有關(guān)幼兒園教研活動計劃（通用8篇）

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)幼兒園教研活動計劃（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園教研活動計劃1

　　開展校本科教研活動，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求與任務(wù)。開展科教研活動是促進學(xué)校校本教研常態(tài)開展，推動整個師資隊伍建設(shè)及教育教學(xué)水平的均衡發(fā)展。校內(nèi)也慢慢形成了學(xué)科梯隊的雛形，教師之間互助、共享的意識也逐漸形成，有利保證了每次研討活動的方向和質(zhì)量。

　　一、 加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、 組織教師翻閱《教育中的心理效應(yīng)》，找出教育中出現(xiàn)的教育問題，揣摩教育的新的'契合點，并寫成讀書心得。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　2、 互相感化傳達愛的力量：愛孩子們，用心去愛，去體會，真心愛他們。

　　二、 加強教科研工作，積極搞好園本研究

　　做好每周四教研日活動，調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。有效的教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

　　三、 積極開展或參加系列活動，提高教師素質(zhì)

　　1、 我們根據(jù)《剛要》與《指南》的要求，開展教師聽評課比賽。并即將推薦一名優(yōu)秀教師參加教委辦組織的“安海鎮(zhèn)幼兒教師聽評課比賽”。

　　2、 開展家長開放日活動，讓家長都能積極參與活動，由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性，強調(diào)幼兒的自主性，追求活動的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。

　　3、 繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動。

　　幼兒園教研活動計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，切實提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點：

　　二、教研重點：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

　　1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2、進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》，進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

　�。ǘ�）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　　1、本學(xué)期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務(wù)。

　　2、根據(jù)本年級組、本班實際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

　�。�1）每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

　�。�2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　�。�3）開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設(shè)計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　�。�4）實行隨機查課，"推門聽課"的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。

　�。ㄈ�）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

　　研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　　1、分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　2、集中研討。扎實推進"周三教研日"和"每聽必評"兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

　　（四）進一步加強教師培訓(xùn)，抓好師資隊伍建設(shè)

　　師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級要求，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實開展培訓(xùn)活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

　　1、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

　　2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的'一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　　3、開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

　　4、認(rèn)真落實2015校本研修工作計劃，做到有活動、有計劃、有記錄，每位教師認(rèn)真填寫研修活動紀(jì)實表。

　　5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平。

　　（五）加強課題研究，提升個人科研能力。

　　1、課題研究。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應(yīng)有的課題研究效果。

　　2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學(xué)期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動；優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比；教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

　　三、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作

　　樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過多種形式的家園合作研究，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

　　1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識；以"主題家長會"為形式召開家長會；向家長開放半日活動一次；積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在"家長開放日"活動中真實地展示幼兒的成果。

　　幼兒園教研活動計劃3

　　上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開展順利。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對《綱要》、《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，制定本學(xué)期教研工作：計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

　　二、主要工作思路：

　　1、加強專業(yè)研究，提高整體水平。

　　教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學(xué)期，教研組將以行動研究的方式為主，引導(dǎo)全體教師參與活動。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的.環(huán)境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

　　2、理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

　　幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，需要花一部分時間進一步深入領(lǐng)會新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，擴大教師知識面，掌握新知識，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　3、貫徹實施《綱要》、《指南》，研究解決實踐過程中的具體、真實、關(guān)鍵問題。

　�。�1）繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出"終身教育觀、知識觀、學(xué)習(xí)觀"等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。

　�。�2）根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問，促進幼兒全面發(fā)展。

　�。�3）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。

　　4、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

　　（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

　�。�2）公開課教學(xué)，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

　�。�3）開展評比活動，我們將在五月份開展教學(xué)活動評比，通過此次活動，提高教學(xué)能力。

　　三、各月活動安排：

　　三月份：

　　1、各班制定并上交月計劃、周計劃。

　　2、各班制定并上交班級工作計劃。

　　3、發(fā)放至家長一封信。

　　4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　5、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn)。

　　四月份：

　　1、各年級組以主題形式開展活動。

　　2、各班開展區(qū)角的活動。

　　3、各班及時添補、制作玩具。

　　4、各班及時更換家園聯(lián)系欄。

　　5、對教師進行《綱要》的培訓(xùn)。

　　五月份：

　　1、組織教師開展"整合課程比賽"、

　　2、家長開放日活動，區(qū)域活動評比

　　3、準(zhǔn)備"六一"活動

　　4、對教師進行"如何提高課堂提問有效性"培訓(xùn)。

　　六月份：

　　1、慶祝"六一"活動

　　2、大班做好幼小銜接工作

　　3、大班畢業(yè)典禮活動。

　　七月份：

　　1、做好期末各項結(jié)束工作。

　　2、做好教師各項考核工作。

　　幼兒園教研活動計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

　　2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

　　1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的`將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

　　（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。()幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

　　3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

　　4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

　　5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

　　6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

　�。ㄈ�）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長

　　1、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

　　根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以"課例"入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展"一課多研"后，再向全園教師進行展示，然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。

　　2、開展青年教師說課、賽課活動。

　　為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

　　3、進一步深化園本課程的建設(shè)。

　　本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

　　四、具體安排

　　八月份：

　　1、制定各項工作計劃、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求；

　　2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

　　3、迎接新生；

　　4、制定幼兒一日生活常規(guī)要求；

　　5、組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費考證培訓(xùn)。

　　6、招生宣傳及注冊工作。

　　九月份：

　　1、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練；

　　2、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉；

　　3、召開期初家長會；

　　4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。

　　5、迎接區(qū)幼教工作檢查。

　　6、慶祝教師節(jié)系列活動

　　7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　8、全園消防逃生演練

　　9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；

　　十月份：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；

　　2、大班段隨堂聽課。

　　3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。

　　4、"慶國慶"游園活動。

　　5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

　　6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育；

　　7、新教師公開教學(xué)觀摩活動

　　8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　十一月份：

　　1、加強政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

　　1、中班段隨堂聽課。

　　2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放；

　　3、全園性幼兒自理能力比賽。

　　4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　十二月份：

　　1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；

　　2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

　　3、幼兒園常規(guī)工作檢查；

　　4、"慶元旦"閩南童謠比賽；

　　5、小班段隨堂聽課。

　　元月份：

　　1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

　　2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔；

　　3、制訂新學(xué)期的各種計劃；

　　4、加強假期安全教育工作，做好家訪工作；

　　5、幼兒安全離園，開始假期生活；

　　幼兒園教研活動計劃5

　　特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。針對我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整，不斷豐滿；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法，請批評指正：

　　1、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次，除此之外，保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次（身高、體重、視力），各級部、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況。

　　2、《幼兒園一日活動細(xì)則》希望老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟記，園里出題考試。

　　3、有可能的話，我希望我們能在操場增設(shè)國旗場地、每周一統(tǒng)一升國旗、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手、護旗手，并且安排一名幼兒，國旗下講話。從小接受愛國教育。

　　4、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，主題活動，開展多種形式的教育教學(xué)活動，豐富和拓展幼兒的視野。

　　5、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié)，希望通過區(qū)域活動評比，把各班的區(qū)域充實起來（特別是區(qū)域材料、班級特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。

　　6、對教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。手寫教案教師將在活動中所表達的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設(shè)計不同的教學(xué)方法，從各個角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的教學(xué)活動設(shè)計、組織能力。

　　7、課程教研：首先，抓實家常課。要切實關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實等，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等；二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性。

　　其次，抓實研討活動。開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學(xué)內(nèi)容，讓不同的老師進行多次上課，同組教師參與聽課評課。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽課評課研討總結(jié)，形成最優(yōu)秀教案。通過磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為，提升整體教學(xué)。

　　第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點關(guān)注游戲活動的實施，特別是區(qū)域性游戲、戶外體育游戲等活動，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力，通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲的實施情況。

　　8、開展特色戶外活動，鼓勵各班利用廢舊材料制作結(jié)實、實用、豐富多樣的戶外體育器械，把戶外活動開展的有聲有色。

　　9、各班要辦好家教欄目，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時，每月更換兩次內(nèi)容，每學(xué)期八次，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗心得，并開展家長教育的經(jīng)驗交流活動。

　　10、針對我園比較難做的家長工作，特別是實時監(jiān)控家長對老師行為、動作、表情的一些誤解，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”。具體實施如下：

　�。�1）每個月開放兩次，每次請3-4家長（可以提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長，并告知所開放的內(nèi)容），開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行）。

　�。�2）家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點半—9點，離園活動就是4點半—5點半等）由家長來組織活動，咱老師輔助，讓家長體會老師的'日常。

　�。�3）這樣我們也能趁機宣傳幼兒園，讓家長看到老師的專業(yè)、幼兒園的用心，得到家長的理解、支持和認(rèn)可。

　　（4）我們家長的資源是很豐富的，利用家長的優(yōu)勢，會給孩子帶來不一樣的體會和感受，比如：警察、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長，可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動。家長會很樂意參與，并會精心準(zhǔn)備，因為對于家長來說，以老師的身份給自己孩子班級上課，會給自己的孩子帶來無尚榮耀和自信！

　　（5）每次的活動利用照片和表格的形式，存檔。

　　11、大班的幼小銜接依然是重中之重，學(xué)期初應(yīng)該大班級部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開展計劃，有計劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理能力。大班幼小銜接各種表格，已交于王園長，希望嚴(yán)格落實，做好孩子升入小學(xué)的良好過渡。為我們幼兒園建立良好口碑，擴大社會影響力做好堅實的基礎(chǔ)！中小班在孩子行為習(xí)慣、生活常規(guī)上下功夫！

　　12、開展好園本課程的研討、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，要把相關(guān)的材料進行整理，有關(guān)的活動進行梳理，形成自己的、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程。

　　幼兒園教研活動計劃6

　　一、教研目標(biāo)：

　　1、通過討論、互相觀摩、知識培訓(xùn)來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略。

　　2、針對教師在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的問題進行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。

　　3、根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作。

　　二、教研措施：

　　1、教研活動時間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。

　　2、以參觀、互相觀摩、討論、等形式來開展教研活動。

　　三、具體安排：

　　周次

　　教研目標(biāo)

　　教研活動內(nèi)容

　　第2周

　　通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用

　　哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明

　　第4周

　　哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明

　　第6周

　　哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明

　　第8周

　　通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的`優(yōu)勢

　　參觀各班活動區(qū)

　　第10周

　　通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能

　　討論如何適時適宜的介入活動區(qū)

　　活動給孩子正確的指導(dǎo)

　　第12周

　　案例分析

　　第14周

　　案例分析

　　第16周

　　案例分析

　　第18周

　　通過相互探討、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作

　　怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備呢?

　　第20周

　　怎樣指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

　　第22周

　　帶孩子參觀小學(xué)

　　幼兒園教研活動計劃7

　　針對幼兒園的實際情況，制訂教研計劃和課題;開展業(yè)務(wù)交流和競賽活動，并對幼兒園的園本教研工作做一下計劃。

　　一、搞好教研工作，必須扎實地做好以下幾項工作：

　　（一）進一步加強對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動教師參加教研活動的積極性。

　　認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外，還必須重視全園的教研工作，在時間、條件、環(huán)境等方面給予保證。并經(jīng)常參加教研活動，從計劃到實施，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核、評比。

　　作為幼兒教師，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動，虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向他人學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，不斷研究，不斷實踐，不斷提高。

　�。ǘ�）切實搞好教研組的建設(shè)。

　　幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實施的。改革的先進經(jīng)驗，并能結(jié)合本園實際組織教研活動。

　　同時，在工作中幫助他們出點子，可以把改革試點放在班里，還可以組織他們參加各類公開課，促進他們深入鉆研業(yè)務(wù)，提高教研能力。此外，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、進修的機會，提高自身的素質(zhì)。

　�。ㄈ�）制訂切實可行的教研計劃，并認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)合理地進行評價。

　　園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求，并和市、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看，教研計劃大致可分為六個方面，即情況分析、教研指導(dǎo)思想、教研重點、教研課題、教研要求與手段及具體活動安排。教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo)，是教研計劃的綱，必須簡明扼要，重點突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點，在此基礎(chǔ)上，再確定教研重點和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實施辦法，以保證易于落實和檢查。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

　　1、處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。

　　2、處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系。

　　3、處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的.關(guān)系。

　　4、處理好總要求、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系。

　　教研活動要想保質(zhì)保量地落實教研計劃并持久地堅持下去，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運用于幼兒園教學(xué)管理，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進行。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷。同時還應(yīng)注意不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。

　�。ㄋ模┳⒁庑畔⒌氖占�和利用，全方位地開展教研活動。

　　幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)驗是寶貴的財富，幼教工作者應(yīng)強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò)，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進來、走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí)。例如組織教師觀摩和討論，取長補短，交流思想，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)然，收集信息是為了利用信息，要對采集到的各種信息加以整理、研究，選出適合自己的有效信息。

　　新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機遇，幼教工作者一定要抓住機遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻。

　　幼兒園教研活動計劃8

　　上學(xué)期我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動。在領(lǐng)會新《綱要》的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園的教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區(qū)域教學(xué)，科學(xué)、健康領(lǐng)域為主要研討課題。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革，分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。

　　工作重點：

　　1、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念， 努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　　2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，開展園本教研活動，同時在課程安排的'合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育 教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高。不斷提高專業(yè)水平。

　　主要工作及措施：

　　1、在教研內(nèi)容上注重實際性和實用性。

　　教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動中進行討論。對教師關(guān)注的熱點難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實的精神，務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性。真正解決教師在教育教學(xué)中難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

　　2、在教研方式上注重互動式

　　緊緊圍繞---找問題、解決問題、反思等一系列教研活動過程。采取平行班、同科教師相互討論的方式。每兩周一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師的口才與膽量。平行班教師在日常教學(xué)工作中遇到的問題，及時相互溝通，如問題難解決，設(shè)立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決。

　　3、抓重點課題

　　經(jīng)過上半學(xué)期的教研活動發(fā)展與實施，我園的教育教學(xué)水平有了明顯的提升。針對我園現(xiàn)狀，面對新形勢的教育改革需要，我們及時調(diào)整教學(xué)思路，及時對教育課題、課時做合理的調(diào)整。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，在這一基礎(chǔ)上，進一步完善教研課題，深入研究討論�？茖W(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學(xué)期重點研究對象。

　　4、設(shè)立教研方向、目標(biāo)科學(xué)教育活動、健康教育活動是教師們一直以來在教學(xué)活動中的難點，這兩門學(xué)科要求教師的知識面較寬，根據(jù)這一現(xiàn)狀，組織有經(jīng)驗的教師帶動新教師研究課題難點，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案，在這一領(lǐng)域中獲取知識，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心，挖掘他 們的創(chuàng)造能力，使他們在操作中獲取經(jīng)驗。

　　5、教育經(jīng)驗的積累

　　通過教師在教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗，教師的教育思路逐漸清晰，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗，教育反思在這里起到了決定性的作用。教研 組活動的實施， 給教師們搭建了互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺 ，組織教師互聽、互評課活動，請經(jīng)驗豐富的教師做經(jīng)驗講述，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學(xué)達到更高的標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ)。

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