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訓(xùn)練計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-27 08:33:29 計(jì)劃 我要投稿

【推薦】訓(xùn)練計(jì)劃4篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的訓(xùn)練計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】訓(xùn)練計(jì)劃4篇

訓(xùn)練計(jì)劃 篇1

  一天,在健身房,一個(gè)健美愛好者走過來指責(zé)我們說;“健美不是像你們這樣的,光靠吃營(yíng)養(yǎng)品得獎(jiǎng)有什么稀奇!”。這個(gè)小伙子一定是誤會(huì)了,因 我的訓(xùn)練伙伴在不經(jīng)意間變成了“natural(自然健美)美國(guó)先生”,而我也在natural比賽中獲得了很好的成績(jī)。他肯定是認(rèn)為我們違反了比賽規(guī)定,偷偷服用了運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。于是我笑著對(duì)他說,“你看到過我們訓(xùn)練嗎?”他一臉迷惑,說:no!于是我邀請(qǐng)他和我們一起訓(xùn)練,他不情愿地表示了同意。我告訴他今天就練他最喜歡的身體部位,他不加思索地說:“大腿!”

  我們像往常一樣開始了最喜歡的訓(xùn)練動(dòng)作——深蹲。與其他運(yùn)動(dòng)員不同的是我們每次深蹲都采用不同的方法, 那天我們要做的是“d-day” (我們自己取的名字)。我們的.新伙伴面帶笑容不屑一顧地看著我們。

  開始是135磅的熱身,做10次,快速。我們告訴新伙伴,熱身后我們只做3組深蹲,他又一次鄙夷地看著我們,臉上的表情好像在說:“你們倆是一對(duì)‘菜鳥’,其實(shí)并沒有什么本事!”接著又是一組熱身;185磅,10次。好戲開始了!第1組,我們用225磅,做51次。

  你一定會(huì)懷疑,我們是不是寫錯(cuò)了?是15次吧?絕對(duì)沒錯(cuò),就是51次:要么完整地做完51次,然后安全地把杠鈴放回深蹲架;要么是你實(shí)在無能為力,把杠鈴砸到安全插杠上, 有第三種選擇(不會(huì)有人幫你)。

  我杠起杠鈴,一口氣做了35次,我感覺有點(diǎn)困難了,但是訓(xùn)練伙伴鼓勵(lì)我再做最后16次。每一次都是那么折磨人!到48次時(shí),我真的挺不住了,只好把杠鈴砸在安全插桿上。我感到筋疲力盡,眼淚不自覺地往下掉(不是哭,很大一部分是汗水)。

  接下來是約翰做,他感覺相當(dāng)好,一下子做了52次,不過接下來也是累倒在地上,大口喘著粗氣,這時(shí)我們的新伙伴一臉恐懼 ,蹣跚地走進(jìn)深蹲架。出乎我們的意料,他做得相當(dāng)好——32次!

  我說,“好了,休息1分鐘,我們開始第2組,要求是做到力竭,就是說杠鈴只能砸在安全插桿上,不能再有力氣把它安全放回深蹲架上了!”他臉上的笑容立刻消失 ,只是朝著我們“咆哮”。

  第2組后,我們把杠鈴重量增加到315磅,然后做最后一組,10次。我們的新伙伴在動(dòng)作過程中發(fā)出野獸般的尖叫,最后算是勉強(qiáng)完成 了4次。然而這只是我們腿部訓(xùn)練的開始。

  下一個(gè)動(dòng)作是“腿舉”。當(dāng)我告訴新伙伴這個(gè)動(dòng)作只做1組時(shí),我們看到了他訓(xùn)練開始后的第一個(gè)燦爛笑容。但是他不知道這一組要做10組×10次,中間腿部不能離開腿舉器的平板。還是我第一個(gè)上“刑場(chǎng) ”,做到第70次時(shí),差點(diǎn)昏死在深蹲架里。我模糊記得還有最后30次或者更多,約翰則一個(gè)勁地在我旁邊大喊,為我鼓勁,以致整個(gè)健身房變成了我的“個(gè)人表演”,其他人都站在旁邊瞧我怎樣受罪。最后總算是拼死拼活地把30次給完成了,人也倒在了地板上,直到乳酸慢慢從股四頭肌里釋放出來,我才在別人的攙扶下勉強(qiáng)站起來。

  約翰第二個(gè)上,他比我好多了,一直做到85次才開始感到難受,接下來的場(chǎng)面那可真叫艱難,但是他還是完成了。我們的新伙伴嘗試性地坐在腿舉器上,開始了訓(xùn)練?梢钥闯,他這次遭受的“酷刑”決不比深蹲架上好受。 結(jié)果他做了30次,可以看出他真的是筋疲力盡,連把腿舉器平板推回原處的力氣都沒有了。

  開始最后一個(gè)動(dòng)作(腿屈伸)之前,我們的新伙伴走進(jìn)了更衣室,然后發(fā)生了可怕的一幕:他拿著毛巾走進(jìn)浴室,突然倒地,且頭先著地。我們只得叫了輛救護(hù)車,把他送到了急診室。從那天起,就再也沒有見到那個(gè)小伙子了,不用說,他再也不愿意和我們一起訓(xùn)練了。

  不難看出,我們?cè)谕炔坑?xùn)練時(shí)沒有浪費(fèi)1分鐘時(shí)間,因?yàn)槲覀儓?jiān)信,要想有宏偉的“大廈’,必須有堅(jiān)實(shí)的“地基”。下面介紹一下我們的腿部訓(xùn)練計(jì)劃(包括股二頭肌和股四頭肌),至于一天是否訓(xùn)練兩個(gè)身體部位,則完全取決于你的實(shí)際情況。

訓(xùn)練計(jì)劃 篇2

  小學(xué)足球隊(duì)正式成立,為了促進(jìn)校足球隊(duì)健康、迅速發(fā)展,根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及校足球隊(duì)現(xiàn)狀特點(diǎn)為依據(jù),現(xiàn)就宏大希望小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練比賽擬定以下計(jì)劃。

  一、球隊(duì)現(xiàn)狀

  宏達(dá)希望小學(xué)足球隊(duì)隊(duì)員熱愛足球運(yùn)動(dòng),對(duì)比賽充滿渴望,訓(xùn)練過程中能夠展現(xiàn)出對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚熱情,具有較高的訓(xùn)練積極性。隊(duì)員積極好學(xué),具有較強(qiáng)的動(dòng)作模仿能力。訓(xùn)練在器材、場(chǎng)地方面能夠得到保障,并且能夠得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持,具有較好外部環(huán)境。另一方面,隊(duì)員基本沒有接觸過足球訓(xùn)練,足球技、戰(zhàn)術(shù)水平基本為空白。由于不同年齡段隊(duì)員在生理和心理上的發(fā)育水平存在差異,三個(gè)年級(jí)隊(duì)員在共同訓(xùn)練中表現(xiàn)出一定的群體差異。由于年齡段特質(zhì)等原因,部分隊(duì)員在訓(xùn)練過程中注意力不集中,訓(xùn)練紀(jì)律性不夠強(qiáng)。

  二、球隊(duì)目標(biāo)

  通過這一階段訓(xùn)練與比賽,預(yù)期使隊(duì)員掌握基本的足球技能,掌握正確的足球技術(shù)動(dòng)作,了解基礎(chǔ)的局部配合方式,形成良好的訓(xùn)練氛圍。

  三、訓(xùn)練任務(wù)

  1、運(yùn)用各種教育手段,培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛,勇敢頑強(qiáng),刻苦訓(xùn)練,為足球運(yùn)動(dòng)奮力拼搏的精神。

  2、通過各項(xiàng)訓(xùn)練和比賽,提高隊(duì)員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情,使隊(duì)員保持對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的`濃厚興趣。

  3、通過認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃,提高隊(duì)員的球性,使隊(duì)員能夠逐步掌握基本的足球技能,并在此基礎(chǔ)上了解一定的局部戰(zhàn)術(shù)配合方式。

  4、在訓(xùn)練中通過經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),形成一套適合該校球隊(duì)的訓(xùn)練體系,為校足球隊(duì)可持續(xù)地、穩(wěn)定地發(fā)展提供可靠保障。

  四、訓(xùn)練計(jì)劃

  為更好的完成上述任務(wù),擬通過為期十周的訓(xùn)練,在共計(jì)二十個(gè)訓(xùn)練單元中,完成以下訓(xùn)練內(nèi)容。

訓(xùn)練計(jì)劃 篇3

  一、訓(xùn)練目的.:

  1.培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)排球隊(duì);

  2.走出校門,為學(xué)校增光添彩。

  二、訓(xùn)練時(shí)間:

  每周:星期一~星期五早上6:30~7:20

  每天:星期一~星期四下午4:20~5:40

  三、訓(xùn)練紀(jì)律、要求:

  1.任何人不得無故遲到、早退;

  2.任何人不得無故請(qǐng)假;

  3.正常作息時(shí)間嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)章制度考勤;

  4.按照要求完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。

  四、訓(xùn)練內(nèi)容

  1.身體素質(zhì)的訓(xùn)練

  ①?gòu)椞Γ?/p>

 、谀土Γ

 、鬯俣;

 、芨辜;

 、荼臣。

 、奚现α。

  2.基本功的訓(xùn)練

 、賶|球;

 、诎l(fā)球;

 、蹞吻。

  3.基本戰(zhàn)術(shù)

 、倬C合技術(shù)的運(yùn)用;

 、诮Y(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比賽。

  五、訓(xùn)練人員

訓(xùn)練計(jì)劃 篇4

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排:

  一、訓(xùn)練方法及過程:

  訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

  1、 聲音的訓(xùn)練

 。1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

  2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

  音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

 。1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

  4、節(jié)奏訓(xùn)練

  音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  5、咬字與吐字的訓(xùn)練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的.唱法。它講究字清意深情自真。

  二、訓(xùn)練內(nèi)容:

   1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

  2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

  3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

  三、訓(xùn)練時(shí)間

  周四課外活動(dòng)

  四、訓(xùn)練地點(diǎn):

  學(xué)校音樂教室

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