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三年級(jí)語(yǔ)文珍珠泉最新知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2024-11-14 03:53:49 方案 我要投稿
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三年級(jí)語(yǔ)文珍珠泉最新知識(shí)點(diǎn)

  三年級(jí)語(yǔ)文珍珠泉原文

三年級(jí)語(yǔ)文珍珠泉最新知識(shí)點(diǎn)

  我們村子前面的小山包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上,樹(shù)很密,草很深,花很多。一條石板鋪成的小路,彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。

  這是一潭深綠的泉水。周?chē)偳吨淮笳R的石頭,石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去,準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草,那悄悄地開(kāi)放著的花朵,給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠,綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的。水是那樣深,又那樣清,清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭,能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉?上](méi)有魚(yú),是水太清太涼的緣故吧?

  最有趣的,當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了!開(kāi)始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來(lái)越大,最后在水面綻開(kāi)了,在“撲哧”一笑中消失了!有時(shí)候,透過(guò)密密的樹(shù)葉,太陽(yáng)篩下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!

  這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!

  不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。我很想知道,它哪來(lái)這么多冒不完的水泡?在小河斷流的時(shí)候,在村里的井水干涸的時(shí)候,它還是不停地冒著水泡。難道是有許多快樂(lè)的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)?他們一定玩得很高興吧?每次,挑著阿爸給我做的小桶,來(lái)到珍珠泉邊,我都這么想。

  挑著滿滿一擔(dān)水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珍珠啊!

  三年級(jí)語(yǔ)文珍珠泉知識(shí)點(diǎn)

  字:絨、密、挑、灑

  詞:石板、清泉、鑲嵌、透綠、蕨草、樸素、潭底、嘟嚕、褐色、水桶

  三年級(jí)語(yǔ)文珍珠泉教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字,熟讀課文。

  2、了解課文敘述的順序,想象課文描述的情景,感受珍珠泉的美麗和可愛(ài)。

  3、體會(huì)作者表達(dá)的感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們一定見(jiàn)到過(guò)泉水嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)泉水有哪些特點(diǎn)?(清澈、水流細(xì)、從山上流下),這節(jié)課老師帶領(lǐng)大家來(lái)領(lǐng)略一下珍珠泉的美景。

  (二)范讀課文

  思考:作者描述的泉水是什么樣的?

 、倮蠋熡懈星榈乩首x課文。

 、趯W(xué)生找出文中有關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。

  (三)自學(xué)課文,理清層次

 、僮杂勺x,給文章分段。

  文章可分為三段

  第一段(第1自然段)。

  第二段降2-4自然段)。

  第三段(第5-6自然段)。

  ②指導(dǎo)學(xué)生分段讀課文。

  (四)進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

 、僮x第二段,思考這段主要講什么?是按什么順序敘述的?

 、谧x第二段。

  (1)你認(rèn)為這段中哪句話寫(xiě)得好?把它畫(huà)下來(lái),多讀幾遍,引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考?這些句子為什么寫(xiě)得好?好在哪兒?

  (2)泉水有什么特點(diǎn)?(綠、深、清),從哪句子中可以看出來(lái)?這句話是什么句式?(排比)。

  (3)是泉水是如何往外冒的?“撲哧一笑”這是把泉水當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)的?(人)。

  (4)討論:這泉水為什么叫“珍珠泉”?

  第4自然段的這句話在這段話中起什么作用?(總結(jié),概括)。

 、圩x第三段

  討論:這段話表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

  最后一句話“我潑灑了多少珍珠啊!”是什么意思?

  (五)總結(jié)、擴(kuò)展

  這篇文章文筆細(xì)膩,語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美,使美麗的“珍珠泉”展現(xiàn)在我們眼前,那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫(xiě)得如此之美呢?原因只有一個(gè),那就是“愛(ài)”,對(duì)泉水,對(duì)家鄉(xiāng)深深的'愛(ài)。同學(xué)們,你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?

  (六)布置作業(yè)

  請(qǐng)你選取你最喜愛(ài)的一次景物,按一定順序把它寫(xiě)下來(lái),一定要把自己的情融于美景之中。

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