給校長的一封信(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么你有了解過書信嗎？以下是小編為大家收集的給校長的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給校長的一封信1
尊敬的校長您好：
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我就是要離開母校的人了。 咱們的校園是個可愛漂亮的校園，每名學(xué)生都生氣勃勃，天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚、任意泛濫，地上的瓶罐、紙屑隨處可見，影響了校容校貌。我想，原因應(yīng)該是出于學(xué)生的素質(zhì)不高，或者是班級的值日工作做的不認真，也可能是各班老師認為值日工作不重要，不強調(diào)校園環(huán)境的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成了不愛護校園環(huán)境的壞習(xí)慣。我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。 在此，我想給您提幾點建議：一、加強學(xué)生素質(zhì)教育，使他們自學(xué)保護校園環(huán)境。二、讓同學(xué)們不光自己愛護環(huán)境，也要勸說四周的同學(xué)愛護環(huán)境。三、加大監(jiān)督力度，在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學(xué)們不亂扔果皮、紙屑。四、每班要開一次“保護校園環(huán)境，從我做起”的主題班會，提高學(xué)生愛護校園、保護環(huán)境的意識。五、組建一支環(huán)保小隊，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊的同學(xué)每天定時去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎勵。 這是我的建議，希望校長能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好！
給校長的一封信2
尊敬的羅校長：
您好，我是1505班的一名學(xué)生。
第一次聽說您的名字是在初一剛進校的開學(xué)典禮，記得那時您在臺上說：小升初，最重要的是過渡，有的小學(xué)成績很好上了初中反而退步了。就覺得這個老師很有經(jīng)驗。開學(xué)后的每個早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學(xué)也會在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時上課，您還會在走廊上看我們上課有沒有認真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對湘一芙蓉第二中學(xué)3個年級，40個班級，20xx多名學(xué)生來說，更像一位嚴父。還記得初一的退隊儀式時，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時就慌了神，因為太緊張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預(yù)備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時候不要緊張，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎�！�
在小升初時一直認為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好，可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反，老師對學(xué)生十分負責(zé)，這一切都離不開您。
最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬事如意
您的學(xué)生：陶嘉輝
20xx年2月22日
給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好！
這里有我們的歡聲，也有我們的笑語，這里記錄了我們成長路上的點點滴滴。而在這生活了六年的我，也發(fā)現(xiàn)了這里的一些不足：
1、食堂里有些同學(xué)不喜歡吃的菜都會倒掉，而且那些打菜的叔叔阿姨們打得量也挺多的，這樣非常浪費。學(xué)校應(yīng)該把校園里的每一樣菜列出來，做一張調(diào)查問卷，每九人一小組發(fā)一張。看看同學(xué)們最喜歡的菜是什么，如果全校超過70%的同學(xué)都喜歡或者都不喜歡的話，就去掉那種菜或一個星期弄兩三次，這樣可以大大減少浪費的菜的殘渣。
2、大部分同學(xué)對農(nóng)業(yè)知識這一塊比較感興趣的，學(xué)�？梢栽谥参飯@專門建一座小一點的農(nóng)業(yè)知識園，每兩個星期舉行一次，時間是中午吃完飯后、午休結(jié)束后、放學(xué)后。這樣可以增加我們的同學(xué)對農(nóng)業(yè)這一方面的知識，也能讓我們的身體健康一點。
3、我們學(xué)校的體藝館已經(jīng)建設(shè)起來很久了，但少有同學(xué)或老師到那里去。我覺得應(yīng)該在那里每三個星期舉行一次比賽，比如樂器類、舞蹈類、聲樂類等，然后給獲獎名次的同學(xué)給予鼓勵，讓更多的同學(xué)擁有更多展現(xiàn)自我、超越自我的機會，讓我們同學(xué)的自信心更強。
以上就是我的建議，希望校長能采納。
xxxx
xxxx.xx.xx
給校長的一封信4
敬愛的校長：
學(xué)校的笑聲是悅耳的，身影是活潑的，笑臉是可愛的 ，到處呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象，可惟一美中不足的，就是我們學(xué)校對節(jié)約水資源不是特別重視，這可不是長久之計，現(xiàn)在我國的水資源是世界上最貧困國家之一了。
雖說自來水旁邊都貼著就＂節(jié)約用水＂ 的標(biāo)志，但實際做起來就沒幾個人重視了，到處走一走就不難發(fā)現(xiàn)，所有人用完水后，要么有的就放著不管，看著向外花花向外流的水，心都不禁震撼了一下，那水龍頭瘋狂地向外噴涌著，狂吼著，好似一條被激怒的水龍，拼命地不顧一切地向外吐出自己的怒火，一定要吐干凈似的！那么一會兒，地上一片狼藉，就像發(fā)過洪水似的，到處濕漉漉的，有時會流到下樓去，搞得整棟樓都 不得安寧，要么有的洗完手后就關(guān)不到底，總是要剩那么一絲水線要流下來，這種情況更嚴重，因為只流出一點兒，經(jīng)過的人基本就看不見，有時候甚至要流上整整一天。那如絲綢一般透明的水帶從水龍頭中慢慢流出，四周還經(jīng)常帶著水珠，可是一點不容易感覺。
再說到洗完手后或者用完水之后，能關(guān)上水龍頭的人寥寥無幾，10個人里面是一個都沒有，但是說不定一千個人里面有一個！請您一定要重視這個問題。
祝您事事順心！
您的學(xué)生
給校長的一封信5
尊敬的校長：
在小學(xué)度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我時時刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學(xué)們；還是您，精心策劃各種安全演習(xí)，增長同學(xué)們的逃生知識……總之，沒有您，就沒有這個充滿詩情畫意的學(xué)校。
可是，在這個美麗的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方。如：學(xué)校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾；學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴重；學(xué)校門口的垃圾更是隨處可見啊!相這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多。
尊敬的校長，為了讓我們的學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校各處多派幾個負責(zé)任的小小監(jiān)督員，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴厲訓(xùn)斥，二次以后便在升旗時公開批評，讓他再也不敢亂扔了。
2、每個星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結(jié)束后派人檢查，一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分。
3、經(jīng)常開展實踐活動，展開清掃比賽，分配好每個班級的地方，開始比賽，最先完成的班級加十分，以此提高班級動力。
以上就是我的建議，希望英明神武的校長可以采納。
此致
敬禮!
姓名：xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信6
尊敬的校長：
你好。
請冒昧地收到我的信。這學(xué)期我們學(xué)校的變化可以說是翻天覆地：安裝了空調(diào)、多媒體、開水房、熱水器等優(yōu)秀產(chǎn)品，改善了學(xué)校，讓我們孩子在歡樂中學(xué)習(xí)成長。在信中，我們代表全體師生向您致以深深的敬意和誠摯的感謝。
但是在感謝大家的同時，我也有一點點看法。你換了學(xué)校，也換了我們學(xué)校的一個規(guī)矩。本來每個周五都是護送我們留守兒童回家的日子，現(xiàn)在改成兩周回家一次。到現(xiàn)在有些同學(xué)還是有點不耐煩，經(jīng)常有矛盾的感覺。
當(dāng)天，看到回家的日子越來越近，同學(xué)們臉上的笑容越來越多。這時，收音機響了，我們都聚精會神地聽。我們聽到一個詞一個詞從你嘴里冒出來。聽完之后，我們驚呆了，臉上掛著微笑；全班如此安靜，以至于他們都以為自己的耳朵聽錯了。就在我們不信的時候，又聽到你通知這個新規(guī)定。全班像悶雷一樣爆發(fā)，都騙自己聽錯了。沒有人愿意相信這個事實。校長，你能理解，能理解，能理解其中的無奈和悲傷嗎？無助，悲傷，憤怒.所有的感情都交織在一起，我的心在激烈的掙扎。一覺醒來，看到一個被淚水浸濕的枕頭，感覺一個灰色的星期五。
雖然現(xiàn)在大家都習(xí)慣了，但是還是有一部分同學(xué)很痛苦。有幾次放學(xué)后，我會碰到蹲在樓梯上，蹲在操場上，躺在陽臺上。同學(xué)都在哭。我悄悄地走向他們，輕輕地拍他們。當(dāng)我們交換眼神的時候，我看到的是，他們的眼睛里有一顆被思念戳過，傷痕累累的心！我也注意到他們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷抹眼淚，把一切都藏在心里.
校長，這個新規(guī)定不能廢除嗎？你知道流了多少眼淚嗎？有多少人悄悄擦去眼淚？看到這一幕，心里有一種無法用語言表達的感覺。我只能咽下他們心中的苦澀.總統(tǒng)，生死大權(quán)在你手里。為什么不能改規(guī)則？如果換了，為思念流下的眼淚還會是咸的、苦的、酸的嗎？
祝您身體健康！接受我們的建議。
你的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信7
尊敬的盧校長：
您好!
我是一名六年級的學(xué)生，再過一年我就要升入初中了。我是三年級時從市實驗小學(xué)轉(zhuǎn)來的，在梅列區(qū)實驗小學(xué)度過的這四年，給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶：我在大樹下捉過毛毛蟲;在操場上和同學(xué)們追逐打鬧;在教室里享受學(xué)習(xí)知識的樂趣……校園里的一花一草，一樹一木，都藏著我的許多回憶。在即將畢業(yè)的時候，我想向您提幾點：
每天上學(xué)、放學(xué)，都能看見許多同學(xué)背著沉重的書包，一步一步地慢慢挪著;有許多家長幫孩子背書包，理由是背這么重的書包會讓孩子長不高�，F(xiàn)在，電視天嚷嚷著要“減負”，可沉重的書包卻依然壓在我們的肩頭。記得我以前在市實小的時候，老師中午從來不布置作業(yè)，我們中午都把書包放在學(xué)校，不用背回家。真希望我們學(xué)校中午也可以不布置作業(yè)，我們的作業(yè)可以變少，讓我們可以背著輕巧的書包上學(xué)去，讓家長再也不要擔(dān)心孩子“長不高”，讓我們真正得到“減負”!
我校是一座歷史悠久的學(xué)校，已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西，歷史似乎也很“悠久”：門鎖經(jīng)常鎖住了就打不開;窗戶也常倔強地待在一個地方不肯動;電腦沒聲音，沒聯(lián)網(wǎng)，有時甚至連開機也開不了;課桌成了同學(xué)們的“創(chuàng)作天地”，桌面被劃得一塌糊涂，課桌下粘著一大塊一大塊的口香糖，都已經(jīng)變得硬邦邦的，摳也摳不下來。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”休息，讓“年輕人”來代替它們的。
漫步在我們的校園，可以看到挺拔的小葉樟樹，它們?nèi)找故刈o著我們的校園，像我們的朋友;花壇里那些蒼翠的鐵樹、絢麗的鮮花，像我們親密的伙伴�？墒沁@么美麗的校園，也有一些不和諧的畫面——操場上四處散落的垃圾;突然從天而降的汽水瓶;塑膠跑道上粘著的一塊塊口香糖;有些同學(xué)對話時脫口而出的臟字……這些現(xiàn)象和校園里的美麗景色形成了強烈的反差，是那樣地礙眼，那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠采取一些措施，比如您可以在國旗下講話時加強這方面的教育，也可以經(jīng)常召開家長會，請家長配合學(xué)校教育好孩子，您還可以發(fā)放《給家長的一封信》，從家長抓起，讓這些不文明的現(xiàn)象早日從我們的學(xué)校里消失，讓我們的校園煥發(fā)更加耀眼的光彩!
盧校長，我衷心希望您能根治我們學(xué)校的這些“壞毛病”，讓同學(xué)們擁有更多對母校美好的記憶!
工作順利，萬事如意!
學(xué)生：
日期：
給校長的一封信8
敬愛的校長：
您好!
當(dāng)前社會正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源，環(huán)保就是綠色無污染�！吧鷳B(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環(huán)境保護人人有責(zé)�！�
其實，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統(tǒng)一服裝，上白下藍減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費。
我覺得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認識低碳環(huán)保的重要性，全球變暖的危機才有可能在將來環(huán)節(jié)。
在低碳環(huán)保課上，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電，環(huán)保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確�！钡吞忌顝奈易銎稹！�
另外，我建議在學(xué)校設(shè)立一個廢電池回收站，因為電池中有許多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬升水源，而一節(jié)1號電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知，而實驗初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué)�；厥諒U電池，可以在一定程度上緩解污染，保護環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進一步。
這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認可。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信9
尊敬的孫校長：
您好！
當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場雨嗎？
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當(dāng)我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：這可怎么辦呀，我又沒有雨鞋，該怎么樣過這該死的池水呢！不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強強地過了這池水，褲腿卻怎么也躲不過這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。
過了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學(xué)校會不會也像這樣？會不會也積滿了水？要知道，學(xué)校大門口可是個低洼的地兒啊！
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然，學(xué)校門口擠滿了人，里三層外三層的全都是因為門口滿滿的積水把大家堵住的。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信10
尊敬的校長：
您好！
在這些年來，您一直都非常喜愛和關(guān)心我們班，每當(dāng)您站在升旗臺上的時候，都會表揚我們。讓我們感到非常自豪，在最近的時候，您又表揚了我們班的一位同學(xué)——莊茂根。因為他每天下課，一有時間就會走到圖書角去慢慢的品味著書和查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。讓您深深地感動了，像莊茂根這么認真閱讀和勤奮好學(xué)的同學(xué)是我們的好榜樣，我們一定要好好向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。在這個星期一，這是您第一個表揚的同學(xué)，您把他叫上了升旗臺。他和我們說了幾句話：“就是讓我們多讀書、多看書、這樣才能提高自已的寫作水平�！边@是您給我們班最大的光榮和鼓勵，您還送了本作文書給他。最后您抽時間寫了封信交給這位同學(xué)，他在教室大聲地讀給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽。
謝謝您這么關(guān)心我們，以后我們一定會向這位同學(xué)學(xué)習(xí)的，將來爭取更好的'成績。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信11
可敬可親可愛的封校長：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團委學(xué)生會已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計，我校每個月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎�，拒絕使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因為沒有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動的落實。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強個人環(huán)保意識，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅持才能真正做到環(huán)保。保護環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信12
敬愛的英華初中的校長：
您好！
我是一位即將到你們初中上課的一位學(xué)生。我先自我介紹一下吧，我叫程旭陽，今年13歲，20xx年出生于善下村，喜歡唱歌，踢足球和打籃球，我的理想就是當(dāng)一名合格的軍人，保衛(wèi)祖國。
我比較喜歡讀一些有趣的書籍，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了《小兵張嘎》，《小屁孩日記》，《海底兩萬里》，《魯賓遜漂流記》，《湯姆索亞歷險記》，《百萬英鎊》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些書籍。我希望我到了英華初中之后，能過像在英華小學(xué)一樣的開心，愉快的學(xué)習(xí)，有更好的朋友，有更好，更有趣的科目和親切的老師，我在去英華初中參觀的時候，進入大門的第一幕就講我驚呆了，高大的教學(xué)樓，高大的宿舍，寬敞的小路，廣闊的操場，廣闊的食堂讓我感覺到了有英華小學(xué)的氣味，分外熟悉，我想，我到了英華初中，也會想英華小學(xué)一樣快樂的吧。
我很喜歡英華初中，我喜歡這所學(xué)校，希望能跟里面的老師們和同學(xué)們做朋友。
敬祝
身體健康，工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信13
尊敬的校長：
您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關(guān)于同學(xué)們在食堂用餐時的衛(wèi)生習(xí)慣問題。
首先，許多大部分同學(xué)都有飯后收拾走餐盤的習(xí)慣，但是每年高一的新同學(xué)一開始并沒有這個習(xí)慣，希望在開學(xué)的時候?qū)W校能提示新生，在這方面作出要求。
其次，許多同學(xué)收拾了餐盤，但是仍將一些諸如食物殘渣、骨頭、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，十分臟亂，對之后同學(xué)的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時候找一個干凈的位置都很困難。
竊以為，收拾餐盤一是為了能讓下一個同學(xué)方便地繼續(xù)用餐，避免食堂擁擠，但是只收拾了餐盤，不保持桌面干凈和不收餐盤又有何異？其二，收拾餐盤是一個基本素養(yǎng)，但若只是拿走餐盤，而桌面仍然臟亂，那么收拾餐盤就是形式主義。
令人不解的是，餐盤都收拾了，順手整理一下桌面應(yīng)該不是難事。
還有一個問題是經(jīng)�？吹饺〔途叩牡胤降孛嫔嫌性S多筷子，應(yīng)該是同學(xué)們?nèi)】曜訒r不慎掉落，但是都沒有自己撿起來的習(xí)慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的�？曜游覀兌家茫@樣掉在地上讓大家踩來踩去，是不是不太衛(wèi)生呢？
XXX
20xx年x月x日
給校長的一封信14
敬愛的校長：
您好！
我蛤入年級的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機會，在此，我想對您說幾句心里話。
xxxx年9月，我踏進了黃升中學(xué)的校門，從一個稚嫩的孩子成長為了一個懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進中學(xué)大門的時候，因為還未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認為初中的學(xué)�？隙ň褪且蛔艚俗杂傻谋O(jiān)獄。但慢慢的，我知道我錯了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個獲取知識與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——�？峨r鳳》和特長班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺，《雛鳳》以她獨特的魅力吸引著許多同學(xué)投進了她的懷抱。我們的�？谥骶幍雀魑焕蠋煹男燎谂ο�，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的�？峨r鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達到學(xué)習(xí)知識與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)�？梢耘囵B(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個同學(xué)也都會這樣認為吧！
我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
李XX
xxxx年12月17日
給校長的一封信15
尊敬的校長：
您好，我是本校四(10)班的一名小學(xué)生。在“學(xué)校”這個大家庭里，在老師、同學(xué)們的幫助下，我不僅學(xué)到了書本上的知識，還懂得了許多人生哲理。四年來，我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長，這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個角落里都充滿了我們的歡笑聲。
四年的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到我們的校園一天比一天還要美麗，教育設(shè)施也越來越好!但還有一些不足之處，我冒昧地向您提出來，請您見諒。
1：建設(shè)一個圖書館讓學(xué)生辦張借書證，隨時可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”，是讓學(xué)生在圖書館看書，然后寫讀書筆記。
2：在那個大花壇里建一些運動設(shè)備，讓同學(xué)們在下課時能在一個綠色的花園里玩兒!
3：在教室里掛上一根鐵絲，每到下雨時，同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上，這樣就可以避免把雨具放在地上，把地板弄得濕濕的。
4：在教室里放些小盆栽，紅的花，綠的草，不但能清新空氣，還能讓我們在一個綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。
校長，我的建議就只有這么多了，希望能夠被采納。
祝校長身體健康，工作順利!
愿母校一天比一天更美好!
4月17日
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