家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們，小朋友們：
你們好！
這次有幸參加了43班的家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)際上我感覺(jué)很慚愧，小戴讀到四年級(jí)了，我還是第一次參加他的家長(zhǎng)會(huì)。所以我覺(jué)得我不是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，不是一個(gè)稱職的爸爸！家長(zhǎng)會(huì)上，鄒铚章同學(xué)首先發(fā)了言，我覺(jué)得他說(shuō)得非常好，搞得我這個(gè)家長(zhǎng)有點(diǎn)“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”的感覺(jué)，都不敢發(fā)言了。
你們一定會(huì)問(wèn)我在家長(zhǎng)會(huì)上都說(shuō)了些什么吧？首先，我講了給小戴寫信的動(dòng)機(jī)和過(guò)程，其次講了我和小戴平常是怎么處理關(guān)系的以及我自己的定位，最后講了我的一些觀點(diǎn)和感受，希望家長(zhǎng)們能理解、接納、尊重同學(xué)們，培養(yǎng)大家好的習(xí)慣，引導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)熱情。
孩子們，我感覺(jué)得到你們的父母也是非常愛(ài)你們的，覺(jué)得很多家長(zhǎng)做得其實(shí)要比我好，像廖嘉妮的媽媽對(duì)自己的孩子就很用心。可能就像周老師說(shuō)的，我善于表達(dá)吧！也許，父母對(duì)孩子的愛(ài)都是含蓄的吧！其實(shí)，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，聽(tīng)話，懂事，我在這里也希望你們能理解父母，有什么話兒多和父母說(shuō)下，放學(xué)回家給父母道一聲“辛苦了”，父母勞累了一天回家，給父母捶捶背，揉揉肩，當(dāng)然，這不能當(dāng)作作業(yè)或者任務(wù)來(lái)完成，要形成一種習(xí)慣！我想你們一定做得到，在參加家長(zhǎng)會(huì)之前，有一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了我，就是有一位老師請(qǐng)你們周老師安排一個(gè)學(xué)生整理書架時(shí)，周老師還沒(méi)有出聲，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有男生都主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)“我來(lái)吧”并積極行動(dòng)。這么積極主動(dòng)，我想作為我們大人，可能都做不到這一點(diǎn)。孩子們，你們真的不錯(cuò)！好樣的！
在家長(zhǎng)會(huì)上，我收到了小戴的禮物，我覺(jué)得這是我有生以來(lái)收到的最好禮物，這個(gè)最好的禮物，并不是指小戴用心制作的賀卡本身，而是我感覺(jué)到小戴的變化和他的'進(jìn)步，是實(shí)實(shí)在在看得到的進(jìn)步，在這里說(shuō)聲“兒子，謝謝你，我也愛(ài)你”！順便要說(shuō)明的，小戴，我參加你的家長(zhǎng)會(huì)，并不是為了你高興，而是一個(gè)做父親的責(zé)任，要近距離地真實(shí)地了解你在校的學(xué)習(xí)、生活情況，從而才能正確地引導(dǎo)你！相同的道理，你努力學(xué)習(xí)，并不是為了我高興，這也是你的責(zé)任，是為了你自己以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，周六我和小戴做了一個(gè)紙杯燒開(kāi)水的實(shí)驗(yàn)，你們一定覺(jué)得不可思議吧？紙杯燒開(kāi)水，說(shuō)不定水沒(méi)有燒開(kāi)，紙杯就燒沒(méi)了，是不是��？小戴當(dāng)初也覺(jué)得不可能，我對(duì)他說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行，你何不試上一試？”，結(jié)果當(dāng)天晚上，我們真用紙杯燒開(kāi)了水，神奇吧？（提醒下，同學(xué)們?nèi)绻鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)，一定要家長(zhǎng)陪同，不能一個(gè)人單獨(dú)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，安全第一）具體原理，你們問(wèn)小戴吧，相信他能給你們一個(gè)滿意的答復(fù)。還有，我這次回去，你們發(fā)現(xiàn)我的眼鏡換了嗎？細(xì)心的小戴周五在學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我是不是換成了墨鏡。其實(shí)，這并不是墨鏡，這是變色鏡，勤學(xué)好問(wèn)的楚懷志同學(xué)馬上就問(wèn)，眼鏡為什么會(huì)變色呢？我當(dāng)時(shí)要他百度一下，現(xiàn)在他也知道了答案，如果你們想知道眼鏡為什么會(huì)變色呢就問(wèn)楚懷志同學(xué)或者自己回去百度一下吧！所以，同學(xué)們，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是學(xué)問(wèn)��！
我今天給你們講這兩個(gè)事例，是希望你們能加強(qiáng)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)。我記得湖北荊州有一名同學(xué)，他讀小學(xué)時(shí)每次考試都是前5名，讀初中每次考試也是前5名，而以前排在他前面的同學(xué)排到他后面去了，讀高中時(shí)，他仍然每次考試也是前5名，而初中排在他前面的同學(xué)又排到他后面去了，為什么他的成績(jī)這么穩(wěn)定呢？他的父親揭曉了答案，他平常很注重課外知識(shí)的學(xué)習(xí).。就像你們學(xué)姐小瑜說(shuō)的：會(huì)聽(tīng)課的孩子一時(shí)成績(jī)好，會(huì)自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
我這次回去看完了你們的《科學(xué)》教科書，我覺(jué)得上科學(xué)課，實(shí)驗(yàn)很重要，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)觀察，不要當(dāng)成瞧熱鬧。認(rèn)真想一想，是什么樣的原理造成了這樣的現(xiàn)象，如果做到了這一點(diǎn)，下次科學(xué)考試，你們會(huì)考得很好吧！
好了，今天就寫到這兒！讓我們一起加油吧！
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日期：
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信2
兒子：
雖然冷空氣過(guò)去已一周有余，可愛(ài)的陽(yáng)光也回來(lái)一段時(shí)間了，可畢竟是十二月了，天還是冷，手插在口袋里不太愿意抽出來(lái)。關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)及你的“秘件”，爸想周末等你回家，口頭聊兩句吧，也是一樣。這樣想時(shí)，腦子里卻突然冒出曾跟你媽開(kāi)過(guò)的一句玩笑：“老婆的事，再大也是小事;兒子的事，再小也是大事”。于是，還是把手從口袋里拿了出來(lái)，寫幾行。說(shuō)起來(lái)，這樣咱也算是對(duì)等了：你書面的給我，我書面的回復(fù)你。
可是真要寫點(diǎn)什么時(shí)，萬(wàn)語(yǔ)千言，卻不知從何寫起了。思來(lái)想去，爸是俗人。既是俗人，咱還是本色一點(diǎn)，先祝賀你期中考試取得了好成績(jī)吧!
我不知道你對(duì)自己的這份成績(jī)是什么感覺(jué)，因?yàn)�，這方面爸爸似乎不太吃得透你的心思，雖然爸爸經(jīng)常跟你開(kāi)玩笑說(shuō)，我是你肚子里的蛔蟲，往往你說(shuō)一句話，甚至一個(gè)詞，不，甚至你開(kāi)口之前的語(yǔ)氣，我就大概能猜到你想說(shuō)些什么，但在你對(duì)成績(jī)的態(tài)度上，爸爸卻很不自信了。
有時(shí)，爸爸覺(jué)得你挺要強(qiáng)的，從幼兒起，一直到小學(xué)、初中都是這樣，事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝。大凡爸、媽談到你同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你總是要不太服氣地找點(diǎn)借口�？吹侥氵@樣的態(tài)度，爸媽有時(shí)也會(huì)拿這些跟你開(kāi)玩笑，心里卻是很欣慰的：這說(shuō)明我的兒子即使沒(méi)有給他壓力，他自己也會(huì)主動(dòng)上進(jìn)。這樣說(shuō)來(lái)，你應(yīng)該也對(duì)分?jǐn)?shù)挺敏感才是。
可有時(shí)，爸爸又覺(jué)得事情不像這么回事。比如說(shuō)，平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)考不及格，這在以往是從沒(méi)有的事兒，爸爸嘴上不說(shuō)，心里還是有點(diǎn)急的。不說(shuō)，是怕給你壓力。因?yàn)榘职忠幌蛳Ｍ慊畹幂p松一點(diǎn)——盡管也不希望你太輕松了。但你似乎也不急，好像也無(wú)所謂的樣子。莫非你還真到了寵辱不驚的地步?沒(méi)這么夸張吧?寵辱不驚是人生的絕佳境界(不是反話哦)，可爸爸覺(jué)得，在你這個(gè)年紀(jì)，達(dá)到這個(gè)境界，是不是太早了一點(diǎn)兒?
但爸媽是滿意的，真真實(shí)實(shí)的滿意。那天家長(zhǎng)會(huì)回家，你媽剛跟她一個(gè)同學(xué)打完電話，說(shuō)的是她同學(xué)的女兒，也在杭二，高一，這次期中考試年級(jí)第60名。她女兒回家就哭了，嫌自己考得不好。
暈!太夸張了吧?如果我有這樣的女兒，除了高興之外，更多的卻是擔(dān)心。是不是活得太累了?
爸爸一向希望你既要學(xué)業(yè)上過(guò)得去，又要活得快樂(lè)�？觳豢鞓�(lè)，就像鞋子合不合腳，只有你自己知道。盡管爸爸也想知道，不過(guò)，你不說(shuō)，我也不想做個(gè)包打聽(tīng)。畢竟，你也快十八周歲了，該有點(diǎn)自己的一點(diǎn)隱私啦!但學(xué)業(yè)上，爸媽是看得到的。從進(jìn)校時(shí)的第三百余名起步，每次考試，你總能進(jìn)步一點(diǎn)，第一學(xué)期結(jié)束，進(jìn)步到二百余名;第二學(xué)期，進(jìn)步到一百余名，這次期中考試，你又到年級(jí)百名之內(nèi)。一步一個(gè)腳印，誰(shuí)看了這樣的成績(jī)單都只有高興的份兒。爸爸一向?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)很有信心，從小學(xué)到初中，你一向都是從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的中間偏前，到畢業(yè)時(shí)名列前茅。想想你現(xiàn)在學(xué)理化的輕松程度，爸爸心里就想，當(dāng)初，你如果能進(jìn)理化競(jìng)賽班，你現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)比班里的任何人差。人的潛力要慢慢地發(fā)揮，不能竹筒倒豆子，嘩!一下子全倒空了。想想：如果一個(gè)人已經(jīng)爬到山頂，前面的路是什么?兒子是個(gè)聰明人，不用爸爸再提醒了吧?現(xiàn)在爸爸擔(dān)心的，是你進(jìn)步太快了，而不是太慢了。如果拿股票做個(gè)比喻就是：爸爸相信你是個(gè)潛力股，不希望它天天漲停，但希望它天天漲個(gè)不停。爸爸擔(dān)心這次考試結(jié)果有一定的偶然性，下次可能沒(méi)這么好——可能會(huì)考到100名，160名。爸爸覺(jué)得160名也很好，擔(dān)心的是你自己會(huì)接受不了。這樣吧，我們來(lái)個(gè)約定：如果考個(gè)第100名，我們一起祝賀，優(yōu)秀百分百;如果考個(gè)168名，就說(shuō)，成績(jī)“一路發(fā)”。ok?
啰里啰嗦地聊了那么多成績(jī)的事，早就煩了吧?沒(méi)辦法，天下的父母都這樣，爸爸也是個(gè)俗人，這是我一開(kāi)頭就承認(rèn)了的。不過(guò)，還是回頭說(shuō)點(diǎn)你喜歡的，說(shuō)說(shuō)你喜歡的那首小詩(shī)——“既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何需誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。”
說(shuō)實(shí)話，如果不是兒子你喜歡這首小詩(shī)，并且要以書面的形式誠(chéng)懇地跟爸爸談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，我是決計(jì)不會(huì)對(duì)這首小詩(shī)多看兩眼的。就詩(shī)本身而言，語(yǔ)言乏味，意境平淡，不值一讀——本來(lái)還想加一句：“主旨老套”，可人們都說(shuō)愛(ài)情常言常新，所以就饒了它了。但既然兒子鄭重其事地提出來(lái)，說(shuō)“如果你愿意的話，可以討論討論這個(gè)問(wèn)題呀”，那做爸爸的也只好暫時(shí)感一下興趣了。
記得當(dāng)時(shí)看完這首小詩(shī)的第一感覺(jué)是：兒子，你戀愛(ài)了?或者準(zhǔn)確地說(shuō)，你失戀了?我猜，你想跟爸爸討論的，也應(yīng)該是關(guān)于戀愛(ài)問(wèn)題，而不是關(guān)于這首詩(shī)本身吧?
其實(shí)，讀了你喜歡的這首詩(shī)，即使你不提出來(lái)，爸爸也想跟你討論討論這個(gè)話題。甚至可以說(shuō)，即使沒(méi)看到這首詩(shī)，我也一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟你談?wù)勥@個(gè)話題，但苦于找不到合適的機(jī)會(huì)和合適的表達(dá)語(yǔ)言。畢竟，在我們國(guó)家，中學(xué)生談戀愛(ài)，還是一個(gè)比較敏感的話題。爸爸雖然自詡開(kāi)明，但真要直接面對(duì)的時(shí)候，卻還是一下子難以整理好思緒。
愛(ài)情是洪水猛獸嗎?在很多家長(zhǎng)眼里，是的。但在爸爸眼里卻不是。爸爸甚至還有些遺憾。因?yàn)槟菚r(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，爸爸發(fā)育得晚，到大學(xué)還狂吃，長(zhǎng)個(gè)子，所以中學(xué)時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)感受愛(ài)情。我甚至想，如果那時(shí)經(jīng)歷過(guò)，可能會(huì)給你更多有切身體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，省得現(xiàn)在只能以蒼白的言詞來(lái)跟你討論這個(gè)嚴(yán)肅的話題了。蒼白歸蒼白，既然兒子，出了題目，做爸爸的總得回答。關(guān)于愛(ài)情，不管你已經(jīng)體驗(yàn)還是或沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，將來(lái)必定會(huì)有更多的'體驗(yàn)。爸爸這里只說(shuō)兩點(diǎn)：
一是，愛(ài)情當(dāng)然是非常美好的。我們?cè)跀?shù)不盡的電影、電視、小說(shuō)、詩(shī)歌及生活中看到過(guò)想象過(guò)體驗(yàn)過(guò)。五千年的中華文明，關(guān)于愛(ài)情的美文佳句層出不窮。諸如“問(wèn)世間情是何物，直教人生死相許”、“ 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”、“在天原作比翼鳥，在地愿為連理枝”、“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”、“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”、“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極”、“衣帶漸寬終不悔,為伊銷得人憔悴”、“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”、“有美人兮，見(jiàn)之不忘。一日不見(jiàn)兮，思之如狂”、“早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)”等等，等等，再羅列的話，爸爸就有賣弄之嫌，就此打住。
那些把愛(ài)情視若洪水猛獸的家長(zhǎng)，我猜，他們真正害怕的，不是愛(ài)情的罪惡，而是愛(ài)情的美好——愛(ài)情實(shí)在是太美好了，一不小心它就會(huì)把人淹沒(méi)。這也是爸爸想對(duì)你說(shuō)的第二層意思。翻開(kāi)生活這本書看看，愛(ài)情造成了多少悲歡離合?爸爸不想說(shuō)，你正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，生理心理都不成熟;也不想說(shuō)，你們涉世不深不懂得生活;更不想說(shuō)，談情說(shuō)愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)——天底下以愛(ài)情為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)出一番成就的人還少嗎?因?yàn)椋职种�，這些道理你當(dāng)然都是懂的。爸爸想說(shuō)的是，千年人參，價(jià)值連城，對(duì)于垂死的人來(lái)說(shuō)，是還魂的靈丹，對(duì)于年青氣壯的人來(lái)說(shuō)，卻可能是毒藥。爸爸還想說(shuō)的是，把愛(ài)情當(dāng)作生活的一部分，而不是倒過(guò)來(lái)，把生活當(dāng)作是愛(ài)情的一部分。天底下因愛(ài)生恨，導(dǎo)致一幕幕人間悲劇的原因都在于顛倒了這個(gè)關(guān)系。如果你真正明白了其中的意義，就會(huì)在面對(duì)愛(ài)情時(shí)，“發(fā)乎情，止乎禮儀”，做一個(gè)文明的人，一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)受人尊敬的人，或者說(shuō)一個(gè)真正懂得愛(ài)情并能夠享受愛(ài)情的人。
現(xiàn)在回到你喜歡的那首小詩(shī)。其實(shí)，你要的答案，詩(shī)里已經(jīng)很明白的告訴你了，那就是：不必回頭，不必不忘，不需誓言。雖然“君已陌路”，生活卻總在繼續(xù)。
這樣的回答，大約是不會(huì)令我親愛(ài)的兒子滿意的。爸爸一向自詡甚高，在愛(ài)情面前卻只能做那個(gè)被人嘲笑了上千年的“黔之驢”，實(shí)在有些慚愧，那么，關(guān)于愛(ài)情，也就此打住。
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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信3
兒子：
你好!
前天傍晚去你們學(xué)校參加了家長(zhǎng)會(huì)，是在期中考試后召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，也是自你上高一以來(lái)，我參加的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
期中考試成績(jī)你已經(jīng)和媽媽從網(wǎng)上查找到了，各科在班級(jí)和年級(jí)的排名也都有，概括起來(lái)，可以用這么幾句話：進(jìn)步不小，仍不平衡，難點(diǎn)尤在，需要提升。
進(jìn)步不�。哼@次其中考試，總分排名提前了18位，名單在老師表?yè)P(yáng)的進(jìn)步較大者之列，這一點(diǎn)很好，值得表?yè)P(yáng)。
仍不平衡：九門課程中，數(shù)、理、化的成績(jī)偏低，語(yǔ)文、英語(yǔ)等中等，歷史、地理、生物、政治較好，可見(jiàn)發(fā)展存在不平衡性。
難點(diǎn)尤在：你的總分由于幾門副科的成績(jī)較好，被拉了上去，但幾門主科的成績(jī)不夠理想，仍然是難點(diǎn)所在。
需要提升：學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)要提升，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性需要提升，各科的成績(jī)需要提升。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我分別與你們班主任及其他幾個(gè)任課老師進(jìn)行了交談，了解你在學(xué)校的表現(xiàn)情況，也想知道你在老師們的眼睛里是個(gè)怎樣的一個(gè)學(xué)生。
老師認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，首先是一個(gè)有深度的，不是一眼就能看透的孩子，也就是說(shuō)是一個(gè)有味道的，需要老師不斷去進(jìn)行深度挖掘的孩子。其次是一個(gè)很“純”的孩子，比較正，比較純，但不是單純，只“純”卻不“單”。第三是一個(gè)具有多面性的孩子，知識(shí)面廣，興趣廣泛，與同學(xué)和老師都能較好地相處。
老師對(duì)你還是了解的，對(duì)你的評(píng)價(jià)是中肯的，也是比較切合實(shí)際情況的。同時(shí)，老師對(duì)你也是有信心的。要保持自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，克服和糾正自己的缺點(diǎn)與不足，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，多向教師請(qǐng)教。
對(duì)于知識(shí)點(diǎn)知道不等于弄懂，弄懂不等于掌握，需要反復(fù)的練習(xí)和不斷地加深理解才行。幾個(gè)老師都提出，遇到什么不懂的，要勇敢地跑老師辦公室，勇敢地向老師請(qǐng)教。老師們都希望學(xué)生有不懂的地方，能多跑辦公室找老師，主動(dòng)把不懂的地方弄懂，對(duì)學(xué)習(xí)是大有好處的。老師覺(jué)得你還是不太敢跑老師辦公室，這一點(diǎn)希望你能有所改進(jìn)。
結(jié)合老師的要求，對(duì)你提出幾點(diǎn)希望：一是要認(rèn)真，學(xué)習(xí)是一件需要認(rèn)真的事情，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，抓住這兩點(diǎn)，比課外再搞什么家教要效果好的多。二是講效率，高中三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的.，要學(xué)的東西很多，要掌握的知識(shí)很多，做所有的事都要講求效率，都需要節(jié)省和充分利用好寶貴的時(shí)間。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。三是抓特長(zhǎng)，作為一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)生，不論以后高考方案調(diào)整或不調(diào)整，都需要把語(yǔ)、數(shù)、英作為重點(diǎn)加以重視，而理、化的成績(jī)也必須保持在平均分以上。
你們幾個(gè)特長(zhǎng)生要比其他同學(xué)多花時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間要比別的同學(xué)多些，每周要擠出兩個(gè)晚上上專業(yè)課，雙休日也要擠出時(shí)間上專業(yè)課。所以，文化課也好，專業(yè)課也好，同樣都要認(rèn)真對(duì)待，要比別人吃更多的苦，你一定要堅(jiān)持!
兒子，我知道你想上哪所大學(xué)，你有志向考你心中的好大學(xué)，這很好，只是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠平時(shí)的不斷努力。找準(zhǔn)了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)努力，每天前進(jìn)一步，始終堅(jiān)持，鍥而不舍，就能最終達(dá)到勝利的終點(diǎn)。加油!
預(yù)祝：心想事成!
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