小學語文教研的活動計劃（精選5篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的小學語文教研的活動計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學語文教研的活動計劃1
隨著新課程改革的不斷深入，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計劃為了推動我校教育教學工作、帶動教師專業(yè)化成長，我們將進一步加強校本教研工作，細致、高效、快捷開展活動，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織�，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，特制定校本教研方案。
一、指導思想
校本教研工作要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動我校教研教改邁上一個新臺階，從而促進我校教育教學水平的全面提高。
二、主要內(nèi)容
主題：課題引領(lǐng)下的校本教研
我們常說要理論聯(lián)系實踐，由此可見，教學和教科研是密不可分、相輔相成的。教研活動并不單單是為了研究教學、總結(jié)經(jīng)驗，更應站在一個高度思考與探索，從而推動教學工作。所以，本學期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學工作。
學校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯(lián)系，通過課題的研究，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力，拓寬兒童的生活視野，提升兒童對生活的思辨張力，同時達到語言技巧、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的。在主課題的引領(lǐng)下，本著語文教學的目的及重點，根據(jù)學生不同的年齡特點，本學期的語文校本教研活動主要從閱讀教學和寫作教學兩方面入手，重點建設(shè)好教研組，在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長。我們將通過課堂教學、主題沙龍等形式實現(xiàn)本學期的教研目標。
除此之外，要求老師在平時繼續(xù)強化寫字教學，并重在指導，養(yǎng)成良好的習慣。寫好鉛筆字、鋼筆字的同時，還應鼓勵和激發(fā)學生書寫毛筆字的興趣，學校還將請專家老師進行指導。同時，命題研討還將有所延伸。
三、具體要求
1、繼續(xù)組織全體語文老師認真學習《語文課程標準》，以及《姑蘇區(qū)語文教學規(guī)范》，深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中。要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣、學生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學改革。重視課題的管理，重視研究過程，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導學生感悟生活，學習表達之路；開展兒童生活日記技術(shù)性指導課、講評課的嘗試；并摸索如何結(jié)合學校項目活動以進行專項活動的兒童生活日記指導課，對學生進行活動的描寫再現(xiàn)、感悟體會收獲。通過實實在在的教研課展示活動開拓教師教學思路，深化課題研究，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，并積極參加定期組織的.語文教研活動，加強交流與合作。
5、本學期，我校繼續(xù)邀請專家老師指導教研活動，在專家的引領(lǐng)下，老師們能夠?qū)φn堂教學的革新有更多更深入的思考，啟迪教學智慧，促進有效教學。同時，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開研討，通過講座、沙龍、研討課等形式，人人參與、共同進步。
6、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，開展教研活動，積極參與區(qū)級、共同體級、校級等教研活動，及時反思總結(jié)促進教學，認真積累材料。
6、有思考、有實踐，就會有行動、有成果。語文老師要勤于筆耕，經(jīng)常寫教學反思、隨筆，每學期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文，并積極參與評獎或爭取發(fā)表，努力提高自身的教學水平和科研水平。
7、重視教研組內(nèi)對同年級新教師的傳、幫、帶，充分發(fā)揮教研組中每個骨干教師、有經(jīng)驗的老教師的作用，示范引領(lǐng)，加強集體備課，集思廣益；積極交流心得體會，在教研組形成濃烈的教研氛圍。
小學語文教研的活動計劃2
為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學有關(guān)指示，結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究。
二、工作目標
1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，爭取在縣以上賽課或基本功競賽中，有一人或一等獎。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革
為提高課堂實效，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。在教學設(shè)計上下工夫，在課堂上動腦筋，在作業(yè)設(shè)計上求實效。
�。�1）1-2年級創(chuàng)特色教學，繼續(xù)進行趣味教學，強化直映識字教學。3-6年級以新課堂為主線，探討閱讀、作文教學，強化學生表達能力。
�。�2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在學校網(wǎng)站。
�。�3）開展新老結(jié)對活動，舉行老教師示范課，新教師匯報課把自主教學新課堂推向全鎮(zhèn)，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。
2、加強年級組常規(guī)管理，構(gòu)建“學習型年級組”。
加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。
�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思
（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動
�。�7）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：
小學語文教研的活動計劃3
一、指導思想
以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進天坪小學教育的新發(fā)展。
二、基本思路
學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學困生，全面提高教學質(zhì)量；利用本校各種信息，豐富教研資源。
三、主要工作
（一）加強理論學習，注重實踐探索
1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。
2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。
3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習。
4、加強語文學科與信息技術(shù)和其他學科的整合，研究整合的有效策略。
5、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內(nèi)容的有效整合”。
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1、注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。
2、建議學校邀請有經(jīng)驗的語文教師來校指導語文教研工作。
3、努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。
4、教師按要求上好校內(nèi)公開課。
5、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。
6、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，交流、研討教學反思、教學敘事等成果。
7、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理，提高教研質(zhì)量
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師在教學活動過程中進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度，記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于8節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，學生作業(yè)案面整潔。
7、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動。
9、六年級老師做好培優(yōu)工作，組織學生打好小學語文基礎(chǔ)。
�。ㄋ模╅_展學科活動，促進學生發(fā)展
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校圖書室，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，寫些讀書心得。
2、貫徹本校德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育。
3、組織學生參加各種語文寫作活動。
小學語文教研的活動計劃4
指導思想：
根據(jù)區(qū)教研室本期工作要求及學校工作計劃，繼續(xù)以新課改的精神為指針，以《語文課程標準》為指導，圍繞“創(chuàng)新、務實”開展工作。
具體工作
一、本期采取主題研修形式 （主題由組內(nèi)根據(jù)教學重難點討論產(chǎn)生）
一年級：多彩的識字教學
二、三年級：讓寫話成為魚躍鳥飛的樂園
四、五年級：引導學生用亮眼睛去發(fā)現(xiàn)美，并能表達美？
六年級：語文是畢業(yè)生的精神食糧
二、活動時間：
單周四下午為年級組集體備課，雙周四下午為學校教研組活動
三、活動地點及主持：
年級組活動在各年級辦公室舉行，由各組負責人主持，學校教研活動在一樓多媒體教室舉行，教研組長主持。
四、研修措施：
本期研修大體分為網(wǎng)絡(luò)研修和校本教學實踐（視頻或校內(nèi)上課）兩個板塊。
1、網(wǎng)絡(luò)研修：
① 學習：每位教師根據(jù)教學中的需要、困惑上網(wǎng)學習，學習論壇中的專題講座、經(jīng)驗文章、課堂實錄等，尤其是與本組主題相關(guān)的內(nèi)容。
�、� 討論并發(fā)表：年級組負責人認真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進行討論、交流，落實專人及時在網(wǎng)上發(fā)表。屆時學校分管領(lǐng)導和教研組長檢查研討情況，并納入考核。
2、校本教學研討：
�。�1）集體備課：各年級組根據(jù)確定的主題確定上課內(nèi)容，并派一人上校內(nèi)研究課，進行教學觀摩。或根據(jù)內(nèi)容確定視頻內(nèi)容，進行觀摩。
�。�2）課堂展示和研討：學校教研組雙周舉行課堂教學觀摩研討。討論時該組老師均為主評，其余老師積極參與，爭取能攻破主題，各自都能有收獲、啟發(fā)。
�。�3）交流學習心得：本期每次教研組活動均有一位老師交流自己近期的學習心得，以期達到信息共享，督促每位老師時時學習的目的。
�。�4）組織學習：本期設(shè)有兩次專題講座，兩次普通話培訓。
小學語文教研的活動計劃5
一、指導思想：
本學期我們學校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，也是開啟以導學案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級版為總體目標，以校本教研為載體，以團隊磨課為抓手，進一步促進教師的專業(yè)成長，全面提高教師的教育教學技能。
二、團隊目標：
1、圍繞“美雅課堂教學模式”的變革，有計劃、有步驟地開展研討活動。
2、通過視頻學習，外出觀摩，共同研討，提高中段語文教師的教學水平。
3、立足課堂，努力保證中段語文課堂教學的有效性。
4、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以“美雅課堂教學”模式為語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
（二）抓好教師的業(yè)務學習。
1、加強理論學習，豐富教研活動。組織教師學習語文教學理論，實施“美雅課堂教學模式”的變革理念貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使課堂變革實驗工作得以順利實施。
2、提高教學質(zhì)量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好"學有困難學生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學期強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學目標、知識點的達成情況。
3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并寫好聽課評價。
4、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
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