食品衛(wèi)生安全總結(精選6篇)
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,因此,讓我們寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編精心整理的食品衛(wèi)生安全總結(精選6篇),歡迎大家分享。
食品衛(wèi)生安全總結1
為切實解決當前中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作中存在的問題,創(chuàng)造有利于廣大中小學生、少年兒童健康成長的.良好環(huán)境,9月16日下午,我院結合《中華人民共和國食品安全法》在鎮(zhèn)小學舉辦了食品安全知識講座。
本次活動以講案例、舉實例、臺上臺下互動等方式進行食品安全知識的講解,讓中小學生了解到什么是安全食品,如何識別安全食品,怎么避免有毒食物的等知識,取到了較好的效果。同時,發(fā)放食品安全宣傳資料700余份,在各居民區(qū)、學校和幼兒園,進行廣泛宣傳,進一步提高廣大群眾特別是小學生的飲食安全意識。
通過開展一系列的宣傳活動,目前我縣中小學、幼兒園都建立了較為完善的安全工作體系,使中小學、幼兒園內部各種設施的安全隱患明顯減少,校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善,師生安全意識和防范能力明顯增強,全社會對少年兒童的安全保護程度明顯提高。
食品衛(wèi)生安全總結2
為確保醫(yī)院食品衛(wèi)生安全和醫(yī)院就餐病人和醫(yī)院職工的健康,加強醫(yī)院餐廳的衛(wèi)生管理,對本院餐廳負責人進行了食品衛(wèi)生知識培訓。內容主要包括:對本單位的食品衛(wèi)生安全負全面責任;保證從業(yè)人員持有有效健康證明上崗,做好從業(yè)人員個人衛(wèi)生,認真執(zhí)行每日衛(wèi)生檢查制度;保證具備持續(xù)保障食品衛(wèi)生安全的衛(wèi)生設施和環(huán)境條件,杜絕食物中毒和食源性疾病的發(fā)生;保證建立原料(食品)購進索證、檢查驗收、記錄制度,建好食品購銷臺賬,不購進、不使用不符合衛(wèi)生標準要求的原(輔)料或者食品,決不采購渠道不明、私屠濫宰、注水、病死、毒死以及無證、無票的畜禽肉類及其制品;對生產經營的食品可能危及人身安全健康或者造成人身安全重大事故危險時,保證及時召回;自覺接受社會和輿論的監(jiān)督,主動接受衛(wèi)生行政部門對本單位的.食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查,積極配合衛(wèi)生行政部門監(jiān)管食品衛(wèi)生安全工作,不斷提高法律意識和誠信意識,做到合法經營、誠信經營。
營養(yǎng)膳食科根據下發(fā)的《餐飲單位食品衛(wèi)生安全承諾書》、《關于預防食物中毒、食源性疾病的通知》等文件精神,講解了集體餐廳衛(wèi)生要求、食物中毒和食品污染事故的預防、食品管理員制度及日常衛(wèi)生監(jiān)督管理工作等相關知識,并針對衛(wèi)生許可證持有情況、從業(yè)人員健康情況、食品加工過程、食品操作環(huán)境、食品庫房、冷葷制作、餐具消毒,餐廳工作人員統(tǒng)一服裝,佩戴口罩,一次性手套等方面內容,提出了具體要求。醫(yī)院餐廳負責人表示一定嚴格遵守《食品衛(wèi)生法》,加強自身的管理,提高服務水平,確保食品衛(wèi)生安全。
食品衛(wèi)生安全總結3
為認真落實、及時做好學校食品衛(wèi)生安全防治工作,確保師生身心健康,維護正常的教育教學秩序,我校根據上級工作精神,正常有序開展了各項工作,現匯報如下:
一、基本情況
我,F有27個教學班,有在校學生20xx多人。學校無小賣部、食堂等設施。
二、認真貫徹落實上級精神,及時部署食品安全工作
根據上級有關要求,加強學校食品安全教育,積極向學生普及食品安全知識,提高學生食品安全意識,以及《學校衛(wèi)生工作條例》的有關精神。進一步加強學校食品衛(wèi)生安全管理,預防和控制學校食品食物中毒的發(fā)生,維護師生的生命財產安全。結合實際,我們的具體做法是:
(一)領導重視
首先,學校都成立食品衛(wèi)生安全領導小組,切實把學校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責,實行“一把手”負總責,分管領導具體負責,明確專人具體抓的`工作責任制,確保工作落實到位,責任到人。學校都成立了衛(wèi)生管理領導小組,建立了領導分管、專人負責,層層落實,責任到人等一套完善的管理責任機制。二積極采納學生、家長意見,不斷改進工作,提高服務質量。從檢查可以看出,學;灸馨褜W生食品衛(wèi)生安全工作的管理納入學校議事日程,納入常規(guī)管理的軌道,將衛(wèi)生安全、學生健康與教育質量同等對待。
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一是學校能把食品衛(wèi)生安全制度建設納入學校綜合管理制度建設中,學校建立了管理制度、衛(wèi)生制度、崗位責任制度,并張貼上墻,接受監(jiān)督。飲水設施有專人管理;學校器具及時、定期的做好消毒工作,保持室內外清潔,杜絕重大傳染性疾病的發(fā)生、流行。二加大對學校食品、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生設施的監(jiān)管力度,建立學校飲水衛(wèi)生安全工作的長效機制;監(jiān)督學校研究制訂重大傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告、應急和預案制度,層層落實責任目標。一旦發(fā)生食物中毒和重大傳染性疾病必須在2小時內逐級上報,并及時組織人力、物力搶救;做好調查和處理工作。同時不定期組織專班對學進行食品衛(wèi)生專項檢查,主要領導親自參與,真正做到安全無小事,確保了師生的人身安全,家庭的安寧,教育的穩(wěn)定。三是抓好學生的健康檢查和健康教育活動。根據《學校衛(wèi)生工作條例》要求開展一年一次的學生健康體檢,并建立學生健康卡片和檔案,加強對學生的疾病防治工作。學校通過舉辦食品衛(wèi)生知識講座、參觀衛(wèi)生科普知識展版,以及辦食品衛(wèi)生安全知識專欄、黑板報等形式,使學生在個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生·心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、疾病預防、意外傷害等方面建立起健康的行為規(guī)范,保證學生的身心健康成長。
食品安全是學校需要長期堅持執(zhí)行的一項重要工作。在以后的工作中,我們將一如既往地堅持下去,根據兒童青少年的特點,既普及食品安全的專業(yè)知識,又注重形式的活潑與多樣,使他們能夠自我保護,健康成長!
食品衛(wèi)生安全總結4
20xx年,xxx街道食品安全工作在上級有關部門的正確領導下,認真貫徹落實市、區(qū)食品安全工作會議精神,以開展全區(qū)食品安全創(chuàng)建活動為載體,以確保廣大人民群眾飲食安全為目標。轄區(qū)現有商鋪300余家,其中餐飲165家,百貨90家,藥店40家,通過對餐飲、百貨、藥店等重點環(huán)節(jié)食品安全的監(jiān)管,轄區(qū)內食品生產經營秩序得到明顯改觀。食品生產經營單位許可證、營業(yè)執(zhí)照持證率99%;食品生產經營從業(yè)人員健康證持證率100%;食品質量衛(wèi)生安全投訴事件投訴處理率100%;轄區(qū)無證生產經營行為和假冒偽劣、過期變質和“三無”食品流入市場現象基本得到杜絕;全年未發(fā)生食品安全事故,F就我街道20xx年食品安全工作總結如下:
一、組織機構
成立xxx街道食品安全工作領導小組,名單如下:
主任:xxx(xxx街道辦事處主任)
副主任:xxx(發(fā)展區(qū)副書記)
成員:xxx(xxx街道藥品監(jiān)管站站長)
各社區(qū)設藥品監(jiān)督信息員一名(10人)
二、加強組織領導,健全工作機制
堅持把食品安全工作作為一項民生工程列入重要議事日程,與其他重點工作同安排、同部署、同落實,確保食品安全工作各項目標責任落到實處。
1、周密部署。區(qū)、市食品安全工作會議召開之后,我街道及時組織召開了街道食品安全工作會議,全面安排部署了今年各項工作任務。明確整治目標任務、重點和工作要求,并督促指導各職能部門制定具體的工作計劃,全面開展拉網式檢查。
2、落實責任。將食品安全工作納入街道大安全綜合考核范圍,與轄區(qū)內相關商戶簽訂食品安全責任承諾書。
三、工作職責
按照地區(qū)食品安全委員會的要求,對本街道的.食品企業(yè)進行調查登記,開展食品安全宣傳活動,協助上級部門對食品生產企業(yè)的監(jiān)督和查處,建立街道食品生產企業(yè)臺帳,及時上報區(qū)食品企業(yè)違法行為,確保街道轄區(qū)食品生產安全。
四、工作要求
1、動態(tài)監(jiān)管,及時反饋所發(fā)生的食品安全事件。
2、明確分工,落實責任。
3、建立應急處理機制。居委會要建立食品安全事故處置預案和工作措施,切實做到有備無患。
五、加大宣傳力度,提高安全意識
堅持將宣傳培訓貫穿于食品安全監(jiān)管全過程,積極開展各種形式的宣傳教育活動,著力營造人人關注食品安全、人人重視食品安全的社會氛圍。在充分利用“3.15”消費者權益保護日和春節(jié)、中秋等節(jié)日開展宣傳的同時,于4月份開展了以“人人關注食品安全,積極構建和諧社會”為主題的食品安全宣傳月活動,采取張貼標語、懸掛橫幅、制作展板、發(fā)放資料等形式,大力宣傳食品安全知識和食品安全整治情況,公布食品安全信息。
六、深入開展整頓,規(guī)范市場秩序
1、開展食品專項稽查行動。對轄區(qū)內食品相關商鋪進行登記備案,每月開展專項稽查,重點對從業(yè)人員是否持有健康證明,是否具有符合食品衛(wèi)生條件的食品制作和服務設施、有無垃圾和廢棄物存放設施,餐具是否消毒等進行檢查,在今年8月,集中檢查了食品類商鋪100家,其中對5家衛(wèi)生條件不達標,環(huán)境污染較為嚴重的商鋪勒令停業(yè)整改并跟蹤督辦。
2、落實建檔備案責任。為確保“春節(jié)”、“五一”、“中秋”等節(jié)日期間食品安全專項整治取得實效,我街道成立了督查組,實行全面檢查,查找問題,現場督辦,并做好詳細跟蹤檔案,做到“位置精確、項目清晰、制度完善、管理科學”。
3、加強餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作。以“餐飲服務食品安全示范街、示范店”、“餐飲類攤販示范區(qū)”創(chuàng)建為抓手,按照“七個統(tǒng)一”的要求,打造了食品安全示范街。
20xx年,在食品安全監(jiān)督工作中,我們的工作取得了一定的成效,但仍存在很多不足,一是部分商戶對食品安全意識不強,我街道的宣傳力度還有待加強;二是部分小餐館和食品攤點,衛(wèi)生條件較差,管理水平低,存在較大的質量安全隱患,需要我們加強監(jiān)管。在新一年的工作中,街道要進一步完善食品安全工作長效監(jiān)管機制,加大食品安全問責力度,強化工作措施,狠抓任務落實,全力推動食品安全工作再上新臺階。
食品衛(wèi)生安全總結5
為了保證食品衛(wèi)生安全,防止食品污染和有害因素對人體的危害,保障全校師生的身體健康。學校領導經常對學校的食品衛(wèi)生安全工作進行檢查,現將食品衛(wèi)生安全工作自查總結如下。
1、督促經營食品銷售的有關人員和學生奶、飲用水發(fā)放的人員認真學習《食品衛(wèi)生法》,本著以服務師生為宗旨,食品衛(wèi)生安全為第一的`原則認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
2、禁止經營腐爛變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常,可能對人體健康有害的食品。
3、要求經營的食品必須無毒、無害,所經營的食品廠家須有衛(wèi)生許可證和食品檢測證明。禁止“三無”食品進入學校,杜絕自制食品。
4、要求保持食品經營場所內外環(huán)境整潔,及時消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲。
5、學校領導不定期對食品進行檢查,要求食品經營人員要定期體檢,持健康證上崗,保持個人衛(wèi)生,穿戴整潔。銷售食品時必須先洗手,檢查食品是否過保質期等等。
6、每天對學生奶進行檢查驗收保證學生奶的溫度,讓家長放心。發(fā)現問題及時通知廠家,立即改正。
7、每學期對學生飲水機進行二次消毒,夏季由廠家換水一次,冬季每兩天換水一次。
8、利用晨會向全體師生宣傳有關的食品衛(wèi)生知識。
因此,近兩年來,我校食品衛(wèi)生安全工作在校領導檢查督促下,嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》從事食品的人員充分認識到自己對搞好食品衛(wèi)生應負的責任。從源頭上杜絕衛(wèi)生事故的發(fā)生。但與其他學校相比還存在著差距,將有待于在今后的工作中不斷總結完善,使食品衛(wèi)生工作朝著健康方向發(fā)展。
食品衛(wèi)生安全總結6
民以食為天,食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質,其安全問題關系到人體的健康,乃至生命的安危。兒童青少年是祖國的未來,食品安全直接關系著他們的健康成長。在學校中開展食品安全的.教育,是整個教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。現將本學期食品安全教育工作做如下總結:
一、加強教育
在開學初,我就對本班學生進行了安全教育,其中就包括了食品安全教育。人每天都要吃飯,所以食品安全與我們息息相關。大家一定要注意飲食安全,一定要在學校食堂就餐,不要在其他地方就餐,因為學校食堂有學校的管理,學校食堂食品都是經過嚴格挑選的,安全問題有保障。不要在路邊攤上吃東西,路邊攤食品安全沒保障,吃后容易生病。
二、加強監(jiān)督
在班上專門挑選一個班干負責食品安全監(jiān)督,如果發(fā)現有同學到食堂以外的地方就餐,在第一時間告訴我,以便加強對這部分學生的教育,使他們早日轉變自己的觀念,養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
三、完善教育活動
通過多種形式對學生進行食品安全教育,如觀看視頻,主題班會等,通過一些鮮活的事例讓學生認識食品安全的重要性,增強食品安全意識。
四、學會應對
雖然告訴了學生不能隨意就餐,但還是有學生會到一些沒有安全保障的地方就餐,這樣就難免會出現一些食品安全事故,因此,我告訴學生如果真的面臨食品安全問題應該如何應對。
1、要沉著冷靜。遇事一定不要慌亂,要冷靜。
2、及時就醫(yī)。出現食品安全問題后要趕快就醫(yī),防止病情惡化。
3、要及時告知班主任老師。在就醫(yī)后,要及時告知班主任,以便班主任能及時告知家長,讓家長了解情況。
在學校和各位老師的密切配合下,我班未發(fā)生食品安全事故。
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