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高二書(shū)信：給未來(lái)的書(shū)信1500字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編精心整理的高二書(shū)信：給未來(lái)的書(shū)信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二書(shū)信：給未來(lái)的書(shū)信
親愛(ài)的自己：
從來(lái)，沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái)到底會(huì)是怎樣。沒(méi)去勾勒過(guò)，也不曾期翼太多。只希望：它是素雅的，可以裝扮我的窗；它是，靜謐的能夠帶走世俗的喧囂；它是充實(shí)的，能夠洗劫布滿(mǎn)灰塵的空虛。我想，這是每個(gè)人都所期望的吧！曾幾何時(shí)，或多或少，它給我們一襲彩衣，讓我們光鮮絢麗；給我們慧眼，讓我們識(shí)別世間百態(tài)；給我們遐想，讓我們更加不知疲倦地尋找它。
大學(xué)，是一個(gè)美麗的起點(diǎn)，是未來(lái)之路的奠基點(diǎn)。它開(kāi)始了我們五彩繽紛的生活，教我們?nèi)绾稳?chuàng)造，發(fā)展自我。然而，心靈世界的防護(hù)是抵不住誘惑敲擊的。就如中學(xué)時(shí)代所鑄造的鋼鐵意志，隨著時(shí)間的推移，也會(huì)腐蝕，慢慢消失殆盡。有時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間很多�？梢匀我馊]霍、腐費(fèi)。也許，因?yàn)樽约罕容^年輕，不懂得如何去珍惜、把控、規(guī)劃。也許，因?yàn)樽约罕緛?lái)就對(duì)時(shí)間沒(méi)有愛(ài)過(guò)。消逝、感獲，也從未放在心上。慢慢地鉛華洗凈，而思想?yún)s永遠(yuǎn)停在了當(dāng)初最熟悉的`起點(diǎn)。它沒(méi)能好好地成長(zhǎng)，卻更加多了一份嬌嫩的保護(hù)。時(shí)間記錄了我們的成長(zhǎng)，我們卻沒(méi)能好好地壯大。時(shí)間給了我們一個(gè)美麗的起點(diǎn)，我們卻沒(méi)能好好地走過(guò)它。這就是我們，沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在，更加不會(huì)考慮將來(lái)。我不愿成為這樣的人，悔成殤、淚千行，我不要。如果時(shí)間是一本書(shū)，我愿作一支，去填充空白，抒寫(xiě)未來(lái)。長(zhǎng)大之后，越發(fā)地對(duì)童年充滿(mǎn)了向往�？傆X(jué)得那段記憶很唯美。像微風(fēng)吹過(guò)湖面，留下的漣漪；佳人回眸一笑，那瞬息的笑靨；更似月亮閃過(guò)烏云，那一時(shí)的皎潔。回憶童年的時(shí)候，腦海中會(huì)涌現(xiàn)一首很熟悉的旋律。我會(huì)不知不覺(jué)地吟唱：“籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后還是很好聽(tīng)。是啊，這就是我們的童年。寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)，譜寫(xiě)了一首首快樂(lè)的進(jìn)行曲。人們都說(shuō)：“回憶是美好的，卻不知道回憶里其實(shí)涵括大多是童年的美好回憶�！�
“從童話(huà)的翅膀上滑了下來(lái)，我們一下子成了青年年�！蔽覀儯僖膊粫�(huì)像童年那樣打鬧嬉戲了。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，該去追求了，不為別的，只為心中那個(gè)美好的夢(mèng)。于是，一個(gè)親情、友情、愛(ài)情、交織其中，挫折、艱辛、荊棘、伴隨左右，惆悵、喜悅、茫然、如影隨行的征程開(kāi)始了。少年不知愁味的標(biāo)識(shí)，再也不會(huì)貼在我們身上。我們會(huì)有自己的看法，和對(duì)世界的理解。這時(shí)，我們會(huì)遇到愛(ài)情。每次當(dāng)我們心目中那個(gè)人會(huì)心一笑的時(shí)候，我們都會(huì)很陶醉。愿意偷偷向別人要她得手機(jī)號(hào)碼，時(shí)不時(shí)發(fā)一些匿短信。這時(shí)我們會(huì)竊喜，但從來(lái)，都不會(huì)告訴她我們是誰(shuí)；愿意，在眾多組合的阿拉伯?dāng)?shù)子中，記住那幾個(gè)數(shù)字。即使數(shù)學(xué)公式記錯(cuò)了，這幾個(gè)數(shù)字也要好好把握；愿意，在眾多川流不息的人群中，去找尋她的影子。即使是時(shí)間不對(duì)、地點(diǎn)不對(duì)、也不會(huì)為此后悔。愿意在她走過(guò)的迂折小道上，多停留幾次。去邂逅那份緣，等待下一刻她的出現(xiàn)�；蛟S，我們能等到那份屬于自己的真愛(ài)。但是，時(shí)間在變、空間在變、誰(shuí)能保證感情不變呢！一直很喜歡這樣幾句話(huà)：“誰(shuí)曾在誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨；誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了思念；誰(shuí)又曾在誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。”在這樣一個(gè)復(fù)雜多變的年代里，我們傷不起，更比不起。在面對(duì)一個(gè)已逝去的愛(ài)情，我們只能放棄。只有這樣，我們才能擁抱明天，抓住下一刻的幸福。
“早歲哪知世事艱�！眲e忘了，在我們路過(guò)的風(fēng)景里面。那道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。父母。是他們給我們一個(gè)溫暖的港灣。寒冷的時(shí)候，給我們溫暖；溫暖的時(shí)候賦予我們歡樂(lè)；歡樂(lè)的時(shí)候，贈(zèng)我們一抹馨香。我喜歡回家的那種感覺(jué)。游暢在田園小道中，那種愜意，釋然，撲面而來(lái)。清新的花草、蹁躚起舞的蝴蝶、還有那婉轉(zhuǎn)鳴唱的鳥(niǎo)兒，這些都會(huì)讓我陶醉。仿佛全世界都在播同一個(gè)畫(huà)面。而我，就是此刻畫(huà)面的主角。如果哪天，你學(xué)習(xí)累了、工作疲憊了、對(duì)前途迷茫，不知所措了，請(qǐng)記住回家看看。你一定會(huì)找到答案，獲取那份溫馨、與甜蜜。屆時(shí)，所有的不快、壓抑、惆悵、也會(huì)隨之而去。
假若可以，我希望未來(lái)的每一天都過(guò)的充實(shí)；假若可以，我愿意在染指流年里回憶那份童真；記憶那份美；
假若可以，我希望永遠(yuǎn)都�？吭诟改傅募绨蛏�，體會(huì)那份堅(jiān)強(qiáng)。
假若可以，我愿意去守候未來(lái)的每一份緣，來(lái)聆聽(tīng)你的細(xì)雨呢喃！
寫(xiě)信人：
日期：
高二書(shū)信：給未來(lái)的書(shū)信 篇1
親愛(ài)的“小點(diǎn)”：
你好！
這個(gè)稱(chēng)呼是你小學(xué)時(shí)給取得昵稱(chēng)，不知道你是否還記得？你應(yīng)該大學(xué)快要畢業(yè)了吧，不知道是打算繼續(xù)深造還是選擇工作？你應(yīng)該長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的大姑娘了吧，我好像不太想象的出你的樣子呢！因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)“女大十八變。”
我剛考完期末考試，就像過(guò)地鐵要過(guò)安檢一樣，過(guò)暑假要過(guò)考試。我想十年后的你身經(jīng)百戰(zhàn)，應(yīng)該對(duì)考試更有自信吧！但是現(xiàn)在的我考試心里還是很忐忑的，通過(guò)一次次的考試我看到了的好多漏洞。這次期末考試我們考校卷。前兩天，我的一顆牙在啃玉米的時(shí)候掉了，滿(mǎn)嘴是血。我漱了好多次口，看著鏡子里那個(gè)笑起來(lái)門(mén)牙邊上有個(gè)洞洞的女孩子，問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱荚嚽把赖袅�，說(shuō)明什么？”我覺(jué)得自己有點(diǎn)像道士一樣，想拿著牙給自己算一卦。結(jié)果媽媽的回答更搞笑，她居然說(shuō)：“這說(shuō)明你有漏洞，需要好好查漏補(bǔ)缺�！惫�！是不是很搞笑？她還拿著圈里的圖對(duì)我說(shuō)：“考試，家長(zhǎng)要和孩子站在一起打敗問(wèn)題，而是不和問(wèn)題站在一起，打敗孩子！”我“哼”了一聲：“這怎么可能！”看著我不屑的表情，她一臉堅(jiān)定的站在我身旁，對(duì)我說(shuō)：“別的家長(zhǎng)我不知道怎么樣，反正你媽肯定和你站在一邊！”我剛想出聲，她又補(bǔ)充了一句：“雖然我不知道和你站在一起有沒(méi)有打敗問(wèn)題�！笨此@倒裝句用的，讓我很無(wú)語(yǔ)。
這樣的日常對(duì)話(huà)恐怕你應(yīng)該不太記得了吧！十年后的媽媽是不是還是這樣的“特別”！豆豆應(yīng)該上小學(xué)了吧？我不知道它是弟弟還是妹妹，你肯定知道對(duì)不對(duì)？我見(jiàn)過(guò)它的照片，B超里的它好小，比我的拳頭還小。我想現(xiàn)在你們兩個(gè)應(yīng)該感情很好吧？你應(yīng)該可以輔導(dǎo)她的小學(xué)了。不過(guò)我想你一定記得十年前得知自己要做時(shí)那一刻復(fù)雜的。
20xx年3月31日，我在博庫(kù)看了一本楊紅櫻的小說(shuō)，里面提到小女主角的媽媽又懷孕了，沒(méi)想到第二天，我媽媽也告訴了我同樣的消息。這真是愚人節(jié)開(kāi)的一個(gè)大玩笑��！我哭了，哭得上氣不接下氣，、心酸、壓抑、難過(guò)，各種情緒涌上了心頭，其實(shí)那種情緒很復(fù)雜，我也不知道究竟自己為什么會(huì)哭？就是太突然了，沒(méi)有心理準(zhǔn)備。媽媽說(shuō)：“你是大，比豆豆要大一輪呢，沒(méi)什么好的，我們也不會(huì)要求你什么事情都要讓著豆豆，你也不用豆豆會(huì)分散掉我們對(duì)你的愛(ài)�！钡俏疫�是很難過(guò)，就是要哭一下，哭完了舒服多了。端午節(jié)的時(shí)候，他們出門(mén)去定月子中心，我又哭了一場(chǎng)，就是覺(jué)得想哭了。媽媽說(shuō)想哭的時(shí)候就要抒發(fā)出來(lái)，我不想自己的.情緒影響她的，所以他們不在的時(shí)候我哭了一場(chǎng)，我也不想自己那么懂事，但是我就是這樣想的，我也沒(méi)有辦法。媽媽曾經(jīng)開(kāi)玩笑：“你和豆豆差12歲，你是一條大藏獒的話(huà)，它就是一只吉娃娃，無(wú)論體型年齡都不在一個(gè)層面，所以不要擔(dān)心，你就是你，做好你自己，我喜歡這樣獨(dú)一無(wú)二的你�！�
親愛(ài)的小雨點(diǎn)，十年后的你有沒(méi)有自豪地和豆豆說(shuō)：“小屁孩，你的小名都是姐姐取的呢！你在媽媽肚子里的時(shí)候除了吃豆，其他東西前面三個(gè)月的時(shí)候吃啥吐啥，媽媽說(shuō)等你出來(lái)之后，讓我好好替她揍你一頓！”對(duì)了，豆豆的英文名字我還沒(méi)有想好呢，你是大學(xué)生了，幫我一起想想唄！晚上托個(gè)夢(mèng)告訴我就行，要不你坐時(shí)光隧道穿越過(guò)來(lái)，我們一起討論一下？
我很好奇十年后的人工智能到底發(fā)展到什么程度了？是不是沒(méi)有快遞員了，送貨的都是機(jī)器人？高鐵是不是很多通到海底的，坐著火車(chē)直接可以參觀海洋生物？滿(mǎn)大街都是無(wú)人駕駛了吧，出門(mén)前定制好路線(xiàn)就可以到家門(mén)口來(lái)“接駕”了？各類(lèi)鞋子衣服褲子上是不是都安裝了芯片，可以測(cè)定你的身體健康狀況和心情，一旦發(fā)生不良情況，可以提前預(yù)警？紙質(zhì)書(shū)十年后還在嗎，會(huì)不會(huì)電子書(shū)籍一路暢銷(xiāo)？幾千本書(shū)籍的內(nèi)容，只要一個(gè)芯片放在手機(jī)或手表里就可以隨身攜帶，而紙質(zhì)書(shū)只能在博物館或者展覽館里才能找到？我最關(guān)心的是郵局十年后還在嗎，如果沒(méi)有了郵局，你怎么收到這封信？
帶著對(duì)未來(lái)的思考和好奇，親愛(ài)的小雨點(diǎn)，我決定把這封信多備份幾份，一份放入電子郵箱，定時(shí)發(fā)送，一份放入漂流瓶密封好備存，最后一份用檸檬汁寫(xiě)在白紙上寄給你。相信聰明的你，一定知道要怎么才能讓空白的紙顯現(xiàn)出我們之間的秘密吧？
祝你一切安好！替我向媽媽和豆豆問(wèn)好！
寫(xiě)信人：
日期：
高二書(shū)信：給未來(lái)的書(shū)信 篇2
未來(lái)的我：
你好！
根據(jù)我在電腦上設(shè)定的發(fā)送時(shí)間，你收到這封信時(shí)，應(yīng)該剛好是你30歲的生日。首先祝你生日快樂(lè)。
古人云：“三十而立�！辈恢垃F(xiàn)在的你是什么樣子？成家立業(yè)沒(méi)有？從事什么職業(yè)？是自己當(dāng)老板，感受創(chuàng)業(yè)的艱辛，還是在公司抑或單位上班，享受工作的愜意？無(wú)論怎樣，30歲都是十分忙碌的年紀(jì)，我想，你肯定有很多的煩惱，有很多的困惑，有很多的迷�！�
請(qǐng)你暫且拋開(kāi)所有的瑣事和困擾，聽(tīng)我講一個(gè)你的真實(shí)故事吧。
記得那還是你讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)的事情。一天下午放學(xué)后，媽媽帶回來(lái)一條可愛(ài)的小金魚(yú)，全身通紅，漂亮極了。一放進(jìn)魚(yú)缸里，它就不停地在水里游來(lái)游去，好不快活。媽媽從包里掏出一袋魚(yú)食，對(duì)我說(shuō)：“一天只能放三顆！不能多放！”“為什么？”我好奇地問(wèn)。媽媽笑著回答：“因?yàn)樗鼤?huì)撐死的！”看著小金魚(yú)在水里快樂(lè)地?cái)[弄著舞姿，不時(shí)冒出一串泡泡，我的心里滿(mǎn)是疑問(wèn)：吃飽了就不吃了唄，難道這么可愛(ài)的小金魚(yú)是傻子嗎？
我突然想試驗(yàn)一下金魚(yú)是不是傻子。于是，趁媽媽離開(kāi)時(shí)，我偷偷地往魚(yú)缸里丟了幾顆魚(yú)食。小金魚(yú)看見(jiàn)浮在水面上的魚(yú)食，游過(guò)來(lái)，張大嘴巴，幾下就吞進(jìn)去了。我想：小金魚(yú)一定是餓了。于是，看看媽媽不在，又飛快地丟了幾顆進(jìn)去，便趕緊走開(kāi)了。晚飯后，看見(jiàn)魚(yú)缸里沒(méi)有魚(yú)食，我又偷偷地丟了幾顆。睡覺(jué)前，我又如法炮制，偷偷地再丟了一些……
第二天上學(xué)前，我看了看小金魚(yú)，它沒(méi)有了昨天的活潑樣。我感覺(jué)有點(diǎn)不妙，卻又不知怎么辦。一天在學(xué)校上課都忐忑不安，終于放學(xué)了。我趕忙回到家。果然出事了，小金魚(yú)翻著肚皮浮在水面上，我感覺(jué)自己的心被無(wú)數(shù)雙手緊緊地掐著，不知怎么辦才好。如果媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)責(zé)怪我。趕快“毀尸滅跡”！我急忙把小金魚(yú)扔到了樓下的垃圾桶里。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)魚(yú)缸里沒(méi)有小金魚(yú)，問(wèn)：“兒子，你的金魚(yú)呢？”我的心頓時(shí)又撲通撲通地亂跳起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“金魚(yú)？我放學(xué)回來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)�。∈遣皇悄阍缟蠐Q水的時(shí)候把它倒掉了？”媽媽看見(jiàn)我不安的樣子，心里已經(jīng)明白了八九分：“是不是你把它弄死了？”“我沒(méi)有！”我的回答脫口而出，卻顯得底氣不足。媽媽笑了笑，摸了摸我的腦袋：“好孩子不能撒謊哦！”“我！”我低著頭，低聲而又內(nèi)疚地說(shuō)，“我以為它餓了，就沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)，給它喂了很多魚(yú)食，結(jié)果它就，它就……”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚就吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。
我以為媽媽會(huì)罵我。媽媽卻一把把我摟在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“犯了錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系。主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好孩子。一個(gè)人做什么事情，都要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；都要誠(chéng)信，不能失信。不然，最終會(huì)害了自己�！�
這么多年過(guò)去，不知道你是否還記得這件事情�，F(xiàn)在讀初二的我，可是清清楚楚地記在心頭，而且一直是這樣做的。比如，在學(xué)習(xí)上，我絕不會(huì)為了高分，或者老師的表?yè)P(yáng)，就想著去抄別人的作業(yè)，或者考試時(shí)抄別人的答案。我覺(jué)得，“知之為知之，不知為不知”，只有誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)自己的“不知”，勤勉學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，才會(huì)“知之”，才會(huì)不斷豐富自己，完善自己。
所以，現(xiàn)在的你，即使生活上有很多不如意，工作上有很多的坎坷和困難，但都請(qǐng)你記住孔子說(shuō)的`“言而無(wú)信，不知其可”，記住韓非子說(shuō)的“巧詐不如拙誠(chéng)”，記住管子說(shuō)的“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”等話(huà)語(yǔ)，記住媽媽說(shuō)過(guò)的上面那番話(huà)，以誠(chéng)待人，以信立身，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中始終做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)、誠(chéng)信，才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、上司、同事和朋友的信任，才會(huì)走得穩(wěn)，才會(huì)走得遠(yuǎn)！
最后，送你一句魯迅先生的話(huà)：“搗鬼有術(shù)，也有效，然而有限。所以以此成大事者，古來(lái)無(wú)有�！痹改銏�(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)和未來(lái)！
致以
遙遠(yuǎn)的握手！
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xxxx年xx月xx日
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