學(xué)科競賽方案（通用9篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的學(xué)科競賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)科競賽方案 篇1
為了進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，特制五十九中學(xué)學(xué)科競賽實(shí)施方案。
指導(dǎo)思想：
本著豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、提升學(xué)校和教研組學(xué)科教學(xué)水平的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
具體實(shí)施方案：
一、學(xué)科競賽類型
1、一類競賽：由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限時(shí)限場地進(jìn)行的競賽。比賽結(jié)果能夠使社會(huì)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生較大的 正面評價(jià)。如：各級中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)）競賽等。
2、二類競賽：由學(xué)校（含年級組和教研組）組織或參與、限時(shí)限場地進(jìn)行競賽，競賽結(jié)果能夠使學(xué)校同學(xué)科教師及全體學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評價(jià)。如：英語學(xué)科演講、各學(xué)科綜合能力等比賽，語文學(xué)科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學(xué)生辨論賽、小論文比賽，研究性學(xué)習(xí)成果評比，計(jì)算機(jī)技能比賽，書法比賽等。
二、學(xué)科競賽指導(dǎo)教師擔(dān)任方法
每學(xué)科競賽輔導(dǎo)老師由專任教師擔(dān)任。同時(shí)成立學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組，原則上每學(xué)科由三名以上指導(dǎo)教師組成，其他教師輔助指導(dǎo)老師參與競賽工作，具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定，于每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上報(bào)校長室；允許任課教師對本班學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。
三、參加輔導(dǎo)學(xué)生確定方法
學(xué)生參加學(xué)科競賽及輔導(dǎo)必須堅(jiān)持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)成績，結(jié)合學(xué)校組織的團(tuán)體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導(dǎo)和參賽人選，也可以通過校內(nèi)上次學(xué)科競賽進(jìn)行選拔。一類競賽參加輔導(dǎo)的人數(shù)一般為每年級60人（每班5人），一個(gè)學(xué)生一般參加一門學(xué)科的輔導(dǎo)，個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以參加多門學(xué)科的輔導(dǎo)，具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，二類競賽的參賽學(xué)生由各班主任及任課教師視實(shí)際情況確定。每班10人。相關(guān)要求同上。
四、學(xué)科競賽輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)安排
學(xué)科競賽時(shí)間地點(diǎn)
數(shù)學(xué)周一第八節(jié)——多媒體教室
物理周二第八節(jié)——多媒體教室
化學(xué)周三第八節(jié)——多媒體教室
語文周三第七節(jié)——多媒體教室
英語周四第八節(jié)——多媒體教室
其它學(xué)科待定。
五、競賽輔導(dǎo)的要求及其它事項(xiàng)
1、競賽輔導(dǎo)每科每周至少一次，每次1～2節(jié)課，臨近競賽和暑期輔導(dǎo)次數(shù)要適當(dāng)增加。輔導(dǎo)時(shí)間如與其它活動(dòng)相沖突，教務(wù)處可作適當(dāng)調(diào)整。
2、有競賽任務(wù)的學(xué)科由教研組長負(fù)責(zé)，要制定學(xué)科競賽輔導(dǎo)計(jì)劃，安排好輔導(dǎo)內(nèi)容和相應(yīng)的指導(dǎo)教師。
3、參加學(xué)科競賽輔導(dǎo)的學(xué)生要相對固定，每次輔導(dǎo)由競賽輔導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)名，對多次缺席參加輔導(dǎo)的學(xué)生，要及時(shí)通報(bào)給班主任并作相應(yīng)的處理。
4、學(xué)科競賽輔導(dǎo)要講求實(shí)效，對參加輔導(dǎo)的學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)試卷要及時(shí)檢查、批改并分析講解，必要時(shí)可以對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、指導(dǎo)老師遇有特殊情況需請假，必須通知教務(wù)處，同時(shí)與教研組長協(xié)調(diào)好相關(guān)的輔導(dǎo)工作，并通知參加輔導(dǎo)的學(xué)生。
6、考前一個(gè)月一定要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，閱卷評卷要及時(shí)。
7、暑假、寒假前的競賽輔導(dǎo)將根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排作適當(dāng)調(diào)整，原則要求各學(xué)科要充分利用假期前停課時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)，增加輔導(dǎo)的次數(shù)和時(shí)間。
8、競賽輔導(dǎo)需要的相關(guān)資料由競賽輔導(dǎo)老師自行購買，憑購書發(fā)票到教務(wù)處登記后報(bào)銷，輔導(dǎo)資料作為教研組共同資料在教研組內(nèi)保管使用。
六、學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、工作補(bǔ)貼：每一節(jié)課課時(shí)費(fèi)（一節(jié)課以40分鐘計(jì)）按學(xué)�？冃ЧべY相關(guān)辦法執(zhí)行，由各年級組長上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處在每學(xué)期末統(tǒng)計(jì)發(fā)放。上報(bào)時(shí)，需提供相關(guān)備課資料，以便進(jìn)行工作認(rèn)定。
2、競賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)：
一類競賽：按上級主管部門相關(guān)辦法執(zhí)行。
二類競賽：學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
學(xué)科競賽方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動(dòng)。
二、競賽目的：
通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的'數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽時(shí)間：
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。
四、參賽對象及方式：
一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。
五、競賽地點(diǎn)：
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內(nèi)容：
數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動(dòng)命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個(gè)年級一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
八、本次活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡莉
2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。
3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。
6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：
出卷教師：
一年級：崔霞二年級：陳玉英
三年級：林茂芳四年級：王文娟
五年級：黃麗燕
評卷教師：
一年級：陳玉英二年級：崔霞
三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠
五年級：黃麗燕、胡莉
監(jiān)考教師：
一年級：崔霞二年級：黃麗燕
三年級：陳玉英四年級：鄭必珠
五年級：林茂芳
學(xué)科競賽方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
圍繞“科學(xué)與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內(nèi)開展科學(xué)知識普及活動(dòng)，旨在豐富我校學(xué)生課余文化生活，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)科學(xué)、玩轉(zhuǎn)科學(xué)或積累科學(xué)知識、爭當(dāng)科普少年。
三、參賽對象：
首場參賽對象為四年級9個(gè)班
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日——11月30日為期兩個(gè)月
五、比賽地點(diǎn)：
夢想中心或綜合部五樓多媒體教室
六、競賽要求：
1、各班選派6名學(xué)生參賽，參賽隊(duì)員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊(duì)員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達(dá)清楚。
2、各班除參賽隊(duì)員外還須選派3名學(xué)生觀摩比賽，觀摩學(xué)生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀(jì)律，當(dāng)好文明啦啦隊(duì)。
3、各參賽隊(duì)要自行設(shè)計(jì)好參賽口號，口號設(shè)計(jì)要與此次活動(dòng)主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動(dòng)，共同維護(hù)好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時(shí)視為答錯(cuò)。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時(shí)，取消該隊(duì)的比賽資格。
七、活動(dòng)形式：
第一階段：參觀學(xué)習(xí)階段
競賽內(nèi)容上學(xué)期已以展板形式展示在文化長廊的兩側(cè)，各班班主任要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織班級學(xué)生到文化長廊觀看學(xué)習(xí)。
第二階段：科普知識宣講階段
學(xué)校定期將“科學(xué)與生活”科普知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，班主任可利用班會(huì)課的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行宣講。各班主任還可定期組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。
第三階段：科普知識競賽決賽階段
1、首先主持人入場，介紹各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)及參賽口號，大致講解比賽的內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關(guān)題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)。
2、各環(huán)節(jié)具體要求：
�。�1）第一個(gè)環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)
規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應(yīng)題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計(jì)100分，規(guī)定時(shí)間為10分鐘。
�。�2）第二個(gè)環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)
規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊(duì)員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
�。�3）第三個(gè)環(huán)節(jié)：沖關(guān)環(huán)節(jié)
規(guī)則：沖關(guān)題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯(cuò)倒扣5分。
（4）、現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)
共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈(zèng)送小禮品，每題有兩次作答機(jī)會(huì)。
3、若三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后出現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)相同的情況，則進(jìn)入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負(fù)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
學(xué)科競賽方案 篇4
為貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，努力提高教師專業(yè)水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽學(xué)科
比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、參賽對象
數(shù)學(xué)、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。
美術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師。
三、比賽內(nèi)容
比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能筆試。
四、組織要求
1．所有對應(yīng)學(xué)科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學(xué)科比賽。勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽。
2．4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目。
3．比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學(xué)比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1．比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（30%）、二等獎(jiǎng)（70%），獲獎(jiǎng)證書由學(xué)校頒發(fā)。
2．經(jīng)校級培訓(xùn)，從一等獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽。
3．比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱晉級、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，在職稱評定時(shí)作為破格條件。
4．參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績合格者，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。
學(xué)科競賽方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本著全面參與和更高更強(qiáng)的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。
二、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：教研組長、年級組長
三、競賽工作小組：
組長：
副組長：
成員：
四、考試時(shí)間：
第15周
五、考務(wù)要求：
1．參賽人員名額分配如下：初一年級130人（生物100人），初二年級100人（生物80人），高一年級60人。
2．筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務(wù)處，交試卷之前確保試卷無誤。
3．請監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場組織學(xué)生以班為單位坐好，準(zhǔn)備考試�？荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名，班級。考試結(jié)束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。
4．監(jiān)考老師如果跟本年級安排有沖突，請跟年級組長協(xié)商解決。
5．閱卷工作由備課組長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束，請備課組長將成績（excel表格）報(bào)教務(wù)處。
6．考試期間，請年級組長、教研組長進(jìn)行巡視，請年級組長指派學(xué)生做好考場的衛(wèi)生打掃工作。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1．各年級一等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×10%，二等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%，三等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計(jì)算過程中出現(xiàn)小數(shù)時(shí)，按四舍五入計(jì)。
2．工作人員根據(jù)實(shí)際工作時(shí)間，給予一定的加班補(bǔ)助。
學(xué)科競賽方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了讓外文同學(xué)們于高考后重夯英語基礎(chǔ)，感受英語魅力，以鑄金玉大器，外文學(xué)院將舉行一次集學(xué)科性、基礎(chǔ)性、趣味性于一賽的學(xué)科競賽供同學(xué)們調(diào)用滿腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵(lì)外文學(xué)院英語學(xué)科同學(xué)及早識己不足，更攀知識高地，感受異域文化，Keep on going never give up！
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)場地：建議在如一課東101般規(guī)格的場地進(jìn)行，方便鼓勵(lì)更多同學(xué)感受競賽魅力。
2.活動(dòng)時(shí)間：可在晚上進(jìn)行。
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：①場地的申請；②音響、電腦、白幕、可書寫的白板；③比賽流程圖、評委打分紙、分?jǐn)?shù)記錄紙；④各等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。
4.邀請人員：輔導(dǎo)員、兼班、有豐富競賽經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐、外文黨團(tuán)學(xué)學(xué)生干部以及 2016級全體新生。
5.工作人員：級委、學(xué)習(xí)部委員、各班學(xué)委(以上人員負(fù)責(zé)觀察競賽進(jìn)程、控制時(shí)間、做好應(yīng)急準(zhǔn)備【音響、選手等問題】)、主持人(2名)、比賽流程引導(dǎo)員(6名)。
6.參賽人員：各班在競賽前確定好競賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個(gè)參賽選手名單上交至級學(xué)習(xí)部，同時(shí)做好候補(bǔ)選手安排。
7.暖場準(zhǔn)備：ppt、English songs、各班座位安排。
8.活動(dòng)宣傳：海報(bào)張貼(宣傳部負(fù)責(zé))、微信實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)、q群、班級宣傳(學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式，ppt由網(wǎng)宣部負(fù)責(zé))
9.競賽材料：針對活動(dòng)分派給各班學(xué)委搜集準(zhǔn)備。
10.應(yīng)急方案：
(1)級委、學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委將所有競賽材料、ppt預(yù)先copy一份，打印一份。若出現(xiàn)電腦問題，可各學(xué)委或工作人員板書出題；
(2)若參賽選手不能如期參與，應(yīng)有候補(bǔ)選手上場；
(3)盡可能申請數(shù)個(gè)麥克風(fēng)；
(4)準(zhǔn)備候補(bǔ)環(huán)節(jié)。詳細(xì)可見以下每一活動(dòng)特殊的應(yīng)急方案安排。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.主題：圍繞單詞量、聽、說三大考察方面，增強(qiáng)同學(xué)們的英語基礎(chǔ)實(shí)力。
2.競賽形式：
(一)Listening【用歌曲暖場】
聽歌填詞
A.歌曲準(zhǔn)備：
a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首Rock music(極具節(jié)奏感)；
b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進(jìn)順序?yàn)橐唤M，分開兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說明，一名選手參加簡易組，另一名參加挑戰(zhàn)組)；
c.八首歌曲盡量與精讀或泛讀的單元主題相符，滲入學(xué)科特色；
D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(jī)(以防萬一)。
C.選手準(zhǔn)備：每班兩名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場，一名選手參加一組聽歌填詞競賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場。
b.計(jì)分：不論是一個(gè)詞還是兩個(gè)詞，一個(gè)空為一分。
C.成績：兩組競賽下來后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè)，第三名班級積下一個(gè)，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油！(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：一組安排10min~15min完成，計(jì)分在競賽期間完成，整場聽歌填詞競賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導(dǎo)，省去選手現(xiàn)場混亂時(shí)間)
F.應(yīng)急方案：若出現(xiàn)電腦故障，每位學(xué)委手機(jī)應(yīng)事先存好八首歌，選手自帶耳機(jī)，同時(shí)在手機(jī)聽歌。級學(xué)習(xí)部委員則分散在現(xiàn)場拿手機(jī)播放。
G.目的及意義：以音樂旋律的形式感受英語在聽覺上的魅力，從此愛英文歌千千萬萬遍。更提醒同學(xué)們在聽英文歌的時(shí)候多多注意歌詞，鍛煉聽力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。
(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場鋪墊，會(huì)有英語氛圍的形成，利于對單詞的回憶】
唯美翻譯，唯美詞相配
A.題目準(zhǔn)備：①網(wǎng)上查找經(jīng)典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡特色，不可直譯)，挖空數(shù)個(gè)單詞。
�、谠谟⑽脑姼璧臅险浺欢卧姼杓捌浞g，挖空數(shù)個(gè)單詞。
�、劭偣彩孱}，其中英文詩歌為壓軸五題。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準(zhǔn)備：每班派出三名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個(gè)題目的競賽，依次上場。(可說明有一名選手參與詩歌題的競賽)
b.計(jì)分：一個(gè)空一分，累積計(jì)分。
C.成績：三組組競賽下來后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè) ，第三名班級積下一個(gè)，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油！(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計(jì)時(shí)；換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在20-30min完成。
F.應(yīng)急方案：級學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現(xiàn)電腦問題，則先由級學(xué)習(xí)部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時(shí)由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場選手不能看自己的手機(jī)，不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競賽。
G.目的及意義：感受中文意簡言深意簡言深之余，也可感受英文韻律之美。于學(xué)科而言更可多積累美句，積淀自己在英語學(xué)習(xí)方面的文學(xué)涵養(yǎng)，下筆生花，字字珠璣。
異域文化，由圖生香
A.題目準(zhǔn)備：①鎖定十五個(gè)西方English-speaking Countries的節(jié)日；
�、谟善渲幸粋�(gè)節(jié)日出發(fā)，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節(jié)日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節(jié)日吻合；
�、垡幸婚L一短下劃線，提醒選手需寫出該節(jié)日名稱及對圖片的選擇。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準(zhǔn)備：每班派出五名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個(gè)題目的競賽，依次上場。
b.計(jì)分：答對一條下劃線計(jì)一分，即答對一個(gè)節(jié)日總分為兩分，累積計(jì)分。
C.成績：五組組競賽下來后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè) ，第三名班級積下一個(gè)，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油！(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計(jì)時(shí)；換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在25-30min完成。
F.應(yīng)急方案：級學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現(xiàn)電腦問題，則先由級學(xué)習(xí)部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時(shí)由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場選手不能看自己的手機(jī),不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競賽。
G目的及意義：通過趣味性地看圖片、讀句子，讓同學(xué)們從視覺上感受異域文化的魅力，拓寬國際視野，激發(fā)同學(xué)們了解西方世界的興趣，為日后洋為中用作鋪墊。
(三)Speaking【精彩結(jié)尾】
生動(dòng)配音，情動(dòng)外文
A.題目準(zhǔn)備：這是唯一一個(gè)各班在競賽前自行準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)；
各班可以下載“英語趣配音”app查找資源，
且要于競賽開始前一周提交已消音的視頻于級學(xué)習(xí)部。
視頻要求：人物不多于5人，時(shí)間控制在5min以內(nèi)，內(nèi)容正面積極，需含英語。
B.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、音響、若干支麥克風(fēng)。
C.選手準(zhǔn)備：各班在競賽方案下達(dá)后盡快尋找視頻組隊(duì)配音，人數(shù)不多于5人，且在上一環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)抵達(dá)后臺(tái)，由引導(dǎo)員按出場順序列好隊(duì)依次上場。(注意可安排候補(bǔ)選手)
D.競賽流程：
a.順序：可由各班學(xué)委抽簽安排出場順序，各班在上一環(huán)節(jié)進(jìn)行時(shí)抵達(dá)后臺(tái)，由引導(dǎo)員按出場順序列好隊(duì)依次上場，結(jié)束后回到各自座位。
b.成績：先對輔導(dǎo)員、兼班打出的分?jǐn)?shù)(10分制)進(jìn)行排名。第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分；其次，在Q群“外文一六在線”發(fā)起群投票(各班人數(shù)大致相同，各班投票人數(shù)差異可忽略不計(jì))，可投三項(xiàng)，第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分；最終，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè)，第三名班級積下一個(gè)。競賽結(jié)束。
E.時(shí)間安排：每個(gè)班級配音時(shí)間控制在5min以內(nèi)，換班時(shí)間(同時(shí)進(jìn)行視頻播放準(zhǔn)備)控制在2min以內(nèi)，整個(gè)流程控制在50-55min以內(nèi)。
F.應(yīng)急方案：若出現(xiàn)電腦問題，則只能換為各班現(xiàn)場英文表演，把表演形象也納入評比范圍；或增加另一競賽形式作替補(bǔ)環(huán)節(jié)。
G.目的及意義：讓同學(xué)們感受英文交流的舒暢快樂，感染更多同學(xué)；在合作過程更可以歡說英語的方式增進(jìn)友誼，互相協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；也可在視頻尋找過程中了解西方戲劇、電影等特色風(fēng)格魅力。
三、活動(dòng)結(jié)束(15=20min)
�、倥琶u比：以各班積累的數(shù)量多少為標(biāo)準(zhǔn)評比一二三等獎(jiǎng)；
一等獎(jiǎng)為一個(gè)班級，二等獎(jiǎng)為兩個(gè)班級，三等獎(jiǎng)為三個(gè)班級。
�、诒碚�、獎(jiǎng)品、合影
�、圯o導(dǎo)員、兼班致辭
�、苤鞒纸Y(jié)尾。
四、活動(dòng)流程需注意：
1.嚴(yán)格控制流程時(shí)間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開頭結(jié)尾20min左右，則總流程應(yīng)差不多三小時(shí)。(已包含各環(huán)節(jié)交接時(shí)間，引導(dǎo)員必須熟悉流程做好引導(dǎo))。
2.各班學(xué)委安排好競賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個(gè)參賽選手名單上交至級學(xué)習(xí)部，同時(shí)做好候補(bǔ)選手安排準(zhǔn)備。
3.做好應(yīng)急方案預(yù)備：把每個(gè)競賽環(huán)節(jié)的題目文件視頻，分開發(fā)送至級委及各班學(xué)委手機(jī)上，人手一份，最好有兩個(gè)u盤存兩份，還有Listening的耳機(jī)；各人員熟悉各環(huán)節(jié)應(yīng)急方案的實(shí)施流程；且要準(zhǔn)備一個(gè)候補(bǔ)環(huán)節(jié)，以防配音環(huán)節(jié)不能進(jìn)行。
預(yù)祝外文學(xué)院第一次學(xué)科競賽舉辦成功！
學(xué)科競賽方案 篇7
為了更好地落實(shí)“以人為本，為學(xué)生明天的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，展示學(xué)校在新課程背景下的教育教學(xué)成果，經(jīng)研究決定，舉辦北鎮(zhèn)市小學(xué)生學(xué)科知識競賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知給各校，望各校做好準(zhǔn)備。
本次學(xué)科知識競賽分為預(yù)賽與決賽兩個(gè)階段，具體時(shí)間以及工作安排如下：
（一）預(yù)賽階段
科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品（各科進(jìn)度截止到11月11日）
時(shí)間：11月8日9日
要求：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自己組織，全市統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，單人單桌，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)教師輪換監(jiān)考。教育局及教師學(xué)校不要各校成績，只要求各校要考出真實(shí)成績。
11月10日，各單位自己組織評卷，11月11日，各單位將本校學(xué)科知識競賽預(yù)賽情況總結(jié)上報(bào)基教科。
預(yù)賽具體時(shí)間安排及取卷時(shí)間、地點(diǎn)將另行通知。
�。ǘQ賽階段
時(shí)間：11月20日（周日）
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)
年級、學(xué)科：抽取一個(gè)年級，考試將涉及該年級的全部學(xué)科，所抽學(xué)科命題將涵蓋教材全部知識點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行拓展。所抽學(xué)科的進(jìn)度截止到11月18日。
學(xué)生比例：抽考年級本校學(xué)生總數(shù)的20%。（具體學(xué)生數(shù)另行下發(fā)）
�。ㄈ⿴c(diǎn)要求
1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視本次學(xué)科知識競賽，以此為契機(jī)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
2、各校不能私自更改作息時(shí)間，不準(zhǔn)搞集中補(bǔ)課，堅(jiān)決禁止占用休息日補(bǔ)課，要把功夫用在平時(shí)的課堂教學(xué)上，要以高效的課堂教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
3、各校要保持學(xué)生報(bào)名的真實(shí)性，不準(zhǔn)搞冒名頂替等違規(guī)行為，如有違規(guī)行為產(chǎn)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
學(xué)科競賽方案 篇8
根據(jù)教科室的工作計(jì)劃安排，為進(jìn)一步營造學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校學(xué)科課外活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的課外知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)樂趣、加深體驗(yàn)、獲得成長。教科室將組織開展一次學(xué)生學(xué)科趣味知識競賽活動(dòng)。具體活動(dòng)事宜如下：
一、競賽時(shí)間：
第12周星期五下午1：30——3：00
二、參賽對象：
16年級學(xué)生
三、參賽人數(shù)：
每班10名學(xué)生
四、競賽內(nèi)容：
各學(xué)段所學(xué)知識，以語數(shù)英和本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)，其他學(xué)科知識的比例不得超過15%。
五、分值設(shè)置：
語數(shù)各40分（一二年級各50分，包括其他學(xué)科知識）英語20分，考試時(shí)間90分鐘。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
二三年級各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；一四五六年級設(shè)：一等獎(jiǎng)=班級數(shù)×1二等獎(jiǎng)=班級數(shù)×2三等獎(jiǎng)=班級數(shù)×3
七、試題編排：
由語數(shù)英各教研組長指定專人編寫，試題務(wù)必于第11周星期五放學(xué)前交教科室審核。
八、評卷安排：
評卷工作由試題編寫教師完成
九、競賽地點(diǎn)及監(jiān)考安排：
一年級：一一班監(jiān)考教師：張曉霞、白晴二。三年級：三年級監(jiān)考教師：許慧慧、劉靖。四年級：四一班監(jiān)考教師：楊婷、韓志強(qiáng)。五年級：五一班監(jiān)考教師：張春麗、白永峰。六年級：大會(huì)議室監(jiān)考教師：閆偉、崔文敏
十、未盡事宜另行通知。
學(xué)科競賽方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和根本所在；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和技能，提升學(xué)生的學(xué)科運(yùn)用水平，學(xué)校根據(jù)生情和校情，特?cái)M定本次學(xué)科競賽實(shí)施方案。
二、參加對象
1—6年級全體學(xué)生
三、實(shí)施學(xué)科
語文數(shù)學(xué)英語
四、各學(xué)科實(shí)施內(nèi)容和辦法
語文：
1、課文誦讀抽測
�。�1）集體晨讀檢測：
檢測方式：評委利用早讀課時(shí)間，根據(jù)指定的課文內(nèi)容，聽取各班學(xué)生的集體誦讀，每班誦讀時(shí)間約三分鐘左右。
檢測時(shí)間：每學(xué)期第6周每學(xué)期第15周
評分標(biāo)準(zhǔn)：從“精神飽滿、普通話標(biāo)準(zhǔn)、停頓適當(dāng)、不拖腔帶調(diào)、有感情”等方面進(jìn)行評價(jià)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：以年級為單位，評出一、二等獎(jiǎng)各一名；獲一等獎(jiǎng)班級利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行表演朗讀。
�。�2）個(gè)人誦讀檢測：
測試人員：各班在班級內(nèi)組織班級初測，由語文老師推薦兩名學(xué)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)號抽測兩名學(xué)生參加學(xué)校檢測。
誦讀篇目：本冊語文課本。
比賽時(shí)間：每學(xué)期第12~13周。
比賽地點(diǎn)：四6班教室。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：分年級評獎(jiǎng)
團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級一個(gè)。
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。
2、寫字競賽
參加對象：1—6年級全體學(xué)生
競賽時(shí)間：每學(xué)期第13~16周
競賽辦法：學(xué)校規(guī)定學(xué)生的寫字作品，分初賽和復(fù)賽兩階段進(jìn)行。
初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學(xué)生代表班級參加復(fù)賽。
復(fù)賽：選取時(shí)間和地點(diǎn)，當(dāng)場書寫。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：由寫字老師擔(dān)任評委評獎(jiǎng)。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎(jiǎng)各一名。以年級為單位，評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。（3）獲獎(jiǎng)的作品在學(xué)校畫廊中進(jìn)行展示。
數(shù)學(xué)：
1、口算競賽
競賽時(shí)間：每學(xué)期學(xué)期第13~14周
競賽對象：全校學(xué)生。
競賽安排：
（1）競賽分為初賽和決賽
�。�2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為5分鐘（以學(xué)校統(tǒng)一信號為準(zhǔn)），必須逐題做題，漏題算錯(cuò)。
（3）復(fù)賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長負(fù)責(zé)閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
�。�4）評獎(jiǎng)方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名。
2、數(shù)學(xué)能力競賽活動(dòng)方案
競賽時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
競賽對象：全校學(xué)生。
競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4
競賽安排：分為初賽和決賽
競賽要求：
初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為30分鐘（以學(xué)校統(tǒng)一信號為準(zhǔn)）。
復(fù)賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長負(fù)責(zé)閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
評獎(jiǎng)方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
英語：
1、英語朗讀比賽
�。�1）全員參與。
�。�2）朗讀內(nèi)容由教導(dǎo)處在比賽前確定。
�。�3）形式：按年級比賽，由評委到班級進(jìn)行活動(dòng)。
�。�4）評委：全體英語老師
（5）評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為：50分。語音語調(diào)：20分感情：5分節(jié)奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎(jiǎng)。
�。�6）競賽時(shí)間：每學(xué)期11~12周
�。�7）評獎(jiǎng)方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
2、英語單詞競賽
�。�1）全員參與。
�。�2）比賽內(nèi)容及形式
內(nèi)容：以本冊書的單詞為主，適當(dāng)增加一些之前學(xué)過的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
�。�3）評委：英語教研組長
�。�4）評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)默寫正確單詞的數(shù)量越多，分?jǐn)?shù)越高。（書寫馬虎者不獲獎(jiǎng)）
（5）活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
�。�6）評獎(jiǎng)方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
【學(xué)科競賽方案（通用9篇）】相關(guān)文章：
【推薦】競賽方案三篇05-12
【必備】競賽方案三篇05-11
【精華】競賽方案三篇05-06
學(xué)科勞動(dòng)教育實(shí)施方案（通用5篇）04-28
小學(xué)科學(xué)課線上教學(xué)方案（通用6篇）04-28
競賽獲獎(jiǎng)感言（通用8篇）10-29
小學(xué)復(fù)課學(xué)科計(jì)劃（通用5篇）04-19