精選教師學(xué)習(xí)心得體會（通用14篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的精選教師學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師學(xué)習(xí)心得體會 1
昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的.敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。
教師學(xué)習(xí)心得體會 2
開學(xué)初我們進行了新課標的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使我受益匪淺。我從專家透徹的分析教材中更加了解到新的課程標準已明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。一是主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。
語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性的課程。語言文字的運用，包括生活、工作和學(xué)習(xí)中的聽說讀寫活動以及文學(xué)活動，存在于人類社會的各個領(lǐng)域。新課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，根據(jù)語文能力實踐性，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高與養(yǎng)成，初步養(yǎng)成現(xiàn)代社會所需要的人。語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展中強調(diào)日積月累、長期修習(xí)、潛移默化、熏陶感染，不能急功近利。而且語文素養(yǎng)的方方面面是融合在一起的。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
通過認真地學(xué)習(xí)我有了一些收獲：
1、學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，要轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)，促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。而教學(xué)內(nèi)容的'確定，教學(xué)方法的選擇，評價方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。我明白了教學(xué)方式的確立要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來，有助于學(xué)生發(fā)揮各方面能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。課程總目標和各個階段目標的設(shè)立，讓我們更加清晰明白了自己的教學(xué)任務(wù)，和學(xué)生在每個年級所要達到的發(fā)展。
總之，通過本次的學(xué)習(xí)使我感受到：新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。以上是我對語文新課標淺微的認識，還需要在教學(xué)實踐中不斷探索不斷提高。
教師學(xué)習(xí)心得體會 3
黨章是全黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。因此學(xué)習(xí)黨章是遵守黨章的重要基礎(chǔ)。匯文中學(xué)黨總支非常重視學(xué)習(xí)新黨章，加強黨性修養(yǎng)的主題教育活動開展。黨的十八大閉幕之后，匯文中學(xué)黨總支在新華書店發(fā)行新《黨章》的第一時間就給學(xué)校黨團員教師訂購了《黨章》單行本。黨總支委員張豫紅及時召開黨小組長會議，布置黨員開展新黨章的自學(xué)活動，要求真讀真學(xué)、清楚了解條款的變化;入腦入心，讓條文真正成為黨員的行為準則。黨小組長們拿到紅彤彤的黨章讀本興奮不已，紛紛急切的打開讀本，伴隨著油墨的清香閱讀起來。
十八大是我們黨在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事，對于我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義。
黨的十八大修訂了黨章，主要內(nèi)容如下：一是對指導(dǎo)思想的豐富。十八大的黨章修正案把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道寫入黨的指導(dǎo)思想，給予科學(xué)發(fā)展觀新的定位。二是在理論層面，把中國特色社會主義制度寫進黨章。這是對中國特色社會主義在認識上的進一步發(fā)展，將會形成一個全面的理論體系。三是將生態(tài)文明建設(shè)與政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)一并形成“五位一體”的社會主義建設(shè)總體布局寫入黨章。四是針對作為執(zhí)政黨的共產(chǎn)黨目前面臨的新情況和新問題，保持黨的純潔性也被寫入黨章。
我認為新黨章更符合我國的當前國情，更指明了我國社會發(fā)展的方向。這次修改把黨的十八大報告確立的`重大理論觀點和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，充分體現(xiàn)黨的十七大以來黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，充分體現(xiàn)黨的工作和黨的建設(shè)的新鮮經(jīng)驗，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。
黨章是各級黨組織堅持從嚴治黨的依據(jù)，全體黨員加強黨性修養(yǎng)的標準，只有把黨章學(xué)習(xí)好，貫徹好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，我們每一名黨員在學(xué)習(xí)貫徹十八大精神過程中，都必須更加自覺得學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章，用黨章武裝頭腦，用黨章規(guī)范行為，用黨章指導(dǎo)黨的建設(shè)和黨的工作。
一本本紅色黨章讀本，就像一股股紅色電流傳導(dǎo)在每一位黨員。我們堅信，在黨章的力量鞭策下，一定會把學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)的活動推向高潮。作為一名教育工作者，擔負著教書育人的神圣使命。作為黨員，我一定要以十八大精神為指導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)，按照黨章要求履行黨員職責。在化學(xué)教學(xué)中要深入鉆研、開拓創(chuàng)新，不斷提高課堂時效性，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻。
教師學(xué)習(xí)心得體會 4
所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。
師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)�，旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎？因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性，才能做好教師。
在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的.意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以教師應(yīng)發(fā)揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著教師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：教師就是給天使縫補翅膀的人。剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們應(yīng)該遵循古人的優(yōu)秀思想：“以身作則”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀教師所必須具備的師德��！也應(yīng)該認識到自己的不足之處，去糾正那些不太理想的地方，使自己盡量完美起來。
何謂“德”，所謂德就是要有博愛的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、誨人不倦的品格。教師是一棵參天大樹，為學(xué)生遮風擋雨；教師是一本百科全書，為學(xué)生詮釋迷團；教師是一支點燃的紅燭，燃燒自己卻照亮他人；教師是一盞明亮的燈，為孩子們指明道路。我還覺得教師是一個媽媽，在他們受傷時給以關(guān)懷與溫暖。
看著班里面那些健康成長的孩子，聽著他們幼稚的童聲，我深深體會到當幼師的光榮和自豪，也體會到了師德的重要性、必然性。我覺得我們每個教師都應(yīng)該自覺樹立德育觀念，把我們最神圣的教師崗位做正做好，成為一個真正有“德”的教師，就讓我們一起來努力吧！
教師學(xué)習(xí)心得體會 5
通過學(xué)習(xí)，促進了我教學(xué)理念的改變、教學(xué)行為的改變、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變。通過反思教學(xué)反思，使我認識到：針對農(nóng)村小學(xué)的狀況，要提高教學(xué)效率，關(guān)鍵是要向四十分鐘要效益。只有教學(xué)效率提高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才能提上來，我認為做好以下幾方面很重要：
一、優(yōu)化師生關(guān)系。
教師要成為學(xué)生的好朋友，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，從而激起孩子對老師的愛。教學(xué)要平等，要面向全體施教，不能偏愛極少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生漠不關(guān)心。教師要與學(xué)生一起玩，一起學(xué)，互動互學(xué)，知學(xué)生所想，急學(xué)生所急，幫學(xué)生所忙。在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機會要盡量多一些，師生要共同融入情境教學(xué)中去，營造一個和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛。讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的園地。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛任課老師的前提下，才會樂于學(xué)習(xí)。正所謂，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。
二、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
教師要利用各種機會結(jié)合實際，不斷向?qū)W生進行學(xué)習(xí)的重要性和必要性的教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的社會意義，看到學(xué)習(xí)的實際價值，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動機。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺，數(shù)學(xué)要把生活中的鮮活題材引入課堂。改革家庭作業(yè)形式，比如學(xué)習(xí)了常見的乘法數(shù)量關(guān)系以后，布置學(xué)生雙休日隨父母去菜市場買菜或購物，按單價獨立計算價錢。如在“元、角、分”的教學(xué)中，可開展模擬購物活動;在“分類統(tǒng)計”的教學(xué)中，可讓學(xué)生統(tǒng)計一周所要學(xué)的功課，每門功課的節(jié)數(shù)等;在學(xué)習(xí)“米、千米”的教學(xué)中，領(lǐng)學(xué)生數(shù)步伐，估計長度。學(xué)習(xí)長方形正方形周長、面積時，帶學(xué)生去操場上測量，算周長，求面積。讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在我們身邊，使學(xué)用緊密結(jié)合，這正是片面應(yīng)試教育所嚴重缺乏的，也是我們改革數(shù)學(xué)教學(xué)必須要不斷加強的。
三、采用鼓勵的評價方式。
教師積極的評價，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情感有著舉足輕重的作用。教師一個贊美的眼神，一個滿意的微笑，一句鼓勵的言語，都散發(fā)著情感的動力。當學(xué)困生稍有進步就鼓勵他“今天你又進步了，老師很高興”;當學(xué)生書寫不工整，則幽默地告戒他“你長得很漂亮，希望你的字也一樣很漂亮�！笨傊�，教師應(yīng)多一些肯定、鼓勵的語言，以縮小師生間的距離，溝通師生的感情，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)成功的樂趣。
四、開展學(xué)習(xí)競賽。
根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，適當開展學(xué)習(xí)競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力，學(xué)習(xí)效果更加明顯。在競賽中，由于強烈的求勝心、好奇心驅(qū)使，他們總希望爭第一，總想得到老師的表揚，教師利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”，“看哪一組算出來的人多”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，總之要使各個層面上的學(xué)生獲得成功，想辦法讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的快感，這樣對小學(xué)生的激勵作用將會更大，他們參與學(xué)習(xí)的`熱情就會更高。
五、對學(xué)困生常抓不懈。
學(xué)困生是影響班級成績的重要因素，因此要常抓不懈。要提高學(xué)困生的成績，首先，要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。使他們認識到自己并不比別人笨，而是自己沒有努力，若努力了，自己也能學(xué)好。備課，上課時，專為學(xué)困生設(shè)計一些較為簡單的問題提問，當他們有一個較滿意的答案時，全班同學(xué)給予熱烈的掌聲，使他們也能享受因通過自己的努力而獲取成功的快樂。在遇到學(xué)習(xí)中的困難時，先讓幫扶他們的優(yōu)秀生給予指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，如果還解決不了，教師再加入到他們的小組中去，相機引導(dǎo)，直到把問題解決為止。
學(xué)困生成績落后還因為他們?nèi)狈α己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有主動學(xué)習(xí)的意識，缺少學(xué)習(xí)的信心和勇氣。如果教師不能及時正確地加以指導(dǎo)，將會造成惡性循環(huán)。提高學(xué)困生的成績不能急于求成，更不能搞“一刀切”的辦法。當學(xué)困生的轉(zhuǎn)變沒有起色時，教師不能急躁氣餒。應(yīng)找出原因，“教不厭，誨不倦”。堅持面授教學(xué)法，起點低，穩(wěn)步走，不停留。學(xué)困生在轉(zhuǎn)化過程中常會出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，教師要持之以恒，要與家長相互交流，了解反復(fù)的原因。班主任也要與任課教師溝通協(xié)作，在其它學(xué)科的教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生的心理，學(xué)習(xí)，養(yǎng)成等方面的變化。堅持出現(xiàn)錯誤不急躁，問題出現(xiàn)不嫌棄，屢教不改不灰心的原則。在教育過程中，老師要時時存有一顆捕捉后進生身上“閃光點”的耐心。對學(xué)困生一時表現(xiàn)出來的好思想、好行為等積極因素，要抓住不放，并及時表揚。因為，學(xué)困生的上進表現(xiàn)，大多具有非穩(wěn)定性，經(jīng)常是“一閃念”，假如此時得不到強化，便會很快陷回到消極的泥潭中去。而教師適時地表揚、鼓勵，將使他們?nèi)计鹣Ｍ�，鼓起繼續(xù)前進的勇氣，使這種“閃光點”成為名符其實的向好的方面轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)折點。教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生沒有現(xiàn)成的妙策和固定的模式，只要班主任樹立正確的教育觀念，摸清情況，找出問題，耐心教育，持之以恒，永不言棄。才能讓他們同優(yōu)生一樣展開知識的翅膀，健康快樂地同享一片藍天。
教師學(xué)習(xí)心得體會 6
初識廬山真面目有兩部分。第一部分市是作文教學(xué)，第二部分是語文知識專項技能課。
進入工作崗位的培訓(xùn)都是以閱讀教學(xué)為重頭戲，作文教學(xué)很少涉及。知道這次活動主要是展示現(xiàn)在的作文教學(xué)后，我腦海中迅速出現(xiàn)我小學(xué)時上作文課的畫面。雖然那時每周都有作文課，但是還是老師講的很少，大部分都是自己在苦思冥想，抓耳撓腮，因為自己積累的語言素材匱乏。從另一方面表述動手寫的時間比較充足的。廬山真面目之一是這次活動展示的作文教學(xué)。
首先是李樂璇老師的《學(xué)寫讀后感》，因為孩子們有豐富的體驗也有了一定的獨立思想，對許多文章都會自己的感想，只是在表達上缺乏一定的規(guī)范。在這節(jié)課李老師先以一段動畫片引入調(diào)動孩子興趣，再引導(dǎo)孩子說自己看完后的感受。隨后與孩子一起解讀范文，得出寫讀后感的幾個要素。后以《漁王與漁夫》一文作為素材指導(dǎo)孩子交流讀后各自感受，李老師一直強調(diào)孩子要結(jié)合自己的生活實際，然后讓孩子課下寫感受。評議課上，李老師讓孩子再讀《漁王與漁夫》才開始評議習(xí)作，事實上孩子每讀一次都會有不同的體驗。這也為孩子批改自己的習(xí)作積累了更多的體驗感受。李老師征求孩子同意后再展示兩個孩子的習(xí)作，從這一點看出教師注意尊重孩子。其中還有閱讀卡的這設(shè)計幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
李太成老師的課堂很活躍，而且教師教學(xué)風格不拘一格。在他的課堂上孩子們發(fā)言特別積極，整個課堂氣氛輕松，師生關(guān)系自然和諧。笑聲滿溢。后來據(jù)李太成老師自己說這節(jié)課雖是還原課，但是其中也增加了許多自己的想法。這節(jié)課導(dǎo)入部分用韓紅的《天亮了》與這首歌背景故事讓人渲染氣氛。隨后解讀《一碗餛飩》中間出現(xiàn)了小插曲，教師把“餛飩”的“飩”讀音讀錯了，但及時糾正。在討論交流的環(huán)節(jié)，有兩個孩子因為發(fā)言而起爭執(zhí)，教師及時把他們拉回到課堂中。討論結(jié)束后，讓孩子根據(jù)自己所說的寫下來。評議課先把寫得比較好的孩子的名字打在大屏幕上，讓孩子讀自己的題目，增加孩子的自信心。師生互評一篇習(xí)作，用大屏幕顯示評改的習(xí)作給孩子評改自己的習(xí)作起到示范作用。
馬向明老師《寫身邊的熟悉人的一件事》，課前游戲環(huán)節(jié)從猜孩子所說的一些習(xí)慣猜一個人，切入本節(jié)課，過度自然。孩子們瞬間被吸引進來。緊接著讓孩子再說熟悉的身邊人的事情。在解讀范文的環(huán)節(jié)，指導(dǎo)孩子注意讓人印象深刻的部分。還有習(xí)作卡的設(shè)計讓孩子及時練習(xí)鞏固。評議課上，讓孩子自己檢查自己的習(xí)作，先改正添字、漏字等小毛病。找孩子讀自己的習(xí)作，其他孩子注意聽，培養(yǎng)孩子傾聽別人的好習(xí)慣。再讓孩子找毛病，在這個過程中孩子對自己的'習(xí)作也進行再一次的檢查改正。同桌互換習(xí)作檢查，再評價學(xué)生習(xí)作，最后作總結(jié)，這節(jié)課孩子的參與度很高。
高乃梅老師《寫身邊的一個人》課的類型與馬向明老師所執(zhí)教的《寫身邊的熟悉人的一件事》有很大的相似性。首先讓孩子先描述一個人的外貌讓孩子猜這個人。課堂氣氛頓時就活躍起來。教師與孩子共同學(xué)習(xí)素材，將其中的寫作的要點一一討論提煉、總結(jié)。在吹氣球的環(huán)節(jié)，孩子有兩個任務(wù)：一是吹氣球；二是觀察同學(xué)的樣子，孩子帶著任務(wù)參與。交流自己所看到的，把自己看到的記錄下來就是今天的習(xí)作。評議課上，老師先征得孩子同意后再展示孩子的習(xí)作，師生共同評改，其他孩子在這個工程中也進行了自評自改，讓孩子給自作再加題目也是對孩子概括能力的鍛煉。
臨沂九小周鳳英老師給我們展示了青年教師的實力與潛力。她的課堂清新靈動，思維清晰，設(shè)置的問題激發(fā)孩子思考能貫穿整篇課文，最后結(jié)束環(huán)節(jié)孩子唱《愛心世界》讓人又眼前一亮。但是這堂課孩子的讀書時間不多，此外，作為一篇略讀課文，其教學(xué)思路與講讀課文又很大的不同。而這節(jié)課若是作為講讀課文是很成功的。這也為我今后的教學(xué)作了很重要的提醒。
廬山真面目之二是專項語言訓(xùn)練課，許曉玲老師《稱贊》，這節(jié)課是國培班的專家們精心研究討論的一種全新的課型。《稱贊》一課主題是對于“句群”的訓(xùn)練，事實上，我們很多老師對于“句群”的概念都比較模糊。也是在上完這節(jié)課后才恍然大悟。在解讀例文時老師讓學(xué)生多讀課文，然后變換其中的句子順序再讀再體會不妥之處。讓孩子明白描述事情的發(fā)展順序的句子是不可顛倒的，繼而出示的練習(xí)讓孩子理解鞏固“句群”的概念。教師又做了一系列端蘋果、削果皮、吃蘋果的動作，并感嘆：“真甜啊！”讓孩子根據(jù)她所看到的教師的動作說一段完整的話，再把所說的話記錄下來寫成習(xí)作，再評議習(xí)作。最后再誦讀“句群兒歌”，加強記憶。
在聽這節(jié)課的過程中，聽見身邊許多老師在私下討論這節(jié)課的教學(xué)重點等，可見這一全新類型的課猶如一顆石子投入到平靜的湖面已經(jīng)掀起巨大的漣漪。在我以后的課堂上可不可以實踐這種高效學(xué)習(xí)語文知識的訓(xùn)練課？期待……
我們還觀看了九小師生語文素養(yǎng)展示的演出。演出充滿了傳統(tǒng)文化的意蘊。真真的賞心悅目，又沁潤其中。聽老師們介紹說，這場演出所有的節(jié)目都是老師們自己編排的，讓我們贊嘆不已。
活動結(jié)束了，留給的我是收獲而更多的是思考：今后的作文教學(xué)該如何進行？語文知識專項訓(xùn)練課能否出現(xiàn)在課堂上？學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成方式及展現(xiàn)方式怎樣？帶著這些思考結(jié)束這篇感想，隨之而來的是是新的更高更遠的道路。
教師學(xué)習(xí)心得體會 7
根據(jù)龍陽鎮(zhèn)教委《關(guān)于暑期教師政治學(xué)習(xí)活動安排的通知》等文件精神，結(jié)合新時期提高教師師德水平的要求，我校特利用暑期進行了政治學(xué)習(xí)，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)心得：
一、高度重視，全體動員
思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用；因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，黨總支書記、校長劉鋒親自掛帥，具體安排政治學(xué)習(xí)的各項工作，親歷親為，事無巨細，整個學(xué)習(xí)活動安排緊湊、有實效。劉校長主持了全體教師的動員會，一再闡明了學(xué)習(xí)的重要性，鄭重宣讀了學(xué)習(xí)方案，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀律，為政治學(xué)習(xí)順利、高效的'展開打下了思想基礎(chǔ)。
二、方法創(chuàng)新，活動多樣
政治學(xué)習(xí)是一項枯燥乏味的活動，為了讓學(xué)習(xí)能吸引教師的注意力，能真正有實效，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采用講座互動、討論交流、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。學(xué)習(xí)期間王超副校長為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學(xué)習(xí)高效，學(xué)習(xí)前首先下發(fā)一部分學(xué)習(xí)資料，督促教師自學(xué)，撰寫心得體會，然后以討論交流的形式促進教師思想認識的提高。同時還設(shè)立宣傳專欄，張貼學(xué)習(xí)資料、心得體會，鞏固學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)中我校還將理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，將政治學(xué)習(xí)推向縱深。我校進行的年度考核是對教師教學(xué)實踐的一次檢驗，政治學(xué)習(xí)期間，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評分教師對自己的教育教學(xué)情況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學(xué)思想，激勵自己更好的學(xué)習(xí)，促進教學(xué)和政學(xué)習(xí)的雙提高。整個學(xué)習(xí)過程，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想，了解了當前社會的各種形勢及社會和國家對教師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地認識。我校暑期政治學(xué)習(xí)是一次成功的學(xué)習(xí)，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)嚴謹，成效顯著
暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W(xué)風，取得了顯著成效。我校27名教職工無無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字，各辦公室、年級組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會一篇，參加學(xué)習(xí)討論一次。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位教師能準確認識自己，找準自己位置，學(xué)校工作安排順利，都能任勞任怨接受學(xué)校工作。
教師學(xué)習(xí)心得體會 8
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。
我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的.事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)�？梢哉f，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂教；努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
教師學(xué)習(xí)心得體會 9
9號下午，學(xué)校舉行了青年教師業(yè)務(wù)講座，會上我校的六位青年數(shù)學(xué)教師交流了他們發(fā)自肺腑的真實感受和工作幾年來的先進經(jīng)驗，周德花老師的心得微笑、激情、溝通交流、方法技能是我們應(yīng)該做到的；王蘭杰老師的實施啟發(fā)式教學(xué)，教師是關(guān)鍵，教學(xué)有法，但教無定法，貴在得發(fā)，重在啟發(fā)；王俊平老師的如何養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣決定每一個人的命運；王瑩老師的隨想，把課堂當作了自己的舞臺，分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，教師要學(xué)會公正、學(xué)會寬容、學(xué)會坦然、學(xué)會幽默、學(xué)會交流、學(xué)會鼓勵，這對我具有較大指導(dǎo)作用；盧燕老師就如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率發(fā)表了自己獨特的見解，劉洪朵老師針對怎樣上好一節(jié)課及對作業(yè)的'一點看法談了自己的想法，課堂上要做到新、趣、活、實、美，作業(yè)要面向全體、照顧差異、注重實踐、加強應(yīng)用，將提高作業(yè)的實效性。
學(xué)習(xí)青年的先進理念及做法，真正認識到自己的不足和需要改進的地方，在以后的教學(xué)將盡量克服改正自己的不足，將他們的先進做法運用到實踐中，力爭最大的效益。
教師學(xué)習(xí)心得體會 10
八月的天空，驕陽似火。新城區(qū)教育局組織開展了，教育系統(tǒng)暑期“大練兵、大培訓(xùn)、大提升”活動，一場場精彩的報告，為我們搭建了學(xué)習(xí)、提高的平臺，促使我思考，使我受益匪淺。
花的責任是散發(fā)芬芳，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，都有自己應(yīng)該承擔的責任。作為新時代的'教師，我們肩負的責任和使命是什么呢？我認為應(yīng)該是努力成為有理想信念的教師。
一個有理想信念的教師，才有可能在學(xué)生心中播下夢想的種子。只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教育承載著國家的希望和未來，教育是國家大廈的基石，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師，教師承擔著讓每個學(xué)生健康成長、辦好人民滿意教育的重任，這是我們每位教師應(yīng)充分領(lǐng)會并積極踐行的時代使命。
通過學(xué)習(xí)我更加堅定了要努力成為，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
教師學(xué)習(xí)心得體會 11
這次小學(xué)語文教師全員培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。視頻中幾位對教育教學(xué)工作很有見解的專家給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
把主動權(quán)還給學(xué)生：只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？首要的.是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。這也是我在觀看“怎樣教學(xué)生回答誰”這個閱讀教學(xué)視頻中最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，使自己的教育教學(xué)工作更上一層樓。
教師學(xué)習(xí)心得體會 12
有這么一句話：教育大業(yè)，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人。
我們學(xué)校為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn)，在這緊張，充實而又快樂的幾天里，我感受到了很多，也學(xué)到了很多，下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會：
一、這次培訓(xùn)，為我們提供了一個互相了解集中學(xué)習(xí)的體會，促使大家不斷加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、明確了這次培訓(xùn)的目的，充分認識了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性。
三、對四年級上、下冊英語教材的把握有了一個整體的認識，使我明白了，要能夠創(chuàng)造性的使用教材，而不是照著書本念。圍繞課標有機整合，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，真正喜歡上英語。
四、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的飛躍，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗之談，使我認識到自己的不足，我必須加強實踐鍛煉，提高自己的'教學(xué)水平。
總的來說，通過這次培訓(xùn)，我感到肩上的擔子更重了，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考，提高自我，成為一名優(yōu)秀的教師。
教師學(xué)習(xí)心得體會 13
本人有幸參加了由縣關(guān)工委組織“家長學(xué)校、骨干教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了陳茂春的報告，開闊了眼界。特別是對自己的教育學(xué)生方面得到了更新，特別對學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中點滴心得體會簡要總結(jié)如下：
1、提高了自己的家庭教育水準，從家庭教育培訓(xùn)起就提升，使我深刻領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。
2、提高了家庭教育知識水平深化了家庭教育基礎(chǔ)知識，加強了對家庭教育基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，理解、掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài)，了解到家庭教育的新發(fā)展，提高了自身的教學(xué)水平。
3、在培訓(xùn)中提升完善自己，在培訓(xùn)期間，我閱讀了家庭教育教學(xué)理論書籍，認真做好筆記，我相信孜孜以求，堅持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，正是這次培訓(xùn)的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思。邊思邊悟”的.習(xí)慣，讓我在實踐與反思中不斷提升完善自己，在這天的培訓(xùn)里，我感受到一種從未有過的充實和愉悅。
總之，我充分把握這次機會，認真學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)我將在今后的工作中，不斷更新家庭教育理念，提高個人素養(yǎng)，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實現(xiàn)，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。
教師學(xué)習(xí)心得體會 14
在這次培訓(xùn)中，通過形式豐富，富有實效的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐。專家們以及優(yōu)秀教師代表通過聲情并茂富有哲理的講座和一對一手把手的實踐操作指導(dǎo)，讓我受益匪淺。我深知專業(yè)知識是每一位教師外在美的依托!也因此格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。在專家的講座中，我們時而靜心傾聽，時而筆尖流動，時而凝目思索。在學(xué)習(xí)中，真切窺見了綜合實踐活動課程教學(xué)的亮光，心境豁然開朗。
新的歷史階段，新的形式對我們高中地理教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的`素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。這次培訓(xùn)，為我們?nèi)w教師送來了一場及時雨，經(jīng)過雨的洗禮，我們找到了前進的方向。
在學(xué)習(xí)期間，聆聽了不同老師的講座，雖然內(nèi)容各不相同，但在座的老師內(nèi)心都不約的產(chǎn)生共鳴，專家們通過具有一定高度的理論輔導(dǎo)和分享自己獨有的實踐操作經(jīng)驗，為我今后工作的有效開展注入了新的血液，增添了新的動力。使我認識到要不斷提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣才能更好地為青少年學(xué)生服務(wù)，才能更好的適應(yīng)新形勢，新任務(wù)，新要求。
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