職業(yè)形象塑造的心得體會（精選11篇）
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的職業(yè)形象塑造的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)形象塑造的心得體會 1
前段時間，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益匪淺，周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和理解。
通過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地達到了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用�，F(xiàn)淺談一點自己的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
通過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的.看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的：與別人交談時，不要搖晃頭、腳或腿，眼睛不要瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的！
在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學習、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現(xiàn)在的工作中，無論發(fā)生什么事情、面對什么難題，都能大方得體的處理。不經意間，禮儀已經成為了我面對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種意義上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀�？梢哉f，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每天都在家庭、街道、學�；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒�，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
自小學起我們就接受著各種不同的禮貌教育，我們被要求學會問好，道歉及感恩等等，我們經常都在說禮貌用語十個字，然而事實是真正能夠很準確地完整地說出來的人是很少的。在現(xiàn)實生活中，經常與人打交道，我們都要學會如何尊敬地稱呼對方，能夠在一定地場合恰當?shù)貞煤镁凑Z，會給我們的生活和工作帶來很多的好處，反之則可能給我們帶來很多不便。在請求別人幫忙時用懇請的.語氣和祈使句往往是會有很大結果的；在與人打交道時要懂得說對不起，傲慢只會把事情搞得更糟糕，退一步海闊天空。
為別人服務時一定要做到真心實意、全心全意和充滿善意。用心盡力地做到口到、眼到、身到和意到。與人交談時要正視或者仰視對方，隨時注意對方的需要，應用標準的國語普通話交談，表情自然能夠與對方互動，盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，所以，我們需要加強自身的素質、修養(yǎng)；所以，我們需要學習禮儀規(guī)范。
職業(yè)形象塑造的心得體會 2
微笑是人與人之間的一種友善行為、表達愉悅、歡樂、幸福、樂趣等，它不分文化、種族和宗教，是美意的通行證。
6月初有幸接待了聞垣高速兩名內訓師，初次見面時，她們挺拔的站姿、標準自然的微笑、文雅的談吐，讓人感覺到一種親切。再看看整日彎腰駝背、無精打采的自己，內心不由自主的開始發(fā)生變化，通過與她們交流溝通，了解到在日常生活中，通過站墻根的方式，可逐漸改正彎腰駝背的壞習慣；通過咬筷子的方式，可逐漸鍛煉臉部的微笑肌肉。
很有分寸地掌控著微笑的幅度，是人特有的專利。當司乘駛入收費車道時，聽著充滿關心的話語，看著面帶微笑的收費員，無論是多么著急、煩躁的司乘，都會不自覺的放慢語速，甚至是還以微笑。微笑是人與人之間的見面禮，正是這簡單的淺淺的微笑，架起了我們與陌生人之間的橋梁，使他人感到了信任和擔當。
也許有人會說，那是因為微笑是你工作所需，如果不笑，你的'工作難以開展，甚至被領導批評，更嚴重的，態(tài)度不好一點，還會被司乘投訴。其實不然，無論我們在生活中充當著何種角色，在何種場合，微笑就像一劑良藥，任何人都不會有副作用。
讓我們時刻保持微笑吧！讓我們的嘴角微微上翹，久而久之，我們就會喜歡那彎起的弧度，更會喜歡它所傳達的那種力量。
職業(yè)形象塑造的心得體會 3
中國是世界文明的禮儀之邦，在古代就設有嚴格的禮樂制度，禮儀對于我們的重要意義不言而喻。
在當今社會，“有禮行遍天下，無禮寸步難行”已成為人人皆知的道理。常把“謝謝、請和對不起”掛在嘴邊，雖然顯得有些客套，但帶給對方的絕不是生疏。
說起來慚愧，在之前，我想法里的有禮就只局限于尊老愛幼、尊師敬長，對于其他方面僅有個模糊的輪廓。感謝學長精心的`策劃和籌備，讓我知道了怎么做才是有利的表現(xiàn)。
接受此次培訓之后我才知道：打電話也有所謂的“規(guī)范”，在打電話時要考慮對方的處境是否方便接電話，也要根據(jù)談話內容選擇合適的通話地點。與人交流的過程，也會體現(xiàn)出個人修養(yǎng)，怎么介紹別人、介紹自己，如何聆聽別人說話，還有不宜交談的話題都給我留下了深刻的印象。因為我本就是個不善言辭的.人，培訓對我的幫助真的非常大。儀態(tài)翩翩會引人側目，站如松坐如鐘行如風能表現(xiàn)出這個人良好的精神風貌，平時總是急三火四的不注意這些，以后不會不在意這些了。著裝方面我們在參加大型比賽或參加面試、答辯時會應用的比較多，但現(xiàn)在也要時刻注意自己的著裝是否符合場合。令我意想不到的是會議座次也有次序原則，會議禮儀概括成簡單的一句話就是：要對講話的人尊重，要對參與會議的其他人尊重。
經過這次培訓，領會到了禮儀的重要性后又知道了具體的行為規(guī)范，無論是對現(xiàn)在還是對未來，一定對我有非常重大的意義。我會盡我所能做到最好，與小組一起成長。
職業(yè)形象塑造的心得體會 4
為了提高客運辦主任、服務崗位班組長的綜合素質，更好地開展總站業(yè)務，為旅客提供更好的服務，總公司站務部于11月26日與12月3日開展了兩期為期三天的培訓班，本人有幸參加，通過學習，令本人獲益良多。
這次參加了這個培訓班的課程，使我有機會能聆聽同行業(yè)資深專家的講座，面對面的和專老師進行交流，接受指導，在培訓過程中所講的職業(yè)道德和客規(guī)、服務禮儀等課程，當中所陳述的內容，使我深有感觸。
作為一個窗口行業(yè)，我們每天要面對無數(shù)來來往往的旅客，我們不僅要具有先進的硬件設備，如寬敞豪華的候車環(huán)境，整潔的站場，舒適的車型，更要擁有優(yōu)質良好的服務，然而這些服務的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，我個人認為，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
應該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在具體的`接待服務工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無法明顯地表達出來，在這次培訓中我學會了去贊美、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用包容的心態(tài)去看待事物，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造車站良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給旅客留下美好的印象。
要切實規(guī)范服務行為，我將按照李老師所講的服務禮儀的要求，努力規(guī)范自己的服務行為，做到標準化，正規(guī)化，在為賓客提供優(yōu)質服務的同時體現(xiàn)自身服務的價值，展示良好個人修養(yǎng)。
職業(yè)形象塑造的心得體會 5
服務是每個行業(yè)越來越關注的話題，應該說我們酒店的每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在具體的服務工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無法明顯地表達出來。通過這次培訓感觸頗深，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關系和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。
我想這次培訓禮儀目的：讓自己變成受別人歡迎的人——外國人把商務禮儀叫做“商務外交”。記得曾經在大學里禮儀老師常說對我們說三句話，第一句：“世界不會因你而改變”：要適應別人，而不是試圖改變別人。在非原則性的事上不要隨便對人說“不”，不要把自己的想法、看法強加于人。好心過度有的時候是一種傷害。所以我們應該做到：勇敢的面對生活，智慧的生活，凡是存在的都是合理的，只有合理的才會存在。不要試圖去改變一切你看不慣的東西，因為不管你怎么努力，它依然存在，因為世界不會因你而改變。藝術的生活，交往藝術：待人接物之道。
在商務禮儀中，有兩大基本原則：一是要擺正位置，二是要端正態(tài)度。所謂“在何位置思何職”，是什么身份就要做符合身份的事才合宜。比如要分清上級和下級，長輩和晚輩，主人和客人等等關系。干什么做什么，干什么說什么，干什么像什么，才能達到良好的溝通。
作為一名酒店的服務人員，要嚴格規(guī)范自己的服務言行，在今后的工作中，微笑的聆聽客戶的來電，耐心的解答客戶的請求，用一顆健康的.心態(tài)來面對我們的客戶，用一顆健康的心態(tài)來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店良好的服務品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給新老客戶留下美好的印象，爭取做到一名優(yōu)秀的酒店服務人員！
職業(yè)形象塑造的心得體會 6
今天下午，我們公司上了一節(jié)生動又受益匪淺的服務禮儀課，由國際物業(yè)服務黃經理主講。
服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或提供服務時的交往藝術。單從這個概念看來，這是一件挺容易做好的事情，然而真的從實際中運用起來就相當有難度。
從黃經理主講中，我認為最讓我把理論與實踐相結合的是—服務禮儀的四大原則和如何打動顧客的方法，讓我明白到物業(yè)服務公司中扮演的"角色"。
一、微笑原則
對于服務企業(yè)來說，"微笑"永遠是讓顧客或業(yè)主感受到物業(yè)服務的最"基礎"。記得有一次，有一位業(yè)主對我們物業(yè)服務中心的前臺助理說"你們的微笑和熱情，讓我們感受到被重視和愛戴"。聽了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業(yè)主的"距離"拉得更近，那樣將是一副"和諧"的畫面。
二、如何打動顧客的方法
1、解決問題；當業(yè)主要解決問題時，我們物業(yè)服務企業(yè)要第一時間抓住問題的關鍵，從"問題"的主要矛盾出發(fā)，從而得到解決問題根源的關鍵。例如：有些業(yè)主家在裝修期間，有時用電超負荷，那電閘就會自動跳閘，那樣的.話就要斷電�？墒�，當工程人員第一時間出現(xiàn)在業(yè)主家并讓其恢復用電時，業(yè)主會露出滿意的笑容。
所以說，能解決業(yè)主提出的問題，才會使業(yè)主明受到物業(yè)服務的必要性。
2、細節(jié)人性化；我們小區(qū)是個自能化及人性化相結合的小區(qū)。從身為物業(yè)服務企業(yè)里的一員，我們要時刻體現(xiàn)細節(jié)人性化，要從平時的各部門見到業(yè)主和顧客要及時禮貌問好，要注重小區(qū)的人文文化和環(huán)境衛(wèi)生，讓業(yè)主和顧客感受到"酒店式的委托代辦物業(yè)服務"。
3、服務快捷；業(yè)主要咨詢或要解決的問題，不但要有耐心，最重要是有及時解決業(yè)主的問題。例如：有業(yè)主反映入戶門要安裝"貓眼"，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來說，只要我們要最真摯的心去為業(yè)主的利益著想，那就會讓業(yè)主得到滿意的服務。
職業(yè)形象塑造的心得體會 7
塑造運管隊伍形象思考建議“運管所的人素質不高，他們張口是錢，閉口還是錢”這是我曾經無意識聽到的�；蛟S，我們的征費員一天可以征收幾千甚至幾萬元，這在有的人看來，運管單位確實是個肥單位，運管工作是個簡單而容易做的工作，但又有誰能知道我們的工作人員所付出的艱辛和努力呢？烈日的夏天有我們揮汗的身影，嚴寒的冬天有我們瑟瑟身影，就其工作性質來說，我們的運管工作并不比其他工作好干。運管工作就從來沒有“十一”“五一”長假之說，單憑這點來說我們的工作夠辛苦。但，為什么種種的辛勞換不來社會的認可和肯定呢？
那么，怎么才能塑造和提高我們在社會上的運管形象呢？我認為要從以下方面入手：
一、加大培訓力度，認真貫徹和學習運管工作宗旨和交通運管人員守則
仔細琢磨和研究這些規(guī)章制度，只要我們認真學習、用心學習、踏實學習，而不要流于形勢，僅限于書面，并把它貫穿到我們運管工作中的實際中去，切實按規(guī)章制度辦事，那么，隨著隨著時間的推移和工作的開展，我們的形象自然會慢慢改變并有所提高。
二．運管人員要文明用語、禮貌待人、彬彬有禮。
上路稽查我們要始終做到面帶微笑，文明用語，禮貌待人。查車時，對車主要熱情、主動，語言上要把握說話的方式和分寸，說話盡可能禮貌�！皫煾�，您好，請出示您的車輛證件，謝謝合作”“師傅，您好，我們在執(zhí)行公務，請給予合作，謝謝”，遇到違規(guī)車輛，應該說，“對不起，師傅，請您接受違章處理”，“對不起，師傅，您沒有辦理道路運輸證”必要時向車主當場宣讀道路運輸管理條例，并明確指出所犯的是第幾條第幾款，讓車主明白我們的違章處理是有根據(jù)的。如果車輛手續(xù)齊全，我們則可以說，“您的手續(xù)齊全，謝謝配合，祝您一路走好”。通過文明用語，會無形中拉近我們與車主的距離，從而保持與車主的融洽關系。
三．運管人員的'要衣著整齊，戴證上崗。
我們在馬路上一站，只要將手一揮，諾大的車就會停下來，這或許會給有的工作人員心里上帶來一種威武感和炫耀感，所以，有時也就對自己的外表穿著上很隨意。孰不知，衣著在很大程度上代表著一種職業(yè)的形象，而不僅僅代表個人。衣著凌亂，自由散漫會給人造成一種盛氣凌人之感，像這樣的情景，車主肯定會有逆反心里，很難配合我們的工作。另外，還要戴證上崗，從嚴要求自己，實現(xiàn)運管工作的規(guī)范化和標準化。
四．廣開言路，認真聽取和對待車主的意見及建議。
針對自己管轄區(qū)的車主，開展調查問卷，廣泛的聽取他們的意見及建議，并積極、正確對待。這不僅有利于我們工作的順利開展，更有利于建立車主良好的自信，使他們明白，我們充分尊重他們的權利，我們是真心實意地為他們服務。廣開言路，可以加強與車主的溝通，可以與車主建立和諧的關系，達到相互理解。
五．借助媒體，加大新聞宣傳力度。
當代社會是個信息社會，各種各樣的信息充斥著我們的眼球，我們生活在信息的海洋之中，不管我們接不接受，信息已經在不知不覺中深入到我們的頭腦。所以，我們要以新聞媒介為載體，加大正面報道的宣傳力度，弘揚我們的執(zhí)法精神和執(zhí)法形象。日積月累，這樣就會在社會上形成一種潛移默化的作用，久而久之，無形中會提升我們的征稽形象。因為媒介傳播的及時性和廣泛性的特點，決定了這種潛移默化的作用是相當巨大和有影響力的。所以，要提高運管形象，就不得不借助新聞媒體的宣傳。
天晴一身汗，天陰一身泥。我們的工作人員兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、任勞任怨卻背負著如此沉重的名聲。但我們承認，這種氣候已經形成，而且在短期內很難改變。所以，當務之急就是，從現(xiàn)起我們就要正視和重視我們的運管形象，再不能聽之任之，而要從實際工作的點滴做起，把那種不好的風氣和作風從我們身上扭轉，爭取在盡可能短的時間內提高我們的運管形象。
總之，我們要在實際工作中，樹立良好的工作心態(tài)，樹立為車主服務的意識。不斷提高我們的執(zhí)法形象、服務形象和業(yè)務形象。不斷實現(xiàn)我們與車主的良性互動，實現(xiàn)與車主的融洽關系，開創(chuàng)我們運管工作的良好局面！
職業(yè)形象塑造的心得體會 8
解放思想是黨的思想路線的本質要求，開展解放思想大討論就是洗禮思想、純潔黨性，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。身為教師，就是要落實科學發(fā)展觀，樹立課程改革新理念，改進育人方法，研究新情況，解決新問題，開創(chuàng)新局面，為人師表，教書育人，提高教學質量。
解放思想是推進育人事業(yè)發(fā)展的動力， 黨中央非常重視教育，特別把優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國，作為改善民生的第一重點。新的歷史時期，發(fā)展教育的必然選擇就是解放思想。建國以來，基礎教育課程歷經改革，為了實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生發(fā)展的歷史性轉變，我們教育工作者特別是一線課堂科任教師就必須解放思想，樹立新的教學觀、課程觀、教材觀、評價觀、人才觀、質量觀，以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到新一輪課程改革中。
“思想是行動的指南”，解放思想不是胡思亂想，僅著眼于敢想、敢說、敢做就不是解放思想。鄧小平指出：“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是�！碑斍�，基礎教育改革的熱點問題乃是教師怎樣教、學生怎樣學、教了學了后又如何來考來評價。則完善教、學、評體制已刻不容緩，通過開展解放思想大討論活動，解決育人工作中的難題和發(fā)展中的問題，純潔廣大教師隊伍，樹立課程標準新理念，求真務實，努力提高教學質量，培養(yǎng)持續(xù)發(fā)展社會需求的全面發(fā)展的人才就是做好新形勢下教書育人工作的強大動力。我們要堅持立足學校發(fā)展之實際，辦特色學校，因材施教，發(fā)揮特長，使不同的學生得到不同發(fā)展，使所有學生都成長為有用的人才。
眾所周知，中小學生好奇、易模仿，“近朱者赤”。通過解放思想，我們要從四個“做到”優(yōu)化學習環(huán)境。一是做到教師以身作則，示范熏陶學生。身為人師，就是學生的榜樣和楷模，要在學習生活中通過一言一舉給學生樹立一種尊重知識、虛心好學、創(chuàng)新進取的示范；二是做到科學時間安排，讓學生在校園中有學習、有休息、有玩耍，促進他們身心、知識的健康發(fā)展；三是做到激勵育人，借助講好學故事、說好學名言、貼好學人物像、寫好學作文、看好學故事影象片等激發(fā)學生想學、好學之心；四是做到環(huán)境育人，通過校園美化及圖書室、閱覽室、電腦室等的建立，保證學生多渠道隨愛好獲取知識。優(yōu)化學習環(huán)境要以科學發(fā)展觀為指導，鼓勵學生探索、實踐和創(chuàng)新，使環(huán)境服務于育人。
倡導自主、探究、合作的.學習形式。 對于教育來說，解放思想就是把實事求是作為出發(fā)點，在解放思想中探究更高境界的新起點。就是于教育實踐中與學生和諧共處，平等對話，用心交流，互教互學。就是放下高舉的“指揮棒”，摘下貼在學生身上的排名標簽，試著放開牽著學生的手，鼓勵學生走自己的路。時下，教學觀發(fā)生了全新的變化，教學不再是教師“給”了學生一些什么，而是“引”導學生自己發(fā)現(xiàn)了一些什么，關注的教學效果不再是教師講得多不多、妙不妙，而是引得好不好、巧不巧。解放思想就要全力解決教學中的難題，使課程標準理念在廣大教師心中、腦中樹立，于教學中營造民主、平等、雙項溝通、多向交流的學習氛圍，有序推進自主、探究、合作的新型學習方式。
學校是育人的陣地，講服務講奉獻講廉潔。廉潔是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是教師品質的一部分，師德影響著學生，我們一年任教一班，多年從教就影響了千軍萬馬。所以，教師這個光輝、神圣又特殊的育人工作必須堅持解放思想，不斷洗禮思想，純潔品質，牢記黨的宗旨、堅定信念、對黨忠誠、淡泊名利、無私奉獻、不求回報、熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，提高了認識，堅定育人信心，讓老師們更深層次地理解新時代人民教師的生命價值和意義，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為奪取全面建設小康社會全部勝利和建設富裕民主文明開放和諧社會主義社會做應有的貢獻。
教書育人，任重而道遠，有法而無定法貴在得法，需要解放思想，持續(xù)輸入新鮮血液，才得發(fā)展。開展解放思想大討論只有起點，沒有終點，教育改革也如此，我們要突破前人，后人也要超越我們。伴隨新課程的推進，原來的教育評價體系已經不適應甚至阻礙了教育的發(fā)展，我們面對新機遇新任務新挑戰(zhàn)，就要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過解放思想大討論活動，探建現(xiàn)代教育評價體系，打破“金要足赤”、“人要完人”的形而上學錯誤思想，“要破‘以教為主’的觀念，立‘教為不教’的觀念；破‘一張試卷定高低’的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破‘自我封閉’的小國寡民教育觀，立開放辦學的國際化大教育觀”。
教書育人，神圣而偉大，我們要把解放思想大討論活動與教育工作緊密結合起來，提高育人品質，推進教育發(fā)展。
職業(yè)形象塑造的心得體會 9
教師這一行業(yè)已越來越受到社會的關注，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教師也教得愉快，確實是件不容易的事。教師在學校里對學生起著直接的影響作用，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要。通過學習新規(guī)范，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，使我對教師的教學、師德等方面有了更深的理解。
一、加強師德修養(yǎng)，提高師德水平
作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自發(fā)產生的，而是在教育實踐中努力師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結果。
師德師風所包含的內容，自古以來就是“教書育人，為人師表”。這就要求老師要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。這就要求我們在平時教學中要努力做到，平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。教師在傳播知識的過程中，教師的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。小學生的模仿能力很強，認知能力有限，教師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時教學中特別注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
首先，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)理想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感，從我站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責任重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。
其次，進一步提高師德認識，堅定師德信念，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長期堅持學習教育理論，努力提高自身的思想政治素質，學習教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。學校組織學習新規(guī)范，我認真學習教育理念，并寫了深刻的心得體會，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學習，充分認識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠意義。從內心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。
二、努力探索，教書育人
作為一名教師，應具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神。正確認清和對待教師的責任，提高教師的責任意識，責任能力。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才是好教師，才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質，教師應該對學生無私奉獻，具有高度的奉獻敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中。
作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質外，還必須有較高的業(yè)務素質。來到伍家崗小學，讓我深深的感受到了學校集體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的責任與壓力。開學不久楊校長以“彩繪金色藍圖，打造精彩人生”為主題，召集我們新老師開展了座談會。會上，校長激勵我們青年教師要合理規(guī)劃自己的人生，學會為自己定目標，并在不斷沖刺目標的過程中獲得成長，要求我們年輕教師要通過自身努力力求不斷進步。作為一名新進學校的教師，我深知自己在新的環(huán)境中，還存在諸多差距和需要改進的地方。
一開始投入新的工作我就遇到很多困難，但我并沒有退縮，努力把自己在教學中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料，找書籍進行學習，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像別人請教。信息技術是一門新的教育教學領域的學科，在教學中我認真鉆研專業(yè)知識，使自己有扎實的專業(yè)基礎知識。因為教師只有精通自己所教的學科，才能夠把學生的功課教好。教師只有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學生的各種能力。
三、以身作則，嚴于律己，
教師的本質是教書育人，他的品德操行對學生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當，人格上不完善，都會影響學生個體的發(fā)展，并會直接或間接的影響教師的教學成果。這就要求我們教師應堅持高尚情操，應以身作則，嚴于律己，注重身教，為人師表。
人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學生的.思想感情。所以我們要嚴格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我約束、自我調控、自我完善，保持行為的端正廉潔。
我在教學過程中，特別注重自己的言行，對自己嚴格要求，以身作則，每次周五下午的勞動，打掃電腦室我都和同學一起來完成，首先給學生分配任務，然后自己也加入到他們的勞動中，和他們一起動手勞動，讓自己的言行來影響學生，師生共同來完成勞動任務，創(chuàng)造良好的氛圍，讓學生愛勞動、愛衛(wèi)生、不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，帶動學習上的共同進步。
在今后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。繼續(xù)加強師德學習，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。
加強師德師風建設，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質來感染學生，我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐，在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會對教師的尊重和理解。
職業(yè)形象塑造的心得體會 10
領導干部的形象如何，不僅關系領導干部個人的群眾基礎和影響力、號召力，而且關系黨和政府的形象。因此，樹立良好形象是對領導干部的基本要求。那么，領導干部應當樹立什么樣的形象呢？重理論修養(yǎng)、講知行統(tǒng)一，樹立信念堅定的形象。堅定的信念源于理論上的清醒。各級領導干部一定要重理論修養(yǎng)、講知行統(tǒng)一，把改造客觀世界與改造主觀世界統(tǒng)一起來，強化學習，博覽群書，用科學的理論武裝頭腦，用廣博的知識豐富頭腦，堅定理想信念，增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性、堅定性，帶領人民群眾完成好改革發(fā)展的重任。
追求事業(yè)、淡泊名利，樹立一心為公的形象。如何對待名利地位，是衡量一個干部作風好壞、形象高低的試金石。每一位領導干部都應當認識到，自己的成長進步凝結著黨組織的培養(yǎng)教育和同志們的關心幫助，當有知足之心和感恩之情；認識到職務代表著責任、領導意味著使命，堅持把個人發(fā)展同黨和人民事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來，在事業(yè)上勇于追求，在名利上懂得退讓，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心抓工作、搞建設。
敢講真話、愛聽真話，樹立老實做人的形象。講真話，靠的是責任和勇氣。只有具有對黨和人民事業(yè)高度負責的精神和大公無私的勇氣，才能夠做到講真話、說實情。聽真話，靠的是胸懷和智慧。只有具有虛心納諫、真心求教的胸懷和善于傾聽民意、集納民智的.智慧，才能夠聽到實話、了解實情。各級領導干部都應把講真話、聽真話作為政治品德來培育、作為黨性觀念來強化、作為行為準則來堅持。
務實際、干實事、求實效，樹立真抓實干的形象。領導干部行不行，群眾口碑是準星。領導干部擔負著致富一方、和諧一方、穩(wěn)定一方的重任，抓好黨和國家大政方針的落實，想群眾之所盼、干群眾之所需，是義不容辭的責任。當前，無論是城市建設、工業(yè)發(fā)展還是改善民生、促進和諧，各項改革發(fā)展任務都十分繁重，尤其需要真抓實干，找準突破口，真正靜下心來、撲下身子，努力開創(chuàng)工作新局面。
管得住自己、把得住操守，樹立嚴于律己的形象。各級領導干部都握有一定權力，經常處于各種誘惑和考驗之中，必須管得住自己、把得住操守。在用權上，既敢于負責，又十分謹慎，嚴格依法依規(guī)行使職權；在處事上，既講感情，又講原則，始終從維護大局、維護團結出發(fā)思考和處理問題；在交往上，既建立必要的工作關系，又不搞庸俗關系，從各個方面嚴格要求自己。
職業(yè)形象塑造的心得體會 11
要想抓住千載難逢的發(fā)展機遇，加快武都科學發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展，就必須教育和引導廣大干部群眾顧全大局，珍惜千載難逢的發(fā)展機遇，自覺維護和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，積極投身于加快發(fā)展的偉大實踐中。
此時此刻，我作為一名教育局職工，尤其從事電教工作，我深感慚愧。
眾所周知，遠程教育作為現(xiàn)代化的教育手段，在各項工作中發(fā)揮的作用日益突出。近年來，電教館一直堅持科學發(fā)展觀的核心“以人為本”，至始至終地把學生、學校放在第一位，對學生、學校給予大膽科學的管理和人文的關懷，不斷地推動學校成為架起學生與現(xiàn)代化教育零距離對接的橋梁；成為服務地方經濟的平臺；成為展示我區(qū)現(xiàn)代信息技術教育新形象的窗口。
所以，如何充分發(fā)揮教育系統(tǒng)自身的人才優(yōu)勢、人文優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，不斷適應新形勢、新任務、新要求，不斷對電教工作進行改革創(chuàng)新，增強教師教育的實效，提升電教工作的層次，提高黨員、干部、師資隊伍的素質，從而不斷推進教育創(chuàng)新，不斷深化教育改革，形成良性循環(huán)的長效工作機制。這是我們作為一名電教工作者在今后的'發(fā)展方向和目標，也是我們工作的中心。在今后我首先要要求自己做好以下兩點：
一、認真學文化、學技術，掌握崗位技能，提高操作水平；
二、熱愛崗位工作，工作不挑不揀，堅守崗位，始終如一，養(yǎng)成良好的工作習慣，敬重自己的職業(yè)，勤鉆研，多問為什么？力爭有所貢獻，塑造一個新的自我，新的思想，新的方法，樹立好的公民形象，好的職工形象。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睂�，從頭越！我們全體電教人員決心以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”為契機，以“揚帆破浪，策馬加鞭”的勇氣和“時不我待、只爭朝夕”的精神，在各級領導的正確帶領下，奮力爭做武都電教領域的排頭兵，為武都快速發(fā)展、和諧發(fā)展盡綿薄之力。
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