關(guān)于英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（精選12篇）
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
為期一周的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)束了，真的受益匪淺。通過(guò)這一周的實(shí)踐訓(xùn)練，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了很大的提高，學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)。本次培訓(xùn)的目的是讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，掌握有效的口語(yǔ)表達(dá)技能，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，滿足職業(yè)需求，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。通過(guò)向我們展示地道的美國(guó)發(fā)音來(lái)糾正發(fā)音和組織辯論比賽，我們?cè)噲D克服學(xué)生對(duì)口語(yǔ)困難的恐懼，最終提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，從而增強(qiáng)他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
本次口語(yǔ)訓(xùn)練主要包括兩個(gè)部分。第一部分：基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練。第二部分：口語(yǔ)技能訓(xùn)練。第三部分：評(píng)估。通過(guò)這三個(gè)部分的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀各種英文書面材料的能力，用英語(yǔ)無(wú)詞表達(dá)自己的觀點(diǎn)，清晰、邏輯地論證自己的觀點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與，刻苦訓(xùn)練。他們可以使用各種工具來(lái)解決準(zhǔn)備階段遇到的問(wèn)題。如果有必要，他們可以成功地團(tuán)結(jié)合作。他們可以在考試中自由發(fā)揮，獨(dú)立完成要求的任務(wù)。
第一部分：基本言語(yǔ)訓(xùn)練
基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練從基礎(chǔ)音標(biāo)開始。首先，老師給我們看了視頻，并學(xué)會(huì)了如何閱讀基本的.音標(biāo)。通過(guò)重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)以前看音標(biāo)的時(shí)候有很多錯(cuò)誤。我們還能及時(shí)糾正英語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣性特定發(fā)音。讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)更加流利和標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)這些音標(biāo)列出一些常見的單詞、短語(yǔ)和例句，以便我們更好地消化這個(gè)發(fā)音，使我們的發(fā)音更加規(guī)范。
通過(guò)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到準(zhǔn)確學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)記憶單詞是最有效的快速記憶單詞的方法。如果你掌握了英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，你就能很好地記憶單詞。通過(guò)基礎(chǔ)的語(yǔ)音訓(xùn)練，我確信它確實(shí)給我?guī)?lái)了很大的變化，可以培養(yǎng)我的語(yǔ)感。
第二部分：口語(yǔ)技能訓(xùn)練。
口語(yǔ)技能訓(xùn)練從小組辯論開始。整個(gè)年級(jí)分為四組，每組根據(jù)人數(shù)分為五組。首先，通過(guò)組內(nèi)各組之間的辯論，選出四名優(yōu)秀辯手參加決賽。這是我第一次參加辯論賽，從選題開始到最后辯論都是一種新的體驗(yàn)。我了解了辯論賽的流程是什么，每個(gè)辯手應(yīng)該做什么，如何找到適合辯題的材料，然后總結(jié)這些材料。最重要的是學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個(gè)人。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們互相幫助，集思廣益，總結(jié)對(duì)方辯論朋友提出的問(wèn)題。這次辯論賽不僅練習(xí)了口語(yǔ)，還訓(xùn)練了組織能力、臨場(chǎng)反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我們還在行政管理競(jìng)賽中進(jìn)行了精彩的辯論。不管結(jié)果如何，我們真的很努力，過(guò)程真的很充實(shí)，很開心。
第三部分：評(píng)估
考核方式主要是辯論和口頭考核。除了通過(guò)以上辯論打分，還有一開始的基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，最后通過(guò)朗讀一篇文章來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)一天半的發(fā)音訓(xùn)練，我意識(shí)到了以前的很多發(fā)音錯(cuò)誤，并加以糾正。雖然檢查文章并不難，但要把每個(gè)單詞都發(fā)準(zhǔn)還是需要付出一些努力的。一遍又一遍的練習(xí)，不僅讓我讀的更流暢，也鞏固了之前學(xué)到的東西。
在培訓(xùn)之前，我并沒(méi)有覺(jué)得音標(biāo)那么難學(xué)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就像老師說(shuō)的，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也很難。音標(biāo)要失真。培訓(xùn)前沒(méi)有接觸過(guò)辯論，感覺(jué)辯論離我很遠(yuǎn)，就是我很難用中文辯論。但是，在這次辯論賽中，我了解到，辯論賽其實(shí)很簡(jiǎn)單，最重要的是做好準(zhǔn)備，互相幫助。我不認(rèn)為一切都需要追求好的結(jié)果。過(guò)程還是很重要的。即使結(jié)果沒(méi)有那么樂(lè)觀，但認(rèn)真對(duì)待，努力嘗試，比什么都重要。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課。不僅讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)！深深的體會(huì)到，只要你敢說(shuō)話，就能有所收獲，但同時(shí)，也要讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足！
回顧這兩個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，我們不禁發(fā)現(xiàn)這是課外知識(shí)的一個(gè)很好的延伸，從中受益匪淺。雖然我們平時(shí)口語(yǔ)課時(shí)少，訓(xùn)練時(shí)間稍微短一點(diǎn)，但是因?yàn)闀r(shí)間不夠所以很寶貴。
在練習(xí)過(guò)程中，我出現(xiàn)了易怒、緊張等不良情緒，反映出我綜合素質(zhì)不足、心理承受能力弱的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)測(cè)試中，仍然存在表達(dá)不清、頭腦混亂等問(wèn)題，這也讓我思考自己未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定在以后的學(xué)習(xí)中提高。
實(shí)習(xí)，最大的收獲就是把自己融入到一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)思考問(wèn)題，包括真正的問(wèn)題或者想法。這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用知識(shí)能力的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了我們的集體觀念。實(shí)習(xí)期間，大部分對(duì)話都是和別人合作布置的。這也是未來(lái)工作的趨勢(shì)。當(dāng)你加入工作時(shí)，很少有工作是由一個(gè)人獨(dú)自完成的。
但是說(shuō)英語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程。想要得到獎(jiǎng)勵(lì)，就得付出更多，不能停下來(lái)日積月累。熟能生巧。這是事實(shí)。
總之，我認(rèn)為口語(yǔ)課是非常必要的，口語(yǔ)練習(xí)是一個(gè)訓(xùn)練和提高我們的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大。所以我覺(jué)得不管是高中還是大學(xué)，開設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課，練習(xí)一定時(shí)間和程度的英語(yǔ)口語(yǔ)是很有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣、自信和濃厚的興趣，甚至在短暫的交流中獲得了意想不到的友誼和交心默契。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)是必不可少的�，F(xiàn)在不僅是書面交流，還有口頭交流。只有說(shuō)得流利，我們才能更容易地展示自己的優(yōu)秀，這樣我們就有更多的機(jī)會(huì)找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，我們需要有這樣的技巧，有這樣的自信，在公共場(chǎng)合，我們可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不用害怕，冷靜，流利。不過(guò)我一直相信口語(yǔ)課的開設(shè)和口語(yǔ)訓(xùn)練起到了很大的作用。每個(gè)人都要牢牢把握課堂上的每一分鐘，為自己良好的英語(yǔ)水平打好基礎(chǔ)，為自己美好的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
7月5日，今年英語(yǔ)口語(yǔ)技能專業(yè)的學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)第一次實(shí)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇，但更多的是期待.
學(xué)校的實(shí)習(xí)安排真的很特別，不是為了和外國(guó)人交流；而不是整天呆在教室里和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或者討論，或者上臺(tái)表演；不要去某個(gè)公司或者學(xué)校，分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和專題討論的材料，然后進(jìn)行表演和演講測(cè)試。這真是莫名其妙。
實(shí)習(xí)的第一天是分配任務(wù)的會(huì)議。按照安排，整個(gè)部門第88人已經(jīng)分成了9組，每組9到10人。老師指定每組第一個(gè)同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，我有幸當(dāng)了第二組組長(zhǎng)。同一天，我們小組決定分組，選擇情境和主題。但是，隨著任務(wù)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變化，我們小組最終確定了《在學(xué)校》和《在市場(chǎng)》這兩個(gè)場(chǎng)景，以及《家庭》《友誼》《愛情》這三個(gè)主題，哪個(gè)最重要？也確定內(nèi)部分組。準(zhǔn)備材料不難，但短時(shí)間內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當(dāng)配合就很難了。通過(guò)13號(hào)的情景對(duì)話，14號(hào)的主題討論和口語(yǔ)測(cè)試的表現(xiàn)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)有三大問(wèn)題：一是發(fā)音不到位，單詞的發(fā)音可以準(zhǔn)確，但說(shuō)到句子、段落、章節(jié)，很難注意到個(gè)別單詞的發(fā)音，重音的概念不清楚；第二，語(yǔ)調(diào)不明顯。從口中吐出的英語(yǔ)大多很平淡，語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有太大差別，聽起來(lái)缺乏情感和激情，感覺(jué)生硬；第三，缺乏自信，正因?yàn)槿绱�，他們很少說(shuō)英語(yǔ)，在人前說(shuō)英語(yǔ)會(huì)緊張，不自然。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，不管結(jié)果如何，重要的是過(guò)程。我不僅更好地理解了我英語(yǔ)口語(yǔ)中的問(wèn)題，也理解了在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。
根據(jù)自己的問(wèn)題，我會(huì)對(duì)癥下藥。根據(jù)老師的建議，我會(huì)選擇適合自己的英語(yǔ)節(jié)目或者新聞廣播，每天聽，每天練，糾正發(fā)音，樹立信心。
擺脫惰性，我相信天道酬勤。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。只要我用正確的方法，把我的努力投入進(jìn)去，持之以恒，我就會(huì)成功。笑到最后的人笑得最好。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
旅游英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語(yǔ)熟練，掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)，從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的文秘等職業(yè)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的.理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí)，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝�(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開始讓我覺(jué)得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開始平靜下來(lái)，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確，語(yǔ)流較順暢，表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見解的能力。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時(shí)間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。
記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時(shí)候，這課的主題是如何詢問(wèn)和回答時(shí)間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是quarter了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeIts的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等等之類相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯�，因�(yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長(zhǎng)不少。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了，為了把我們這一學(xué)期所學(xué)的英漢互譯的知識(shí)和方法全面地結(jié)合起來(lái)，學(xué)院給我們安排了翻譯實(shí)習(xí)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，涉足翻譯者一鄰域是不可避免的。已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年多了，是時(shí)候?qū)Ψg這一專業(yè)做個(gè)系統(tǒng)的了解與掌握，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解翻譯實(shí)踐與理論，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一也很有必要的。總的來(lái)說(shuō)，此次為期五天的翻譯是十分順利的，即使有各種各樣的問(wèn)題，最終也被解決了。通過(guò)我們的努力，我們已經(jīng)最大可能的完成了要求，即充分地鞏固了以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，又對(duì)今后的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解。下面我就具體簡(jiǎn)紹一下我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所想所感。
我們的指導(dǎo)老師給了我們?nèi)仲Y料，我們分小組進(jìn)行翻譯，每人大概有2300詞的任務(wù)，并且在一周之內(nèi)完成。我于12月16日開始進(jìn)行翻譯的。首先，在網(wǎng)上收集相關(guān)的資料并熟悉它。我英譯的材料是關(guān)于地理大發(fā)現(xiàn)的，其英文題目是：TheStory of Geographical Discovery。在將他們翻譯之前，我先了解這篇文章，利用相關(guān)渠道獲取有用信息，差找書籍，理解相關(guān)的技巧。如在英譯中的過(guò)程中，那些地方要注意直譯，而那些地方又要注意意譯，翻譯的順序等等。待一切準(zhǔn)備好了之后，我就開始了我的翻譯了。
在進(jìn)行翻譯實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我充分應(yīng)用了我大腦中的知識(shí)和老師教給我的技巧，例如：“英譯中時(shí)，有時(shí)某些詞并不能完全按照詞典的基本含義翻譯，如生搬硬套或逐詞翻譯的，會(huì)使譯文生硬，令人費(fèi)解，甚至可能造成誤解。這時(shí)候應(yīng)當(dāng)根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系，從該詞的基本含義出發(fā)，進(jìn)一步加以適當(dāng)?shù)囊�，選擇比較適當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)”以及增詞法，省略法，重復(fù)法，正反表達(dá)法，分句法，合句法，詞義的引申，詞類的轉(zhuǎn)譯等英譯漢常用的方法及技巧。盡管如此，我在翻譯的過(guò)程中，還是碰到了很多問(wèn)題。首先，詞匯量的不足使我在翻譯過(guò)程中經(jīng)常碰到許多許多問(wèn)題，我不得不借助電腦，詞典等工具找出我所不知的或者我不能準(zhǔn)確描述的關(guān)鍵詞句。其次，是常用句型的缺乏也是我在翻譯過(guò)程中舉步維艱。再次，就是對(duì)一些專有詞匯的不熟悉還有以希望國(guó)外歷史文化背景等方面知識(shí)的缺乏也使得我的翻譯工作進(jìn)展的不順利。這時(shí)候我會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)的幫助，在網(wǎng)上查詢?cè)谠~典中查不到的專有名詞，新詞，古語(yǔ)以及相關(guān)的背景知識(shí)。最后，語(yǔ)文功底的薄弱和常識(shí)性知識(shí)的缺乏也是阻礙我翻譯工作的一大難題。例如，在我翻譯的資料中有個(gè)句子是：“with in thirty years of Columbus's firstven ture the who leglo be had beencir cumnavigated�！逼鋵�(shí)，我是知道這個(gè)句子的意思的，但我就是不知道用漢語(yǔ)如何表達(dá)出來(lái)。想了許久之后，我請(qǐng)教了我的同學(xué)。在我同學(xué)的幫助下順利解決了這個(gè)問(wèn)題。
這一次實(shí)習(xí)是第一次翻譯實(shí)習(xí)，在這之前都沒(méi)有像這樣真正的進(jìn)行過(guò)翻譯專業(yè)實(shí)習(xí)。在此次的翻譯過(guò)程中自己學(xué)到了許多有用的知識(shí)，對(duì)于翻譯知識(shí)及技巧也有所增長(zhǎng)，雖然還不是很專業(yè)。但起碼，這次是我們小組一起努力，一起合作進(jìn)行的一次翻譯。在實(shí)習(xí)過(guò)程了解到了翻譯應(yīng)該如何進(jìn)行。努力地去思考，去查東西，可以吧一篇文章還比較通順的翻譯出來(lái)，體會(huì)翻譯的樂(lè)趣。看到自己翻譯的東西，雖然不是十全十美，但我還是很有成就感的。之前對(duì)于翻譯這鄰域的了解也不是很深。只知道翻譯是把一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成用另一種表達(dá)出來(lái)的文字�，F(xiàn)在我所認(rèn)識(shí)到翻譯要的不僅僅是知識(shí)的掌握，還有其他的東西，例如感情，思維。我自己在翻譯時(shí)，是全身心的投入，反復(fù)思考，然后選出最為合適的表達(dá)。
通過(guò)這次的翻譯實(shí)習(xí)，主要讓我領(lǐng)會(huì)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是語(yǔ)言交流與溝通的橋梁和紐帶，是跨文化跨世紀(jì)跨時(shí)空的智慧之門，它不僅是文化，而且是文明，更是智慧！翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)，又是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語(yǔ)、母語(yǔ)和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些剛剛接觸翻譯的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度很大，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。
通過(guò)翻閱大量資料，我們了解到了有關(guān)翻譯的一些相關(guān)知識(shí)：
一、翻譯的本質(zhì)，翻譯的過(guò)程可以用一句話來(lái)概括：“在透徹地理解原文意思的基礎(chǔ)上用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)表述出來(lái)�！笨梢娺@是一個(gè)學(xué)習(xí)和再加工的過(guò)程。首先自己要準(zhǔn)確理解原文的意思，要反復(fù)推敲，直到真正弄懂，然后再用標(biāo)準(zhǔn)的中文把思想再現(xiàn)出來(lái)。在對(duì)翻譯TheStoryofGeographicalDiscovery這篇文章中我們深有體會(huì)。一開始我們小組準(zhǔn)備每人按章節(jié)來(lái)翻譯，從頭開始翻譯的同學(xué)倒還好，后面的同學(xué)就麻煩了，完全不知該從何著手。最后我們只得調(diào)整策略，大家先在一起討論下文章的大體內(nèi)容主旨，思想情感等，大家再各自翻譯。
二、翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來(lái)意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒(méi)有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過(guò)字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說(shuō)的“信”；第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語(yǔ)和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來(lái)后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
7月5日，本屆英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)專業(yè)生迎來(lái)了大學(xué)里第一個(gè)實(shí)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張，有不安，有好奇，但更多的是期待;
學(xué)校里的實(shí)習(xí)安排還真是特別，不是與外國(guó)人交流;不是整天呆在教室與同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或討論，或是上臺(tái)表演;更不是去某某公司或?qū)W校，而是分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和主題討論的材料，然后就是表演和口語(yǔ)測(cè)試。這著實(shí)令人費(fèi)解;
實(shí)習(xí)的第一天是開會(huì)布置任務(wù)，全系88號(hào)人早已據(jù)安排被分為九組，每組九到十人，老師把每組排在第一個(gè)的同學(xué)定為組長(zhǎng)，而我有幸成為第二大組的組長(zhǎng)。當(dāng)天我們組就確定了小組分組和情境與主題的選定，但隨著任務(wù)及實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變動(dòng)，我們組最終將情景確定為Atschool和Inamarket,主題選定為Family，friendshipandlove,whichisthemostimportant?也確定好了內(nèi)部分組。材料的準(zhǔn)備并不難，倒是要在短時(shí)間內(nèi)既要注意發(fā)音，還要與搭檔配合得體，這點(diǎn)才是難點(diǎn)。通過(guò)13號(hào)的情景對(duì)話、主題討論的表演考察以及14號(hào)的口語(yǔ)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)著實(shí)存在以下三大問(wèn)題：
一、發(fā)音不到位，單詞發(fā)音能準(zhǔn)確到位，但到了句子、段落、篇章時(shí)，就難以注意到個(gè)別單詞的發(fā)音，并且對(duì)重音概念不清;
二、語(yǔ)調(diào)不明顯，從嘴里吐出來(lái)的英文大多都很平淡，沒(méi)有多大的語(yǔ)調(diào)差別，從而聽起來(lái)缺乏感情、激情，感覺(jué)生硬;
三、自信不足，正因?yàn)槿绱�，才很少開口說(shuō)英語(yǔ)，在眾人面前說(shuō)英語(yǔ)會(huì)緊張，表現(xiàn)得不自然。
實(shí)習(xí)已結(jié)束，不管結(jié)果怎樣，但重要的是過(guò)程，我不僅更加明白自己的口語(yǔ)所存在的問(wèn)題，而且也懂得了英語(yǔ)口語(yǔ)在日常生活運(yùn)用的重要性。
針對(duì)自己的問(wèn)題，我一定會(huì)對(duì)癥下藥，根據(jù)老師的建議，選擇適合自己的英語(yǔ)節(jié)目或新聞廣播，每天堅(jiān)持聽、練，從而糾正自己的發(fā)音，樹立自信。
改掉惰性，我相信，天道酬勤。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。只要運(yùn)用正確的方法，付諸努力，持之以恒，我定能成功。He who laughslastlaughs best.
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
7月5日，今年英語(yǔ)口語(yǔ)技能專業(yè)的學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)第一次實(shí)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇，但更多的是期待。
此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到：一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個(gè)成功的商務(wù)人士。
在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量資料，受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問(wèn)路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略等;在讓步階段，要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、順?biāo)浦鄣取?/p>
在模塊二外貿(mào)單證繕制中，審核合同，信用證，繕制商業(yè)發(fā)票，裝箱單，提單，保單，產(chǎn)地證，匯票，裝船通知，受益人等全部在電腦上操作，這樣又讓我們熟練了Office辦公軟件和Excel填表。同時(shí)，通過(guò)準(zhǔn)確無(wú)誤的填這些表，培養(yǎng)了我的耐心細(xì)致的能力。此次實(shí)訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦刑峁┴S富的經(jīng)驗(yàn)!希望學(xué)校以后能有更多類似的實(shí)訓(xùn)，去磨礪我們，提高我們的專業(yè)技能，比同級(jí)其他學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)﹗
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
這學(xué)期的翻譯實(shí)訓(xùn)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)訓(xùn)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)訓(xùn)之前，我們?cè)缫呀?jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒(méi)有導(dǎo)游的氣場(chǎng)。導(dǎo)師說(shuō)這個(gè)實(shí)訓(xùn)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實(shí)訓(xùn)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(zhǎng)、而且景點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次實(shí)訓(xùn)也加深了我們對(duì)學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內(nèi)容為王，但是作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門面，口語(yǔ)之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng)，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達(dá)出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀！不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們?cè)谑Ｏ碌膬赡陼r(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專業(yè)的我該如何立足？我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的in put，才能out put。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇11
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了浙江義烏有名的國(guó)際商貿(mào)城，應(yīng)聘的工作跟我的實(shí)際專業(yè)并不對(duì)口，起初是對(duì)掌坤電子有限公司的基本情況進(jìn)行了解，后來(lái)我從事的是電子商務(wù)，剛開始對(duì)業(yè)務(wù)都不熟悉，每天都是對(duì)著電腦跟客戶聊天，讓他們了解我們的產(chǎn)品，這時(shí)候就需要注意跟客戶聊天時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣，還考驗(yàn)了做生意的頭腦，很多時(shí)候還要做對(duì)賬單，所以工作起來(lái)很吃力，但是在老板和同事的關(guān)心和教導(dǎo)下我慢慢開竅了…因?yàn)檫@是一個(gè)國(guó)際化的商貿(mào)城，所以時(shí)常會(huì)有外國(guó)客戶光顧，有美國(guó)的、韓國(guó)的、日本的、阿富汗的、非洲的…不得不說(shuō)，來(lái)到這里我的英語(yǔ)口語(yǔ)也得到了很大的提高。在大學(xué)的時(shí)候，我們幾乎很少跟外教對(duì)話，因?yàn)闆](méi)有信心，又加上畏懼心理，所以自己的口語(yǔ)就沒(méi)有得到很大的提高，來(lái)到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯，其實(shí)真正跟外國(guó)人對(duì)話也不是很困難，只要克服了自己的心理壓力，一定不要緊張，那樣的話就你能流利的跟老外交談，同時(shí)又提升了在老板心中的地位，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰…在義烏有一個(gè)慣例，就是每年都會(huì)舉行一次大型的“義烏小商品博覽會(huì)”，由于我是這里唯一一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的，所以老板就把這個(gè)重任交給了我，義博會(huì)舉行了5天，這5天中讓我獲益匪淺，跟老外交談的過(guò)程中讓我感覺(jué)到文化知識(shí)的可貴，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力…幾個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們聽取了有關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、有關(guān)其市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)生產(chǎn)、人力資源管理等方面的介紹，還參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。對(duì)于企業(yè)而言，創(chuàng)新也是極為關(guān)鍵的。一個(gè)企業(yè)是否得以生存，在于它是否不斷把握市場(chǎng)變化，不斷改變以適應(yīng)，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造新的生機(jī)和活力。掌坤電子雖然在自身研究開發(fā)上受到了諸多方面的限制，但提高自身的研究與開發(fā)能力仍為其努力的主要方面。
同時(shí)，樹立良好的市場(chǎng)觀、全局觀也是極為重要的。把市場(chǎng)價(jià)格信息內(nèi)伸化，按市場(chǎng)導(dǎo)向決定廠內(nèi)生產(chǎn)的資源配置，使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮漲潮落，從而樹立市場(chǎng)觀念，關(guān)心市場(chǎng)，主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)營(yíng)銷是現(xiàn)代企業(yè)必須具備的重要職能，在很大程度上決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，只有通過(guò)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，才能確立自己在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。所以。激光類產(chǎn)品應(yīng)該做到市場(chǎng)規(guī)劃與市場(chǎng)調(diào)查。生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品。
除此之外還要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說(shuō)過(guò)，我管理不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，但是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄�，大家都成就了一番豐功偉績(jī)。企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是一定程度的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的，也使本次實(shí)習(xí)更加的有意義。我們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方面有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。時(shí)間雖然短暫，但這天里我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在實(shí)踐中，我們的認(rèn)識(shí)能力與創(chuàng)造能力得到了提高，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們豐富了視野，也進(jìn)一步提高了自己的觀察能力和思考能力，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的幫助，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我們也對(duì)浙江本土的企業(yè)有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們今后的就業(yè)也提供了一些指導(dǎo)與幫助�？傊�，在這次營(yíng)銷認(rèn)識(shí)實(shí)踐中，我們得到了很多，也成長(zhǎng)了很多。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇12
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確，語(yǔ)流較順暢，表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)，了解了語(yǔ)言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言，更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見解的能力。
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