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教師節(jié)工會(huì)方案

時(shí)間:2021-08-14 09:27:01 方案 我要投稿

教師節(jié)工會(huì)方案

  為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)工會(huì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)工會(huì)方案

  教師節(jié)工會(huì)方案1

  今年的9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié),為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié),特制定本活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的`良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  9月3日——9月10日

  三、活動(dòng)安排:

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  1、聲音表恩情:

  送上幾首歌曲——9月6日開始,課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

  送上一句祝!處煿(jié)這天,同學(xué)們見到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”。

  2、卡片表心意:在三、四、五、六年級(jí)中舉行“童心七彩繪師愛”賀卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在賀卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

  賀卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日,請(qǐng)三、四、五、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張,于9月8日放學(xué)前上交于辦公室,進(jìn)行評(píng)比。

  (二)訴心聲

  請(qǐng)五、六年級(jí)的學(xué)生拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福,向自己崇敬的老師表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

  9月9日那天,請(qǐng)將你寫的信送至班主任手中,9月10日,我們會(huì)將你的祝福送到該老師手中。

  教師節(jié)工會(huì)方案2

  20xx年是第xx個(gè)教師節(jié),為積極響應(yīng)區(qū)教育局工會(huì)關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召;為推進(jìn)我校教育的和諧發(fā)展;為充分展示我校教職工的風(fēng)采,引導(dǎo)教工愛國熱情、豐富教工化生活。凝聚成一種健康向上、積極樂觀的正能量,我校特制定慶祝教師節(jié)活動(dòng)。具體方案如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  1、詩歌朗誦

  不限主題的詩歌朗誦,內(nèi)容以教師節(jié)為中心,可選取不同的素材,展示出教職工昂揚(yáng)向上的精神面貌。

  2、男教師好歌大聯(lián)唱

  以全校男教師為單位的,展示男教師的風(fēng)采與魅力。

  3、女教師才藝表演。

  以青年教師為代表。展示修人教師個(gè)人魅力、同事協(xié)作、和諧融洽的氛圍。

  4、女教師旗袍秀

  展示女教師的風(fēng)采與精神面貌

  5、活動(dòng)“喜從開降”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月8日(周四)下午16:00

  三、活動(dòng)分工

  1、主持人:徐xx

  2、活動(dòng)策劃:各年級(jí)組長(zhǎng)

  3、活動(dòng)組織:謝xx

  4、后勤保障:王xx

  5、比賽評(píng)委:張xx

  四、活動(dòng)分組

  按每位教師任教的年級(jí),分為三大組。

  五、評(píng)比方法及獎(jiǎng)品設(shè)置

  根據(jù)年級(jí)組詩歌朗誦成績(jī)?cè)u(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),分給相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。在位評(píng)委去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均成績(jī)。

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