小學暑期教師培訓方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小學暑期教師培訓方案，希望對大家有所幫助。
小學暑期教師培訓方案1
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全區(qū)中小學、幼兒園教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的.高素質教師隊伍，根據鹿城區(qū)教育局《關于做好20xx年鹿城區(qū)中小學、幼兒園教師暑期師德專題培訓工作的通知》（溫鹿教辦函〔20xx〕21號）文件精神，決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓工作，現將有關事項通知如下：
一、培訓主題
和諧教育，幸福師生
二、培訓內容
本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模為重點，加強師德建設，促進教師專業(yè)成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發(fā)展及近期學校工作展開培訓學習。
三、培訓對象
匯南小學全體在職教師。
四、培訓形式
本次培訓采用集中和分散學習相結合，有視頻報告、教師論壇、個人自學等形式。
五、培訓時間
20xx年8月22日至28日，26日下午進行學科素養(yǎng)測試。
六、培訓紀律及要求
1、不遲到早退，自覺遵守培訓簽到制度，如有特殊情況，請到校長處請假。
2、嚴格遵守會場紀律，保持會場清潔和安靜。
3、認真做好3次自學師德書籍或視頻材料學習筆記，4次集中培訓筆記，參加1次教師素養(yǎng)考試。
4、總結本次師德培訓活動，上交一篇培訓總結電子稿。
七、培訓安排
培訓時間培訓內容主持人培訓對象培訓地點備注
8月22日（周三）專家報告
8月23日（周四）專家報告
8月24日（周五）
上午8：30—11：30視頻講座《師者：做更好的自己》
下午2：30—5：30視頻報告《愛與責任—師德之魂》
8月26日（周日）自學
學科素養(yǎng)考試
8月28日（周二）論壇：教師專業(yè)成長
下午專家講座
小學暑期教師培訓方案2
一、培訓目標
針對深化課改中全省中小學一線教師遇到的教學設計能力不強、課堂教學效率不高、教學科研能力不足、自我成長和發(fā)展遇到困惑等問題，面向全省各學段、各學科和班主任教師開展專題遠程培訓。通過線上學習、網絡交流、自主學習、專家在線、任務驅動等形式，有針對性地幫助一線教師解決教育教學和管理中的實際問題，進一步提高我省一線教師的整體素質和教育教學水平。
二、培訓對象及培訓時間
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各市根據當年省教育廳下達的網絡培訓專題任務，有針對性地選擇合適的學段學科和班主任老師參加培訓。培訓對象必須基本掌握信息技術的常用操作與網絡的應用技能。各地在完成省級網絡培訓計劃的同時，可以申請適當增加參加網絡培訓的`人數。
（二）培訓時間
培訓時間一般安排在每年的6月初至12月底，具體時間以系統(tǒng)里項目開展時間為準，由各地按照當地需要在規(guī)定時間段內選定；學員網絡學習時間為15天；學時數為30學時。
三、培訓內容
20xx年網絡培訓課程具體內容見《20xx年省級網絡培訓課程簡介》（培訓報名平臺下載）。
四、培訓形式
主要采取線上學習與線下交流相結合的模式。
1、以網絡自主學習為主，登錄站自主學習，并借助網絡環(huán)境與網絡培訓輔導人員及其他學員進行交流互動，完成培訓課程；
2、結合線上學習，線下自主拓展學習其他相關內容；
3、各市有計劃地組織線下集中交流討論，提高學習成效。
五、培訓管理
1、所有參與培訓的教師信息全部來自于v省中小學教職工信息管理系統(tǒng)已審核通過的教師信息，原v教師教育網站分配的帳號作廢，默認的使用身份證號作為登錄名，初始密碼為身份證后6位（待定），如果無法登錄需要和學校負責教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系；
2、網絡培訓項目的設立、報名在v省中小學教師培訓管理系統(tǒng)中完成，流程和其他面授培訓一致，具體報名方式為：學校報名、區(qū)縣審核、培訓基地審核；各地市的相關基地不再負責培訓班的建立、人員的管理、輔導員的指定等工作；
3、學員初次登錄時需要完善個人的手機信息，用于接收培訓班重要通知；
4、學員在培訓期間登錄系統(tǒng)，在線學習課件、完成作業(yè)、參與論壇討論（原班級論壇取消，每個項目設立1個論壇，論壇在培訓班結束之后將依然保留）、參與專家在線；
5、學校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內學員參與培訓的進度，督促學員按時完成學習要求；
6、學員在培訓班結束后一段時間內完成相關問卷調查，否則將無法獲得成績；
7、各機構在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評比、表彰等工作；
8、培訓合格后學員自行在系統(tǒng)內打印培訓證書。
六、培訓考核
根據各項目要求，主要考核學員學時數、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現場考核情況（現場考核方式另行通知），具體按照系統(tǒng)內設定參數進行。
�。ㄒ唬⒔M織方法
1、由省教師培訓中心對“省—市—班級”的學習數據進行實時監(jiān)控；
2、將參訓率、在線學習時數、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質量等作為定量監(jiān)控的重要指標；
3、定期召開學情通報會；
4、市項目辦參照省項目辦發(fā)布的學情數據協(xié)調管理本市工作；
5、輔導人員引導學員深度學習，有效學習，避免和克服形式化、表面化；
（二）、考核內容（非實驗操作類）
學員考核辦法，對學員網絡學習情況進行三項考核（見下表），系統(tǒng)結合學習數據照此評定學員成績，80分及其以上者為合格。
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