關于師德培訓心得體會模板集合5篇

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的師德培訓心得體會5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德培訓心得體會 篇1

　　7月4日至6日，我參加了學校組織的為期三天的師德教育培訓，本次師德教育的主題是“學習先進事跡、爭當最美教師”，在培訓中我們認真聆聽了華東師范大學胡靜教授的《知書達‘禮’，精彩人生》和張振宇教授的《校園突發(fā)事件處理與媒體應對策略》的精彩報告，還深入了解了xxxx“惠濟最美教師”的先進事跡，又學習了各種法律法規(guī)，讓我對師德有了更深一層次的理解。

　　首先教師要樹立榜樣作用。教師應重視自身的道德形象，教師的一言一行都對學生有很大的影響作用，教師不僅要具有豐富的科學文化知識，還要對自身的品德、行為以及言行舉止都要有更高的'要求，胡靜教授在報告中也強調，教師在工作時要注意自己的儀容儀表，要穿著得體大方的服飾，要時刻注意自己的站姿坐姿，以后我在工作中，也要時刻提醒自己，要高標準要求自己，從小事做起，為學生起到示范榜樣作用。

　　其次教師要具有高度責任心。在培訓中，聆聽了“最美教師”的先進事跡，每一位“最美教師”基本上都有一個共同點，就是有高度的責任心，正是有了高度的責任心，才能對待工作認真負責，才能在工作中做出成績，才能成為家長和孩子心中的好老師。作為班主任我理解頗深，班主任的工作繁雜而瑣碎，如何才能處理好每件事情呢？我想這就要求我們有高度責任心，以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，盡職盡責做好工作中的每一件小事。

　　最后教師要關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重，教師應與學生平等相待，要善于看到每位學生身上的閃光點，特別是學困生，他們更需要老師的關心和幫助。今年接的這個班，班里只有一個孩子每次考試都不及格，他是個敏感又內向的男孩，因父母離異，無人管他學習，所以成績才一直不好，每次考試后，為了避免別的孩子知道成績后“嘲笑”他，我總是偷偷地把試卷塞給他，單獨在辦公室輔導他，維護他小小的自尊心。一個學期下來，孩子的成績漸漸的也提高了，性格也開朗了許多。這讓我更加明白，愛心是師德素養(yǎng)的的重要體現(xiàn)，無論在生活上還是學習上，應時時刻刻關愛每一位學生。

　　總之，每一次培訓學習都會讓我不斷反思，不斷成長，我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，嚴格要求自己。

師德培訓心得體會 篇2

　　學生怎樣才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。幾位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點。劉詩珍、吳遠珍、王小芳、范曉琴、童敏以及合面中學的李吉文老老師等等，這些人敬業(yè)奉獻，任勞任怨；承載著組織的信任，同事的關心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李修會老師每天面對不同的學生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，這些老師都展現(xiàn)給學生的是摯情，是真情。不可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的各項工作，也引發(fā)了幾點思考。

　　一、提高自身的業(yè)務素質。

　　不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業(yè)務能力強。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

　　二、要加強師德學習，提高思想政治素質。

　　一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的`是人格

　　的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

　　三、加強學習，更新理念。

　　要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育，要求教師首先提高素質。在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　身為一名課任教師，我也甘愿當一片襯托紅花的綠葉。將自己的每一節(jié)音樂課都上得充實、生動，讓我的每一名學生都能成為小音樂家。讓我做一棵樹吧，播灑綠茵的同時也壯大著自己;讓我做一條河，灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我做一條路，雖然千壓萬踏，也能延伸自我。

　　當“愛”成為生活的主題，一切都會變得更加美好。愛自己，才會愛他人，讓我們不斷豐富自己，我了更好的去生活；讓我們珍惜自己，我了更好的去拼搏。

師德培訓心得體會 篇3

　　我參加了局里面組織的全縣中學教師師德培訓學習講座，在兩天的培訓學習中，我認真聆聽了各位專家教授的分析和講解，使我深深地感受到了一種精神——一種追求卓越、熱愛學生，快樂工作的精神。也使我深受感染要將這種理念運用于自己日后的工作中。

　　一、 關愛學生、從心開始，善于將教育教學任務組織貫穿于教學中

　　在xxx老師的講座中，她說道：“教育不僅是知識的加速器，更是人格、快樂、幸福的加速器”。我感受到他非常善于有創(chuàng)意的利用素材，吸引學生的注意，激發(fā)學生的興趣。而且他非常的熱愛她的學生，能夠給予他們足夠的關愛和尊重，這樣才會贏得學生的尊重，才會被學生所喜愛。王老師在報告中談到，熱愛學生才能使其親其師，信其道。這也是師生和諧共處之根本所需！在平時的工作中，我覺得和同學們在一起會特別的開心，進入教室，快樂的笑容便會油然而生，快樂的教學才是真正的快樂。當然，性格有些急躁的我有時還是感覺自己有些做得不夠好的：對待調皮搗蛋的寬容度有時候還有待再放寬些吧，不能因為學生不學習耽誤他們自己的青春著急著的心態(tài)而忘記了學生還是孩子的事實，需要學會更多的運用心理學知識，充分深入了解極個別同學的具體情況，采取針對性的措施、因人施教去轉變他們。

　　二、要不斷充電學習，做快樂幸福的學習型教師

　　在劉華教授的講座中，他說道：“工作難免有不順心的時候，要學會調整心態(tài)，快樂地工作，要把工作當一件快樂的事情來做，因為快樂工作能夠提升自己的幸福指數(shù)。快樂工作是最好的美容健身法（一流美容——快樂工作法）！我想劉教授在教書時能有如此心胸豁達的氣度，這離不開他熱愛讀書，博學積淀的閱歷。在生活工作中，有的時候也會有不順心的時候，也會有郁悶的時候。仔細想來，只要踏踏實實的把自己的事做好，真正的用心去做好自己，不讓自己虛度光陰，實實在在的看些書，豐富自己的知識面，虛心的向同行們討教，總是不斷在學習中發(fā)展。無論是教育學心理學的理論知識，還是學科的專業(yè)知識，還是其他學科的知識；自己都需要好好的去進一步深入的學習。只要讓自己做到：今天做的比昨天好，明天做得比今天還要好，這樣就是進步了，就應該肯定自己，悅納自己，做快樂幸福的學習型的教師。只要教師感覺到幸福快樂，就會把這種積極的情緒傳遞給學生，學生就會在一種心境愉悅的狀況下去學習，不僅陶冶著他們的情操，也會養(yǎng)成一種性情良好的'品格。

　　三、要嚴格以 “以德為本，身正為范”的 高尚師德要求自己

　　在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)

　　兩天的培訓學習，在聆聽各位專家教授的講座中，發(fā)現(xiàn)他們都是非常的謙虛，非常的務實，踏踏實實的做好自己本職工作的好老師。他們都是在自己的崗位上十幾年如一日的堅持做著，用心在關愛學生，用心在做教育，把教育當成自己的事業(yè)，而不是混飯吃的工具。在平凡的崗位中堅持不懈的做好本職工作本身就是一種不平凡。十年樹木百年樹人；走上教育之路，就需捧著這一顆明亮的心，才能把自己的教育之路長長久久的照亮。

　　對于教師來說，不斷充電吸收新知識、高效決戰(zhàn)課堂、融洽師生關系，踏踏實實的做好自己的本質工作，盡心盡力的帶好自己的學生，就是自己的工作使命。在以后的工作中就要朝這些方面去努力。

　　兩天的師德培訓學習，使我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

師德培訓心得體會 篇4

　　中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也；德者，才之師也�！笨梢娖返聦σ粋�人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。

　　而所謂師德，即教師的職業(yè)道德，它的內涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。

　　師德教育的出發(fā)點是“以人為本”，充分挖掘教師的潛力，為教師創(chuàng)造條件，發(fā)展自我。

　　我覺得，教師的一言一行及教育質量將直接影響到孩子今后綜合素質能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

　　人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。如果把學校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產品就是人，教師所要關注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認識教師與幼兒的關系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)。

　　幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通、渴望交流，我常常覺得每次進班都非常的累，但是如果換一個角度想“今天我進班是去和孩子們玩了”，這樣的心理調適下，即便是累，那也是快樂的；當看到孩子畢業(yè)，在幼兒園中長高、長大，從連吃飯也不會到什么事情都能自己做，從進園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分，在陪伴他成長的每個階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要。

　　此外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的.愛，做到對每一位幼兒負責，善于發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。” 我們必須用心來對待每一位孩子。

　　這次的培訓讓我悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在實踐中進步。

　　師德是教師職業(yè)理想的翅膀,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當今時代發(fā)展的需要，是實現(xiàn)素質教育的需要。二十一世紀的發(fā)展給當今教師展開了一個全新的舞臺，我們必須不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，跟上時代步伐，并發(fā)揮自己的全部光和熱。

師德培訓心得體會 篇5

　　相較于往年,今年的師德學習顯得十分“平淡”。因為既沒有為工作累倒在講臺上的先進教師事跡,也沒有像汶川大地震那樣特殊環(huán)境下涌現(xiàn)出來的英雄教師事跡,所以似乎少了點“轟轟烈烈”的味道。然而細細品味,感覺到的是“真實”、“快樂”和“感悟”。

　　朱愛蓮局長向我們闡述的是教師生活和心理的真實。她用樸實親近的話語,告訴我們教師要愛自己,要讓自己幸�？鞓贩e極,然后才能給學生帶來幸福感。

　　陶西平先生從古今中外對教育的縱橫分析,讓我們這些普通教師看到不同環(huán)境下真實的教育。使我明白了不管什么環(huán)境,教育的真諦都應是為了學生的發(fā)展。

　　黃瑞華校長切合學校實際給大家解讀了學校工作計劃,描繪出學校發(fā)展的前景,給大家新學期的工作和學習指出努力的方向和目標。

　　這些培訓使我對工作和學習有了更深刻的認識和理解。我想,既然身在這個崗位上,而且沒有轉行的打算,那么,就應該踏實地工作,努力地育人。既然,不能擁有很多的財富名利,那么,不妨把“教師”這個名字刻在學生心里,把愛和教育一代一代傳播下去。這是我們教師的使命,我們平凡,但我們不應自甘平庸,看低了自己。

　　這次讓我感到最快樂的`是為期一天的“拓展訓練”——“團隊建設”。這是一種新型的培訓形式,通過體驗式的活動和培訓師的引導感悟,我們每個人都收獲了滿滿的歡樂和體會,有講座培訓所不能做到的優(yōu)勢。

　　還記得那個把雞蛋立起來的故事嗎?什么是創(chuàng)新?什么是發(fā)明?就在于那“一破”之間。常人的思維總有定性,容易朝著慣性的地方發(fā)展,自己給自己的思維上了很多的框框。其實,可能稍稍轉個彎就是個完全不同的新天地。在這次的拓展訓練中,我發(fā)現(xiàn)自己缺少創(chuàng)新思維,要培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和能力的學生,我覺得自己也應該常常接受這方面的訓練。

　　我想以后要多看點小孩子的東西,保持活躍的思維和豐富的想象力,才能更好地和孩子溝通,至少不能把孩子越教越?jīng)]有創(chuàng)新能力了。凡事有一定的規(guī)矩,給我們規(guī)定了一定的框架,但是我們應該想到框架不到的地方更多的東西,做到既守規(guī)矩,又能“破規(guī)矩”。能否使事情做得別人想不到的成功,就在于這種“破”的功夫。因此,我們教育學生時,就不能過于牽著學生思維,要把他們與生俱來的想象力和創(chuàng)新力通過各種途徑和方法激發(fā)出來,培養(yǎng)出來,使他們成為現(xiàn)代社會需要的新型人才。

　　“計劃——實踐——反思——實踐”直到成功,這是我在一天的團體活動中感受到的做事的模式。大家定下簡單的計劃,分工實踐,再思考不足,調整計劃,實踐驗證,就這樣不斷地靠近目標。也許我們開始有不知所措,有連續(xù)的失敗,有不知可否的猶豫害怕,但是,只要我們去嘗試實踐,去思考調整,我們終將離我們的目標越來越近!

　　所以,行動起來吧!只有這樣,我們才可能接近成功,教育也好,生活也好。我喜歡這樣的生活,真實地感受著,有所感悟,有所行動。

　　我們參加訓練時的小隊口號是“我雖平凡,絕不平庸”。我記下這點滴感悟,以這句話自勵,希望在平凡的崗位上開出美麗的花朵。

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