- 一年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
一、教學(xué)年級(jí)現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在高一有兩個(gè)班。這些學(xué)生大多接受過(guò)幼兒園教育和半年的小學(xué)教育，接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)。但是，由于年齡較小，他們還處于兒童涂鴉時(shí)期。大部分學(xué)生的畫(huà)都很簡(jiǎn)單幼稚，構(gòu)圖也很簡(jiǎn)單。盡管如此，每個(gè)學(xué)生都對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，并積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)，以提高自己的繪畫(huà)水平。他們中的一些人很快成為班上的藝術(shù)尖子生，因?yàn)樗麄兊馁Y質(zhì)好，接受速度快。那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)前教育的青年學(xué)生，藝術(shù)能力較差，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)缺乏信心，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不好，需要老師重點(diǎn)幫助教育。
二，教學(xué)目標(biāo)
1.嘗試不同的工具、紙張和周?chē)菀渍业降母鞣N媒體，大膽自由地表達(dá)自己所看到的、聽(tīng)到的、感受到的、想到的'，體驗(yàn)建�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。(建模、性能)
2.嘗試不同的工具，通過(guò)看、想、畫(huà)、做進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂(lè)趣。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)
3.欣賞大自然和各種藝術(shù)作品的造型和色彩，用簡(jiǎn)短的文字大膽地表達(dá)自己的感受。(欣賞評(píng)論)
4.通過(guò)游戲建模的方式進(jìn)行想象、創(chuàng)作、表演和有主題或無(wú)主題的展示。(綜合與探索)
三，教學(xué)內(nèi)容
[建模和表達(dá)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材質(zhì)在藝術(shù)游戲中的使用效果，了解常見(jiàn)的色彩。
2.在藝術(shù)表演活動(dòng)中，大膽采用各種造型方法，借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3.繪畫(huà)活動(dòng)盡量使用各種線條、形狀、色彩。
4.通過(guò)各種物理拓片，產(chǎn)生質(zhì)感，獲得視覺(jué)和觸角的感覺(jué)。
5.使用粘土等塑料材料，通過(guò)揉捏、摩擦、擠壓、捏捏、切割和堆疊來(lái)塑造簡(jiǎn)單的器皿和動(dòng)物圖像。
6.用單色和彩色的紙，廢棄的畫(huà)報(bào)和掛歷，用折疊、裁剪、撕扯、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到或想象到的事物。
[設(shè)計(jì)，應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.觀察或觸摸游戲形式的各種實(shí)物，體驗(yàn)感官，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合造型。
2.使用天然硬媒體或人工硬媒體，通過(guò)拼讀、粘合、堆疊、組合等技術(shù)玩建模游戲。
3.以游戲的形式，使用單色或彩色紙張，采用折疊、裁剪、撕扯等方法進(jìn)行平面造型練習(xí)。
4.安全使用材料和工具。
[欣賞和評(píng)論]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.走出教室，欣賞校園的風(fēng)景和它的位置。
2.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)作品。
3.了解和欣賞中國(guó)民間藝術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)。
4.通過(guò)觀看視頻和圖片，欣賞和討論國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)漫藝術(shù)形象。
5.去閱覽室看畫(huà)冊(cè)，看學(xué)生的美術(shù)作品，找出自己喜歡的一個(gè)作品，并說(shuō)明原因。
6.欣賞布袋戲和皮影戲的人物，通過(guò)視頻或現(xiàn)場(chǎng)觀看布袋戲或皮影戲的表演片段。
7.欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的藝術(shù)作品。
[綜合與探索]研究領(lǐng)域：
1.利用各種材料的特點(diǎn)，通過(guò)造型游戲來(lái)表達(dá)自己的想象力，創(chuàng)作藝術(shù)作品，表達(dá)自己的情感。
2.結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)安排學(xué)生藝術(shù)展或美化教室。
3.根據(jù)兒歌和童話設(shè)計(jì)制作頭飾或面具，表演舞蹈和童話。
4.用各種材料制作小商品，排列成小超市，模擬商品交易過(guò)程。
一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
我們應(yīng)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)取得新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙和工藝融為一體，采用各種有趣、吸引人的教學(xué)方法，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的基本功和色彩教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展藝術(shù)知識(shí)，更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在“三學(xué)四學(xué)”的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在沒(méi)有書(shū)本和課本的情況下，能夠獨(dú)立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1.繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，深化課程改革理念。
這個(gè)學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，利用我所有的時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，找出自己的不足，以“三學(xué)四學(xué)”的.高效課堂教學(xué)討論為主要研究活動(dòng)，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)能力，讓自己從認(rèn)識(shí)課改轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨n改。
2.課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式和教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上，將討論交流、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情景模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能。
3.組織學(xué)生多創(chuàng)作作品，參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
總之，在“三學(xué)四學(xué)”和高效課堂理念的前提下，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)術(shù)條件分析
這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個(gè)班當(dāng)美術(shù)班。這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們對(duì)美的事物感興趣，初步感受美的能力。因?yàn)閷W(xué)生年齡小，耐心差，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，所以要培養(yǎng)他們畫(huà)畫(huà)的好習(xí)慣。
二、教材分析
本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生美感和視覺(jué)體驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的`。顏色：繪畫(huà)練習(xí)《五彩的煙花》 _出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫(huà)。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚(yú)樂(lè)園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計(jì)):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 <彩旗飄揚(yáng)> ——適合圖形《美麗的盤(pán)子》，《東西南北》，《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚(yú)樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹(shù)》-實(shí)用造型<帆船>，<紙?zhí)岽?/p>
本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會(huì)、自然、生活的方方面面。比如社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類(lèi)游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶，《東西南北》。
三，教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)教育的重點(diǎn)
(1)對(duì)隨機(jī)形狀的感知。
(2)理解和運(yùn)用各種平面形狀和常見(jiàn)顏色。
(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫(huà)、記憶繪畫(huà)、想象繪畫(huà)。
(4)學(xué)會(huì)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì)撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫(huà)、制作姿勢(shì)和習(xí)慣。
(5)欣賞祖國(guó)的風(fēng)景和兒童繪畫(huà)、民間藝術(shù)作品的美。
2.能力訓(xùn)練要點(diǎn)
(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動(dòng)無(wú)意想象向有意想象的過(guò)渡，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過(guò)渡。
(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感。
(3)提高手部動(dòng)作的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高色、形美的能力。
3.美育要點(diǎn)
(1)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣。
四，教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)建模的樂(lè)趣，表達(dá)情感和想法。
2.在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感。
3.讓學(xué)生欣賞和評(píng)論自然美、藝術(shù)作品等視覺(jué)世界，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力，感受藝術(shù)活動(dòng)的快感，讓孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
4.通過(guò)綜合性藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究、創(chuàng)造，全面解決問(wèn)題。
V.教學(xué)措施
1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。因此，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活躍、長(zhǎng)時(shí)間坐不起來(lái)的特點(diǎn)，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力。
2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。與其用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過(guò)比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去思考、去識(shí)別、去判斷，努力提高審美情趣。3.通過(guò)各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。
一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4
一、學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析
小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)非常有激情和熱情。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的藝術(shù)學(xué)習(xí)，他們獲得了不同程度的藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)技能。特別是有特殊特點(diǎn)的學(xué)生，對(duì)繪畫(huà)和美術(shù)游戲有很強(qiáng)的美感，熱愛(ài)美術(shù)課，已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)，能夠習(xí)慣使用特殊課的教材和學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)過(guò)程已經(jīng)開(kāi)始加快。一些學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。通過(guò)上一次美術(shù)學(xué)習(xí)，三四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和技能都有了顯著提高，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)更有信心，渴望學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。堅(jiān)持培養(yǎng)和要求學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展藝術(shù)個(gè)性為目標(biāo)，關(guān)注藝術(shù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的特殊性，不斷開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育資源，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二，教學(xué)目標(biāo)和要求
1.藝術(shù)特色課程：學(xué)生在進(jìn)一步掌握水彩畫(huà)技能的`基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，從他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣出發(fā)，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，逐步積累原有的藝術(shù)知識(shí)和技能，形成學(xué)習(xí)能力。國(guó)畫(huà)班的學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求，在訓(xùn)練國(guó)畫(huà)技能的基礎(chǔ)上，提高對(duì)國(guó)畫(huà)的理解和欣賞。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注意課堂秩序，以防止事故。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。學(xué)生很難調(diào)整自己的顏料，所以要注意教室衛(wèi)生和清潔用品。
2.美術(shù)文化課：三、四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)前一時(shí)期的美術(shù)學(xué)習(xí)和生活，了解了學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度和要求，學(xué)習(xí)能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)方法有一定的了解，在原有的基礎(chǔ)上興趣更高。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)和教育學(xué)生遵守紀(jì)律，文明禮貌，熱愛(ài)衛(wèi)生，認(rèn)真完成作業(yè)，鍛煉自律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步，克服困難，取得更大的成績(jī)。我們要繼續(xù)堅(jiān)持和鞏固對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，特別是關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，耐心細(xì)致地幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，提高藝術(shù)學(xué)習(xí)能力，與大家一起進(jìn)步。要注意與班主任和其他學(xué)科教師的合作，尤其是與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。在課堂教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上，將討論交流、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情景模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能。組織學(xué)生多創(chuàng)作作品，盡可能多參加各種比賽。
三，這一時(shí)期的教學(xué)注意事項(xiàng)
在備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)單元教學(xué)的反思和追求調(diào)整，認(rèn)真整理每節(jié)課的記錄和調(diào)整思路。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和審美情趣的培養(yǎng)，通過(guò)提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過(guò)對(duì)繪畫(huà)技術(shù)和欣賞的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力，以及建模、想象和創(chuàng)造的能力。
培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣，無(wú)論是大一學(xué)生還是中高年級(jí)學(xué)生，都要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有更好的認(rèn)識(shí)。但是，要形成良好的行為習(xí)慣的連續(xù)性，需要對(duì)他們進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練教育。根據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、準(zhǔn)備放置、包裝、繪畫(huà)的工具和材料以及工藝制作的完整性需要反復(fù)指導(dǎo)和展示。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的美術(shù)作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)和保留作業(yè)，并得到老師即時(shí)全面的檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)自己學(xué)習(xí)和作業(yè)的習(xí)慣。要不斷加強(qiáng)學(xué)生校園文明行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，將藝術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)校德育、安全健康教育等結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生逐漸形成良好的審美意識(shí)，樹(shù)立審美
通過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)形成了自己的藝術(shù)造型、技巧和習(xí)慣，但需要加強(qiáng)細(xì)心觀察、細(xì)致表達(dá)、想象力和動(dòng)手制作的能力。
【一年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
一年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（通用10篇）06-26
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃08-07
一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃04-13
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀09-16
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃08-28
小學(xué)湘教版美術(shù)一上教學(xué)計(jì)劃，一年級(jí)湘教版美術(shù)教學(xué)計(jì)劃06-25
一年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃08-24
一年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃07-09
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文10-11
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃09-29