地震應(yīng)急演練方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的地震應(yīng)急演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震應(yīng)急演練方案 篇1
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：周四上午10：10———10：30
3、地點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的.信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
地震應(yīng)急演練方案 篇2
一、目標任務(wù)
為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進平安校園建設(shè)。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
負責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師
�。ǘ┲笓]組
總指揮；趙金彪
�。�10級4專業(yè)）組長：
�。�10級5專業(yè)）組長：
�。�10級6專業(yè)）組長：
（09級4專業(yè)）組長：
�。�09級5專業(yè)）組長：
（09級6專業(yè)）組長：
其他疏散人員：
樓梯口：各班班長
三、演練對象：大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部
四、演練時間，地點：xx年11月26日下午，主樓五樓。
五、演練內(nèi)容
情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強的地震影響時；
六、實施過程
�。ㄒ唬┚偷乇苷鸷桶踩枭⒀菥�
1、正式演練前一周準備工作：
�。�1）學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
�。�2）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。
（3）以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
�。�4）安全撤離動作要領(lǐng)：
當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：注意，地震了！全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后（此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號）。教師喊：開始撤離！在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個年段的情況（災(zāi)情）及時、準確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。
疏散原則：
�。�1）、以年級（樓層）為單位，疏散。
�。�2）、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開（平時上課也不準關(guān)）。
①靠近門的學(xué)生先疏散。
�、谇芭艑W(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。
2、正式演練前一天的準備工作。
�。�1）通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。
安全方面應(yīng)強調(diào)：
七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�、倬偷乇苷饡r，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是安全、有序、快速，而首先要保證安全、有序。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
�、壅麄�演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。
�、茚t(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。
3、正式演練
�。�1）就地避震：
聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的'要求，組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
�。�2）安全撤離：
�。�1）聽到第二次號令后，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊站住，同時停止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。
注：班長先把門打開，然后組織同學(xué)撤離，撤離時不能乘電梯。
�。�2）學(xué)生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學(xué)生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。
�。�3）撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合
�。�4）組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是10級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)09級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。
八、有關(guān)事項
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生我縣將發(fā)生地震等誤傳。
地震應(yīng)急演練方案 篇3
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進行，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)學(xué)院的方案，特制定我系地震應(yīng)急演練方案。
一、指導(dǎo)思想和目的
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過地震應(yīng)急演練，進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機構(gòu)和職責(zé)
�。ㄒ唬┫祽�(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
�。ǘ┫祽�(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)
1、負責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。
5、負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
6、負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
�。ㄈ┫祽�(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工
1、總指揮：
全面負責(zé)系的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉xx
對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn)，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：郝xx
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé)，負責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
4、教學(xué)工作組組長：耿xx
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé)，負責(zé)做好本單位實驗室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
5、學(xué)生工作組組長：賀xx
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé)，負責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
三、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)
�。ㄒ唬┍茈U區(qū)：
東區(qū)：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
3號：主樓東面、主干道以南的空地。
4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。
5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號：3#—4#樓之間距四周建筑物各15米以外的.區(qū)域。
8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）。
�。ǘ┌踩珔^(qū)：
東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負責(zé)打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉。
6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
6、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
地震應(yīng)急演練方案 篇4
一、演練目的
通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。
二、演練時間
20xx年5月14日
三、演練地點
學(xué)校課堂、操場
四、演練內(nèi)容
1、應(yīng)急避震演練。
2、應(yīng)急疏散演練。
五、演練指揮部
1、指揮長：夏國云
副指揮長：肖路生
2、各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場。
�、垡允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、各應(yīng)急組組長：
�。�1）信號組：后勤處負責(zé)人，負責(zé)信號人員安排。
（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責(zé)人，負責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員（一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間），可按樓指定分負責(zé)人。
�、俸侠碚{(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。
�、谔幚韺W(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
（3）疏散集中地點指揮組：常洪軒，負責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。
4、攝影：黃曉臣。
5、醫(yī)護：周亞萍。
六、演練前準備
1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。
�。�1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。
�。�2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。
�。�3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、選定好各個班級演練時疏散的`路線及集中地點。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。
七、演練要求
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止。）
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
八、演練步驟
1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：
�。�1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。
（3）清點人數(shù)：夏國云下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。
�。�4）演練總結(jié)
1、請夏校長總結(jié)講話。
2、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。
3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
地震應(yīng)急演練方案 篇5
一、演習(xí)目的：
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
二、演習(xí)前準備：
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求
1、地震發(fā)生時的`應(yīng)急行動：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）
2、地震發(fā)生時的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習(xí)方案：
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)
1、發(fā)布“地震”信號：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。
四、災(zāi)后工作安排
1、操場維護幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。
地震應(yīng)急演練方案 篇6
根據(jù)縣教育局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期3月12日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：
一、
1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
總指揮長：
副總指揮長：
成員：
2、緊急避險，疏散組。
組長：
成員：
3、搶險救援組：
組長：
成員：
職責(zé)：
1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報告。
（4）后勤保障組
組長：
成員：
職責(zé)：負責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲備。
二、演練行動指令信號約定
使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續(xù)短哨聲）
緊急疏散是：嘟……嘟……（連續(xù)長哨聲）
三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排：
指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的`指令（避險哨聲）后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險。
xxx到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
四、演練過程中應(yīng)注意事項：
1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。
地震應(yīng)急演練方案 篇7
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目：
1、地震避險。
2、震后疏散。
3、搶險救護。
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1、時間安排：20xx年x月x日
2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工
1、應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：xx
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xx
成員：xx
職責(zé)：
1、全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。
2、應(yīng)急疏散演練工作小組
�。�1）組織協(xié)調(diào)組
組長：xx
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé)：
1、負責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
4、負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
�。�2）宣傳報道組
組長：xx
成員：xx樓層值班
職責(zé)：1、負責(zé)安排演練前的'宣傳教育和知識培訓(xùn)；2、負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
�。�3）疏散引導(dǎo)組
組長：xx
成員：各級部組長各班主任樓層值班
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
�。�4）搶險救護組
組長：xx
成員：xx
職責(zé)：
1、負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
�。�5）后勤保障組
組長：xx
成員：xx樓層值班
職責(zé)：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；
3、負責(zé)治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排
1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
八、演練的程序及內(nèi)容
1、演練準備：
�。�1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。
�。�2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。
�。�3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
�。�4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。
2、避險演練：
（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。
（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。
�。�3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。
�。�4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。
3、疏散演練：
（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。
�。�2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
�。�3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。
3、須使用書包（限量3—4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。
�。�2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：
�。�1）及時停止演練�，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進�！�
�。�2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
�。�3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
地震應(yīng)急演練方案 篇8
四川大地震學(xué)校傷亡很重，是個沉重的教訓(xùn)，國家要求各地學(xué)校重視地震應(yīng)急演練活動，要求學(xué)生掌握地震知識，做好自我保護。
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
二、演練前準備
1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的.環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
四、組織機構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：各班班主任 xx xx
信號員：xx
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)
各班班主任
教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
�、凇ⅰ暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。
③、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組
教學(xué)樓樓梯：
二層轉(zhuǎn)身臺： xx xx
一層轉(zhuǎn)身臺： xx xx
南門門口： xx
樓房西拐北角：xx
樓房東拐北角：xx
疏散線路沿線工作職責(zé)：
�、�、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�、�、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件
(1)拍 照： xx
(2)播音員： xx
升旗操場： xx
工作職責(zé)： 負責(zé)學(xué)生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。
五、演練程序
(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) xx老師操作。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
3、“地震警報”信號結(jié)束后，xx發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
一樓二年組：走東安全門， 二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導(dǎo)下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。
一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導(dǎo)下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。
一樓西側(cè)走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側(cè)六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導(dǎo)下站2隊從樓道西側(cè)下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。
二樓東側(cè)，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老師指導(dǎo)下，站2隊從樓道東側(cè)下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下
樓上樓道西六、二先走六、一后走
在老師指導(dǎo)下，站2隊沿走廊西側(cè)下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下
六、演練總結(jié)
1、清點人數(shù)
2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx校長總結(jié)講話。
3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室
地震應(yīng)急演練方案 篇9
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：20XX年5月12日(周四)上午9：10。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的`正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教職員工
信號員：xx
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓職責(zé)：
�、佟⒑侠碚{(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
�、�、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：xx
(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)
六、演練程序
(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。
(5分鐘)
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。
演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：
大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。
中二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。
3、5—10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。
4、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。
5、恢復(fù)站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責(zé)人檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。
八、演練總結(jié)
1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
xx幼兒園
20XX年5月12日
教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組分配表
一樓：xx
二樓：xx
緊急疏散小組站位分配表
一樓：xx負責(zé)一號疏散安全通道。
二樓：黃慧玲負責(zé)二號疏散安全通道。
幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負責(zé)幼兒園門口至運動場門口的安全通道。
班級小組長、班級老師負責(zé)沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。
及時清點幼兒人數(shù)并匯報傷情，結(jié)束演練按要求返回班級。
地震應(yīng)急演練方案 篇10
一、演練目的
為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。
二、演練原則
全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。
三、演練時間
每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”。
四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)
指揮長：
成員：
指揮部全面負責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組
（一）行政秘書組
組長：
成員：
負責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。
�。ǘ┍茈U撤離組
組長：
成員：
主要負責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。
當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。
教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。
當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的.路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。
�。ㄈ┚o急救援組
組長：
成員：
負責(zé)險情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M
組長：
成員：
主要負責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。
五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標
�。ㄒ唬┚o急避險
1、教室內(nèi)人員（重點）：
1）指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。
2）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。
3）1分鐘后，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
2、教室外人員：
在教室外的同學(xué)，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。
5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源。
�。ǘ┚o急撤離
1、撤離路線：見附件1。
2、各樓層負責(zé)人：
一層（）、二層（）三樓（）
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師 負責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定
地點整隊。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。
5、學(xué)生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即
點清人數(shù)，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。
6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。
7、 5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結(jié)
束演練，恢復(fù)出操隊形。
8、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。
組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：1）被困救援；2）醫(yī)療救護；3）火災(zāi)撲滅；4）通訊聯(lián)絡(luò)
演練科目的用時長短和難易程度，根據(jù)實際條件和需要進行策劃。
六、演練行動方案
�。ㄒ唬┘s定行動指令信號
1、信號使用工具：廣播發(fā)令。
2、信號各類名稱：
（1）“笛笛笛”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；
�。�2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；
�。�3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。
�。ǘ┭菥氼A(yù)備
1、演練前一周，開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。
3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。
�。ㄈ┭菥氁�
1、分工明確、責(zé)任到人。
2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急演練程序
1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。
2、師生就近緊急避險。
3、假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。
4、師生緊急撤離，疏散到操場。
5、指揮部定點召集各組負責(zé)人：①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù)；②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；③行政秘書組報告教職員工到崗情況。
6、指揮部視情發(fā)出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。
7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災(zāi)情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報災(zāi)情，請求支援。
8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。
9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束。
七、演練總結(jié)
指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。
附：
安全避震童謠
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，
抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
地震應(yīng)急演練方案 篇11
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全體職工掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我公司緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我公司地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體職工的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)職工聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
�。ǘ⿲ο螅汗救w人員（包括在同一大樓上班的下屬三個企業(yè)職工）。
�。ㄈ⿻r間：20XX年10月17日早上8：50。
三、演練準備
1、下發(fā)實施方案
2、對職工進行防震、緊急疏散的教育。
3、演練前動員，讓職工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個樓層疏散的.路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、以樓層為單位，嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
總 指 揮：楊文勇
副總指揮：和經(jīng)雁、李 珊
指 揮 員：張 偉
聯(lián)絡(luò)組組長：和春江
救護組組長：張春苗
信息組組長：肖朝飛
疏散線路沿線工作組：（二樓：馬繼光三樓：王麗珍 四樓：和春江 五樓：唐紅剛）
避難場所指揮工作組：值班室人員
六、各演練人員職責(zé)
總指揮: 負責(zé)全面調(diào)度
副總指揮: 分散到各個方位，負責(zé)整幢大樓的一切指揮、監(jiān)督工作，分配具體樓層負責(zé)人、安排具體措施。
指揮員：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)職工進行室內(nèi)避震，糾正職工的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
聯(lián)絡(luò)組：負責(zé)演練過程中的職工秩序和聯(lián)絡(luò)工作。
救護組：準備好各種救護用品，負責(zé)整個演練過程的救護工作，辦公室設(shè)在四樓辦公室（電話：5155688），救護組人員在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間里趕到現(xiàn)場。
信息組：負責(zé)演練過程中信息的發(fā)布，演練結(jié)束時職工人數(shù)的統(tǒng)計工作。
疏散線路沿線工作組：合理調(diào)節(jié)職工疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發(fā)事件。
避難場所指揮工作組：穩(wěn)定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震
七、演練程序
(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位職工，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、 樓層負責(zé)人立即停止工作，立即告知其他職工“地震來了，不要慌”，并指揮職工迅速抱頭、閉眼，躲在各自的辦公桌下或桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書本保護頭部。演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、職工復(fù)位，樓層負責(zé)人告知職工，地震已過，現(xiàn)在撤離辦公區(qū)域，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、聽到哨聲后,全體職工立即停止一切活動，樓層負責(zé)人立即組織職工整隊疏散（注意：此時千萬不能驚慌，要保持鎮(zhèn)定，樓層負責(zé)人一定要組織好職工快速整隊，下樓時不要互助擁擠，按順序下）。
2、按預(yù)先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下?lián)輹r，一旦發(fā)生事故，該樓層的負責(zé)人必須立即報告到指揮辦公室，指揮辦公室接到報告，必須立即通知救護組，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。疏散到指定地點集中，及時清點人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給信息組，集合隊伍。集合地在附近廣場。
3、五分鐘后，演練結(jié)束，集中站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
八、演練總結(jié)
1、請總指揮楊文勇同志總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，職工退場，返回辦公室
地震應(yīng)急演練方案 篇12
一、演習(xí)時間、參加人數(shù)、地點、內(nèi)容
時間：20XX年4月22日9：30——10：30
人數(shù)：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內(nèi)
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員
組長：林青
副組長：陳惠云
組員：各班班主任及配班教師
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成二組：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、濕毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的'路線進行迅速疏散、逃離
要求：
(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操場
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊
4、演習(xí)結(jié)束
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