家訪的活動總結(jié)（精選6篇）
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結(jié)呢？那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的家訪的活動總結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪的活動總結(jié)1
家訪是幫助學(xué)校搞好安全工作的重要工作，必須和家長取得聯(lián)系，向?qū)W校提出見解，以便促進(jìn)學(xué)校安全工作，因此我們在家訪活動中做了以下工作：
一、首先我校召開了全體教師會，增強(qiáng)每個教師在暑假中安全意識，要關(guān)心每一個學(xué)生，做好家訪工作，在暑假中要求各位教師高度負(fù)責(zé)，時刻注意學(xué)生的安全，力爭暑假中不發(fā)生任何意外傷害事件。其次召開學(xué)生會，向?qū)W校進(jìn)行了安全教育，教育他們時刻注意安全，增強(qiáng)安全防范意識，絕對不要私自游泳、玩火、要謹(jǐn)防溺水，注意交通安全。
二、按照上級指導(dǎo)精神，為了暑假中師生安全，在7月1日下午我們第六小學(xué)召開了五個自然村的學(xué)生家長會，在會上有校長趙喜竹同志向?qū)W生家長講了在暑假中學(xué)生如何注意安全，要求各個學(xué)生家長替學(xué)校操好心，管理好自己的學(xué)生在假期中不要玩水、玩火、爬樹上高，在交通方面注意安全，不要在路上停留、打鬧、平時不要讓自己的`孩子吃發(fā)霉變質(zhì)過期的食物，以防食物中毒。
三、為了更深入地搞好家訪工作，我們把教師分到各村，各負(fù)其責(zé)，做好安全工作，碾子頭有崔中靈、崔新正、崔順起三位老師負(fù)責(zé)，劉大吳有柳貴英、王振華兩位老師負(fù)責(zé)，王大吳有王丁群、聶淑群兩位老師負(fù)責(zé)，東曹莊有史同懷、史淑靜、張利霞負(fù)責(zé)，西曹莊有趙喜竹、史留河兩位負(fù)責(zé)，這些教師主要職責(zé)是：維護(hù)學(xué)生安全，做好家訪工作，讓家長和老師共同攜起手來，使學(xué)生度過一個安全的暑假。
家訪的活動總結(jié)2
教育是個大家庭。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，積壓施其職，并互相促進(jìn)。為進(jìn)一步搞好要本班的教育工作，協(xié)調(diào)好各種教育力量，本學(xué)期我走訪了大部分學(xué)生家，了解了他們的情況，為了能更好的開展好下個學(xué)期的工作，現(xiàn)將本期的家訪工作回顧如下：
一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素
1、家長具有把孩子教育，培養(yǎng)其成才的心理�，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。
2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容�，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30-40歲之間，他們本身都愛過良好的教育。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難，這對班級的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。
二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素
1、正因為家長“望子成龍”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在議論態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給班級教育帶來諸多的難處。
2、家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的.思想品德、紀(jì)律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解，不支持，甚至對素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑，與其背道而馳。這使班級工作開展不開。
3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下。這使班級課后的工作落實不下來。
4、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒菍W(xué)生的自治力較差，不能很好約束好自己；另外諸多的媒體如電視等中不少黃色、暴力，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì)。
家訪的活動總結(jié)3
“課外訪外家”活動在我校進(jìn)一步延伸，我校領(lǐng)導(dǎo)要求教師家訪工作務(wù)必做實、做細(xì)、做到位。教師與家長近距離對話，共同探討良好教育策略，探尋符合學(xué)生個性特點的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性。真正實現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。
十幾天來，我校全體教師對學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走走過場，我現(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下小結(jié)：
一、提高認(rèn)識
首先要明確教師家訪的責(zé)任。樹立一種家訪“上門服務(wù)理念。教育是一種服務(wù)，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會，服務(wù)于我們自己的工作。家訪應(yīng)是老師的必須課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。
二、落實到位
從本次家訪的組織過程看，我校分組到片家訪前制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
三、獨(dú)具特色
在家訪中，班主作及任課教師能結(jié)合我校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。各年級班主任都能按照學(xué)校規(guī)定、靈活地組織了開學(xué)家長邀請，其中家訪動員會、家訪反思冊、全體學(xué)生的電話、住址聯(lián)系通訊錄。
四、家訪反思
1、家訪面向全體學(xué)生，特別是重點突擊。學(xué)習(xí)困難家庭、留守或單親的兒童家庭。思想或?qū)W習(xí)成績有重大變化家庭、殘疾學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪。
2、家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的'時間也耗費(fèi)了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。
總之，我校在家訪活動中各項工作做得不是很圓滿，亟待加強(qiáng)，在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動，讓我校的家校共建工作更加精彩。
家訪的活動總結(jié)4
7月17日14:30至18:00嶺南師范學(xué)院花開盛夏三下鄉(xiāng)社會實踐隊開展了支教老師家訪的活動，以接送孩子的路隊為主，家訪了新塘小學(xué)自愿接受支教的每位小學(xué)生。
在家訪途中，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆閱柡蚣罢写�，他們對大學(xué)生下鄉(xiāng)支教表示了由衷的歡迎。從家訪中了解到了學(xué)生在家的情況，同時也了解了學(xué)生的家庭狀況�？偨Y(jié)了學(xué)生的家庭狀況，大多數(shù)的家庭生活水平都是屬于中等水平，而同時有一小部分屬于貧困戶，需要國家政府的支助，是農(nóng)村幫扶對象。
在家訪中發(fā)現(xiàn)其中一個農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象，空巢老人與留守兒童是農(nóng)村常住戶。大多數(shù)農(nóng)村家庭都是中青年都在外地為生計而奔波，留下年邁的父母與幼小的孩子在家。有的`家庭甚至是一個老人照看幾個小孩，這對一個年邁的老人來說確是一件很苦很累的事，尤其是小孩子愛玩鬧，有時會惹一些麻煩，這就更加加重了老人的負(fù)擔(dān)。
社會普遍關(guān)注空巢老人與留守兒童，這是一個社會的民生新聞，是社會關(guān)注的熱點。空巢老人與留守兒童那落寞的眼神，期盼一家團(tuán)聚的愿望只能在重大節(jié)日才能實現(xiàn)，這樣的重大節(jié)日一年僅有幾個，而且并不是每個都會得到團(tuán)聚，歸結(jié)起來一年里團(tuán)聚的機(jī)會是少之又少的。
留守兒童的心靈大多是脆弱的，他們會因父母不在家而缺乏父母愛，缺少父母的親身管教，從而出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，當(dāng)然這只是少數(shù)。在這次家訪活動中，可以看出大多數(shù)孩子的內(nèi)心是自卑的，有的是因為家庭貧困，有的是因為父母不在家等等。為了樹立孩子們的自信心，支教老師們從學(xué)生的角度去思考問題，不傷害他們的自尊心，以溫暖的關(guān)心問候去撫慰他們落寞自卑的心。
關(guān)愛空巢老人與留守兒童，人人有責(zé)。呼吁出門在外的中青年，無論打拼的再累再苦都不要忘了打電話問候家中盼著你們歸家的兩代人，不要忘了�；丶铱纯�，你此刻的打拼不就是為了想讓這兩代人能過得更好嗎？歸根結(jié)底，他們真正需要的是你們的噓寒問暖。
家訪的活動總結(jié)5
家庭，這個學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。因此，我們利用暑期走進(jìn)學(xué)生的家中對本班的學(xué)生進(jìn)行家訪并在班級微群開展讀書交流活動，讓學(xué)生的假期生活更充實而且更有意義。
一、了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題
20xx年7月16日至19日，我和科任林老師有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。我們克服天氣炎熱，學(xué)生家庭地址分布廣，分布散等困難，采取“電話預(yù)約、逐個登門”的方法，頂著烈日，一家一戶去家訪。在家訪中，我們詳細(xì)了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結(jié)合，向家長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長加強(qiáng)對孩子的防溺水教育。交談中，家長對教師的辛勤付出表示感謝，同時對學(xué)校的管理提出了合理化建議。
二、創(chuàng)建閱讀平臺讓班級彌漫書香氣
為了引導(dǎo)更多的.家長在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會，營造人人愛讀書的良好氛圍。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東風(fēng)掀起班級讀書的浪潮。首先，在放假前，我把家長捐贈的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進(jìn)行讀書摘抄、寫讀書心得等。然后通過期末家長會倡議家長和孩子共同讀兩本好書的活動。接著，讓家長配合老師督促檢查，定期在班級微信群嗮一嗮孩子的讀書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。半個月的假期里，同學(xué)們每到約定的時間都會如約參與讀書交流，偶爾有學(xué)生因為旅行或其他事情耽擱了，也會在回來后補(bǔ)發(fā)自己的感受。通過讀書交流，使同學(xué)們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經(jīng)驗，豐富課余生活，讓大家明白其實假期里可以充分利用時間做很多有意義的事。
家訪的活動總結(jié)6
8月19日我和黑壘紅主任、姜小麗老師對我們班的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。收獲很大，感慨很深�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生方面
我們家訪的對象各個層次的都有。令我們欣慰的是他們對老師的到來很高興，都能禮貌待人，這說明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學(xué)習(xí)，在完成老師布置的作業(yè)之余，都進(jìn)行了一定量的閱讀。不管是自覺的，還是家長督促的，總之學(xué)知識了。這說明這個假期過得很充實。
二、家長方面
我們每到一個家庭，家長都表示對我們學(xué)校的工作很滿意，特別是家訪活動，家長認(rèn)為這是對孩子的關(guān)心，很感激。在交談中，我們了解到現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育，舍得投資，買圖書，報各種補(bǔ)習(xí)班，只要能提高孩子的成績，花錢都是次要的。所以在假期中，他們都能不斷提醒督促孩子學(xué)習(xí)。他們還表示以后要和老師多溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，共同解決。這令我們很高興，因為學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合，就會取得很好的.教育成效。
三、老師方面
盡管天氣很熱，但我們很樂意家訪。因為這是為我們更好的開展工作打基礎(chǔ)，只有對孩子全面了解，才會對他們有的放矢地進(jìn)行教育。在家訪中我們宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念，傳達(dá)了校長對孩子的關(guān)心，解答了家長的困惑，和家長一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗。氣氛很融洽，我們一塊兒收獲著。
總之，孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學(xué)校和我們老師的關(guān)愛，而我們卻往往忽視了這一點，也許我們的一次微不足道的行動會在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點。正所謂“家訪使我們的心靠得更近�！蔽覍汛坌暮驼嬲\，將家訪之路走得更好更遠(yuǎn)！
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