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初中入學(xué)的教育總結(jié)

時(shí)間:2024-06-27 08:32:00 總結(jié) 我要投稿

初中入學(xué)的教育總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的初中入學(xué)的教育總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

初中入學(xué)的教育總結(jié)(精選5篇)

  初中入學(xué)的教育總結(jié)1

  在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了XXXX這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:中學(xué)的時(shí)光比如萬(wàn)兩黃金。在中學(xué)的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說:一個(gè)人尋求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。曾記得,小學(xué)時(shí),我戴上了紅圍巾,加進(jìn)了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一位愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

  今年,我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾蝎@得了輝煌的成績(jī),為我建立了榜樣?炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的作業(yè)內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)堡壘,等待著我往攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改成主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和聰明推開理想之門。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地知道:學(xué)習(xí)是獲得成功的'基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是獲得成功的源泉。在把握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還必須到生活中往汲取養(yǎng)料。奮斗是獲得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展現(xiàn)。

  新學(xué)期已到來,我會(huì)帶著美好的愿看,以最飽滿的精神往迎接新的挑戰(zhàn)用勤奮往攀登聰明的高峰,用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天,我以進(jìn)進(jìn)XXXX為榮。明日,讓學(xué)校由于有我而感到自豪!

  初中入學(xué)的教育總結(jié)2

  為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來,各班首先進(jìn)行了收心教育,重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學(xué)生盡快收心,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

  經(jīng)過9月1號(hào)一上午的學(xué)習(xí)教育,學(xué)生由躁動(dòng)散漫漸漸變得安靜能夠在教室坐得住,收心教育起到了一定的效果。

  下午,各班進(jìn)行暑假生活和學(xué)習(xí)總結(jié)。各班對(duì)暑假的合作學(xué)習(xí)情況和學(xué)生補(bǔ)考情況進(jìn)行了總結(jié)并制定了新的`學(xué)習(xí)計(jì)劃,初二(13)還在班級(jí)內(nèi)評(píng)選出了最佳合作學(xué)習(xí)小組。部分班級(jí)還對(duì)班級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行整體部署,如初二(5)班對(duì)上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),制定了下學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,分析了班級(jí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科,鼓勵(lì)學(xué)生突破自己的短板。下午針對(duì)自己班級(jí)情況的分析讓學(xué)生對(duì)接下來的學(xué)習(xí)充滿希望。

  9月2號(hào),各班主要進(jìn)行了班干部的選舉和班規(guī)的制定,部分班級(jí)還對(duì)教室進(jìn)行了重新的布置,如初二(1)班重新布置了教室,將教室布置如新。經(jīng)過一天半的學(xué)習(xí)教育,學(xué)生的精神面貌明顯有了改善,從返校時(shí)躁動(dòng)不安慢慢靜下心來了,對(duì)即將開始的新學(xué)期產(chǎn)生積極的期待心理,為以后的學(xué)習(xí)作出 “良好鋪墊”。

  初中入學(xué)的教育總結(jié)3

  九年級(jí),開始了學(xué)生們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中,抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。

  在學(xué)校的總體部署下,我們九五班進(jìn)行了為期三周的入學(xué)教育工作,各個(gè)方面均取得的一定的`成績(jī),但也存在著種種問題,F(xiàn)就將本次入學(xué)教育工作做如下總結(jié):

  一、紀(jì)律方面:

  本班自入學(xué)三周來,在到校問題上,時(shí)效性差(中午到校甚至又遲到現(xiàn)象),進(jìn)入學(xué)習(xí)陣地很難快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,交頭接耳,教室秩序混亂。早餐和晚餐吃飯時(shí)間過長(zhǎng),尤其是晚餐就餐地點(diǎn)不統(tǒng)一顯得更加混亂。

  二、學(xué)習(xí)方面:

  進(jìn)入九年級(jí),功課內(nèi)容增多了,難度加大了,學(xué)生看起來學(xué)習(xí)緊張,但毫無(wú)章法,不講求方法,效果不佳。初次上自習(xí),毫無(wú)安排和計(jì)劃,做完作業(yè),不知如何復(fù)習(xí),經(jīng)過這三周,要使學(xué)生將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。使學(xué)生清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

  三、安全方面:

  從入學(xué)開始,就進(jìn)行安全教育,上學(xué)和放學(xué)的路上交通安全、到校后的學(xué)校安全以及住校生的住宿安全。通過這三周來看,學(xué)生的安全意識(shí)已經(jīng)建立,但也有忽視的(住宿點(diǎn)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、用電、用水安全,學(xué)生的校外就餐、零食安全,尤其是晚自習(xí)以后的路上安全等意識(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)。)。

  新學(xué)期已經(jīng)到來,我相信九五班會(huì)帶著美好的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

  初中入學(xué)的教育總結(jié)4

  在22,23,24的三天時(shí)間里,我們參與了許多豐富多彩的活動(dòng),學(xué)校的這些活動(dòng)是讓我們適應(yīng)新學(xué)校而制的。

  在這三天里我們學(xué)到了很多,認(rèn)識(shí)了許多。三天內(nèi)最使我記憶猶新的莫過于再多功能聽聽書記說話:書記那一段段富有哲理的話是我們銘記在心。當(dāng)書記教我們咋么邁好初中第一步養(yǎng)成好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明附中人時(shí),我打開筆記本將書記的每一句善言良語(yǔ),記在本子上。邊記,我邊想,我以前平平凡凡的,不咋么優(yōu)秀,但我還暗暗發(fā)誓,一定要做好所有事!但是歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)光飛逝,在離開母校時(shí),我并沒完成我的誓言,如今就有這么一個(gè)開端,不要在違背自己了,鄭攀一!說到就要做到。我的筆記本上記得滿滿的,因?yàn)槲覜Q心已定,從現(xiàn)在做起,從自我做起。時(shí)間去沒法還,在短短的時(shí)間里我悟到了學(xué)習(xí)的真理。雖然書記的話講完了,但是我們的任務(wù)沒完成我要努力學(xué)習(xí)!在回家的路上,我認(rèn)真的反思我的某些行為和老師的諄諄教導(dǎo)。

  在小學(xué)是我這么粗心,考試粗心漏題,漏小數(shù)點(diǎn),把加寫成減號(hào)?我在平時(shí)是這么不好好看正經(jīng)的書,而看漫畫的呢?我平時(shí)為什么重返老毛病?這一個(gè)問題在腦海中閃過,這一個(gè)個(gè)答案在心中積累,但是只有一句話不變:我會(huì)改正自己的。 每一個(gè)反思里都帶有一個(gè)小小的收獲,今天我懂得了堅(jiān)持,明天我知道了如何學(xué)習(xí),后天……在這一次次的`收獲中有多少努力和艱辛的汗水。

  而我最大的收獲則是有了主動(dòng)的學(xué)習(xí)心。面對(duì)一雙雙陌生老師的面孔,我在初中的第一定位就是一品學(xué)兼優(yōu),樂于助人的中隊(duì)干部。改善自我,服務(wù)同學(xué)。

  初中入學(xué)的教育總結(jié)5

  記得有位哲人曾經(jīng)說過:行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。為了讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我校一直十分注重對(duì)于在校學(xué)生尤其是新生的行為規(guī)范教育,并不斷推陳出新,積極探索更新更好的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。8月27日陽(yáng)光學(xué)校新的學(xué)期開始了,陽(yáng)光的校園中又增添了近160張嶄新的笑臉,新生的加入使整個(gè)校園更加充滿了生機(jī)和活力,為了幫助初一的新生盡快適應(yīng)新的校園生活,了解學(xué)校概況,早日成為一名合格優(yōu)秀的陽(yáng)光學(xué)子,我校政教處針對(duì)初一新生的年齡特點(diǎn)開展了不同形式和內(nèi)容的入學(xué)教育。

  初一年新生入學(xué)教育培訓(xùn),安排在8月27日到9月2日進(jìn)行,具體安排的任務(wù)有:軍訓(xùn)集訓(xùn)、校史教育、安全教育、班級(jí)評(píng)比講座、遵規(guī)守紀(jì)教育和初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)等六個(gè)方面。

  軍事訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)、集體團(tuán)結(jié)意識(shí),并讓學(xué)生初步養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì);校史教育使學(xué)生對(duì)我們學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等有了更深的了解;我校重中之重的安全教育使學(xué)生樹立了安全防范意識(shí),從全方位了解了日常生活中應(yīng)該注意哪些安全隱患,使學(xué)生更加珍愛的生命;班級(jí)評(píng)比講座,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,明白了應(yīng)該如何為班級(jí)多做貢獻(xiàn),從而為以后班級(jí)評(píng)比的順利開展打下了良好的`基礎(chǔ);遵規(guī)守紀(jì)教育使學(xué)生了解了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明白了小學(xué)生與中學(xué)生的差別,懂得了應(yīng)該如何做為一名合格的中學(xué)生;學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)使學(xué)生了解了小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方法上的差別,初步掌握了初中的學(xué)習(xí)方法。

  經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),學(xué)生都順利通過了隨后進(jìn)行的初一新生入學(xué)效果檢測(cè)。本次入學(xué)培訓(xùn)起到了很好的教育效果,為他們的初中生活打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ),俗話說:好的的開始是成功的一半,所以幾天的時(shí)間將換來三年的效果,在今后學(xué)習(xí)生活中他們將大大受益。

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),,新的氣象,剛起頭兒,有的是希望。我相信在全體陽(yáng)光人的共同努力下,初一年級(jí)的新生們將會(huì)很快地融入溫暖的陽(yáng)光集體,而且會(huì)迅速成長(zhǎng)為健康的陽(yáng)光人,成長(zhǎng)為個(gè)性的文化人,成長(zhǎng)為誠(chéng)實(shí)的社會(huì)人!

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