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報(bào)告會(huì)作文

時(shí)間:2021-10-10 18:42:44 報(bào)告 我要投稿

【推薦】報(bào)告會(huì)作文4篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的報(bào)告會(huì)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】報(bào)告會(huì)作文4篇

報(bào)告會(huì)作文 篇1

  記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘,我們來(lái)到操場(chǎng)上聽(tīng)張博士講座,這位來(lái)自北京曾在美國(guó)讀過(guò)心理學(xué)研究生,一開(kāi)始,他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,過(guò)后,他詳細(xì)給我們說(shuō)了他在美國(guó)時(shí),有一天他和朋一起放學(xué),在路上他的那位朋友一直不停在吐痰,外國(guó)老看見(jiàn)說(shuō):中國(guó)人不文明,感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人,是關(guān)乎我們長(zhǎng)大后能不能找到工作,首先,必需從學(xué)習(xí)上入手,張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí),說(shuō)每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的腦袋里控制,當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí),你的潛意識(shí)里面的巨人,會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò),有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。最后,還提到我們小時(shí)候和父母時(shí),一起溫馨快樂(lè)的日子,他讓我們閉上眼,想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,父母又在做什么,我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后,我的心就會(huì)責(zé)備自己,我想到這里,終于忍不住哭了起來(lái),想到父母一天一天老去,只剩下寂寞時(shí),我特別害怕。張博士說(shuō),珍惜眼前的,拿出你們的訣心,讓自己變得強(qiáng)大,變得更有自信,用你的知識(shí)回報(bào)父母養(yǎng)育這十幾年對(duì)你的恩情,不怕困難,勇往直前,走自己的路穿自己的鞋,不管別人怎樣看你,張博士只說(shuō):大孝、博愛(ài)、有知識(shí)、馬上行動(dòng),這幾個(gè)字。最后的幾分鐘時(shí)間,他還祝愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他希望在與我們相逢時(shí),在北京不見(jiàn)不散!接著顏主任說(shuō),張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書(shū),如果有哪位同學(xué)喜歡他的這本書(shū),他可以當(dāng)場(chǎng)親筆簽名給大家做為一個(gè)美好回憶。

  我聽(tīng)完這個(gè)講座,感到有無(wú)限的力量充滿著。這就是我的收獲。

報(bào)告會(huì)作文 篇2

  上個(gè)星期五我們學(xué)校開(kāi)了一次“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的報(bào)告會(huì)。那天,北京來(lái)的裴教授為我們講了一堂別開(kāi)往面的感恩教育課,我們和家長(zhǎng)終生難忘。

  那天下午,校園里人山人海,許多家長(zhǎng)都在百忙之中抽出空來(lái)學(xué)校參加報(bào)告會(huì),我們也顯得非常高興。操場(chǎng)上人聲鼎沸,家長(zhǎng)都坐在椅子上,學(xué)生就拿一本書(shū)坐在地上。過(guò)了一會(huì)兒王老師宣布家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始,請(qǐng)北京的教授——裴老師上臺(tái)為我們作報(bào)告。

  裴老師突然從跑道左側(cè)邊揮手邊跑到主席臺(tái)前。一上來(lái)就熱情地跟我們打招呼,這一幕讓我們都呆住了,我想這老師從哪兒跑出來(lái)的呢?裴老師先向我們介紹了他從前的經(jīng)歷,然后跟我們說(shuō):“教左邊是一個(gè)孝字,右邊是一個(gè)文字,所以我們要先學(xué)會(huì)孝,才能學(xué)好知識(shí)。”全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

  然后讓我們閉上眼睛,想像父母就在我們的眼前。那時(shí),我們閉上眼低下頭,想想著我們?cè)?jīng)生病的時(shí)候,日日夜夜守在我們身邊的媽媽。俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!碑(dāng)時(shí)我的鼻子一酸,情不自禁地流下了眼淚。就這樣我們持續(xù)了幾分鐘才抬起頭來(lái)。很多人已哭得泣不成聲了。隨著裴老師讓我們高叫:“爸爸媽媽你們辛苦了,爸爸媽媽我愛(ài)你們,爺爺奶奶您辛苦了,爺爺奶奶我愛(ài)你們!蔽蚁肫鹆艘郧拔沂悄敲吹牟宦(tīng)話,還埋怨?fàn)敔斈棠贪职謰寢專(zhuān)瑢?shí)在太不應(yīng)該了。然后裴老師講了許多感恩的故事,我們非常感動(dòng)。我們懂得了感恩老師、感恩父母的道理。

  這次報(bào)告會(huì),我懂得了感恩父母,感謝他們把我們帶到人間;感恩同學(xué),感謝他們和我們一起同甘共苦,冷暖相知;感恩朋友,感謝他們和我們一起分擔(dān)痛苦、與我們相知相惜。用感恩的心感謝生命賦予的一切。擁有一顆感恩的心,我們的生命才會(huì)充滿溫馨;常存一顆感恩的心,我們的靈魂才會(huì)更加的純凈!體會(huì)那些點(diǎn)滴的感動(dòng),更加珍愛(ài)自己的生命,珍惜父母、親友,老師陪伴在我們生命的每一天。在守望中享受幸福,懂得感恩的人,終身會(huì)幸福。

  感恩,我們要行動(dòng)……

報(bào)告會(huì)作文 篇3

  今天,我們學(xué)校來(lái)了許多的領(lǐng)導(dǎo),給我們開(kāi)了一次報(bào)告會(huì),這一次報(bào)告會(huì)的主題是”感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)“。

  其中,有一位老師講了許多關(guān)于感恩方面的故事,聽(tīng)了他的故事以后,同學(xué)們的淚水也就不斷的往下流了。

  父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。

  爸爸的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。正因?yàn)橛辛藝?yán)厲的愛(ài),我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái),才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛税职值呐u(píng),我才有上進(jìn)心,才有努力心,才從失敗走向成功。爸爸,每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了,都會(huì)用嚴(yán)厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了,都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道,我做錯(cuò)了,讓我知道,該努力學(xué)習(xí)了?墒牵恳淮谓逃,我都與您頂嘴,使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起,原諒我的無(wú)知,原諒我的過(guò)錯(cuò)。

  老師,您是園丁,而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著,從不索取什么。您日月不停地工作著,時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您,謝謝您的付出!

  聽(tīng)了這位老師的演講之后,使我懂得了許多道理,最重要的是:我們要學(xué)會(huì)感恩!

報(bào)告會(huì)作文 篇4

  “本周日我們?nèi)ルA梯教室做讀書(shū)報(bào)告……”老師的話音還未落,全體同學(xué)都發(fā)出了驚訝的聲音,每個(gè)人都在小聲地議論著。有人說(shuō)到:“去階梯,還要拿話筒!”似乎是一件很可怕的事情。但是,我的心中早已信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō):“這次一定要上去!一定!”讀書(shū)報(bào)告已經(jīng)做過(guò)一次了,但那一次我沒(méi)有戰(zhàn)勝自己“我不敢”的念頭,直到最后我也沒(méi)有走上那僅有咫尺之遙的`講臺(tái)。

  現(xiàn)在,我們坐在階梯教室里,明亮的燈光灑在我們身上,猶如白天一樣,有些刺眼。偌大的教室,我們能從中感到一些威嚴(yán)和神圣的氣氛。老師做了簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白以后,報(bào)告開(kāi)始了。最初的幾分鐘,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,此時(shí)的我們就像犯了錯(cuò)的孩子,誰(shuí)也不敢抬頭。后來(lái),同學(xué)們你瞅瞅我,我瞅瞅你,做著一些暗示,有的在聚精會(huì)神地修改著自己的稿子。而我,正忐忑不安地想:我到底要不要上去?又鼓勵(lì)自己說(shuō):要去,一定要去!可是我卻始終戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,于是對(duì)自己說(shuō):再待一會(huì)兒,一定要去!

  “我去!”不知是誰(shuí)突然說(shuō)了一句話,全體同學(xué)都在搜尋這個(gè)聲音的來(lái)源。噢,原來(lái)是Z!同學(xué)們都自發(fā)地為他鼓起了掌,瞬間,他成了我們班的焦點(diǎn),每個(gè)同學(xué)的目光都聚集在他的身上,或佩服,或欣賞。Z之后是S,之后是L、Y、F……這時(shí)候,教室里的氣氛已經(jīng)活躍了起來(lái),每位同學(xué)都躍躍欲試。終于,當(dāng)LZB下來(lái)之后,信念告訴我:“該上去了,只看別人表演是不行的,只做為別人鼓掌的人是不思進(jìn)取的!”于是,在好友的鼓勵(lì)下,我站起來(lái),朝講臺(tái)走去。這一段僅有幾步之遙的距離,現(xiàn)在變得很長(zhǎng),似乎沒(méi)有盡頭。這一段路,對(duì)我意義重大,它是我擁有自信的表現(xiàn),它在我的學(xué)習(xí)生涯中是一座里程碑?墒牵(dāng)我拿起話筒作報(bào)告時(shí),我的腦袋垂得低低的,眼睛不敢看大家。慢慢地,我調(diào)整了一下,聲音漸漸增大了,報(bào)告結(jié)束時(shí),我的臉上微微掠過(guò)一絲微笑。

  還有同學(xué)在繼續(xù)上臺(tái)報(bào)告,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)上講臺(tái)并不是一件多么可怕的事情,只要我敢于超越自己,沒(méi)有什么大不了的!

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