關(guān)于暑期實踐總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于暑期實踐總結(jié)（精選5篇），歡迎大家分享。
暑期實踐總結(jié)1
在這炎炎夏日，烈日當頭，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦來面對社會，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。這次社會實踐，我主要是通過分發(fā)傳單和問卷，藉此來獲取城市居民對于少數(shù)民族的一些看法，以及少數(shù)民族的一些生存的狀況。雖然這次社會實踐只有幾天我的時間，但是我學習到很多東西。在這八天的時間里，我也經(jīng)歷了多種方式進行調(diào)查。過的很充實也很開心，說實話這些時光很叫人留念。
今年的暑假我參加了校學生會搞的一個暑期實踐的項目，主題是關(guān)愛少數(shù)民族流動人口的。說實話，一開始我還是挺排斥它的，就是感覺對于這個項目讓我無從下手。但是從中經(jīng)來過我才發(fā)現(xiàn)是我想的太多的，因為只要你一步一步努力的去做，你會發(fā)現(xiàn)它是一項簡單而又充滿樂趣與激情的事情。
我們的活動主要的講可以分為兩部分：前期我們是在合肥進行問卷和宣傳，后期則是在安慶進行相應的活動。一路走來，確實發(fā)現(xiàn)了不了問題，但是重要的是學到了很多的東西，他們都是在學校里所學不到的。記得我們第一天去到社區(qū)做問卷的時候，就問了很多的老人問題。因為他們的孩子還要工作很忙，只有留他們在家里。就很容易的發(fā)現(xiàn)他們的文化水平很低，有些人居然不認識字，必須我們念給他們聽。遇到這樣的事情還是很好的呢。最不令人滿意的還是那些不太愿意幫助我們天問卷的人們，他們老是認為我們會泄露他們的隱私，讓他們在眾人面前出丑似的。這就給了我一劑強心劑。讓我知道了做什么事情都要做好最好的準備，最壞的打算。是的啊，做事情前一定要考量的可能發(fā)生的問題，那樣在做的時候就不會遇到這樣或者那樣的問題了。
當然了，這個社會上還是好人多的，要不然整個社會還不打亂啊。給我印象最深的當說我們在工大附近搞宣傳的時候的場景。那天我們要進行一整天的問卷和宣傳。當時天氣是異常的炎熱，我們中午的時候吃過了午飯，實在找不到了中午休息的地方。不知道是哪個隊員的提議，說喝杯奶茶，剛好可以在店的空調(diào)房里休息。事實證明我們還是去了，并且是正確的選擇。那家店的老板是中年婦女，在我們將近2點半離開時候，她仍然還好心的告訴我們說讓我們等到三、四點鐘的時候再做活動，那樣或許會涼快一點。我們?yōu)榱粟s時間執(zhí)意要走，她也沒有辦法。于是就熱情是的給我們指了很多的社區(qū)和商業(yè)街，以便我們可以很好的在那里做活動，這些細小的關(guān)懷都讓我們感動很多。
在做這些活動的同時也讓我懂得了很多的人情世故，知道了大學校園里與社會上的一些不同之處。讓我知道了要在以后的社會中立足的艱辛，但是這是一件好事。我越早的發(fā)現(xiàn)就會越早的做好準備，從而能夠更加輕松的在社會的大潮中脫穎而出。
通過這次的活動我確實學到了很多東西，下面是我對于這次暑期社會實踐活動的總結(jié)。
第一，要善于與人溝通。如何與別人溝通好，是一門需要長期練習的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊友溝通，也要善于與團隊之外的人溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，和諧的團隊氛圍有助于合作，事半功倍，要細心的耐心的聽取別人的意見。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌，注意聆聽和回應，是別人感受到我們的真誠，才能更好的進行交流和對話。
第二，要保持自信的心態(tài)，克服膽怯的心里。自信是成功的必要精神準備，相信自己能做到，相信自己可以做到，相信自己可以做的很好。有自信的心態(tài)，保持積極向上的姿勢，做事有沖勁又在朝氣不僅能激勵自己，而且也能感染別人，一個有自信的人可以做成一件件小事，一個有自信的團隊可以做成一件件大事。而膽怯只能成為成功大絆腳石，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法。
第三，要用團隊合作的精髓，團隊協(xié)作。一個人的力量是有限的，個體的能力也是有差異的。能力再強的人也不可能做好每一件事，總會分身乏術(shù)和有不善長的領(lǐng)域。同時，每個人都有其自身的價值，又打有小，大小取決于其是否用于合適的地方，團隊合作就是把每個人的價值和能量充分的挖掘出來，在通過協(xié)作整合在一起，發(fā)出驚人的巨力，一個優(yōu)秀的團隊，可能不需要那么多優(yōu)秀的人，但若能發(fā)揮每個人的最大價值，就能把一件事做的很成功。
第四，我們做事要有計劃性、條理性，循序漸進，有條不紊。計劃不僅包涵計劃的實際行動方針，還包括一定的預見性。再好的計劃也有疏漏的時候，一個小小的變換有可能導致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果，突發(fā)事件往往會使一味按計劃行事的人不知所措。有效的計劃能使行動有條不紊，清晰明了，一定的預見性能保障在突發(fā)狀況下做出合適的調(diào)整，不至于手忙腳亂。
第五，要有良好的身體身體素質(zhì)。健康是一切保障。在實踐中我更是深有體會，良好的身體素質(zhì)是保障實踐順利的基本條件。作為個人能夠影響到個人的行動能力，作為團隊可能會造成整個團隊的行動脫節(jié)。所以，個人自己要保證身體的健康，團隊之間也要相互的幫助，合理的分配工作。
第六，要善于做總結(jié)。古人一日三省。不思不足以知得失，要善于總結(jié)能夠明得失，知道不足和缺點，能夠給接下來的行動提供有效的借鑒和指導，避免相同的錯誤，導致資源、人力的重復浪費和行動的冗雜拖拉。
“艱辛知人生，實踐張才干”。社會實踐活動讓我更加的了解了社會，開闊了視野。增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。有了實踐才有言權(quán)。只有去經(jīng)歷，去體驗才能感覺動手的之所以是財富是因為它能改實踐帶來指導和促進作用。將知識運用到實踐中是一門高深的學問，也是學以致用的深刻體現(xiàn)。
社會實踐活動是一筆財富，一分付出，一分收獲，有付出就一定會有收獲。我在身體上受到了錘煉。在思想上得到了啟發(fā)和升華，多了一份生活的體驗，增加了社會活動經(jīng)驗和提高了組織活動能力。我相信，這對于我以后的學習，生活和工作中都將起到重要的影響作用。
暑期實踐總結(jié)2
暑期社會實踐是每個大學生的舞臺，是不可缺失的鍛煉機會。參加暑期社會實踐不僅可以把漫長的幾個月合理利用起來，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了寶貴的社會經(jīng)驗，增長了個人見識，拓寬了視野，更為以后人生道路的開辟奠定了一定的基礎(chǔ)。
懷著對暑期社會實踐的渴望，我參加了莽原文學社暑期實踐小分隊，對若干社區(qū)圖書館進行調(diào)研，調(diào)查其使用現(xiàn)狀及存在的問題，并提出可行建議，促進社區(qū)文化的進一步提高。
我們將調(diào)研目標鎖定在打鐵關(guān)社區(qū)圖書館、黃龍社區(qū)圖書館、杭鋼圖書館、新東園社區(qū)圖書館和浙江省圖書館。從7月3日到5日，雖然歷時不多，但我們合理分配利用，完成了對五個圖書館的調(diào)研項目。
7月3日上午，一行人來到打鐵關(guān)社區(qū)。社區(qū)圖書館李阿姨接待了我們并帶我們參觀了打鐵關(guān)社區(qū)圖書館。通過阿姨我們了解到，打鐵關(guān)社區(qū)圖書館共藏書三千余冊，另有一配有9臺電腦的小型電子閱覽室供居民電子閱覽。但是到圖書館閱讀的居民卻寥寥無幾，且來的多是學生或退休人員。
我們又隨機調(diào)查了若干不同年齡層居民對社區(qū)圖書館的了解和使用狀況。當問及是否知曉社區(qū)有一圖書館時，不少居民都搖頭表示不知，僅有少數(shù)居民表示知道卻從未去過。隨即我們將這一情況反饋給社區(qū)圖書館的李阿姨，阿姨覺得這些意見對他們以后對圖書館的管理和宣傳會有很大的幫助。
下午，小分隊轉(zhuǎn)往黃龍社區(qū)，通過對社區(qū)圖書館和不少居民的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了類似的問題，并向圖書館管理人員提出了建議。
7月4日，實踐小組分早上下午分別調(diào)查和訪問了杭鋼北苑社區(qū)圖書館以及新東園社區(qū)圖書館。早上十一點，我們來到杭鋼圖書館。正式的圖書館規(guī)模，印刷書籍為主，包含哲史，文學，家常，教育以及各類雜志。其中也有少量電子書籍。藏書約三萬冊，經(jīng)改遷修治前后約有50年歷史。圖書館全天開放，擁有正式的借還書制度和硬件系統(tǒng)。在訪期間，居民閱覽人數(shù)眾多，我們隨機訪問幾個居民。得知，周近居民有閱讀的習慣，但其中以青少年居多，受訪者都時常來圖書館閱讀書籍，對圖書館有良好印象。
實踐小組在下午兩點到到達新東園社區(qū)圖書館，雖然相較杭鋼圖書館，書籍和硬件設(shè)施有些差距，但參加閱讀的人數(shù)很多，借還書制度也比較健全。受訪的閱讀者也對圖書館有較好印象。
通過這短短兩天，我們小分隊變發(fā)現(xiàn)了一些問題。
宣傳不夠到位。就打鐵關(guān)社區(qū)圖書館而言，我們隨機訪問在社居民，即便是不同年齡段，不同階層，除個別居民外，均對“請問您知道社區(qū)圖書館在哪里嗎？”搖頭表示不知道。就知道社區(qū)圖書館存在的居民也是表示沒空去。
規(guī)模不是很正式。除杭鋼圖書館（實非社區(qū)圖書館）有比較正式規(guī)模外，其余幾個相對就顯得簡陋了很多。室內(nèi)面積不夠大，電子閱覽室?guī)缀跣瓮撛O(shè)，書架也不多。
書籍及硬件設(shè)施。書籍更新不夠及時，有些更是泛黃書頁。電子閱覽室內(nèi)計算機普遍較少。
功能性欠明晰。有些健身器材、休閑娛樂與書籍同屋擺放。
以上這些問題均相對比較普遍。
7月5日，實踐小分隊來到了省圖書館。第一感覺便是，省圖書館果然是不一樣的，規(guī)模較之社區(qū)圖書館正規(guī)了很多，人流更是多上幾倍。內(nèi)部管理清晰，功能性極強。
我們找到省圖書館分管社區(qū)圖書館管理處王處長，并得到了熱情接待。我們向王處長反映了做社區(qū)圖書館調(diào)查所看到的一些現(xiàn)象，并表達了這么些天來一直積累的疑惑。王處長首先對我們勇于去實踐，去發(fā)現(xiàn)問題的精神給與了肯定，一開始就談笑風生，化解了我們的[轉(zhuǎn)貼于我的HTtp://)緊張情緒。王處長說，這是一個社會的大時代現(xiàn)象，在物欲橫流的時代，精神文化的缺失已經(jīng)是很常見的現(xiàn)象了，當初建立這些社區(qū)圖書館的目的就是為了讓居民的業(yè)余生活能夠多點文化的學習，但是結(jié)果卻不盡如人意，甚至是偏離得太多，就像你們看到的一樣，很多社區(qū)圖書館冷冷清清，根本沒人去光顧。
聽到這些話，我知道，這是現(xiàn)實，是短時間內(nèi)無法大改變的。社區(qū)圖書館也有社區(qū)的現(xiàn)實，即使不夠正規(guī)，措施一般，但畢竟成立了圖書館，必定有著圖書館的現(xiàn)實意義。
當然，我們也要有我們暑期社會實踐的意義。
為此，我覺得針對我們所發(fā)現(xiàn)的問題可以從以下幾點進行改進工作。
加強宣傳力度。我覺得幾天調(diào)研看來，這是最重要的。很多居民對社區(qū)圖書館的存在都表示不知道，更別提在哪里。加強宣傳力度，就很明顯地可以增加居民對社區(qū)圖書館的認知，從而提高去社區(qū)圖書館的頻率，實現(xiàn)文化普及。居委會可以在宣傳窗定期做宣傳，也可以做手抄報(可請小居民或居民全家參與，既認知了圖書館，也會為自己的參與做宣傳，做貢獻感到快樂）宣傳，更可以定期邀請不同居民參與讀書活動等。
規(guī)模擴大問題不能短時間內(nèi)獲得解決，但人流量要獲得普遍提高。
書籍更新周期要縮短，書籍種類要多，要盡量保證各個居民的需求得到滿足。
就書籍數(shù)而言，可以成立“居民角”，號召居民把閑置在架的書籍貢獻出來，既方便居民瀏覽，也一定程度上促進自己對書籍的閱讀。
就功能性來說，直接劃分區(qū)域，分區(qū)管理。娛樂休閑一區(qū)，鍛煉修身一區(qū)，書籍管理閱讀另設(shè)。區(qū)域明顯，看著舒適，更是便于管理。
加強與各社區(qū)圖書館及省圖書館的交流與聯(lián)系，定期到各圖書館參觀、學習，促進共同發(fā)展。
以上就是我覺得各社區(qū)圖書館可以參考的幾點建議，簡單也方便，而且見效也快。
今年的暑期社會實踐雖然結(jié)束了，但自己還是獲益蠻多的。不僅對幾個社區(qū)圖書館有了初步的了解，更意識到一些普遍問題有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，從而提出建議，促進改良。當然，自己還存在著知識的缺失，更要好好學習，認真扎實地學習專業(yè)知識，也要多多參與社會實踐，鍛煉自己的體力與意志，積累社會經(jīng)驗，增長見識，拓寬視野，更好地規(guī)劃自己的將來！
暑期實踐總結(jié)3
20xx年7月17日至20xx年7月27日，我們一行8人（后來增至12人）在xxxxx小學開展了為期10天的暑期社會實踐活動“逐夢天涯海角”海南支教行。
在這短短的十天里，正因為有了海南省團委、陵水縣團委和丹錄希望小學的各位領(lǐng)導、各位老師的支持與傾力幫助，我們的活動才能夠順利的開展。
我們?nèi)砍蓡T于7月14日晚到達�？�，第二天中午，海南省團委熱情接待了我們，表達了熱烈歡迎之情。吃完飯后，我們合了個影。下午，我們?nèi)ズ＿呑吡俗摺?6日早上我們8人從�？诨疖囌境霭l(fā)坐動車前往陵水縣。11點左右我們到達了陵水站，陵水縣團委的許書記已經(jīng)在車站等我們了，給我們安排好了小車，還給我們安排了午餐。吃完午飯，許書記給我們安排了房間休息，并且?guī)覀冑I了我們必需的生活用品。下午三點許書記幫我們安排了車從陵水縣城出發(fā)前往丹錄希望小學。車在蜿蜒的小路上顛簸了很久，大約過了半個小時，我們抵達丹錄希望小學。下車了，小學的胡老師走了過來，帶我們放好行李，安排好一切。天色漸漸的暗了，我們打算開始做飯，可是水停了。等了一會，還是沒有水，胡老師決定帶我們?nèi)ユ?zhèn)子上吃，在吃飯的時候，老師們熱情地向我們敬酒。吃完飯，天已經(jīng)徹底的黑了，老師們開著車帶我們返回學校。
20xx年7月17日，我們的活動正式開始。上午，學生們陸續(xù)地來到學校，先打掃了一下校園，然后陳校長過來了。在校長的安排下，學生們很快排好了隊，整齊地站在教室前面的空地上。首先，校長講了幾句話，介紹了一下我們：“這些是來自南京大學的哥哥姐姐們，在接下來的10天里將在我們學校開展夏令營，他們將和你們一起學習，一起做游戲，大家掌聲歡迎！”熱烈的掌聲響起，伴隨著孩子們的歡呼聲。接著，我走到孩子們面前，有些緊張，我給孩子們一一介紹了我們8位哥哥姐姐，希望孩子們能在接下來短短的十天里和我們8位哥哥姐姐相處愉快，希望我們能給孩子們帶來知識，帶來快樂！然后，我們在教室前面合了影。最后，我們將孩子們分成了四個班，一個年級一個班，每個班分配兩個班主任，然后班主任帶著孩子們進了各自的教室，與各班的孩子們進行交流、互相熟悉。我在各個班級門口轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)每個班的孩子都在非常認真地聽班主任講話，非常積極地進行自我介紹、競選班委。我們先臨時安排了一下17日下午的課程，下午，我們便按照安排的課程正式開始上課。開始幾天是一個適應的過程，我覺得時間過得有一點慢，但后來覺得時間過得太快，稍不留神，我們就要離開孩子們了。我們每天從早上8：30開始上課，上午上三節(jié)課，下午從3點開始上課，上兩節(jié)課后是勞動課，打掃校園。后來根據(jù)實際情況，我們將課程安排做了些調(diào)整，適當增加了大家一起做游戲的時間。上午第三節(jié)課沒課的人會先去菜市場買菜，在上完課后，我們就去廚房弄飯，空曠安靜的廚房頓時變得熱鬧起來，大家你一句我一句的發(fā)表自己關(guān)于做菜的看法。終于飯菜做好了，自己做的飯是最香的，很快，我們便將飯菜消滅干凈了！
丹錄希望小學的領(lǐng)導，陵水縣團委的許書記都打來電話問我這邊的情況，問我們是否一切順利，讓我們有什么需要盡管提出來。學校的符校長幾乎沒天都會來學校一趟，看看這邊的情況，盡可能的為我們提供一切幫助。有了他們的幫助，我們的活動順利有序地進行著。
漸漸地，過來學校的學生少了一些，問過其他同學，我得知他們家里正農(nóng)忙，孩子們需要在家插秧。為了讓孩子們休息一下，給家里人幫幫忙，我們決定7月23日放一天假。校長說，我們放假的時候可以帶我們?nèi)ブ車纯础＝Y(jié)果那天天公不作美，下起了大雨。那天下午，去五指山的四個成員來到小學，給我們帶了些生活用品。7月24日，校長說，答應帶你們?nèi)デ逅疄晨纯吹模裉煜挛绾蠋煄銈內(nèi)グ�！下午，天又變了，但胡老師依舊帶我們?nèi)チ饲逅疄常∥也恢酪院筮�有沒有機會再去海南，在這短短的不到一個下午的時間里，我將自己的心融入大海，盡情感受大海的美！在短短的十天里，我盡全力給孩子們帶去快樂，珍惜與孩子們的相處時間。
離開的時候，胡老師還專門用車送我們?nèi)ゴ蹇谧嚕娴暮芨兄x他們，在這段時間內(nèi)給我們提供了很大的幫助與支持！
在這短短的十天里，也因為有了我們8個人的全力努力與合作，有了孩子們的積極參與，我們的活動才可以順利的進行。
我們自由學校出發(fā)時就一直在一塊，漸漸地由不熟悉變成可以互相開玩笑的朋友。在支教活動期間，大家都非常的積極，非常的盡力，努力地將自己的課程任務完成，在課間陪孩子們一起玩耍，在上課結(jié)束后主動去買菜，一起在廚房做飯做菜，一起就一件事大笑，一起解決出現(xiàn)的問題等等。這樣的日子，有他們的陪伴與支持，有孩子們的陪伴，我覺得很開心很快樂，要分開的時候，真的很不舍，不舍得孩子們，也同樣不舍得他們，和我一起度過十天的他們！真的希望回到學校還可以多聚一聚。
活動開始的第一天，我們將開始的時間定為8：00，但6：30左右就有學生過來了，在接下來的十天里，每天都是6：30左右就有學生來到學校，在7：00左右，孩子們就差不多全到了。到了學校，有些孩子就拿起課本開始朗讀，聽著孩子們響亮的讀書聲，真的好感動！我問過六年級的孩子們想上什么課，他們異口同聲地說，初一的課程！我相信這樣好學的勁兒會帶著他們越走越遠，越飛越高！離開的那一天，由于特殊情況，沒有按照原計劃進行最后的總結(jié)大會，但我想還是將孩子們聚在一起玩一玩，合個影留個念吧。孩子們都積極地提出要表演唱歌，唱剛學的歌，看著他們唱歌時認真的表情，我差點就哭了。車來了，我們要走了。上車后，車外，孩子們揮動著手，說著再見；車內(nèi)，我們揮動著手，微笑著說再見，卻有想哭的`沖動。車繞過籃球場，到達校門口，看見學生們朝車這邊奔跑著過來，忍不住眼眶濕潤了。
短短的十天后，因為有了學校領(lǐng)導，有了海南省團委、陵水縣團委的支持與幫助，有了項目成員的陪伴與支持合作，有了孩子們的積極參與，我們的活動圓滿結(jié)束！學校領(lǐng)導、海南省團委與陵水縣團委的幫助讓我們感受到了海南人的熱情，感受到了各個部門對我們活動的大力支持，很感謝他們！我們8位成員的合作與努力讓我感受到了大家對這項活動的重視以及對孩子們的喜愛。同時很感謝他們對我的支持與包涵！孩子們都好可愛，在得知我們要走的前幾天，孩子們就開始給我們寫信。有個孩子認真地和我說：“姐姐，你回去后會給我們寫信嗎？我會給你寫信，你要記得回信哦！我想看雪，姐姐可以給我寄一張雪的照片嗎？要是姐姐還可以再留10天都好�。〗憬阆麓芜^來一定要呆20天！”我知道，孩子們渴望學習，渴望外面的世界，渴望朋友的陪伴。我不知道有沒有機會再去那兒看他們，我希望我們的活動能越做越好，每年給孩子們帶去快樂，帶去外面的世界，這樣的活動很有意義！
有一些遺憾，去之前，我沒有考慮周到，沒有給孩子們帶一些禮物，而孩子們卻給我們寫信，讓我們也收獲了快樂。我一定要寫封信，拍張雪景，在明年暑假，讓去丹錄希望小學的同學帶去，帶給孩子們，這不僅是一個承諾，還有我對他們的思念！
暑期實踐總結(jié)4
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足與差距所在。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好的為社會服務。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中區(qū)，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于是零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
剛放暑假，我就給家里打電話，告訴爸爸媽媽，這次暑假要推遲幾天回家，因為我要去參加由學校組織的以“青春九十年，報國永爭先”為口號的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我要去鍛煉我自己。剛開始媽媽不同意，但媽媽知道我是一個倔脾氣，因為經(jīng)不住我的勸說，最后還是同意了。獲得了家人的同意之后，我開始準備實踐活動的必備品。
實踐活動的領(lǐng)導者包括隨隊而來的老師，以及團隊隊長。在整個活動中，他們需要有頭腦清晰，胸懷全局、能高瞻遠矚、運籌帷幄的能力，能夠去指明活動的目標和達到目標的途徑。并且，由于團隊中各成員的工作態(tài)度、進取精神、性格、作風不同，加上外部各種因素的干擾，隊員之間發(fā)生各種思想分歧，行動上出現(xiàn)偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領(lǐng)導來協(xié)調(diào)隊員之間的關(guān)系和活動，把大家團結(jié)起來，朝著共同的目標前進。此外，領(lǐng)導者除了起到協(xié)調(diào)作用之外，還應該激發(fā)隊員的工作熱情，使他們在實踐活動中保持高昂的積極性，提高工作的效率。
這次暑期實踐活動，被派到棗兒溝村的有好幾個隊，內(nèi)容主要包括支農(nóng)、支教、文藝等幾個部分，而我們時政論壇隊被派到成縣棗兒溝村進行“強農(nóng)惠農(nóng)”政策宣講。我們每天的任務便是到村里的農(nóng)戶家里，向他們說說國家對于農(nóng)民所實施的一些政策，并向他們了解這些政策是否落實的到位。宣傳國家政策，支援貧困山區(qū)，我們利用“三下鄉(xiāng)”這個難得的機會宣傳“三農(nóng)”“醫(yī)保”等國家熱點政策。隨著“聚焦三農(nóng)，見證發(fā)展，放飛未來”和“政送醫(yī)保，福澤四海，情滿人間”這兩條橫幅的掛起，我們整個宣傳活動也正式展開。在一些隊友認真朗讀宣傳資料的聲音中，越來越多的鄉(xiāng)親們來到我們的宣傳地點領(lǐng)取宣傳資料，并進行一些相關(guān)咨詢。宣傳活動在群眾中獲得了很好的反響，并得到了鄉(xiāng)政府官員的表揚。
在政策宣講途中，我們還幫農(nóng)民伯曬麥子。除了支農(nóng)，我們好到張旗村幫助其他隊的同學進行支教，為一些孩子們輔導功課。在村里，我們看到了音樂系同學動人的舞姿，聽到了優(yōu)美的歌聲。尤其在棗兒溝村，村民們都很熱情，他們給我們發(fā)了水，還進行了舞蹈表演和快板表演。
在棗兒溝村實踐了四天時間，白天大家頂著炎炎烈日走訪農(nóng)戶，晚上趴在桌子上寫日記沒有怨言，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，始終以飽滿的熱情投入到工作之中。在和農(nóng)民朋友的交談中，大家注意語言得體，將枯燥的知識轉(zhuǎn)換成通俗易懂農(nóng)民朋友們能夠接受的語言。在工作的開展中，隊員們注重實際，使每次活動都能圓滿完成。隊員們出色的工作是我們此次活動成功的根本。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。深入農(nóng)村，真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，深刻體會到了農(nóng)民的辛苦和家長“望子成龍”的心情。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅培養(yǎng)了隊員們吃苦耐勞的精神，而且形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風，同時在工作中也增強了隊員的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團隊精神，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題；個別隊員實踐動手能力不夠強，理論修養(yǎng)不夠，主人翁意識淡薄，或紀律觀念不夠強，忽視小節(jié)問題等，既然發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時解決這些問題，以求更好地發(fā)展和完善自我。大家在“三下鄉(xiāng)”過程中認識了很多，也學到了很多，使自己得到了真正的鍛煉�？偟膩碚f，我校今年的“三下鄉(xiāng)”實踐活動是較為成功的，也給我們留下了珍貴的經(jīng)驗，為今后我系的“三下鄉(xiāng)”實踐活動的擴大發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我總結(jié)出一下幾點：
第一，服務態(tài)度至關(guān)重要。
作為一個志愿者，良好的服務態(tài)度是必須的，要想更深入的了解農(nóng)民狀況，就要和村民多交流，這就要求我們想農(nóng)民所想，急農(nóng)民之所急，語言要禮貌文明，要熱情。
第二，人際關(guān)系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它，如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
第三，付出才有收獲。
雖然實踐活動結(jié)束了，我們也學到了很多，可是背后是辛勤的工作。每天八點起床，白天頂著炎炎烈日走訪農(nóng)戶，晚上開燈寫日記。雖然很苦很累，可是想到村民歡樂的笑聲和孩子們童真的笑臉，我就好開心，好滿足。
實踐的步伐讓我們的青春更靚麗。總體而言，我校今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動學生參與度比以前更高了，活動涉及的范圍比以前更廣了，聯(lián)系的實踐單位比以前更多了，組織的實踐隊伍比以前更大了，實踐內(nèi)容比以前更豐富了。回首在鄉(xiāng)村度過的日日夜夜許多隊員仍然心緒難平，其中有勞動者的自豪，也有收獲者的喜悅；有對農(nóng)村生活的眷戀，也有對鄉(xiāng)親難舍的情懷；面對貧困的農(nóng)村，更有振興中華的壯志。
暑期實踐活動很快就結(jié)束了，在這短短的五天時間里我體會到很多，感觸也很深。通過這個暑假社會實踐，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。假期實踐，增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得要打拼出一片屬于自己的天空。
暑期實踐總結(jié)5
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼又一個暑假來了，于是我們又開始了新一輪緊張的社會實踐。
這次的社會實踐，本來是準備和同學一起去外打工補貼生活，減輕家里負擔和鍛煉自己的實際動手能力。后來自己認真想想，應該做一些對自己有用的事情。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實習。
沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會實踐和去年有所不同。其實學校要求我們參加積極暑期社會，無非是想讓我們提早接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走向社會的時候找不到生活的重心。于是我才想真正接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學習的目的進入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務所。
來到建筑公司的第一天，叔叔帶我參觀了公司。了解了公司的大致情況后，我便擁有了自己辦公桌，心里還覺得美滋滋的。于是自己拿了兩本書，一疊建筑圖紙自己看著直到下班。
然而進入公司后才知道真實的設(shè)計工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學校里的教學毫無聯(lián)系的。在這里，也會找到學校里的那份熟悉，這才發(fā)現(xiàn)自己也并不完全是建筑設(shè)計的門外漢。雖然對于我來說，一年來學到的方法相對于這里來說，只是一些入門知識,但是這也意味著我已經(jīng)接觸了建筑設(shè)計，接下來的將是不斷的深入，不斷地了解，不斷的熟悉，掌握，以至最后的駕馭。這個過程是我必須要面臨的，同時因為我知道它不是短時間內(nèi)可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對此作好充足的準備，而且要明確自己的方向，而實習無疑是最直接的了解過程，明確方向的最好方法。這也是實習剛開始后深化了的目的。
在所內(nèi)看到建筑設(shè)計工作者們每天的工作，幾乎每天每時每刻都是早和圖紙打交道，每項設(shè)計從剛開始的規(guī)劃到后來的細心布置，都是由圖紙語言來表達的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎(chǔ)，可以說,圖紙是一項設(shè)計由始至終的依托，是設(shè)計方案的表達,是建筑師思想的現(xiàn)實存在形式。這與學校里老師說過的“圖紙才是建筑師設(shè)計方案的最好表達”是相吻合的。不過不同的是，對于我，至少是現(xiàn)在的我來說，重點還是在練習基礎(chǔ)，也就是說現(xiàn)在我的圖紙是在個人手工方式下完成的，雖然說這考驗了我們設(shè)計，繪畫各方面的才能，但是畢竟只靠個人能力，還是限制了圖紙的更好表現(xiàn),而所內(nèi)的設(shè)計，不管是初步設(shè)想,還是最終方案，不管是施工圖，還是表現(xiàn)圖，都是在計算機上完成的，這也意味著在完成了基礎(chǔ)課程后，我還必須學習掌握計算機繪圖，這才是不可或缺的設(shè)計技能。
在實習初一個多星期的時間里，我先是學的是識圖。在學習的過程中，我遇到了許多的問題。于是我?guī)状蜗蚬ぷ髡邆儐枂栴}，他們也就大致說一下，剩下的就得自己揣摩了。在此期間，曾經(jīng)有過幾次被老總批評過，也自己默默的埋怨過，但總是郁悶了兩分鐘后，自己想想后，覺得人家也是為你好，所以每次被批評后，自己沒過多久就會又振作活躍起來。
在之后的十多天的時間，我接著學的是畫圖。一開始對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在實習中，看到每個人都有不同的工作任務，大家分工明確，努力做好自己的份內(nèi)工作，同時又合作著爭取最終的工作目標。雖然對于現(xiàn)階段的我來說還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀者，學習者，也可以學習到具體設(shè)計任務的計劃步驟，感受到時而緊張，時而舒緩的工作節(jié)奏。而且通過學習，也了解了現(xiàn)實建筑設(shè)計中的很多規(guī)范條例，當然還有許多規(guī)范之外的現(xiàn)實因素，對此，也領(lǐng)悟到建筑并不是紙上談兵，而是現(xiàn)實的存在，它并不只是一個思維的過程，更是一個需要付諸實踐的工程，這些也把我從純理論的教學模式中拉向了更為現(xiàn)實的建筑。也因此我認識到學校給了我們足夠的空間想象我們理想中的房子，但是我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學習的目的，對于我，知道自己不想只做一個建筑的空想家，評論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中，努力讓自己想象中的房子成為現(xiàn)實。
實習中，也看到設(shè)計者盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展，但同時，決定建筑發(fā)展方向的不僅只有設(shè)計者,還有建筑的最終消費者——甲方。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續(xù)前進.理所當然，作為建筑師，設(shè)計是方法，而為人們創(chuàng)造舒適的工作，生活空間才是目的。在實習中，我也認識到只有熱愛生活的建筑師才能創(chuàng)造出舒適，理想的空間。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛生活，珍惜生活的心更是可貴。
這次實習中，雖然還無法參與到真正的設(shè)計中去，但是四周實習中的所見所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因為這些所見所聞，才有了自己的所思所想,而這些所思所想也就是實習中最大的收益，是實踐計劃的目的所及。
現(xiàn)在我還在學校學習，而學習的根本任務也就是為以后的工作作準備，實習是工作的前奏，是連接學校和社會的橋梁，實習中與社會的點滴接觸對于學生來說，可能就是現(xiàn)有的社會經(jīng)驗的全部，在我覺得,實習是對自身專業(yè)知識的完善，是對社會工作的熱身。所以實習中所了解的知識，我將帶入以后的學習中，實習中所接觸的現(xiàn)實社會，我將保留到畢業(yè)后的工作中。正如累積一磚一瓦，筑就宏偉建筑，不論學習，工作，生活中，拮取點滴智慧，也能匯成無限的空間。
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