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小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)方案范文
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)方案1
實(shí)施新課程以后，小學(xué)科學(xué)作為一個(gè)新興學(xué)科，雖對(duì)以前的自然學(xué)科有所延承，但整合了新課程理念的科學(xué)課，其教學(xué)內(nèi)容、過程和方法有著深刻的變革，使任課教師很難適應(yīng)。而且農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)差異大，校長(zhǎng)往往把精兵強(qiáng)將安排在語數(shù)外學(xué)科上，而讓一些老教師頂替勉強(qiáng)為之，這些老教師是在文革期間接受基礎(chǔ)教育，所學(xué)基本不能勝任教學(xué)。更有甚者，有的學(xué)校把該課程分散排在各年級(jí)，沒有相對(duì)專職，以至于有的教師將該課程挪作他用，未能實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定教學(xué)計(jì)劃。這種狀況，并非我學(xué)區(qū)如此，凡農(nóng)村小學(xué)大多這樣，但要提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡。必須把小學(xué)科學(xué)課程落實(shí)到位，而教好該課程的首要前提是培養(yǎng)合格的科任教師。為了彌補(bǔ)這一缺陷，我們決定開辦小學(xué)科學(xué)教師短訓(xùn)班，現(xiàn)制定培訓(xùn)方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作，以轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，提升教師專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“新理念、新知識(shí)、新技能”培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以市進(jìn)修學(xué)校為主要組織管理者，堅(jiān)持面向全員，注重實(shí)效，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，切實(shí)提高全市小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)區(qū)所有科學(xué)教師。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在我學(xué)區(qū)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精堪、生動(dòng)活潑、結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)教育的均衡發(fā)展。
四、培訓(xùn)原則
1、加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培植先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)觀念。
2、注重在科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效，積極開展教學(xué)法研究活動(dòng)。
3、立足各�？茖W(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐，以課研提高教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)我市科學(xué)教師交流反思，提升教師的綜合科學(xué)素養(yǎng)。
5、進(jìn)行科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)，擴(kuò)展教師知識(shí)視野。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、小學(xué)科學(xué)教學(xué)法
2、中長(zhǎng)期科學(xué)探究的探索與實(shí)踐
六、培訓(xùn)教學(xué)策略
如何在日常教學(xué)中實(shí)施新課程，僅靠理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合具體案例，并針對(duì)各種科學(xué)課教學(xué)案例進(jìn)行分析，讓教師來體會(huì)學(xué)習(xí)如何實(shí)施科學(xué)課標(biāo)的核心思想。
1、改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重調(diào)動(dòng)教師自主參與研討和培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力，需要一個(gè)內(nèi)化的`的過程中，在培訓(xùn)過程中，通過案例分析動(dòng)手制作教具和教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，參與式研討，使教師盡快形成對(duì)新課程的實(shí)施能力。
2、充分發(fā)動(dòng)培訓(xùn)教師，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在問題和不足，總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長(zhǎng)處和充分研討，使教師得到真正提高。
3、培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作，能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng)，又能解他們的燃眉之急，提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實(shí)增強(qiáng)科學(xué)教育資源。
4、 培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作，能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng)，又能解他們的燃眉之急，提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實(shí)增強(qiáng)科學(xué)教育資源。
七、工作要求
1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理督導(dǎo)
2、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律
3、對(duì)培訓(xùn)老師要進(jìn)行培訓(xùn)前后調(diào)查
4、認(rèn)真擬定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)
5、認(rèn)真完成對(duì)老師培訓(xùn)內(nèi)容的考核
小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)方案2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，逐步建立起具有我校特色的科學(xué)教學(xué)制度，使學(xué)生的素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，特制定我�？茖W(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為指導(dǎo)和新教材的要求為依據(jù)，讓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的切實(shí)需要，突出科學(xué)教師培訓(xùn)的針對(duì)性。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全體科學(xué)學(xué)科的教師
三、培訓(xùn)目的
樹立正確的.教育觀念，合理的科學(xué)知識(shí)體系，勝任科學(xué)科目的教學(xué)，使科學(xué)教師的知識(shí)能緊跟時(shí)代的發(fā)展的需求。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
小學(xué)科學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)容，簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，一些簡(jiǎn)單化學(xué)藥品的用途及特征。
五、培訓(xùn)方式
外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家作報(bào)告、集中培訓(xùn)、觀看錄像、鉆研教材、聽評(píng)研討課等形式。
六、工作安排
九月份：
擬訂本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃
十月份：
1、請(qǐng)專家上課、培訓(xùn)
2、研讀科學(xué)課本
3、交流學(xué)習(xí)心得
十一月份：
1、組織個(gè)別教師外出學(xué)習(xí)，一人學(xué)習(xí)，多人受益
2、繼續(xù)開展校內(nèi)培訓(xùn)
十二月份：
1、資料整理、歸檔
2、安排寒假培訓(xùn)工作
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