- 相關(guān)推薦
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案（通用12篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 1
一、指導(dǎo)思想
“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運”。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進一步加強和改進我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細(xì)則
�。ㄒ唬�、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
�。ǘ�、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的`游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
�。ㄈ�、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。
�。ㄋ模W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長
成員：各班主任
2、職責(zé)：
組長：
張萬超：全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動。
陳毅：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動。
徐建國：制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動。
張翔：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。
劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。
魏士禮：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學(xué)校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負(fù)責(zé)對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學(xué)生“自查隊”，及時糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 2
一、教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教育內(nèi)容
著眼學(xué)生的日常行為，著重進行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大初中生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為初中生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
三、教育途徑
�。�1）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
�。�2）活動育人:(文體藝活動)重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。
�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
（4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊課主渠道的育人功能以及主題班會、閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、櫥窗、電視臺、圖書室、勞動基地、心理咨詢室。
四、教育建議
�。�1）廣大師生充分認(rèn)識到一個好習(xí)慣的重要性
要培養(yǎng)一個習(xí)慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動；只有有了一次次堅決的行動，習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。
�。�2）教育廣大師生充分明確一個好習(xí)慣的可行性
要培養(yǎng)一個習(xí)慣，開始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢。回憶我們每個人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學(xué)外語、一定要每天練半小時毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個原因就是沒有做好可行性分析。
�。�3）充分認(rèn)識到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排，逐一擊破
習(xí)慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，也可以是健康上的習(xí)慣、消費上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養(yǎng)。開始時要由淺入深、由近及遠、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習(xí)慣的克服，要放在有了毅力以后再進行，要先培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣的培養(yǎng)中，人的毅力會慢慢增強，當(dāng)強到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習(xí)慣培養(yǎng)的信心。
（4）習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅持，關(guān)鍵在前一月，重在持之以恒
我們常說萬事開頭難，一個新習(xí)慣的形成，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎。另外，我們的肌體、心靈也需要時間從一種狀態(tài)過渡到另外的狀態(tài)，需要一個適應(yīng)過程。從記憶的.角度講，人也需要不斷復(fù)習(xí)建立的好習(xí)慣，要求強化它。
習(xí)慣仿佛像一根纜繩，實際上，這是一句名言。這是著名教育家曼恩說的。他說："習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。"這個比喻非常形象、智慧。它把習(xí)慣比喻為一根繩索，每次行為的重復(fù)，就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。為了養(yǎng)成好習(xí)慣，我每做一次，就對自己說："纏上一股，又纏上一股！"。從這個意義上講，壞習(xí)慣如果開了頭，每做一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。
五、實施步驟：
�。ㄒ唬┱{(diào)查摸底、確定目標(biāo)（20xx年9月上旬）
各班要搞好學(xué)生思想、行為習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底，了解當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究養(yǎng)成教育的工作重點。
2.自20xx年9月中旬開始，進入學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施階段。
3.養(yǎng)成教育分三個年級分類推進，每一年為一個周期，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育半年有起色，一年有效果，三年大變化。
六、考核、評比
1、學(xué)校將通過行政巡視、常規(guī)評比等途徑，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要創(chuàng)造性的開展工作，對養(yǎng)成教育先進班級的班主任優(yōu)先評為“先進班主任”，期末在教師評價中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對班主任的評價體系。
2、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將評選表彰"習(xí)慣之星"和"養(yǎng)成教育先進班級"。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 3
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，特擬訂本方案：
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。
組長：
副組長：
成員：各班主任
三、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的`良好習(xí)慣。
四、教育內(nèi)容
以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
�。�1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
�。�2）住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。
�。�3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經(jīng)老師容許后方能進入。
�。�5）在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。
（6）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱。
�。�7）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
�。�8）講話文明，不說臟話。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。
�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
�。�4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
�。�5）努力做到日日清、周周清、月月清。
�。�6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。
3、生活習(xí)慣：
�。�1）按時起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、等不健康場所。
�。�4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
（5）積極主動打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
�。�6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。
�。�8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
五、工作安排
第一階段：宣傳、動員
1、孫彥校長就“加強學(xué)生養(yǎng)成教育”做動員講話。
2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座。
第二階段：學(xué)習(xí)、討論
1、政教處張貼加強學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書。
2、學(xué)期第一、二周以加強學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。
3、政教處組織參加主題班會（班級隨機抽取）
第三階段：總結(jié)、檢查
1、針對學(xué)生文明用語、文明習(xí)慣的檢查。
2、針對學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。
3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。
4、總結(jié)
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 4
一、指導(dǎo)思想
以《市初中生習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以青少年生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，積極的探索中學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)一代文明、守紀(jì)的一代新人。通過專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進校園文化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求：
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在初中生身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過各種教育，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《市初中生習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，做到身心健康。具體要求（市初中生習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)）：
1、儀表規(guī)范；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，待人真誠
2、樹立學(xué)生安全意識，對學(xué)生進行安全知識教育，確保學(xué)生人身安全。做好兩操。
3、堅持升國旗唱國歌，上、下午課前唱一首歌曲
4、每天堅持練字10分鐘，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣、正確的書寫姿勢
5、遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，無不良嗜好，不進營業(yè)性網(wǎng)吧
6、衣著整潔，講究個人衛(wèi)生，不亂吐亂扔、亂刻亂劃，校園整潔。生活節(jié)儉，不互相攀比、亂花錢。
7、課前能提前預(yù)習(xí)，課堂上坐姿端正，精力集中，大膽質(zhì)疑，做好筆記
8、堅持每天閱讀課外讀物1小時，每天誦記一條名言警句或一首詩歌。
9、按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集
10、堅持每周寫周記，使學(xué)生明白周記的格式方法，并養(yǎng)成習(xí)慣
三、活動實施的方法：
（一）實施思路
突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。
堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"與"導(dǎo)行"相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
（二）實施方法
1、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法
�。�1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。
（2）個別接觸，個別談話。
�。�3）采用”合力”辦法。
�。�4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2、家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
�。�1）塑造好家長自己的形象。
�。�2）家長在孩子面前不要居高臨下。
�。�3）家長要及時的鼓勵和表揚。
（4）家長對孩子要加強引導(dǎo)。
�。�5）讓孩子做有限的選擇。
（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。
�。�7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
（三）、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段（9.1—9.30）
1、成立由學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，組織實施。
2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的“十種習(xí)慣”培養(yǎng)訓(xùn)練方案和實驗初中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。
3、印發(fā)《市初中生習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)》及《實驗初中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用班會、宣傳欄、校園廣播等作為宣傳陣地。
第二階段：組織檢查階段 （10.1—11.30）
1、組建實驗初中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作專班，成立行為習(xí)慣檢查監(jiān)督小組，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣檢查監(jiān)督小組每天定時隨地檢察，并及時作好記載，及時反饋到班主任，要求各班及時整改。
第三階段：考核小結(jié)階段（元月至學(xué)期末）
1、定期召開習(xí)慣養(yǎng)成專題班主任會議，及時小結(jié)，制定下一步活動的措施，尋找下一步活動方向。
2、各班級評選”文明守紀(jì)標(biāo)兵”。
3、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀班主任。
4、表彰優(yōu)秀班集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)、行為好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會。
5、建立和完善養(yǎng)成教育檢查評比制度，使養(yǎng)成教育深入持久地開展。
四、保障措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。實施由副校長親自抓，政教、后勤、教務(wù)、團支部具體抓，做到責(zé)任落實到人，活動落實到位。
2、認(rèn)真宣傳，挖掘典型。學(xué)校利用各種媒體進行宣傳教育，并結(jié)合學(xué)生實際，用身邊的人和事教育學(xué)生。
3、聯(lián)系實際，講求實效。在進行養(yǎng)成教育活動過程中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做好課堂滲透，增強活動的實效性。
4、認(rèn)真總結(jié)，做好考評。班級養(yǎng)成教育情況納入教師考核評比當(dāng)中，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)新，成效顯著的個人給予表彰獎勵，對工作不利的教師應(yīng)給予批評。
5、認(rèn)真落實堅持日檢查制度，每周進行評比。
6、每周開展一次流動紅旗評比、每學(xué)期開展一次“五好學(xué)生”、“紀(jì)律標(biāo)兵”“模范團員”“衛(wèi)生標(biāo)兵”的評選活動，為學(xué)生樹立榜樣，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員xx及各班班主任
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 5
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，開拓學(xué)生的知識視野，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，形成健全人格，營造濃厚書香氛圍。學(xué)校決定從十一月中旬開始，組織“讓讀書成為好習(xí)慣”主題讀書月活動�，F(xiàn)將具體方案安排如下。
一、指導(dǎo)思想：
以養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和人文修養(yǎng)為宗旨，以豐富學(xué)生課外知識、創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)。在全校師生中倡導(dǎo)“想讀書、愛讀書、會讀書”的.終生讀書理念，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為自然。從細(xì)節(jié)入手，從小事抓起，促進良好讀書習(xí)慣、個性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題：
養(yǎng)成讀書習(xí)慣共建書香校園
三、活動形式和內(nèi)容：
1、開展“好班風(fēng)伴我讀好書”書香班級競賽評比活動。（方案另發(fā)）
2、組織“大手拉小手，讀書好家風(fēng)”書香家庭展示交流活動。
3、開放北校區(qū)閱覽室，供初三、初四同學(xué)午休讀書；籌建南校區(qū)開放式圖書角，供初一、初二學(xué)生午休讀書。
4、舉行“我最喜愛的一本書”優(yōu)秀讀書心得展評。
5、組織“知識引領(lǐng)未來”百科知識競賽。
四、活動時間：
11月20日—12月20日
五、具體要求：
1、提高認(rèn)識，確保實效。各班主任要充分認(rèn)識養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的重要性，要把營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、強化宣傳，營造氛圍。學(xué)校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習(xí)慣的意義，各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務(wù)，宣傳讀書典型，展示讀書心得，推介好書好雜志，使讀書月活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師帶頭，扎實推進。教師是學(xué)生的表率，各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵學(xué)生，通過與學(xué)生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動學(xué)生喜歡讀書，從書中汲取營養(yǎng)。同時，要求各班級都要建立圖書角，動員學(xué)生將自己讀過的好書與同學(xué)分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會》等適合青少年閱讀的雜志，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書。
4、相互配合，學(xué)用結(jié)合。各班主任要與語文教師做好配合工作，動員其它任課老師積極參與，充分利用語文課、早自習(xí)、午休、下午自習(xí)等時間組織學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，開展讀書交流，各學(xué)科教師還可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學(xué)校統(tǒng)一開展活動基礎(chǔ)之上，結(jié)合班級和學(xué)生自身情況創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 6
一、指導(dǎo)思想
基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念是：要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人，并特別強調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”，這是社會發(fā)展的要求，也是教育的最終目標(biāo)之一。而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)首先需要學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為支撐，那么如何在中學(xué)階段引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是廣大中學(xué)教育者需要探討的課題。淥田鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合本校的校情特制定了以下方案：
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：淥田鎮(zhèn)中學(xué)全體任教老師
對象：淥田鎮(zhèn)中學(xué)全體在校學(xué)生
三、啟動時間
20xx年9月1日
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容以及相應(yīng)措施
第一階段：課前準(zhǔn)備（2020.9.1-2020.9.30）
1、鈴聲就是命令。鈴聲停止后，學(xué)生必須坐好在位置上，不得隨意走動，鈴聲響起還在隨意走動的每人次-0.5，由當(dāng)天值日生站在講臺上負(fù)責(zé)提醒和登記。
2、把本節(jié)課的教材、教輔資料、文具、作業(yè)本、筆記本整齊的放在課桌上。其他無關(guān)的物件統(tǒng)一收好放在課桌里（若課桌里放不下，必須將無關(guān)物件整齊擺放于課桌右上角），課桌收拾不整潔者每人次-0.5，由當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)登記。
3、老師未進教室前，學(xué)生要主動學(xué)習(xí)（以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)為主，可以復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，也可以閱讀教材上本節(jié)課的內(nèi)容）。
4、上課鈴聲響起，學(xué)生保持積極向上的精神面貌，坐姿挺拔，精神萎靡懶散者每人次-0.5。
5、不準(zhǔn)學(xué)生帶零食進教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次-1，同學(xué)之間相互監(jiān)督抓現(xiàn)場，及時匯報給當(dāng)天的值日生。
第二階段：上課要求（2020.10.1-2020.10.31）
1、課前問好：學(xué)生站姿挺拔，聲音洪亮，教師站姿端莊，眼睛巡視全體學(xué)生，嚴(yán)肅對待，與學(xué)生之間相互問好。
2、聽課要求
�。�1）課堂坐姿：上課期間，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的聽課坐姿，要求：腰挺背直手握筆置于課桌上，課堂上任課老師可依學(xué)生具體坐姿情況，提醒值日生對坐姿差的學(xué)生進行扣分處理，值日生根據(jù)任課老師表述登記。
（2）問題回答：學(xué)生回答問題聲音要洪亮，眼視前方，任課老師對表現(xiàn)優(yōu)秀者可提醒值日生進行加分，對具有逆反心理故意擾亂課堂去回答問題的及時批評并提醒扣分。
�。�3）課堂練習(xí)：動筆思考，留下思考的痕跡，教師巡查，對于表現(xiàn)優(yōu)秀或是表現(xiàn)不佳的學(xué)生，任課老師可提醒值日生進行加減分處理，班級日值日生負(fù)責(zé)登記。
（4）對于在課堂上做與課堂無關(guān)的事情的學(xué)生，任課老師要及時關(guān)注，視情節(jié)對學(xué)生進行扣0.5-1分的處理。
（5）對于課堂上反復(fù)開小差的同學(xué)，任課老師可以具體情況提醒值日生扣分。
3、課堂筆記：對于老師講解的重要知識或是另外補充的知識點及時做好筆記，科任老師可委派課代表進行檢查，并將檢查情況先反饋給任課老師，再將任課老師的意見反饋給學(xué)習(xí)委員，干凈整潔的+1分，沒做筆記的-1，筆記簡單潦草態(tài)度不認(rèn)真的-0.5。
4、課堂展示與討論：課堂上積極主動回答問題者，或是能夠提出知識質(zhì)疑的，
任課老師可以給與0.5-1的獎勵，課堂上有合作學(xué)習(xí)的，小組成員均可+0.5-1分，具體分值由任課老師根據(jù)學(xué)生展示的情況提醒值日生給分。
第三階段：課后輔導(dǎo)（2020.11.1-2020.12.31）
1、課堂作業(yè)：根據(jù)科目特點和授課內(nèi)容任課進行作業(yè)合理化布置，對于課后作
業(yè)要求學(xué)生100%完成上交并保持作業(yè)整潔規(guī)范，課堂作業(yè)要確保90%的學(xué)生能獨立思考落筆做題，作業(yè)正確率至少有60%。老師的作業(yè)批改率要求100%，學(xué)生作業(yè)錯誤的用紅筆進行更正且更正率要求100%。欠交作業(yè)1次-0.5，作業(yè)沒有及時更正每次-0.5。
2、家庭作業(yè)：結(jié)合假期時間和假期特點給學(xué)生布置適量有梯度有針對性的作業(yè)，家庭作業(yè)要求學(xué)生100%動筆，正確率至少50%，返校后任課老師需對學(xué)生的假期作業(yè)進行批改，再視班級情況對作業(yè)的完成情況進行加減分。
3、課后提升：學(xué)生的課后自我總結(jié)是學(xué)習(xí)知識點內(nèi)化的重要階段，課后學(xué)生需要對課堂上的知識進行回顧消化，不懂的地方做好記號及時向同學(xué)或是老師解惑（晚上入睡前可以將白天學(xué)過的知識點在腦海里過一遍，這樣有助于記憶知識）；每個學(xué)科準(zhǔn)備一本厚的筆記本作為錯題集，將有意義和自己容易混淆的題進行摘抄（使用不同顏色的筆對題目進行標(biāo)注），老師要對學(xué)生的錯題集不定時進行抽查，再依情況進行0.5-1分加減處理。
五、檢查與獎罰
1、班主任可根據(jù)班級情況盡可能將每個學(xué)生安排成值日生，讓學(xué)生輪流值日使得全體學(xué)生對學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成重視起來。
2、可參照學(xué)校提供的'《學(xué)習(xí)習(xí)慣評分表》設(shè)置具有班級特色的評分表，用于記錄班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣加減分情況。
3、《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方案》實施后，教務(wù)處與政教處聯(lián)合對所有任課老師進行培訓(xùn)，班主任對所有值日生后進行培訓(xùn)，確保整個評分活動中公平公正。
4、每天的得分情況由日值日生負(fù)責(zé)統(tǒng)計上交到學(xué)習(xí)委員處，每周一學(xué)習(xí)課代表將上周的得分情況反饋給班主任，班主任可利用每周的班會課對上周的學(xué)習(xí)習(xí)慣得分情況進行總結(jié)。
5、每學(xué)期結(jié)束，班主任可將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成評分表進行統(tǒng)計，將分?jǐn)?shù)歸納到《綜合素質(zhì)評分表》中。
6、獎勵機制：每星期各班主任根據(jù)本班學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)計表，提供1-2名表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單給教務(wù)處，教務(wù)處每周三以紅紙打印張貼到公布欄，每半期教務(wù)處對連續(xù)蟬聯(lián)榮譽榜的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀者進行大會表彰。
7、懲罰機制：班主任對于累教不改的學(xué)生（連續(xù)四周被老師喊到辦公室談話教育的），班主任可將名單及時上報到政教處，政教處先以紙張公布名單張貼批評，再由政教處安排老師對這些學(xué)生進行教育
教育步驟：步驟1思想教育，以寫檢討書為主要措施；
步驟2勞動教育，組織犯事的學(xué)生在校園內(nèi)進行勞動改造，可拔草、撿垃圾、打掃校園死角衛(wèi)生等；
步驟3家校合作，請學(xué)生家長到校分析學(xué)生學(xué)生情況，共同采取措施如：家長陪校上課督促、家長領(lǐng)回家教育等
政教處每周三對教育改造的同學(xué)的情況進行匯報，每半期匯總公布，持續(xù)不改不見成效的，可責(zé)令其父母領(lǐng)回家，對于改造有成效的，可作為其他犯事學(xué)生的標(biāo)榜，進行正能量傳播獎勵。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識新時期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
⒈突出進行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長。
中段：要求學(xué)生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學(xué)生做到言談興止符合學(xué)生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
⒉突出進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生按時上學(xué)，不逃學(xué)，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請假，放學(xué)后能按時回家，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。
�、惩怀鲞M行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。
�、赐怀鲞M行勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會洗碗、掃地等家務(wù)勞動，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會簡單的種植，能認(rèn)真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動，積極參加學(xué)校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動，保護環(huán)境。
三、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動。
�、敝贫ā昂昧�(xí)慣伴我行”活動方案
�、渤鲆黄跈淮啊鄨�，辦一次紅領(lǐng)巾電視專題節(jié)目
�、持贫ā昂昧�(xí)慣評比細(xì)則”和“學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)班級考評細(xì)則”
第二階段：組織實施。
1、“好習(xí)慣 伴我行”啟動儀式，發(fā)出倡議。
2、開展“好習(xí)慣 我能行”活動討論。
要求：七——九年級各班同學(xué)，在班級分組討論基礎(chǔ)上，推薦班級代表（5名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育活動的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習(xí)慣 我能行]版塊，要求發(fā)表時用真實班級、姓名。
3、好習(xí)慣，我監(jiān)督。
通過團隊廣播，舉行好習(xí)慣監(jiān)督員招聘會，公開招聘好習(xí)慣監(jiān)督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示自我風(fēng)采，由團委和隊輔導(dǎo)員共同推選出學(xué)校和班級好習(xí)慣監(jiān)督員。
4、好習(xí)慣講壇。
邀請教師、家長向同學(xué)們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則，使同學(xué)們樹立正確的處世為人和行為方式，提高同學(xué)們的社會化水平和社會適應(yīng)性。
5、寫“好習(xí)慣養(yǎng)成日記”，參加征文活動。
要求：各班教師布置學(xué)生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化，體驗養(yǎng)成好習(xí)慣的快樂，并以此督促他們改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。各班推薦五篇征文上交。
6、各班召開“規(guī)范行為，自我成長”主題班會，并將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。
7、“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備5——10分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）
8、“好習(xí)慣”明星評選。根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣情況，評選每月的好習(xí)慣小明星，并在此基礎(chǔ)上，通過全體學(xué)生投票評選出本班好習(xí)慣學(xué)期明星。
春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受金山的美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。同時通過爬山活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。為此，組織全班學(xué)生進行春游活動。
現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下：
一、時間：20xx年4月14日下午12:30.
二、參加對象：702班全體學(xué)生（身體不適應(yīng)等情況不予參加）。
三、地點：金山。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：班級建立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xx。副組長：xx。
五、具體活動：
1、爬山比賽。
2、猜猜我是誰。
3、尋寶藏。
4、“爭做文明學(xué)生”宣誓。（我們莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。）
5、賞花撫草。
6、丟手絹。
7、黃蓋傳信。
8、擲瓶子比賽。
9、運乒乓球。
10、收集垃圾。
六、活動安排：（學(xué)生自帶物品規(guī)定）
1、帶適量的干糧，如面包、餅干等
2、帶1—2瓶飲料。
3、帶小零食1至3種，不宜多。
4、可自帶相機，注意保管好。
5、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6、身穿舒適的運動鞋。
7、自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
8、游戲準(zhǔn)備：眼罩、繩子、手絹等。
七、安全措施：
1、活動前加強對學(xué)生安全教育。發(fā)告家長書，召開學(xué)生會議，明確各自職責(zé)；教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2、往返前認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3、嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的'救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。
5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
八、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
音樂、英語綜合學(xué)科活動
活動目的：感受西方文化，了解圣誕節(jié)的由來及習(xí)俗，鼓勵學(xué)生學(xué)會愛與分享(love and share)。
活動時間：12月22日晚自習(xí)
活動地點：學(xué)校大禮堂
活動策劃及工作人員：一年級組——年級組長、音樂鄭紅老師、英語老師和全體班主任
活動主持：朱麗、佘思旖
活動準(zhǔn)備：每班圣誕樹一棵、小卡片、圣誕禮物、環(huán)境布置物品、糖果、活動標(biāo)語橫幅一條(merry christmas)
活動程序：
1、一年級每班學(xué)生自備一棵圣誕樹，并從家里帶小飾物、小彩燈等裝飾圣誕樹(為了活動的順利開展，各班可提早幾周的時間加強對學(xué)生進行宣傳力度)。
2、圣誕周在老師指導(dǎo)下學(xué)生自己裝飾好圣誕樹，并掛上禮物、卡片、彩燈等。
3、周四晚自習(xí)在大禮堂舉行活動，全體同學(xué)進場后齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。
4、每班輪流展示各自的圣誕樹。
5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制圣誕樹跟著音樂唱歌，跳舞。
6、在圣誕樹上取下自己的卡片，分享祝福。
7、圣誕老人派送小禮物，各班分享愛的喜悅和禮物。
8、宣布活動圓滿結(jié)束，播放歌曲《silent night》。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 8
為全面貫徹落實通遼市教育局確定的“素質(zhì)教育規(guī)范化管理年”的總體要求，加強全旗中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《通遼市教育局德育階段目標(biāo)》和《土右旗教育局20xx年工作要點》精神，結(jié)合我旗實際，制定本實施方案。
一、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目的、原則和任務(wù)
行為習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)，加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是加強學(xué)校德育工作的永恒主題，也是德育的基礎(chǔ)性工作。要通過基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生懂文明，講禮貌，樹立良好的精神風(fēng)貌和良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，樹立公德意識，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)。中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育必須遵循以下原則：
．科學(xué)性原則。行為習(xí)慣培養(yǎng)，必須按照學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和身心成長的規(guī)律，在長期的訓(xùn)練中逐步生成，以促進學(xué)生全面、和諧和可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo)。要從實際出發(fā)，努力做到目標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容實、措施細(xì)、效果佳，講求嚴(yán)謹(jǐn)、及時、適時、合理和巧妙，避免形式主義。
2．養(yǎng)成性原則。行為習(xí)慣培養(yǎng)是一個逐步提高、生成的過程，即要注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要注重已形成的不良行為習(xí)慣的矯正，使學(xué)生在長期的引導(dǎo)、強化、矯正中形成外在行為。
3．主體性原則。在行為習(xí)慣養(yǎng)成中要明確學(xué)生的主體地位，要通過自身的學(xué)習(xí)與提高，感受到形成良好習(xí)慣的效果，體驗到矯正不良習(xí)慣的益處，從而使良好的習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。
4．持久性原則。行為習(xí)慣不可能在朝夕之間一蹴而就，要通過反復(fù)的訓(xùn)練，不能時緊時松，更不能半途而廢，要長期堅持，貫穿在各個環(huán)節(jié)之中。
5．差異性原則。要承認(rèn)學(xué)生之間基礎(chǔ)條件、個性特征、環(huán)境影響等方面存在的差異，在共性要求和訓(xùn)練的同時，突出個性教育，使不同特征的學(xué)生均能得到較好的發(fā)展，形成良好的行為習(xí)慣。
中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的任務(wù)： 幼兒階段主要是培養(yǎng)孩子基本安全意識，基本的自理能力和交往能力，激發(fā)孩子對生活和知識的興趣，鼓勵孩子的好奇心和求知欲。
小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時期，各校要通過示范法、實踐法、榜樣法對學(xué)生進行培養(yǎng)訓(xùn)練，讓其養(yǎng)成誠實、守信，活潑、開朗等良好的品質(zhì)，基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一。中學(xué)階段是人生觀初步形成但尚未成熟的重要時期，他們已基本確立了自己的道德準(zhǔn)則，但許多重要的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣仍需著重養(yǎng)成，特別是初中生更是養(yǎng)成教育的重點。為此，中學(xué)階段養(yǎng)成教育的重點是強化學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，逐步形成正確的人生觀、價值觀。
二、主要內(nèi)容
加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人”，重點要做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作：
�。ㄒ唬┬l(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、飯前、便后要洗手。
2、定時清掃衛(wèi)生承包責(zé)任區(qū)和教室。
3、不亂貼、亂寫、亂畫。
4、不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。
5、養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
6、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被褥疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
7、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1．學(xué)校在周一舉行升旗儀式，學(xué)生在周一必須統(tǒng)一穿校服。參加升國旗儀式小學(xué)生要行隊禮，中學(xué)生要脫帽肅立行注目禮，即使不在操場上和隊列中也要面向國旗立正，行隊禮或注目禮。唱國歌時要精神飽滿，聲音洪亮。
2、小學(xué)生在校園內(nèi)必須佩帶紅領(lǐng)巾，中學(xué)生要佩戴�；栈蛐乜�。在校內(nèi)見到老師或領(lǐng)導(dǎo)，要主動問好或行禮，并請老師先行；遲到進教室或進教師辦公室先喊報告請求允許，進入他人家里應(yīng)先敲門，經(jīng)允許后再進入；與同學(xué)或老師對話時看著對方的眼睛，認(rèn)真聽對方講完。3．保持教室內(nèi)外和校園環(huán)境衛(wèi)生，在任何地方看見地上紙屑垃圾，應(yīng)馬上拾起丟入垃圾箱，看見沒放好的掃帚、拖把和掉在地上的物品應(yīng)馬上放好和拾起;拾到別人丟失錢物及時交公，不錯拿別人的東西。
4．在走廊、樓梯、臺階等公共場所要靠右行，正常行走，講究禮讓，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，慢步輕聲。
5．語言文明：習(xí)慣用普通話交談，并經(jīng)常使用“請”“對不起”“沒關(guān)系”“請問”“謝謝”“再見”等文明用語，不說臟話、不罵人。
6．行為文明：習(xí)慣點頭、微笑、握手；著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，舉止文明，不追逐攆打。
7．注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴金銀首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
8．愛護公物，愛護花草樹木，愛護健身器械。
9．高年級同學(xué)主動幫助、禮讓低年級同學(xué)；男同學(xué)主動幫助禮讓女同學(xué)；主動幫助有困難和有缺點的同學(xué)。
10．遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時不插隊或故意擁擠。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾，大會發(fā)言首先向師長和觀眾敬禮，發(fā)言結(jié)束道謝。接受要起立并用雙手；觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。
11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
�。ㄈ┌踩�(xí)慣養(yǎng)成教育
1、進行體育活動和勞動時，聽從老師安排，不擅自行動。
2、未經(jīng)老師及家長同意，不在外留宿。
3、妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的東西。不偷竊，更不敲詐別的學(xué)生、向其他學(xué)生索要財物。
4、不用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，不私自調(diào)換燈泡，不私裝電器，不在宿舍內(nèi)使用危險電器。
5、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要盡量靠路邊行走。不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。穿越馬路，要聽從交通民警的指揮，走人行橫道線，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
6、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
7、不攀教學(xué)樓內(nèi)欄桿、學(xué)校校門及圍墻。沒有老師在場的情況下，不私自擦洗門窗。
8、不在零食攤點購買無衛(wèi)生保障的食品。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生每天堅持練字10分鐘，班主任或科任教師督導(dǎo)，班長或組長負(fù)責(zé)日常檢查，語文教師負(fù)責(zé)周檢查，每周由班級評比出優(yōu)秀作品進行展出（在教室展臺展示）。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉辦習(xí)字展或書法比賽。
2、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生每天預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確重點，找到難點，以便上課時能夠有的放矢，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（2）教師要對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)進行指導(dǎo)，有針對性地設(shè)置問題，并在課堂上檢查預(yù)習(xí)的效果。也可在課外和學(xué)生進行交流，了解預(yù)習(xí)的情況。
3、專心聽課的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生上課時認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，勤做筆記。
�。�2）班級或?qū)W校定期舉辦學(xué)習(xí)方法的專題講座，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的主題班會等。
�。�3）學(xué)校進行學(xué)習(xí)筆記的評比和展覽。
4、積極探究的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
�。�2）教師上課時要進行指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。
5、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。
�。�2）教師要注意督導(dǎo)檢查，幫助學(xué)生將知識系統(tǒng)化。
6、獨立作業(yè)的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生按時完成作業(yè)，認(rèn)真細(xì)心，獨立完成，書寫規(guī)范，注意整潔。
�。�2）要求學(xué)生建立錯題錄，教師要對錯題錄要進行檢查批閱。
�。�3）學(xué)校定期對學(xué)生作業(yè)評優(yōu)并進行展覽。
7、練后反思的習(xí)慣：
（1）要求學(xué)生練習(xí)之后進行反思，將知識引申、擴展、深化。（2）老師指導(dǎo)學(xué)生反思，并定期讓學(xué)生交流反思的心得。
8、積極應(yīng)考的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生以積極的態(tài)度應(yīng)考，處理好臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等問題。
�。�2）教師要加強學(xué)生應(yīng)考的心理和技巧訓(xùn)練。
�。�3）考試時遵守考場紀(jì)律，不作弊。
9、切磋交流的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，取長補短，共同進步。
�。�2）教師要時刻關(guān)注、指導(dǎo)學(xué)生。
10、總結(jié)歸納的習(xí)慣：
�。�1）要求學(xué)生對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
�。�2）教師注意對學(xué)生的指導(dǎo)和檢查。
11、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣：
（1）要求學(xué)生每天閱讀課外讀物30分鐘，并記好讀書筆記。
（2）教師對學(xué)生課外閱讀要進行引導(dǎo)和指導(dǎo)，每周檢查讀書筆記。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期舉辦讀書心得或征文比賽一次。
12、記日記的習(xí)慣：
（1）要求學(xué)生每天堅持寫日記或?qū)懼苡�，用漢語或英語寫均可。
�。�2）要求學(xué)生每天做一件有意義的事。
�。�3）語文教師要對學(xué)生的日記或周記進行批閱。（用英語寫的英語教師批閱）
�。�4）學(xué)校進行日記評比，優(yōu)秀日記編輯成集。
三、實施途徑
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。
（1）加強對班主任的培訓(xùn)。各校要重視班主任工作，進一步加強對班主任的`培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。
（2）以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
�。�3）活動育人:發(fā)揮團隊組織的作用，各級各類團隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動，如利用重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動等，促進師生文明行為的養(yǎng)成。
�。�4）教師言行育人：加強學(xué)校管理，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用。
�。�5）課堂育人：挖掘?qū)W科教育教學(xué)資源，針對不同學(xué)科的特點，發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊課主渠道的育人功能以及主題班會、閱讀課的育人功能，交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�6）陣地育人：充分發(fā)揮黑板報、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、櫥窗、電視臺、圖書室、勞動基地、心理咨詢室的教育作用。
（7）環(huán)境育人：注重環(huán)境的熏陶作用，各校要注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
�。ǘ﹨f(xié)調(diào)家庭教育以家長學(xué)校為基礎(chǔ)，積極開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校要通過家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡、校信通等方式，加強與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。
�。ㄈ┮蕾嚿鐣逃�(lián)結(jié)社會各界力量，積極開展社會實踐活動。
學(xué)校要加強與校外教育機構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，爭取工、團、婦、關(guān)工委組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、實施步驟
�。ㄒ唬┱{(diào)查摸底階段（20xx年4月1日前）
從現(xiàn)在開始至20xx年4月1日前，各校要認(rèn)真搞好學(xué)生行為習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，為全面推進中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好前期工作。
（二）確定目標(biāo)階段（20xx年4月1日—4月5日）
20xx年4月5日前，各校要在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定有針對性、有重點的符合本校實際的養(yǎng)成教育具體實施方案、實施細(xì)則以及考核辦法（年終考核以本學(xué)校制定的考核細(xì)則為依據(jù)）。方案要符合學(xué)校和學(xué)生實際，易操作，并做到分工明確、責(zé)任到人。要有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點。力戒搞形式主義、擺花架子，確保真正有利于促進學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。
各校制定的《實施方案》與《考核細(xì)則》于20xx年4月5日前交旗教育局基礎(chǔ)教育股審核備案。審核合格后，按照方案開始實施此項工作。審核不合格的，由學(xué)校重新撰寫。在20xx年4 月5日前方案沒有通過審核的學(xué)校，將予以通報批評。
�。ㄈ┙M織實施階段（20xx年4月—20xx年12月）
從20xx年4月6日開始，旗教育局將對各中小學(xué)校開展養(yǎng)成教育工作不間斷的進行督查和考核，年終將表彰一批養(yǎng)成教育先進學(xué)校。
五、工作要求
一要健全組織體系。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全面實施，共青團、少先隊、班主任及任課教師配合，社區(qū)、家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員育人的氛圍。二要完善制度體系。把開展養(yǎng)成教育最重要的一些要求制定成規(guī)范。各學(xué)校要進一步完善校規(guī)校紀(jì)，如《學(xué)生日常行為養(yǎng)成細(xì)則》、《學(xué)生一日常規(guī)量化評估方案》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《學(xué)生校外行為規(guī)范》、《學(xué)生家庭行為規(guī)范》等等，讓學(xué)生明白什么可以做，什么不可以做。在此基礎(chǔ)上，各校制定養(yǎng)成教育的系列實施方案，明確各個年級培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度，從而保證學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)地接受養(yǎng)成教育。
三要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。通過專題講座、主題演講、專項討論、知識競賽、書畫展覽等多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
強化思想政治課、思想品德課、品德與社會、品德與生活的教學(xué)。在堅持對學(xué)生灌輸正確思想、觀點的同時，還要強化社會實踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。
充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長廊、教室展報等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
要利用晨（夕）會、班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
四要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。在全旗開展養(yǎng)成教育學(xué)校創(chuàng)建和評比表彰活動，推廣先進經(jīng)驗。各學(xué)校要通過樹立一至幾個個班，一個班推出幾個行為習(xí)慣養(yǎng)成教育明星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯(lián)系，確�；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長學(xué)校和 “校信通”等教育平臺，對家長進行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。五是要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。旗教育局將把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入“管理規(guī)范化學(xué)�！眲�(chuàng)建之中，加大檢查督辦力度，采取提前不打招呼的突襲式檢查，促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化。學(xué)校要建立督查機制，堅持自評、互評、師生共評和家長參評等多種形式。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 9
各學(xué)年，各班主任：
為進一步推進好習(xí)慣養(yǎng)成教育的深入開展，全力打造“陽光美德好習(xí)慣示范學(xué)�！保瑢W(xué)校決定在初二和初三學(xué)年開展“好習(xí)慣”校園情景劇展演活動�，F(xiàn)將具體要求如下：
一、活動主題
好習(xí)慣成就大未來
二、活動時間
20xx年9月25日
三、活動要求
1、各班同學(xué)要結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)實際，自選表現(xiàn)主題，設(shè)置場景、創(chuàng)編情節(jié)，通過5分鐘情境表演，能夠教育和啟發(fā)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
2、情景劇劇本應(yīng)貼近生活實際，反映同學(xué)們在社會、家庭和學(xué)校中好習(xí)慣養(yǎng)成方面正反兩方面鮮活案例，要具有鮮明時代感。
3、情景劇劇本可采用話劇、小品、啞劇、歌舞劇等表現(xiàn)形式，通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)、和諧、輕松狀態(tài)下得到好習(xí)慣養(yǎng)成等方面教育。
4、情景劇表演時間控制在5分鐘以內(nèi)。
5、本屆情景劇劇本鼓勵各班級結(jié)合日常生活創(chuàng)作作品，學(xué)校將設(shè)立優(yōu)秀原創(chuàng)作品獎。
6、情景劇的.表演要在注重表演藝術(shù)的同時，將好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入其中，富有藝術(shù)感染力和思想影響力，展現(xiàn)出同學(xué)們對生命與青春、現(xiàn)實與夢想、體驗與養(yǎng)成的豐富情感。
7、演員演技要形象、真實，富有舞臺表現(xiàn)力和感染力，肢體語言豐富，給人以啟迪。
8、情景劇劇情設(shè)計合理，精練緊湊，道具使用恰切。
9、本次活動首先各班級同學(xué)報名，由學(xué)年進行初評，每學(xué)年評出5個作品參加學(xué)校決賽。
四、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：學(xué)生處主任學(xué)年主任管理主任
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 10
一、指導(dǎo)思想
以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就美好人生”為活動目標(biāo)，以主題班會課競賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，懂得“播種一種行為就能收獲一種好習(xí)慣，播種一種好習(xí)慣就能收獲一種好性格，養(yǎng)成一種好性格就能造就一個成功的人生”的道理，為自己今后的美好人生和報國熱情奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、具體安排
1．從11月10日-14日，利用一周時間，全校各班分別組織一堂以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的主題班會課，由學(xué)年組織相關(guān)人員評出優(yōu)秀主題班會課，并上報學(xué)校2節(jié)參加全校競賽。
2．學(xué)校將組織一次全校性“好習(xí)慣成就好人生”主題班會課競賽決賽，評出相關(guān)獎項。
三、相關(guān)要求
1.各班主任要高度重視，精心組織。從班級和學(xué)生實際出發(fā)，圍繞主題，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕松愉快的'過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好的教育效果。
2.主題班會設(shè)計上要有新意，內(nèi)容上要符合學(xué)生實際，組織形式上要靈活多樣，符合我校學(xué)生身心特點和時代發(fā)展規(guī)律，并及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷取得進步。
3.各班班會課必須有完整的班會課教案，班會課教案必須目標(biāo)明確、內(nèi)容充實、思路清晰、過程詳細(xì)，要有創(chuàng)意，教育效果要好。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.主題鮮明，立意新穎。以創(chuàng)設(shè)情景為導(dǎo)入，誘發(fā)感悟；以分享交流為手段，提高認(rèn)知；以導(dǎo)行為目的，促人格健全發(fā)展。
2.內(nèi)容生動，真實自然�；顒右懈腥玖Γ瑫r代性強，學(xué)生參與意識強；
3.形式新穎，活潑向上�；顒右蠈W(xué)生年齡特點，實踐性強，體現(xiàn)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性。
4.強化引導(dǎo)，組織到位。要在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的基礎(chǔ)上，發(fā)揮好班主任的組織引導(dǎo)作用，充分展示班主任個人素質(zhì)、工作能力和教育風(fēng)采。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 11
一、 參加對象：
初一初二初三年級
二、 時間：
12月28日（下周五）
三、 學(xué)校準(zhǔn)備：
橫幅、大屏、背景樂、書香驛站
四、 具體要求
第三課：班級迎新聯(lián)歡會
要求：PPT布置感恩主題，各班安排好一定的節(jié)目，誦讀“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”的經(jīng)典詩文作為美德祝愿，邀請任課老師一起參加。
第四課：誠信義賣
各班攤位要求：
1.地點：操場北面空地
2.商品種類：學(xué)習(xí)用品、生活用品、環(huán)保小制作、書等，形式不限。但不允許出現(xiàn)薯片、口香糖等不健康食品。
3.攤位要求：
�。�1）各班圍繞主題營造好氛圍，可以自備課桌、廣告板、橫幅、野餐布擺地攤，可以創(chuàng)意推銷，但要求健康、文明、積極向上。備注：每班準(zhǔn)備一個收納盒，上面貼好“誠信收款箱”。（也可發(fā)動家長志愿者參與）
�。�2）學(xué)校另外開設(shè)書香驛站進行圖書義賣，初一初二每班需要統(tǒng)一提供15-20本書（名著為主，不要輔導(dǎo)資料），請于本周交到鼎業(yè)樓底樓大廳書架。
4.售賣方式：各班在各商品上貼好價格，安排學(xué)生介紹商品的優(yōu)點，但由購買者自行決定，把錢放入“誠信收款箱”。（各班務(wù)必多備零錢）
5.錢財去向及頒獎：4：30各班把義賣的收款放入學(xué)校的愛心基金箱（在鼎業(yè)樓下，同時邊上布置一個班級表格，各班寫捐助多少）。一元錢兌換10分愛心值，到時候在公示板上寫明公示，每個年級的'前2名班級頒發(fā)“陽光標(biāo)兵愛心集體”，3-6名頒發(fā)“最具風(fēng)尚愛心集體”，在下一周升旗儀式的時候進行頒獎。
6. 師生要求：按照商品價格把錢財自覺放入各班誠信收款箱，文明購物、不推搡不打鬧。
7. 衛(wèi)生要求：各班教育好學(xué)生在購物時不要亂丟亂拋，在收攤的時候把班級區(qū)域清理干凈。
補充：唐xx小分隊抓到的不文明行為，1人次-20分愛心值。組織工作特別優(yōu)秀的班級+100愛心值。
初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案 12
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，性格決定命運�？梢�，中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！它是學(xué)生健康成長的根本保證，是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，結(jié)合中學(xué)部實際，制定養(yǎng)成教育實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、禮儀等行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，促進中學(xué)部良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
以學(xué)生行為規(guī)范為重點，以學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)生審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會創(chuàng)新為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)，達到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求。
三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成合力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ┌焉盍�(xí)慣抓好
良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校上學(xué)期制定了《儀容儀表規(guī)范》，本學(xué)期學(xué)部要繼續(xù)對照規(guī)范定期檢查、整改，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ㄈ┌研袨榱�(xí)慣抓細(xì)
1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)部實際，加強“文明禮儀”教育活動。
2、遵守秩序的習(xí)慣。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、就餐秩序、路隊秩序、三操秩序、集會秩序等。學(xué)部將根據(jù)不同年級的`學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)部生活秩序化。
3、尊重他人、團結(jié)友愛的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、誠實守信的習(xí)慣。誠信教育要從大處著眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。
7、懂得感恩的習(xí)慣。加強對學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。
8、演講的習(xí)慣。每天夕會課和班會課進行勵志演講，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)習(xí)信心。
9、勞動習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級值日任務(wù)的同時，積極參加義務(wù)勞動，遵守勞動紀(jì)律，保證勞動安全；在家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
10、健身習(xí)慣。做好“三操”，堅持跑步，積極參加體育活動。
四、組織機構(gòu)
組長：吳景全
副組長：付建賀承龍
成員：各班班主任副班主任
五、活動時間
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
實施途徑與措施：
（一）發(fā)揮課堂優(yōu)勢，進行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、利用國旗下講話、班會、夕會、課間操等陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生做到三告別（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向自私告別）、五帶給（把禮貌帶給師長、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會）、七無（校園無紙屑、地面無痰跡、桌凳無刻畫、墻壁無污跡、走廊無瘋跑嘈雜、水電無浪費、出言無臟話）。重點抓校園衛(wèi)生和課間紀(jì)律。
2、把養(yǎng)成教育貫穿滲透在教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
3、通過召開班主任會，明確教育主題。
�。ǘ┙M織班級活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班級活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天結(jié)合起來。從自身做起，把理論和實踐結(jié)合起來來。從小事做起，把平凡和偉大結(jié)合起來。
1、通過知、比、糾、行等途徑來落實。
知就是要教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。比就是要對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。行就是要堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、堅持開展夕會課勵志教育，堅持主題班會制度（班會課主要是總結(jié)上周養(yǎng)成教育情況，安排本周工作）。
3、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的作用，加強班級文化建設(shè)，積極表揚先進，辦好宣傳欄和板報。
�。ㄈ╅_辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
1、通過家長會、家訪、電話、一封信等多種形式，使家長充分了解孩子在校的表現(xiàn)，配合學(xué)部對孩子進行教育。
2、組織學(xué)生參加社會有益的義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實踐能力。
�。ㄋ模┢綍r加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，充分發(fā)揮團委學(xué)生會的作用。
養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生將來的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點滴做起，結(jié)合學(xué)部班級實際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”“習(xí)慣”，學(xué)習(xí)做人。通過活動的開展，提高學(xué)生的自我教育能力，最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
【初中學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案】相關(guān)文章：
養(yǎng)成教育實施方案10-08
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案06-28
鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案09-21
鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育研究實施方案10-26
幼兒園養(yǎng)成教育實施方案07-20
紀(jì)律養(yǎng)成教育實施方案（精選12篇）06-15
養(yǎng)成教育實施方案（通用5篇）11-07