學(xué)生寫給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生寫給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生寫給老師的一封信1
沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
今天下早自習(xí)的時候，陳同學(xué)把一疊紙小心地塞到我的手中。回到辦公室我打開來看，原來是她寫給我的。此刻我想到了昨天發(fā)生的事情——同學(xué)向我反映，說陳同學(xué)打算不念了，我在路上碰到陳同學(xué)，我說明天去她家家訪。也許她擔(dān)心我家訪的時候會對她的父母說她的不好，所以今天才會寫信給我。信中她向我傾訴了自己學(xué)習(xí)不好，感覺老師們都不喜歡她，甚至用另眼相看，她說自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪了，末了，寫了許多向我道歉的話。
望著這封信，我內(nèi)心久久不能平靜，這是一個小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴與期待啊！于是我提起筆，把我內(nèi)心的感受寫了下來：
老師要告訴你：生命對我們每一個人都是最公平的，要學(xué)會勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對人生！
我去你家里，只是想看一看你家里生活中有沒有什么困難，我是不是可以幫助一下，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的想法，放棄你的學(xué)習(xí)就等于放棄了你的未來，所以老師堅(jiān)決不同意你輟學(xué)。你聰明活潑，你會想出和別人不一樣的新點(diǎn)子；你善良美好，還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學(xué)情形嗎？你其實(shí)很優(yōu)秀，你給老師寫的這封信，言辭真摯，書寫娟秀，還記得你上次書法獲獎的事嗎？這些都是值得你自信和自豪的！你沒有犯錯，你清楚老師常常對你們說什么是犯錯，你經(jīng)歷的，正是你成長道路的坎坷曲折的寫照。所以你不需要向老師道歉！你沒有不好，在我的心里，你們每一個同學(xué)都是老師最最可愛的孩子，在所有的老師心中，你們都是一樣的，都是最棒的學(xué)生，老師們希望你們各個有出息。最后，老師借用我們的姜校長的一句青春寄語送給你：人生如花，讓花開的實(shí)踐等于生命的長度！
學(xué)生寫給老師的一封信2
敬愛的丁老師：
您好！從三年級起，您就開始教我們語文，在我的記憶中，您總是笑瞇瞇的，一點(diǎn)也不兇。
11歲的時候，我來到學(xué)校報名，發(fā)現(xiàn)班主任換過了，我急得大哭，在門口不肯進(jìn)去，媽媽好言相勸了半天也無濟(jì)于事，最后還是媽媽把名報了。第二天上學(xué)，我雖然來了，但是一點(diǎn)也不高興。我坐在位子上無精打采的。上課鈴響了，我直盯門口，真希望進(jìn)來的是余老師，但是，余老師并沒有出現(xiàn)，聞聲走進(jìn)來得是一位披著頭發(fā)，身體矮而胖，甚至顯得有些臃腫的老師。我對這位老師的第一印象別提有多糟糕了。但是，上了一節(jié)課后，我對這位老師改變了看法，在她的課上，我一點(diǎn)也不拘束，顯得很自然。我喜歡上了這位老師——丁老師
還記得有一次，我們?nèi)嘁驗(yàn)樯险n后仍在大聲說話，惹您生氣了，你讓我們抄5遍課文，便氣沖沖地走出教室。我們?nèi)喽己芎蠡�，但還是愿意接受懲罰。過了一會兒，您又來了。對我們說:“算了，見你們剛才紀(jì)律還不錯，不用抄了！”同學(xué)們都很高興。您總是這樣，每次都沒有讓我們真正抄過，大家都知道您是“刀子嘴，豆腐心”呢。
丁老師，在難忘的小學(xué)的生活中，您是與我相處時間最長的老師。在小學(xué)生活中，您是我不可缺少的老師，你那溫柔的笑聲將永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔。在畢業(yè)之際，再一次祝福您：
身體健康
工作順利
鴻彬
學(xué)生寫給老師的一封信3
屠老師：
您好！雖說您是我們的新班主任，但是，我還是十分了解您的。您與別的老師一樣，把一顆心撲在我們身上，為了我們學(xué)得更多，更好，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就想蠟燭一樣，讓我們感到前途有著無限的光明，卻燃燒了自己。
您以教學(xué)為主。在云霧迷蒙的清晨，是您的身影，在晨霧中忙碌；深夜，星星眨著眼睛，是您的身影，映在窗戶上。
每一篇課文，都有您的汗水，都有您的心血。您把畢生所學(xué)都傳授給我們，哪怕只是電點(diǎn)滴滴。
您十分細(xì)心，也十分嚴(yán)格。語文書上的每一個字，您都讓我們吃透，如果同學(xué)們遇到了難題，您也會耐心地教導(dǎo)他。您考慮地十分周到，讓我們身心健康。
老師，您做的，還有很多，我們都無法回報……
老師，謝謝您對我們的教育，但是一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您的教導(dǎo)！
此致
敬禮
學(xué)生：葉佳惠
20xx年9月x日
學(xué)生寫給老師的一封信4
郭老師您好！
上大學(xué)以來一直有個問題困擾著我，那就是和寢室同學(xué)的關(guān)系處理不好。我看他們不順眼主要是他們不講衛(wèi)生，還都特自私。他們可能也看我不順眼。我們寢室五位同學(xué)分別來自五個不同的地方，有不同的生活背景，我知道不能去苛求別人，但是每次看到他們亂扔垃圾，吐痰，我都會特別不高興。我想自己多做點(diǎn)事情沒什么，平時的衛(wèi)生幾乎都是我一個人在打掃，寢室的垃圾也是我一個人倒，東西壞了，沒有人管，總是我去保修。其實(shí)我心里一直覺得不平衡，甚至有一種被欺負(fù)的感覺。昨天我剛提議以后的衛(wèi)生輪流打掃，一位室友就說：“誰愿打掃誰打掃。”為此我倆吵了一架。我覺得自己實(shí)在是太冤了，做了這么多還不落好。本來大學(xué)生活是那么讓人向往，想不到現(xiàn)在是這個樣子，現(xiàn)在我覺得人際關(guān)系交往實(shí)在太難太累了，我的學(xué)習(xí)也受到了影響。郭老師！您是學(xué)心理學(xué)的，能不能幫助我怎樣處理好人際關(guān)系呀？他們怎么會這樣呢？我實(shí)在想不通。
學(xué)生：賈某某
4月5日
學(xué)生寫給老師的一封信5
親愛的X老師：
X老師您好！工作還忙嗎？忙碌中要保重身體呀。自從來到這個學(xué)校，我就一直很仰慕您，為您的學(xué)識和品行，為您對我們首屆畢業(yè)生無怨無悔的付出，為您經(jīng)常跟我們談心時的諄諄教誨是您教會了我要學(xué)會感恩，今天，我就是懷著一顆感恩的心來寫這封信的。
記得六年級第一學(xué)期的時候，我市有一個“弘揚(yáng)民族精神”的演講比賽，您為了讓我在這次比賽中取得好成績，花了幾個小時時間為我準(zhǔn)備演講稿，又利用課間、中午等休息時間指導(dǎo)我演講時的表情和不同的語氣，結(jié)合我的年齡、發(fā)音和記憶特點(diǎn)，還一遍又一遍地改稿子，加動作，甚至手把手教我演講的眼神與姿態(tài)，幾天下來，我對演講稿已經(jīng)爛熟于胸，表現(xiàn)自如，而您卻從來沒有說過一個“累”字。到了比賽那天，您又為我設(shè)計(jì)形象，再陪伴我去報告廳的路上，您又鼓勵我，說我一定行的，讓我不要緊張害怕！可是，我演講的時候并沒有發(fā)揮理想，在最后一個片段的時候，一位評委接聽手機(jī)打亂了我的思路，我楞了神，腦海一片空白，頓時有那么幾秒鐘停頓，結(jié)果只得了三等獎。但是您非但沒有責(zé)怪我，反而安慰我說：“不要緊，你發(fā)揮得很好的嘛！別人遭遇那樣的打擾不一定有你那樣機(jī)靈，還能緩過神來呢！”當(dāng)時，我非常感動，直到現(xiàn)在，您那寬容與理解的眼神我依然歷歷在目，您的話語我依然記得清清楚楚，仿佛這一切就發(fā)生在昨天。
還記得每當(dāng)我在語文學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績的時候，您總是馬上就鼓勵我，還發(fā)獎品給我；每當(dāng)我犯錯誤的時候，您又耐心幫我指出問題所在，并且告訴我以后該怎樣做才能彌補(bǔ)和改進(jìn)可是調(diào)皮的我卻不爭氣，在擔(dān)任勞動委員期間，沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓您操勞之余又擔(dān)心我的責(zé)任感，給您添了麻煩�，F(xiàn)在，您讓我管理習(xí)字冊和寫字的過關(guān)考級，我一定會珍惜您對我的厚愛，比以前更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
X老師，您經(jīng)常帶病上課的事情，我們?nèi)喽贾馈Ｄ翘�，您�?shí)在撐不住了，請了病假打點(diǎn)滴，陸老師心酸地對我們說：“別看她每天踏進(jìn)課堂時精力都非常充沛的樣子，其實(shí)她最近一直帶病來給你們上課，還發(fā)著燒呢，都是你們太讓人放心不下的緣故啊！”這件事情，我一直記憶猶新，它讓我明白了人要有敬業(yè)精神，讓我真切感受到了您對這份事業(yè)是多么熱愛��！
人說“友誼至上”，我要加上一句——“師恩無價”！您永遠(yuǎn)是我的恩師，是我們?nèi)嗟牧紟熞嬗眩老師，今天就跟您談到這里，有空再寫信給您，再見！
祝您身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮，充滿活力，笑口常開！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
學(xué)生寫給老師的一封信6
親愛的董老師：
您好。
最近您的身體可好?工作可忙？
您辛苦了，為了我們的身體健康，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，您每天都絞盡腦汁地給我們坐課件、批改作業(yè)，我看到您那疲憊不堪的樣子，我才感到您的辛苦和勞累，我代替全班同學(xué)感謝您。
有一次，我發(fā)燒了，是您焦急的給我的父母打來電話關(guān)心我、鼓勵我。
記得有一次，您正在講生字，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，唯有陳思嘉的目光不在黑板上。這時，你就用給您那會說話的眼睛盯著陳思嘉，陳思嘉看見了，急忙把目光投向黑板。
還有一次，我走在小區(qū)門口，賈豆豆突然走來，問我吃烤腸嗎？我答應(yīng)了，就和賈豆豆進(jìn)了小賣部。剛走出來，盧豫雷就發(fā)現(xiàn)了，第二天，她就報告了董老師。過幾天，您就把我叫出來談話，聽了您的話，我還懂了許多道理。
老師，您就像是一個園丁，修剪著我們的枝葉，讓我們的缺點(diǎn)逐漸變少，優(yōu)點(diǎn)逐漸增多。還讓我們茁壯成長。老師，您用心點(diǎn)亮了我的心，您用愛培育了我的愛，在您的身旁，我感受到了世界的溫暖。謝謝您，我親愛的老師。
啊，老師，您就像我的母親一樣，給了我無限的愛，我永遠(yuǎn)不會忘記您!
祝您
工作順利
張xx
1月5日
學(xué)生寫給老師的一封信7
親愛的徐老師：
您好！
曾經(jīng)，我以為三年的時間很長，覺得三年一定很難熬，現(xiàn)在，我才知道，三年很短，轉(zhuǎn)眼即逝，如白駒過隙，匆匆而過。
當(dāng)將來不再是將來而是現(xiàn)在時，我們才猛然發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，而我們似乎從未對您說一聲謝謝，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，時間已經(jīng)不多了，我怕我來不及，來不及對您傾訴，所以我趕緊，趕緊拿起紙和筆，在教師節(jié)即將到來之際向您致上我最真摯的感謝與祝福。
如果說我們是紅花，您就是那綠葉，為我們提供營養(yǎng)，用知識滋潤著我們；
如果說我們是蜜蜂，您就是那花朵，慷慨無私的將您畢生的知識傳遞給我們；
如果說我們是小樹，您就是太陽，賦予我們生命的能量；
如果說我們是小河，您就是那寬闊的大海，無私、寬容的包容了我們。
一個老師，如果發(fā)自內(nèi)心的愛自己的學(xué)生，那他就不僅只是執(zhí)著于教書，更會專注于育人，他會俯正身子，與學(xué)生平等交流；他會充滿愛心，關(guān)懷每一個差生；他會不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切都是您真實(shí)的寫照。
我覺得我很幸運(yùn)，遇見了您，在您的教導(dǎo)下，在一次次的磨煉中，強(qiáng)化自己，明年的中考，我不能承諾我會考多少高分，但我會盡最大的能力去拼搏，以最好的狀態(tài)去面對中考，爭取取得理想的成績來回報您的汗水與知識。
曾經(jīng)，是您用和藹可親的面容去面對每個學(xué)生，去教導(dǎo)我們。
曾經(jīng)，是您把我們從懸崖邊緣將我們拉回來，告訴我們要刻苦，包容我們所犯下的'一切。
曾經(jīng)，也是您苦口婆心的教育我們，花兒雖然很美麗，但那朵花是有毒的，青春很燦爛，但不能過早閃耀。
現(xiàn)在，仍是您陪我們渡過一生中最重要、最辛苦的日子，望著您掛滿汗珠的臉。我哽咽，我再也抑制不住心中的感動，我想用我最響亮、最真摯的聲音對您說：“老師，您辛苦了！”
落葉飛揚(yáng)的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩，筆尖在紙章上跳躍的音符，是我對您發(fā)自內(nèi)心的感謝。
親愛的徐老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進(jìn)向上報效社會的動力，最后我希望您能少抽一些煙，煙對身體的危害挺大的，少抽點(diǎn)吧！
謝謝您的教育。
祝：身體健康、笑口常開、永遠(yuǎn)快樂！
您的學(xué)生
學(xué)生寫給老師的一封信8
老師：
您好!
您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)、方法;您就是我們在學(xué)校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法。
記得三年級下學(xué)期的時候，我班就有一些同學(xué)寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應(yīng)付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字，也有了很大進(jìn)步，同學(xué)們都說我越寫越漂亮了。
其實(shí)老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。
由于時間關(guān)系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您!
敬祝
天天快樂，健康一生。
您的學(xué)生
2月6日
學(xué)生寫給老師的一封信9
敬愛的X老師：
您好！
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。在這一個學(xué)期里，就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細(xì)微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學(xué)們刮目相看，敬佩不已。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記您，永遠(yuǎn)愛您！
祝：工作順利，笑口常開！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
學(xué)生寫給老師的一封信10
敬愛的朱老師：
您好！
大家都說老師是學(xué)生中迷茫的指導(dǎo)，是人生中的啟蒙。
您是給我印象最深的其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們許多知識，就像園丁澆灌著花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對，什么是錯。我們有時犯錯您不但不嚷我們還在那里關(guān)心我們。
記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著玩著，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進(jìn)去之后，您問我怎么回事，我回答說：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了�！蹦犃酥�，我以為您要嚷我，可您沒有嚷我。說：“下次不要在這樣了，梁耀文你學(xué)習(xí)挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時候，你一定會取得個好成績的······”"嗯"“好，回到班級給他道個歉，去吧�！比缓笪一氐搅私處熃o他道了歉。
老師我很想對你說：“老師，謝謝您�！�
祝您！
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：梁耀文
學(xué)生寫給老師的一封信11
尊敬的X老師：
您好！
今天提筆給老師寫信不為別事，就是想念老師，這些日子我一直在想，在我生命的長河里除了父母恩重入山外，那就是老師您對我的恩情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它成長，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫�，我感恩老師，因�(yàn)槔蠋熌俏抑R的啟蒙者，您用知識培養(yǎng)澆灌了我，幫助我遨游在知識的海洋，使我今天走南闖北。
我從小身體很差，鄉(xiāng)親們都知道的，我是在九零年三月八日開始接觸傳統(tǒng)文化的，懂得了道德教育的重要性。懂得了倫理道德與疾病的關(guān)系，在九五年三月至十月第一次以水果素菜為食物，沒有吃過米和面，人是消瘦了十斤，但精神特別好，就在同年陰歷十一月十七日皈依佛門，皈依武昌寶通禪寺，當(dāng)時因家庭成員不信佛，自己偷偷去敬香禮佛，就這樣我的身體一天比一天好起來了，健康了，第二次是二零零九年陰歷臘月初五至六月初五，不食米面，在這期間都是正常工作和學(xué)習(xí)，佛法是教學(xué)，是教育，不是迷信，我認(rèn)為多學(xué)一些善知識，對大眾身心和諧對社會發(fā)展進(jìn)步有幫助，我現(xiàn)在工作之余就看凈空老法師的光碟，偶爾也上網(wǎng)觀看凈空法師開示的視頻，聆聽凈空法師的福音，現(xiàn)在我身心健康，工作順利。
回顧我自己學(xué)佛，學(xué)善知識后的變化，使我想到了老師和家鄉(xiāng)的親人，我要把善知識，佛教文化傳送給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們。讓父老鄉(xiāng)親們受益是我最大的心愿�，F(xiàn)將善知識文化書籍及光碟免費(fèi)寄給老師及鄉(xiāng)親們，讓大家傳送閱讀觀看，從而受益，再次感恩老師，祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
學(xué)生寫給老師的一封信12
敬愛的洪老師：
您好！
教師節(jié)已翩然而至，在此我要向您說一聲：“老師，您辛苦了”轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入了六年級，還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這座母校了，離開您了，雖然只有一年多，但不舍之情，早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現(xiàn)，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
“老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著花朵茁壯成長；老師是蠟燭，用心血點(diǎn)亮學(xué)子前行的道路……”是啊，每一句贊美老師的話語都是一首優(yōu)美的詩、一曲動人的歌。
記得我剛來到這個學(xué)校，上五年級。教我們科學(xué)的老師雖然精心備課，但對我們這一搗蛋班來說，這根本沒有用，我的科學(xué)成績一落千丈。直到您的到來，讓我對科學(xué)的興趣油然而生，學(xué)習(xí)不再偏科。
您上課時的目光讓我立刻學(xué)會了難題；您說話的幽默讓我們在快樂中學(xué)習(xí)；您對每個同學(xué)的關(guān)愛是一樣的，即使是差生，我猜這可能就是您的獨(dú)特魅力。
您不管當(dāng)科學(xué)老師上課，還是當(dāng)班主任教導(dǎo)我們都有一種特有的魄力。您說我們是您當(dāng)班主任帶出來的第一批畢業(yè)生，那您一定不要忘記我們喲！�。�
祝
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：朱意宣
xxxx年9月12日
五年級:朱意宣
學(xué)生寫給老師的一封信13
五三班可愛的天使：
五年的校園生活，不知不覺已走到盡頭。青山綠水，依稀半群江南。紅磚白瓦，了了一場回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時站在漫漫求學(xué)道路，小學(xué)終點(diǎn)站的你們，對昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否還歷歷在目，充滿不舍？
采摘一串串童年的美夢，學(xué)校里的快樂嬉戲，師生間的共同閱讀，同學(xué)之間的打鬧追逐，都是你們記憶中的一抹綠。五年前，你們帶著無知輕輕的相聚在一起，一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離，那一個個背影都在說永遠(yuǎn)在一起，別分離�？墒菚r間不等人，現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們，你們即將跨入中學(xué)大門，又一次邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。
下面是老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，講的最詳細(xì)的幾點(diǎn)希望和建議：
一、重新定位自己
在初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿志地進(jìn)入中學(xué)，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
同學(xué)們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調(diào)整進(jìn)度
小學(xué)主要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)就增加了英語、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中、期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進(jìn)入中學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你們來說只要用心都會做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。***
生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
同學(xué)們，守紀(jì)能成人，苦學(xué)能成才，“有才，別人才會需要你；有德，別人才會喜歡你。”希望同學(xué)們身體更健壯，笑容更燦爛，思想更成熟；希望你們的明天，像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷！
五三班的孩子們，記�。簾o論你走到哪里，有學(xué)習(xí)上的難題，生活上的困惑，老師都會盡自己最大的努力幫助你！加油！天使們！
XXX
學(xué)生寫給老師的一封信14
XXX：
你好!
老實(shí)乖巧的外表，活潑頑皮的性格，溫吞緩慢的動作，探究鉆研的精神，讓人喜歡讓人煩憂。
長不大的你，在老師眼里永遠(yuǎn)單純，永遠(yuǎn)率真，但不要永遠(yuǎn)拖拉。
老師最喜歡你上課積極發(fā)言，假如哪一堂課沒有看到你舉手，我都會覺得若有所失了。你的反應(yīng)真是靈敏，老師剛說完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確，可有時候還真是答非所問啊，所以你在考卷上也出現(xiàn)這樣的狀況，沒有審題清楚就提筆寫了。
最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學(xué)后忘。唉，這可真是讓我頭疼。對你寄予了太大的希望，覺得這樣思維活躍的你，在試卷上也一定很好�？墒窍氩坏矫看卧~語和詩句的默寫還有英語，你都是全班接近倒數(shù)。
原來你就是上課聽聽，回家就散漫了。真是可惜了，假如你課內(nèi)課外一致，那你該是多么優(yōu)秀的一個學(xué)生!
老師認(rèn)為，你的自控能力較差。平時不注意復(fù)習(xí)，玩耍得習(xí)慣了，不知不覺中就會暴露出毛病來。老是要靠家長和老師陪著督促的你，真是沒有長大呢，還是個小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
你的文章寫得很有思想。很多語言通過你的文字表達(dá)顯得含義深刻，耐人尋味。好材料應(yīng)該做棟梁，不應(yīng)甘當(dāng)燒火棒，你說是不是?
我看了你介紹自己怎么樣來搞發(fā)明創(chuàng)造的，真是高興。原來你是這樣一個有心的人。真希望你的學(xué)業(yè)優(yōu)秀，將來考到優(yōu)秀的大學(xué)里，有更好的環(huán)境和條件來讓你發(fā)揮更大的潛力啊。
zy，快點(diǎn)長大吧。去掉浮躁，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學(xué)習(xí)中去，品嘗學(xué)習(xí)優(yōu)秀帶來的快樂。
你是歷史課代表，可不要再發(fā)生上次那樣的情況：我讓你到講臺上做小老師，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，結(jié)果你手腳太慢，自己都沒有做好復(fù)習(xí)資料，出了洋相。
你的爸爸媽媽特別疼愛你，那你又是如何對待這份愛的呢?答案你比誰都清楚。
老師很喜歡你，你也和老師很貼心�？禳c(diǎn)優(yōu)秀起來吧，讓我們更喜歡你。
你的班主任：XXX
XXXX.X.X
學(xué)生寫給老師的一封信15
敬愛的王老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊娮R，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像爸爸一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
敬祝王老師
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
您的學(xué)生：賴文靜
20xx年3月13日
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