初三學生檢討書四篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我反思，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的初三學生檢討書4篇，歡迎大家分享。
初三學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
帶著一絲惶恐，學生向您檢討前幾天打架的事情，打架是不對的，經(jīng)過您的批評，學生已經(jīng)知道錯了，其實我在事后也反思過，我理應控制住自己的情緒，我怎么能夠出手打人呢？
那是在下午第三節(jié)課下課的時候，我趴在桌子上閉目養(yǎng)神，說實話，上了一天的課，我感到很疲憊，而且由于課堂上有些內(nèi)容我沒弄明白，心情有些煩躁，畢竟已經(jīng)到初三了，中考也越來越近了，可是我的成績一直不太好，那幾天我的心情都是很焦慮的，誰知道這個時候還有人開玩笑捉弄我，就是拿粉筆砸我的頭，待我轉過身來就突然跑開，惡作劇發(fā)生在誰的身上都不好受，何況是當時心情不好的我呢，然后我就追他，最終在樓道里打了一架。在初三復習的階段，無論是哪個班上發(fā)生了打架事件，影響都是極其惡劣的，經(jīng)過您的嚴厲批評，我也認識到了自己的錯誤之處。
首先，我不應該打架，即便是同學間的惡作劇，我也應該好言相勸，畢竟一旦動手，事件就升級了好幾個層次，而且無論結果如何，打傷人都是不好的事情，不然對方的家長找上門來，我可能還要賠償醫(yī)藥費吧，所幸只是輕傷，連皮都沒有破。而且我選的地方也不對，最終我是在樓道里面打架，那多危險，一個不注意可能就會從樓梯上滾下去，這樣的話，我的罪過就太大了，而且樓梯間人來人往，影響也不好，最終的結果也只是在給我們班集體抹黑而已。打架的時間也不對，快中考了，大家都在緊張地復習，結果在我身上卻出了這樣的事情，這不純心找不自在嘛，影響了大家的學習效率，那我可就是罪人，況且我都是初三的學生了，馬上就是高中生了，應該懂事一些，怎么能夠像小孩子一樣打架呢？別人看到可能會說我是個沒教養(yǎng)的孩子，因此我不應該打架。
當我認識到自己打架的嚴重性以后，我就要想辦法解決這個事情，畢竟禍是我闖出來的`，我應該負責，因此我決定主動承擔下周的值日工作，包括擦黑板和打掃教師辦公室，這樣或許能減輕一點我的心理負擔，我要從根本上認識到打架不可取，我怎么能夠做出這樣的事，這種行為不過是精力無處發(fā)泄，打掃衛(wèi)生消耗體力就不會有心思打架了，而且學生應該學習，現(xiàn)在打架能當飯吃嗎？外面都只看學歷、只看成績，因此我應該努力地學習，好好聽老師的話，這樣才是好學生。
經(jīng)過這次反省，我已經(jīng)明白了道理，我會向那位同學道歉的，以后也會好好學習，老師，還請您能夠原諒我，相信我，學生保證以后再也不會打架了，我會用優(yōu)異的成績來回報您的期待的，我以后再也不會打架了，請您拭目以待吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初三學生檢討書 篇2
您好！
我是初三xxx班的學生xxx，我很抱歉在上您的時我了，趁您一個不注意就溜走了，現(xiàn)在為此事來檢討的這番違規(guī)行為。
昨天下午您體育課正好是最后一節(jié)課，我向來都不喜歡上體育課，因為不喜歡鍛煉，不想出汗，我一番思考后，決定曠課不上。我就趁著上課的鈴聲還沒有響，然后從后山那座墻翻過去提前回家了，我想著您平時從來不點名的，就放心的走了，一點都不擔心您會發(fā)現(xiàn)。只是結果不如我所想的那樣。您已經(jīng)教體育很久了，您對我們多有了解，對班上同學的數(shù)量自然是心里有數(shù)，所以從來都不明點名，因為已經(jīng)在心里您已經(jīng)數(shù)過了，知道情況是怎樣的。之前班上同學也是一直都很乖，沒有逃課曠課的，您就沒有太過嚴管了。知識沒想到昨天竟然有人曠課不上，還翻墻回家了，這大概是觸怒了您，所以昨天查明情況的時候，您真的是相當?shù)纳鷼�，把電話打到我父母那，我也在父母工作回家之后訓斥了。今天一大早的早自習，您就把我從教室叫出去了訓話了�?/p>
其實昨天一回到家我就后悔這樣做了，在心里也罵了自己無數(shù)次，不知道自己怎么會做這種蠢事。我都初三了，不是孩子了，還會不顧任何事情去做這種違規(guī)的事情。這行為在我自己想通之后覺得甚是無語。我不應該在非常時期還曠課，體育課在初三只有一節(jié)了，本來我們整天坐在教室里緊張的學習，就沒辦法得到放松，所以學校才擠出一節(jié)課的時間幫助我們鍛煉，讓我們在學習的一個階段里能夠得到適當?shù)倪\動鍛煉，放松自己的身體以及心情。這是多么難得的，但我不珍惜，因為偷懶怕出汗，就不想鍛煉，也不想那么累，熟不知那對我來說是很重要的`。平常我就不愛動，所以體能方面是要比班上其他人要低的，而您的體育課就是為了把我們每天學習的勞累通過運動去打散，也是為了發(fā)泄心中的不安，初三唯一一節(jié)課體育課對我是有多重要，而我卻不自知。
現(xiàn)在我已然知曉，我就不會在把這么重要的課程曠了，會珍惜它的每分鐘的，在學習的間隙同時把身體搞好，才能更好的學習，這次望體育老師您予求原諒，相信我以后不會再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初三學生檢討書 篇3
尊敬的老師
您好！
我是xx班的xx同學，我作為一名初三的學生，竟然在開學考試中作弊，而且就要臨近中考了，我竟然做了作弊這種不恥行為，我為這種行為感到羞愧，給學校丟臉了，在這里我要跟老師說一聲對不起，今天我?guī)е⒕魏蛢?nèi)疚寫下了這份檢討書。我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得很有必要寫下這份檢討書以向老師表達作弊行為的深刻認識
關于這次的開學考試，我完全是因為，在家沒有好好復習，老師布置作業(yè)沒有好好完成，因為對于這次考試沒有失足的把握，又擔心考不好被父母責罵，所以我才抱著僥幸心理做出了這種作弊的不恥行為。
這次我意識到錯誤的嚴重性，在考試中作弊，這種行為本身是錯誤的，在學校不僅造成了極壞的影響，在同學們中也造成了機壞，在同學們中也造成了極壞的.影響，破壞了學校的形象，其實考試是為了檢測我們在假期中有沒有做到好好學習，可是我……
這次的作弊要讓我深刻的認識到了自的錯誤，自己也反省了好長一段時間，不時的問自己。你為什么會變成這樣，我自己在做什么？這次作弊行為像個影子一樣時常在我的腦子里回蕩，讓我每天都不能好好學習，對自己的作弊行為感到羞愧，我不敢去面對老師和家長，甚至是同學們，通過這次的作弊事件，我深知要想在考試中取得好成績，就要努力學習，不應該像我這樣在考試中作弊，我保證以后不會有類似的事件發(fā)生了。
俗話說得好，做人要講誠信，像我這樣在考試中作弊了的，就丟失了誠信，丟失了做人的原則，是作弊，不僅讓我自己感到羞愧，更讓老師蒙羞，讓班級丟臉，從此同學們只會嘲笑我，老師們會看輕我，但畢竟我已犯下的錯誤，那我就只有好好讀書，努力學習，早日改變同學們和老師對我的看法，這次事件也讓我變得更加的頑強，更加的想要努力學習，重視誠信，對于這一切我將進入更深刻地反省，陳群老師，相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，今后我一定會制定嚴格的學習計劃，在今后我一定會制定嚴格的學習計劃，努力學習，克服學習不認真，作弊等壞毛病，下一次考試我會用實際行動來證明我自己。
請老師相信我，再給我一次機會，我一定會好努力，不再讓老師和同學們還有家長，不再讓老師和同學們還有家長失望，請看我的實際行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初三學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學，我作為一名即將中考的學生，理因是保持好，但我竟然在月考上失利了，要知道中考只會比月考更難，我正認真的回想這月我都在干什么，確實這一個月我并沒有那么努力的，我的學習方法不當這是一個原因。課堂不認真聽，老師反復講的知識點答不上來，不認真復習筆記，在考場上摸不著頭腦，還導致這次的的失利，我列了如下原因：
1、沒有端正學習，學習和態(tài)度是相輔相成的，如果你的態(tài)度不好，那你學什么都是空的，有了一個好的學習態(tài)度，那你學什么東西都是事半功倍，一個正確認真學習態(tài)度是一個學生必備基礎。
2、基本功不扎實。在考試中一個極其細微的東西也會影響你的成績的，比如數(shù)學的一個符號，語文中的一個標點和英語中的一個單詞都會影響成績，我就是沒有打下一個良好的基礎，而導致考試成績不理，而導致考試成績不理想。
3、題目做少了，這題目只會越做越多，不會越做越少，題目做多了，自然而然就懂了。
4、沒有一個正確的`學習目標，可以先給自己定一個小目標，我們不可能從60分到100分，但我們可以從60分到70分再到80分這樣一個小目標，這樣我們就會奔著一個小小的目標去努力實現(xiàn)，一步一個腳印。
我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力，所以我制定了節(jié)點改證，所以我制定了幾點改正措施：
1、端正學習態(tài)度，我不是為老師讀書，我也不是為父母讀書，而是為我自己讀書。要從思想上真正的改進。
2、要嚴格要求自己，不能再懶懶散散的學習，保持良好的休息狀態(tài)，要有精神上好每一節(jié)課，對待每一場考試，上課積極舉手發(fā)言，就要臨近中考了，美好的時光就要在此時，初三不累，人生無味，要珍惜此時的學習機會，不能因為懶惰而抱憾終身。
3、樹立一個小目標，學習不是一蹴而就的，需要靠自己努力爭取的，你這一次打多少分，下一次考試就必須必這一次考的分數(shù)高久而久之你就會發(fā)現(xiàn)你的學習成績已經(jīng)飛速提高了。
請老師看我的實際情況吧，我一定會努力學習，在下一次月考中取得好成績。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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