英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃模板（通用5篇）
如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)、大家都有寫(xiě)過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧、在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)、有所創(chuàng)新�！蹦敲词裁礃拥膹�(fù)習(xí)計(jì)劃才是好的呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃模板（通用5篇）、僅供參考、希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃1
依照學(xué)校的總體安排、為切實(shí)做好本屆高三的英語(yǔ)教學(xué)工作、經(jīng)本組全體老師討論通過(guò)、特?cái)M定本計(jì)劃。
一、總體思路及目標(biāo)
根據(jù)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際、認(rèn)真研究、總結(jié)前幾屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、充分依靠本組教師的集體力量、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作、密切關(guān)注xxxx年的高考動(dòng)向、及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略、認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)各種有效活動(dòng)、幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練、提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧、以適應(yīng)新的高考形式和要求。
二、具體情況分析
本屆高三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好、缺乏吃苦精神、且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)、所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)、如何抓好基礎(chǔ)、強(qiáng)化針對(duì)性、有的放矢提高講和練的方法及效益、成為專(zhuān)項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。本屆高三老師、也很有必要組織他們學(xué)習(xí)新的《考試大綱》和研究近年的高考題、使他們盡快地把握高考命題形式和難度、使教學(xué)具有針對(duì)性。
三、具體方法及措施
以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率、是我們的宗旨。
1、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)、且要求老師們?cè)诮虒W(xué)中一定要落到實(shí)處。
2、狠抓“兩基”教學(xué)、側(cè)重能力培養(yǎng)、有針對(duì)性地去提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
3、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練、將每天的讀報(bào)課定為聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間。
4、加強(qiáng)集體備課、充分發(fā)揮集體的力量和智慧、定期開(kāi)展集體活動(dòng)、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。
5、加強(qiáng)信息交流、及時(shí)反饋教學(xué)信息、緊緊把握高考動(dòng)態(tài)。
6、本屆高三一定要吸取以前的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、盡早抓好聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力培養(yǎng)、加強(qiáng)考練結(jié)合、切實(shí)提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
7、加強(qiáng)對(duì)考綱的研究、切實(shí)把握住命題的特點(diǎn)與規(guī)律、難易的程度、用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。
四、復(fù)習(xí)安排
必須抓緊時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)、今年7月中旬到明年2月上旬前完成一輪復(fù)習(xí)、4月下旬前完成二輪復(fù)習(xí)。五月到高考前第三輪復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容
在此輪復(fù)習(xí)中要過(guò)以下內(nèi)容：
1、教材內(nèi)容
高一英語(yǔ)課本必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ、必修Ⅳ
高二英語(yǔ)課本必修Ⅴ、選修Ⅵ、選修Ⅶ、選修Ⅷ
�。ǜ呷⒄Z(yǔ)課本選修Ⅸ重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句型）
2、語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)
（1）復(fù)習(xí)冠詞、代詞、形容詞和副詞的級(jí)；
（2）復(fù)習(xí)名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句；
（3）復(fù)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；
�。�4）復(fù)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞；
�。�5）復(fù)習(xí)虛擬語(yǔ)氣、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)；
�。�6）復(fù)習(xí)主謂一致、倒裝語(yǔ)序。
第二輪復(fù)習(xí)：從xxxx年二月中旬到四月下旬
復(fù)習(xí)內(nèi)容：題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
�。�1）語(yǔ)法填空解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
�。�2）完形填空解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
�。�3）閱讀理解解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
（4）七選五解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
�。�5）短文改錯(cuò)解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
�。�6）書(shū)面表達(dá)解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
（7）聽(tīng)力解題技巧及強(qiáng)化訓(xùn)練
第三輪復(fù)習(xí)：xxxx年5月至高考前
復(fù)習(xí)內(nèi)容：高考模擬強(qiáng)化訓(xùn)練
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃2
英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)是九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)我校學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)實(shí)際情況、依據(jù)《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)中考說(shuō)明》、特制定中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案、從而有效地進(jìn)行中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)。
一、正確分析實(shí)際情況、做好全盤(pán)籌劃
英語(yǔ)在中學(xué)教學(xué)中占有十分重要的地位。無(wú)論是在課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)時(shí)間安排、還是在中考試卷中的賦分、都對(duì)學(xué)生給予了較高的標(biāo)準(zhǔn)要求。而實(shí)際的教學(xué)、特別是農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)又面臨了極大的困境：課堂是唯一的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、校外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)接觸面和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有、學(xué)習(xí)困難不能及時(shí)化解、日漸積累成為很多學(xué)生無(wú)法逾越的“鴻溝”。再加之受智力因素和其他社會(huì)因素的影響、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)接受程度有快有慢、由此形成了巨大的差距。再就是中考復(fù)習(xí)任務(wù)重、三年學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)極為困難的事情。最為難辦的就是要在短短的兩三個(gè)月內(nèi)完成任務(wù)。因此英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程務(wù)必要有清晰的教學(xué)思路、明確的“戰(zhàn)略”部署、恰當(dāng)?shù)摹皯?zhàn)術(shù)”運(yùn)用、才能打有把握之戰(zhàn)。
二、精心安排時(shí)間、掌控進(jìn)度、合理調(diào)整
通過(guò)對(duì)多年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析、我發(fā)現(xiàn)采用三輪復(fù)習(xí)方式比較高效。其時(shí)間和內(nèi)容安排是：
第一輪：強(qiáng)基礎(chǔ)、樹(shù)信心、注重全面性。時(shí)間大約用三十五天左右。此處的“全面性”含有兩個(gè)方面的含義：即知識(shí)的全面性和學(xué)生的全面性。主要任務(wù)是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該不急不躁、全面掌握教材、注重基礎(chǔ)為核心。教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況就成為復(fù)習(xí)的重要依據(jù)、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的掌握情況、對(duì)疑點(diǎn)的理解情況、易錯(cuò)點(diǎn)分布情況都是復(fù)習(xí)教學(xué)的“焦點(diǎn)”問(wèn)題、多講、重講、多練就是我們的方法、自然對(duì)于中考的熱點(diǎn)問(wèn)題絕不輕易放掉。由于所復(fù)習(xí)的知識(shí)在該階段相對(duì)容易、學(xué)困生的學(xué)習(xí)難度不會(huì)太高、應(yīng)該大量地讓他們參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)、使他們常常產(chǎn)生“不過(guò)如此”的頓悟心理、樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心。
第二輪：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、培養(yǎng)能力、注重活學(xué)活用。時(shí)間大約為二十天。主要任務(wù)為培養(yǎng)學(xué)生的解題思路和分析方法。前一輪復(fù)習(xí)知識(shí)龐雜、好多內(nèi)容容易混淆、存在相互干擾的情況。教師在此應(yīng)當(dāng)把知識(shí)進(jìn)一步條理化、清晰化。在精講多練的原則下、教給學(xué)生解題要領(lǐng)、分析清楚答案與題目之間的關(guān)系。我們可以選用多種題型加以強(qiáng)化訓(xùn)練、在多種常用方法掌握的前提下、幫助學(xué)生正確選用解題方法、爭(zhēng)取絕大多數(shù)學(xué)生都能胸中有數(shù)。避免知識(shí)都很“面熟”、解題無(wú)從著手的現(xiàn)象在中等以上的學(xué)生當(dāng)中存在。對(duì)于優(yōu)等生要超前一點(diǎn)、該階段可以緊扣近年來(lái)的中考趨勢(shì)及當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、適當(dāng)選用課外內(nèi)容、加強(qiáng)課外閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。
第三輪：綜合訓(xùn)練、模擬考試、正常發(fā)揮。時(shí)間大約為十五天。主要內(nèi)容為適應(yīng)性訓(xùn)練、以提高應(yīng)試技巧。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、知識(shí)考查和能力考查并重。訓(xùn)練方法為綜合訓(xùn)練和模擬考試。綜合訓(xùn)練是一種使學(xué)生所掌握的各種知識(shí)得以鞏固的手段。模擬考試主要培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和良好的應(yīng)試心理。模擬訓(xùn)練中、讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)、思考、講解、磨練解題方法和技巧、進(jìn)一步提高自己的能力、同時(shí)分析復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的`問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略。
以上三個(gè)階段、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教師重在引導(dǎo)點(diǎn)撥、充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我歸納、自我總結(jié)的能力；專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練階段以題型為載體、滲透做法指導(dǎo)、注意選題的針對(duì)性和代表性；綜合階段采取課上課下做題想結(jié)合的方式、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度、要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成、查漏補(bǔ)缺。
三、充分調(diào)動(dòng)非智力因素、共同為學(xué)生中考復(fù)習(xí)服務(wù)
在學(xué)生的中考復(fù)習(xí)過(guò)程中、我們應(yīng)該在知識(shí)和技能的指導(dǎo)、培訓(xùn)之外、在心理、環(huán)境、家庭等方面積極配合、大力支持。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、通常應(yīng)該做到以下一些工作：一是采用多種手段、激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)；二是創(chuàng)建良好的班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍、特別是小組復(fù)習(xí)、結(jié)對(duì)幫扶、教師的個(gè)別指導(dǎo)等方法、會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得中考復(fù)習(xí)輕松愉快；三是采取積極心理暗示、嚴(yán)格實(shí)施從易到難的梯級(jí)訓(xùn)練方式、使學(xué)生不斷體會(huì)成功的喜悅、讓他們覺(jué)得英語(yǔ)知識(shí)和技能的掌握并不難、時(shí)刻有“我能行、我一定能辦到”的心理沖動(dòng)；四是與家長(zhǎng)緊密配合、在身體、生活、情緒等諸方面關(guān)注和體貼學(xué)生、教師和家長(zhǎng)成為他們強(qiáng)大的精神支柱、讓學(xué)生覺(jué)得并不是孤軍奮戰(zhàn)、可以有力地去掉學(xué)生的孤獨(dú)感和空虛感、避免焦慮情緒。
總之、中考復(fù)習(xí)要想取得好的收效、一定要讓學(xué)生最終具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、靈活多樣的解題思路、足夠的信心和恒心。教師必須以學(xué)生為主體、以教材為基礎(chǔ)、以應(yīng)用為目的、在歸納總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教、強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)、還應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)非智力因素、加強(qiáng)應(yīng)試的技巧訓(xùn)練、提高復(fù)習(xí)效果、爭(zhēng)取學(xué)生在中考中正常發(fā)揮、甚至超常發(fā)揮、取得優(yōu)異的成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃3
高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
隨著新年腳步的臨近、本學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲、同學(xué)們迎來(lái)了一個(gè)悠長(zhǎng)的假期---寒假。那么、如何充實(shí)而快樂(lè)地過(guò)好每一天一定是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。下面就英語(yǔ)的復(fù)習(xí)給大家一些建議�？偟膩�(lái)說(shuō)、我們要做到：
一、每天都要學(xué)英語(yǔ)
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同、是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此、大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà)、你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元、然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫、那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間、并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
二、找出薄弱環(huán)節(jié)、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練
在此之前、同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目、總結(jié)失分的原因、有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后、就要對(duì)癥下藥了。例如、有的學(xué)生語(yǔ)法不好、就應(yīng)該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍、并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠、就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃、每天背一定量的單詞、并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢、尤其是在做閱讀的時(shí)候、往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做、那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外、還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
三、借助老師的力量、梳理知識(shí)
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候、最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。你可以問(wèn)同學(xué)、也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語(yǔ)課將針對(duì)上學(xué)期知識(shí)的.重難點(diǎn)、為學(xué)生做詳盡的復(fù)習(xí)。在課堂上、既能夠聽(tīng)到老師精辟的講解、又可以借助對(duì)話(huà)框、音頻、視頻等實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽(tīng)課前先結(jié)合講課內(nèi)容做一個(gè)小小的熱身訓(xùn)練、這樣就能更好地提高課堂效率。
四、多渠道接觸英語(yǔ)、體會(huì)語(yǔ)言的魅力
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí)、留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí)、試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō)、盡力體會(huì)書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí)、關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人、只要你心里想著英語(yǔ)、它就會(huì)給你豐厚的回報(bào)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃4
近幾年來(lái)、中考在致力于英語(yǔ)試題的改革、從這幾年的中考試題來(lái)看、其試題容量大、覆蓋面廣、要求也愈來(lái)愈高、不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查、更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,在這迫在眉睫的關(guān)鍵時(shí)刻、我做出了可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先、我打算以模擬試卷為主、《過(guò)關(guān)斬將》為輔、在題海中提煉語(yǔ)法、熟悉固定結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)、句型。在講解試卷中強(qiáng)化考點(diǎn)。復(fù)習(xí)訓(xùn)練的.基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練、以學(xué)生為主、對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理、查漏補(bǔ)缺。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)、徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí)、強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷、開(kāi)展討論、不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪、加深印象。
要求學(xué)生認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明的單詞、并圈出自己不認(rèn)識(shí)的、不熟悉的、一點(diǎn)點(diǎn)掌握生單詞。
老師根據(jù)近幾年形式、中考作文的熱點(diǎn)話(huà)題、并就這些話(huà)題每天中午讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作一次、然后再給他們一篇滿(mǎn)分作文讓其背誦、以至于每個(gè)可能考到的作文題目都不陌生、如魚(yú)得水、發(fā)揮出可喜的寫(xiě)作水平。
其次、模擬訓(xùn)練是考前大練兵、是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題、模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等、對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生、給予不同的心理輔導(dǎo)、排除他們的考前緊張心理。
1、調(diào)整心態(tài)、不要畏懼英語(yǔ)、相信自己。特別是在考試過(guò)程中、一定要始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。
2、聽(tīng)力：發(fā)下試卷后、先把聽(tīng)力試題看一下、特別是聽(tīng)對(duì)話(huà)部分。聽(tīng)的過(guò)程中要心平氣和、如遇聽(tīng)不懂的地方、放棄繼續(xù)往下聽(tīng)、不要著急、相信自己聽(tīng)不懂、別人也聽(tīng)不懂。
3、單選：仔細(xì)研究近三年的中考真題、總結(jié)�？贾R(shí)語(yǔ)法點(diǎn)。
4、完型：遵循上下文情景和邏輯、注意動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、連詞、三單和復(fù)數(shù)。
5、閱讀：帶著問(wèn)題讀文章、與題目相關(guān)的句子仔細(xì)研究。
6、二卷：注意書(shū)寫(xiě)、固定搭配、時(shí)態(tài)（完成時(shí)）、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句。
7、作文：先打草稿、保證首句、尾句沒(méi)有錯(cuò)誤。注意時(shí)態(tài)、特別是一般過(guò)去式。
8、注意休息、勞逸結(jié)合、多利用早晨時(shí)間背誦。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃5
有人把英語(yǔ)稱(chēng)為研究生入學(xué)考試的半壁江山、我很贊同這種觀點(diǎn)�？梢哉f(shuō)英語(yǔ)是考研中最費(fèi)力的科目、學(xué)好它需要我們持之以恒而不是短時(shí)突擊。這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的客觀規(guī)律、對(duì)于這一點(diǎn)、我深有體會(huì)、也希望大家不要有任何僥幸心理、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行、相信一分耕耘必會(huì)有一分收獲。
一、復(fù)習(xí)項(xiàng)目階段
1、3月份至6月份：夯實(shí)基礎(chǔ)、包括單詞和基本語(yǔ)法。
2、7月份至10月份：總結(jié)規(guī)律、總結(jié)方法、以及進(jìn)行有效的單項(xiàng)訓(xùn)練。
3、11月份至12月份：推理演繹、舉一反三、及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。
4、1月份至考前：查缺補(bǔ)漏、�？佳菥�、保持狀態(tài)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求
對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)內(nèi)容、勤思考研強(qiáng)調(diào)的是以下兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)、抓住真題。可以毫不夸張的說(shuō)、歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財(cái)富。歷年真題是數(shù)十位出題專(zhuān)家嘔心瀝血之作、從考點(diǎn)的`設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過(guò)了反復(fù)思考驗(yàn)證、最直接、真實(shí)地反映了出題人的意圖、這些并不是模擬題所能模擬出來(lái)的。因此、真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)不可釋手的武林秘籍。
第二點(diǎn)就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項(xiàng)內(nèi)容是要貫穿始終的、即使在突擊攻克單項(xiàng)的階段、也不能顧此失彼。很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語(yǔ)搞題海戰(zhàn)術(shù)、疲于應(yīng)對(duì)繁雜怪異的模擬題、而忽視了這兩項(xiàng)最重要的任務(wù)、這是很可怕的。
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