚨臅r間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時多即使對了也是“潛 在丟分”，要避免“小題大做”。
�。�2）計算。理科歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。 運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結(jié)合，要合理。
�。�3）表達。在以中低檔題為主體的考試中，對程度較好的學生，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了。因此，復習中要有書寫要求，模擬考試后要求交“滿分卷”。 是潛在假設(shè)；或是以偏概全等，這個老大難問題應(yīng)該認真重視，并綜合治理加以解決。
3．對每課前學生的預習情況，課后學生的復習情況要及時檢測。學生在學校的學習情況同樣要了如指掌。 希望在咱們大家的共同努力下，學生在復習中得到成長，最后，取得考試成功！
高一期中考試復習計劃 4
第一步：提高分數(shù)
首先調(diào)整態(tài)度
學習是1種漫長而艱苦的勞動，得過且過、三心二意是學不好的。只有全身心地投入學習，才有可能獲得學習的成功。我們常常看到，有些同學在學習的時候，一點主動權(quán)都沒有，有的甚至把學習看作是1種負擔，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，他們在學習中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排，合理利用時間，時刻注意運用科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運動員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動權(quán)，成為學習的主人。所以我們要優(yōu)化學習方式，提高學習效果。
家長應(yīng)該時刻提醒孩子早做準備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專家認為家長應(yīng)該及時與孩子溝通，了解孩子在新學期的想法，幫助孩子一起調(diào)整學習狀態(tài)，提前準備好期中考試的各項復習工作。
第二步：做好計劃
不做白日夢
對于什么時候?qū)W習和學習什么猶豫不決是最大的時間浪費，事先訂個計劃就會幫助孩子消除這種心理上的`障礙。我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W兩只手支著頭，一副專注的樣子，但頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過去了，這也是時間的浪費。其實，胡思亂想是不自覺地逃避艱苦學習的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足，但你的學習絕不會因此提高一點。
所以我們要培養(yǎng)1個立即有效地投入學習中去的良好習慣，對人終生都有益。進入期中復習了，也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學不好。如果孩子不善于處理，就有可能使其對所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時，消除憂慮的1個辦法就是找老師好好談?wù)�，讓老師給孩子提出好的建議。
在迎考復習過程中家長一定要督促孩子集中注意力，把學習看成獲得知識、充實自己的機會，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書房看成是監(jiān)獄，而應(yīng)把它們看作是學習的場所;不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己，而要認識到他們是在利用寶貴時間指導和幫助你，要把他們看成是自己學習的指導者。其次家長要限制孩子注意力轉(zhuǎn)移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。
第三步：借助外力
讓孩子學的輕松
復習計劃是復習戰(zhàn)略的具體化，復習戰(zhàn)略決定后，就要通過制定計劃來實現(xiàn)。有了復習計劃，學習活動即可目標明確地有序進行，檢查和總結(jié)就有了標準和依據(jù)。學習好與差的1個重要區(qū)別，便在于有無計劃。有適用的學習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學習，這就是學習優(yōu)良者的共同點。但是，在學習過程中，許多同學都沒有學習計劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學點，不高興就扔到一邊去。有的同學認為，學校和老師自然會為大家安排復習計劃，用不著自己再費事，跟著老師走、按著學校的要求辦沒錯。但這種想法不對。
學校和老師的計劃是從教學的角度，按照班級授課原則，針對全體同學訂的。除了遵照執(zhí)行外，還應(yīng)針對自己的情況，從學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃。兩方面互相照應(yīng)配合，才能收到更好的復習效果。
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語文需要記憶，但并非死記硬背，要錄活運用。語文只要需記憶的東西有三塊，分別是三大題--選擇題、填空題及文言文閱讀。
選擇題：共10個小題型，題型較雜，一定要注意復習。
填空題：共2個小題型--古詩詞默寫及名著導讀，前者31篇，后者8部。
文言文：基本3個題型--解詞、翻譯及文意理解。解詞重點背誦課下注釋及重點實詞的特殊用法(通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現(xiàn)象)。翻譯需把握翻譯原則：落實重點實詞、補充省略成分、將特殊句式調(diào)整成現(xiàn)代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語氣(陳述、疑問、感嘆)。文意理解敘事類文章重點關(guān)注人物的言行舉止、人物形象、事件概括及事件產(chǎn)生的原因;寫景類文章重點關(guān)注景物特點及人物情懷;議論類文章重點關(guān)注論點、論據(jù)及論證結(jié)構(gòu)。
閱讀題大致包括綜合性學習、文學類現(xiàn)代文、說明文及議論文四大版塊。分版塊分題型復習，已是老生常談，但很多同學仍未養(yǎng)成這樣的復習習慣，此處再次予以強調(diào)。在東學堂的語文課堂上，上過課的同學應(yīng)該都知道，我們在講每個版塊時，都帶著大家整理過相應(yīng)版塊的出題形式和解題思路。具體思路不談，此處給出大家應(yīng)重點復習的題型：
綜合性學習：信息提取與篩選;內(nèi)容高度概括(限制字數(shù));材料之間的關(guān)系分析;根據(jù)材料出現(xiàn)的問題提建議。
文學類閱讀：行文思路梳理;局部內(nèi)容理解(重點為句子理解、作用分析、賞析;指代內(nèi)容概括);拓展延伸題(重點為全篇賞析、人物形象分析及情節(jié)對應(yīng)概括、主旨感悟題)。
說明文閱讀：說明層次(對象及特征)分析及概括;說明文語言準確性分析(即類似字詞句不能刪去或不能調(diào)換位置一類的題);材料鏈接題。
議論文閱讀：中心論點及分論點的提取與概括;論據(jù)補充及作用分析;論證過程題;匹配題。
作文是考試大頭：大家最好能夠養(yǎng)成一個良好地寫作習慣：在寫作之前先做具體構(gòu)思，構(gòu)思上考慮兩方面--及格標準和作文亮點。
所謂及格標準：即明確在考場作文的評分標準(扣題、立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言)中，達到哪個程度算合格，先讓作文達到這個標準。
所謂作文亮點：即在達到及格標準后，應(yīng)在自己的作文中設(shè)置2-3個亮點，可從立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及語言四方面考慮。如可給作文設(shè)置如下亮點：結(jié)構(gòu)巧妙(用插敘法、雙線法等)、描寫細膩(人物及景物細節(jié)生動)、結(jié)構(gòu)嚴謹(首尾呼應(yīng)、行文照應(yīng)等)。
作文復習中要注重以下幾點：
1、面向生活，表達真情。繼續(xù)引導學生做生活的'有心人，要關(guān)心生活、體驗生活、感悟生活，為作文提供豐富的.源頭活水。
2、強調(diào)立意，注重選材。立意要深刻新穎，符合當今社會的公德和時代精神，如以人為本、愛國守法、無私奉獻、保護環(huán)境、誠信、敬業(yè)、自強、與時俱進等等。用敏銳的“觸角”，抓住社會的熱點、焦點、閃光點，挖掘提煉生活的“動情點”，把自己的筆和時代緊緊聯(lián)系在一起，主題才有價值，文章才會有新意，才能書寫具有真情實感的好文章。
3、形式創(chuàng)新，彰顯個性。一篇好的文章當然是文質(zhì)兼美的，而文章的形式就如同人的外衣，也是不可或缺的。
4、指導學生仔細了解作文評分標準。明確作文評分標準，可使學生有針對性地改掉作文中的不足之處。
5、幫助學生熟悉、掌握作文題型和命題特點，熟練掌握各類作文題型特點。從這兩年的各省中考作文試題來看，命題作文又卷土重，所以后期作文訓練還要加強全命題作文和半命題作文的訓練與指導。
有了上述明確的規(guī)劃，我們的寫作訓練能夠更科學明晰一些。
高一期中考試復習計劃 6
一、英語
1、單詞幾詞組熟練背誦，反復聽寫。
2、單元語法多練習，學會靈活運用。
3、完形填空和閱讀理解需要多見題型。
4、作文分單元練習，多英語作文。
二、數(shù)學
1、牢記1~20的平方，1~10的立方。
2、不等式這單元學的很差必須得多做題，多練習。
3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運用。
4、數(shù)學題目變化多樣考試前一定得多加練習。
三、語文
1、熟背，熟默背誦內(nèi)容及古詩詞。
2、練習文言文和現(xiàn)代文閱讀。
3、歸納、總結(jié)知識點。
4、多看作文、素材本，多練習作文。
四、歷史
1、復習繁榮與開放的社會，經(jīng)濟中心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展。
2、背誦書本知識及資料。
五、地理
1、復習我們生活的大洲—亞洲，我們臨近的國家和地區(qū)。
2、多看書本知識，背誦資料。
六、政治
1、復習做自尊自信的人，做自立自強的人。
2、在考試前查閱資料，背誦復習歸納的內(nèi)容。
七、生物
1、復習人的由來，人體的`營養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。
2、背誦復習資料及書本。
八、目標
1、語文：95分
2、數(shù)學：110分
3、英語：110分
4、歷史：90分
5、地理：95分
6、政治：85分
7、生物：90分
考試前完成全面復習，爭取在期中考試取的好成績。
高一期中考試復習計劃 7
第一天：集合、集合的運算，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。
第二天：函數(shù)的`定義域、值域及其單調(diào)性和奇偶性，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。
第三天：針對第一天和第二天的內(nèi)容來一個小測試。(題目控制在20道左右，14個填空，6個大題)
第四天：指數(shù)函數(shù)的復習，默寫相關(guān)概念并能夠畫出圖像。
第五天：對數(shù)函數(shù)的復習，也是默寫相關(guān)概念并能夠畫出圖像。
第六天：做一些指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的'練習題。
第七天：模擬一次測驗
第八天：分析試卷
第九天：把前面復習過程中的一些錯題整理在錯題集上(我認為高中數(shù)學集錯題是一個很好的學習方法)
第十天：給學生看錯題，同時進行考前輔導。
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數(shù)學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳?shù)耐评砑皩ν昝谰辰绲淖非蟆?/p>
1.弄懂基本概念
先把你以前學過的`卻不懂的知識，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復習，直到弄懂為止。
2.弄會基本方法
復習課上，老師會把最基本，最重要的思想、方法會再過一遍，這時候一定認真聽(為什么有的同學好像平時沒怎么好好學，可是成績不錯呢，就是因為他抓緊了這段時間)，當然，既然是過一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習。
3.勤動手
有這么一種觀點：數(shù)學還用什么復習啊?該會的肯定會，不會的復習也不會。對此種論調(diào)一定要辯證看待，即使你平時學的不錯。因為，有的題目是你以前會做，但是過這么長時間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節(jié)不一定很清楚，所以經(jīng)常會發(fā)生有的同學考完試說：題都會做，就是做錯了，這就是細節(jié)沒有做好。最好的克服辦法就是，無論做沒做過，以前是否會作，都當成新題再做一遍，經(jīng)驗之談，別怕麻煩!
4.高分計劃
能做到以上三點，及格是不在話下了，但要要想拿高分，還要有針對性地提高才成：
(1)平時有錯題紀錄本嗎?趕緊拿出來看看吧，這是提高分數(shù)的辦法之一;
(2)有難題總結(jié)本嗎?趕緊趁著復習階段拿出來深化，總結(jié)一下;
(3)什么?都沒有。那就從復習的第一天開始，針對期末考試綜合題常出現(xiàn)題型練習吧：每天一道，不多于25分鐘。
能做到以上幾點，數(shù)學優(yōu)秀應(yīng)該沒問題了，當然你要對自己要求更高，那就靠你平時能力的訓練了，畢竟數(shù)學考試還是數(shù)學能力的體現(xiàn)。
高一期中考試復習計劃 9
在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育為中心，在學校教務(wù)處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結(jié)全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。
堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結(jié)、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業(yè)雜志理論文章，提高教學水平;認真總結(jié)交流教學經(jīng)驗。
我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學習體會在組內(nèi)進行交流。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術(shù)修養(yǎng)，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內(nèi)涵。
按照地理教師教學工作規(guī)范要求，認真做好教學常規(guī)工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。
一、教法研究、學法指導的目標和措施
1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。
2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。
3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。
二、教學常規(guī)的實施和管理措施
�、艂湔n、上課要求及檢查措施
1.以集體備課的`方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教
學過程的反思和理解。
2.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。
3.上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。
�、谱鳂I(yè)量、測驗次數(shù)及批改。
根據(jù)授課進度和教學內(nèi)容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)”注重基礎(chǔ)知識的`掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改，及時反饋。積極開展作業(yè)設(shè)計研究，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，精心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔。
在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。
�、钦n外輔導和考試
針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關(guān)注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應(yīng)試能力的培養(yǎng)。
高一期中考試復習計劃 10
時間是過得真快，這個學期這么快就要過去一半了，讓人緊張的期中考試也要如期而至了，為什么會緊張，因為對自己的學習不自信，覺得自己不能考到自己理想的成績，為此我也要改變一下我的學習態(tài)度了，好好的備戰(zhàn)期中考試，給自己這半學期一個滿意的答復，以下就是我為自己量身制作的復習計劃：
一、明確復習方向
首先要做的就是要明確自己的復習方向，復習最怕的就是沒有效率、沒有方向，現(xiàn)在很多的人復習都是存在問題的，光顧著復習一門課，把其他的學科都給忽視了，導致都沒時間留給其他學科了，就比如說我的同桌，屬于讀書非常努力的那種，但是他幾乎每天晚自習都是在看語文閱讀，說是希望提升一下自己的閱讀理解能力，這是不可取的。
方向要從自己所學知識的薄弱出下手。我仔細的翻看了我每個學科的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學、英語、語文這三門課都有著不同程度的錯誤，其他的學科都還好，所以就劃分為次要復習的學科，語數(shù)英可是三門主科啊，試卷的占分比也是高于其他學科的，不得不予以重視。
二、復習計劃的制定
1、周一、周三、周五早自習用來背語文，古詩詞、文言文這些。保證自己對教過的文章都記得爛熟于心，再跟同桌互抽句子默寫，檢驗自己的'背誦成果。
2、周二、周四早自習用來記單詞，朗讀英語課文，提升自己的口語能力以及單詞儲備量。
3、開始整理自己的數(shù)學錯題集，再自己購買幾套數(shù)學試卷，每天的晚自習三節(jié)課必須是抽兩節(jié)課出來做題，我的數(shù)學基礎(chǔ)不差，對于老師講的那些基礎(chǔ)我都明白，就是會遇到很多拐著彎的題，我就容易出錯了，還是自己的做題量不夠，這方面必須加強。
4、每周剩下的一節(jié)晚自習，自己看著安排，因為自己的是理科生，所以只需把剩下的學習時間給物理、化學、生物這三門課合理分配一下就好。雖然自己這三門的學習夠扎實，但是也不能忽視。
5、認真的把上課筆記翻看一下，課堂筆記記得可都是老師講的當堂課的精華，以及很多拓展知識，說不定考試就靠到了。并且這次期中考試試卷就是由我們學校的各科老師編寫的，出現(xiàn)筆記上的知識點的可能性很大。
期中考試雖然算是一次大考，但是畢竟才半學期的知識點，還是非常容易總結(jié)起來的，我覺得只要我在期中考試之前按照自己的復習計劃去學習，肯定能考出自己滿意的成績。
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