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小學(xué)語(yǔ)文備課活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文備課活動(dòng)計(jì)劃1
六年級(jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求與制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面也都獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定以下計(jì)劃：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
在上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論學(xué)習(xí)，更深入地領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的.精神，并把這種理念滲透到課堂教學(xué)中去，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的人文性評(píng)價(jià)。
二、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為
1、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做到有問(wèn)題共同解決，共同提高。在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
3、備課組定期進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位任課老師聽課達(dá)40節(jié)。
4、探討作業(yè)題型和數(shù)量，做到有的放矢，事半功倍。
5、加強(qiáng)作文教學(xué)。年級(jí)組統(tǒng)一本學(xué)期的作文題目。加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng)，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記
6、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作，使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、有針對(duì)性地拓展課外內(nèi)容
1、繼續(xù)組織學(xué)生誦讀經(jīng)典文言短文，打下良好的文言功底。
2、繼續(xù)組織學(xué)生利用中午時(shí)間認(rèn)真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
3、推薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀，以提高學(xué)生的閱讀、欣賞水平。
四、開展豐富有益的課外活動(dòng)
1、舉行“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)。
2、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和古詩(shī)文背誦比賽。
3、組織查找珍惜時(shí)間的名言，展開“珍惜時(shí)間珍愛生命”的討論。
五、活動(dòng)安排（略）
小學(xué)語(yǔ)文備課活動(dòng)計(jì)劃2
時(shí)間總在不經(jīng)意間隨風(fēng)而逝，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)學(xué)期又接近尾聲了。在這緊張而充實(shí)的日子里，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握年段目標(biāo)。
利用集體備課的時(shí)間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年段的目標(biāo)，把握本年段的重難點(diǎn)。掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師十分不易。
二、扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，教學(xué)活動(dòng)的展開，六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高并不僅僅是教師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、合作精神，這樣才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們組的教師總是以滿腔的熱情投入教學(xué)中，以一顆無(wú)私的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
（一）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)量。
我們組老師努力創(chuàng)設(shè)課堂寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益，使學(xué)生有所得，掌握并運(yùn)用知識(shí)。自主能力得到了發(fā)展，從而學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�。ǘ┘皶r(shí)反思，靈活教研
學(xué)會(huì)反思是教師成長(zhǎng)的途徑。本組教師常常在課余進(jìn)行隨機(jī)教研的話題，為了快速提高我們的整體的水平，開展了互幫互學(xué)的活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎么處理，怎樣地去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本，學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花？等等。真正讓課堂充滿文化魅力，思想的魅力，藝術(shù)的.魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，她有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在自己的課堂中去用一用或再加工，可以說(shuō)一個(gè)發(fā)動(dòng)，人人受益。大家都是從自身的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從自己的教學(xué)研究出發(fā)，精心準(zhǔn)備、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的困惑，能相互交流、相互幫助，有創(chuàng)意、有協(xié)作，做到了活而有序。
�。ㄈ┲匾暫筮M(jìn)生的輔導(dǎo)工作
本校六年級(jí)八個(gè)班級(jí)將近600名左右的學(xué)生，大概有50幾名不合格的學(xué)生，他們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的影響是非同一般。教師們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層設(shè)計(jì)課外作業(yè)，切實(shí)抓好單元質(zhì)量檢測(cè)，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
三、不斷充實(shí)自我，以更勝語(yǔ)文教學(xué)工作。
我們六年級(jí)語(yǔ)文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無(wú)私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，精神可佳。大家都積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，課余認(rèn)真研讀課標(biāo)，上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，共同探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，誰(shuí)有困難，大家熱情幫忙。大家都意識(shí)到，只有真正提高自身素質(zhì)，才能更好地從事教學(xué)工作。
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