新生入學(xué)總結(jié)范文（通用6篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的新生入學(xué)總結(jié)范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新生入學(xué)總結(jié)1
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實施有著重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結(jié)如下：
一、新生入學(xué)教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學(xué)生能夠樂于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難，加大力度調(diào)動新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。不管是學(xué)院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內(nèi)容，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動，提高自主參與度；
二、突出專業(yè)特色。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強(qiáng)對學(xué)生管理意識的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合，嚴(yán)格活動管理，從活動開展中發(fā)現(xiàn)管理，另一方面，我們實施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗管理，并且在學(xué)生管理中實時啟發(fā)點撥，強(qiáng)化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學(xué)生提高自我管理能力；
三、個性化特色化機(jī)動化管理教育，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點，開展大眾化教育的同時，開展針對性強(qiáng)的對象式教育。同時實時根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法，實現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo)；
四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強(qiáng)對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們開展內(nèi)部外部競爭，提高競爭意識，養(yǎng)成守時習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣；
五、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸，大一新生經(jīng)過漫長的假期，還有很強(qiáng)的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時間較多，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會，組織時事熱點大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ)；
六、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用。
新生入學(xué)總結(jié)2
新學(xué)期伊始，我系的老師及團(tuán)總支學(xué)生會的全體成員開展為期兩天的新生接待工作，順利完成此次接待工作，現(xiàn)將本次工作總結(jié)如下：
（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視：
為切實做好我院20xx年新生接待工作，體現(xiàn)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對新生到來的重視及關(guān)心，學(xué)院成立了迎接新生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長、科長和各輔導(dǎo)員為新生接待工作的順利開展提供決策、管理上的保障。
（二）人員安排：
本次接新生的每個負(fù)責(zé)人都是經(jīng)過精心挑選，注重實干型，責(zé)任心都比較強(qiáng)；另外，各項工作都明確了職責(zé)，由上而下形成了直線型的組織結(jié)構(gòu)，信息傳遞較快，責(zé)任明確，有利于隨時隨地處理突發(fā)事件，同時也可以應(yīng)付報名高峰期的局面。每個志愿者在開展工作之前，都先對工作流程進(jìn)行了解和熟悉，做到對每個工作環(huán)節(jié)都熟悉，隨時可以補(bǔ)充到人手不足的任何一個工作環(huán)節(jié)之中去。
（三）時間安排：
實干型人員的挑選，充分適應(yīng)考慮值班時間的全天性，最大限度地保證了在新生報告的各個時間段，工作現(xiàn)場都有人員負(fù)責(zé)各項工作，為新生的報到提供盡可能的便利。
（四）工作方式：
“一條龍服務(wù)”的工作方式。每一個新生從一進(jìn)入校門的那一時刻，就由我們的學(xué)生或班干部負(fù)責(zé)接待，直到辦完一切手續(xù)安頓新生住進(jìn)宿舍，全部過程由同一個志愿者負(fù)責(zé)，在接待新生的同時，也對學(xué)生家長提供了貼心的服。這種接待方式得到學(xué)生和家長的一致好評以及院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
盡管整個工作過程都開展得比較順利，但同時也存在一些不足的地方，這些問題也不容忽視，在此提出并予以總結(jié)，以便有利于今后接待新生的工作的順利開展。首先，材料登記和整理較為混亂，特別是第一天，由于報告人數(shù)較多，工作人員也不可避免地出現(xiàn)漏登記或登記不完整的情況，并且在后面的整理工作耗費了不少的人力和物力。其次，后勤工作不到位，在接新生之前，安排志愿者對新生宿舍進(jìn)行全面的檢查和清潔時候未能及時針對存在問題事先提請有關(guān)部門注意并解決，許多新生家長對宿舍有些許微詞。我們將正視如上問題，以便更好地完成學(xué)院交給我系的工作。
新生入學(xué)總結(jié)3
為了預(yù)防和控制相應(yīng)傳染病在學(xué)校中發(fā)生和流行，維護(hù)學(xué)生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》規(guī)定。我校開展了對20xx年入學(xué)新生進(jìn)行預(yù)防接種證查驗工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備工作：
今年秋季開學(xué)前，學(xué)校召開行政會議，并請了衛(wèi)生院的有關(guān)人員對園長和校長進(jìn)行培訓(xùn)，按上級的指示精神，層層落實，把工作抓好。
二、查驗接種證開展情況：
開學(xué)報名審查時，學(xué)校請衛(wèi)生院人員堅持深入各班級配合班主任老師對學(xué)生預(yù)防接種證一冊一冊地進(jìn)行查驗，發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定完成預(yù)防接種的兒童都做到一人不漏的通知補(bǔ)種，并且要求學(xué)生家長要保管好自己孩子的預(yù)防接種證。
三、陽江鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員對入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗情況統(tǒng)計：
全校20xx年入學(xué)新生預(yù)防接種查驗工作進(jìn)展良好，全校應(yīng)查驗學(xué)生826人，實查驗學(xué)生826人；持接種證人數(shù)816人，應(yīng)補(bǔ)證人數(shù)10人，實補(bǔ)正10人；接種記錄完整人數(shù)620人，應(yīng)補(bǔ)種人數(shù)206人，書面通知補(bǔ)種206人。其中：脊灰補(bǔ)種44人，實補(bǔ)種44人；麻疹補(bǔ)種3人,實補(bǔ)種3人；百白破補(bǔ)種1人，實種1人；A+C群流腦補(bǔ)種91人，實補(bǔ)種91人；白破二聯(lián)補(bǔ)種63人，實補(bǔ)種63人；其他補(bǔ)種4人，實補(bǔ)種4人。補(bǔ)種率100%。
四、存在問題：
1．學(xué)生家長認(rèn)識不夠，對孩子預(yù)防接種證保管不重視，有些家長對實行預(yù)防接種工作不理解，后經(jīng)過老師的認(rèn)真解釋才認(rèn)識到位。
2．個別老師對預(yù)防接種證查驗工作的重要性理解不夠，普遍認(rèn)為這是衛(wèi)生部門的事情，不認(rèn)真對待這項工作，導(dǎo)致部分班級補(bǔ)種工作查驗不徹底，填寫表格不認(rèn)真，班主任不能及時督促學(xué)生及時到街道接種門診補(bǔ)證和補(bǔ)種疫苗，但大部分老師都能做得很好。
在今后的工作中，要進(jìn)一步加大宣傳力度，讓班主任、學(xué)生及家長充分認(rèn)識查驗預(yù)防接種證工作的重要性，要積極與區(qū)疾控中心協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實有關(guān)文件指示精神，把這項工作開展得更加順利，更加完滿，“百尺竿頭，更上一層樓”，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
新生入學(xué)總結(jié)4
為期三天的一年級新生入學(xué)教育結(jié)束了，在這個過程中我學(xué)到了很多。
剛跨進(jìn)學(xué)校大門的小學(xué)生，剛剛?cè)雽W(xué)必須要進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。因為一年級的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲為主的生活，要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活，他們難免會覺得不適應(yīng)，還會想像在幼兒園那樣玩耍，入學(xué)培訓(xùn)可以讓學(xué)生提早適應(yīng)小學(xué)生活。
一年級學(xué)生的自制力很差，上課坐好后堅持不了一分鐘，很快便會懶散下來。有些事情需要老師一遍遍的重復(fù)說，比如說上課坐端正，眼睛看黑板，老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會忘記，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過程中要有足夠的耐心，有些事情需要不厭其煩的重復(fù)講，直到學(xué)生做好為止。這也是對我自己的一個提高，需要時時告誡自己耐心、耐心再耐心!
我還有個發(fā)現(xiàn)，有的第一天表現(xiàn)很好的學(xué)生，今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣，這個不一樣可能是很多原因造成的，最簡單的一個是學(xué)生一開始對學(xué)校很陌生，所以第一天表現(xiàn)的很乖，等熟悉了之后呢，就變化了，對于學(xué)生的心理我把握得還不到位。等開學(xué)之后要及時了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，能分析學(xué)生的心理那是最好的。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學(xué)生，今天的表現(xiàn)就很好。我想這是個進(jìn)步，說明這些學(xué)生通過老師的引導(dǎo)已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣了。
一年級的學(xué)生是可愛的，每個學(xué)生都有值得別人肯定的一面，他們可能頑皮，但是他們上課能積極回答問題;他們也許學(xué)習(xí)上稍稍落后了一點，但是他們愛勞動，他們也許講故事講不好，但是他們隊列很整齊……我們老師要熱愛每一位學(xué)生，看到學(xué)生身上的閃光點，積極鼓勵每一個學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步。
總之，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時間關(guān)注他們，時時引導(dǎo)他們，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵，要有耐心、有責(zé)任心，盡自己的最大努力關(guān)愛學(xué)生，并且能做好自己份內(nèi)的事。我覺得我要學(xué)習(xí)的`還有很多，我希望能在新學(xué)期中和一年級的學(xué)生一同努力，一同進(jìn)步。
新生入學(xué)總結(jié)5
入學(xué)教育工作一直是我校學(xué)生工作的一個重點，經(jīng)過幾年的探索與實踐，我校入學(xué)教育工作在全面性、規(guī)范性等方面都有較大的進(jìn)步。xx年，通過廣泛研討，吸取國內(nèi)外高校新生入學(xué)教育工作經(jīng)驗，針對新生特點和可能遇到的問題，列出了十個巡講專題。xx年，我校在集中開展專題巡講活動的基礎(chǔ)上，鼓勵各學(xué)院自主地進(jìn)行入學(xué)教育工作的改革與創(chuàng)新，收到了顯著的效果。為進(jìn)一步推動我校新生入學(xué)教育工作的有效開展，同時將各單位在入學(xué)教育工作方面一些好的做法、經(jīng)驗和特色工作進(jìn)行總結(jié)和宣傳，由學(xué)生處牽頭開展了xx年新生入學(xué)教育工作評比活動。評比工作采用查閱各學(xué)院新生入學(xué)教育工作總結(jié)、成果展示、學(xué)生問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。最終，外國語學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、測繪工程學(xué)院、計算機(jī)工程學(xué)院、土木工程學(xué)院獲得xx級新生入學(xué)教育優(yōu)秀組織工作一、二、三等獎。
總結(jié)交流會上，校領(lǐng)導(dǎo)陳明輝、寧曉明、舒小平分別為獲獎單位頒獎。黨委副書記、副院長寧曉明就我校xx年新生入學(xué)教育工作做總結(jié)報告。他在報告中充分肯定了一年來各學(xué)院新生入學(xué)教育工作所取得的成績，同時對存在的不足進(jìn)行了分析，指出今后我校入學(xué)教育工作的三個努力方向：一是要增強(qiáng)工作計劃性，力求做到有思路、有統(tǒng)籌、有大綱、有執(zhí)行、有監(jiān)管;二是要增強(qiáng)工作針對性，從教育方案的制訂到教育的組織與實施，都要以生為本，有的放矢，有針對地進(jìn)行;三是要增強(qiáng)工作創(chuàng)新性，使教育內(nèi)容，教育形式及教育載體能跟上時代要求，更貼近人才培養(yǎng)的目標(biāo)，更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展的要求。
外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院在會上做了經(jīng)驗交流發(fā)言。
最后，黨委書記做重要講話。他指出入學(xué)教育不完全是學(xué)生系統(tǒng)的工作，需要各部門齊抓共管。在入學(xué)教育的工作實踐中要抓住重點、力求實效，不斷總結(jié)、提煉具有明顯成效的工作經(jīng)驗，探索新的工作方法，爭取將我校入學(xué)教育工作做成精品。
新生入學(xué)總結(jié)6
8月26日，是我們高一新生開始軍事訓(xùn)練的日子。下午，我們集中在操場等待著教官們的到來，同學(xué)們熱情高漲，滿懷著期待。過一會兒，我們聽到了一陣氣勢磅礴的口號聲，我們迎來了空軍的教官，當(dāng)總教官下令軍訓(xùn)開始時，我們?yōu)槠谖逄斓能娪?xùn)拉開了帷幕。
那天下午陽光猛烈，我們還沒開始練軍姿就被熱情的太陽款待得全身大汗。剛開始練軍姿時，我們非常痛苦，并且我們的教官很嚴(yán)厲，我們稍有做得不對就親自為我們校正姿勢，我們都盼望快點休息，因為我們還未受過這樣的苦。
接下來的幾天時間，教官帶領(lǐng)我們學(xué)會了幾種內(nèi)容，快列，蹲下與起立等等，雖然辛苦，但是我為自己能夠做好每一個內(nèi)容而感到高興，教官在看到我們有進(jìn)步時也不忘在嚴(yán)厲中給我們一些鼓勵，使我們更有信心學(xué)得快、學(xué)得好。
在昨天隊列會操中，我們雖然只取得全級第三名，但是我們都很高興，因為這是我們付出了多少淚水所換來的。同時，我們對這次軍訓(xùn)也感觸良多，而我同樣有幾點感受：
第一：訓(xùn)練是苦的，但收獲是喜悅的，當(dāng)我們在痛苦之后能夠收獲成功，我們要感謝這些痛苦，若沒有這些痛苦的訓(xùn)練，是不會取得第三名的良好成績的；
第二：軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，使我們變得更加堅強(qiáng)，能夠更加理智的去看待磨練所帶來的痛苦；
第三：教官對待我們雖然嚴(yán)厲，但是教官是為我們著想，我們應(yīng)該感謝教官，感謝教官頂著酷日培訓(xùn)我們，感謝教官教會我們許多東西；
第四：軍訓(xùn)還教會了我們一句話“一分耕耘一分收獲”。只有付出才會有收獲，我們要為實現(xiàn)我們的目標(biāo)而付出，不能夠等待著收獲的自動到來。
這一次軍訓(xùn)是我們?nèi)松牡谝淮诬娪?xùn)，我們應(yīng)該記住這次軍訓(xùn)所給我們帶來的點點滴滴。同時，我們更要記住我們的教官，記住他對我們的嚴(yán)厲，他對我們的器重，是他帶領(lǐng)我們走向成功，和我們一起分擔(dān)痛苦，收獲喜悅
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