交流會(huì)心得體會(huì)（通用12篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的交流會(huì)心得體會(huì)（通用12篇），歡迎閱讀與收藏！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇1
很榮幸能有機(jī)會(huì)去江蘇南通學(xué)習(xí)。都說全國(guó)教育看江蘇、江蘇教育看南通。而我，一名普通的長(zhǎng)春教師，能有這樣的機(jī)會(huì)真的應(yīng)該感謝于校長(zhǎng)。唯一感到有點(diǎn)遺憾的是學(xué)習(xí)的時(shí)間太短。希望能有機(jī)會(huì)再去。
這次學(xué)習(xí)，是參加南通師范二附小的一個(gè)“國(guó)際交流”活動(dòng)。一共聽了三節(jié)課，還參觀了他們的童話樓、科技樓、大課間活動(dòng)真是受益匪淺。特別是這次有機(jī)會(huì)見到全國(guó)名師李吉林老師，雖以年過七旬，但李老師看起來精神的很。通過這次聽課和參觀感覺主要有以下幾方面的收獲：
第一，這里的環(huán)境對(duì)我啟發(fā)很大。就說童話樓吧，真給人一種進(jìn)入童話王國(guó)的感覺，連我這樣的成年人都被深深的吸引了，有一種想看童話的沖動(dòng)更何況是小學(xué)生呢？參觀的同時(shí)，我就在想，為什么我們的圖書室不能布置成這樣呢？把所有圖書分類擺放，所有教師根據(jù)書的種類進(jìn)行布置，那對(duì)學(xué)生的讀書興趣將產(chǎn)生怎樣的促動(dòng)��！還需要我們?nèi)シ磸?fù)強(qiáng)調(diào)讀書的重要性嗎？興趣一旦產(chǎn)生力量，那將是任何外在努力都無法比擬的。
第二，這里的課堂真是達(dá)到了返璞歸真的境界。授課教師并沒有任何過分的、華麗的課堂布置，課件也并不十分深?yuàn)W，甚至服飾都很普通，明顯沒有刻意去打扮。所有的一切都從學(xué)生的角度出發(fā)，一切的準(zhǔn)備都圍繞一個(gè)中心“學(xué)生”這樣的課堂效果能不好嗎？同時(shí)這也與現(xiàn)在的很多公開課、展示課形成了鮮明的對(duì)比。雖沒有炫彩奪目的課件、沒有大段大段的“小組討論”但誰(shuí)又能說這樣的可不夠精彩呢？這也許就是教育的最高境界吧？
總之這次南通之行雖辛苦，卻收獲頗豐。真希望還有機(jī)會(huì)走進(jìn)南通的課堂！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇2
人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)完善自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
在這短暫的一個(gè)寒假期間我校組織教師必讀郭思樂《天縱之教——生本教育隨筆》、魏書生《談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》2本書。
2月4日，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新步子之時(shí)，我校開展以教研組為單位，圍繞必讀的2本書展開《讀書心得交流會(huì)》。
此次活動(dòng)為本校寒假繼續(xù)教育內(nèi)容同時(shí)也是學(xué)校教師讀書系列活動(dòng)之一。通過舉辦讀書交流會(huì)活動(dòng)，教師逐漸形成“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的良好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為改進(jìn)工作和激發(fā)創(chuàng)新精神的動(dòng)力，使讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，也為廣大的學(xué)生樹立了努力學(xué)習(xí)的榜樣。
交流會(huì)心得體會(huì) 篇3
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。
參加了讀書交流會(huì)之后，各位老師推薦的好書，都讓我有立刻想要去閱讀的感覺。侯老師推薦的《平凡的世界》，書中刻畫了眾多鮮活的人物形象，孫家兩位兄弟在貧困和逆境中依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著，作者在書中詳細(xì)的描寫了二兄弟的愛情故事以及他們充滿坎坷卻不服輸?shù)囊簧�，刻畫了�?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的人物形象。在現(xiàn)在這個(gè)充滿浮躁和道德危機(jī)的時(shí)代，我們的生活與他們對(duì)比實(shí)在是幸福多了，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福生活。
余華寫的《活著》這本書，人最重要的就是活著，只要人能活著，就沒有什么大事，就沒有什么克服不了的事情�；钪谝话憷斫馍鲜且粋�(gè)過程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。我猜測(cè)，余華是不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒有幸�；蛘卟恍业模皇腔钪�，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！
王xx老師推薦的東野圭吾《白夜行》，這本書其實(shí)是在講人性。東野圭吾好像是在探索人性可以在黑暗中勇往直前到什么程度。很多人在講，雪穗和亮司是受了傷，可他們后來完全不必走向這個(gè)結(jié)局啊！這么想的話，世界上很多事沒有為什么，人性可以延伸到多么無窮無盡的地方，那極遠(yuǎn)處是花朵還是毒汁誰(shuí)也看不清。
王xx老師推薦的龍應(yīng)臺(tái)寫的《親愛的安德烈》，龍應(yīng)臺(tái)說，所謂的母子，不過是父母看著孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)過身，流下一行清淚。父母給予了生命，就應(yīng)任其飛翔，在他迷途時(shí)，指點(diǎn)迷津，父母不能強(qiáng)制孩子留在身邊，用所謂的愛結(jié)束了愛。有時(shí)，不是孩子離不了父母，不過是父母離不了孩子，沒有方向沒有動(dòng)力。倘若，我們中國(guó)的父母愿意俯下身和孩子站在同一高度，作為朋友來探究這個(gè)世界，又怎么會(huì)有那么多的紛爭(zhēng)。聽得最多的是“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)”、“過來人”，也許你是對(duì)的，可并不一定是孩子想要的，經(jīng)驗(yàn)如時(shí)裝一樣，也會(huì)過時(shí)的。我們不妨學(xué)習(xí)一下龍應(yīng)臺(tái)和安德烈，用一封封家書避免了矛盾，增進(jìn)了感情，體現(xiàn)思想的高度與深度。
馮老師推薦的《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，如果有機(jī)會(huì)漫步在哈佛校園中，會(huì)看到在凌晨四點(diǎn)半時(shí)，圖書館里燈火通明、座無虛席；在餐廳里，享受美食的同時(shí)，哈佛學(xué)子們也沒有落下自己的書本，或者看書，或者做筆記；在哈佛的醫(yī)院里，也不例外，候診的學(xué)子們也沒有一人交談，而是埋頭看自己的書，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才會(huì)有一分收獲�！彼砸α�！
盧老師推薦的《拆掉思維里的墻》，讓有趣的生命撲面而來，真正的投入生活，你才會(huì)感到一種樂趣，帶著熱愛的心情投入生活，你的能力也在慢慢的積淀。拆除心智模式的樊籬，你看到的實(shí)際上是你自己想看到的世界，當(dāng)你把注意力放在哪方面的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總是會(huì)出現(xiàn)類似范圍之內(nèi)的關(guān)鍵詞。幸福是一種轉(zhuǎn)換力，幸福的感覺是因人而異的，并不是說擁有的金錢更多就更加幸福。只有拆掉思維里的墻，活出自己的樣子，徹底地洗滌自己的心靈，才能得到真正的幸福。
在讀書交流會(huì)的結(jié)尾，程校長(zhǎng)和朱主任做出的評(píng)價(jià)，也讓我們感悟良多。讀書是對(duì)心靈的洗禮，讀書的內(nèi)容不僅要廣泛，而且角度也要不同。讀書讓我們發(fā)起對(duì)人性的思考，讀的書越多，你讀書的欲望就會(huì)越強(qiáng)。讀書可以讓人變得不再浮躁，同時(shí)提升自己的綜合素質(zhì)；讀書甚至能改變我們的容顏，讓一個(gè)人老得慢一點(diǎn)，讀書是最好的美容品。作為一名教師，經(jīng)常讀書可以讓自己成為學(xué)生最喜歡的老師，同時(shí)也能讓自己的下一代從讀書中受益更多。
平時(shí)上課的時(shí)候我們不僅要把課堂教學(xué)抓好，更要注重和學(xué)生的交流。作為一名老師，我們做的是教書育人的工作，我們的一言一行都影響著孩子。在課堂上，要善于發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并加以培養(yǎng)。平時(shí)的活動(dòng)中，老師們要注重自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新，讓學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)候留下深刻的印象，這對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展具有非常重要的作用。
“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，這營(yíng)造我們的書香校園，讓我們共同努力吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇4
周二，經(jīng)過張老師和部分實(shí)習(xí)生的悉心準(zhǔn)備，名師交流會(huì)在x縣二中世紀(jì)講堂成功舉辦。x縣全體的實(shí)習(xí)生在8點(diǎn)之前趕到二中，等待名師的到來。
這次交流會(huì)，張老師邀請(qǐng)了名師指導(dǎo)組的xx老師，xx老師，xx老師，xx老師以及xx老師。這些老師是xx師大特聘的名師，專門對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，上個(gè)月，名師指導(dǎo)組的老師聽了全體xx縣實(shí)習(xí)生的課程，并對(duì)實(shí)習(xí)生存在的問題作出了點(diǎn)評(píng)。
為了讓實(shí)習(xí)生進(jìn)步的更快，張老師特意籌辦了此次交流會(huì)，意在通過和名師的交流，提高實(shí)習(xí)生各方面的素質(zhì)。
我?guī)е恢械?名實(shí)習(xí)生早早的到了二中。張老師安排我錄像。所以我坐在了最后一排。名師們陸陸續(xù)續(xù)的到了。除了名師，張老師還邀請(qǐng)了教育局的副局長(zhǎng)趙慶曉。首先，趙局長(zhǎng)對(duì)此次交流會(huì)致辭，并預(yù)祝交流會(huì)能圓滿成功。
接著，我們開始了交流會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，聆聽名師心路。讓名師給我們講講他們?cè)?jīng)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和生活。第一個(gè)講述的xx老師，王老師是x縣一中的高二年級(jí)主任，并擔(dān)任高二年級(jí)化學(xué)課，是全國(guó)特級(jí)教師。王老師用一句話來總結(jié)了一下他的心路歷程：態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。他高考那年，因?yàn)樯砀邌栴}，雖考了超本一線xx年輕人受益匪淺。
接著是xx老師。xx老師是x縣一中科教處主任。同時(shí)也是我們的校友，他是地理系87級(jí)師大畢業(yè)生。是全國(guó)特級(jí)教師。老師針對(duì)我們實(shí)習(xí)生的特點(diǎn)，講了四點(diǎn)內(nèi)容，首先，告訴我們作為一名合格的教師，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，愛崗就業(yè)，去除浮躁，充滿熱情。既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就一定要端正自己的從業(yè)態(tài)度，積極負(fù)責(zé)的去準(zhǔn)備課程。其次，要盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)化。在自己的內(nèi)心，一定要記住自己是個(gè)老師，要有一定的責(zé)任感，要在乎每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。再者，我們要博采眾家。因?yàn)榻虩o定法，三人行必有我?guī)煟鄬W(xué)科，多年齡，多角度學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后，老師強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)個(gè)人魅力。在學(xué)生面前，你要以一個(gè)多面手的形象出現(xiàn)，找學(xué)生感興趣的話題切入，融入到學(xué)生中去，說到學(xué)生的心里，讓學(xué)生每堂課都期待著你的出現(xiàn)。老師的一席話，讓我們突然覺得自己一開始的定位就是錯(cuò)誤的，總認(rèn)為自己是就是來實(shí)習(xí)的，沒有把自己當(dāng)做一名老師，導(dǎo)致在心態(tài)上也不夠成熟。未來的這段日子里，要時(shí)刻把自己當(dāng)做老師，事事以老師的姿態(tài)來處理。
第三名是xx老師，她是xx縣教育局教研室主任，出身教育世家。曾獲多種榮譽(yù)。她向我們提出了三個(gè)字：愛，精，勇。首先要干一行，愛一行。沒有愛就沒有教育事業(yè)。她在自己的教育生涯中一直都用這個(gè)愛字來指導(dǎo)自己的行為。張老師的教學(xué)經(jīng)歷讓我們驚嘆不已，7年前張老師就已被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。關(guān)于精這個(gè)字，老師要求我們要精益求精，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論。對(duì)自己不能懈怠，她xx年就被評(píng)為特級(jí)教師。勇字，是指勇往直前，果斷，高效，快節(jié)奏的去做事情。創(chuàng)造性的去做工作，這樣進(jìn)步是很快的。張老師雷厲風(fēng)行的性格溢于言表。讓我們覺得高節(jié)奏的生活是我們現(xiàn)在所需要的。
接著是二中的xx老師，他是這幾個(gè)老師當(dāng)中最年輕的一個(gè)，94年畢業(yè)于邢臺(tái)師專。劉老師首先向我們講述了一下他曾經(jīng)實(shí)習(xí)時(shí)候的一些事情。劉老師給我們講了幾個(gè)詞，首先第一個(gè)是堅(jiān)守，作為一名教師，如果你選擇了這項(xiàng)職業(yè)，那么久認(rèn)真的堅(jiān)守下去，因?yàn)槟憬痰牟粌H僅是一些學(xué)生，更是一個(gè)家庭或者整個(gè)祖國(guó)的未來，很可能因?yàn)槟愕男傅〉⒄`孩子的一生。接著是態(tài)度和激情，像前面老師說的，態(tài)度一定要端正。激情更是重要，你有了飽滿的激情，學(xué)生才會(huì)有激情，否則你的課不會(huì)有太多的人感興趣。最后是，要讓學(xué)生大聲的說出的自己的看法。，這樣有助于培養(yǎng)有個(gè)性，有想法，有創(chuàng)新能力的看學(xué)生。相對(duì)于那幾個(gè)老師而言，劉老師比較年輕，在一些觀點(diǎn)上，也比較前沿，更能說到我們的心坎里。
最后一個(gè)老師是xx老師，她是一位語(yǔ)文特級(jí)教師。她一開口就讓我們感覺到了她內(nèi)在的文化底蘊(yùn)。聲音溫和卻不失力度，讓人不禁聆聽起來。翁老師主張兩個(gè)觀點(diǎn)，一是多付出，認(rèn)真準(zhǔn)備；立足教材，將內(nèi)容深入淺出的講解出來。還要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。一節(jié)課不一定要定很多的目標(biāo)，可能多目標(biāo)等于沒目標(biāo)。只要把自己每堂課想要講的東西傳授出來就夠了。二是多總結(jié)，做好教學(xué)反思。語(yǔ)文注重積累和生長(zhǎng)，要不斷的對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行積累，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)升華的能力。這是非常重要的。翁老師針對(duì)語(yǔ)文上的學(xué)習(xí)特點(diǎn)跟我們做了一些交流，言談舉止間充滿了謙遜和和藹，讓人倍感親切，感召力極強(qiáng)�；蛟S這就是語(yǔ)文的魅力所在。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是自由交流環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生向老師們提出問題，然后老師為我們一一作出回答。我們?cè)谶@實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，遇到了很多問題，同時(shí)也存在很多的盲區(qū)。通過這次交流，我們學(xué)會(huì)了很多處理問題的經(jīng)驗(yàn)，為自己實(shí)習(xí)的路程增添了一些強(qiáng)有力的武器。慢慢的，我們開始豐滿自己的羽翼，為自己的未來準(zhǔn)備籌碼。
大概十一點(diǎn)左右，我們結(jié)束了這次交流會(huì)，受益匪淺的實(shí)習(xí)生們，信心滿滿的回到了各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，剩下的一個(gè)多月里，我們還要以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣才會(huì)成長(zhǎng)的更快。
加油吧，自己。
交流會(huì)心得體會(huì) 篇5
今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書的體會(huì)，用各種形式來展示了我們近段時(shí)間的讀書成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過的書的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過演講的形式匯報(bào)了他們的讀書感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書香校園。
中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書，希望同學(xué)們做一個(gè)愛讀書的人，有書香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。
古語(yǔ)說：“腹有詩(shī)書氣自華”，愛讀書的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛讀書不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是對(duì)文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書簽字儀式上，我講xx的故事，今天我還要重提，xx高考前還在讀“閑書”，正是這個(gè)愛讀閑書的習(xí)慣，使她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)屹立不倒，后來她又迷上了讀英文簡(jiǎn)體小說，又使她的英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績(jī)被xx中文系錄取，她的愛讀書的習(xí)慣成就了她的高成績(jī)。前段時(shí)間我去xxx中，該校開展“海量閱讀”活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢(mèng)》，看了他們的讀書活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢(mèng)》，古文還用學(xué)嗎？我們七年級(jí)的同學(xué)正在精讀《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎？
同學(xué)們，“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，這營(yíng)造我們的書香校園，讓我們共同努力吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇6
書，是人類必不可少的精神支柱。著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對(duì)人類是多么重要！在浩翰的`書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
最近我們學(xué)校開展了“xxxx”的讀書節(jié)活動(dòng)，我們班不僅積極熱情地投入到了本次活動(dòng)中，而且我們還沐浴在了書的陽(yáng)光里。
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……
讀完之后，讓我明白了和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，更是天壤之別的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
通過這次讀書交流會(huì)，同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步，更讓我從中明白了許多道理……增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無窮的樂趣和智慧。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)，書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇7
讀書學(xué)習(xí)是一件很奇妙的事情，當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)。
觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。
當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇8
在召開的全行四季度工作例會(huì)上，郭路芳董事長(zhǎng)以學(xué)習(xí)貫徹邢臺(tái)市第八次黨代會(huì)精神為動(dòng)力，再鼓干勁、再增措施、圓滿完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為主題，發(fā)表了重要講話。在認(rèn)真聽取了這次講話后，我受益匪淺，現(xiàn)將一些心得感受記錄如下：
一、邢臺(tái)銀行的發(fā)展與整個(gè)邢臺(tái)的發(fā)展是密不可分的，打造百年老店，結(jié)合我行的實(shí)際。要走科學(xué)發(fā)展的道路，就要擁護(hù)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我行領(lǐng)導(dǎo)班子費(fèi)盡心思研究出來的方針、政策等都為我行的發(fā)展指明了方向。所以，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要學(xué)習(xí)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的正確科學(xué)決策，把具體工作落到實(shí)處。
二、邢臺(tái)銀行在構(gòu)建和諧邢臺(tái)的過程中也發(fā)揮著有力的作用。首先，我行內(nèi)部和諧、穩(wěn)定，就像一個(gè)大家庭一樣，互相協(xié)作，懂得感恩。其次，作為一個(gè)金融機(jī)構(gòu)，我行有力地配合了政府的保障和改善民生的工作，比如交納城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)，交納采暖費(fèi)，對(duì)教育、衛(wèi)生事業(yè)的支持等，這使我市居民方便了交費(fèi)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
三、突出抓好存款營(yíng)銷工作。為了全行的發(fā)展我愿意盡自己最大的努力，運(yùn)用一切可以運(yùn)用的人際，發(fā)揮個(gè)人最大的作用，去進(jìn)行營(yíng)銷，就像趙行長(zhǎng)說的那樣：一人在邢行，全家拼市場(chǎng)。讓自己的親朋好友來邢臺(tái)銀行存款，辦理業(yè)務(wù)。
綜上所述，作為一個(gè)邢臺(tái)銀行人，我始終堅(jiān)持“責(zé)任、執(zhí)行、協(xié)作、感恩”的精神去工作，以“追求完美、沒有借口、立即行動(dòng)、堅(jiān)持到底”的工作準(zhǔn)則要求自己，我相信邢臺(tái)銀行的明天更美好。
交流會(huì)心得體會(huì) 篇9
12月11日在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加學(xué)習(xí)之后我感受頗深。
會(huì)后討論，再聯(lián)系實(shí)際，感到我們的大部分知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是從書上得來的。書籍是人類文明的“接力棒”。陳壽說：“一日無書，百事荒蕪”，杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書籍的重要性和益處是不言而喻的。但隨著社會(huì)的發(fā)展，書籍似乎離我們漸去漸遠(yuǎn)，隨之而來的電視、網(wǎng)絡(luò)，它們的內(nèi)容更加形象、生動(dòng)，瀏覽也更加方便，吸引著我們眾多青少年的目光，閑暇之余談起來的便是電視、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，很少有人能靜下心來品讀一本好書了。而我們浮躁的心靈似乎也感染著學(xué)生，學(xué)生不愿讀書，讀書方法也是不得要領(lǐng)。致使現(xiàn)在的學(xué)生的作文大多千篇一律，一個(gè)班的一篇作文內(nèi)容幾乎全部一樣。
“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)的開展，似乎是黑夜的一盞明燈，打破了這種沉悶的局面，它給我們的讀書、交流提供了一個(gè)平臺(tái)。但由于工作的繁忙，事務(wù)的繁雜，“讀書工程”有時(shí)便成為一種奢侈的負(fù)擔(dān)。我們并沒有把它扎實(shí)有效的開展開來。在我們的應(yīng)付之下，學(xué)生感覺不到讀書的快樂，找不到讀書的方法，寫的讀書筆記、日記也大多是應(yīng)付老師的，所以收效甚微�！笆谌艘贼~不如授人以漁”。我們傳授學(xué)生知識(shí)，不如傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，讓讀書成為生活的習(xí)慣，已經(jīng)成為我們刻不容緩的責(zé)任。在聽了一小陳愛國(guó)主任《讓讀書成為生活的習(xí)慣》的報(bào)告后，我覺得受益匪淺，他們所研究的五種閱讀課型：好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀賞析課、閱讀匯報(bào)課、自由閱讀課，符合當(dāng)前實(shí)際情況。“好書推薦課”讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍，如今市場(chǎng)上書籍種類繁多，內(nèi)容良萎不齊，讀什么樣的書，是讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生頭疼的一件事。在好書推薦課上學(xué)生互相推薦，能找到適合自己的圖書。不僅如此，一小還和新華書店聯(lián)系推薦了讓好書走進(jìn)校園，從而真正讓學(xué)生有書讀，讀好書。
“閱讀指導(dǎo)課”讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，“學(xué)無定法，貴在得法”，讀書要有好的方法，才能有好的收獲，在閱讀課上老師教給學(xué)生讀書方法，如我們聽高蕾老師教授的《三步閱讀法》讓學(xué)生學(xué)會(huì)略讀、精讀、賞讀。學(xué)會(huì)了寫讀書筆記、日記。在潛移默化中增加了學(xué)生的積累，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣，為了使讀書活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，一小還建立了完備的等級(jí)制度，讓學(xué)生真切的體會(huì)到了收獲的快樂，感受到讀書帶來的樂趣，從而更加激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓書香伴隨著學(xué)生一生，這是我們每一位教師的責(zé)任。我們一起讓書香洗滌心靈的污垢，讓濃濃的書香伴我們一路前行吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇10
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期很快流去了，下面，我來做一下本學(xué)期我們小組閱讀會(huì)的總結(jié)！
寒假里我們的讀書交流會(huì)次數(shù)開的不少，可并不太成功，在這個(gè)學(xué)期里，我總結(jié)了假期交流會(huì)不成功的原因后，又在張興上家參加了一次他們的讀書交流會(huì)，我看到他們小組有明確的主題，他們各盡其能，讀書會(huì)開得非常成功。取經(jīng)后，我每次組織讀書交流會(huì)前都用心找合適的主題，或發(fā)動(dòng)小組成員一起想主題，這樣我們每次的交流會(huì)都開的有聲有色。我們以好的讀書方法交流、楊絮、低碳生活等為主題共開了七次。有成功的，也有失敗的，但畢竟成功的次數(shù)還是多的。
這個(gè)暑假里，我們小組成員成員基本沒變，大家還都一致推薦我還來?yè)?dān)任小組組長(zhǎng)，既然大家都能信任我，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，與大家一起努力，把我們小組的讀書會(huì)開得更好！讓大家感覺到開讀書會(huì)的意義，感受到讀書更快樂！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇11
今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書的體會(huì)，用各種形式來展示了我們近段時(shí)間的讀書成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過的書的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過演講的形式匯報(bào)了他們的讀書感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書香校園。
中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人平均每人每年讀55本書，俄羅斯人讀50本書，美國(guó)人讀44本書，而我們中國(guó)呢？每人每年平均讀4本書，一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書，溫總理說：“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學(xué)們做一個(gè)愛讀書的人，有書香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。
古語(yǔ)說：“腹有詩(shī)書氣自華”，愛讀書的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛讀書不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是對(duì)文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀“閑書”，正是這個(gè)愛讀閑書的習(xí)慣，使她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)屹立不倒，后來她又迷上了讀英文簡(jiǎn)體小說，又使她的英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績(jī)被北大中文系錄取，她的愛讀書的習(xí)慣成就了她的高成績(jī)。前段時(shí)間我去昌樂二中，該校開展“海量閱讀”活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢(mèng)》，看了他們的讀書活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢(mèng)》，古文還用學(xué)嗎？我們七年級(jí)的同學(xué)正在精讀了《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎？
同學(xué)們，“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，這營(yíng)造我們的書香校園，讓我們共同努力吧！
交流會(huì)心得體會(huì) 篇12
20xx年7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵(lì)。
一、領(lǐng)略名師風(fēng)采
本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書時(shí)的感悟；教學(xué)過程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。
二、青年教師厚積薄發(fā)
本次讀書交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語(yǔ)文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案，和語(yǔ)文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者！
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