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統(tǒng)編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的統(tǒng)編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家分享。
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng)篝(gōu)
旖(yǐ)旎(nǐ)頃(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)
(2)難寫的字
晝:中間部分是“日”,不要錯(cuò)寫成“目”,注意不要丟掉最下面的一橫。
耘:左半邊是“耒”,不要錯(cuò)寫成“豐”。
曉:右半邊是“堯”,注意不要多加一點(diǎn)。
拔:右半邊是“犮”,不要錯(cuò)寫成“發(fā)”。
割:左半邊中間部分是“豐”,不要少寫一橫。
承:中間共有三橫,不要多寫或少寫。
逛:半包圍結(jié)構(gòu),不要將“犭”錯(cuò)寫為部首。
2.詞
(1)必須掌握的詞
蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹(shù)鋤頭承認(rèn)
水瓢陰涼冷艷幽芳鄭重寶貴眷戀
圓滾滾明晃晃孤零零山高月小三潭印月
不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟樂(lè)此不疲
清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井美妙絕倫
茂林修竹綠水環(huán)流良辰美景能書善畫
頗負(fù)盛名萬(wàn)里長(zhǎng)城風(fēng)欺雪壓低頭折節(jié)
(2)近義詞
四時(shí)~四季童孫~兒童信口~隨口
漂亮~美麗瞎鬧~胡鬧閃爍~閃耀
存心~故意隨意~任意圓滾滾~圓溜溜
不可勝數(shù)~不計(jì)其數(shù)大概~大致
樂(lè)此不疲~樂(lè)在其中盼望~渴望威風(fēng)~威嚴(yán)
徘徊~躊躇氣派~氣勢(shì)澄澈~清澈
閃耀~閃爍幽芳~幽香玷污~侮辱
稀罕~稀奇鄭重~慎重秉性~性格
眷戀~依戀
(3)反義詞
晝?夜曉?晚寒?暖新鮮?陳腐
承認(rèn)?否認(rèn)自由?禁錮黑暗?光明
陰涼?燥熱不可勝數(shù)?屈指可數(shù)
廣闊?狹窄夸大?縮小平凡?出眾
冰涼?火熱愛(ài)惜?糟蹋訓(xùn)斥?贊揚(yáng)
清白?污濁秀氣?粗笨衰老?年輕
(4)詞語(yǔ)歸類
�、倭吭~
一個(gè)大花園一朵花一個(gè)小毛球一個(gè)果園
一棵櫻桃樹(shù)一頂大草帽一個(gè)黃瓜一只大蜻蜓
一朵倭瓜花一個(gè)綠螞蚱一條腿一只白蝴蝶
一個(gè)月亮一輪明月一顆淚珠一幅墨梅圖
一枝畫梅一只金雞一塊手絹一顆心
�、谛揎椩~
圓而粗的柱子風(fēng)光旖旎的萊蒙湖
無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠碧波萬(wàn)頃的大海
巍峨雄奇的高山心愛(ài)的小月亮
冰涼的淚珠慈祥的外祖父最寶貴的畫
雪白的細(xì)亞麻布血色的梅花眷戀祖國(guó)的心
長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣早早地起了床鄭重地遞給
③動(dòng)詞
摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱點(diǎn)起篝火刮去污跡
④特殊詞語(yǔ)
ABB式詞語(yǔ):胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟
藍(lán)悠悠孤零零涼颼颼
類似的詞語(yǔ):響當(dāng)當(dāng)氣沖沖亂哄哄空蕩蕩
AABB式詞語(yǔ):馬馬虎虎整整齊齊
類似的詞語(yǔ):忙忙碌碌平平安安干干凈凈
ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)?/p>
類似的詞語(yǔ):百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往
描寫景色的詞語(yǔ):山高月小三潭印月頂天立地
煙波浩渺晶瑩澄澈風(fēng)光旖旎無(wú)邊無(wú)垠
碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇美妙絕倫茂林修竹
綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)溢宿鳥(niǎo)幽鳴
類似的詞語(yǔ):鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀萬(wàn)紫千紅
湖光山色姹紫嫣紅百花齊放春暖花開(kāi)
草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)和日麗春意盎然
二、佳句積累
1.比喻句
太陽(yáng)一出來(lái),榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
這句話將榆樹(shù)的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子在陽(yáng)光照耀下發(fā)出光亮的樣子。
2.排比句
在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮。
這句話連用四個(gè)“在”字,寫出了作者在世界各地都見(jiàn)到過(guò)月亮,突出了他鄉(xiāng)所見(jiàn)月亮之多。
3.擬人、排比句
花開(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。
“睡醒”“逛”“說(shuō)話”等詞語(yǔ)將“花”“鳥(niǎo)”“蟲(chóng)子”等擬人化了,使所寫之物更加形象、親切,并且運(yùn)用了排比的修辭手法,充分說(shuō)明園中的一切都是鮮活的,作者的心情也是快樂(lè)、自由的。
4.描寫優(yōu)美的句子
每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,而且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥(niǎo)幽鳴,真不能不說(shuō)是賞月勝地。
這句話形象地描寫了朗潤(rùn)園的美麗月景。既有視覺(jué)描寫(月光閃耀、碧波、空蒙、一碧數(shù)頃),又有嗅覺(jué)描寫(荷香),還有聽(tīng)覺(jué)描寫(宿鳥(niǎo)幽鳴),向我們展示了一幅美妙的“荷塘月色圖”。
5.含義深刻的句子
旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
運(yùn)用擬人的修辭手法,外祖父竭力地贊美梅花的精神,贊美梅花高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。通過(guò)外祖父對(duì)梅花品格、秉性、骨氣的熱情謳歌,說(shuō)明梅花是祖國(guó)的象征、是民族精神的象征。
6.轉(zhuǎn)述句
我看祖父還在笑,就說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)給你看�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
我看祖父還在笑,就說(shuō),他不信,我到屋里拿來(lái)給他看。
做閱讀題必須有四種意識(shí)
文體意識(shí)：根據(jù)文章的不同體裁去答題;
語(yǔ)境意識(shí)：聯(lián)系文章中心和上下文答題;
文本意識(shí)：一切答案可以在文中找到，答題不能脫離文本;
題目意識(shí)：注意答案在問(wèn)題中，從問(wèn)題中找命題意圖、答題要點(diǎn)和要求，按分值答題。
篩選信息類題型
1、文章的線索：一看文章標(biāo)題，標(biāo)題往往就是線索;二看文章中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)詞是線索。
2、概括文章(或者段落)內(nèi)容類題：一找中心句、過(guò)渡句，結(jié)合記敘文的六要素，將文章主要內(nèi)容說(shuō)清楚。二段落內(nèi)容組合法，即將各個(gè)段落的主要內(nèi)容組合在一起。
3、概括文章所描述對(duì)象的特征類題，例如人物形象的性格及精神品質(zhì)?此類題同樣需要回歸原文，結(jié)合原文描述對(duì)象的所作所為，如果是分析人物形象的話就結(jié)合人物事件、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，從中找出關(guān)鍵詞總結(jié)歸納出人物的性格特征、精神品質(zhì)等。
4、理解文章關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句的含義類題：
此類題多提取文中的某句話，然后問(wèn)為什么，原因是什么等，此類題必須把題干內(nèi)容帶入原文，答案一般就在此句的上下文中出現(xiàn)，如果上下文中的原句不能直接用作答案，就提取關(guān)鍵詞進(jìn)行再加工
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