學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫給家長的一封信

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么你有了解過書信嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫給家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫給家長的一封信1

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　金秋九月，孩子們迎來了自己的節(jié)日——學(xué)校第三十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。又恰逢國慶佳節(jié)，首先祝各位家長節(jié)日快樂、合家幸福！

　　為活躍學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校定于9月29日舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為確保運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行以及“十·一”放假期間的學(xué)生安全，現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：

　　一、關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的要求：

　　1、時(shí)間：20xx年9月29日

　　2、地點(diǎn)：東北林業(yè)大學(xué)體育場

　　3、有關(guān)事情：

　�、龠M(jìn)入林大體育場共有兩個(gè)入口：一是東側(cè)門（哈平六道街與尾氣檢測站）（原則上為6、7學(xué)年入口處）；二是和興路正門（原則上為8、9學(xué)年入口處）。家長接送學(xué)生的車輛不允許進(jìn)校園。要保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)施。

　�、�6：00在林業(yè)大學(xué)籃球場地集合，統(tǒng)一穿校服（面對體育場，自右向左依次為6年1班——9年16班）

　�、�7：00前各班級(jí)在運(yùn)動(dòng)場指定位置坐好，聽廣播指令，帶到籃球場地等待檢閱

　�、�7：30分召集，檢閱開始

　�、葸\(yùn)動(dòng)會(huì)期間的.要求：要切實(shí)加強(qiáng)對孩子的安全防范、文明守紀(jì)教育，運(yùn)動(dòng)員要做好運(yùn)動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作，其他同學(xué)不亂跑、不打鬧，要服從學(xué)校以及班主任的指揮，為運(yùn)動(dòng)員做好服務(wù)，并做好文明啦啦隊(duì)及班級(jí)宣傳工作，讓我們共同配合好對孩子的教育，爭取以優(yōu)良的精神風(fēng)貌取得優(yōu)異的比賽成績。

　�、捱\(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，各年級(jí)按照入校園的安排出校園，即6、7年從東側(cè)門（哈平六道街）出校園；8、9學(xué)年從和興路正門出校園，請各位家長在相應(yīng)位置等候孩子�。�！

　　⑦放學(xué)時(shí)間為4：30分左右（根據(jù)大會(huì)進(jìn)程適當(dāng)調(diào)整）

　　二、國慶長假期間的要求：

　　1、建議家長利用假期時(shí)間，多與子女進(jìn)行思想交流，更好地融洽家庭親情。

　　2、要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行文明禮儀和交通安全、飲食衛(wèi)生、用電防火、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育，禁止孩子上“三室一廳一吧”（游戲室、錄像室、臺(tái)球室、舞廳、網(wǎng)吧）等不利于未成年人健康成長的場所，禁止孩子私自在外過夜，禁止學(xué)生自行結(jié)伴旅游，嚴(yán)防一切意外事故的發(fā)生。

　　3、要教育引導(dǎo)子女合理安排好休息、娛樂和學(xué)習(xí)時(shí)間，督促子女每日做點(diǎn)家務(wù)，讀有益的課外讀物，認(rèn)真完成各科作業(yè)，積極開展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、近期時(shí)間安排

　　9月27日上周一課，畢業(yè)班晚課正常；七年級(jí)部分班級(jí)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式

　　9月28日上午上主科課（8、9學(xué)年7：30上課，6、7學(xué)年8：00上課，不上間操）下午運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)檢，畢業(yè)班不上晚課

　　9月29日運(yùn)動(dòng)會(huì)（備注：如果因天氣原因，無法召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，則按法定假日休息，即9月29日——10月5日休息，10月6日上周一課，畢業(yè)班上課時(shí)間另行安排）

　　9月30日————10月2日全校休息

　　10月3日、4日畢業(yè)班上課，其他學(xué)年休息

　　10月5日畢業(yè)班月考，其他學(xué)年休息

　　10月6日全校休息

　　10月7日上周二課，畢業(yè)班上周二晚課

　　最后，感謝各位家長一直以來對學(xué)校工作的理解和支持，讓我們攜起手來，共同促進(jìn)您的孩子健康成長。

　　預(yù)祝您全家國慶佳節(jié)快樂！

哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)

　　9月22日

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫給家長的一封信2

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　就本次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我班學(xué)生的表現(xiàn)，向您做一個(gè)通報(bào)，并期望在今后的日子里，進(jìn)一步良性互動(dòng)、協(xié)同教育。

　　對本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，要通報(bào)的不是比賽成績，而是同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)會(huì)前、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的表現(xiàn)。這些表現(xiàn)，值得我們老師和家長正視與深思，甚至反思。

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的同學(xué)值得肯定的是：

　　第一，蔡柏瑩、朱嘉儀在1500M中長跑比賽中，雖然耐力不足，但仍勇敢地堅(jiān)持；雖然蔡柏瑩因不適最后退出比賽，表現(xiàn)仍是很頑強(qiáng)。

　　第二，在朱嘉儀、蔡柏瑩比賽結(jié)束后，徐穎怡、陳思朗、韋浩妍、郭淑琦、郭睿等同學(xué)陪伴她們，為她們扇風(fēng)、端水，體現(xiàn)了同學(xué)之間的互助友愛。

　　第三，最后留下的幾名男生趙力、劉曉奇、葉匯霖等，積極主動(dòng)，組成4x100M接力隊(duì)伍參加比賽，體現(xiàn)了良好的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。

　　第四，星期六上午，張涵同學(xué)主動(dòng)為同學(xué)買水，體現(xiàn)了體育委員的負(fù)責(zé)精神和對同學(xué)的關(guān)心。

　　第五，蔡柏瑩同學(xué)因病住院，后須提前回家，在病床上向老師履行請假手續(xù)，這是高度自覺紀(jì)律意識(shí)的體現(xiàn)。

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的同學(xué)更存在著許多值得注意并引起高度重視的問題：

　　第一，嚴(yán)重的非正常減員，到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，本班只剩下10人（全員22人），他們分別是：女生徐穎怡、陳思朗、韋浩妍、郭淑琦、沈志妍、朱嘉儀，男生郭睿、趙力、劉曉奇、葉匯霖、吳浩睿。

　　其中，履行請假手續(xù)的有：賽前因病、因事請假的4人，陳碧珠、黃斯琪、陳昱夫、馮永聰；中間因病請假的1人，蔡柏瑩。其余7人均未履行請假手續(xù)，其中賽前私自回家的1人，造成實(shí)質(zhì)性曠課兩天半；其他私自回家的，有的有比賽任務(wù)在身，有的有班干責(zé)任在身。

　　對于請假的、不請假的同學(xué)，我們都得有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)、深入地分析。

　　（一）請假的同學(xué)，有回家看病的，有因傷在家的，有回去辦事的。這些同學(xué)的理由或原因，是不是及其必要的：比如有的同學(xué)可否到現(xiàn)場觀看比賽？可否給學(xué)加油、服務(wù)？家長的請假，有沒有受到孩子的影響？或者直白地說，有沒有對到孩子的遷就？

　�。ǘ�）不請假私自回家的同學(xué)共有5人。這些同學(xué)，有請假未按時(shí)回校的，有放棄比賽任務(wù)的，有放棄班干管理崗位的。這對于任何一個(gè)管理者來說，都是極其不安甚至緊張的。緊張的是，學(xué)生不在老師管理的視線之內(nèi)的人身安全；不安的是，學(xué)生對班級(jí)利益、責(zé)任的漠視與放棄，對家長不盡誠實(shí)的態(tài)度。

　　不用多說，大家也都明白，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間也是上課時(shí)間，是學(xué)生學(xué)習(xí)和教育的一個(gè)組成部分，私自回家，就是變相的實(shí)質(zhì)性的曠課。

　　第二，留在學(xué)校的個(gè)別同學(xué)，無故逗留宿舍，不能遵守紀(jì)律到達(dá)班級(jí)觀看比賽的位置。

　　第三，最后留下的幾名女生，棄權(quán)4x100M接力比賽，事前既不向老師匯報(bào)，廣播多次點(diǎn)名時(shí)也不及時(shí)向檢錄出說明，顯得無動(dòng)于衷。

　　對于以上的表現(xiàn)，作為老師有很多值得檢討的地方，當(dāng)然也有一些反思，且與各位家長交流。

　　第一，批準(zhǔn)學(xué)生請假，有的是為尊重家長的意愿，有的是為順應(yīng)對學(xué)生的教育；但是不可否認(rèn)，這也引發(fā)了一股請假潮，引發(fā)了一股回家潮，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)在部分學(xué)生的心里變成可以回家休息的良機(jī)。作為老師我有處理不夠成熟的地方，值得檢討。

　　第二，星期五下午我與指導(dǎo)老師約定：沒有我批準(zhǔn)的請假條，學(xué)生不得放行；家長前來接孩子的，也必須直接與我聯(lián)系。但是，指導(dǎo)老師并沒有嚴(yán)格執(zhí)行。對此，我代指導(dǎo)老師檢討。

　　第三，從管理上說，放手是對學(xué)生的一種信任；從人格上說，信任對學(xué)生是一種尊重。這對于學(xué)生而言，卻又是一種更高的要求，一種更高的自律的要求。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，一同學(xué)對我講了一則故事：一個(gè)老和尚，有幾個(gè)徒弟，老和尚最疼愛的徒弟，反而在最后背叛了師門。這個(gè)故事對我是一個(gè)觸動(dòng)：信任，呵護(hù)，難道真的會(huì)帶來相反的回報(bào)？我們的孩子難道真的享受不起家長、老師對自己的信任？難道我們的學(xué)生，就像成龍先生所說的那樣，“中國人還是需要管起來的”？

　　這確實(shí)使我非常困惑：是繼續(xù)放手和信任學(xué)生，還是就此收手，把學(xué)生嚴(yán)格地管起來？

　　但是，我們的學(xué)生都將是考入國外大學(xué)的`，國外的大學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、自律，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，如果嚴(yán)管不放，對這些意識(shí)沒有一個(gè)積極養(yǎng)育的過程，沒有通過這個(gè)過程促進(jìn)學(xué)生自覺地養(yǎng)成這些意識(shí)，對于他們將來在國外大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有利還是有弊呢？

　　雖然本學(xué)期我剛從中國部到國際部來，對國際教育的理念實(shí)踐不夠；但是，對于國際教育的理念還是比較熟悉的：我校引進(jìn)國際教育項(xiàng)目的時(shí)候，我在學(xué)校從事教育科研，是參與的；后來也曾一起參觀過國內(nèi)的一些國際學(xué)校。因此，我堅(jiān)信要讓學(xué)生更好更快地融入國外大學(xué)，國內(nèi)中學(xué)階段的提前教育與準(zhǔn)備是非常重要的；而學(xué)生的自我教育與養(yǎng)成，比老師的強(qiáng)制教育則更加重要。

　　更何況，履行必要的請假手續(xù)，對學(xué)生是最低的要求。作為高一學(xué)生，作為將來有志于就讀國外大學(xué)的高一學(xué)生，有課就上課，有活動(dòng)就參加活動(dòng)，不遲到、不早退、不曠課，這樣的起碼要求都不能自覺做到，我的心里是很難過的。難道我們的學(xué)生只有到了外國學(xué)校讓外國教師管，才可以或者才有必要自覺？而對國內(nèi)學(xué)校和教師的管理，就不必太客氣？

　　第四，這里也不得不講一點(diǎn)我對家庭教育的認(rèn)識(shí)。我的孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)開始讀研究生了。孩子一路走來，在家庭教育上雖然有成功的地方，也有很多遺憾之處。

　　家長與孩子，總有一根割不斷的情感臍帶，無論對于男孩還是女孩，總怕委屈了孩子，因而不免有所遷就，總是小鷹開始長大一點(diǎn)的時(shí)候，鷹媽媽就會(huì)用自己的嘴巴咬小鷹，驅(qū)趕小鷹離開鳥巢。當(dāng)小鷹從鳥巢里向下墜落的時(shí)候，正是小鷹振翅學(xué)飛的絕好機(jī)會(huì)。哪怕是有風(fēng)，有雨，鷹媽媽也是如此的狠心；而這種狠心，對于小鷹來說，卻是最大的母愛。因?yàn)�，小鷹不能學(xué)會(huì)飛翔，不能學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中翱翔，那就只有餓死，或被更為兇猛的動(dòng)物獵殺。

　　在家長會(huì)上我曾說過，將來的社會(huì)競爭必將激烈，而且將是近乎無性別化的競爭。因此，無論是男生還是女生，無論學(xué)生、家長愿意還是不愿意，孩子都將無法逃脫這種激烈的競爭。檢討自己，我在家庭教育上的遺憾就是，呵護(hù)、關(guān)愛有余，有時(shí)甚至有些遷就、溺愛，而放手、放膽鍛煉不夠。說實(shí)話，我現(xiàn)在還在對兒子進(jìn)行補(bǔ)課。這對于一個(gè)父親來說，心里也是很著急甚至痛楚的。我愿意將自己的遺憾或教訓(xùn)，作為一面鏡子，供各位家長借鑒。

　　尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上，我的觀點(diǎn)是，我和你們是合作者，是真朋友。因此，我將自己的一些想法通報(bào)給你們，希望得到你們的理解；如有不當(dāng)之處，也請你們直接地批評(píng)指正。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，所以，心和力也應(yīng)該是一致的。

　　這封信，請您的孩子認(rèn)真地讀一遍，結(jié)合自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上以及開學(xué)一個(gè)多月來的表現(xiàn)，自己寫一個(gè)體會(huì)或認(rèn)識(shí)；也請您認(rèn)真地看一看，了解孩子的說法和想法。同時(shí)，請您在閱讀之后，簽上您的名字，以示收讀；如果您有好的建議，更希望您抽出時(shí)間寫下來，我會(huì)虛心、誠懇地接納。

　　敬祝

　　秋安！

校辦公室

　　10月18日

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