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個人成長行動計劃(精選15篇)
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的個人成長行動計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
個人成長行動計劃 1
新的一年,新的起點(diǎn),從畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)工作將近一年了,自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力有了很大的提高,但是還有許多不足之處。在新的一年里要學(xué)習(xí)的東西還有很多。因此我要爭取有限的時間,不斷得充實自己,讓自己能夠成為一名優(yōu)秀社會工作者。針對自身的情況,制定了20xx年個人成長計劃,以便更好的學(xué)習(xí)。
一、成長目標(biāo)
1、把自己培養(yǎng)成具有良好心理素質(zhì)、高尚道德情操、責(zé)任感強(qiáng)的一名優(yōu)秀社工。
2、掌握科室全面的專業(yè)理論知識,豐富個人的實務(wù)經(jīng)驗。
3、掌握婦女權(quán)益法律法規(guī)、婚姻法、司法援助等知識,提高處理社區(qū)家庭婚姻矛盾的能力。
4、參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)掌握新的知識技巧。
5、與同工不斷深入合作,做好社區(qū)各項活動。
二、具體實施
1、加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識及積極參加機(jī)構(gòu)與社協(xié)組織以及用人單位的業(yè)務(wù)講座。
2、深入社區(qū)走訪,了解社情民意,掌握社區(qū)居民的活動動態(tài),及時給予居民反饋各種社區(qū)活動信息,組織居民參加各種社區(qū)活動,豐富居民的業(yè)余文化生活。3提高自身素質(zhì)加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴(kuò)展,廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,閱讀各種書籍、報刊、雜志從而提高自身的文化素質(zhì)。7堅守工作崗位,認(rèn)真履行社區(qū)以及街道各項規(guī)章制度。
三、小結(jié):
20xx年,我有許多目標(biāo)要實現(xiàn),所以在這一年里,我要更加努力,更加勤奮,讓自己成長為一名優(yōu)秀的社會工作者。在新的一年里我要做好我自己的'工作,為民做實事,做好事,全力以付,這才是個一名優(yōu)秀的社工,人總是在不斷的成長與成熟,如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些動搖那么些漂浮,今天的自己則是更加成熟更加穩(wěn)健,更加明白自己的職責(zé),更好更用心地為每一位居民服務(wù)。
個人成長行動計劃 2
一、個人分析
自從踏上工作到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過好幾個轉(zhuǎn)折,而教師這個職業(yè)是我站得最長的崗,同時也是我最喜歡的職業(yè),現(xiàn)在我仍繼續(xù)走在教師的行業(yè)里;仡欉@幾年我與孩子們一起走過的路,我深深地體會到教師在成長就是幼兒在成長,教師的進(jìn)步就是幼兒的進(jìn)步,俗話說‘有其父必有其子’,有怎樣的教師也會有怎樣的學(xué)生,簡接地就是說教師個方面的擅長必然會成為孩子學(xué)習(xí)的'長項,所以教師如不及時找出的不足來完善自己,必將會影響幼兒的發(fā)展。我自知不足的方面很多,比如:我現(xiàn)在工作的幼兒園是棋類特色的幼兒園,對于“棋”,我太了解自己的功底了。雖然我在幼兒園也已跟其他老師學(xué)了點(diǎn)皮毛,但我清醒的知道這進(jìn)步是來自幼兒園給我的壓力,(每位老師上一堂棋類特色課),這是一種被動的進(jìn)步,而在主動上我沒給自己施加壓力,這是我的不足之處。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
1、先借鑒各位老師來學(xué)習(xí),然后再逐步內(nèi)化,提高自己現(xiàn)有水平。
2、邊自主的學(xué)習(xí),邊學(xué)會時刻反思,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、利用空于時間主動向老教師討教學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真聽好并及時記錄沈老師的每一堂棋課,并在自己班級進(jìn)行模擬嘗試。
3、反思并記錄好自己的每一堂成敗的棋課。
4、收集與學(xué)習(xí)棋類相關(guān)的理論知識,把理論與實踐相結(jié)合。
5、積極參加教科研棋類活動,在觀摩中向其他老師學(xué)習(xí),自身體會中聽取新老教師的意見與建議,從中取得經(jīng)驗。
6、主動邀請園領(lǐng)導(dǎo)督促與檢查。
四、時間安排
第一年基本能勝任棋類教學(xué);第二年棋類教學(xué)有明顯進(jìn)步;第三年棋類教學(xué)中有特色。我看過陳衛(wèi)芳老師一篇文章,其中一句話對我印象特別深刻:努力永遠(yuǎn)都不會太遲,即使最終不能光彩照人,至少可以實現(xiàn)自己的人生價值。我相信一份辛勤,一份收獲,我會堅持學(xué)習(xí)使自己成長起來!
個人成長行動計劃 3
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念,提高教師個人的心理素質(zhì)。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平,靈活使用各種教學(xué)方法,適應(yīng)新課程改革的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識,樹立新課程理念,實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的'轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)當(dāng)代教師正確的榮辱觀,提高教師的實德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
。ㄒ唬20xx年度
1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一:愛國守法;規(guī)范二:愛崗敬業(yè)。
2、問題學(xué)生教育
。ǘ20xx年度
1、中小學(xué)道德規(guī)范三:關(guān)愛學(xué)生。
2、初中7-8年級教材研習(xí)。
3、學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
4、教學(xué)常規(guī)技能(區(qū)域共同體集體備課)
(三)20xx年度
1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范四:教書育人。
2、初中7-8年級教材研習(xí)(區(qū)域共同體教材研習(xí))。
3、中學(xué)生心理健康教育。
。ㄋ模20xx年度
1、區(qū)域共同體說課標(biāo)說教材講座。
2、區(qū)域共同體說課標(biāo)說教材競賽觀摩。
3、區(qū)域共同體作業(yè)與輔導(dǎo)。
。ㄎ澹20xx年度
1、《教師法制教育讀本》培訓(xùn)。
2、《師德修養(yǎng)》培訓(xùn)。
3、《課堂教學(xué)評價》培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式及措施
1、校本培訓(xùn)、縣基地培訓(xùn)、區(qū)域共同體培訓(xùn)。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材,撰寫專題研究論文、教學(xué)反思、專題講座心得體會、通過相關(guān)科目考試。
3、積極參加聽課評課活動,認(rèn)真做好聽課評課記錄。
個人成長行動計劃 4
作為一名普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定個人成長計劃。
一、階段發(fā)展目標(biāo)
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展規(guī)劃
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的'激勵性評語,在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
。1)精讀書籍,積極反思
利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識在實踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專業(yè)引領(lǐng),注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識,提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
。1)教學(xué)后記反思
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。
。2)觀摩教學(xué)的反思
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
個人成長行動計劃 5
有人說,人生百態(tài);也有人說,人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種,又是如何的漫長,邁出人生的第一步,翻開人生的第一頁,都至關(guān)重要,作為一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。
個人發(fā)展計劃:
1、理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
具體措施:
1、提高專業(yè)水平。
學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育專著,初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《小學(xué)語文教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的'東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;盡量每周臨摹簡筆畫,多向美術(shù)老師請教,提高繪畫水平;每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話,訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn),不斷提高朗讀水平。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。
個人成長行動計劃 6
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、師德的培養(yǎng)
做好一個教師,首先要有良好的道德規(guī)范。
。1)遵守文明行為規(guī)范。
。2)嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任及幼兒園安排的各項工作。
。3)在工作中團(tuán)結(jié)同事,懂得謙讓,樂于助人。
。4)要愛孩子,教育的最高境界就是愛的教育,要把每個孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著,讓孩子有家的歸屬感。
。5)用自己的良好行為來影響孩子,以身作則。
三、工作能力的提高
。1)學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗,在教學(xué)活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任務(wù)。
。2)學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗,及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長放心。
。3)多加學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué),提高教學(xué)水平。
。4)繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學(xué)習(xí),在業(yè)余時間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂等。并積極參與幼兒園的'活動,在活動中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。
四、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
五、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
六、家園共育方面:
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
個人成長行動計劃 7
我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童,他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者,更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題,教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力。
一、廣泛的興趣愛好,強(qiáng)烈的求知欲
幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,最有學(xué)問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在孩子心目中的形象。所以,我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,才能更好地與孩子們溝通,成為他們地良師益友。同時,由于兒童活潑好動、愛唱愛跳,喜歡畫畫、聽故事、做游戲,幼兒園教師還必須多才多藝,以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。
二、愛心、耐心與細(xì)心教師的情感對兒童有感染作用。因此,教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。當(dāng)然,教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護(hù)他們的自尊心,又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬、姿態(tài)、語言去感染兒童,以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,自控能力差,常會出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自己的'情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待孩子,同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害孩子地情感,而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細(xì)致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動、流暢的口語表達(dá)能力
4、較強(qiáng)的組織管理能力
五、提高對師德認(rèn)識
所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。情系幼兒,像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。
“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)和實踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
2、嚴(yán)以律己,注重言行
為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。
個人成長行動計劃 8
一、現(xiàn)狀分析
我是一名小學(xué)語文教師,工作已有十多年的時間,來到高新一小,我收獲并成長了很多。高新一小這個絢麗多姿的大舞臺,給了我們教師很多機(jī)會與發(fā)展空間,使我快速學(xué)到了先進(jìn)的管理模式,寶貴的教學(xué)經(jīng)驗……在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索。在教學(xué)上,我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處。如:不知道如何巧妙處理突發(fā)事件,如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的`一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。
三、具體措施
1.提素質(zhì)!敖虝呦葟(qiáng)己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。
2.勤聽課。通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實自己。
3.精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè),并做到心中有教案,不遲到,不拖堂,不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.促發(fā)展。促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。
。1)善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
。2)樂于動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到圖書館,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1至2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表。
5.用電教。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,完善課堂教學(xué)。
教育是一門大學(xué)問。我深知:只有逗號,沒有句號;只有更好,沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo),在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我將加倍刻苦,努力提升自己,在快樂中成長,在成長中快樂。
個人成長行動計劃 9
光陰荏苒,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名小學(xué)的新教師。拿起教鞭的我,面對的不僅是學(xué)生求知的目光更是家長殷切的期望,心中不免激動而緊張。作為一名新教師,要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,針對對自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長計劃。
思想政治方面,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),確實做到愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表和終身學(xué)習(xí)這幾個教師基本的職業(yè)道德。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,主要做到以下幾點(diǎn):
一、學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等相關(guān)資料,鉆研教材,學(xué)習(xí)教法,并且堅持閱讀教育類期刊雜志及教育專著。經(jīng)常與學(xué)校老師進(jìn)行交流、探討,勤聽課,通過聽課與老師溝通,發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正,爭取自己和同事間的共同進(jìn)步。
二、練就自己扎實的基本功。鋼筆字、毛筆字、粉筆字是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著賞心悅目,也能影響學(xué)生寫字的好壞。
三、注重日常教學(xué)常規(guī)的.扎實與提升。認(rèn)真?zhèn)湔n;細(xì)心批改每一次作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,做好二次批改,尤其要多關(guān)注后進(jìn)生。
四、勤于反思,完善自我。上完一節(jié)課后,積極反思自己上課中的不足之處,并且努力改正,使自己不再犯同樣的錯誤。
在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,希望自己能一步一個腳印,努力使自己成成為一名優(yōu)秀的教師。
個人成長行動計劃 10
時間讓篇章翻動,也讓故事繼續(xù)……新學(xué)期,在無形的時間長句,鐫刻下有形的腳注。
一、為生為師上下求索
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以優(yōu)秀教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,不斷提高自己的科研能力,研讀學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)職責(zé)心和使命感,透過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的教師。
二、師者,所以傳道受業(yè)解惑也
專注于教好自己的每一堂課,同時也時刻關(guān)注著課堂中每一個學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期堅持參加教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,把每次教研都當(dāng)作一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教,一起討論教學(xué)問題,深入細(xì)致備課。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的`時,非常注意學(xué)生的實際情況。在教學(xué)中不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教學(xué)為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
不斷提高自己的組織工作能力,認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強(qiáng)和其他教師的交流與切磋,上好每一節(jié)課。樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于本專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,堅持寫教學(xué)隨筆,提高自己的理論層次。
時光總是在流逝,從不停歇;而我們就在時光中經(jīng)歷人生、不斷成長。在這過程中可能會與過去的自我產(chǎn)生碰撞,也可能會與未知的自我狹路相逢。一個學(xué)期以來,在教育過程中,對孩子一次特別的關(guān)注、一場別具一格的活動策劃、和孩子一次又一次的牽手。傾聽學(xué)生心聲,聚焦學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,站穩(wěn)自己的講臺,也走進(jìn)了孩子們的心里!叭嵝Q老去應(yīng)無憾,要見天孫織錦成。”老師,平凡的稱謂,卻擁有不平凡的使命。三尺講壇,點(diǎn)亮的是千萬學(xué)子的殷殷求學(xué)心,堅守好每一天,讓孩子的姿態(tài)更美;每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),讓自己更美。在暖暖的小時光里,愛生活、愛自己;在暖暖的小時光里,書寫自己的教育畫卷。
個人成長行動計劃 11
一、學(xué)生成長計劃書寫作指南
學(xué)生成長計劃書,是對學(xué)生自我發(fā)展的一個規(guī)劃和總結(jié),它既有助于學(xué)生對自己的成長進(jìn)行全面的認(rèn)知,也能夠引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)與目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)有序的規(guī)劃。以下是學(xué)生成長計劃書的寫作指南:
1. 確定主題:學(xué)生成長計劃書的主題應(yīng)以學(xué)生個人成長為中心,重點(diǎn)突出自我優(yōu)勢的發(fā)揮和存在的短板及薄弱環(huán)節(jié)的提升。
2. 寫作結(jié)構(gòu):學(xué)生成長計劃書應(yīng)該包括以下幾個部分:自我介紹、自我認(rèn)知、自我目標(biāo)、自我計劃、自我反思,每個部分的內(nèi)容要清晰明了,相互之間應(yīng)該有連貫性,體現(xiàn)主題的重點(diǎn)和重要性。
3. 撰寫細(xì)節(jié):在寫作過程中,學(xué)生應(yīng)該注意以下幾個方面:
。1)注意書寫規(guī)范,語言簡潔明了,排版美觀大方。
。2)準(zhǔn)確表達(dá)自我認(rèn)知和自我目標(biāo),逐一表述清晰。
。3)具體分析自己的優(yōu)劣,思考如何提升自我能力。
。4)制定可行的計劃,明確地列出行動方案和時間節(jié)點(diǎn)。
(5)嘗試從不同的角度審視自己,得出積極的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
二、學(xué)生個人成長計劃書樣例
自我介紹
我叫張三,來自山東濟(jì)南,是一名高三學(xué)生。我性格開朗、樂觀向上,喜歡嘗試各種新鮮的活動和探索未知的領(lǐng)域。
自我認(rèn)知
1.自我優(yōu)勢:我相對于同齡人,具備一定的`動手能力和創(chuàng)造力,愛好較廣泛,涵蓋文藝、體育、音樂等多個領(lǐng)域。
2.自我短板:我在學(xué)習(xí)方面相對比較笨拙,語文和數(shù)學(xué)成績較差,也缺乏一定自主學(xué)習(xí)的能力,容易被周邊干擾分心。
自我目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):爭取在下一個學(xué)期中,在語數(shù)外三科中都能夠取得85分以上的成績,通過自主學(xué)習(xí)提升自我能力。
2.興趣目標(biāo):參加更多的文體活動和社團(tuán)活動,開拓自己的視野和思想。
自我計劃
1.學(xué)習(xí)計劃:每天抽出2小時堅持自主學(xué)習(xí),掌握好課堂內(nèi)容,提升自己的理解和應(yīng)用能力;通過課余時間嘗試參加一些補(bǔ)習(xí)課,提高自己的成績。
2.興趣計劃:參加校內(nèi)的文體比賽和社團(tuán)比賽,爭取取得優(yōu)異成績;每周花費(fèi)1-2小時時間去圖書館、博物館等地方參觀,開拓自己的視野和思想。
自我反思
1. 對本學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行回顧,思考自己存在的問題和不足之處。
2. 深入剖析自己的缺點(diǎn),分析成因并制定有效的改進(jìn)措施。
3. 多角度思考自己的優(yōu)點(diǎn),思考如何發(fā)揮和利用好自己的優(yōu)點(diǎn)。
我的學(xué)生成長計劃書是一份全面的規(guī)劃,旨在針對自身的優(yōu)劣進(jìn)行評估和調(diào)整,從而達(dá)到全面發(fā)展的目的。我相信,在通過不斷的自我認(rèn)知和自我調(diào)整后,我一定能夠能夠取得更好的成績和更充實的人生。
個人成長行動計劃 12
時間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近3年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名20xx年特崗教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步,俗話說得好,"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。作為一名剛走上工作崗位的新特崗教師,對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,顯得尤其重要。
因為自己是剛參加工作,雖然能完成一些必要的工作要求,但在教學(xué)上與老教師比起來還相差很多,在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我還年輕,也比較容易接受新的東西,思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。
1.摸索學(xué)習(xí)階段,教育教學(xué)認(rèn)真實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向有經(jīng)驗的教師請教教育教學(xué)方法,端正教育思想,熱愛工作,熱愛學(xué)生。多上幾次公開課,并能取得老師的肯定。在工作上能得到老教師的肯定及信任。
在教學(xué)上有一定的提高,在個人教師基本功上由量到質(zhì)的飛躍,提高教育科研能力,能夠根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力,發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)校體育與健康有關(guān)的課題,以及進(jìn)行研究設(shè)計的能力,進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫科學(xué)研究論文的能力。
2.成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,在教學(xué)實踐的進(jìn)程中感悟課程新理念,使自己的教學(xué)能力迅速提高,駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級的安排。在教育科研上有一定的成績。目標(biāo)已經(jīng)制定,以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實施措施如下:
一、師德方面:
作為一名新特崗教師教師,本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。樹立正確的職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神;熱愛與尊重學(xué)生、誠懇待人,服從領(lǐng)導(dǎo)班子的工作安排,與學(xué)校同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德,提高自身的.素質(zhì)。教師的職業(yè)道德將對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。堅持把職業(yè)道德放在首位,教師不僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑"者,更是具有道德準(zhǔn)則(即私德、公德、職業(yè)道德)的人,并最終形成為黨的教育事業(yè)奮斗終身的師德。
二、教學(xué)專業(yè)化水平
作為一名新教師,雖然接受了很多知識的教育,通過一個學(xué)期以來的體育教學(xué)工作,使我認(rèn)識到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅僅是教書,重要的是育人。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,而要情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2.因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心。
3.對《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書、教學(xué)參考資料的理解能力。
4.學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、體育理論、健康理論的能力。
5.設(shè)計體育與健康課程教學(xué)的能力。
6.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性的能力。
7.恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康知識和技能的能力。
8.完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時間,如何實現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握知識。
三、教學(xué)理論及教學(xué)研究
1.積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多思、多問。
2.提高教育科研能力,包括:根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力;發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)校體育與健康有關(guān)的課題,以及進(jìn)行研究設(shè)計的能力,進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫科學(xué)研究論文的能力。要求自己平時要善于根據(jù)自己的教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)課題并通過研究設(shè)計進(jìn)行調(diào)查和實驗研究,寫出有一定內(nèi)容和見解的調(diào)查分析報告和科研論文,以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。
綜上所述,本人對今后希望能夠指引我更好的按照些目標(biāo)要求來發(fā)展和充實自己的教師專業(yè)素質(zhì),使自己三年后從特崗老師的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檎降墓k教師,這將是我的動力,為今后更長的教師生涯打下堅實的基礎(chǔ),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)然要努力的東西很多,我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn),再好一點(diǎn)。
個人成長行動計劃 13
一、學(xué)期個人成長計劃
學(xué)期個人成長計劃包括三個方面:學(xué)術(shù)提升、社交能力和健康管理。
1、學(xué)術(shù)提升
學(xué)術(shù)提升是我這個學(xué)期最重要的目標(biāo)之一。我計劃通過以下方式實現(xiàn):
每周至少讀一本書,提升閱讀能力和寫作技巧;
每天刷英語單詞,增強(qiáng)英語聽、說、讀、寫能力;
上課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),加深對各門課程的理解;
積極參加講座和研討會,拓展知識面。
2、社交能力
社交能力對我來說至關(guān)重要,因為我認(rèn)為好的社交技巧可以提高人際關(guān)系,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。我計劃通過以下方式提高自己的社交能力:
積極參加社團(tuán)和同學(xué)的聚會,擴(kuò)大社交圈子;
學(xué)習(xí)如何與人交流、談判和解決問題,提高溝通能力;
尊重他人的觀點(diǎn),理解和包容他們,建立良好的人際關(guān)系。
3、健康管理
健康是我生活中最重要的事情之一。我計劃通過以下方式保持健康:
每天保持足夠的睡眠和休息,提高精神狀態(tài);
每周定期鍛煉身體,保持身體健康;
合理飲食,保證營養(yǎng)均衡,避免生病;
學(xué)習(xí)放松技巧,減輕壓力。
二、個人成長計劃完成情況
我這個學(xué)期的個人成長計劃已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@個學(xué)期,我感到非常滿意,因為我成功地完成了我的計劃。
1、學(xué)術(shù)提升
在這個學(xué)期,我確實讀了很多書,特別是關(guān)于我的專業(yè)方向的書。這幫助我更好地理解我的課程,并且提高了我的寫作和表達(dá)能力。此外,我還刷了很多英語單詞,提高了我的英語聽、說、讀、寫能力。通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),我更深入地理解了我的科目。
2、社交能力
在這個學(xué)期,我成功地拓展了我的社交圈子,認(rèn)識了很多新朋友。我在社團(tuán)和同學(xué)的聚會中積極參與,學(xué)會了如何與人交流和解決問題。我認(rèn)為我現(xiàn)在更加自信和成熟,并且更能夠理解和包容別人的觀點(diǎn)。
3、健康管理
在這個學(xué)期,我堅持了我的健康管理計劃。我每天都有足夠的睡眠和休息,每周也定期鍛煉身體。我保持了健康的飲食習(xí)慣,避免了生病。我還學(xué)會了放松技巧,有效地緩解了壓力。
三、反思與展望
通過這個學(xué)期的個人成長計劃,我認(rèn)為我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。但是,我也發(fā)現(xiàn)自己仍然有很多需要改進(jìn)和提高的地方。
我需要更加深入地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識,并且進(jìn)一步提高我的寫作和表達(dá)能力。我還希望通過更多的`交際和社交活動,進(jìn)一步提高我的溝通能力和人際關(guān)系。
我需要更加注意我的健康管理。雖然我已經(jīng)堅持了我的健康計劃,但是我認(rèn)為我還需要更多的鍛煉和放松,并且更加良好的飲食習(xí)慣。
我認(rèn)為這個學(xué)期的個人成長計劃是非常有意義的。我成功地完成了我的計劃,并且取得了一些重要的成果。我相信,這些經(jīng)驗將幫助我更好地發(fā)展自己,并取得更加輝煌的成就。
個人成長行動計劃 14
新的學(xué)期已經(jīng)開始了,盤點(diǎn)20xx年的個人計劃已基本完成。學(xué)習(xí)方面:20xx年的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,讀了很多的專業(yè)書籍,并能夠集合實際情況運(yùn)用到到工作當(dāng)中,也使自己的工作能力得到了很大的提高。基本功方面:練習(xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí)。自己所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成,所以將會放在20xx年的個人成長計劃里面認(rèn)真完成。下面就是20xx年新學(xué)期的個人成長計劃的具體計劃:
一、教育教學(xué)方面:
首先,關(guān)注幼兒的生活,生活即教育。在組織幼兒開展每項活動時,都要搜集各種準(zhǔn)備材料,做好教學(xué)教具。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說,自己做好動手做做。在玩中學(xué),寓教育與生活游戲中。組織活動時,讓能力強(qiáng)的幼兒帶動弱的幼兒,以大帶小,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅局限于活動課上,還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。
每天早班下班后,準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中。根據(jù)主題的開展,制作與主題有關(guān)的作品,注重趣味性,能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作,引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索,完成作品。及時發(fā)現(xiàn)問題,指導(dǎo)幼兒去完成。例如:在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過程由易到難,符合幼兒最近發(fā)展區(qū)。
二、保育方面:
孩子活動時、入廁時等為確保孩子的安全要讓孩子時刻在老師的視線范圍內(nèi),做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的能力。讓孩子學(xué)會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、安靜進(jìn)餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣。在班級內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動,提高孩子的集體服務(wù)意識,增強(qiáng)榮譽(yù)感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們:“小朋友們,你們今天喝水了嗎?今天你們學(xué)到哪些知識?你們今天開心不開心?……這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。
三、家長工作方面:
幼兒園的工作過程中,和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘9ぷ鞯囊患笫。因此,我們需要和不同的家長打交道,做到和每一位家長的良好的溝通,在這個過程中我把握兩個和家長溝通的原則:一是認(rèn)真細(xì)致對待孩子,注重細(xì)節(jié)。二是理解并尊重家長,重視家長提出的要求和合理化建議。
為了讓家長放心,并得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點(diǎn)要求:
1、與家長溝通時,持平等、尊重的態(tài)度,以自信和誠懇的語氣與家長交談。
2、利用多種溝通途徑(家園信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)等)與家長溝通交流,在溝通前對方式方法做充分的準(zhǔn)備,對溝通過程作必要的記錄。
3、主動征求家長的期望、需求和意見,并讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認(rèn)真對待。
4、以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通,不要讓家長感到你在抱怨孩子,而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。
5、對于特殊事件(如幼兒生病、事故等),要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通,理解家長的情緒反應(yīng),并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法。
6、對于家長希望教師保守秘密的事情,要給與家長明確的`保證,并嚴(yán)守秘密。
7、每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2-3個幼兒,注意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情況,也可針對家長特別關(guān)心的問題進(jìn)行觀察(如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯、睡眠情況),并在心中做好記錄,作為與家長交流時的素材。
8、在不帶班的時間與家長交談時,眼神要專注,不能東張西望,讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。
9、切忌“告狀”式的談話方式,這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子,從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。
10、給家長提建議時不應(yīng)該是說教式,而應(yīng)該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗,而后也要自信的和家長交流自己的育兒觀點(diǎn),與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。
四、特色活動:
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
五、個人學(xué)習(xí)發(fā)展方面:
1、讀書:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會認(rèn)真的去讀熟讀懂,另外還會學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒教師的專業(yè)書籍,堅持每天讀書半個小時。并持之以恒。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲,本學(xué)期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、鋼琴曲目:《愛情的婚禮》,另外會堅持每天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個小時。
4、舞蹈:《鮮花的祝福》,另外會每周堅持練習(xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。
5、堅持每周一張毛筆字,每天一張鋼筆字,每周兩個玩教具,每天一張簡筆畫。
個人成長行動計劃 15
畢業(yè)到現(xiàn)在有九個年頭了,畢業(yè)到現(xiàn)在,我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師,每天和天真活潑的孩子們生活在一起。在工作中有喜、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。工作至今,我不僅通過自身的能力獲得了大專文憑,也獲得了幼兒園一級教師資格。
可是這些卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,新的一年又到來了,我計劃從以下幾個方面來加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),使自己不斷進(jìn)步和成長:
一、自我約束。
幼兒教師必須加強(qiáng)身心修養(yǎng),在幼兒面前,展現(xiàn)出自身的人格魅力,以獲得幼兒的喜愛。我是個貪玩的人,家里買了電腦,也裝了寬帶,卻利用它來聊天,玩游戲。在新的一年里,我要努力約束自己,每周至少要有三個小時上網(wǎng)查看一些相關(guān)幼教資源。不斷補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。
二、自我規(guī)范。
健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒,需要有良好的身體素質(zhì)。身體健康的教師,精力充沛,工作效率高,與幼兒一起活動,給幼兒帶來自信和歡樂;如果教師體質(zhì)差,精神狀態(tài)欠佳,則班級氣氛壓抑沉悶,影響幼兒心理健康。教師的心理素質(zhì)影響幼兒的個性品質(zhì)形成。
心理素質(zhì)較差的,如情緒欠穩(wěn)定,主觀武斷,易沖動的教師,其工作方式可能是專制型的`,凡事都要求幼兒按自己所說的做,所任教班級幼兒可能守紀(jì)律、聽話,但膽小、缺乏自信,依賴性強(qiáng);又如缺乏獨(dú)立性、自信心的教師,其工作方式通常是放任型的,對幼兒態(tài)度好,但膽子小,做事優(yōu)柔寡斷,所任教班級幼兒可能大多能力強(qiáng),有主見,但紀(jì)律性差,缺乏自制力。
在新的一年里,我要提高自己的心理素質(zhì),讓自己的工作方式傾向于民主型,做到心胸開朗,思維敏捷,情緒穩(wěn)定,善于自制,對幼兒則充滿熱情,工作主動,處事機(jī)智靈活,讓小二班幼兒守紀(jì)律,有禮貌,與人親近,能友好相處等良好的心理素質(zhì)。
三、自我加壓。
文化的力量是巨大的,它就像充斥于天地間的空氣,我們看不見它,摸不著它,但我們每天都要呼吸它,都要受著它的操縱和影響——可以說,文化就是我們精神世界的空氣。
一種制度如果最終不能發(fā)展為一種文化,那么這種制度不會有什么長久的生命力。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)伴隨著生命的始終,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們精神生命的呼吸。在新學(xué)年里,我將繼續(xù)攻讀教育管理本科文憑。不斷為自己充電。而且,我喜歡美術(shù),我將努力的培養(yǎng)幼兒在畫中學(xué)知識、學(xué)道理;在畫中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
四、自我進(jìn)步。
人,如果你不主動追隨時代的發(fā)展,你就只能逐漸被淘汰。命運(yùn)掌握在自己手里,機(jī)會掌握在自己手里,未來更是掌握在自己手里。時光是鐵面無私的,他不管你學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí),都要拉著你匆匆前行。因此,只要學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不晚。
五、自我發(fā)展。
必須隨著時代不斷進(jìn)步和發(fā)展。 第一,我將努力營造一種學(xué)習(xí)型文化。讓學(xué)習(xí)成為我的一種生活方式,成為一種生活習(xí)慣。以前,我有一種觀點(diǎn),那就是當(dāng)個幼兒老師,有這些知識就足夠了,又不需要多么高深的學(xué)問。
可能也有許多老師跟我一樣認(rèn)為:學(xué)習(xí),畢竟是學(xué)生的事,我們幼兒教師,整天忙忙碌碌,哪有時間學(xué)習(xí)?其實不然,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能獲得更好的發(fā)展。 開學(xué)初,聽我們段長說,我們小班課題通過了,我感到好高興。這是我們努力工作的結(jié)果。
當(dāng)然,在曾園長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們將繼續(xù)觀察幼兒的一日生活,使小班幼兒改善不良的飲食習(xí)慣。我堅信,我們明天的生活只會更美好。
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