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教師個人年度計劃

時間:2024-06-23 10:32:45 計劃 我要投稿

教師個人年度計劃(精選7篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的教師個人年度計劃(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

教師個人年度計劃(精選7篇)

教師個人年度計劃(精選7篇)1

  20xx年是我參加工作的第十一年。在這11年的工作中,我工作認真踏實,一絲不茍,對學校以及工作室的任務都能積極參與,保質保量完成。我想,以往屬于過去,新時期的美術教育不是一種單純的技能訓練,而是一種文化學習,美術教育以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,我希望學生能通過美術的學習提高整體素質,最終使學生學會學習,終身受益。我擬定了如下計劃:

  1、忠于黨的教育事業(yè),全心全意為學生服務,把工作放在第一位,不計較個人得失,多做付出多奉獻。

  2、堅持參加集體學習,多閱讀各類業(yè)務書籍,樹立創(chuàng)新意識。:

  3、進一步規(guī)劃教育言行,維護集體利益,不做有損學校和工作室聲譽的事。

  4、撰寫教學日記。把教學中的成功或不足、教學中的靈感、學生的感受、好的教法學法等記錄下來。

  5、利用教學錄像進行反思,力求每節(jié)課都不斷進步。

  6、做有風格的教師。面對新的教育課程改革,要時刻告誡自己要追求卓越,向身邊的人學習。在教學中形成自己的風格。

  為了達成目標我需要這樣做:

  1、改變做事拖沓的壞習慣,盡量做到今日事,今日畢。

  2、及時充電。多參加業(yè)務培訓,參加集體教研,使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,盡量與時俱進、勇于創(chuàng)新。

  3、珍惜每一次外出的.機會,做到學有所得,學有所思。

  4、認真,精心準備上好公開課及各類比賽。

  5、做好學習筆記。寫好學習心得體會,不斷規(guī)范自己的言行。

  總之,為了不斷進步,就需要繼續(xù)努力工作,用真誠的心,好的課堂,吸引學生。不斷追求卓越,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

教師個人年度計劃(精選7篇)2

  一、工作規(guī)劃

  “多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時間中,不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為學生向往的精神家園,滿足學生成長和走上社會的實際需要。

 。1)、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀影響學生,形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。

  (2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

  (3)、做一名熱情、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學經驗,使自己具有一定的能力,做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

 。4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學活動進行反思。

  1.課后思考。即教師的自我內部對話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調節(jié)能力。一般來說,教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

  2.勤于反思。教師每天課后,對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考,以內容相對集中的日記形式記錄下來,分析事件產生的原因,并設計多種解決策略。

  3.課后備課。傳統(tǒng)教學理論中比較強調課前備課這一環(huán)節(jié),而忽視了課后的`教學分析和思考。這其實是與教學反思相聯系的。教師在課后對教學進行分析和思考,有助于改進和完善教學。

  4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,探討教育教學問題。

  二、自我分析:

  1、個人優(yōu)勢分析:(1)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。(2)、工作認真踏實,積累了豐富的教學經歷,從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。(3)、有專業(yè)的美術知識,有較高的美術專業(yè)素養(yǎng)。

  2、個人不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。

  四、目標

  1、加強個人職業(yè)道德學習,加強理論學習,做一名優(yōu)秀的教師。

  2、利用課余時間鉆研專業(yè)知識。

  3、做更優(yōu)秀的美術教學課件,教學中多想辦法激發(fā)學生學習美術的興趣,精深錘煉教學語言。

教師個人年度計劃(精選7篇)3

  一.現狀分析

  畢業(yè)于浙江師范大學,接受過專業(yè)的美術學教育,對美術教學有一定的理論和實踐的基礎。比如能夠對教材的處理學會有自己的簡介,能較好地把握教材的重難點,并針對自己的美術教學形成個人特點。但是但在教學過程中,平時更多是以教材為中心,為教學而教學,在今后應當更加關注學生的發(fā)展,以學生為主體,發(fā)揮教師的引導和引領作用,提高教學時效性。

  二.總體目標

  1、逐步做到正確并獨到地理解教材。

 。1)能正確把握每冊教材在整個小學階段教學中所承擔的教學任務,并把每階段的教學任務細化到單元、課時里,使學生連續(xù)地、循序漸進地發(fā)展。

 。2)能正確地理解教材,把握教材的重點難點。對每一課進行深入理解和分析,明確教學目標和重難點,真正做到吃透教材。在教材理解和教學設計及教案上有自己獨特的見解。

  2、堅決做到學生為主體,教師為主導。

 。1)不只關注學生的美術技能,更注重學生審美素養(yǎng)和能力以及情感態(tài)度和價值觀方面的培養(yǎng),提高學生人文素養(yǎng)和培養(yǎng)熱愛生活的情感態(tài)度,增加想象力、創(chuàng)造力。

  (2)嚴格遵守學校的教學紀律,根據教學任務,結合美術課程特點,深入了解一二年級學生的具體學情,在此基礎上,更多地采用學生自主學習、自主探究的教學方法。

  3、養(yǎng)成每天反思、每課反思的好習慣。

 。1)堅持每天寫教育博客,課后寫反思日記。單元教學之后,作單元小結,找出薄弱環(huán)節(jié)進行修正;學期結束后,做學期目標完成情況總結,以便下學期及時修正。

 。2)反思教育教學過程中的優(yōu)點和進步之處,學會發(fā)現自己進步在哪里。

 。3)更重要的是反思教學中的不足之處,養(yǎng)成查漏補缺,再接再厲的好習慣。

  4、走在成為一名優(yōu)秀教師的路上。

 。1)注重積累。作為一名美術老師,必須注重日常教學過程中的點滴積累,課外做個有心人,注意搜集課程相關的'資料和圖文視頻等,積累個人素材庫。

 。2)發(fā)現教育中的細節(jié),關注并放大,進行思考和研究,并找出對策,解決問題或產生經驗,并提高到理論層面進行對實踐的指導。

 。3)積極參與教育教學的各種活動,寫教育反思和教學論文。把自己投入到對自我的提高和鍛煉當中去。

  以上就是我的發(fā)展規(guī)劃,希望通過奮斗和努力,一條條的規(guī)劃和文字,能串聯出我教育生涯中最美的風景線。

教師個人年度計劃(精選7篇)4

  現今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

  一、專業(yè)發(fā)展狀況自我剖析:

  我是一名喜歡從事,并熱愛教育事業(yè)的小學語文教師,在參加工作的二十年里,認真踏實工作,熱愛教育事業(yè),能注意感受教育規(guī)律,了解學生學習的心理特征,根據學生的發(fā)展和學科的特點進行教學。

  1、優(yōu)勢分析

  (1)課堂教學實踐經驗比較豐富,能夠勝任小學語文教學工作。自己勤于思考,能夠參與課題實驗,具備初步的教育科研能力。

  (2)能夠簡單運用現代信息技術,并盡量有效地為教學服務。

 。3)喜歡閱讀各類書籍,有一定的學習能力。

  2、存在的問題

  (1)教育教學理念轉變不夠及時,本專業(yè)的理論學習深度不夠。

 。2)對本學科的鉆研時間不能夠保證,對教學模式的轉變、創(chuàng)新還有不足。

 。3)在教學研究中,不善于總結和整理。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。

  二、師德素養(yǎng)提高目標

  認真學習并踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己對學生的愛心、耐心、細心。定期撰寫師德學習體會或心得。進一步加強師德修養(yǎng),塑造自身美好的形象,用美的形象、美的人格去感染學生。爭取成為一名學生熱愛的老師。嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,為人師表,愛崗敬業(yè),力爭使自己成為學生仿效的典范和行為的楷模。

  三、教育教學、科研、讀書計劃目標

  認真學習領會新課標,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,提高自身的語文專業(yè)知識,爭取在各類研修班學習中取得優(yōu)秀的成績。不斷學習語文教學知識,加強專業(yè)方面的訓練,多閱讀教育教學專著,每學年至少學習一本專業(yè)教育著作,并寫好學習心得,提高自己的教育理論水平。樹立了終生學習的觀念,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。逐步使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

  四、專業(yè)能力發(fā)展期望

  認真學習《新課程標準》,扎實日常教學常規(guī),進一步提高課堂組織管理活動的能力,會隨時捕捉課內外學生的隨時出現的`現狀,提高自己調控駕馭課堂的能力。通過向老教師學習的機會,使自己的語文知識具有一定的深度和廣度,有一定的創(chuàng)新能力,有較高的藝術修養(yǎng)。

  五、目標達成情況

  1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發(fā)現問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  2、認真參加各類培訓的學習,提高自身能力。勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習小學語文課程標準,與時俱進。

  3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。

  4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。

  以上是我20xx年度制定個人目標,我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。當然,有些方面還要依據學校的發(fā)展規(guī)劃及時更新,及時調整,以求做到盡善盡美。

教師個人年度計劃(精選7篇)5

  20xx學年第一學期已經開始,從一年級的教學開始,從全新的工作環(huán)境開始,從每天網絡工作室的學習開始。面對教學和學習任務,既想讓自己能快速地成長,又想在這一年里有一個完美的結局,在教學質量上更上一層樓,讓學生學得踏實,學得興趣高漲。結合名師工作室的工作安排,學校的具體工作情況,本人進行了認真的'分析研究,結合實際制定本學年的個人規(guī)劃:

  一、工作目標

  1、以工作室的研修工作為主旨,以校本研修和網絡學習為主平臺,追求現代教學手段的多樣化。

  2、加強自我發(fā)展,以當前素質教育為理念,與工作室老師多交流,多切磋,不斷完善自己。

  3、變被動學習為主動學習,適時自我反思,自我覺醒。

  二、工作計劃

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念,多渠道的學習,在書本中學習,學習教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自身的理論積淀,還要學習其他老師的豐富教學知識,高尚的師德。取長補短,不斷豐富自己。

  2、立足課堂,善于思考。在工作中進行教學反思,反思自己的問題,反思自己的教學成效,探索更適合自己的教學方式。

  3、提升自己的業(yè)務能力。加強基本功的訓練,每天堅持看專業(yè)類書籍,堅持動筆寫一篇文章,堅持三筆字的練習。

  4、利用每天的網絡研修學習和工作室主題研修活動,結合自己教學和工作中存在的問題,及時向章特和各位學習伙伴請教。

  5、注重積累日常工作中教育教學案例,做好反思和調整,及時總結整理,形成具有自己獨立見解的文章,投稿或者發(fā)表。

  三、具體安排

  1、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與工作室的小組活動,相互交流,積極解決工作中存在的困惑或者問題,利用每次學習的機會,讓自己快速的成長。

  2、將培訓后的心得與材料進行整理和調整,滲透到具體的工作中,立足本校的實際情況,解決教師專業(yè)成長中的問題、難題。

  3、按照要求,積極撰寫工作、學習、讀書筆記。

  4、克服工作中遇到的問題,提高工作效率,積極配合工作室工作的開展。

教師個人年度計劃(精選7篇)6

  社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識底蘊不夠,專業(yè)知識不斷更新,都是擺在現代教師面前的實際問題。教師應進行自我研修,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,做好美術教育教學工作。在今后的工作中,我將從以下幾方面進行自我研修:

  一、勤于學習,豐富自己的理論素養(yǎng)

  1、借助網絡工作室的平臺,積極參加工作室的教學研討活動,多向章特以及全體網絡工作室的老師們請教,學習教育教學理念和方法,提升自己。

  2、堅持閱讀與專業(yè)相關的書籍及教育教學理論書籍,并且要多了解其它專業(yè)的知識,擴大自己的知識面,努力從各方面充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學常教常新。

  3、學習新課程標準中的改革要求,敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師。

  二、善與反思,深刻省察自己的教育教學策略

  1、做一名善于反思,勤于積累的'教師。反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,經常寫教學隨筆。

  2、探索教學規(guī)律,把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力,并在實踐中不斷總結,反思,找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。

  三、打造精彩課堂,提升課堂教學能力

  1、在總結自身的教學特點基礎上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的風格和特色。

  2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動,每學期堅持上兩節(jié)公開課或研討課。

  四、樂于研究,增強教育科研能力

  1、積極參與教育教學研究與學校課題研究,申報科研課題,把教研和科研結合起來。

  2、在平時的教學中,把自己的行動和研究結合起來,不斷地總結,發(fā)現問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。

  3、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。

  總之,要做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高,來服務于美術教育教學。

教師個人年度計劃(精選7篇)7

  在平時各類工作的傳遞與交接的時間飛逝中,我們的心似乎沒有定位,總對“學習”缺少一種“給與”,有時候就這樣的忽略了。相比較往年,自己覺得略顯遺憾。在各方面略顯得有些遲鈍與被動,略顯手忙腳亂的、措不及防的。故理一理,對20xx年度新計劃:

  1、行動起:關注好教師的各類業(yè)務交流活動,參積極參與。

  努力開展之江匯同步課程的建設與開展,將自己的教學與學生的'日常學習結

  合起來,獲得更多的資源;趯W校所在地有印紋陶遺址的這一特點,開展《印紋陶之謎》網絡同步課程,邊學習,邊摸索,邊總結,爭取將課程完整地開展起來,并將自己的個人空間進行更有效的展示與運用。在學習與運用的過程中,總結出經驗,獲得更多當下的信息技術類的知識與能力。

  2、對得起:曾經心動買下、但目前靜置的相關教學或美術類書。

  買了好些的專業(yè)教學理論書,美術專業(yè)類的書,還有一些陶藝制作類的書,

  能夠有效地閱讀起來,多進行比較與發(fā)現,為教學所用,獲得真正的學以致用。參加工作室及各類的課堂教學交流,在不斷的動態(tài)交流中獲得教學的新思維與新發(fā)現,促進自己不斷的去成長與努力前行。

  3、能記下:當日的一些思想與記錄,形成一些真正高效的素材

  對平時的一些交流與學習能夠及時作出記錄,盡量用電腦記錄,并能進行一些反思與整理,不斷地在各個學科間找到我們教學的共通之處及可鑒之處。努力每天能形成一些課堂教學的文字材料,形成一定觀點。積極開展美術類活動,在活動中提高與發(fā)現。

  4、能理下:一月的總結與規(guī)劃,提高時間的規(guī)劃

  有效的規(guī)劃時間與平時的一些學習心得,進行不斷的總結,對下一個月的計劃有更新的設想,促進工作上的常新,常思,使工作的效率更高,成效更好,同時也促發(fā)自己獲得更多的成就感。多理一些教學及教學之外的千絲萬縷的時間規(guī)劃,讓工作開展更有序地進行。

  一年很快,但立馬行動卻要時時有表現,才會讓一年變得滿滿實實。

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