2021車工實訓總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的2021車工實訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　車工實訓總結1

　　本年度計劃學習駕駛，從年初就開始駕駛理論知識學習，直到八月底參加理論考試，十月份正式進入駕駛實訓階段。通過將近兩個月的駕駛培訓，期間經過了樁考、九項考試、路考，當然考試只是檢驗的一種手段，其間學習的過程更值得回顧和總結。

　　學習期間教練很耐心的向我們講解了必要的理論知識，包括汽車構造概述、如何啟動、換檔以及行車時就注意的一些基本問題。在實訓中老師繼續(xù)鞏固我們的基本技能和安全知識學習，以使我們都能獨自安全駕駛。整個汽車駕駛培訓個人總結余下：

　　一、安全第一：駕駛員安全行車規(guī)程

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　　1，攜法定證件，即機動車行駛證，車輛購置附加費憑證公路養(yǎng)路費證，機動車駕駛證，準駕出租汽車證，出租汽車司機治安備案證和居民身份證等。

　　2，檢查車輛，確保機件靈敏有效，確認車門和車廂關實。

　�。ǘ�）通常行駛

　　1，專心駕駛，遵規(guī)守法。

　　2，謹慎駕駛，消除隱患。

　　3，精熟駕駛，措施果斷。

　�。ㄈ�）超車行駛

　　1，超車前，開左轉向燈，細察前后，鳴笛或燈光示意，方可超車。

　　2，超車時，保持安全橫距。

　　3，超車后，開右轉向燈，駛回原道。

　�。ㄋ模�會車行駛

　　1，通常路段會車，三先禮讓。

　　2，障礙路段會車，減速禮讓。

　　3，狹窄坡路會車，下坡禮讓。

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　　1，慢，精神集中，提前減速。

　　2，看，觀察左右，注意人車。

　　3，過，確認安全，順利通過。

　�。�六）坡路行駛

　　1，保持車距，預防追尾

　　2，剎車及時，防止后滑

　　3，適速行駛，安全禮讓

　　（七）窄路行駛

　　1，降低車速，注意查看

　　2，安全避讓，防止堵塞

　　3，觀察人車，及時避讓

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　　1，低速行駛，保持車距

　　2，措施得力，預防側滑

　�。ň牛┮归g行駛

　　1，精神集中，謹防突變

　　2，遠近光燈，正確使用

　�。ㄊ�）倒車停車

　　1，明察四周，謹防麻痹

　　2，適時�？�，保證交通

　　二、新手駕駛技巧與注意事項

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，要認真學習有關汽車駕駛操作的基本理論和知識，掌握汽車在不同情況下和不同道路上的駕駛操作技術要點。系統(tǒng)地學習汽車的總體構造，技術性能及總成、部件、零件的構造、功用和工作原理，加強道路交通法規(guī)和安全駕駛知識的學習。

　�。ǘ�）加強實際駕駛操作訓練。

　　新手駕車的幾個注意點：防止疲勞駕車，轉彎注意減速、鳴號、靠右行，換擋低頭勿看變速桿，換擋時離合器要踏到底，勿越級加擋，車未停穩(wěn)掛倒擋，長時間掛低速擋。確保輪胎氣壓正常，熱車，不要猛踩油門來加速，起步時要平穩(wěn)，行車時擋位要適中，避免空踩油門。

　�。ㄈ�）新手駕車之交通法規(guī)

　　新手要自覺遵守交通法規(guī)，平時要熟悉相關國家政策法規(guī)，機動車管理法規(guī)，交通事故管理法規(guī)，駕駛員相關法規(guī)。

　　總之，汽車道路駕駛容不得半點馬虎，我們除了掌握以上的安全行車規(guī)程和注意事項外，我們還要不斷的在實際中操作訓練，掌握過硬的駕駛技巧和保持高尚的駕駛道德以進行日常的道路駕駛。

　　當我再回首，這學車以來，我所學的點點滴滴，內心感慨良多！我學會的不僅是駕駛的知識和技能，更有為人處事的道理和安全駕駛的理念。在此，再次感謝云財駕校的'教練們，感謝我們的董老師陳老師。感謝一起參加駕駛培訓的學員們：，真的很高興認識你們，感謝你們在學車途中對我的幫助和鼓勵，與你們大伙一起真的好開心，有機會一定要多聚聚，謝謝你們大家讓我有所學有進步！同時也感謝ZZ和老弟堅強的后盾支持，讓我學車無后顧之憂。謝謝大家！

　　古人日：“不積跬步，無以至千里”，讓我們一步步的學習以促進安全文明道德駕駛！

　　車工實訓總結2

　　車工專業(yè)的特點具有職業(yè)性和實訓性等特點，所以實訓教學是車工專業(yè)的重要環(huán)節(jié)。車工實訓教學的主要目的是培養(yǎng)學生的技術應用能力與實訓素質，它對形成職業(yè)崗位能力與中職教學特色、提高職業(yè)教學質量具有重大意義。中職機械類車工實習實訓教學的改革包括實訓教學體系、內容、方法與途徑、三項基本建設和實訓教學管理與質量評估等方面。

　　一、車工實訓教學體系

　　車工專業(yè)的整體教學體系采用“前后兩段式”的“寬基礎、活模塊”結構，與此相配套的實訓教學體系采用模塊式結構體系，它由實訓系列、實訓實習系列、綜合訓練系列三部分構成。各個系列的實訓性環(huán)節(jié)，都融入了實訓素質教育的內容，主要包括部分顯性實訓環(huán)節(jié)和隱性實訓環(huán)節(jié)。實驗系列由基礎課程與基本素質課程組成。它穿插在相應課程的車工理論教學中，是實訓教學體系初級階段。實訓實習系列由基本素質實訓環(huán)節(jié)組成。它一般采取集中學習的形式，安排在相應課程理論教學的中間或結束后進行，是實訓教學體系的中級階段；綜合訓練系列由崗位群基礎課課程設計，它進一步培養(yǎng)學生綜合應用所學知識，完成就業(yè)前的職業(yè)技能綜合訓練，是實訓教學體系的高級階段。

　　二、車工實訓教學內容的改革

　�。ㄒ唬┘訌娀�礎知識

　　主要通過實訓系列來完成。為提高學習車工理論課程的學習積極性和學習效果，車工專業(yè)的各門理論課程都含有課內實驗。通過參觀認識實訓、演示、動手和實驗等方式，達到鞏固基礎理論知識，訓練基本技能、掌握基本方法，培養(yǎng)學生接受新事物的應變能力和創(chuàng)新意識。

　�。ǘ�）一般能力與專業(yè)技能相結合

　　主要通過實訓系列來完成。實訓教學各環(huán)節(jié)除應包括適應學生未來崗位的專業(yè)技能外，還應包括與專業(yè)技術能的相關的一般能力。

　　（三）突出專業(yè)核心能力與綜合能力

　　專業(yè)核心能力的培養(yǎng)要堅持不斷線。車工專業(yè)的核心能力是普車和數(shù)車操作技術應用能力，主要通過看懂圖紙――選擇刀具――編制程序――粗加工――精加工――精度測量等實訓教學環(huán)節(jié)來逐步完成。

　　三、車工實訓教學的方法與途徑

　　（一）教學方法

　　充分發(fā)揮實訓指導教師的主導作用，積極采用啟發(fā)式、討論式、現(xiàn)場教學和模塊式教學等多種教學方式，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學習的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新意識和個性。

　　（二）學習方法

　　努力發(fā)揮學生的主體作用，做到實訓前有預習，明確每個車工實訓模塊的`目的、內容和要求，獨立擬訂實訓環(huán)節(jié)的方案；實訓過程中有步驟，做到認真聽講與記錄，仔細觀察，牢記要領，不恥善問，勤于分析與訓練；實訓后有總結，及時寫總結報告，歸納技術與操作要點，分析不足與改進方法。

　　（三）推進“雙證書”教育

　　車工專業(yè)“雙證書”教育的主要思想是：立足本校，面向社會，實現(xiàn)培訓、實訓與考試三位一體。具體做法是：理論教學課程應綜合相應工種的應知部門，實訓教學環(huán)節(jié)要融合相應工種的技能部分，通過正常的理論和實訓教學，自然達到普車或數(shù)車的職業(yè)技能鑒定標準，經過考試與鑒定，獲得相應的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)職業(yè)資格的培訓。

　　四、車工實訓教學的基本建設

　�。ㄒ唬�實訓基地建設

　　實訓基地的建設是實訓教學的基本保障，主要有：

　�。�1）校內實訓基地建設，要注重綜合性和先進性的改造；

　　（2）校外實訓基地建設，要充分利用周邊地區(qū)的優(yōu)勢和冶金行業(yè)優(yōu)勢，建立穩(wěn)定的車工專業(yè)院外實習基地，為培養(yǎng)學生的技術應用能力提供了保證。

　�。ǘ�）實訓教學教材建設

　　根據(jù)實訓教學計劃進度，車工專業(yè)的實訓教學部分采用了中等職業(yè)學校通用教材，對于無教材的實訓環(huán)節(jié)，組織行業(yè)企業(yè)的專家和校內“雙師型”教師，結合實訓基地的實際狀況，體現(xiàn)崗位的針對性、內容和實用性和先進性，編寫校內車工實訓教學教材和校外車工實訓教學講義，包括生產實習、部分課題畢業(yè)設計指導書等，完善和建設車工實訓教學教材體系。

　　（三）實訓師資隊伍建設

　　建設一支結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的車工專業(yè)實訓教學師資隊伍的關鍵，主要有以下措施：

　�。�1）招聘引進，優(yōu)化結構；

　�。�2）進修和內部培訓，提高教師的業(yè)務水平和素質。

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