2021幼兒園師德師風計劃（通用5篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的2021幼兒園師德師風計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園師德師風計劃1
一、指導(dǎo)思想
為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而進一步加強我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓(xùn)工作組織精心，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，制訂以下師德培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、深入開展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動，針對當前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊伍中一些師德現(xiàn)象，積極開展專項整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
2、圍繞“強服務(wù)爭創(chuàng)時代先鋒，促轉(zhuǎn)型推動科學(xué)發(fā)展”，深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進事跡的學(xué)習，著力強化黨員教師及教職工的服務(wù)理念，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。
3、以學(xué)習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》為主題，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項管理工作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。
4、加強教育法制培訓(xùn)，重點提高廣大教師的法制意識，做到依法治教，依法從教，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項管理工作和教育教學(xué)工作。
5、開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風、師能建設(shè)活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學(xué)風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德和技能水平。
三、培訓(xùn)形式
專題培訓(xùn)從加強針對性、注重實效性出發(fā)，采用理論學(xué)習與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合的形式進行。
1、突出主題教育。組織教師開展==討論，使全體教師進一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。
2、以集中學(xué)習為主。培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
3、分散自學(xué),撰寫體會。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個人自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習體會。
4、參加社會實踐。結(jié)合當前教育行風建設(shè)活動，繼續(xù)組織教師開展“進家庭、進學(xué)生心靈”活動，走訪學(xué)生家庭，進一步了解學(xué)生暑期學(xué)習、生活等情況，
四、培訓(xùn)要求
1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。
2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。
4、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
5、要認真總結(jié)，不斷反思。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐撰寫題為“我的師德觀”學(xué)習體會，相互交流。
幼兒園師德師風計劃2
學(xué)高為師，德高為范，為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以塑造教師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標。加強師德師風建設(shè)，推動教育教學(xué)創(chuàng)新，進而推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園文化內(nèi)涵，形成愛崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂從教的師德風尚。因此，我園結(jié)合實際，特制訂師德師風的培訓(xùn)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強師資隊伍建設(shè)，強化師德師風道德素養(yǎng)，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，我園立足本園實際，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下，以開展師德實踐活動為抓手，以加強師德評估為動力，杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生，實現(xiàn)“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標。
二、培訓(xùn)目標
1、通過培訓(xùn)，教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，依法從教，嚴禁體罰或變相體罰幼兒，提高教師依法從教的觀念，保護幼兒身心健康。
2、通過培訓(xùn)，理解師德對教育教學(xué)的意義和作用，不利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為，自覺弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行新風正氣，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立良好教師形象。
3、通過培訓(xùn)，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式，提高自身師德修養(yǎng)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)規(guī)范作用，強化師德建設(shè)觀念。
1、幼兒園成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、幼兒園不斷完善師德師風建設(shè)制度，做到師德師風教育經(jīng)�；⒅贫然�。教師集體學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3、教師不斷規(guī)范師德師風行為，對照幼兒園有關(guān)師德師風規(guī)范的要求，對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決師德師風建設(shè)中存在的問題。
4、幼兒園進一步規(guī)范家園聯(lián)系行為，健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動。
�。ǘ⿵娀瘞煹吕碚搶W(xué)習，端正師德師風思想
1、組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合師德學(xué)習內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習筆記和心得體會。
3、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作，教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙M織豐富師德活動，全面提升師德修養(yǎng)
1、認真開展“三愛活動”(愛國、愛崗、愛幼)。通過開展“愛國”活動，要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上,增強教師們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念；通過開展“愛崗”活動，加強教師的工作熱情，實現(xiàn)自身的價值，同時獲得社會的肯定;通過開展“愛幼”活動，啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，做到因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
3、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
總之，我園會繼續(xù)在實際工作中不斷加強師德師風的建設(shè)，不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平，不斷地提高教師師德師風修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，譜寫師德師風新篇章。
幼兒園師德師風計劃3
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標
1、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3、進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。
4、加強師德師風學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
三、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)人員需準時參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。
2、持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
3、參培過后，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果。
4、認真學(xué)習國家各類教育法律、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意識，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。
5、認真學(xué)習各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
四、培訓(xùn)形式
采取集中學(xué)習與個人自學(xué)，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習效率和效果。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�(xùn)
1、組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進行分享。
2、組織全園教職工認真學(xué)習師德十不準，學(xué)習師德承諾書，在集中學(xué)習的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習和個人學(xué)習相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評價體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。
4、開展師德師風建設(shè)各種活動，利用專題講座、閱讀名著、幼兒園發(fā)展大家談等形式，把師德師風建設(shè)深入全體教師，使每位教職工
結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設(shè)搞得扎扎實實。
�。ǘ┙處煂I(yè)研習
1、組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學(xué)實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
2、提高思想認識，增強學(xué)習自覺性和主動性，做到認真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實處。
3、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習的實效性。把學(xué)習理論同指導(dǎo)實際工作相結(jié)合，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實際工作。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習，聯(lián)系實際，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習實效盡職盡責，并督促教師積極、準時參加，并及時做好筆記。
5、全園教職工，必須堅持認真學(xué)習，積極發(fā)言，付諸行動，進一步提高自己的.政治素養(yǎng)和思想覺悟。
6、堅持不斷完善學(xué)習制度，加強學(xué)習規(guī)范性，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，要嚴格執(zhí)行學(xué)習考勤制度和請假制度。
�。ㄈ┌嘀魅螌ｎ}研習
1、開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。
2、深入學(xué)習幼兒園《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。
3、尊重、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
4、團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，注重提高教育教學(xué)效果。
5、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
6、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
（四）教師技能大比拼
1、為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進教師專業(yè)成長，
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。
2、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。
3、加強對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。
（五）信息素養(yǎng)提升
1、信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力。
2、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實和完善自我，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
六、培訓(xùn)措施及要求
1、嚴格遵守培訓(xùn)時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
2、學(xué)習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。
3、注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、按時上交各類資料。
幼兒園師德師風計劃4
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習計劃：
一、認真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。
四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。
幼兒園師德師風計劃5
一、指導(dǎo)思想
以十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹教育部、省市教育部門有關(guān)師德師風建設(shè)的法規(guī)性文件精神，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治園、以法執(zhí)教、以身立園的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我園教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標
根據(jù)市教育局師德師風建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強紀律約束，改善教風和作風，組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“愛心奉獻給每一個孩子”作為我園教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，優(yōu)化隊伍。
（1）強化宣傳，提高認識。
繼續(xù)貫徹落實市教育局有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定，把師德師風建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到幼兒園的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學(xué)習宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。幼兒園成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。
�。�2）強化學(xué)習，自查自糾。
樹立“工作即學(xué)習，學(xué)習即工作”的理念。號召教師把工作當作學(xué)習來對待，認真鉆研，同樣把學(xué)習當作工作來對待，既認真工作，又努力學(xué)習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學(xué)習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期培訓(xùn)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛幼、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，園領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展師德師風建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定推進與整改措施，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。對嚴重違反師德師風的教師行為將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，決不姑息。
�。�3）指導(dǎo)團隊學(xué)習，構(gòu)建三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò)。
將全員學(xué)習網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習型組織的一種重要形式，建立幼兒園、年級組、個人三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把年級組長看作是學(xué)習型組織的中堅力量，是教師學(xué)習的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織教師認真學(xué)習相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動載體，開展系列活動。
不斷深化“讓你的愛心看得見”師德主題教育活動，使廣大教職工能自覺踐行《蘇州市公園路幼兒園師德師風承諾書》，嚴格執(zhí)行《幼兒園教師一日行為規(guī)范》，促進教工整體師德水準不斷得到提高。同時要求廣大教工不斷更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育。
�。�1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，經(jīng)常組織教師進行工作交流，要求教師明確“幼兒園校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷�！�，做到愛園如家，定期評選優(yōu)秀教工及文明班級。強化“為了每個孩子健康快樂地成長”的辦園宗旨，要求全園教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，努力做家長滿意、幼兒喜愛、社會認可的好老師。
�。�2）開展爭創(chuàng)“先進個人”、“先進班組”、“文明巾幗崗”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀黨員”、“蘇州市文明單位”、“江蘇省文明單位”等活動。形成富有特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進年級組、先進個人，開展年級組內(nèi)的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。組織青年教師開展師德朗誦比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。
�。�3）開展師徒結(jié)對活動。將骨干教師與青年教師進行結(jié)對互助，充分發(fā)展骨干教師的先鋒模范作用，促進青年教師快速成長。
3、完善考核，人性管理。
師德師風建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。
�。�1）繼續(xù)修改完善教職工獎勵績效考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。
�。�2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會幼兒園是家的感覺。
�。�3）倡導(dǎo)團隊精神。在保教質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核學(xué)科或年級組組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結(jié)、和諧，通過活動，做到多贏。
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