學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)1
時(shí)間飛快，日月如梭。很快半期的學(xué)習(xí)就過去了。在這個(gè)半期的學(xué)習(xí)我有著許多的收獲比如說我找到了如何好好學(xué)習(xí)，讓自己上課注意力集中不開小差的方法。
在這個(gè)半期里我的語(yǔ)文半期得了88分，數(shù)學(xué)半期的了71分，而英語(yǔ)半期才得了61分。這次半期考試我的錯(cuò)誤是不細(xì)心，在平時(shí)的時(shí)候我去書店看書我只漫畫書其他書我看都不看一眼。平時(shí)我在做作業(yè)馬虎不認(rèn)真，媽媽叫我被英語(yǔ)單詞的時(shí)候我一點(diǎn)也不用心去背如果不是媽媽叫我去背我看都不會(huì)看一眼的。不過我已經(jīng)找到了好好學(xué)習(xí)的方法。語(yǔ)文的88分如果我在細(xì)心點(diǎn)的話就可以的到90分了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在努力一點(diǎn)的話就不會(huì)這么低了。
最后，我要下定決心，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，去書店我會(huì)多看一點(diǎn)和學(xué)習(xí)有關(guān)的書，做作業(yè)時(shí)一定會(huì)細(xì)心看清每一道題，背英語(yǔ)單詞不要媽媽喊，我自己去背，還要用心去背。
在后半期里，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)2
自我反省。一學(xué)期下來，讓我看到了干事與部長(zhǎng)的區(qū)別，碰到了做干事時(shí)從未遇到過的問題，雖待的是同一個(gè)組織，可看到的卻是兩個(gè)天地，兩個(gè)世界。真后悔當(dāng)初做干事時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，很多事都不懂，只能靠自我摸索和偶爾的求助，結(jié)果中間出了很多的差錯(cuò)，雖努力的更改了，可效果卻不佳，說實(shí)話，我對(duì)干事都有一種愧疚感，自己的能力實(shí)在有限，他們需要我學(xué)的我卻不能給予或不能及時(shí)給予他們，這個(gè)部長(zhǎng)當(dāng)?shù)脜s是有愧。好在他們都很能干，我雖沒怎么幫他們，卻也做的順順利利。
一、學(xué)期總做總結(jié)
日常工作。這是我們這學(xué)期工作的核心。工作的反復(fù)，讓我們部門都能熟悉掌握其技巧，可也正是由于其反復(fù)性，讓人覺得枯燥，許多人也學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧，我們應(yīng)該更注重工作的收尾工作，提高工作的質(zhì)量，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)我們的工作滿意。
每個(gè)星期一次的寢室衛(wèi)生和晚歸檢查，是我們必做的工作，既然做了，就應(yīng)該達(dá)到一定效果。也許因?yàn)槲抑谱鞯臉?biāo)準(zhǔn)還不夠嚴(yán)格，寢室衛(wèi)生的狀況一直毫無起色。我準(zhǔn)備通過加強(qiáng)與各生活委員的聯(lián)系與溝通來改善這一現(xiàn)狀，另外再通過一些有意義的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起大家的積極性，共筑良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)寢室文化活動(dòng)。
在本學(xué)期中我們部門主要有起的是輔助作用，但作為一個(gè)活動(dòng)舉辦的參與部門，我覺得工作有亮點(diǎn)也有缺點(diǎn)。亮點(diǎn)是我們的工作確實(shí)有了效果，同學(xué)們都喜歡參加我們舉辦的活動(dòng)并大力的支持，這是我們工作的動(dòng)力。缺點(diǎn)是活動(dòng)的頻繁性，不在亮多而在質(zhì)高，我們不能去一味的舉辦活動(dòng)，而應(yīng)該有所重點(diǎn)，有所選擇的去做，多了別人會(huì)厭，再說這對(duì)我們整個(gè)集體也是莫名的壓力，有種喘不過氣的感覺。
干事的表現(xiàn)。我們集體的一大亮點(diǎn)，也許是具有得力的干事，這也是我們每個(gè)活動(dòng)和日常工作都能夠順利展開的源泉。他們脫掉了員工自評(píng)初來時(shí)的稚嫩，慢慢的對(duì)工作有了自己的看法和見解，日常的工作也做得得心應(yīng)手。這當(dāng)然是指大部分同學(xué)，但也形成了強(qiáng)大的力量，推動(dòng)了整個(gè)集體的發(fā)展。其中必然也有不足，經(jīng)驗(yàn)不足，不知求教和考慮淺薄，相信他們隨著時(shí)間的推移會(huì)有質(zhì)的改變。
二、下學(xué)期工作的計(jì)劃
1、日常工作。由于干事們已掌握了工作的技巧，在下學(xué)期將注重提高工作效率，相信會(huì)一切順利，不會(huì)有太大的問題。
2、活動(dòng)。為了提高大家的積極性來營(yíng)造良好的生活環(huán)境和氛圍，我們部門準(zhǔn)備策劃一活動(dòng)------寢室風(fēng)采展現(xiàn)。主要是通過節(jié)目的表演或配合ppt的制作來表現(xiàn)寢室文化，并在此過程中提高成員的凝集力，營(yíng)造愛衛(wèi)生，勤勞團(tuán)結(jié)的氛圍。
3、干事培養(yǎng)。這是下學(xué)期本部門工作的核心。不管是日常工作還是活動(dòng)都把主動(dòng)權(quán)交在干事的手里，給他們足夠的空間來開發(fā)他們的潛力，并給予一定的指導(dǎo)和幫助，當(dāng)然主動(dòng)權(quán)還是由部長(zhǎng)和主席團(tuán)把握，具體方案將在干事培養(yǎng)方案中提到。
三、對(duì)集體的整個(gè)發(fā)展提出的建議
要有責(zé)任，這是我們工作的核心。雖然這個(gè)問題提了若干遍，但要落實(shí)，不僅需要理論還需要具體實(shí)踐。我的想法是從日常工作開始做起，提高自己的能力和覺悟，個(gè)人變強(qiáng)了，集體的發(fā)展就不用愁了。我們首先要做的是熱愛這個(gè)集體，只要把自己真正的當(dāng)做集體的一份子，才能從大局考慮，個(gè)人強(qiáng)則組織強(qiáng)，組織弱則眾人弱，“組織興亡，人人有責(zé)”不管做任何事都有三思，都有從集體的利益出發(fā)，為集體牟利。
不知不覺中，大家團(tuán)結(jié)在一起，我相信我們會(huì)變得不再軟弱與無能，整個(gè)組織也會(huì)變強(qiáng)。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)3
時(shí)間如流水過匆匆而過，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說是公平的。只有把握住時(shí)間的人才是成功的人。
總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園， 經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持看 將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
二、學(xué)習(xí)生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在業(yè)余生活中上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了，其次就是在業(yè)余生活的中增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
新的'學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)間也就多了。不過我并沒有上學(xué)期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實(shí)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經(jīng)熟悉的世界…… 一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)揚(yáng)�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”最適合我們，6個(gè)人不同的性格，鮮明的個(gè)性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當(dāng)然我們也會(huì)偶爾有陣雨，也會(huì)泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊(duì)，
舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來。等待我們的會(huì)很多，有機(jī)會(huì)，有挑戰(zhàn)，有……
剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過吃一塹,長(zhǎng)一智,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子 二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。 通過參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了集體觀念
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)4
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,是我國(guó)基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，是我國(guó)近年來一直在探索的話題。這次有幸參加英特爾未來教育培訓(xùn)，我感受很深，發(fā)現(xiàn)未來教育的教學(xué)理念與傳統(tǒng)的教學(xué)模式有很大的區(qū)別，在此談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)項(xiàng)目的一些感受。
英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目是美國(guó)英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上的有機(jī)利用，而設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性師資培訓(xùn)項(xiàng)目。英特爾未來教育培訓(xùn)的教學(xué)目的是：通過培訓(xùn)使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。它的最終目標(biāo)是要求每一位教師和他所教的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手技能、團(tuán)隊(duì)合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓(xùn)的精髓。教師在教學(xué)中應(yīng)用這一教育思想，能給學(xué)生探索新知識(shí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在課程中的滲透，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
“英特爾未來教育”培訓(xùn)最顯著的一個(gè)特征就是學(xué)員的學(xué)習(xí)是一種基于任務(wù)和項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。我們的培訓(xùn)時(shí)間總共為六天，培訓(xùn)內(nèi)容為十個(gè)模塊，每一個(gè)模塊都是緊緊圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)幾項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生去展開學(xué)習(xí)。我們的任務(wù)就是建立一個(gè)單元計(jì)劃并不斷修改，補(bǔ)充，完善，組成一個(gè)單元包，最終獲得一個(gè)融入技術(shù)的可用于課堂教學(xué)的產(chǎn)品，這里面就包括學(xué)生案例和支持單元。其中，我們以“教師—自己的學(xué)生—培訓(xùn)班的學(xué)員”的身份互相轉(zhuǎn)換，真正將自己融入學(xué)生角色。在培訓(xùn)班里，作為一個(gè)學(xué)員，認(rèn)真去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；作為一名學(xué)科教師，去精心設(shè)計(jì)自己的單元計(jì)劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計(jì)劃中去；作為一名學(xué)生，帶著老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過自己的努力探索，找出問題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，更好地來修改自己的單元計(jì)劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際，激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情。
時(shí)間很快，一眨眼功夫這次培訓(xùn)就過去了，記得剛來的那天早晨，由于起得早，有點(diǎn)心不在焉，再加上惡劣的氣候，我在來的路上問自己，我這樣做值得嗎？而現(xiàn)在，我毫無疑問地回答自己，你的付出是有回報(bào)的，而且這份回報(bào)超乎想象。我做得單元計(jì)劃的主題是《假如遇到困難，我們?cè)撛趺崔k》，這也是我的基本問題，是由小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文《烏鴉喝水》得來的，當(dāng)初選擇這篇課文做單元計(jì)劃，是由于它好提問題，而且簡(jiǎn)單明了，可是在后面的學(xué)生演示文稿中我就犯暈，怎樣才能講一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的想法表達(dá)出來呢？他們面對(duì)這個(gè)問題，會(huì)想到什么？另外，這篇課文很簡(jiǎn)單，也沒有什么可延伸的問題可以展開探討，時(shí)間又緊迫，沒辦法另改課文，所以只能硬著頭皮一直做下去。不過，我發(fā)現(xiàn)，只要肯努力，任何事情都可以做得很好，像現(xiàn)在，我也完成了我懂得任務(wù)。 在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別。首先“英特爾未來教育”項(xiàng)目核心：框架問題設(shè)計(jì)，改變傳統(tǒng)教育觀念�！坝⑻貭栁磥斫逃表�(xiàng)目最顯著的特點(diǎn)是：運(yùn)用多個(gè)側(cè)面提問法設(shè)計(jì)單元教學(xué)計(jì)劃的“框架問題”——內(nèi)容問題、單元問題、基本問題3個(gè)層次問題的設(shè)計(jì)。通過教師在設(shè)計(jì)問題過程的體念轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念；
另外，英特爾未來教育擺脫了老師手把手教學(xué)的教育模式，而是先提出一個(gè)設(shè)想，再由學(xué)生自主探究，自己學(xué)習(xí)，這樣更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，學(xué)習(xí)課文不在只是停留在課本表面，學(xué)習(xí)上升一個(gè)高度，學(xué)生學(xué)習(xí)一篇課文，不單單只是學(xué)習(xí)本課文基本知識(shí)，而是通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生自己去實(shí)踐，去探索，把課本知識(shí)無限擴(kuò)大，不僅要學(xué)有所成，還要學(xué)有所用；最后，英特爾的學(xué)習(xí)模式是借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)導(dǎo)式，探索與發(fā)現(xiàn)，情景教育等模式，有效地解決了學(xué)習(xí)興趣的問題，也改善了學(xué)習(xí)者的合作關(guān)系，學(xué)生的主動(dòng)性參與性被充分調(diào)動(dòng)起來。
以上是我對(duì)英特爾未來教育的一些粗淺理解。在多期的培訓(xùn)中，我感覺到參加培訓(xùn)的教師由于教學(xué)任務(wù)的繁重及培訓(xùn)時(shí)間較短，可能對(duì)英特爾未來教育項(xiàng)目的理解還不是很深入，其實(shí)如果在該培訓(xùn)上多用心，對(duì)平常的課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)還是很有好處的。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)5
一直都覺得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，卻圓了我的支教夢(mèng)。
這個(gè)假期，我來到了離家不是很遠(yuǎn)的一個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班里打工，也算是支教吧，此次支教主要是針對(duì)七八年級(jí)的學(xué)生，由于之前，我曾經(jīng)給一個(gè)八年級(jí)的女孩帶家教，她的身上折射出90后典型的“腐敗”與桀驁不馴：包里裝著手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)和MP4，然后戴上漂亮的飾品，瘋狂的戀愛，失戀后又瘋狂自殘。想想我也算是個(gè)90后，可是變化確實(shí)太大了，大的讓我難以接受，我害怕支教時(shí)會(huì)遇到這么些折騰人的90后…..
可在這里我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力，渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇；他們沒有可供娛樂的周末；小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。
回顧這一寒假來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到前輩的好評(píng)，得到大家的肯定，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一個(gè)假期的時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：
一 、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟前輩和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為大家的知己，學(xué)生們的良師益友。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。
二 、工作方面
在這一寒假的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。以前的我，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而現(xiàn)在只是一個(gè)支教老師的角色就應(yīng)經(jīng)讓我懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)新
課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽力材料；同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害；對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)方面
現(xiàn)在的我，頂多算是一名職前教師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大三學(xué)生，初中知識(shí)對(duì)我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。
回想短短十天的支教生活，我們收獲的不僅是經(jīng)驗(yàn)與成熟，更多的是感動(dòng)。奉獻(xiàn)之余，我們收獲的行囊中盛載的是尊嚴(yán)的飽漲和個(gè)性的張揚(yáng)，淡薄的是功名利祿，而個(gè)人價(jià)值也將在人生的坐標(biāo)中得到重新定位,這里留給我的不僅僅是回憶……同時(shí)我們收獲到了珍貴的友情！
我想，支教生活會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會(huì)成為我人生經(jīng)驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，讓一直過著平淡生活的我收獲了感動(dòng)……我從支教中得到的樂趣與收獲，絕對(duì)不會(huì)比付出的少。支教不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。對(duì)我來說這一個(gè)假期是實(shí)實(shí)在在的，我會(huì)像珍惜我的生命一樣珍惜每一天，絕不會(huì)荒廢一分一秒。
這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力！
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)6
一、政治思想方面
作為一名黨員，我時(shí)刻不忘入黨時(shí)的宣誓，既然我喜歡孩子，加入了教師這一行業(yè)，我就要做好我的本職工作，樹立良好的教師形象。我能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任老師交給我的任務(wù)都能圓滿完成。我時(shí)刻以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，如職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，輪滑俱樂部，華發(fā)春晚等活動(dòng)。我堅(jiān)持一個(gè)信條：“要么不做，要做就做好。”在平時(shí)的觀察反思和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我明白做一個(gè)老師一定要耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子，我在努力。也基本能做到支持、溫和的帶班。我與同班上的幾位老師共同協(xié)作，搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面
剛剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)的我，看到這么一群可愛的孩子很是喜歡，但卻有種挫敗感，因?yàn)榭偸俏艺f東，他們往西，拿他們沒辦法。經(jīng)過班主任鄭老師的指點(diǎn)，我明白了作為班級(jí)的老師一定要建立自己的威信。孩子都是可愛的，可以喜歡他們，但是要堅(jiān)持原則。方法要溫和，態(tài)度要堅(jiān)決，說道就要做到，這樣才能讓孩子更信任我。我又通過看書和自己的思考，學(xué)習(xí)了很多讓孩子與成人合作的技巧，比如在允許的范圍內(nèi)給孩子選擇的權(quán)利，會(huì)讓孩子更積極的合作。到了收玩具的時(shí)間，我會(huì)問孩子們：“是現(xiàn)在收玩具，還是3分鐘之后？”孩子們會(huì)回應(yīng)，3分鐘之后。等3分鐘到了，我一提醒，孩子們就很愉快的開始收玩具了。
班主任老師很信任我，我經(jīng)常會(huì)有帶班的機(jī)會(huì)。剛開始我?guī)У暮芑靵y，對(duì)孩子的照顧和護(hù)理都不到位，只是帶著孩子做完所有的事情。但是后來經(jīng)過摸索我知道了，一天之內(nèi)最重要的事情不是讓孩子把所有的事情都做完，重要的是教育，細(xì)節(jié)處的引導(dǎo)，不是一節(jié)課才叫做教育，時(shí)時(shí)刻刻都是教育。我不再忙忙碌碌，而是最做事情之前把規(guī)則講給孩子聽，然后讓他們自己去做，我會(huì)提供支持與幫助。我也更加注重細(xì)節(jié)與護(hù)理，戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)提醒孩子墊毛巾，穿衣服等，喝水時(shí)一定看到每個(gè)孩子喝一杯水。我漸漸發(fā)現(xiàn)，在這樣的教育下，我們班的孩子自理能力越來越強(qiáng)，已經(jīng)可以運(yùn)用方法自己解決一些簡(jiǎn)單的問題，看到孩子們的進(jìn)步，我也十分開心，因?yàn)檫@也是我的進(jìn)步。
在教學(xué)方面，我也從最初的備課備形式，講課講熱鬧，到了現(xiàn)在的備課備內(nèi)涵，準(zhǔn)備多一手，講課重在引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是教給孩子知識(shí)。本學(xué)期我上了兩節(jié)公開課，一節(jié)是A-HA課程餃子皮DIY，一節(jié)是妙事多音樂活動(dòng)。通過這兩節(jié)課后領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的評(píng)課與建議，我明白了教師在上課之前，備課很重要。不只是想好這節(jié)課怎么上，上什么內(nèi)容就好。而是要認(rèn)真思考，這節(jié)課的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，或目標(biāo)不清，那么上課也是盲目的。不知道幼兒到底能從這節(jié)課里學(xué)習(xí)到什么，達(dá)到什么發(fā)展能力。那么上課就變的沒有意義了。一定要了解孩子的現(xiàn)有水平，興趣，然后在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)設(shè)定目標(biāo)，整個(gè)課程圍繞目標(biāo)進(jìn)行，最后結(jié)果跟目標(biāo)對(duì)照，看到孩子通過這節(jié)課學(xué)習(xí)到的東西。通過園長(zhǎng)們對(duì)我的建議，我清楚了自己優(yōu)勢(shì)的地方，也明白了自己需要加強(qiáng)的地方，以后我會(huì)多多研究課程，學(xué)習(xí)本園A-HA課程的精髓，上好自己的課。
三、安全工作
安全健康是幼兒園所有工作中的“1”，智力、藝術(shù)等是很多的“0”。如果沒有“1”，后面有多少個(gè)零都是徒勞。我明白安全在我工作中的地位，孩子年紀(jì)小，自我保護(hù)能力差，所以我很注意孩子安全方面，不僅保護(hù)他們，也讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己、照顧自己。我會(huì)堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成上下樓梯走右側(cè)，坐下來喝湯，不玩危險(xiǎn)游戲等好的安全習(xí)慣，也跟孩子一起學(xué)習(xí)了防火、電梯安全、防燙傷等安全教育活動(dòng)，同時(shí)我也覺得安全教育不是一節(jié)課就能完成的，它不是形式上的課堂，而是貫穿始終的觀念。試想一個(gè)孩子連保護(hù)自己的意識(shí)和能力都沒有，即使他富有創(chuàng)意、國(guó)際視野，但他還是讓人擔(dān)心與不安。所以我更加注意孩子對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)，把安全教育滲透到每一天，每一個(gè)細(xì)節(jié)中。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。午睡之前帶幼兒散步，檢查幼兒有無帶異物進(jìn)睡室。孩子的藥品都放在統(tǒng)一地方，寫好名字和服藥時(shí)間等，避免孩子吃錯(cuò)藥。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，每天進(jìn)行消毒工作，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。在我和班級(jí)老師的共同努力下，我班幼兒本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故，這也是讓我很欣慰的一點(diǎn)。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作我也是在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)候沒有與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，所以最初見家長(zhǎng)時(shí)還是有點(diǎn)緊張的。經(jīng)班主任老師的指點(diǎn)，我明白了與家長(zhǎng)的溝通方法、技巧等可以慢慢修煉，現(xiàn)在交流的內(nèi)容就是孩子。于是我準(zhǔn)備了一個(gè)本子，記錄每個(gè)孩子三餐、飲水、課堂表現(xiàn)、趣事等事情，我很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很見效，這樣能更清楚的記得每個(gè)孩子的情況反映給家長(zhǎng)。而且家長(zhǎng)也覺得老師做事細(xì)心，可以關(guān)注到我的孩子，照顧到很多細(xì)節(jié)之處。有了這個(gè)小本，我的家長(zhǎng)工作進(jìn)步不小。我也用QQ本、電話聯(lián)系、校訊通、每周一封信等方式與家長(zhǎng)溝通交流。我們班級(jí)組織的“去超市購(gòu)物”還有幼稚園組織的各種活動(dòng)，我們老師與家長(zhǎng)一起分工、合作，通過與家長(zhǎng)一起做事，為同一目標(biāo)而努力，我們的默契更好。我們班級(jí)還有一個(gè)特殊的孩子，那就是Trevor。對(duì)于Trevor家庭的家長(zhǎng)工作我也不敢輕視，每周的QQ本、重要通知與評(píng)估報(bào)告我都堅(jiān)持翻譯成英文版本給他，在與他父母的交談中，我的英文也進(jìn)步了，還跟Trevor的爺爺學(xué)了幾句德文呢。一學(xué)期下來，家長(zhǎng)們已經(jīng)接受了我這個(gè)新老師，愿意信任我，放心把孩子交給我。每當(dāng)聽到家長(zhǎng)說，孩子在家很喜歡小陳老師，我就十分開心。從家長(zhǎng)的笑容里，孩子的喜歡里我看到我努力的價(jià)值。
一學(xué)期很快的就過去了，這一年對(duì)我來說是重要的一年，這一年是我成長(zhǎng)的一年�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我激動(dòng)；看到自己的進(jìn)步，我感動(dòng)。感謝所有幫助我的人，我會(huì)銘記在心。我是新老師，我知道自己有很多不足：對(duì)學(xué)前教育的理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，關(guān)于課程方面掌握太少，班級(jí)管理缺乏有效的策略，家長(zhǎng)工作中專業(yè)性的指引不夠等。我會(huì)多多向有經(jīng)驗(yàn)有方法的老師學(xué)習(xí)，提高自身，加快我教師成長(zhǎng)的速度，讓孩子在我的成長(zhǎng)中得到更好的成長(zhǎng)。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)7
一、西方影視快車
于每周二晚六點(diǎn)在e412與f412放映英文原聲電影。西方影視快車這一活動(dòng)在我系乃至我校有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和知名度，在學(xué)生中影響很大。這學(xué)期西影的上座率更是高達(dá)75%，其受歡迎程度可見一斑。
西影本著傳播西方影視文化的宗旨，每星期二為同學(xué)放映兩部西方經(jīng)典電影，這不僅給同學(xué)提供了一個(gè)了解西方電影，認(rèn)識(shí)中西方社會(huì)文化差異的平臺(tái)，而且使同學(xué)的身心得到徹底的放松。
本學(xué)期西影放映的電影多以勵(lì)志類為主，比如《跳出我天地》《阿甘正傳》《女人香》《勇敢的心》《追擊幸�！返鹊�，通過放映這類勵(lì)志電影，不但提高了同學(xué)們的電影欣賞水平，而且堅(jiān)定了廣大同學(xué)為心中夢(mèng)想而奮斗不息的信念。
這學(xué)期西方影視快車的成功離不開系辦老師的大力支持，離不開我們學(xué)習(xí)部的不懈努力，更離不開同學(xué)們的積極參與，我相信西影必將不斷豐富它的內(nèi)涵，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而以一個(gè)嶄新的姿態(tài)來面對(duì)全校師生的檢驗(yàn)，我有充分的理由相信，西影的明天會(huì)更好。
二、englishcorner
學(xué)習(xí)部的英語(yǔ)角是學(xué)習(xí)部每周一次的活動(dòng)，主旨是讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，并能夠有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的熱愛。英語(yǔ)角在不斷求新中成長(zhǎng)，她崇尚的是自由開放的交流，在一個(gè)學(xué)期下來總會(huì)有一些同學(xué)常常來，成為了我們英語(yǔ)角的老朋友。每學(xué)期英語(yǔ)角會(huì)辦一次以英文為主的englishparty,并會(huì)不定期邀請(qǐng)我校的留學(xué)生及外教來與同學(xué)們交流，以回饋全校同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)部英語(yǔ)角的支持。相信承載著那么多同學(xué)的信任與熱愛，學(xué)習(xí)部英語(yǔ)角一定會(huì)辦得越來越出色。
三、舊書漂流
在金融系學(xué)工辦老師的大力支持下，在學(xué)生會(huì)的大力領(lǐng)導(dǎo)下，由金融系學(xué)習(xí)部，辦公室和自律委合力辦的“舊書漂流”活動(dòng)在學(xué)期將末的六月初終于順利開辦了并于6月1日和8日舉行了首兩次活動(dòng)，效果較好，受到了較為良好的評(píng)價(jià)。
由于高年級(jí)同學(xué)的舊書對(duì)于他們來說用過以后幾乎沒有價(jià)值，但對(duì)于低年級(jí)同學(xué)來說卻有很大的利用價(jià)值，同學(xué)們都有舊書交易的愿望。而校內(nèi)的舊書市場(chǎng)混亂，張貼小廣告尋找買主和賣家效率低，不方便，并且不利于校園美觀，造成很不好的影響。
為節(jié)省社會(huì)資源，節(jié)省同學(xué)們開支，為圖書資源的最有效利用提供一個(gè)途徑，方便同學(xué)們交易舊書，為同學(xué)們提供一個(gè)舊書交流和轉(zhuǎn)手的平臺(tái)，我們金融系學(xué)習(xí)部舉辦此名叫“舊書漂流”的公益活動(dòng)。也為進(jìn)一步幫助貧困學(xué)生，減輕其家庭負(fù)擔(dān)提供一種途徑。
炎炎夏日，舊書漂流的第一期活動(dòng)于6月1號(hào)14：00——17：00在d211教室順利舉行，雖然其它大型活動(dòng)與本活動(dòng)的時(shí)間有很大沖突，第一次活動(dòng)還是如期舉行了，盡管規(guī)模較小，但所有賣書同學(xué)所帶去的舊書都銷售一空，第二次活動(dòng)于6月8號(hào)14：00——17：00在d211教室舉行，規(guī)模較第一次有很大擴(kuò)大，交易量近千元，即為想買到書的同學(xué)解決了燃眉之急，也讓賣書的同學(xué)變廢為寶，有了經(jīng)濟(jì)效益，如果本周同學(xué)們反映積極，將舉辦第三次活動(dòng)。
四、金融知識(shí)類講座
由學(xué)習(xí)部與生活部共同主辦的金融專業(yè)知識(shí)類講座——金融概述。主要面向低年級(jí)學(xué)生及非金融專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行金融導(dǎo)入。第一場(chǎng)講座我們邀請(qǐng)到了金融系國(guó)際金融研究室主任孟昊副教授來開講，反響熱烈，收到了十分的效果。
最后，我要感謝金融系學(xué)工部老師和學(xué)生會(huì)同仁們對(duì)學(xué)習(xí)部工作的支持，也同樣感謝我的副部們和我這兩個(gè)多月來的竭誠(chéng)合作。正如學(xué)習(xí)部的宣言所說的一樣：“享受學(xué)習(xí)的樂趣，品味理性的生活，我們一直走在通往成功與輝煌的路上。”相信今后我們會(huì)做的更出色！
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)8
在過去的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)生會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、團(tuán)委的指導(dǎo)下、在全校師生的大力配合下、在全體成員的努力下，學(xué)生會(huì)建立、完善了學(xué)生會(huì)的組織工作，開展了一系列貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的，同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，取得了斐然的成績(jī)，年輕的我們不負(fù)眾望，擔(dān)負(fù)起系部領(lǐng)導(dǎo)和全系學(xué)生賦予我們的光榮使命，第一階段工作已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)。但是卻發(fā)現(xiàn)其中存在許多問題：
學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的問題：
1、首先,我系學(xué)生會(huì)存在著專業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不連接的情況,在以后的學(xué)生工作中就如何開展有利于學(xué)生相關(guān)技能和實(shí)際運(yùn)用并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我系學(xué)生工作中的一大突出的問題.
2、其次就是系學(xué)生會(huì)尚缺乏足夠的創(chuàng)新能力，就如何開展能夠使同學(xué)們接受的,影響面大的活動(dòng),這是考驗(yàn)我系學(xué)生會(huì)的創(chuàng)新能力，如果學(xué)生會(huì)不能進(jìn)行及時(shí)的創(chuàng)新，創(chuàng)新潛能很可能萎縮以至消失，將會(huì)直接影響到各項(xiàng)工作地開展。
3、學(xué)生干部隊(duì)伍中存在部分學(xué)生干部自身素質(zhì)要加強(qiáng)，部分學(xué)生會(huì)干部沒有擺正工作態(tài)度，工作情緒不穩(wěn)定，情緒化工作、紀(jì)律松散的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致工作不能順利進(jìn)行，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)有誤解，很大程度上影響了學(xué)生會(huì)的整體形象。
4、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，
組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。在活動(dòng)開展的過程中沒有注意聯(lián)系到各個(gè)班級(jí)的同學(xué)，同時(shí)在開展活動(dòng)的過程中不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了活動(dòng)開展時(shí)的影響力度不強(qiáng)。
5、學(xué)生會(huì)條令條例、章程制度尚不夠健全和完善。使得很多的工作不能夠按照有關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行，做不到有章可尋。
6、學(xué)生干部的思想建設(shè)有待加強(qiáng)，存在著部分學(xué)生干部不向黨組織靠攏，缺乏知我提升的意識(shí)和追求進(jìn)步的積極思想。
活動(dòng)實(shí)施中的問題：
1、因?yàn)樘鞖獾脑�，我們的換屆大會(huì)推遲了一個(gè)多星期才開始。
2、本次活動(dòng)的宣傳力度及宣傳面還不夠。在組織今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該把宣傳工作做得更好，讓更多的師生知道.
3、很多學(xué)生干部對(duì)我們的換屆流程還不大了解，使我們實(shí)施活動(dòng)時(shí)候如履薄冰。
4、本次換屆大會(huì)由于各項(xiàng)原因?qū)е罗k的較低調(diào)。
態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)匯報(bào)，不是手里拽住了的就是你的，總結(jié)起來，能夠靈活運(yùn)用的才是自己的。不要求舉一反三，多去嘗試，舉三反一，你摔倒了很多次，在最后一起站起來了，你也是成功的。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)9
在過去的幾個(gè)月里，第27屆學(xué)生會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，立足本職，本著“踏實(shí)肯干、務(wù)實(shí)高效”的工作作風(fēng)，圍繞“寓學(xué)于樂、學(xué)樂并舉”的中心思想，通過一系列的學(xué)生活動(dòng)挖掘了同學(xué)們的潛力、增強(qiáng)了新生班級(jí)的班級(jí)凝聚力。學(xué)生會(huì)全體同學(xué)在保證良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過共同努力，較好地完成了本學(xué)期學(xué)院交予的工作任務(wù)。
現(xiàn)將學(xué)生會(huì)三個(gè)月的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)如下：
27屆學(xué)生會(huì)十分重視學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)，成立伊始，首先由學(xué)習(xí)部著手統(tǒng)計(jì)學(xué)生會(huì)副部以上學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)：學(xué)生會(huì)執(zhí)委無不及格科目，副部以上學(xué)生干部57人，平均學(xué)分績(jī)?yōu)?4.68分。
十一假期過后，文藝部就緊鑼密鼓的開始了10年迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作。10月24日晚學(xué)院迎新晚會(huì)在二教報(bào)告廳舉辦，晚會(huì)場(chǎng)面喜人，有六百余人觀看晚會(huì)，經(jīng)過學(xué)生會(huì)各部的通力協(xié)作，迎新晚會(huì)贏得了同學(xué)們一致好評(píng)。（新生元旦聯(lián)歡會(huì)正在準(zhǔn)備中）
新成立的女生部結(jié)合學(xué)院實(shí)際，10月12日利用雙休日組織女子三項(xiàng)賽（呼啦圈、跳繩、踢毽子），工管xx01班等三個(gè)班級(jí)獲集體獎(jiǎng)，王雯濤、樊玉等同學(xué)獲個(gè)人獎(jiǎng)。
在今年10月16日、17日的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生會(huì)內(nèi)部由體育部牽頭，各部緊密配合，我院獲得精神文明獎(jiǎng)、男子組第六名。
10月17日科協(xié)組織的創(chuàng)新講座由我校前機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)鄺樸生教授主講。通過鄺教授樸實(shí)，幽默，深入淺出的講解和有關(guān)高科技產(chǎn)品及想法的介紹，使同學(xué)們對(duì)“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)有了更多的了解。鄺教授結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活生動(dòng)形象的例子使同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
為了激發(fā)同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)部分別舉辦了英文演講賽和英文歌曲大賽，決賽于11月16日在1—1xx舉行，白楊、申紅瀟等八名同學(xué)分別獲得演講類和歌曲類一、二、三等獎(jiǎng)。
在為期四周的“心隨我動(dòng)”宿舍文化交流節(jié)中，自律委分別組織了“我手show我心”作品集、“我的地盤我做主”宿舍美化、“我健康我快樂”心理講座、“‘標(biāo)新立‘意”宿舍院標(biāo)設(shè)計(jì)四個(gè)活動(dòng)單元。在第十一周周末舉辦閉幕式，對(duì)在各個(gè)活動(dòng)單元中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和宿舍頒獎(jiǎng)。2#3622、2#2403等24個(gè)宿舍獲獎(jiǎng)，竇曉陽(yáng)等三名同學(xué)獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，土木xx02班、土管xx01班獲集體獎(jiǎng)。其中宿舍院標(biāo)設(shè)計(jì)得到公寓管理中心的認(rèn)可，并開始在全校推廣。
由關(guān)工委、學(xué)生會(huì)宣傳部主辦的中文演講賽以“心系奧運(yùn)、健康成長(zhǎng)”為主題，經(jīng)過初賽，復(fù)賽，最終有12名同學(xué)進(jìn)入決賽，11月2日決賽在二教報(bào)告廳舉行。趙熙、高峰、趙海超等同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。針對(duì)大一新生，旨在鍛煉學(xué)生的思辯能力，為校級(jí)辯論賽選拔選手的新生辯論賽歷時(shí)五周，12月7日決賽在1—110舉行，城規(guī)xx01班、土木xx01班等四個(gè)班級(jí)分獲團(tuán)體獎(jiǎng)，龐耀坡等十名同學(xué)分別獲的“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)。
學(xué)生會(huì)在有序開展學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，積極拓寬宣傳渠道，在充分利用校報(bào)、校廣播臺(tái)的基礎(chǔ)上，還開通了城建院學(xué)生會(huì)博客，進(jìn)一步拉近了學(xué)生會(huì)與廣大同學(xué)之間的距離，成為學(xué)生會(huì)對(duì)外宣傳的一個(gè)重要渠道。
此外，在學(xué)校組織的部分活動(dòng)中，我院排球隊(duì)在學(xué)校排球賽上獲第二名、八個(gè)宿舍在學(xué)校第二屆宿舍美化大賽中獲獎(jiǎng)。
雖然學(xué)生會(huì)工作開展順利，但是學(xué)生會(huì)內(nèi)部仍存在一定的不足，諸如團(tuán)結(jié)同學(xué)不夠普遍，制度不夠完善、管理不是十分到位，沒有充分調(diào)動(dòng)大家的積極性致使出現(xiàn)等、推、靠的工作現(xiàn)象，工作開展不是十分創(chuàng)新等。對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部存在的問題，學(xué)生會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的引導(dǎo)下，下學(xué)期開展工作時(shí)將繼續(xù)本著“自我管理、自我服務(wù)、自我學(xué)習(xí)”的原則，有意識(shí)地從增強(qiáng)內(nèi)部成員素質(zhì)入手，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，從而使學(xué)生會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)10
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)新的一個(gè)學(xué)期就在彈指一揮間過去了。這一個(gè)學(xué)期的紀(jì)檢工作也已經(jīng)完滿結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期，我們謹(jǐn)記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，懷著全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的信心，認(rèn)真地完成了學(xué)校學(xué)院安排的各項(xiàng)工作。在學(xué)院老師的幫助，各班各部門同學(xué)的積極配合和支持下，以及本部門全體成員的努力下，紀(jì)檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學(xué)的肯定。
現(xiàn)在就過去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、部門內(nèi)的交接工作
通過半年的工作參與，各試用委員對(duì)部門的各項(xiàng)工作有了初步的了解與認(rèn)識(shí)。因此，在本學(xué)期初，部門進(jìn)行了換屆工作，選出了一批正式委員與新的部長(zhǎng)，為部門這個(gè)學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供優(yōu)勢(shì)條件。
二、一如既往的做好各項(xiàng)常規(guī)性工作
1、在開學(xué)初，對(duì)上學(xué)期各班同學(xué)績(jī)點(diǎn)和操行分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、每周收集各班課堂考勤表，統(tǒng)計(jì)、整理考勤情況，及時(shí)公布考勤情況和通知缺勤的同學(xué)補(bǔ)上假條；與各班學(xué)委做好溝通工作。
3、一如既往地做好每天早上的院檢和每周一次的校檢，期間（第七至八周）對(duì)大一的進(jìn)行了改革，在三飯進(jìn)行院早檢一周。后來收集和整理各班同學(xué)對(duì)早檢制度的意見后，根據(jù)民意對(duì)我院的早檢制度進(jìn)行了修改。
4、本學(xué)期部門定期組織大一學(xué)生到指定的草坪進(jìn)行常規(guī)性草坪勞動(dòng)，在蝴蝶湖進(jìn)行了一次義務(wù)草坪勞動(dòng)。提高同學(xué)們愛護(hù)綠地的積極性和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同學(xué)們勞動(dòng)認(rèn)真積極，活動(dòng)進(jìn)展順利
5、部門負(fù)責(zé)了本學(xué)期院學(xué)生會(huì)每一次例會(huì)的考勤，工作實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)的校園生活
1、在三月底，我們分別與航海學(xué)院、信息學(xué)院和法學(xué)院共同舉辦了三場(chǎng)辯論隊(duì)友誼賽。我院辯論隊(duì)在三場(chǎng)友誼賽之后，經(jīng)過充分的總結(jié)，為“海大杯”辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。部門經(jīng)過友誼辯論賽之后，不僅增進(jìn)了與各學(xué)院之間的感情，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了從籌備活動(dòng)到舉行活動(dòng)中的存在的問題，為以后舉辦同類活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。
2、在四月中旬，我們舉辦了“海大杯”辯論賽，我院辯論隊(duì)不敵寸金學(xué)院，無緣往后的比賽。這場(chǎng)辯論賽中，我們與寸金學(xué)院共同準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，在過程中向他們學(xué)習(xí)與借鑒了不少經(jīng)驗(yàn)。
3、在五月中旬，舉辦了我院第二屆主題為“MYIDOL”的英語(yǔ)演講比賽。這場(chǎng)比賽從準(zhǔn)備到舉行經(jīng)過了重重障礙，最后還是順利的完成了比賽。王曉彤贏得了這場(chǎng)比賽的第一名并代表了我院參加了校英語(yǔ)演講比賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。在這場(chǎng)比賽之后，部門內(nèi)從活動(dòng)的各個(gè)階段，現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)方面做出了詳細(xì)的總結(jié)。
4、在五月底，“海大杯”辯論賽落下帷幕不久，我們舉辦了一場(chǎng)xx風(fēng)采辯論賽。邀請(qǐng)了眾多學(xué)院辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)到場(chǎng)作為評(píng)委，共同切磋辯論的精粹。這場(chǎng)辯論賽吸取了過去眾多辯論賽總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，因此，從籌備到結(jié)束都十分順利的進(jìn)行。尤其是溝通方面，這場(chǎng)辯論賽，我們部門與辯論隊(duì)做了十分充分的溝通，因此出現(xiàn)的誤解歧義大大減少。
5、在春意盎然的四月，我們部門舉行了政治與行政學(xué)院第三節(jié)草坪標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)大賽。參與比賽的各個(gè)隊(duì)伍都比較熱情，水準(zhǔn)較高，令這次比賽的水平獲得評(píng)委的一致贊同。創(chuàng)新了比賽形式，設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)；專業(yè)的評(píng)委也選出了令大家信服的獲獎(jiǎng)作品。
四、協(xié)助各兄弟部門工作，服務(wù)同學(xué)
1、協(xié)助體育部舉行的“師生杯”乒乓球賽和第一屆羽毛球賽和班際杯乒乓球賽，在比賽中主要負(fù)責(zé)記分計(jì)時(shí)等工作。
2、協(xié)助勤工監(jiān)管部的征文評(píng)比活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期即將過去，我們將會(huì)對(duì)過去的全部工作進(jìn)行深入總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和改正工作中的不足，以完善我們部門日后的工作，為部門進(jìn)一步的發(fā)展提供空間。同時(shí)，還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、分工的精神；繼續(xù)以滿腔的熱情，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極面臨新學(xué)期的挑戰(zhàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、休息環(huán)境！
【學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
1.大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)
2.高二學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文
3.學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)（通用9篇）
4.大三學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)
5.學(xué)生會(huì)個(gè)人學(xué)期總結(jié)