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禮儀教育的實施方案（精選11篇）
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的禮儀教育的實施方案，歡迎閱讀與收藏。
禮儀教育的實施方案 篇1
活動目標
1．讓幼兒學會與人交談的禮儀，感受友愛同伴、禮貌待人的好處。
2．培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3．能正確用“請”字。
活動準備
課前預(yù)習一半故事：
媽媽送給金花一包藥，對她說：“金花，你替媽媽做一件事，把這包藥給李阿姨送去，會嗎？”金花可喜歡給媽媽做事了，忙說：“我會，我認識李阿姨，她住在哪兒呢？”媽媽說：“這條街的1O號，紅漆大門�！薄爸懒�！”金花接過藥，扭頭就走了。金花順著大街向前走，看看這個大門，瞧瞧那個大門，哈！找到了：紅漆大門�！斑祝@是幾號�。俊彼徽J識，怎么辦呢？問問人吧。正巧從大門中走出一位大哥哥，金花忙喊：“喂！我問你，……”金花還沒把話說完，哥哥瞪了她一眼，跑掉了�！八蓡岵焕砣四�？”金花難過極了，哇哇地哭起來。
“金花怎么還不回來呢？”媽媽著急了，來找金花，“金花你怎么了？”“人家不理我！”“人家為什么不理你呢？”金花把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽聽著聽著笑了起來：“你呀，還沒有學會說話呢，……”金花擦了擦眼淚說：“那我應(yīng)該怎么辦呢？”媽媽在金花的耳邊說了一句悄悄話，金花點了點頭，說：“我知道了，媽媽，你跟在我的后面，我再去找�！�
活動過程
一、理解故事內(nèi)容，體會“請”字的神奇
提問：金花會找到李阿姨的`家嗎？（讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見）金花是怎樣找到李阿姨的家的呢？引出故事：
她走啊走，又看到了紅漆大門，她看看門牌，對，這就是lO號，這個10字，老師教過。這時有位老奶奶從門里出來，金花記住了媽媽說的話，走到老奶奶跟前，問：“請告訴我，有位李阿姨住在這兒嗎？”“有啊，我?guī)闳グ�。”金花說：“謝謝老奶奶�！崩夏棠贪呀鸹◣У嚼畎⒁痰募依铮�夸她是個好孩子呢，真有禮貌。
金花從李阿姨家中出來，高興地奔到媽媽的身邊，抱住媽媽說：“媽媽，今天我學會說？請？字了�！�
提問：金花順利地找到了李阿姨，是因為她用了一個神奇的字，小朋友知道是什么字嗎？
全班孩子幾乎異口同聲地回答：“請！”
小結(jié)：如果對人不禮貌，當你遇到困難向別人求助時，別人就不會幫你，所以小朋友要做一個有禮貌的好孩子。
（評析：金花前后兩次語言的變化，讓幼兒逐步找到了問題所在，體會到了“請”字的神奇作用。）
二、引導(dǎo)幼兒學習用“請”字
1．讓幼兒用“請”字說一句話：小朋友在一起游戲時怎樣用
“請”字。
幼：請你和我一起玩皮球好嗎？
幼：請你把你的皮球借給我好嗎？
幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請注意”。
幼：游戲開始，請小朋友注意安全。
2．集體談話：自己遇到困難需要別人幫助時應(yīng)該怎樣說。
3．幼兒自由討論：生活中什么時候還會用到“請”字。
幼：買東西時會用到。
幼：坐車的時候會用到。
幼：阿姨來我家做客的時候，我說：“阿姨，請喝茶。”
幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說：“爺爺，請你先來�！�
小結(jié)：“請”字時時刻刻都會用到，“請”字是一個很有用的字，它可以幫我們做很多的事，小朋友們在日常生活中要多用“請”字。
三、情景表演，鞏固禮貌用語
1．播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀察。
2．將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進行情景演練。
3．幼兒自由組合，進行情景演練，教師指導(dǎo)。
幼：李東益，請你和我一起游戲好嗎？
幼：李夢喆，請你當阿姨吧。
幼：對不起，請讓我當小姑娘吧。”
幼：老師，我們?nèi)币粋�人，請你來好嗎？
幼：老師，打擾你一下，我的背有點癢，請你給我撓一下。
師：呵呵，可以，那請你轉(zhuǎn)過身來，你請老師幫忙，老師很高興，因為你學會了用請，老師送給你一個吻。
�。ㄔu析：中班的孩子，活動的自主性、主動性水平明顯提高。教師要放手讓孩子去做，讓他們有機會選擇自己喜歡的情景、喜歡的同伴，對圖上發(fā)生的故事進行親身體驗，獲得并強化第一情感體驗，復(fù)習、運用和鞏固禮貌用語，促進內(nèi)化，形成良好的禮儀習慣。）
活動延伸
讓幼兒把信件送到幼兒園的各個部門（布置適當?shù)娜蝿?wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過程中強化文明禮儀的知識經(jīng)驗，使他們在實踐中體驗使用文明用語的快樂）
禮儀教育的實施方案 篇2
活動準備
多媒體課件
小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
活動目標
通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
活動過程
1、導(dǎo)入
師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對
師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？
幼：小兔子說沒關(guān)系（謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？
幼：小兔子說謝謝你（沒關(guān)系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？
幼：小兔子說別客氣（對不起）
師：小貓應(yīng)該怎么說？
幼：小貓說沒關(guān)系
師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢？小朋友一起來說說
幼：小兔子謝謝你
師：小兔子是怎樣說的啊。
幼：小兔子說對不起（不客氣）
師：小朋友真棒，把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。
4、結(jié)合實際，對幼兒進行禮貌教育
師：小朋友剛剛我們都學了那些禮貌用語。
幼：謝謝，沒關(guān)系，不客氣。
師：那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。（幼兒回答）
師：小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？
幼：跟老師說早上好
師：你不小心踩到別人的'小腳，應(yīng)該怎樣說
幼：對不起
結(jié)束語
我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號孩子。
活動反思
通過這次的教學活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學可以更快更好的教幼兒學習正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有趣，輕松愉悅，增強幼兒學習的積極性。
禮儀教育的實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。然而當今一種現(xiàn)象卻令人擔憂：中小學生文明禮儀缺失嚴重。一些青少年在學校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩，因此幼兒期是進行禮儀教育的最關(guān)鍵的時期。著名的教育家蒙臺梭利博士指出：“生命中最重要的時期，并非大學念書的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因為它是智力形成的最重要時期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能”在敏感期我們對孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。蒙臺梭利博士提出的：抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以，禮儀教育是人之初的必修課。
二、班況分析：
略
三、文明禮儀內(nèi)容及目標：
1．用餐禮儀：學會正確的用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；初步學會與人共餐時的禮節(jié)。
2．儀容儀表：能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習慣；學會用正確的姿勢坐、站、走。
3．交往禮儀：在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣，初步學會與人交談的禮節(jié)；初步學會作客的禮節(jié)；能尊重父母、長輩，會根據(jù)具體情況與他們打招呼。
4．公共場所禮儀：初步了解“七不規(guī)范”的.要求，能遵守公共秩序和交通規(guī)則；在公共場所活動時，能謙讓，會尊重和原諒別人。
5．學習禮儀：在活動中做到會舉手、會聽，服從活動的規(guī)則；在活動室內(nèi)做到三輕：走路、說話、搬桌椅輕輕；學會商量，能尊重別人的意見；觀看同伴的演出時，能保持安靜、
四、活動內(nèi)容：
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個禮儀教育主題活動中。學習禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓幼兒學習一些與自己生活密切相關(guān)的禮儀文化。實踐禮儀：讓每位幼兒都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。教師有意識的開展一些禮儀實踐活動。展示禮儀：通過開展一些禮儀風采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明娃娃的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。具體實施內(nèi)容：
一、創(chuàng)設(shè)禮儀教育的環(huán)境。
1．在墻飾上展現(xiàn)出來一些文明禮儀的內(nèi)容：如墻飾上布置好愛護公物、尊敬老人的一些內(nèi)容，把墻面布置和禮儀教育結(jié)合起來。
2．開展寬松的活動環(huán)境：在一些活動中，把禮儀教育融入進取，如：開展娃娃家這種游戲活動時，把禮儀教育融入進去：做客的禮儀，招待的禮儀等等。
3．利用一些餐后活動時間，向幼兒講述一些禮儀方面的故事、看一些禮儀方面短片；如：孔融讓梨等。
二、提供幼兒實踐的機會。
1．讓幼兒每天下午進行演講：我是文明好娃娃。說說自己每天的文明行為，評出一周的文明娃娃。
2．在外出散步的時候，引導(dǎo)幼兒有禮貌的和其他班的老師、小朋友問好。有禮貌的對待每一個人。
具體安排如下：
1．文明禮儀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
講述文明禮儀小故事和文明禮儀的兒歌評出九月份的文明娃娃。
2．文明禮儀方面的繪畫比賽。
3．文明禮儀知識小競賽。
4．文明禮儀兒歌比賽
禮儀教育的實施方案 篇4
“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰�！睘檫M一步促進我公司的精神文明建設(shè)和提高全員的文明禮儀素質(zhì)，大力倡導(dǎo)“遵紀守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代社會文明的重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規(guī)范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、親和融洽的`良好形象。
二、活動目標
這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規(guī)范文明行為，提升全員的道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規(guī)范，進一步調(diào)動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。
三、活動內(nèi)容
開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務(wù)禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業(yè)氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。
（1）發(fā)倡議書，利用橫幅，倡導(dǎo)廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。
（2）利用公司各區(qū)域宣傳欄張貼海報、各公共區(qū)域設(shè)立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。
�。�3）播放文明禮儀相關(guān)電影及知識講座視頻。
�。�4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現(xiàn)象，應(yīng)給予警告或酌情罰款。
�。�5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。
四、活動要求
�。�1）統(tǒng)一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構(gòu)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。
�。�2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結(jié)友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
�。�3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應(yīng)身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應(yīng)和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導(dǎo)交流和檢查。
禮儀教育的實施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
組長：劉榮昌
副組長：陽眾賢
組員：賀成志及各班主任
三、活動主題：
文明禮儀，從我做起
四、實施辦法
（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育活動的意義和要求，并根據(jù)學校有關(guān)方案布置活動工作。
2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。）
3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。
4、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。
�。ǘ┑诙A段：實施發(fā)展階段
1、開展“眼睛看陋習，我身邊的'不文明行為”調(diào)查活動，由學生自行設(shè)計活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。
2、改正自身一個不文明習慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學糾正一個不文明習慣。
3、并要求全校學生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進行匯編；
4、組織“講文明，講禮儀”的手抄報比賽；
5、組織部分學生成立校園文明督導(dǎo)隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。
6、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。
7、開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動。
�。ㄈ┑谌A段總結(jié)、表彰階段
開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標準，先選出符合條件的學生，再由班級同學進行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。
禮儀教育的實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步推進班風校風建設(shè)，優(yōu)化學校育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習慣，經(jīng)學校研究決定三月份在全處各校開展“文明禮貌月”活動。從文明行為、文明生活習慣的養(yǎng)成等方面做出具體規(guī)定并進行正確指導(dǎo)；加強學生日常禮儀等方面的常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。
二、組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
三、活動主題：
講文明懂禮貌、爭做少年君子
四、活動背景：
三月是傳統(tǒng)的文明禮貌活動月，三月又有許多重要紀念日：3月5日是學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節(jié)日、紀念日。為此，建議各中隊在三月份開展以下活動，請各輔導(dǎo)員認真組織落實。
五、活動口號：
學雷鋒、樹新風，講文明、懂禮貌。
六、活動時間：
20xx年2月27日至3月31日
七、活動安排：
（一）開展“講文明，樹新風”活動（2月27日—3月5日）
1、利用國旗下講話、倡議書等形式指導(dǎo)隊員開展“講文明樹新風”活動。由此拉開文明禮貌活動月的序幕。
2、各班利用班會活動時間組織同學們學習新修訂的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。增強“學校是我家，和諧靠大家“的主人翁意識，重點強調(diào)有關(guān)衛(wèi)生、禮貌方面的要求。養(yǎng)成不隨便丟垃圾，見到垃圾自覺清理；對待師生及外來人員要有禮貌，主動微笑問好的好習慣。
3、各中隊本周開展四個一活動：讀一篇雷鋒日記，摘抄一句雷鋒格言，講一個雷鋒故事，出一期以“講文明樹新風”為主題的黑板報。
4、繼續(xù)開展“日行一善”活動，如在校內(nèi)外撿一片垃圾等。
5、指導(dǎo)隊員以中隊為單位自建“雷鋒小隊”，根據(jù)本班情況開展集體性學雷鋒活動，并將好人好事登記在冊。
�。ǘ╅_展“感恩”主題教育活動（3月6日—3月11日）
1、召開以“感恩”為主題隊會。（感恩父母等長輩，為父母分擔家務(wù)，孝老敬親等內(nèi)容，讓學生匯報自己是怎樣做的，老師給予正確引導(dǎo)評價。并明確在家中如何做到文明禮儀。）
2、三八節(jié)開展“給媽媽寫一封信”和“體驗?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動。
3、三八節(jié)自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，慶祝母親的節(jié)日。
4、在家做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”開展“四個一”活動：幫媽媽做一次家務(wù)；給媽媽捶一次背；給媽媽洗一次腳；對媽媽說一句問候語。
�。ㄈ╅_展“綠化校園，美化環(huán)境”主題活動（3月12日—3月19日）
1、舉行一次以“綠化校園，美化環(huán)境”為主題的升旗儀式，廣泛宣傳、進一步樹立學生環(huán)保意識，增強學生積極參與的主動性和自覺性。
2、召開“綠化校園，美化環(huán)境”主題隊會。（植樹造林、愛綠護綠、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境等）
3、人人爭做愛綠護綠使者。各校結(jié)合植樹節(jié)，發(fā)動學生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動學生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動，還可以把合適的盆栽帶到學校，在班級開辟綠色植物角，開展一次美化教室、美化校園活動。
4、開展清潔校園行動。各班加強每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。（1）教室衛(wèi)生：地面、桌面干凈，門窗、讀書角、飲水機、黑板干凈整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。（2）公共區(qū)域衛(wèi)生：各班所負責的區(qū)域包括樓梯、走道、操場，區(qū)域所屬的花壇要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。（3）做好保潔工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員利用課間監(jiān)督有無同學在本班區(qū)域內(nèi)亂丟、亂拋。
�。ㄋ模╅_展“遵守則，講規(guī)范”主題教育活動（3月20—3月26）
1、舉行一次以“遵守則，講規(guī)范”為主題的升旗儀式。學校發(fā)表以“遵守則，講規(guī)范”為主題的旗下講話。學生代表發(fā)出“爭做遵守則，講規(guī)范小標兵”的倡議，號召全體學生積極參加活動。
2、召開一次以“遵守則，講規(guī)范”為主題班隊會。組織學生進一步學習新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使每位學生都能熟知其中內(nèi)容，并在月末開展“規(guī)范標兵”的評比活動。
3、讓隊員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。
4、以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在學校”三方面為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐。
�。ㄎ澹╅_展“安全度過每一天”主題周活動（3月27—3月31）
三月份最后一個星期是全國中小學生的“安全教育日”，我校將繼續(xù)深化拓展“創(chuàng)建平安校園”活動。
1、各中隊開展一次“安全教育”方面的隊會。以音像、網(wǎng)絡(luò)等有效活動為載體，進行交通、食品衛(wèi)生等方面的安全教育，預(yù)防少年兒童意外傷害、保護少年兒童的`生命安全和身體健康。
2、少先隊大隊部向全校少先隊員發(fā)出安全活動倡議書。
3、利用國旗下講話，進行一次安全教育宣傳。
4、各任課教師要重點監(jiān)控學生行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。在校內(nèi)杜絕走廊內(nèi)跑跳及追逐打鬧現(xiàn)象，不做危險的活動、不帶有危險的玩具進校門；在校外要遵守交通規(guī)則，不去建筑工地及有危險的地方。
�。ㄎ澹┰u比總結(jié)
1、組織評選“文明禮儀標兵”“衛(wèi)生小標兵”“學雷鋒小標兵”“安全小衛(wèi)士”活動并進行頒獎，發(fā)揮榜樣示范作用。（每班各獎項評選1—2人）
2、對各班參加比賽活動情況進行評比量化，計入文明班積分，頒發(fā)星級文明示范班獎狀。
八、活動要求：
1、統(tǒng)一思想、高度重視。各校要把這一次主題實踐活動當成優(yōu)化校園環(huán)境，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成一項重要內(nèi)容來抓。
2、加強宣傳，營造氛圍。充分利用黑板報、晨會、班隊會等陣地加大活動的宣傳力度，營造良好的氛圍，激發(fā)學生的熱情，形成人人參與的良好氛圍。
3、因地制宜，開展活動。各校要根據(jù)實際情況，結(jié)合該方案制定自己的切實可行的活動方案，開展好“文明禮貌月”活動，并及時撰寫活動信息上傳。
4、認真落實，注重實效。各校要做好各項活動的組織工作和任務(wù)分配工作，做好各項活動的相關(guān)資料的收集整理工作。并于4月7日以前把活動過程材料每周的主題班會教案、活動信息、升旗儀式的講話稿、活動剪影、手抄報、讀后感、總結(jié)和活動圖片的電子稿發(fā)送到郵箱：或QQ發(fā)送。
禮儀教育的實施方案 篇7
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：
一、指導(dǎo)思想：
以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
二、活動主題：
“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的實施意見》、《公民道德性建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。
三、活動思路：
要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。
四、活動步驟與內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。根據(jù)學校的實際情況，結(jié)合學生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定《海寧路小學教師行為規(guī)范》、《海寧路小學學生行為規(guī)范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學生進行宣傳。
第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。
一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。
1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。
2、結(jié)合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。
3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導(dǎo)教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的'作用。
4、開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。
二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風傳誦禮儀語”。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學生文明意識。
將宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育活動中：
（一）宣傳禮儀：（4月2日至4月15日）
1、充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。
2、學校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。
3、培訓文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。
5、利用班會、禮儀課活動，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進校園禮儀。
�。ǘ⿲W習禮儀：（4月16日至5月31日）
1、開展“文明用語我先行”教育活動。從講文明用語入手，培養(yǎng)青少年文明用語的習慣。
2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習慣的培養(yǎng)為重點，使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實守信，引導(dǎo)青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。
3、進行海寧路小學行為規(guī)范競賽。
4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動。
（三）實踐禮儀：（5月8日至6月30日）
1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范教育的課時。
2、成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規(guī)范。
3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規(guī)范學生文明禮儀。
4、爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進文明禮儀活動開展。
5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習，將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。
第三階段：評選總結(jié)階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結(jié)評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。
禮儀教育的實施方案 篇8
為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。
一、培訓意義
中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
二、目標要求
1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。
2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的'尊重和信任。
3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。
三、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
四、培訓對象
全體教師
五、培訓時間
培訓時間為：
可分為以下四個階段：
集中培訓階段：10—12月份，學習有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。
分散實踐階段：20xx年3x5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動。
禮儀展示階段：20xx年6月參與相關(guān)的評比活動。
總結(jié)評價階段：20xx年7月培訓結(jié)束后，寫出專題培訓總結(jié)并上交(7月上旬交)。
六、培訓內(nèi)容
教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會交往(上)；社會交往(下)。
七、結(jié)果運用
1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報。
2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。
3、根據(jù)禮儀學習各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。
4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
禮儀教育的實施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《北京市中學生守則》《北京市中學生日常行為規(guī)范》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高我校師生文明素質(zhì)，促進良好校風、師風、學風的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實踐。形成以"講禮儀、有修養(yǎng)"為榮的良好風尚。結(jié)合我校20xx--20xx學年度德育工作計劃，特制定學校文明禮儀教育活動方案。
二、活動內(nèi)容：
1、利用政治學習時間、班校會時間和升旗時間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學習有關(guān)文明禮儀知識。
2、制定我校的"規(guī)范和守則"和"教師文明禮儀規(guī)范"。
3、繼續(xù)開展三大工程《榜樣激勵工程》、《環(huán)境育人工程》和《"十無"達標工程》。
4、召開主題班會"文明禮儀我實踐，爭做文明青少年"。
5、繼續(xù)開展深入社區(qū)幫助孤寡老人、軍烈屬和低保家庭活動。
6、組織教師、職工參加市區(qū)文明禮儀知識競賽。
7、參加和完成市、區(qū)交辦的各項工作。
三、活動安排：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負責：組長--李淑芬（校長）教師--黨支部、工會學生--政教處、團委
2、利用班校會時間積極組織學生到各班實踐基地開展豐富多彩的教育實踐活動，讓學生在實踐中親身感受文明禮儀的重要性，自覺形成講究禮儀的良好風范。提倡做"有品位的中學生"。
3、在教師中，引導(dǎo)教師從思想上高度重視言傳身教的'重要作用，嚴格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示范者和引導(dǎo)者。
4、繼續(xù)落實學校德育工作的《環(huán)境育人》、《榜樣激勵》《十無達標》三大工程。
5、結(jié)合我校實際情況，突出外語特色，利用英語日、外語角開展多種活動。適當介紹世界各國的禮儀及風俗。
6、20xx年5-6月總結(jié)表彰，評出我校教師及學生文明禮儀形象標兵。北京市宣武區(qū)外國語實驗學校20xx年1月15日
禮儀教育的實施方案 篇10
學禮儀見行動的良好風氣和同學們積極參與活動的熱潮，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。
二、活動時間：
xx年9月1日——xx年12月31日
三、活動具體安排：
�。ㄒ唬⒒顒有麄鲗W習階段（xx年9月1日——xx年9月20日）
1、教導(dǎo)處負責制定學生禮儀教育實施方案。
2、安排每周星期一國旗下講話時間進行小學生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。
3、各班在班隊會時間給學生進行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。
4、各班組織同學認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生在校一日常規(guī)》、《東華門小學學生禮儀公約》。要求學生對照檢查、約束自己的行為。
（二）、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)階段（xx年10月8日——10月30日）
1、本階段衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進行，重點將放在用眼衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)、個人衛(wèi)生保持三個方面。
2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學生學習保護眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護眼標兵”。
3、在個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)和個人衛(wèi)生保持方面，開展“衛(wèi)生紅旗”評比活動。即在同學中開展個人衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習慣的比賽活動，按各個班級和同學們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評出3——9個“衛(wèi)生紅旗”先進班級，每周在各班評出3——6個衛(wèi)生先進個人。在活動結(jié)束時，根據(jù)班級和個人獲獎次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個“衛(wèi)生紅旗”先進班級和30——60個衛(wèi)生先進個人，在xx年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。
衛(wèi)生先進班級要求：
�、俳淌摇^(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時，無死角；
�、诮淌摇^(qū)域衛(wèi)生保持好；
�、劢淌覂�(nèi)桌椅、物品擺放整齊；
④公共設(shè)施無損壞；
�、輰W生個人衛(wèi)生好；
⑥無亂扔亂丟現(xiàn)象。
衛(wèi)生先進個人要求：
�、僖路�、紅領(lǐng)巾干凈；
�、陬^發(fā)勤洗、勤理；
�、壑讣壮＜簟⑹帜樃蓛�；
④書桌內(nèi)無雜物、垃圾；
�、轃o亂扔亂丟習慣；
�、弈鼙O(jiān)督別人的'不良衛(wèi)生習慣，能撿起自己遇到的垃圾；
⑦能注意用眼衛(wèi)生，有良好的用眼習慣；
�、囡埱氨愫笙词�，注意疾病預(yù)防。
�。ㄈ�、行為習慣培養(yǎng)階段（xx年11月1日——11月30日）
1、能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生在校一日常規(guī)》和小學生禮儀公約，不做違反校紀校規(guī)的事。
2、能按照學校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學校根據(jù)各班情況評選“禮儀之星”先進集體和先進個人，每周進行展示宣傳，以榜樣激勵大家。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個同學找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實可行的改進計劃，并按計劃逐步改進。
4、學校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進集體和先進個人的一項內(nèi)容。
�。ㄋ模⒄f話習慣培養(yǎng)階段（xx年12月1日——12月20日）
1、在“讀中華美文、說標準漢語”活動的基礎(chǔ)上，進一步加強說普通話、用文明語的教育，要求學生進入學校必須說普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也說普通話，堅決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說話算數(shù)的良好習慣。
�。ㄎ澹�、總結(jié)提高階段（xx年12月21日——12月31日）
1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對存在的問題進行再安排、再彌補、再活動的辦法，確�；顒拥男Ч�。
2、對活動進行全面總結(jié)，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項工作的進行打下良好的經(jīng)驗基矗
四、活動要求：
1、以上活動的時間劃分是相對的，不應(yīng)該割裂開來看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進。
2、教導(dǎo)處、大隊部具體負責這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反愧及時總結(jié)。
3、各位班主任（輔導(dǎo)員）要在級組長的帶領(lǐng)下認真研究實施方案，按照學校的安排認真開展工作，指導(dǎo)全班同學積極參與活動，并負責本班同學的活動質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處、大隊部要帶領(lǐng)班主任（輔導(dǎo)員），將這次活動與“爭創(chuàng)星級文明生”活動緊密、有機地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實效性。
禮儀教育的實施方案 篇11
為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)：
組長： 王天斌
成員： 蔡國壽 王全壽
三、活動時間：
20xx年9月——20xx年1月
四、活動具體安排：
�。ㄒ唬┢占拔拿鞫Y儀知識
1、編印《文明禮儀知識》。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
2、在青少年學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。
3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
4、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。
5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。
�。ǘ┲朴單拿鞫Y儀規(guī)范
組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
�。ㄈ⿲嵺`文明禮儀行為
開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的.基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。
�。ㄋ模┙M織文明禮儀競賽。
在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營造氛圍。
4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
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