舞蹈培訓計劃范文（通用17篇）
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的舞蹈培訓計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈培訓計劃 1
一、班級特點分析
本班學員在6-11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的'動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法
教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
六、教學計劃
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳。
4、成品舞蹈教學：
（1）幼兒班：快樂芭比；
�。�2）少兒一班：異域天使；
�。�3）少兒二班：我學弟子規(guī)
5、教學成果展示：
�。�1）學期匯報演出：基本功展示，技術技巧展示，中國舞考試內容展示；
（2）20xx年度匯報演出：現(xiàn)代舞‘快樂芭比’，印度舞‘異域天使’，古典舞‘我學弟子規(guī)’。
舞蹈培訓計劃 2
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學效果
1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。
3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；
4、口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成
5、配合音樂，完成組合。
五、教學計劃
根據每期課時，分為四大階段進行訓練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。
2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的'學習打下基礎。
3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復習本學期學習的課程內容。
第一節(jié)：教學目的
主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。
第二節(jié)：教學任務
經過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。
第三節(jié)：教學內容
1） 課前熱身游戲
2） 芭蕾舞基本功訓練
3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
第四節(jié)：教學步驟
1） 第一至第三課教授
芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練
2） 第四至第六課教授
芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授
a芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動作的準確度和規(guī)范性
4） 第十至第十三課教授
a 組織一個芭蕾基訓基本功組合
b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合
c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。
舞蹈培訓計劃 3
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組，并且力求整個活動能夠順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎且也無舞臺經驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培養(yǎng)學生在形體、氣質上的自我審美能力，并且使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動設想
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、熱身運動：在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的`學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
(6)胯部和臀部的訓練
(7)胯部和腿部的綜合訓練
(8)節(jié)奏和方位的訓練
(9)后腿和背肌的訓練
(10)踢腿和力量的練習
4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備
6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。
五、活動目標：
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。
2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
六、活動內容安排
第三周：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律�；居柧�。
第四周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰。
第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練。
第六周：學習舞蹈《茉莉花》。
第七周：基訓練習：學習扇子舞基本舞蹈動作。
第八周：基訓練習：繼續(xù)學習扇子舞基本舞蹈動作。
第九周：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形。
第十周：配音樂整合動作，跟音樂做動作。
第十一周：基訓練習：復習舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學習手位動作。
第十二周：學習傣族舞蹈動作。
第十三周：繼續(xù)學習傣族傣族舞蹈動作。
第十四周：配音樂整合動作。
第十五周：配音樂整合動作。
舞蹈培訓計劃 4
一、 培訓目的
通過培訓，提高校本培訓的針對性和實效性，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師的健康意識，提升了身體素質。
二、 培訓目標
通過培訓，提高參訓教師的舞蹈綜合素質，提高幼兒園課堂教學水平和質量。
三、 培訓對象：全體幼兒園教師
四、 培訓時間：每天
五、 培訓內容
掌握舞蹈的必要術語，掌握幾種民族舞蹈的基本風格、動作、韻律， 掌握各種民族舞的.基本技巧。
1：維吾爾族舞蹈：（腳位 手位 的訓練）
2：藏族舞蹈：（屈伸步 踢踏步 短步 長步的訓練）
3：蒙古族舞蹈：（硬腕 硬肩訓練）
4：印度舞蹈：（手位 跨部訓練）
5：傣族舞蹈；（正步起伏 推拉手位 孔雀飛手飛步）
舞蹈培訓計劃 5
依據本園制定的園務計劃，為了提高教師的文化藝術素養(yǎng)，確保幼兒園的保教質量，我園在十一月份組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的`提高教師的自身素質，更好地服務于教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發(fā)展。
一、培訓目的：
1、通過專業(yè)與系統(tǒng)的培訓，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識和技能,使全體教師都能達到動作協(xié)調、形體優(yōu)美、提升教師自身的氣質。
2、通過對舞步的速度、重心、節(jié)奏、行走方向、步伐大小等不同的變化，以及動作的分解教學形式提高每位教師的舞蹈教學能力，為幼兒舞蹈教學做好準備。
3、通過學習古典身韻組合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、動作基本韻律的特點，擴大豐富教師的舞蹈眼界知識，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培訓對象：
幼兒園青年教師。
三、培訓時間：
每周星期一上午：配班教師
每周星期二上午：主班教師
四、培訓內容:
1、古典舞基本氣息與指法練習。
2、組合一《提沉》。
3、組合二《舞姿與氣息》。
4、組合三《古典手位》。
5、
五、培訓形式：
以專業(yè)技能的學習和訓練為主，新課傳授、自我練習與檢查指導、評價相結合。
六、培訓地點：
幼兒園三樓多功能廳。
舞蹈培訓計劃 6
一、教學任務：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的.興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂研究表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練
2、中間舉措：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的本領，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
研究廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段：基本內容
1、認識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的研究
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
教學打算
XXX：基本內容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練、下叉（豎叉、橫叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練
十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生研究舞蹈（歡聚一堂）
十一月份：完全舞蹈的研究（小蘋果）（火火中國風） 分化舞蹈舉措的研究
編排舞蹈動作的順序進行訓練 完全舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練 體能的練、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份：舞蹈的展示 鞏固舞蹈，進行展示。
舞蹈培訓計劃 7
一、活動背景
新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，街舞文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協(xié)會將在xx年12月11日舉辦舞蹈協(xié)會街舞隊四周年慶典舞會，讓更多電院學子感受到校園豐富的課余文化生活。
二、活動目的
為深刻落實上級關于深入開展校園創(chuàng)建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進社團間的溝通與發(fā)展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛;為慶祝院舞蹈協(xié)會街舞隊成立四周年;為與更多兄弟院校相互溝通，促進各院校間的街舞水平的.提高，同時促進學院個社團間的溝通交流，為更多喜歡街舞的同學提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺。力求將一場精彩、新穎的街舞舞會奉獻給全員師生。
三、主辦單位
共青團廣西電力職業(yè)技術學院團委會
四、策劃承辦單位
院舞蹈協(xié)會
五、活動主題
激情電院個性自我
六、活動時間
xx年12月11日
七、活動地點
學院大榕樹下
八、活動對象
廣西電力職業(yè)技術學院全體師生
九、節(jié)目流程
1.主持人開場白(介紹學院、舞蹈協(xié)會、街舞隊、各受邀嘉賓)
2.街舞隊(cd-sky)全體開場齊舞
3.b-boy組齊舞表演
4.嘉賓齊舞
5.poping組齊舞表演
6.b-boy crew團體斗舞
7.dancer組齊舞表演
8.現(xiàn)場觀眾互動
9.b-boy crew團體斗舞
10.交際舞表演
11.拉丁舞表演
12.街球隊表演
13.1 on 1個人圍圈交流
院舞蹈協(xié)會
xx年10月18日
活動流程
一舞會宣傳
1.在學院各公告欄張貼宣傳海報
2.向各兄弟社團發(fā)邀請函
3.到各班找宣傳委員代為宣傳
4.口頭宣傳
二物資申請
1.向學院申請相應的燈光、音響設備
2.桌子、椅子的申請
3.花卉的申請
4.場地的申請
三會場布置
1.彩帶、彩燈的布置
2.桌椅的布置
3.花卉的布置
4.舞臺的布置
四工作安排
1.燈光音響組：負責燈光音響的申請與調試、布置。
2.會場布置組：負責舞會現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放、撤移。
3.接待組：負責簽到、迎接嘉賓和外校人員。
4.衛(wèi)生保潔組：負責舞會現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作
5.機動組：負責各組之間的聯(lián)系以及會場的秩序。
五活動結束
1.舞會結束后，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開，清理舞會現(xiàn)場
2.各負責人完成工作后，即可離開現(xiàn)場。
3.舞會結束后，將對此次舞會和各項工作進行全面終結。
六資金預算
1.氣球：50元(10袋)
2.礦泉水：20元(4桶)
3.杯子：8元(4筒)
4.彩帶：20元(5卷)
總計：98元
舞蹈培訓計劃 8
一、 培訓目的.
通過培訓，提高校本培訓的針對性和實效性，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師的健康意識，提升了身體素質。
二、 培訓目標
通過培訓，提高參訓教師的舞蹈綜合素質，提高幼兒園課堂教學水平和質量。
三、 培訓對象：全體幼兒園教師
四、 培訓時間：20xx年6月21、22、28、29日。
五、 培訓內容
六、 培訓考核
1、 參訓教師按時參加校本培訓，及時在簽到冊上簽名。統(tǒng)計學分時以本人簽到為準予以學分。如有特殊情況要向負責人書面請假，否則作曠課處理。事后應補齊有關學習記錄筆記。
2、 參訓教師參加培訓要認真做好筆記，整理資料，統(tǒng)計學分時上交。培訓負責人憑資料給予學分。
3、 培訓負責人要嚴格按照要求計算學分。
舞蹈培訓計劃 9
一、辦班指導思想
舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性;使同學們的形體、氣質得到訓練。
二、具體實施方案
(一)、培訓目的：
1、豐富大學生的業(yè)余生活，幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學生的生活更加精彩。
2、在大學生中造成良好的反響，讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己。
3、新學期開始了，以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備，更好的為學校服務。
(二)、培訓對象：全校在校學生。
(三)、教授內容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。
(四)、教授課表：每周活動一次，每學期16課時，于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室。
(五)、所需資源：5個舞蹈老師，需要燈光或者音響設備，場地
(六)、資費問題：學費320元/人，上交學校15%的學費
(七)、教學重點、難點：
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的.軟開度，達到教學要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內容。
(八)、教學方法：
教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
(九)、教學計劃：
1、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、舞蹈基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳(一)，小跳(二)，點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學：
(1)芭蕾舞班：快樂芭比;
(2)肚皮舞班：異域天使;
(3)民族舞班：我學弟子規(guī);
(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士;
(5)拉丁舞班：雙人拉丁
(十)、活動流程：各參與成員需要按時到達指定教室，并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等，以及對先前學習的舞蹈的復習。在每次學習時都應感受音樂的節(jié)奏。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應該清理場所衛(wèi)生后離開。
(十一)、注意事項：
1、大家應該愛惜教室內東西，不準損壞財物。
2、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。
3、學舞成員應該注意安全，避免拉傷韌帶。
4、大家應該認真練習，服從指導老師的安排，私下應該練習。
5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。
舞蹈培訓計劃 10
課程介紹：
舞蹈是一種展現(xiàn)肢體流動美的藝術形式，有利于增強孩子的身體靈活性，使其擁有優(yōu)美的.舉止和正確的體態(tài)習慣。應廣大家長需求，本期藝術公益課堂我館攜手館外培訓基地哆哆藝術培訓中心共同開辦少兒舞蹈公益課程（分劇目表演班和幼兒基礎班），歡迎廣大少年兒童踴躍報名！
一、班級設置
劇目表演班：7周以上（10人）
幼兒基礎班：4—6周（10人）
二、教學內容
劇目表演班
�。ㄒ唬┱n程內容：優(yōu)秀舞蹈作品
（二）授課對象：7周歲以上
幼兒基礎班
�。ㄒ唬┱n程設置：舞蹈基本功訓練、北京中國舞教材、舞蹈劇目編排
�。ǘ┦谡n對象：4—6周歲幼兒
三、授課目標
1、通過劇目學習，學員不僅能單獨掌握一個優(yōu)秀的舞蹈作品，也能短期提升其表現(xiàn)力與表演能力，增強學員的自信心和對舞蹈的熱情。
2、在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演，使孩子們的特長得到充分展示。
3、讓家長與孩子一起學習舞蹈，見證孩子的成長。
四、授課時間
8月6、7、13、14、16、18、20、21日
幼兒基礎班：上午9：00—10：30
劇目表演班：上午10：30—12：00
五、授課地點
xx區(qū)路x號金城大廈x樓
六、報名要求
1、劇目表演班：招收具有一定舞蹈基礎的學員。通過面試篩選條件合格者進行獨舞劇目培訓。
面試時間：xx年8月2日晚19：00——20：00。
2、幼兒基礎班：愛好舞蹈的小朋友均可報名。
七、報名方式：
即日起關注福州市群眾藝術館微信公眾平臺，發(fā)送“哆哆少兒舞蹈+姓名+年齡（班次）+家長姓名+聯(lián)系電話”至該平臺報名。
八、師資介紹：
本次培訓由福州哆哆藝術培訓中心的多位老師集體授課。
舞蹈培訓計劃 11
一、舞蹈藝術簡介
舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)，來形象的表達人們的思想感情的藝術，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子們豐富的思想感情和多彩的內心世界，所以孩子們特別喜歡。
少兒學習舞蹈，可以通過優(yōu)美的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的旋律、優(yōu)美的舞蹈動作及組合，塑造出優(yōu)美舞蹈形象，在學習、訓練的過程中受到了美的教育。尤其是優(yōu)秀的少兒舞蹈組合，都具有十分豐富而且符合少兒生理特點和心理特點的教育內容。
少兒通過舞蹈學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進少兒身體的健康。
通過舞蹈學習可以提高少兒的'文學欣賞能力，提高少兒的想象能力和理解能力。少兒在學習的過程中，要通過想象去不斷加深對舞蹈音樂、舞蹈語匯、舞蹈作品的理解。
我系少兒舞蹈培訓班，選擇全國少兒舞蹈考級教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民間舞蹈相互結合的教學模式，通過培訓可參加國內或省內的舞蹈等級考試。
二、教學內容和目標
本課程側重基本功練習，少兒通過舞蹈學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進少兒身體的健康。通過舞蹈學習可以提高少兒的文學欣賞能力、想象能力和理解能力。
我中心少兒舞蹈培訓班，選擇全國少兒舞蹈考級教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民間舞蹈相互結合的教學模式，通過培訓可參加國內或省內的舞蹈等級考試。
為鍛煉孩子們的表演能力，展現(xiàn)孩子們的才華，我們將隨時組織參加一些社會演出活動。
三、招生對象
熱愛舞蹈的4—13周歲的兒童均可報名參加。
四、上課時間
每周六、日
五、上課地點：星海培訓中心
xx區(qū)武珞路558號合豐財富時代C座311室（丁字橋路口老百姓大藥房樓上）。
六、聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：（王老師）（劉老師）
聯(lián)系Q號：
聯(lián)系郵箱：
舞蹈培訓計劃 12
為了培養(yǎng)兒童優(yōu)美的姿勢，逐漸形成優(yōu)雅的氣質，為了加強兒童自身素質的培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中采用“綜合教學”，將教學興趣、規(guī)格、專業(yè)、整合在一起。
當他們第一次學習舞蹈時，孩子們經常厭倦學習一段時間，因為他們還年輕。針對這一問題，教師以“興趣教學”為基礎，在教學形式多樣、信息豐富的前提下，讓孩子容易吸收，不會感到無聊，我們引導孩子想象，創(chuàng)造身體動作模仿事物，如：海浪、風柳、各種人物、各種動物。
舞蹈教師不僅傳授知識、訓練技能、強身健體，而且培養(yǎng)思想道德素質，全面、完整地培養(yǎng)兒童健全、完美的性格。父母一起考慮孩子的未來，鼓勵他們有自己的思維方式，獨立的觀點，個性特征，充分發(fā)揮他們的主動性和進取精神。我們的教學理念是將被動練習轉化為主動練習舞蹈，讓孩子們熱愛舞蹈，實現(xiàn)心靈、身體和魅力的完美結合。
一、課程性質、教學目的、教學任務
1、課程性質、教學目的：
兒童舞蹈課程是一門流行的課程。本課程的教學目的：通過本課程的學習，提高學生的`舞蹈素質和綜合藝術素質。
2、教學任務：
經過本課程的學習，學生有正確的姿勢、完整、快樂、美麗的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知識，強調學生在藝術氛圍的影響下的健康成長
二、具體的教學目標
1、經過訓練，學生身體各部位都有必要的靈活性和協(xié)調能力。
2、跳舞時與音樂協(xié)調。
3、模仿事物的動態(tài)和舞蹈動作，愿意參加自娛自樂的兒童團體活動。
4、初步了解舞蹈表情，了解舞蹈與音樂的姐妹關系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有身體反應，掌握舞蹈風格。
3、以舞帶功的形式，讓孩子逐漸掌握舞蹈的要領和要求
1、動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位都能靈活運用。
2、跳舞時，可以投入情感，準確表演，掌握不同的舞蹈風格。
3、愿意通過舞蹈來表達自己的情感。
4、團隊配合協(xié)調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我姿態(tài)語言行為的美
（2）觀看舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
舞蹈培訓計劃 13
一、班級特點分析
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析
本期計劃開展北京舞蹈學院中國舞大亨級考試課程�！吨袊璧燃壙荚嚱滩摹窂囊椎诫y共十三個級別，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的`。
三、教學重點、難點
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
六、教學計劃
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳（一），小跳（二），點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學。
5、學期結束，開展教學成果匯報：
（1）基本功展示，技術技巧展示，中國舞考試內容展示；
（2）20xx年度匯報成品舞作品一個。
舞蹈培訓計劃 14
一、培訓目標
讓兒童初步了解芭蕾舞的基本概念、歷史文化和審美特點。
培養(yǎng)兒童正確的身體姿態(tài)和良好的身體協(xié)調性、靈活性。
激發(fā)兒童對芭蕾舞的興趣，提高藝術修養(yǎng)和審美能力。
二、培訓對象
5 - 8 歲兒童
三、培訓時間與地點
時間：每周六、日上午 9:00 - 11:00，共 16 周。
地點：
四、課程內容
基礎訓練（第 1 - 4 周）
身體姿態(tài)調整：站立、坐姿、走姿等基本姿勢訓練。
簡單的腳部動作：如繃腳、勾腳、半腳尖等。
簡單的'手部動作：一位手、二位手等。
芭蕾舞基本元素練習（第 5 - 8 周）
步伐練習：如小碎步、滑步等。
旋轉基礎：原地簡單旋轉動作。
跳躍基礎：小跳動作。
組合練習（第 9 - 12 周）
將之前所學的動作進行組合編排，形成簡單的舞蹈片段。
注重動作的連貫性和節(jié)奏感。
小型舞劇排練（第 13 - 16 周）
選擇適合兒童的小型芭蕾舞劇片段進行排練。
培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。
五、教學方法
示范教學法：教師親自示范動作，讓兒童直觀地學習。
分解教學法：將復雜動作分解成簡單部分，逐步教授。
游戲教學法：通過舞蹈游戲，增加學習的趣味性。
六、考核方式
平時表現(xiàn)：包括出勤、課堂參與度等。
舞蹈展示：在培訓結束時，進行舞蹈展示，由教師和家長共同評價。
舞蹈培訓計劃 15
培訓目標
培養(yǎng)學員專業(yè)的舞蹈技巧和表演能力，提高舞蹈藝術水平。
培養(yǎng)學員的團隊合作能力和個人自信心。
促進學員的身心健康發(fā)展，提高身體素質。
培訓內容
基礎訓練：注重舞蹈基本功，包括平衡、靈活性、協(xié)調性和力量訓練。采用體操、拉伸和舞蹈動作等綜合訓練方法。
舞蹈風格學習：學習不同類型的舞蹈，如芭蕾舞、現(xiàn)代舞、爵士舞等，培養(yǎng)學員的多樣化舞蹈技巧。
編舞訓練：培養(yǎng)學員的編舞能力，學習舞蹈創(chuàng)作的基本技巧，鼓勵學員發(fā)揮個人創(chuàng)意。
舞臺表演：提供舞臺表演機會，讓學員展示所學舞蹈作品。同時，通過觀看專業(yè)舞臺表演，拓展學員的舞蹈視野和藝術修養(yǎng)。
身體訓練：結合舞蹈訓練，進行身體素質的'提高，如柔韌性訓練、舞蹈適應性訓練等。
時間安排
工作日定期培訓：每周二、四、六下午4點至6點。
周末深化訓練：每周六上午9點至12點，下午2點至5點。
評估與反饋
定期評估：每學期末進行一次全面的舞蹈能力評估，包括技巧、表演和舞蹈理論等方面，以評估學員在舞蹈培訓中的進展和成果。
反饋機制：根據評估結果，為每位學員提供個性化的發(fā)展建議，并鼓勵學員積極反饋自己的感受和需求。
舞蹈培訓計劃 16
培訓目標
提高學員的舞蹈技能，培養(yǎng)專業(yè)的舞蹈藝術素養(yǎng)。
培養(yǎng)學員的團隊合作能力，加強集體意識和溝通能力。
培養(yǎng)學員的表達能力和自信心，提升個人舞臺魅力。
課程體系
基礎課程：包括舞蹈基本功訓練、舞蹈理論和舞蹈歷史等，為學員打下堅實的舞蹈基礎。
主題課程：選擇具有代表性的舞蹈作品，通過系統(tǒng)學習和分析，培養(yǎng)學員對不同舞蹈風格的理解和表達能力。
舞臺表演課程：提供舞臺表演機會，讓學員通過實踐展示所學舞蹈作品。
師資培訓
選拔優(yōu)秀教師：通過選拔、面試等程序，選聘經驗豐富、知識扎實的'舞蹈教師。
培訓與提升：組織定期的教師培訓，包括教學方法、舞蹈教育理論等內容，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
反饋與改進：建立教師評估與反饋機制，定期對教師進行評估，并根據結果提供幫助和改進方案。
學員評估與交流
定期評估：每學期末進行一次學員評估，評估學員的舞蹈技能、表演能力等方面，并制定個性化的學習計劃。
鼓勵交流：定期組織學員交流活動，分享學習經驗和感受，增強學員的凝聚力和團隊意識。
舞蹈培訓計劃 17
培訓目標
培養(yǎng)學員的舞蹈技能，提高舞蹈表演水平。
培養(yǎng)學員的創(chuàng)作能力，鼓勵學員參與編舞和創(chuàng)新舞蹈作品。
增強學員的身體素質，提高身體協(xié)調性和舞蹈適應性。
培養(yǎng)學員的團隊合作能力和表達能力。
培訓內容
基礎技巧訓練：注重舞蹈基本功的鍛煉，包括平衡、柔韌性、力量等方面的`訓練。
舞蹈風格學習：學習不同風格的舞蹈，如古典舞、民族舞、街舞等，培養(yǎng)學員的多樣化舞蹈技巧。
編舞與創(chuàng)作：培養(yǎng)學員的編舞能力，學習舞蹈創(chuàng)作的技巧和理論，鼓勵學員發(fā)揮個人創(chuàng)意。
舞臺表演：為學員提供舞臺表演機會，展示所學舞蹈作品。
舞蹈理論學習：學習舞蹈的藝術理論和歷史，增強學員的舞蹈藝術修養(yǎng)。
活動安排
日常培訓：每周定期培訓，每次2小時，時間可根據學員課余時間進行調整。
研討交流：組織學員定期參加舞蹈研討會、比賽等，拓展學員的舞蹈視野和交流平臺。
舞臺表演：定期組織校內外的舞蹈演出活動，提供舞臺表演機會，讓學員展示舞臺魅力。
評估與跟蹤
日常跟蹤：教師定期跟蹤學員的學習情況，提供個性化指導和輔導。
定期評估：每學期末進行一次全面評估，評估學員的技能進展和表現(xiàn)，制定進階計劃和發(fā)展建議。
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