亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

績效工資實(shí)施方案

時間:2025-01-22 17:19:47 思穎 方案 我要投稿

績效工資實(shí)施方案(通用16篇)

  為確保事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的績效工資實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

績效工資實(shí)施方案(通用16篇)

  績效工資實(shí)施方案 1

  第一條:文件依據(jù)根據(jù)教育部出臺的《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》、《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施方案》及《穎泉教師績效考核指導(dǎo)意見的通知》。

  第二條:分配原則

  1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當(dāng)拉開分配原則,向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。

  2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系�?茖W(xué)建立我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。

  3、堅(jiān)持“公平、公正”的原則�?冃ЧべY考核的全過程,公開做到公平、公正,確保安全、穩(wěn)定構(gòu)建和諧校園。

  第三條:指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展全局、構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,充分調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  第四條:實(shí)施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

  第五條:績效工資資金組成區(qū)財(cái)政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。

  第六條:發(fā)放時間按學(xué)年度進(jìn)行,即每學(xué)年結(jié)束以后按方案計(jì)算發(fā)放。

  第七條:發(fā)放辦法按區(qū)財(cái)政審核規(guī)定總金額除以總分值,再乘以教職工個人得分,即為教工的績效獎勵工資。學(xué)校按方案計(jì)算出結(jié)果后張榜公示,編制發(fā)放冊,簽章后報(bào)中心校審核后發(fā)放。

  第八條:本方案自20xx年1月份開始實(shí)行。

  第九條:學(xué)�?冃ЧべY分配方案

 �。ㄒ唬┛记讵剟罱蛸N(20分)按月結(jié)算公示

  1、學(xué)校職工應(yīng)自覺遵守學(xué)校出勤制度,學(xué)校實(shí)行考勤簽到制,值班人員應(yīng)據(jù)實(shí)記載教職工的考勤情況,每周公布一次。

  2、全學(xué)期出滿勤者得20分。

  3、有下列情況者給予扣分:

  a、事假一天扣0.1分,病假一天扣0.1分;

  b、遲到早退3次折算一天事假,以此累計(jì);

  c、曠工一天扣1分,曠課一節(jié)扣0.2分。

  4、有下列情況者視為出勤:

  a、國家法定假日

  b、學(xué)校或上級主管部門派出的公差(如會議、聽課、報(bào)送材料、學(xué)習(xí)等)

  5、學(xué)校通知的各種活動(例會,政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動等)以本人簽到為準(zhǔn),代簽視為無效,缺席一次扣0.5分。

 �。ǘ┕ぷ髁开剟睿�26)

  1、課時按要求完成學(xué)校的.課時數(shù)10分。

  2、跨雙科單科7分,主科+主科(或包班、或主科+英語+英語)10分,主科+英語(或主科+學(xué)前班)15分,主科+常識課8分。

  3、班級人數(shù)20人——30人6分,31——-40人7分;41人以上人8分�?珉p科以主科班級人數(shù)為準(zhǔn),帶雙科主科以班級人數(shù)多的為準(zhǔn)。

 �。ㄈ┞毞Q職務(wù)崗位(29分)

  1、班主任、科任教師補(bǔ)貼:班主任每人5分,科任教師每人3分。(按職責(zé)完成工作加滿分)

  2、校長加12分,教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、會計(jì)10分。

  3、語、數(shù)、英教研組長、農(nóng)遠(yuǎn)工程信息員(包括圖書管理)、通訊員加4分,資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

  4、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加。

  5、職稱津貼:中一、小高(已聘)得15分;2、小學(xué)一級(已聘)得10分;3、小學(xué)二級(已聘)或未評職稱的教職工得8分。

 �。ㄋ模I(yè)績獎勵津貼(64分)

  1、個人綜合榮譽(yù)(10分)

  一學(xué)年來教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門授予的教學(xué)科研成果獎和綜合性榮譽(yù)稱號的教師給予獎勵,一年獲多個榮譽(yù)的按最高的一個計(jì)算。

 �、攀〖壔蚴〖壱陨系�10分;

 �、剖屑壍�7分;

 �、菂^(qū)級得5分;

 �、孺�(zhèn)級得3分

  (5)校級1分。

  2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平(17分)

 �。�1)個人學(xué)術(shù)水平(10分):A、指教師參加教育行政部門或中心校組織的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽或公開課,一年中同一篇獎項(xiàng)的按其中最高的一個計(jì)算;①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區(qū)級得5分;中心校級得3分。B、參加教育行政部門或中心校組織的公開發(fā)表論文或論文獲獎,一年中同一篇獎項(xiàng)的按其中最高的一個計(jì)算;①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區(qū)級得5分;中心校級得2分。

  (2)輔導(dǎo)學(xué)生水平(10分):指教師輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門或中心校組織的學(xué)科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區(qū)級得5分;中心校級一等獎得2分、二等獎得1、5分、三等獎得1分(按人數(shù)累計(jì))。

  (3)宣傳報(bào)道水平(2分):指教師向各級各類報(bào)刊、雜志、電臺、電視臺投稿,被采用的,①省級或省級以上得2分;②市級得1、5分;③區(qū)級得1分。

  以上榮譽(yù)得分的認(rèn)定:各級各類獲獎都以榮譽(yù)證書或文件為準(zhǔn);各級各類獲獎證書或文件都必須是各級政府或教育行政主管部門頒發(fā)的。

  3、教育教學(xué)和其他工作質(zhì)量(37分)

 �。�1)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎:根據(jù)每學(xué)期期末中心校語數(shù)英質(zhì)量檢測成績獎勵前13名(按校排),分別30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分;學(xué)前班按第六名獎勵。(提高名次的按每名次加2分,第一名加獎5分,一年級以第六名為底線)

  (2)教育教學(xué)常規(guī):根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)各種記錄等)進(jìn)行量化綜合評估,考評一等獎?wù)?5%、二等獎?wù)?5%、三等獎?wù)?0%(55周歲以上為二等,分別獎7分、6分、5分。(具體要求按教導(dǎo)處計(jì)劃執(zhí)行)

 �。�3)班級管理獎

  每周評出本周的文明班級(文明班級不得超過學(xué)校的50%)根據(jù)結(jié)果班主任加0、5分,副班主任加0、3分。

 �。ㄎ澹└郊臃郑�10分)此項(xiàng)得分個人不超10分,每月公示

 �。�1)抽人干活、加班補(bǔ)貼、舉行活動:因公抽人干活加班人員半天1分。

  (2)因公代課補(bǔ)貼:因公外出半天可調(diào)課,外出一天(或以上)每天補(bǔ)貼加0、5分,由教導(dǎo)處或值日組安排。

 �。�3)師德師風(fēng)考核(5分)

  有下列情況之一者,該項(xiàng)考核不得分。⑴因教師師德問題導(dǎo)致學(xué)生家長到上級有關(guān)部門上訪的;⑵體罰或變相體罰學(xué)生的;⑶進(jìn)行有償家教或校外兼課,向?qū)W生家長收受禮品或賄賂的;⑷向?qū)W生推銷各種物品,未經(jīng)學(xué)校授權(quán)向?qū)W生擅自收取費(fèi)用的

 �。�4)違反上課要求的。

 �。�5)出現(xiàn)一類重大安全事故,對學(xué)校造成嚴(yán)重影響或經(jīng)濟(jì)損失的。

  考核辦法:通過民主測評、學(xué)生測評、部分家長測評,績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核教師得分。

 �。┢渌唧w事項(xiàng)

  1、不參加績效工資分配的對象

  有下列情形之一的,工作績效考核為0分,不參與獎勵性績效工資分配:

 �。�1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的;

  (2)停發(fā)工資的;

  八、有關(guān)要求

 �。ㄒ唬⿲W(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成;教師代表占1/3,由全體教師民主推選,任期為一年;負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確�?冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。

  (二)學(xué)�?己私M成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的,責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的,將從嚴(yán)處理。

  (三)除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外,學(xué)校不準(zhǔn)利用任何資金,以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎金和實(shí)物。

  績效工資實(shí)施方案 2

  為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》,更好地調(diào)動教師的教書育人積極性,充分體現(xiàn)不勞不得,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際,特制訂《五里鄉(xiāng)中心小學(xué)績效工資方案》。

  方案依據(jù):《宿松縣義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》

  實(shí)施原則:不勞不得,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬

  實(shí)施方法:各項(xiàng)量化計(jì)分

  實(shí)施細(xì)則:

  一、師德表現(xiàn)(5%)

  1、自覺遵守法律法規(guī),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。(1分)

  2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不得玩忽職守。(1分)

  3、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。(1分)

  4、教書育人,努力實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好品德。(1分)

  5、嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。(1分)

  有下列情況之一者,該項(xiàng)不得分:

  a)受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者;

  b)因玩忽職守造成安全責(zé)任事故者;

  c)因體罰和變相體罰學(xué)生造成惡劣影響者;

  d)因工作敷衍塞責(zé)造成嚴(yán)重不良社會影響者。

  二、班主任工作(5%)

  1、每學(xué)期初能及時制定班主任工作計(jì)劃,且學(xué)期結(jié)束時,能根據(jù)所教班級情況,撰寫班主任工作總結(jié),得0.5分。

  2、能根據(jù)班主任工作計(jì)劃,實(shí)時組織各項(xiàng)活動,并有詳實(shí)記錄,得1分。

  3、班主任工作手冊記載細(xì)致并齊全,得1分。

  4、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況“清潔”以上的得0.5分,其他等次不得分。學(xué)生的課間紀(jì)律、路對紀(jì)律,根據(jù)檢查情況,“好”的得0.5分,其余等次不得分。

  5、教室內(nèi)布置有國旗、《守則》及《規(guī)范》,課表及作息時間表。同時學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次,得0.5分。教室內(nèi)課桌椅擺放有序,每學(xué)期班級財(cái)產(chǎn)無損失,得0.5分。

  6、能按時完成學(xué)校布置的其他工作,得0.5分。

  三、考勤(15%)

  1、法定婚假、產(chǎn)假不扣分

  2、全期以下情況之一不得分:特殊性事假(比如紅白喜事)不得超過10天(10天內(nèi)每天扣0.1分);一般性事假不得超過5天(5天內(nèi)每天扣0、2分);病假:以醫(yī)院住院發(fā)票和住院小結(jié)為核定標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)性病假不得超過一個月(一個月內(nèi)扣2分);特殊性病假(比如疑難雜癥)則根據(jù)中小行政會議核定。曠課不得超過5節(jié)(每曠一節(jié)扣0.5分);遲到早退全期不得超過10次。

  3、在編不在崗人員不享受績效工資。

  四、課時津貼(40%)

  1、發(fā)放范圍:09自然年度所授課程

  2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

 �。�1)以全鄉(xiāng)授課最多的教師為標(biāo)準(zhǔn)(滿分為40分)分別計(jì)算每一位教師應(yīng)得分值

 �。�2)幾種類型人員課時數(shù)的處理(計(jì)算時按最高靠不重復(fù)計(jì)分)

  a)未帶課的行政人員的課時數(shù)按全鄉(xiāng)平均課時數(shù)計(jì)算

  b)帶主課的`行政人員的課時數(shù)按實(shí)際課時數(shù)另加5課時計(jì)算

  c)非教學(xué)人員(指有明確分工的)課時數(shù)按平均課時數(shù)計(jì)算

  d)畢業(yè)班教師的課時數(shù)按實(shí)際授課時數(shù)另加5課時計(jì)算

  e)只帶常識課的行政人員的課時數(shù)按平均數(shù)加2課時計(jì)算,若低于實(shí)際課時數(shù)則按實(shí)際課時數(shù)另加2課時計(jì)算

  f)超過45人的班級,每超5人,課時數(shù)另加1課時。不足5人按5人計(jì)算

  g)其他的按照課程表實(shí)有課時數(shù)計(jì)算

  五、教育教學(xué)過程(15%)

  1、發(fā)放范圍:09自然年度教學(xué)流程。

  2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目

  a)備課(含期初教學(xué)計(jì)劃安排)4分

  b)上課與學(xué)生輔導(dǎo)4分

  c)作業(yè)布置與批改3分

  d)學(xué)生成績檢測與評定2分

  e)參與或承擔(dān)公開課2分

  3、具體要求

  a)備課上課全期有計(jì)劃有安排并能按計(jì)劃執(zhí)行,全期同步完成計(jì)滿分,月查備課有滯后、缺項(xiàng),每次扣0.2分。

  b)全期完成教學(xué)任務(wù)計(jì)滿分,月查每缺一節(jié)扣0.3分,建立后進(jìn)生留守生檔案,有計(jì)劃、輔導(dǎo)有記載,計(jì)1分

  c)作業(yè)批改月查達(dá)標(biāo)合格計(jì)滿分。月查每缺少或錯批改一次扣0.2分

  d)全年分兩期對學(xué)生進(jìn)行成績檢測,包括制卷、改卷、統(tǒng)計(jì)成績冊、試卷分析、評卷五個環(huán)節(jié)全部完成計(jì)滿分,每缺少一個環(huán)節(jié)扣0、2分。

  六、教育教學(xué)成果(20%)

  1、獎勵范圍(1)09第二學(xué)期教績(14分)

 �。�2)教育教研成果(6分)

  2、獎勵細(xì)則

  學(xué)年教學(xué)成績獎(滿分14分)

  a)全年級單課第一名14分,以后每降一名次減1分,保底分7分

  b)在上年度的基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個名次以上計(jì)14分,后每減一個名次依次減1分,保底分7分

  c)未進(jìn)行全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學(xué)科(限一科),按全鄉(xiāng)平均分值10.5分計(jì)算

  d)未帶課的行政人員同(3),帶課的行政人員按最高靠。

  e)非教學(xué)人員按平均值10.5分計(jì)算

  說明:a、b兩項(xiàng)取最高一項(xiàng)

  2、教育科研獎(滿分6分)

  (1)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個人教學(xué)技能比賽獎、課題研究等(鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分)。

 �。�2)發(fā)表論文論文獲獎(鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分)

  (3)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分)

  績效工資實(shí)施方案 3

  為認(rèn)真落實(shí)市廣播電視局人事制度改革實(shí)施方案,進(jìn)一步深化人事、工資制度改革,充分調(diào)動干部職工的工作積極性和工作熱情,營造中層干部競爭上崗、職工雙向選擇,最終實(shí)行績效工資制度的運(yùn)行機(jī)制,確保人盡其才,合理流動轉(zhuǎn)崗,確保電視事業(yè)在激烈的市場競爭中超常規(guī)發(fā)展,現(xiàn)擬定實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步深化人事制度和工資制度改革優(yōu)化內(nèi)部工作結(jié)構(gòu)、優(yōu)化部(室)人員組合,打破鐵飯碗,實(shí)行崗位工資和績效工資為主體的工資結(jié)構(gòu),調(diào)動全員工作積極性,努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、精干、廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的電視宣傳隊(duì)伍。

  二、方法步驟

  實(shí)行競爭上崗、雙向選擇、全員聘用、績效掛鉤,嚴(yán)肅稽核,不斷創(chuàng)新,狠抓落實(shí)�?傮w上分六步進(jìn)行:

  第一步:職工填報(bào)雙向選擇表,雙向選擇可填報(bào)兩個志愿(崗位)。與此同時,部室主任按本部室人員編制數(shù)選擇本部室人員。在控制在編人數(shù)的前提下,需堅(jiān)持“寧缺勿亂”的原則,確保部室人員精干、整體素質(zhì)較高。

  第二步:對某一同志有兩個部室同時被選擇上的,由臺領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合該同志專長與部室主任充分協(xié)商予以解決,做到個人、部室選擇與組織協(xié)商相結(jié)合。

  第三步:部室負(fù)責(zé)人確定后,要盡快制定崗位責(zé)任制,明確每個人的責(zé)、權(quán)、利,試行績效掛鉤,強(qiáng)化稽核,實(shí)行獎懲。

  第四步:對第一、第二志愿選擇落崗的,按照市廣電局“關(guān)于xx電視臺人事制度改革方案的`批復(fù)”意見第三款第三條“雙向選擇中落崗的職工視為待崗,待崗期兩年,待崗期滿仍未上崗的,作為富余人員分流,可進(jìn)入人才市場”辦理待崗手續(xù),待崗期間發(fā)本人原基本工資的70的工資。

  第五步:各部室負(fù)責(zé)人在選擇本部室人員后,要制定本部室后勤崗位和臨時人員的管理辦法,上報(bào)臺辦公室,臺辦公室綜合意見形成文件下發(fā)。

  第六步:考核。部室主任按競爭上崗演講的目標(biāo)任務(wù)狠抓落實(shí)。在本年度未按臺下達(dá)部室的任務(wù)結(jié)帳,未完成的當(dāng)年給予戒勉一次,次年給予警告,連續(xù)二次警告的可自動辭職或由臺黨總支研究免去職務(wù)。在任期間,享受干部津貼。

  三、試行崗位、效益工資制

  在不突破預(yù)算工資總額的前提下,做好崗位工資、效益工資的預(yù)算方案。方案由各部室分別制定后,上報(bào)臺黨總支討論,黨總支制定的方案經(jīng)主任以上干部會討論形成統(tǒng)一意見后報(bào)局黨委審批。

  1、全臺前勤、后勤崗位工資基數(shù)各不相同�?偟脑瓌t按局領(lǐng)導(dǎo)意見:后勤(辦公室、總編室、技術(shù)中心以及前勤中的后勤崗位)崗位工資高一點(diǎn);前勤(新聞中心、廣告中心和有具體宣傳創(chuàng)收任務(wù)指標(biāo))績效工資高一點(diǎn);管理層及一線人員高一點(diǎn)的思路制定。

  2、效益工資各部室根據(jù)同崗技術(shù)含量(如:編導(dǎo)、攝像、撰稿、制作等)擬定考核目標(biāo)進(jìn)行百分量化管理,達(dá)到基本考核目標(biāo)的,臺對部室按預(yù)算測定的效益工資金額結(jié)算。部室按技術(shù)含量實(shí)際完成情況進(jìn)行兌現(xiàn),并辦理分配手續(xù),存檔備查。

  3、崗位工資、效益工資由臺專職稽核人員進(jìn)行匯總,送分管臺長審查,屬實(shí)后報(bào)臺長簽審。

  4、效益工資未達(dá)到考核目標(biāo)任務(wù)的,由部室主任、稽核人員、分管臺長聯(lián)合會審,提交臺長裁定,懲罰直至最低生活費(fèi)。

  5、超過考核目標(biāo)任務(wù)的,由部室主任匯總基本情況,稽核人員審驗(yàn)后報(bào)臺長審定獎勵。

  6、退休、退職人員按檔案工資取酬,在職在崗人員的原檔案工資一律存檔,原評聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)也一并存入檔案。

  7、本方案從年月日起實(shí)施,方案未盡事宜,由臺黨總支解答仲裁。

  績效工資實(shí)施方案 4

  根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》和省人事廳、財(cái)政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施意見》以及縣教育局關(guān)于《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核辦法》(征求意見稿)的精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革,逐步建立和完善適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的規(guī)范化科學(xué)化的考核評估機(jī)制,以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī),建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題,充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取,鼓勵廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高工作的主動性和積極性,整體推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展。

  二、績效工資考核對象

  按國家規(guī)定執(zhí)行崗位績效工資制度的本校正式在編教職工。

  三、績效工資考核原則

  1、科學(xué)性原則:各項(xiàng)考核指標(biāo)及分值的確定,要科學(xué)合理,符合學(xué)校工作的特點(diǎn),力求科學(xué)、規(guī)范、簡約,易于操作。

  2、法規(guī)性原則:實(shí)施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門關(guān)于績效工資發(fā)放的有關(guān)規(guī)定,通過學(xué)校教職工代表大會討論、校長辦公會審議后實(shí)施。

  3、發(fā)展性原則:終結(jié)性結(jié)果和過程性考核相結(jié)合,全面分析,合理評價,有利于促進(jìn)學(xué)校工作和教師發(fā)展。

  4、公正性原則:考核教師要從實(shí)際出發(fā),做到客觀公正,對教師一視同仁,不偏不倚,標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等;考核工作各環(huán)節(jié)加強(qiáng)民主監(jiān)督,層層把關(guān),做到“四公開”,即考核標(biāo)準(zhǔn)公開,考核方法公開,考核過程公開,考核結(jié)果公開。

  5、注重教學(xué)實(shí)績原則:突出教師工作的核心——教學(xué)工作,突出教師在本職崗位做出的成績和貢獻(xiàn)。

  四、績效工資考核形式

  1、成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定本校績效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績效考核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、教職工代表等人員組成�?冃Э己藢�(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會討論、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

  2、定性考核與定量考核相結(jié)合,考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核與群眾評議結(jié)合。除基礎(chǔ)性績效工資外,獎勵性績效工資每月或每學(xué)期分條塊考核核算津貼,年終一并匯總后發(fā)放(“年度考核獎勵”根據(jù)考核細(xì)則換算成一定的分值,核定等級,再換算成相應(yīng)的獎勵性績效工資)。

  五、績效工資發(fā)放辦法

  1、基礎(chǔ)性績效工資

  按上級規(guī)定,績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,基礎(chǔ)性績效工資占績效工資的70%,按月發(fā)放,具體辦法按縣有關(guān)部門確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對服從工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,全額發(fā)放其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資。

  有下列行為的,視情節(jié)輕重減發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資:

 �、艆⑴c有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的20%—50%;

 �、茡p害學(xué)生利益,歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的5%—10%;

  ⑶不服從學(xué)校管理,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的20%—30%;

 �、绕渌袚p教育形象行為的,視情節(jié)輕重扣除其績效工資的5—20%。

  ⑸違規(guī)違紀(jì)行為受到處分的',在處分期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資:警告及嚴(yán)重警告扣10%,記過扣20%,記大過扣30%,降級扣40%,撤職扣60%。

 �、史采婕暗冖蓷l的按第⑸條執(zhí)行,不再重復(fù)執(zhí)行⑴—⑷條。

 �、藢τ诓麣埥搪毠�,應(yīng)視其病情輕重通知其到勞動保障部門進(jìn)行病傷殘鑒定,辦理病退手續(xù)。因病有縣級醫(yī)院以上病假證明,經(jīng)批準(zhǔn)休假在三個月以內(nèi)的,在休假期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的20%;經(jīng)批準(zhǔn)休假在六個月以內(nèi)的,在休假期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的40%;病假一般不超過六個月,確需休假在六個月以上的,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的70%。

 �、唐渌�。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,無故曠工15天及以上的,學(xué)校應(yīng)書面通知其返校,執(zhí)意不返校的,學(xué)校應(yīng)于以辭退,并通知其辦理辭退手續(xù)。

  2、獎勵性績效工資

  獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,由學(xué)校在綜合考評的基礎(chǔ)上核定,獎勵性績效工資除班主任津貼按月發(fā)放外,其他項(xiàng)目在年度考核后一并發(fā)放。

  績效工資實(shí)施方案 5

  為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度,提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我�?冃ЧべY考核實(shí)施方案。

  一、基本原則

  實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則:

  1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

  2.以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

  3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  4.客觀公正,簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

  5. 優(yōu)績優(yōu)酬,差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核分配中多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

  6. 兼容并蓄,改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善。

  7. 多元評價,綜合考量�?冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價�?梢愿鶕�(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法

  二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

  績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

 �。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資的考核

  學(xué)校在編教職工,能服從工作安排,能履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

  對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除:

  1. 師德方面存在嚴(yán)重問題(進(jìn)行有償家教的;歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;以非法方式表達(dá)訴求的;干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等),經(jīng)行政辦公會討論決定,予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況,在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

  2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容,對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的.教職工,由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,同時列入獎勵性績效工資考核。

  3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

  4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

  5.對編制為專任教師,因?yàn)椴荒苈男袑H谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

  (二)獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

  1. 獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分:

 �。�1)教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類:月崗位考核獎(含月考勤獎),月誤餐補(bǔ)貼等

  (2)津貼類:主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

 �。�3)工作量考核類:超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

  (4)階段性成果考核獎類:教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

 �。�5)其他類:對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

  2.獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定:

  即根據(jù)學(xué)�;A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,按核定總量包干到校,用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等,然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項(xiàng)目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù),由校長辦公會制定方案,經(jīng)教代會通過后實(shí)行。

  3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放:

  月崗位考核獎的發(fā)放,依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》,按月進(jìn)行考核發(fā)放,金額為人均每月820元,教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

  4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放:

  班主任每月基本津貼400元,全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

  校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長,根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月,480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

  骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師(45歲以下)、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青(45歲以下)、區(qū)教壇新秀(三年有效期),根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,每年二次考核發(fā)放津貼。

  5.超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼:

  教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,并超額完成其他工作量的,學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,超課時費(fèi)為30元/課時(語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算),因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時不足的,每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。

  6. 階段性成果考核獎的發(fā)放:

  教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

  每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,考核后發(fā)放。

  三、績效工資考核工作的組織和實(shí)施

  1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案,實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。

  2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,及時溝通考核者與考核對象間的信息,積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

  四、附則

  1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。

  2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,并報(bào)雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

  3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。

  績效工資實(shí)施方案 6

  根據(jù)《長寧區(qū)教育系統(tǒng)其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施辦法》和《長寧區(qū)教育系統(tǒng)其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施辦法》等文件規(guī)定,為切實(shí)做好績效工資分配制度改革工作,特結(jié)合本校實(shí)際情況,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為深入實(shí)踐xxxx,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)建立科學(xué)長效的分配激勵機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展,學(xué)校以實(shí)施績效工資為契機(jī),按照優(yōu)績優(yōu)酬、按勞分配的原則,堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,堅(jiān)持科學(xué)合理的原則

  二、實(shí)施對象

  1.20xx年1月1日及以后在編在冊的正式教職工,列入學(xué)校實(shí)施績效工資范圍。待退休人員、外聘教師、長病假及特殊情況人員除外。

  2.20xx年12月31日及以前辦理了退休手續(xù)和已達(dá)到或超過退休年齡未辦理退休手續(xù)的人員不列入實(shí)施范圍,按照退休人員待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  三、資金來源

  區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)財(cái)政局綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)力狀況、物價消費(fèi)水平、城鎮(zhèn)單位在崗職工年平均工資水平等因素,區(qū)教育局綜合考慮所屬各提起事業(yè)單位的性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置、事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)來源等因素核定學(xué)�?冃ЧべY總量后全額下?lián)堋?/p>

  四、績效工資的分配

  學(xué)�?冃ЧべY分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資由崗位津貼、工作量(課時)津貼兩個項(xiàng)目組成,占績效工資總量的60%左右;獎勵性績效工資即績效獎勵,主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,占績效工資總量的40%左右。

  1.崗位津貼。由市人力資源和社會保障局、市財(cái)政局分別按照專業(yè)技術(shù)、管理、技術(shù)工人、普通工人崗位分別制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。其中,專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置13個等級,管理崗位設(shè)置10個等級,技術(shù)工人崗位設(shè)置5個等級,普通工崗位不分等級。教職工依據(jù)所聘崗位和工作年限,執(zhí)行相應(yīng)的崗位津貼。崗位津貼按月發(fā)放。

  2.工作量(課時)津貼。主要體現(xiàn)教職工的工作強(qiáng)度、責(zé)任和難度。專任教師工作量根據(jù)上海市教育委員會《關(guān)于調(diào)整本市中小學(xué)教師周任課時數(shù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》(滬教委[1995]第40號)文件的規(guī)定計(jì)算;其他崗位每周應(yīng)兼課的課時數(shù)或應(yīng)完成的工作量,根據(jù)本校實(shí)際情況設(shè)定人員配置和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)(詳見實(shí)施細(xì)則)。區(qū)人保局、財(cái)政局和教育局根據(jù)市教委規(guī)定的課時標(biāo)準(zhǔn)核撥學(xué)校工作量(課時)津貼總額;學(xué)校綜合考慮教工崗位工作量多少、責(zé)任大小和難易程度,按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算教職工的工作量(課時)津貼。工作量津貼按月發(fā)放,其中暑假工作量(課時)津貼分別按專任教師和其他人員的學(xué)校平均工作量津貼發(fā)放。

  工作量(課時)津貼設(shè)置專任教職工課時津貼、班主任課時津貼、職務(wù)課時津貼等項(xiàng)目。每周工作量(課時)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (1)專任教師工作量(課時)按實(shí)計(jì)算。

  (2)班主任的工作量(課時)為其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的一半。

  (3)年級組長、教研組長等的職務(wù)課時量不超過其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的一半。

  (4)中層教育教學(xué)管理干部職務(wù)課時量為其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的40%-70%,同時應(yīng)兼任本學(xué)科周課時數(shù)的4-8節(jié)。

  (5)副校級干部職務(wù)課時量為其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的50%至80%,同時應(yīng)兼兼任本學(xué)科周課時數(shù)的'4-8節(jié)。工會主席職務(wù)課量參照校級副職執(zhí)行,同時應(yīng)兼任本學(xué)科周課時數(shù)的4-8節(jié)。

  學(xué)校根據(jù)教育局核撥的工作量(課時)津貼總額按學(xué)校實(shí)際課時總量計(jì)算課時費(fèi)單價,教職工工作量(課時)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一單價。

  3.績效獎勵。主要體現(xiàn)在對教職工額外完成的工作量給予超工作量(課時)補(bǔ)貼,對做出突出成績的進(jìn)行獎勵。

  按照區(qū)教育局的相關(guān)規(guī)定和意見,學(xué)校根據(jù)教師、教學(xué)輔助、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類考核,嚴(yán)格按績效考核結(jié)果,實(shí)行多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。

  根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)立職務(wù)考核獎(包括班主任、年級組長、教研組長、青保教師、行政管理等考核獎)、學(xué)期考核獎、節(jié)日獎、帶教津貼、代課費(fèi)、超課時費(fèi)、加班津貼及其它專項(xiàng)津貼等項(xiàng)目,并制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

  五、其他相關(guān)政策

  1.教職工所聘崗位(職務(wù))和工作年限的確定辦法,按照20xx年國家工資制度改革的相關(guān)政策口徑執(zhí)行。達(dá)到事業(yè)單位崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)表規(guī)定工作年限,且年度考核累計(jì)五年合格及以上的人員,可從達(dá)到規(guī)定年限的當(dāng)年1月1日起,執(zhí)行相應(yīng)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  2.崗位(職務(wù))變動的人員,從崗位(職務(wù))變動下月起,執(zhí)行新聘崗位(職務(wù))的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  3.經(jīng)批準(zhǔn),在兩類崗位上任職的人員,按其國家崗位,工資對應(yīng)的崗位,執(zhí)行相應(yīng)的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  4.新參加工作的大學(xué)本科(含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生)及以下畢業(yè)生實(shí)行一年見習(xí)期,在見習(xí)期間,按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的60%執(zhí)行,工作量(課時)津貼按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時費(fèi)的60%計(jì)算;獲得博士、碩士學(xué)位的畢業(yè)生在執(zhí)行初期工資期間,按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的70%執(zhí)行,工作量(課時)津貼按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時費(fèi)的70%計(jì)算;其他新聘用人員,連續(xù)工作滿一年以上的按其聘任崗位,比照同等條件人員崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

  5.教職工受到開除公職處分的,從受處分的次月起停發(fā)崗位津貼;受其它行政紀(jì)律處分的,崗位津貼全額計(jì)發(fā);受到取保候?qū)�、行政拘留、�?qiáng)制戒毒、強(qiáng)制收容教育等行政處罰,以及刑事處罰的,在處罰期內(nèi),停發(fā)崗位津貼;停職審查的,在接受審查期間,暫緩發(fā)放崗位津貼,待審查結(jié)束做出結(jié)論后,再確定如何發(fā)放。

  6.教職工在病假、事假、哺乳假期間,其崗位津貼計(jì)發(fā)比例,參照國家有關(guān)病假、事假、哺乳假期間計(jì)發(fā)基本工資的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  7.本方案從教代會通過起實(shí)施,己發(fā)放的各類津貼補(bǔ)貼,按實(shí)清算。

  績效工資實(shí)施方案 7

  根據(jù)國家人事部、財(cái)政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神,為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,充分調(diào)動教職工積極性,全面履行職業(yè)教育職責(zé),結(jié)合工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正、公平、公開”的原則,充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,真正做到做與不做不一樣,干多干少不一樣,激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

  二、考核分配原則

  (一)“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”原則

  崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,凡沒有崗位績效考核結(jié)果,不能參與崗位績效工資分配發(fā)放。

  (二)“公正、公平、公開”的原則

  崗位績效工資考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

  三、工作量核定

  (一)滿工作量的規(guī)定

  教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量。

  (二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

  按省教體廳文件規(guī)定,政治、計(jì)算機(jī)課時系數(shù)為1;語文、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25;體育課時系數(shù)為0.9;音樂、美術(shù)、健康教育、勞動技能課時系數(shù)為0.83;專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25(各科均包括備課、講課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、命題證卷,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),體育包括早操、課間操和課外活動,禮儀、美術(shù)、音樂、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)校活動服務(wù)工作。)

  (三)考核績效工資

  學(xué)期考核績效工資分專任教師、中層干部、行政及工勤人員三個系列,分別按教代會通過的量化考核方案進(jìn)行考核,

  四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

  1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《**省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行崗位職責(zé),自覺遵守各種規(guī)章制度,認(rèn)真做好本職工作,對教職工實(shí)行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制。

  2、教工一個月內(nèi)曠工累計(jì)2天以上,或事假累計(jì)3天以上,或病假累計(jì)7天以上者不得當(dāng)月績效工資;教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計(jì)10天以上,或事假累計(jì)1個月,或病假累計(jì)3個月以上不得當(dāng)期績效工資,且目標(biāo)考核分為0分,并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎。

  3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計(jì)后按追究責(zé)任的辦法通報(bào),學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除�?己艘钥撇繛閱挝�,每月統(tǒng)計(jì)匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全�?记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計(jì)扣至責(zé)任人。

  五、工作量工資分配辦法

  1、按照每一位教師的績效工資總額的50%為其工作量工資,按照上級規(guī)定,認(rèn)真、科學(xué)核定每一位教師的工作量,按照考核凡滿量、滿勤工作者,每月足額發(fā)放;

  2、工作量不飽滿者,按照所缺百分比扣除工作量工資;

  3、缺勤者,根據(jù)考核制度規(guī)定,從工作量工資中足額扣除;

  4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,發(fā)給剩余部分。

  5、層級、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,原則上控制在1.53倍

  六、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

  1、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計(jì)算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、�?迫蝿�(wù)的專業(yè)部教師加分計(jì)算,獲得大于100%的績效工資;完成對口升學(xué)本、專科基本任務(wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資;完不成對口升學(xué)本、�?迫蝿�(wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計(jì)算獲得相應(yīng)比例的績效工資。

  2、擔(dān)任一、二年級課程教師,參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目,按統(tǒng)調(diào)考成績,加計(jì)考核成績獲得績效工資;凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,按參加學(xué)校教考分離成績,加計(jì)考核成績獲得績效工資。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,按照就高不就底原則加計(jì)考核分計(jì)算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調(diào)考考試:參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)20%(數(shù)學(xué)、英語10%)以上的專業(yè)部教師獲得100%的'績效工資;達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資;及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資,兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資。

  3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96%以上者、完成短期培訓(xùn)260人,學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),簽有勞動就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99%以上(對口升入高校除外),有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者,負(fù)責(zé)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計(jì)考核成績獲得100%的績效工資,完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資。

  4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分(100分制)計(jì)算績效工資。

  5、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個人或單位,主任扣總額的5%,主管科長扣3%,主管副校長扣2%。

  6、每學(xué)年第一學(xué)期,若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績,可按學(xué)校期未考試教考分離成績(管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù))計(jì)算績效津貼。

  七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

  1、不請假或請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸,一學(xué)期連續(xù)曠工5個工作日,或累計(jì)超過10個工作日;事假累計(jì)超過1個月的;病假累計(jì)超過3個月的;

  2、損害學(xué)生利益,歧視侮辱學(xué)生,或體罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果,影響惡劣的;

  3、利用職務(wù)之便謀取私利的;

  4、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財(cái)物的;

  5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的;

  6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

  八、崗位績效工資的發(fā)放形式

  崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,具體由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總,經(jīng)校長審核,公式3天以上無異議,最后由財(cái)務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。

  九、審核程序及實(shí)行

  本實(shí)施方案經(jīng)過教代會討論通過,報(bào)省人力資源和社會保障廳審核后,從2012年月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn)。

  十、本《辦法》由校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋

  中職學(xué)校績效工資實(shí)施

  績效工資實(shí)施方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公正、公正的激勵機(jī)制,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部支配方法,探究建立科學(xué)規(guī)范的支配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,拉開支配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,主動主動完成各項(xiàng)工作任務(wù),推動訓(xùn)練教學(xué)工作又好又快進(jìn)展。

  二、實(shí)施對象

  我校在編在崗的正式教職工。

  三、支配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,兼顧公正”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果(老師量化積分)作為主要支配依據(jù),適當(dāng)拉開支配距離,向一線老師,骨干老師和成果突出的老師傾斜。無論什么緣由,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參預(yù)嘉獎性績效。

  2、依據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)支配,實(shí)行相應(yīng)職稱就近支配。

  3、堅(jiān)持“公正、公正、公開”的原則,實(shí)行陽光操作,支配方案經(jīng)老師大會或教代會通過后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力氣、履行職責(zé)、工作成果等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后準(zhǔn)時公示,確保教職工有知情權(quán),參預(yù)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實(shí)際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。

  四、考評程序

  1、每月結(jié)束,由校行政組織訓(xùn)練處、教研組相關(guān)人員組成考評小組,按考評細(xì)則,對比過程進(jìn)行檢查評估,綜合考評,實(shí)行量化積分,然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示,無異議后累計(jì)支配一學(xué)期績效工資。

  2、中心學(xué)校組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級xx中心xx副校長和各村小校長由中心xx校長考核,中心xx老師由教學(xué)副校長依據(jù)方案組織考核,各村小老師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績效考核方案》,結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校老師,然后把考核結(jié)果報(bào)中心學(xué)校審查。

  五、績效工資支配方法

  1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

  2、績效工資總額的30%,由學(xué)校統(tǒng)籌整體支配,不屬于任何個人,學(xué)校按老師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化支配。凡違反《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門通報(bào)批判、警告、記過、開除留用察看處分的,或是受到公安機(jī)關(guān)刑事懲處的,不參預(yù)考評,不享受全部績效工資,70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

  3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部非常按本人的.績效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

  4、凡是訓(xùn)練局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除訓(xùn)練局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;

  5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部非常全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計(jì)在一個月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā),病事假累計(jì)超過一個月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績效的xx,累計(jì)超過兩個月的(含兩個月),扣兩個月基礎(chǔ)績效的xx,累計(jì)超過三個月(含三個月)以上五個月以下(含五個月)扣xx;六個月及以上的,基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)xx。連續(xù)請病假一月及以上的,其嘉獎性績效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌,按績效工資支配方法執(zhí)行。

  6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足xx人的按每月xx元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個月計(jì)算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化,期末累計(jì)結(jié)算。

  7、教研組長每月發(fā)xx元崗位津貼,每學(xué)期按五個月結(jié)算,取消每月行政管理人員崗位津貼;

  8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的嘉獎性績效工資,基礎(chǔ)性績效按第xx款執(zhí)行。

  六、支配方式

  1、從全體老師嘉獎績效總額中提留用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲,每月從總津貼中扣除應(yīng)當(dāng)支付的班主任津貼,教研組長津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照確定的方式分?jǐn)偣步�,依�?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)老師每月績效工資。

  2、依據(jù)我校實(shí)際,本年度老師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒有超工作量。

  3、本方案中沒有涉及的內(nèi)容在具體量化過程時由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議準(zhǔn)備。

  績效工資實(shí)施方案 9

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用,調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力,增強(qiáng)辦學(xué)活力。按照《鹿城區(qū)義務(wù)教育學(xué)�?冃ЧべY實(shí)施辦法》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績、兼顧公平的原則,按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況,合理拉開績效工資檔次,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,發(fā)揮學(xué)�?冃ЧべY的激勵導(dǎo)向作用,特制定本方案。

  二、實(shí)施原則:

  1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

  2.打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績效工資待遇。

  3.多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,獎勤罰懶,重實(shí)績、重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

  4.處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的`中青年教師脫穎而出。

  5.處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系,采取邁小步不停步的方法,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。

  6.根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定,校級領(lǐng)導(dǎo)享受獎勵性績效工資的系數(shù)為1.6,教師享受獎勵性績效工資的系數(shù)為1;為了切實(shí)提高教師福利待遇,經(jīng)校務(wù)會集體研究決定,我校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)與教師同等待遇的政策。

  三、實(shí)施范圍:

  受浦南小學(xué)聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績效工資。請假教師按教育局和浦南小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。

  四、實(shí)施時間:

  自20xx年1月開始實(shí)施。

  五、基礎(chǔ)性績效工資中節(jié)日費(fèi)的分配:

  每位教師一年7000元節(jié)日生活補(bǔ)貼由基礎(chǔ)性績效工資的生活補(bǔ)貼中統(tǒng)一提取,由學(xué)校發(fā)放。按元旦500元、勞動節(jié)500元、端午節(jié)500元、教師節(jié)1000元、國慶節(jié)1000元、中秋節(jié)500元、春節(jié)3000元發(fā)放。

  六、獎勵性績效工資的分配:

  獎勵性績效工資總量按義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資的30%比例確定的。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項(xiàng)目后的總量與學(xué)校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學(xué)校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額,計(jì)算學(xué)校的獎勵性績效工資的基礎(chǔ)總量,再根據(jù)實(shí)際需要作適當(dāng)獎勵。

  1.學(xué)年學(xué)期考核獎(約占獎勵性績效工資總額的45%)

 �。�1)教育局將提取獎勵性績效工資總量的20%用于校長和教師學(xué)年度履職考核獎。由教育局根據(jù)《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》考核后,確定學(xué)校學(xué)年度履職考核發(fā)放水平。學(xué)校根據(jù)《浦南小學(xué)教職工學(xué)年度履職考核方案》進(jìn)行考核。

  (2)教師發(fā)展性評價考核獎:約占全年獎勵性績效工資的20%。依據(jù)《鹿城區(qū)學(xué)年度履職考核辦法(試行)》和《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價辦法》(附件1),每學(xué)期考核一次,發(fā)放獎勵性績效工資10%左右。

 �。�3)教育教學(xué)成果獎:約占全年獎勵性績效工資的5%。依據(jù)《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》(附件2)執(zhí)行,每學(xué)期統(tǒng)計(jì)獎勵一次。包括教育科研、教學(xué)成果、教學(xué)骨干、教學(xué)管理、評先評優(yōu)、加班補(bǔ)貼等。

  2.月考核獎(約占獎勵性績效工資總額的55%):

  學(xué)校每月對教師的師德、勞動紀(jì)律、安全、考勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進(jìn)行考核。合格者按規(guī)定當(dāng)月發(fā)放績效工資,反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責(zé)任部門成立考核評議小組,根據(jù)分工,實(shí)施檢查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題提出建議,及時解決。月考核獎主要構(gòu)成及考核辦法:

 �。�1)超工作量獎:根據(jù)教師實(shí)際周課時,分科量定標(biāo)準(zhǔn),按月發(fā)放。經(jīng)測算,20xx學(xué)年本校語文、數(shù)學(xué)、英語教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時為14節(jié),其他技能學(xué)科教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時為16節(jié),中層干部標(biāo)準(zhǔn)周課時為8節(jié)(技能學(xué)科10節(jié)),校級領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)周課時為4節(jié)。超工作量月獎計(jì)算公式:(教師實(shí)際周課時-相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)周課時)×4×15元。另,依據(jù)《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》,擔(dān)任三個班數(shù)學(xué)課的教師和擔(dān)任兩個班語文的教師,每月獎勵100元,按月發(fā)放。

 �。�2)安全獎:每月100元,按月考核。依據(jù)《浦南小學(xué)安全管理責(zé)任書》(系列)實(shí)施考核,發(fā)生安全事故酌情扣發(fā)。

 �。�3)師德獎:每月100元,按月考核。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、區(qū)教育局有關(guān)師德規(guī)范要求實(shí)施考核,合格者全額發(fā)放,違反者扣發(fā)。

 �。�4)考勤獎:每月400元,按月考核。依據(jù)《浦南小學(xué)教職工請假制度》實(shí)施考核(附件3)。

 �。�5)崗位責(zé)任獎:基礎(chǔ)性績效工資中未享受崗位津貼的副班主任每月獎勵100元,教研大組長(含工會干部)每月100元,段長每月80元,備課組長每月50元。中層干部、正副班主任、段長、備課組長等崗位由學(xué)校依據(jù)《浦南小學(xué)教職工崗位職責(zé)》按月實(shí)施考核,酌情扣發(fā)。校級領(lǐng)導(dǎo)的考核由教育局組織。校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、正班主任的崗位責(zé)任獎已經(jīng)在基礎(chǔ)性績效工資中體現(xiàn),故此處不再另行發(fā)放。

 �。�6)中餐管理獎:依據(jù)《浦南小學(xué)中餐管理津貼計(jì)算辦法》(附件4)按月發(fā)放。

  績效工資實(shí)施方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  為充分發(fā)揮獎勵性績效工資的作用,調(diào)動教職工的積極性,根據(jù)《英德市義務(wù)教育學(xué)�?冃ЧべY實(shí)施方案》(英人字43號)和《石灰鋪中心小學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施方案》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。

  二、分配制度改革的原則

  1、多勞多得,按勞取酬的原則。

  2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,注重績效的原則。

  3、凸顯崗位,向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

  4、不區(qū)分職稱差異,不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。

  三、學(xué)校統(tǒng)一考核的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):

  1、行政崗位津貼:校長是學(xué)校班主任津貼的200%。在期末由中心小學(xué)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行考核發(fā)放。

  2、班主任津貼:以50元為基數(shù),每生再加2元,計(jì)算方法50+2n=各班主任津貼。(n為班級人數(shù))

  3、報(bào)賬員:按每月30元發(fā)放,并由學(xué)�?己税l(fā)放。

  4、學(xué)校的獎勵性績效工資在中心小學(xué)提取行政崗位津貼后,按余額人平到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行考核發(fā)放。

  四、考核內(nèi)容和量化辦法

  考核分五個月計(jì)算,一學(xué)期合計(jì)500分。

  1、考勤(10分)。

  主要考核教師出勤情況。病假(附醫(yī)院證明)3天扣1分,事假1天扣1分,曠工1天扣10分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按(英教100號)規(guī)定執(zhí)行�?己艘罁�(jù)為學(xué)�?记谟涗洝�

  2、工作量(30分)。

  課程由學(xué)校安排代上的,加代課教師每節(jié)1分,事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分,病假的每天要扣相關(guān)教師1分。缺一次值日或送學(xué)扣0、5分(公假除外)。

  3、加分辦法

 �。�1)關(guān)于教師撰寫教育教學(xué)論文、參與教育科研課題獎、學(xué)科技能競賽獎、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎、承擔(dān)公開課等分別視級別加3—15分不等。

 �。�2)班級管理評比等優(yōu)秀的由學(xué)校加5—20分。

 �。�3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按每周1、5課時加3分計(jì)算。

  4、教育教學(xué)教程(30分)。

 �。�1)備課。每缺1次備課扣10分,直至扣完30分為止。

 �。�2)上課。不按時上課、遲到(上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室)扣1分,擅自離開課堂(超5分鐘)扣1分/次,直至扣完30分為止。

  (3)認(rèn)真批改作業(yè)。采用百分制,提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語,作業(yè)不及時批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分(另有規(guī)定和考核),直至扣完30分為止。

 �。�4)認(rèn)真輔導(dǎo)。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個別輔導(dǎo)或談話每月一次,并作好記錄,每少一次扣1分。

 �。�5)認(rèn)真考查學(xué)生。落實(shí)“周周清”及單元測試工作,沒少一次扣5分,直至扣完30分為止。

 �。�6)教師聽課。要求教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上,按要求寫好聽課記錄,每少一次扣1分,學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核。

 �。�7)不服從分工的每一次扣5分。

  學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動,除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外,()缺1次或1節(jié)扣1分,缺1天扣6分;曠課1次或1節(jié)扣3分,曠課1天扣10分。

 �。�8)工作效率。未按時按質(zhì)完成學(xué)校布置工作的,每一次扣1分,催一次加扣1分。

  5、教育教學(xué)業(yè)績(30×5)。

  教學(xué)成績,由學(xué)校制訂制度分三個等次按學(xué)期進(jìn)行考核。一等獎100分;二等獎98分;三等獎95分;未達(dá)到三等獎85分。具體如下:(按百分制計(jì)算,擔(dān)任雙科的取平均值計(jì)算)。

  學(xué)前班、一年級語文、數(shù)學(xué)科:平均分75分以上一等獎;平均分70—74分二等獎;平均分達(dá)到60—69分三等獎。

  二年級語文、數(shù)學(xué)科:平均分75以上一等獎;平均分68—74分二等獎;平均分達(dá)到60—73分三等獎。

  四年級語文科:平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達(dá)到60—64分三等獎。

  四年級數(shù)學(xué)科:平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達(dá)到50—54分三等獎。

  五年級語文科:平均分66以上一等獎;平均分60—65分二等獎;平均分達(dá)到55—59分三等獎。

  五年級數(shù)學(xué)科:平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達(dá)到50—54分三等獎。

  五年級英語科:平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達(dá)到60—64分三等獎。

  注:凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

  五、獎勵性績效工資計(jì)算辦法:

  全校獎勵性績效工資-(班主任津貼+報(bào)帳員津貼)

  -------×教職工個人績效考核得分

  全�?冃Э己说梅挚偤�

  六、獎勵性績效工資發(fā)放要求

  1、具備下列條件之一的不享受學(xué)學(xué)期獎勵性績效工資。

 �。�1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日或病假累計(jì)超過3外月或事假累計(jì)1個月或病事假累計(jì)超過2個月的(產(chǎn)假除外)。

 �。�2)備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項(xiàng)得分為零的教師;

 �。�3)重大安全責(zé)任事故當(dāng)事人;

 �。�4)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

 �。�5)停發(fā)工資的.;

 �。�6)學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的;

  2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除獎勵性績效工資。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除實(shí)際計(jì)算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據(jù)工作職能,相關(guān)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),個人月得分公示3個工作日。

  七、成立“石灰鋪大田小學(xué)獎勵性績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”,

  組長:丘仕恒

  組員:張大漢;許志強(qiáng);劉桂芬。

  八、本方案經(jīng)學(xué)校全體教師通過并報(bào)石灰鋪中心小學(xué)批準(zhǔn)后實(shí)施。

  附教師簽名:

  大田小學(xué)

  績效工資實(shí)施方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、實(shí)施對象

  在編在崗的教職工(包括省派資教生)義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師,績效工資核定到受援學(xué)校,參與受援學(xué)�?冃ЧべY分配,由受援學(xué)校組織考核,考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣,借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)�;蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績效工資考核分配。

  三、考核分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�?冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

  3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則�?冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理,績效工資差距不宜過大。

  四、績效工資發(fā)放形式

  學(xué)校教職工績效工資分上半年(1—6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊,由區(qū)教育局人事科審核后報(bào)區(qū)財(cái)政局,通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

  五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

 �。ㄒ唬┛冃Э己隧�(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

  考核共計(jì)100分,其中師德20分,考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

  1、師德(20分)依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)2分。

  2、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分�;閱始奕a(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

  3、工作量(20分)。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:

  教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

  教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分

  學(xué)校(單位)要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

  3、教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時,積極參與教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的`人員(如門衛(wèi))視其工作態(tài)度按教師的中等或中下等靠。

  4、教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會工作的,要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分,分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由學(xué)校(單位)依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。

 �。ǘ┛冃ЧべY的分配

  教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�?冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,得到分值,分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。

 �。ㄈ┛冃ЧべY發(fā)放要求

  1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受省績效工資(退養(yǎng)人員照中下等靠)。

 �。�1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的;

 �。�2)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

  (3)解除聘用合同的;

 �。�4)停發(fā)工資的;

 �。�5)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

  2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

  績效工資實(shí)施方案 12

  一、前言

  為了進(jìn)一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率,促進(jìn)單位整體發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

  二、工資制度的意義

  績效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分,通過科學(xué)、合理的,對工作人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行評估,進(jìn)而給予相應(yīng)的獎勵,以達(dá)到激勵員工、提高單位整體績效的目的。

  三、實(shí)施范圍

  本實(shí)施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的'人員。

  四、績效工資構(gòu)成

  績效工資由基礎(chǔ)性績效、獎勵性績效兩個部分組成。基礎(chǔ)性績效按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,獎勵性績效工資根據(jù)個人工作表現(xiàn)、單位整體績效等因素確定。

  五、績效考核辦法

  績效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則,采取定性和定量相結(jié)合的方法,從工作完成情況、工作創(chuàng)新性、工作態(tài)度等方面進(jìn)行評估�?己私Y(jié)果應(yīng)當(dāng)與績效工資掛鉤,激勵員工不斷提高工作績效。

  六、獎勵機(jī)制

  為了更好地發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用,單位應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)獎勵資金,對表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出的員工給予物質(zhì)和精神獎勵。獎勵資金可來源于單位預(yù)算安排的其他收入。

  七、實(shí)施步驟

  (一)宣傳動員(X月)

  通過會議、宣傳欄等形式,向全體工作人員宣傳績效工資制度的意義和實(shí)施辦法,提高員工的認(rèn)識和理解。

 �。ǘ┲贫ǹ己藰�(biāo)準(zhǔn)(X月)

  根據(jù)單位實(shí)際情況,制定績效考核標(biāo)準(zhǔn),明確各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重和分值,確�?己说墓院涂茖W(xué)性。

 �。ㄈ┙M織實(shí)施(X月至X月)

  按照實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),對全體工作人員進(jìn)行績效考核,并將結(jié)果與績效工資掛鉤。同時,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),確�?冃ЧべY制度的順利實(shí)施。

 �。ㄋ模┛偨Y(jié)反饋(X月至X月)

  在實(shí)施過程中,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善和優(yōu)化績效工資制度。同時,根據(jù)員工的反饋和意見,對實(shí)施辦法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  八、組織保障

  為了確�?冃ЧべY制度的順利實(shí)施,單位應(yīng)成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定考核辦法、監(jiān)督考核過程、處理考核爭議等工作。同時,加強(qiáng)內(nèi)部溝通,及時解決工作中出現(xiàn)的問題,確保績效工資制度的公正、公平和有效。

  九、結(jié)語

  事業(yè)單位獎勵性績效工資的實(shí)施,將進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率和單位整體績效。各單位應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施,確保績效工資制度的公平、公正和有效,為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動力。

  績效工資實(shí)施方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為增強(qiáng)辦學(xué)活力,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,根據(jù)丹陽市人民政府《關(guān)于丹陽市義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實(shí)施辦法》(丹政規(guī)發(fā)[20xx]4號)、丹陽市教育局《丹陽市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施意見》、(丹教[20xx]113號)、《丹陽市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的補(bǔ)充意見》(丹教[20xx]164號)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  二、實(shí)施對象

  在編在崗的正式工作人員

  三、實(shí)施原則

  1.以德為先,注重實(shí)績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé),實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

  2.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜,與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責(zé)任緊密結(jié)合。

  3.堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實(shí)效,接受廣大教職工的監(jiān)督。

  四、總量核算

  基礎(chǔ)性績效工資按政策核定。獎勵性績效工資總額是學(xué)校教職工基礎(chǔ)性績效工資總和÷7×3-班主任津貼-校長獎勵性績效工資(人均1.5倍),不與教師個人掛鉤。

  五、獎勵性績效工資種類

  1.基本獎勵性績效工資(含出勤津貼、工作量津貼、工作表現(xiàn)獎)

  2.班主任、年級組長、教研組長、司務(wù)長津貼

  3.行政人員津貼

  4.拔尖人才津貼

  5.年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼

  6.值日津貼

  7.超工作量津貼8.教學(xué)、科研成果獎

  9.各類活動指導(dǎo)獎

  六、績效工資的分配

 �。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資依據(jù)上級政策按月發(fā)放。

  (二)基本獎勵性績效工資。

  基本獎勵性績效工資(含出勤津貼、工作量津貼、工作表現(xiàn)獎)=[獎勵性績效工資總額-(行政人員津貼+年級組長、教研組長、司務(wù)長津貼+拔尖人才津貼+年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼+值日津貼+教學(xué)、科研成果獎+各類活動指導(dǎo)獎+超工作量津貼)+各類考核扣發(fā)所得金額]÷在編在崗的正式工作人員總?cè)藬?shù)。

  1.出勤津貼

  出勤津貼每月100元,全年共計(jì)1000元,依據(jù)學(xué)校的出勤管理辦法考核發(fā)放。

  2.工作量津貼

  以學(xué)期初學(xué)校安排的工作任務(wù)為基準(zhǔn),設(shè)立工作量津貼,每學(xué)期500元,根據(jù)考核條例考核發(fā)放。

  3.工作表現(xiàn)獎

  每年度設(shè)工作表現(xiàn)獎1000元,根據(jù)考核條例考核發(fā)放。

  所有在編在崗的正式工作人員享受基本獎勵性績效工資,根據(jù)考核條例,按考核結(jié)果發(fā)放。

 �。ㄈ┌嘀魅�、年級組長、教研、備課組長、司務(wù)長津貼

  班主任津貼,以每位班主任津貼每月300元,得出一個總量,在總量之內(nèi),依據(jù)班主任量化考核細(xì)則,按實(shí)際考核結(jié)果發(fā)放。班主任考核逐月考核,凡屬班主任職責(zé)范圍內(nèi)的事情,由學(xué)生代勞的,考核降等處理。

  年級組長、司務(wù)長、教研組長每學(xué)期300元,考核發(fā)放。

  備課組長在完成好學(xué)校布置的任務(wù)和工作的前提下每人每月20元。

 �。ㄋ模┬姓藛T津貼

  行政人員享受班主任津貼的1.1倍,其中副校長享受班主任津貼的1.3倍,考核發(fā)放。

 �。ㄎ澹┌渭馊瞬沤蛸N

  按丹陽市教育局文件規(guī)定的1/3執(zhí)行。(工作不滿負(fù)荷,則視為考核不合格)。

 �。┠甓瓤己擞浌Α�(yōu)秀人員津貼

  教職工年度考核:記功獎勵200元,優(yōu)秀者獎勵100元。

 �。ㄆ撸┲等战蛸N

  1.校園管理值日津貼。每天由有一名行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)若干教師參與校園管理,維護(hù)當(dāng)日的教育教學(xué)秩序。值日領(lǐng)導(dǎo)與教師能履行值日職責(zé)的,享受值日津貼,每天15元。

  2.管理學(xué)生值日津貼。為確保學(xué)生自主、有序?qū)W習(xí)和活動,對以下時間段強(qiáng)化管理,設(shè)立管理學(xué)生值日津貼。上午第一節(jié)課前管理學(xué)生自習(xí),每天7元;中午管理學(xué)生自習(xí)每天7元;下午第三節(jié)課后管理學(xué)生活動每天10元。

 �。ò耍┏ぷ髁拷蛸N

  因?qū)W校工作需要,在學(xué)期初學(xué)校安排的工作量(滿負(fù)荷)的基礎(chǔ)上,增加工作量,學(xué)校視增加工作量大小,給予一定的補(bǔ)貼。補(bǔ)貼金額由學(xué)�?冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組商定。

 �。ň牛┙虒W(xué)、科研成果獎

  1.由市研培中心和招辦組織的統(tǒng)考統(tǒng)批中,各學(xué)科平均分每超市平均1分,則獎該學(xué)科教師每人50元/分,低1分扣20元/分。

  2.實(shí)行期中、期末考試的驗(yàn)收制度,設(shè)獎予以獎勵。方法如下:

 �、僭O(shè)獎數(shù)

  Ⅰ二名或三名任課教師取一等獎一名;

  Ⅱ四名或四名以上任課教師取一、二等獎各一名;

  ②計(jì)算辦法

  按教師所教班學(xué)生學(xué)額數(shù)的平均分、及格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)得分的總和排列名次;如分?jǐn)?shù)相同,則按學(xué)額平均分論高低,不設(shè)并列名次。

 �、壅Z、數(shù)、外、物理、化學(xué)設(shè)立進(jìn)步最快獎,第一名獎勵80元。計(jì)算方法:新學(xué)年開學(xué)初初一、三以分班成績,初二以上學(xué)期期末成績?yōu)閰⒄�,初二物理、初三化學(xué)起始學(xué)科以班級的平均分作為參照;以后的考試則以上一次期中或期末的.考試成績的平均分為參照,在期中、期末驗(yàn)收中所教班級平均分進(jìn)步最大的第一名。

 �、荏w育中考參照主要學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)設(shè)獎

  ⑤獎金分配:一等獎120元,二等獎100元。任教兩個班及以上獲獎?wù)叱讼禂?shù)1.3發(fā)放。

  3.初三中考升學(xué)獎:

  (1)完成省丹中分配指標(biāo),獎初三年級組3000元。在圓滿完成任務(wù)的前提下,達(dá)省丹中統(tǒng)招每一人獎1000元。

 �。�2)完成市局布置的升學(xué)率則獎初三年級組3000元。

  4.教師參加教育宣傳、教科研獎金發(fā)放辦法:

 �。�1)教師撰寫教育教學(xué)宣傳消息或通訊在《丹陽日報(bào)》或丹陽教育信息網(wǎng)發(fā)表,每篇10元,鎮(zhèn)江市級報(bào)刊或教育信息網(wǎng)發(fā)表每篇20元,以此類推。

 �。�2)教師撰寫教育教學(xué)科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),編制優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件或參加評優(yōu)課等有關(guān)教育教學(xué)方面獲獎,按以下表中權(quán)重(最高級別為省級或國家級)發(fā)放獎金:

  級別 權(quán)重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注

  省級 4 3.2 2.4

  1.1=30元

  2.如同一篇論文或總結(jié)等多次獲獎則按最高級別統(tǒng)計(jì),不重復(fù)

  3.競賽必須是教育主管部門組織的(不含教育學(xué)會)

  鎮(zhèn)江市 3 2.4 1.8

  市級 2 1.6 1.2

  片級 1 0.8 0.6

 �。�3)課題研究經(jīng)費(fèi)。課題被市或以上部門列項(xiàng),課題組能扎實(shí)開展課題研究活動,并及時做好過程資料、小結(jié),如期按時結(jié)題,得到上級有關(guān)部門的認(rèn)可,一次性發(fā)給以下科研津貼:丹陽市級200元,鎮(zhèn)江市級400元,省級800元,國家級1000元。

  成功立項(xiàng)但未順利結(jié)題的課題立項(xiàng)費(fèi)用教師個人自付。

 �。ㄊ└黝惢顒又笇�(dǎo)獎

  1.指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲獎獎金發(fā)放按以下權(quán)重表:

  等第 權(quán)重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注

  國家級 4 3 2

  1.權(quán)重1=30元

  2.學(xué)生參賽獲鎮(zhèn)級只計(jì)教者名次;市級及以上按學(xué)生獲獎個數(shù)累計(jì)。

  省級 2.5 2 1.6

  鎮(zhèn)江市 2.2 1.8 1.5

  市級 1.6 1.4 1.2

  注:①以上各項(xiàng)獲獎按證書或通知為準(zhǔn)。

 �、诟傎惐仨毷巧霞壗逃块T組織的閉卷、當(dāng)場競賽或科技小發(fā)明等,且須由教育主管部門統(tǒng)一組織閱卷;通訊賽或其它競賽獲獎權(quán)重為相應(yīng)權(quán)重的2/3。

 �、弁粚W(xué)生參加同一項(xiàng)目的多次競賽獲獎按最高級別計(jì),不重復(fù)。

 �、軐W(xué)科課程獲獎,在丹陽市前30名的,按上表中的權(quán)重發(fā)放,否則按上表中的權(quán)重減半發(fā)放(包括丹陽市級以上獎項(xiàng));活動課程獲獎,在丹陽市前30名的,按上表中的權(quán)重減半發(fā)放,否則按權(quán)重的1/3發(fā)放。

 �、葜笇�(dǎo)學(xué)生在報(bào)紙、教育網(wǎng)上發(fā)表文章,丹陽市級獎勵10元/篇,鎮(zhèn)江市級20元/篇,以此類推。

  2.文體、科技活動類

  (1)田徑訓(xùn)練費(fèi)和獎金根據(jù)參加市田徑運(yùn)動會成績發(fā)放給訓(xùn)練組:

  市運(yùn)動會上獲甲級隊(duì):獎150元/分,乙級隊(duì):100元/分,丙級隊(duì):50元/分。

  (2)籃球隊(duì)訓(xùn)練費(fèi)和獎金根據(jù)參加市比賽成績發(fā)放

  甲級隊(duì)1—2名,共發(fā)1200元,3—4名,共發(fā)1000元,5—6名,共發(fā)800元,7—8名,共發(fā)500元。乙級隊(duì)1—2名,800元,其他名次均發(fā)300元。

  田徑和籃球訓(xùn)練必須有計(jì)劃和內(nèi)容,每天填寫好訓(xùn)練記錄,訓(xùn)練結(jié)束后上交教務(wù)處,由教務(wù)處結(jié)合田徑運(yùn)動會和籃球比賽成績和訓(xùn)練記錄考核發(fā)放。

 �。�3)文藝隊(duì)訓(xùn)練費(fèi)和獎金根據(jù)參加市文藝會演成績發(fā)放給訓(xùn)練組

  在市文藝會演中獲一等獎,共發(fā)1000元,二等獎,共發(fā)800元,三等獎,共發(fā)400元。

  文藝訓(xùn)練必須有計(jì)劃和內(nèi)容,每天填寫好訓(xùn)練記錄,訓(xùn)練結(jié)束后上交教務(wù)處,由教務(wù)處結(jié)合成績和訓(xùn)練記錄考核發(fā)放。

 �。�4)科技輔導(dǎo)費(fèi)和獎金根據(jù)參加市科技比賽成績發(fā)放

  在丹陽市科技比賽中,獲團(tuán)體一等獎獎200元,二等獎獎150元,三等獎獎100元。

  科技輔導(dǎo)必須有計(jì)劃和輔導(dǎo)內(nèi)容,每天填寫好輔導(dǎo)記錄,輔導(dǎo)結(jié)束后上交教務(wù)處,由教務(wù)處結(jié)合成績和輔導(dǎo)記錄考核發(fā)放。

  七、績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:x

  副組長:x

  成員:xx

  八、績效考核調(diào)解小組

  組長:x

  副組長:x

  組員:xx

  九、發(fā)放規(guī)定

  1.教職工有下列情況之一者,視情節(jié)輕重,扣除其獎勵性績效工資的30%以上。

  (1)無正當(dāng)理由,不履行教育教學(xué)職責(zé)者;

 �。�2)搞有償家教,造成不良影響者;

 �。�3)體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者;

 �。�4)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序者;

 �。�5)其他違法行為者;

 �。�6)發(fā)生安全責(zé)任事故者。

  2.凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

  3.年度考核為基本合格以及因個人原因參加考核不定等次的人員,其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起停發(fā)3個月;年度考核為不合格的人員,其基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起停發(fā)6個月。生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,獎勵性績效工資不得發(fā)放。

  4.本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的不享受獎勵性績效工資。

  5.教職工病假、事假期間的工資待遇按丹陽市教育局文件(丹教[2009]173號)執(zhí)行。

  十、其它相關(guān)規(guī)定

  1.教職工所提交的用于考核的相關(guān)證明材料必須真實(shí)有效,不得弄虛作假。

  2.考核結(jié)果作為教師晉職、晉級、續(xù)聘、低聘、解聘、年度考核評優(yōu)的參考依據(jù)。

  3.本方案與上級文件精神不符的以上級文件為準(zhǔn)。

  4.未盡事宜參照上級文件執(zhí)行。

  5.本方案解釋權(quán)屬于學(xué)�?冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

  績效工資實(shí)施方案 14

  為規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率,提升教師教學(xué)能力,增強(qiáng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,推進(jìn)我校區(qū)教育又好又快發(fā)展。根據(jù)市、縣績效工資實(shí)施意見,結(jié)合我校區(qū)實(shí)際,現(xiàn)制定本方案。

  一、師德(15分)

  1、全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,同時做好學(xué)困生地轉(zhuǎn)化工作。服從領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校和社會組織的各項(xiàng)公益活動,完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。(2分)

  2、熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,確保學(xué)生在校期間的安全,創(chuàng)建和諧校園,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。(4分)

  3、樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo),積極參加繼續(xù)教育,學(xué)習(xí)新的教改課改理念。(2分)

  4、積極主動參加愛校、護(hù)校,切實(shí)做好夜間輪流值班,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。(4分)

  5、做好家訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的發(fā)展特長和缺陷,與家長達(dá)成共識,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與個性培養(yǎng)。(1分)

  因工作失誤,導(dǎo)致嚴(yán)重后果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項(xiàng)不得分。

  二、師能

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)(15分)

  所查科目及分值:語文15分、數(shù)學(xué)15分、英語15分、科學(xué)15分、品德15分。

  包班教師只查語文、數(shù)學(xué)。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

  2、作業(yè)(20分)

  科目及分值:主科:語文20分、數(shù)學(xué)20分、英語20分、科學(xué)20分

  副科:品德、音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)

 �。�1)擔(dān)任多門主科的取其平均值。

 �。�2)只兼副科的得10分。

  (3)教主科兼副科的,副科不計(jì)分。

  3、優(yōu)質(zhì)課

  每學(xué)期各完小在人人一堂公開課的基礎(chǔ)上評選出20%的完小級優(yōu)質(zhì)課教師,優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

  4、教研

  (1)根據(jù)校區(qū)制定的教研計(jì)劃,參加集體教研活動,每人每學(xué)期底分5分,缺一次扣1分,組長加2分。

 �。�2)個人教研:期末檢查聽課記錄,每位教師每學(xué)期要求聽課20節(jié),有評析,滿分2分。

  5、論文

  凡有教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學(xué)設(shè)計(jì)等,縣級加1.5分,市級加3分,省級加5分。

  三、工作量

  1、任課分

  每周每班按44節(jié)計(jì)算,每任一節(jié)課加0.3分,每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

  2、學(xué)生人數(shù)分

  該教師在該班的學(xué)生人數(shù)分=本班學(xué)生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占本班總課時數(shù)的`比例(任兩個班以上的累加計(jì)算)

  3、加分

 �。�1)主管教師管理分=班數(shù)×0.3

 �。�2)凡在全縣統(tǒng)考或抽考中取得年級前5名的學(xué)科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。(分配辦法:獲獎得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù))

  四、教學(xué)成績

  根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進(jìn)行考評(校區(qū)決定)

  1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為準(zhǔn)。

  2、考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

  3、教學(xué)成績分值為150分。

  計(jì)算方法:該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

  4、兼課教師教學(xué)成績依3計(jì)算,取其平均值為該教師的教學(xué)成績分值。

  五、考勤

  1、每名教師每月考勤基礎(chǔ)分為5分。

  2、每遲到或早退一次扣0.1分。

  3、礦工一晌扣1分。

  4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度規(guī)定,嚴(yán)格履行請銷假手續(xù),3天內(nèi)每晌扣0.1分,超過3天,每晌扣0.2分,不嚴(yán)格履行手續(xù)的按礦工處理。

  考勤以各學(xué)校考勤記錄為準(zhǔn),每月匯總上報(bào)校區(qū)。各校對考勤記錄和請銷假手續(xù)要嚴(yán)格保管,以備查驗(yàn)。校區(qū)不定時進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)考勤不實(shí),該教師和該校主管人員當(dāng)月考勤分為零分,并在校區(qū)通報(bào)批評。

  六、本方案的最終解釋權(quán)為校區(qū)。

  績效工資實(shí)施方案 15

  為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮績效考核的激勵機(jī)制,強(qiáng)化崗位責(zé)任意識,充分調(diào)動和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性,提高教師素質(zhì),根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》(國辦發(fā)【2008】133號)和寶政辦發(fā)【20xx】56號文件精神及《千陽縣教師績效考核指導(dǎo)意見(試行)》文件精神,結(jié)合校情實(shí)際,特制定我校教師績效工資考核實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),將我校崗位管理工作與學(xué)校內(nèi)部評價考核體系結(jié)合起來,將績效考核與崗位成長結(jié)合起來,使績效考核結(jié)果與分配激勵機(jī)制緊密聯(lián)系,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步促進(jìn)我校管理工作制度化、科學(xué)化,教師培養(yǎng)專業(yè)化、人性化。全面提升廣大教師的綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力,推動我校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

  二、基本原則

  1、堅(jiān)持績效考核、績效工資管理及分配工作要實(shí)事求是、客觀公正、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、簡便易行、講求實(shí)效的原則。

  2、以人為本,尊重教師主體地位。堅(jiān)持把體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長效性特點(diǎn)與教師教育工作崗位、任務(wù)、責(zé)任、業(yè)績相結(jié)合的原則。

  3、德能勤績廉全面考核。以德為先,注重業(yè)績。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,不平均發(fā)放績效工資的原則。

  4、實(shí)行動態(tài)管理原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),實(shí)行動態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核(1—6月考核一次,7—12月考核一次),兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

  三、考核對象

  本校全體在編在崗已聘的正式教職工;從20xx年1月1日起實(shí)施績效考核兌現(xiàn)績效工資。

  四、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

  按照教師崗位職責(zé)要求,從德、能、勤、績、廉等方面,全面考核教師履行職責(zé),崗位績效。總賦分100分,采用扣減分計(jì)分的辦法。

 �。ㄒ唬煹聨燂L(fēng)(20分)。

  主要考核教師政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。此項(xiàng)考核由辦公室負(fù)責(zé)。

  1、基本要求

  努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,全面貫徹國家教育方針,遵法守紀(jì),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;愛崗敬業(yè),忠誠于人民教育事業(yè),顧全大局,對工作高度負(fù)責(zé),不敷衍塞責(zé);關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,維護(hù)學(xué)生利益;教書育人,注重學(xué)生素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展,正確評價學(xué)生;為人師表,作風(fēng)正派,言行規(guī)范,團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)造性的完成教育教學(xué)工作;崇尚科學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)理念,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  2、考核辦法

  此項(xiàng)得分滿分為20分。如有下列情形者,扣減相應(yīng)得分。

  (1)、違反國家法令,受到相應(yīng)處理,此項(xiàng)考核不得分。

 �。�2)、教育學(xué)生方法不當(dāng)或其他工作失誤,給學(xué)校工作帶來影響,造成集體名譽(yù)損失的,視其情節(jié)最少扣3分。

  (3)、政治學(xué)習(xí)無筆記或筆記不齊全的,酌情扣0、3—0.5分,無例會筆記或例會筆記不全的,每缺一次扣0.1分。

  (4)、對不接受學(xué)校分配任務(wù)的教師,扣1—3分。

  2(5)、對學(xué)校分配的工作任務(wù)推諉、敷衍或不按時限完成的,扣1分。

  (6)、私自組織學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料及音像制品(輔導(dǎo)書、練習(xí)冊、模擬題、光碟等)者,師德考核不計(jì)分(并限期改正),且最少扣3分。

 �。�7)、工作中不注意團(tuán)結(jié)、說是道非、制造矛盾,發(fā)生人際沖突事件的,每起次扣0.5分。

  (8)、不按工作程序反映問題,在公眾場合或網(wǎng)上散布錯誤言論,造成不良影響的,扣1分。

  (9)、不按上級要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的扣0.5分。

 �。ǘ�、工作量(20分)。

  主要考核教師崗位工作量情況。此項(xiàng)考核由辦公室負(fù)責(zé)。

  為了切實(shí)做好學(xué)校教育教學(xué)和服務(wù)管理,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,最大限度發(fā)揮潛能,做到人盡其才、才盡其用、事盡其為,努力推動學(xué)校整體工作的健康發(fā)展,同時體現(xiàn)對老弱病殘教師的人文關(guān)懷,學(xué)校對在職在崗教職工工作崗位合理安排,全體教職工的工作量一律視為滿負(fù)荷全額工作量,此項(xiàng)考核得滿分。

 �。ㄈ�、出勤(10分)。

  主要考核教師崗位出勤情況,考核以考勤記載為依據(jù)。此項(xiàng)考核由辦公室、教務(wù)處、德育處共同負(fù)責(zé)。

  1、具體考核辦法:

 �。�1)、產(chǎn)假、住院病假按照上級規(guī)定或縣教育局文件執(zhí)行。履行相關(guān)請假手續(xù)的,按上級指示進(jìn)行考核。

  (2)、一般病假每學(xué)期可享受7天時限。在時限內(nèi)按出滿勤對待,考核得滿分。超過時限的病假,其超過天數(shù)按事假計(jì)算。

 �。�3)、一般事假每學(xué)期累計(jì)不超過5天時限。在時限內(nèi)按出滿勤對待,考核得滿分。

 �。�4)、超過5天事假(含5天)時限的事假,每天扣0.5分。

 �。�5)、曠職1天扣2分。未簽到5次計(jì)曠職一天。崗位檢查缺2次,按曠職一天論處。

 �。�6)、學(xué)期內(nèi)連續(xù)請假一月以上或累計(jì)請假45天以上者,不得參與該項(xiàng)量化考核。

  2、有下列情形之一者,按曠職論處。

 �。�1)、不請假,不打招呼,不交接工作,擅自離崗的;

  (2)、本人雖提出請假、續(xù)假要求或委托他人請假、續(xù)假,但未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位的;

  (3)、請假期滿不按時到崗的;

 �。�4)、未簽到或他人代替簽到的;

 �。�5)、教務(wù)處檢查缺課或私自由他人替課的;

 �。�6)、早操、集會等集體活動德育處檢查不到崗或檢查不在本班隊(duì)伍的;

  (7)、德育處或值班領(lǐng)導(dǎo)查崗,值周、值班不到崗或擅自離開崗位的;

 �。�8)、工作調(diào)動后,不按調(diào)令時間報(bào)到的。

  (四)、教育教學(xué)過程(20分)。

  主要考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況(包括控輟保學(xué)),安全管理職責(zé)履行情況,工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任心等方面。本項(xiàng)考核由教務(wù)處、德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)。

  1、專職任課教師的考核辦法。

 �。�1)、工作職責(zé)。

  具有良好的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作服從學(xué)校的安排,熱愛學(xué)生,能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)工作符合學(xué)校常規(guī)要求,有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。備課認(rèn)真,教課扎實(shí),批4改作業(yè)細(xì)心,注重教學(xué)反思,能耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo),積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考察評估,正確評價學(xué)生,積極參與教學(xué)研究活動,勇于承擔(dān)教研工作任務(wù)。

 �。�2)、考核辦法。

 �、佟W(xué)科教學(xué)無計(jì)劃,無總結(jié),每件扣0.5分;

  ②、教案備寫不認(rèn)真,不符合常規(guī)要求,作業(yè)批改不細(xì)致,被學(xué)校或上級檢查指出并提出批評的,扣0.5分;

  ③、教案撰寫節(jié)次,作業(yè)批改次數(shù)不符合學(xué)校常規(guī)要求,被學(xué)校檢查指出并提出批評的,扣0.2分;

 �、堋⒉话磳W(xué)校的.教研規(guī)劃完成教研任務(wù)或拒不接受教研工作分配的,扣0.5分;

  ⑤、對學(xué)生輔導(dǎo)不耐心,甚至有歧視學(xué)困生現(xiàn)象,因此造成不良影響的,扣1分;

  ⑥、教育學(xué)生方式不當(dāng),有侮辱或體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,造成不良影響的,扣2分。

  2、非教學(xué)人員的考核辦法。

  (1)、工作職責(zé)。

  具有良好的師德修養(yǎng),有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的服務(wù)意識,克己奉公,樂于奉獻(xiàn),按時限高效完成學(xué)校分配的工作任務(wù),創(chuàng)造性的開展后勤保障服務(wù)工作,按時上崗,堅(jiān)守工作崗位,遵守坐班制度,工作時段不竄崗、逃崗、脫崗,對學(xué)校安排的工作任務(wù)不推諉扯皮,怠慢拖延。

 �。�2)、考核辦法。

  ①、拒不接受學(xué)校分配的工作任務(wù),扣2分;

 �、凇⒂猩秒x職守、脫崗、離崗等情形,給正常的教學(xué)工作帶來一定影響的,每件次扣2分;

 �、邸⒐ぷ魇д`,導(dǎo)致學(xué)校造成一定損失的,每起扣3分;

 �、�、不按時限完成工作任務(wù),給學(xué)校工作造成障礙或受到上級部門批評的,每起扣3分;

 �、荨⒐ぷ魇�,造成重大責(zé)任事故的,根據(jù)情節(jié)扣10分。

 �。ㄎ澹⒔逃虒W(xué)效果(30分)。

  主要考核教師教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況和工作的實(shí)際效果。此項(xiàng)考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

  為了充分肯定全體教師的辛勤勞動,并體現(xiàn)多勞多得原則,根據(jù)個人實(shí)績情況,結(jié)合我校工作實(shí)際,在此項(xiàng)考核中,每位教師賦予基礎(chǔ)得分25分。依照每個教師每學(xué)期工作業(yè)績在基礎(chǔ)分上進(jìn)行加減分,計(jì)算本項(xiàng)績效得分。

  1、所任學(xué)科參與縣上期末統(tǒng)考科目的專職任課教師,按所任學(xué)科期末考試成績在校內(nèi)同年級或縣上的名次來賦分,在基礎(chǔ)分上進(jìn)行加分或減分,計(jì)算本項(xiàng)績效得分。

 �。�1)、七、八年級各班期末考試平均成績排名居全校同年級第一、二、三名的任課教師,分別加2分、1分、0.5分。

  (2)、七、八年級各班期末考試平均成績排名居全校同年級倒數(shù)第一、二名的任課教師,分別扣1分、0.5分。

  (3)、九年級第一學(xué)期各班期末考試平均成績排名居全校同年級第一、二、三名的任課教師,分別加2分、1分、0.5分。

 �。�4)、九年級第一學(xué)期各班期末考試平均成績排名居全校同年級倒數(shù)第一、二名的任課教師,分別扣1分、0.5分。

 �。�5)、九年級第二學(xué)期各班中考平均成績高于全縣中考平均成績的任課教師,每高出1分,加0.5分;各班中考平均成績高于全縣中考平均成績第三名的任課教師,每高出1分,加0、2分。此項(xiàng)按最高標(biāo)準(zhǔn)加分,不6得重復(fù)加分。

 �。�6)、九年級第二學(xué)期各班中考平均成績低于全縣中考平均成績的任課教師,每低于1分,扣分;各班中考平均成績低于全縣中考平均成績第三名的任課教師,每低1分,扣分。此項(xiàng)按最高標(biāo)準(zhǔn)扣分,不得重復(fù)扣分。

 �。�7)、帶幾個班課程的任課教師,其加分或減分按所任各班加分或減分的累積分計(jì)算。

  (8)、處室人員所代課程的名次加分或扣分,按本項(xiàng)(1)、(3)、(5)款標(biāo)準(zhǔn)加分。按(2)、(4)、(6)款標(biāo)準(zhǔn)扣分。

  2、所任學(xué)科不參與縣上期末統(tǒng)考的專職任課教師,不予加減分。

  3、非代課的處室服務(wù)管理人員,不予加減分。

  4、獎勵加分。凡在學(xué)校安排實(shí)施的上級政府或教育部門組織的征文、競賽、教研、評優(yōu)評先活動中,獲得獎勵和表彰的教師,進(jìn)行加分。每次活動只按最高格次加分一次,不累計(jì)加分。集體項(xiàng)目獲得的加分,按參與者人數(shù)平均后的分值給參與者加分。有下列情形者,可累計(jì)加分(同一課題的活動獲不同格次的表彰獎勵,只按最高格次加一次分)。此項(xiàng)目加分累積不超過5分。

  (1)、教育科研成果獎加分。在國家級教育行政、教育學(xué)會主辦的報(bào)刊發(fā)表教育論文、會議交流教育成果或教育科研論文(課件),受到國家教育行政部門表彰獎勵分別得3分、2分、1分;省級分別得2分、1分、0.5分;市級分別得1分、0.5分、0、3分;縣級分別得0.5分、0、3分、0.1分。每項(xiàng)考核有多項(xiàng)成果的,以最高格次一次計(jì)分,不重復(fù)得分。

  (2)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎加分。教師指導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎(發(fā)表習(xí)作),國家級得2分,省級得1分,市級得0.5分,縣級得0、3分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)級得0.1分。該項(xiàng)以最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分,不重復(fù)得分。

  7(3)、公開教學(xué)。凡承擔(dān)學(xué)校以上組織舉行的全�;蚋蠓秶墓_課任務(wù)者,每次加0.5分;承擔(dān)縣級以上示范課任務(wù)者,每次加1分。該項(xiàng)以最高檔次計(jì)分,不重復(fù)得分。

 �。�4)、榮譽(yù)稱號。教師獲得教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等稱號者,國家級加5分,省部級加4分,地市級加2分,縣級加1、5分,部門加1分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)級加0.5分。該項(xiàng)以最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分,不重復(fù)得分。

  5、超代課節(jié)數(shù)以教務(wù)處記載為準(zhǔn),其加分標(biāo)準(zhǔn)為每節(jié)超代課加分。

  五、考核程序

  1、組建學(xué)�?冃Э己藱C(jī)構(gòu)

  南寨中學(xué)教師績效考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:馮xx

  副組長:趙xx、鄭xx、趙xx

  成員:尚xx、鄭xx、常xx、陳xx

  2、績效考核。由負(fù)責(zé)考核的處室依據(jù)《南寨中學(xué)教師績效工資考核實(shí)施方案(試用)》中的辦法,對全校在職在崗已聘教職工進(jìn)行績效考核。

  3、公示績效考核結(jié)果(公示7天)

  4、核算績效工資金額并公示

  5、上報(bào)縣局審批,上級主管部門批撥教師浮動績效工資到私人帳戶

  六、績效工資的發(fā)放形式

  1、發(fā)放形式

  績效考核每學(xué)期末進(jìn)行一次,浮動性績效工資依據(jù)考核結(jié)果核算金額,8每半年發(fā)放一次。

  2、績效工資的相關(guān)計(jì)算(按學(xué)期計(jì)算)

  (1)、全校待分配獎勵性績效工資總額A(元)=上級扣留教職工30%獎勵性績效工資總和

 �。�2)、待支付班主任津貼總額B(元)=全校18位班主任本學(xué)期的津貼總和

 �。�3)、績效考核可分配獎勵性績效工資總額C(元)=A-B

 �。�4)、全校教職工績效考核總得分D(分)=全校教職工績效考核得分之和

  (5)、績效考核得分每1分應(yīng)得獎勵性績效工資金額E(元)=C÷D

  (6)、教師個人實(shí)發(fā)獎勵性績效工資金額(元)=E×個人本學(xué)期績效考核總得分

  3、績效工資發(fā)放

  學(xué)校對每一個教職工的績效考核得分公示無異議,核算出每一個教職工的獎勵性績效工資金額,將考核結(jié)果及分配方案上報(bào)縣局審批,縣局將每一個教職工的獎勵性績效工資劃撥個人賬戶。

  七、附則

  1、本績效考核方案適用范圍是南寨中學(xué)在職在崗在聘教職工。

  2、績效工資金額核算只限于全體教職工被上級扣留的30%獎勵性績效工資,不包括基礎(chǔ)性績效工資。

  績效工資實(shí)施方案 16

  為了建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)�?冃Э己嗽u價體系,正確評價學(xué)校教職工的德能表現(xiàn)和工作實(shí)績,根據(jù)教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�?冃Э己斯ぷ鞯扔嘘P(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,充分調(diào)動教師的工作積極性,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核對象

  我校執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資的在編在崗小學(xué)教師。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立以校長牽頭的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,考核小組負(fù)責(zé)根據(jù)考核方案進(jìn)行考核,最后由領(lǐng)導(dǎo)小組匯總統(tǒng)計(jì),進(jìn)行發(fā)放。

  辛東中心小學(xué)教師獎勵性績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  四、考核分配原則

 �。ㄒ唬﹫�(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”、“ 不治老、不治殘”的原則。

  (二)堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。

  (三)堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。

  (四)長期病假事假不上班的不得績效工資。病假1個月以內(nèi)的',按每課時20元扣除績效工資,其余自己得回,課務(wù)由自己安排。長期病假的必須出具三級醫(yī)院及以上的證明。

  五、績效考核內(nèi)容及分配方案

 �。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)

  所有教師應(yīng)嚴(yán)格遵守《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》和市“六嚴(yán)”文件精神,服從學(xué)校工作安排。若有違反上述規(guī)定行為,經(jīng)行政會研究給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰,直至扣除全年績效工資。

  1、在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的,在學(xué)校或社會上造成嚴(yán)重不良影響的;

  2、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成影響的;

  3、受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過及以上處分的;

  4、無正當(dāng)理由不服從工作安排的,不履行教育教學(xué)職責(zé)的,并造成影響的;

  5、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;

  6、從事有償家教或者亂收費(fèi),并經(jīng)核實(shí)的;

  7、其它不遵守教師職業(yè)道德或違紀(jì)的。

  (二)教學(xué)

  1.能完成學(xué)校布置的教學(xué)工作,200元/月。

  2.在學(xué)區(qū)組織考核考評的考試中,綜合評估得分第一名獎200元,第二獎100元。

  3.在區(qū)教研室組織的考試中,學(xué)科綜合評估得分在區(qū)排:只有3個班的從最后第四名起,只有4個班的,從最后第五名起,每高一個名次獎50元,1000元封頂。(以教育局簡報(bào)為準(zhǔn),與中心校評比,每壓過其他學(xué)校一班的獎50元,1000元封頂。)。

 �。ㄈ┛记�

  1.簽到一次得2元,不簽不得;有事書面請假,課務(wù)由自己安排。

  2.事假半天扣10元(須自己安排課務(wù)),曠工半天扣50元。一天之內(nèi)由教務(wù)處批準(zhǔn),三天之內(nèi)由分管校長批準(zhǔn),十天之內(nèi)由校長批準(zhǔn)。

  3.校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動和各類會議及臨時加班活動等遲到、早退扣3元,請假扣10元,未參加扣20元。區(qū)級乘2,市級乘3類推…

  4.曠課每節(jié)扣50元;上課遲到每次扣10元。(不受100元限制)

  5.外出培訓(xùn)或業(yè)務(wù)類會議,必須按上級和學(xué)校要求出勤,凡無故不服從學(xué)校會議安排的每次扣款50元。

  6.產(chǎn)、嫁、娶、喪等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 �。ㄋ模┞殑�(wù)津貼

  1.班主任津貼:班主任津貼小學(xué)平均每月300元,由德育處每月考核出一、二、三等獎。二等獎津貼每月300元,其他獎項(xiàng)按10%增減。

  2.行政津貼:由校長室另定考核辦法,實(shí)行量化考核。

  3.教研組長及公用室負(fù)責(zé)人津貼:每月40元。

  4.特殊津貼:名師、名校長、學(xué)科帶頭人以及首席教師等按上級有關(guān)文件精神發(fā)放津貼。

  5.值班津貼:節(jié)假日行政值班人員每天30元。

  6.扣款事項(xiàng):教研組長、備課組長必須按時完成教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù),凡不按時完成任務(wù)的每次扣款20元,未完成的每次扣款30元。

 �。ㄎ澹I(yè)務(wù)檢查100元/人·月

  1、備課

 �。�1)教案最后備課時間應(yīng)為檢查時間或之后,每往前提前一天扣2元,小學(xué)科減半核算。

 �。�2)語、數(shù)、英備課節(jié)數(shù)按周課時數(shù)計(jì)算。其它科目和小學(xué)部按周實(shí)有課時數(shù)計(jì)算,檢查時每少備一節(jié)扣2元。

 �。�3)新授課必須環(huán)節(jié)齊全,復(fù)習(xí)教案可根據(jù)教學(xué)實(shí)際省略部分環(huán)節(jié),新授課每少一個環(huán)節(jié)扣1元,練習(xí)算教案必須有講評教案。

  2、上課

 �。�1)按課表提前候課,按時下課,遲到或提前下課各扣5元/次。

 �。�2)教務(wù)處每天檢查數(shù)次,每周一小結(jié),每月一總結(jié),經(jīng)核實(shí)無誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  3、作業(yè):

  (1)作業(yè)應(yīng)與教學(xué)進(jìn)度相一致,最后批改日期應(yīng)該為檢查時前1—3天(作文除外),否則每提前一天扣2元。

 �。�2)作業(yè)次數(shù):語、數(shù)按周課時數(shù)計(jì)算;小學(xué)科每課一次;英語每周至少2次;大作文一單元一作,檢查時每少一次(篇)扣5元。

 �。�3)教務(wù)處每月檢查二到三次,每月一總結(jié),經(jīng)公布無誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  4、聽課

  根據(jù)局相關(guān)要求,校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)期聽課分別不少于40、30、20節(jié),環(huán)節(jié)齊全,書寫詳細(xì),有聽后評價,少一節(jié)扣5元。

  5、教研組:

  對應(yīng)扣款條款:

  1、在教育教學(xué)過程中,凡被上級部門批評的,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)30—50元扣款。

  2、按課程設(shè)置及課時要求,帶滿的為滿工作量,不足的服從學(xué)校安排完成各項(xiàng)任務(wù)視為滿工作量。

 �。└傎愝o導(dǎo)

  (一)讀寫大賽:

  輔導(dǎo)的學(xué)生獲省一等獎,獎勵教師100元,二等獎80元,省三等獎60元;市一等獎80元,市二等獎60元,市三等獎40元;區(qū)一等獎30元,區(qū)二等獎20元。

 �。ǘ┙痂€匙比賽:

  輔導(dǎo)的學(xué)生獲省一等獎,獎勵教師100元,二等獎80元,三等獎60元;市一等獎80元,市二等獎60元,市三等獎40元;區(qū)一等獎40元,區(qū)二等獎30元。

  (三)書法比賽:

  輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的書法作品獲得市一等獎,獎輔導(dǎo)老師100元,市二等獎80元,市三等獎50元;區(qū)一等獎80元,區(qū)二等獎50元。

  (四)體育類競賽:(運(yùn)動會算團(tuán)體)

  1、在區(qū)級運(yùn)動會中,獲得團(tuán)體總分一等獎,獎勵教練400元,團(tuán)體總分二等獎350元,團(tuán)體總分三等獎300元。

  2、在區(qū)級教職工運(yùn)動會中,個人名次:第一名獎100元,第二名獎80元,第三名獎60元,第四名獎50元,同類比賽單項(xiàng)取最高成績計(jì)算一次,不重復(fù)計(jì)算。

  3.各輔導(dǎo)老師完成各次競賽報(bào)名、輔導(dǎo)、參賽等一系列事項(xiàng)。

  4.如果有其他比賽的,參照金鑰匙比賽執(zhí)行。(如:區(qū)級優(yōu)秀課評比等)

  (七)市區(qū)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控

  在區(qū)監(jiān)控過程中,被評為優(yōu)秀課的獎50元/次,良好的30元/次;被表揚(yáng)的30元/次,被點(diǎn)名批評的扣30元/次,市級翻倍。

  (八)教科研(教科研獎金1200元封頂)

  1.在xx省教海探航、師陶杯征文競賽中,獲得一等獎的獎勵教師(第一作者)1000元,二等獎600元,三等獎400元,獲得市五四杯論文一二三等獎分別獎勵200、100、50元。

  2.在《xx教育研究》、《xx教育》、《連云港教育》發(fā)表3000字以上教育論文獎400元,3000字以下論文獎200元。在主流期刊(以市教科所承認(rèn)為準(zhǔn))發(fā)表2000字以上論文獎500元;發(fā)表隨筆、雜文等減半。

  3.課題:省級、市級、區(qū)級課題立項(xiàng)獎300元、100元、60元,按時結(jié)題再獎300元、100元、60元。

  4.教師現(xiàn)場比賽:獲區(qū)一、二等獎,獎金:120元、100元;市級一、二、三等獎,獎金:240元、200元、120元;省級一、二、三等獎,獎金:480元、400元、240元。非教育類減半執(zhí)行。

  (九)公開課

  1.教研組安排公開課,能正常上的,并有相關(guān)教案,獎20元/次;不能按時上的,扣20元/次;

  2.代表學(xué)校上區(qū)級公開課獎100元/次,市200元/次。

  3.學(xué)校教務(wù)處組織統(tǒng)一測試,出卷20元/次,保證質(zhì)量。

 �。ㄊ╊~外任務(wù)與臨時加班

  加班補(bǔ)助按工作的性質(zhì)及工作量由校長辦公會研究確定。

 �。ㄊ唬┛冃ЧべY的分配方法

  績效工資的獎勵部分(包括班主任津貼,行政津貼,各種獎勵等等)除以績效工資總額,得出百分比,在從每位老師的績效工資中提取出。舉例:績效工資總額為20萬,獎勵部分7萬,則每位教師提取出自己績效工資的35%作為獎勵,其余的自己得回。

【績效工資實(shí)施方案】相關(guān)文章:

學(xué)校績效工資實(shí)施方案05-11

績效工資分配實(shí)施方案10-28

小學(xué)學(xué)校績效工資實(shí)施方案06-24

崗位績效工資分配實(shí)施方案10-21

績效工資分配實(shí)施方案范文09-30

醫(yī)院崗位績效工資實(shí)施方案(精選7篇)09-16

中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案09-11

有關(guān)事業(yè)單位績效工資實(shí)施方案07-15

績效工資發(fā)放實(shí)施方案(通用16篇)12-13

績效工資實(shí)施方案(通用16篇)

  為確保事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的績效工資實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

績效工資實(shí)施方案(通用16篇)

  績效工資實(shí)施方案 1

  第一條:文件依據(jù)根據(jù)教育部出臺的《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》、《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施方案》及《穎泉教師績效考核指導(dǎo)意見的通知》。

  第二條:分配原則

  1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當(dāng)拉開分配原則,向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。

  2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系�?茖W(xué)建立我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。

  3、堅(jiān)持“公平、公正”的原則�?冃ЧべY考核的全過程,公開做到公平、公正,確保安全、穩(wěn)定構(gòu)建和諧校園。

  第三條:指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展全局、構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,充分調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  第四條:實(shí)施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

  第五條:績效工資資金組成區(qū)財(cái)政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。

  第六條:發(fā)放時間按學(xué)年度進(jìn)行,即每學(xué)年結(jié)束以后按方案計(jì)算發(fā)放。

  第七條:發(fā)放辦法按區(qū)財(cái)政審核規(guī)定總金額除以總分值,再乘以教職工個人得分,即為教工的績效獎勵工資。學(xué)校按方案計(jì)算出結(jié)果后張榜公示,編制發(fā)放冊,簽章后報(bào)中心校審核后發(fā)放。

  第八條:本方案自20xx年1月份開始實(shí)行。

  第九條:學(xué)�?冃ЧべY分配方案

 �。ㄒ唬┛记讵剟罱蛸N(20分)按月結(jié)算公示

  1、學(xué)校職工應(yīng)自覺遵守學(xué)校出勤制度,學(xué)校實(shí)行考勤簽到制,值班人員應(yīng)據(jù)實(shí)記載教職工的考勤情況,每周公布一次。

  2、全學(xué)期出滿勤者得20分。

  3、有下列情況者給予扣分:

  a、事假一天扣0.1分,病假一天扣0.1分;

  b、遲到早退3次折算一天事假,以此累計(jì);

  c、曠工一天扣1分,曠課一節(jié)扣0.2分。

  4、有下列情況者視為出勤:

  a、國家法定假日

  b、學(xué)校或上級主管部門派出的公差(如會議、聽課、報(bào)送材料、學(xué)習(xí)等)

  5、學(xué)校通知的各種活動(例會,政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動等)以本人簽到為準(zhǔn),代簽視為無效,缺席一次扣0.5分。

 �。ǘ┕ぷ髁开剟睿�26)

  1、課時按要求完成學(xué)校的.課時數(shù)10分。

  2、跨雙科單科7分,主科+主科(或包班、或主科+英語+英語)10分,主科+英語(或主科+學(xué)前班)15分,主科+常識課8分。

  3、班級人數(shù)20人——30人6分,31——-40人7分;41人以上人8分�?珉p科以主科班級人數(shù)為準(zhǔn),帶雙科主科以班級人數(shù)多的為準(zhǔn)。

 �。ㄈ┞毞Q職務(wù)崗位(29分)

  1、班主任、科任教師補(bǔ)貼:班主任每人5分,科任教師每人3分。(按職責(zé)完成工作加滿分)

  2、校長加12分,教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、會計(jì)10分。

  3、語、數(shù)、英教研組長、農(nóng)遠(yuǎn)工程信息員(包括圖書管理)、通訊員加4分,資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

  4、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加。

  5、職稱津貼:中一、小高(已聘)得15分;2、小學(xué)一級(已聘)得10分;3、小學(xué)二級(已聘)或未評職稱的教職工得8分。

 �。ㄋ模I(yè)績獎勵津貼(64分)

  1、個人綜合榮譽(yù)(10分)

  一學(xué)年來教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門授予的教學(xué)科研成果獎和綜合性榮譽(yù)稱號的教師給予獎勵,一年獲多個榮譽(yù)的按最高的一個計(jì)算。

 �、攀〖壔蚴〖壱陨系�10分;

 �、剖屑壍�7分;

 �、菂^(qū)級得5分;

 �、孺�(zhèn)級得3分

  (5)校級1分。

  2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平(17分)

 �。�1)個人學(xué)術(shù)水平(10分):A、指教師參加教育行政部門或中心校組織的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽或公開課,一年中同一篇獎項(xiàng)的按其中最高的一個計(jì)算;①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區(qū)級得5分;中心校級得3分。B、參加教育行政部門或中心校組織的公開發(fā)表論文或論文獲獎,一年中同一篇獎項(xiàng)的按其中最高的一個計(jì)算;①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區(qū)級得5分;中心校級得2分。

  (2)輔導(dǎo)學(xué)生水平(10分):指教師輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門或中心校組織的學(xué)科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區(qū)級得5分;中心校級一等獎得2分、二等獎得1、5分、三等獎得1分(按人數(shù)累計(jì))。

  (3)宣傳報(bào)道水平(2分):指教師向各級各類報(bào)刊、雜志、電臺、電視臺投稿,被采用的,①省級或省級以上得2分;②市級得1、5分;③區(qū)級得1分。

  以上榮譽(yù)得分的認(rèn)定:各級各類獲獎都以榮譽(yù)證書或文件為準(zhǔn);各級各類獲獎證書或文件都必須是各級政府或教育行政主管部門頒發(fā)的。

  3、教育教學(xué)和其他工作質(zhì)量(37分)

 �。�1)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎:根據(jù)每學(xué)期期末中心校語數(shù)英質(zhì)量檢測成績獎勵前13名(按校排),分別30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分;學(xué)前班按第六名獎勵。(提高名次的按每名次加2分,第一名加獎5分,一年級以第六名為底線)

  (2)教育教學(xué)常規(guī):根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)各種記錄等)進(jìn)行量化綜合評估,考評一等獎?wù)?5%、二等獎?wù)?5%、三等獎?wù)?0%(55周歲以上為二等,分別獎7分、6分、5分。(具體要求按教導(dǎo)處計(jì)劃執(zhí)行)

 �。�3)班級管理獎

  每周評出本周的文明班級(文明班級不得超過學(xué)校的50%)根據(jù)結(jié)果班主任加0、5分,副班主任加0、3分。

 �。ㄎ澹└郊臃郑�10分)此項(xiàng)得分個人不超10分,每月公示

 �。�1)抽人干活、加班補(bǔ)貼、舉行活動:因公抽人干活加班人員半天1分。

  (2)因公代課補(bǔ)貼:因公外出半天可調(diào)課,外出一天(或以上)每天補(bǔ)貼加0、5分,由教導(dǎo)處或值日組安排。

 �。�3)師德師風(fēng)考核(5分)

  有下列情況之一者,該項(xiàng)考核不得分。⑴因教師師德問題導(dǎo)致學(xué)生家長到上級有關(guān)部門上訪的;⑵體罰或變相體罰學(xué)生的;⑶進(jìn)行有償家教或校外兼課,向?qū)W生家長收受禮品或賄賂的;⑷向?qū)W生推銷各種物品,未經(jīng)學(xué)校授權(quán)向?qū)W生擅自收取費(fèi)用的

 �。�4)違反上課要求的。

 �。�5)出現(xiàn)一類重大安全事故,對學(xué)校造成嚴(yán)重影響或經(jīng)濟(jì)損失的。

  考核辦法:通過民主測評、學(xué)生測評、部分家長測評,績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核教師得分。

 �。┢渌唧w事項(xiàng)

  1、不參加績效工資分配的對象

  有下列情形之一的,工作績效考核為0分,不參與獎勵性績效工資分配:

 �。�1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的;

  (2)停發(fā)工資的;

  八、有關(guān)要求

 �。ㄒ唬⿲W(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成;教師代表占1/3,由全體教師民主推選,任期為一年;負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確�?冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。

  (二)學(xué)�?己私M成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的,責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的,將從嚴(yán)處理。

  (三)除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外,學(xué)校不準(zhǔn)利用任何資金,以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎金和實(shí)物。

  績效工資實(shí)施方案 2

  為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》,更好地調(diào)動教師的教書育人積極性,充分體現(xiàn)不勞不得,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際,特制訂《五里鄉(xiāng)中心小學(xué)績效工資方案》。

  方案依據(jù):《宿松縣義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施方案》

  實(shí)施原則:不勞不得,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬

  實(shí)施方法:各項(xiàng)量化計(jì)分

  實(shí)施細(xì)則:

  一、師德表現(xiàn)(5%)

  1、自覺遵守法律法規(guī),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。(1分)

  2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不得玩忽職守。(1分)

  3、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。(1分)

  4、教書育人,努力實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好品德。(1分)

  5、嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。(1分)

  有下列情況之一者,該項(xiàng)不得分:

  a)受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者;

  b)因玩忽職守造成安全責(zé)任事故者;

  c)因體罰和變相體罰學(xué)生造成惡劣影響者;

  d)因工作敷衍塞責(zé)造成嚴(yán)重不良社會影響者。

  二、班主任工作(5%)

  1、每學(xué)期初能及時制定班主任工作計(jì)劃,且學(xué)期結(jié)束時,能根據(jù)所教班級情況,撰寫班主任工作總結(jié),得0.5分。

  2、能根據(jù)班主任工作計(jì)劃,實(shí)時組織各項(xiàng)活動,并有詳實(shí)記錄,得1分。

  3、班主任工作手冊記載細(xì)致并齊全,得1分。

  4、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況“清潔”以上的得0.5分,其他等次不得分。學(xué)生的課間紀(jì)律、路對紀(jì)律,根據(jù)檢查情況,“好”的得0.5分,其余等次不得分。

  5、教室內(nèi)布置有國旗、《守則》及《規(guī)范》,課表及作息時間表。同時學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次,得0.5分。教室內(nèi)課桌椅擺放有序,每學(xué)期班級財(cái)產(chǎn)無損失,得0.5分。

  6、能按時完成學(xué)校布置的其他工作,得0.5分。

  三、考勤(15%)

  1、法定婚假、產(chǎn)假不扣分

  2、全期以下情況之一不得分:特殊性事假(比如紅白喜事)不得超過10天(10天內(nèi)每天扣0.1分);一般性事假不得超過5天(5天內(nèi)每天扣0、2分);病假:以醫(yī)院住院發(fā)票和住院小結(jié)為核定標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)性病假不得超過一個月(一個月內(nèi)扣2分);特殊性病假(比如疑難雜癥)則根據(jù)中小行政會議核定。曠課不得超過5節(jié)(每曠一節(jié)扣0.5分);遲到早退全期不得超過10次。

  3、在編不在崗人員不享受績效工資。

  四、課時津貼(40%)

  1、發(fā)放范圍:09自然年度所授課程

  2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

 �。�1)以全鄉(xiāng)授課最多的教師為標(biāo)準(zhǔn)(滿分為40分)分別計(jì)算每一位教師應(yīng)得分值

 �。�2)幾種類型人員課時數(shù)的處理(計(jì)算時按最高靠不重復(fù)計(jì)分)

  a)未帶課的行政人員的課時數(shù)按全鄉(xiāng)平均課時數(shù)計(jì)算

  b)帶主課的`行政人員的課時數(shù)按實(shí)際課時數(shù)另加5課時計(jì)算

  c)非教學(xué)人員(指有明確分工的)課時數(shù)按平均課時數(shù)計(jì)算

  d)畢業(yè)班教師的課時數(shù)按實(shí)際授課時數(shù)另加5課時計(jì)算

  e)只帶常識課的行政人員的課時數(shù)按平均數(shù)加2課時計(jì)算,若低于實(shí)際課時數(shù)則按實(shí)際課時數(shù)另加2課時計(jì)算

  f)超過45人的班級,每超5人,課時數(shù)另加1課時。不足5人按5人計(jì)算

  g)其他的按照課程表實(shí)有課時數(shù)計(jì)算

  五、教育教學(xué)過程(15%)

  1、發(fā)放范圍:09自然年度教學(xué)流程。

  2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目

  a)備課(含期初教學(xué)計(jì)劃安排)4分

  b)上課與學(xué)生輔導(dǎo)4分

  c)作業(yè)布置與批改3分

  d)學(xué)生成績檢測與評定2分

  e)參與或承擔(dān)公開課2分

  3、具體要求

  a)備課上課全期有計(jì)劃有安排并能按計(jì)劃執(zhí)行,全期同步完成計(jì)滿分,月查備課有滯后、缺項(xiàng),每次扣0.2分。

  b)全期完成教學(xué)任務(wù)計(jì)滿分,月查每缺一節(jié)扣0.3分,建立后進(jìn)生留守生檔案,有計(jì)劃、輔導(dǎo)有記載,計(jì)1分

  c)作業(yè)批改月查達(dá)標(biāo)合格計(jì)滿分。月查每缺少或錯批改一次扣0.2分

  d)全年分兩期對學(xué)生進(jìn)行成績檢測,包括制卷、改卷、統(tǒng)計(jì)成績冊、試卷分析、評卷五個環(huán)節(jié)全部完成計(jì)滿分,每缺少一個環(huán)節(jié)扣0、2分。

  六、教育教學(xué)成果(20%)

  1、獎勵范圍(1)09第二學(xué)期教績(14分)

 �。�2)教育教研成果(6分)

  2、獎勵細(xì)則

  學(xué)年教學(xué)成績獎(滿分14分)

  a)全年級單課第一名14分,以后每降一名次減1分,保底分7分

  b)在上年度的基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個名次以上計(jì)14分,后每減一個名次依次減1分,保底分7分

  c)未進(jìn)行全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學(xué)科(限一科),按全鄉(xiāng)平均分值10.5分計(jì)算

  d)未帶課的行政人員同(3),帶課的行政人員按最高靠。

  e)非教學(xué)人員按平均值10.5分計(jì)算

  說明:a、b兩項(xiàng)取最高一項(xiàng)

  2、教育科研獎(滿分6分)

  (1)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個人教學(xué)技能比賽獎、課題研究等(鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分)。

 �。�2)發(fā)表論文論文獲獎(鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分)

  (3)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分)

  績效工資實(shí)施方案 3

  為認(rèn)真落實(shí)市廣播電視局人事制度改革實(shí)施方案,進(jìn)一步深化人事、工資制度改革,充分調(diào)動干部職工的工作積極性和工作熱情,營造中層干部競爭上崗、職工雙向選擇,最終實(shí)行績效工資制度的運(yùn)行機(jī)制,確保人盡其才,合理流動轉(zhuǎn)崗,確保電視事業(yè)在激烈的市場競爭中超常規(guī)發(fā)展,現(xiàn)擬定實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步深化人事制度和工資制度改革優(yōu)化內(nèi)部工作結(jié)構(gòu)、優(yōu)化部(室)人員組合,打破鐵飯碗,實(shí)行崗位工資和績效工資為主體的工資結(jié)構(gòu),調(diào)動全員工作積極性,努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、精干、廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的電視宣傳隊(duì)伍。

  二、方法步驟

  實(shí)行競爭上崗、雙向選擇、全員聘用、績效掛鉤,嚴(yán)肅稽核,不斷創(chuàng)新,狠抓落實(shí)�?傮w上分六步進(jìn)行:

  第一步:職工填報(bào)雙向選擇表,雙向選擇可填報(bào)兩個志愿(崗位)。與此同時,部室主任按本部室人員編制數(shù)選擇本部室人員。在控制在編人數(shù)的前提下,需堅(jiān)持“寧缺勿亂”的原則,確保部室人員精干、整體素質(zhì)較高。

  第二步:對某一同志有兩個部室同時被選擇上的,由臺領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合該同志專長與部室主任充分協(xié)商予以解決,做到個人、部室選擇與組織協(xié)商相結(jié)合。

  第三步:部室負(fù)責(zé)人確定后,要盡快制定崗位責(zé)任制,明確每個人的責(zé)、權(quán)、利,試行績效掛鉤,強(qiáng)化稽核,實(shí)行獎懲。

  第四步:對第一、第二志愿選擇落崗的,按照市廣電局“關(guān)于xx電視臺人事制度改革方案的`批復(fù)”意見第三款第三條“雙向選擇中落崗的職工視為待崗,待崗期兩年,待崗期滿仍未上崗的,作為富余人員分流,可進(jìn)入人才市場”辦理待崗手續(xù),待崗期間發(fā)本人原基本工資的70的工資。

  第五步:各部室負(fù)責(zé)人在選擇本部室人員后,要制定本部室后勤崗位和臨時人員的管理辦法,上報(bào)臺辦公室,臺辦公室綜合意見形成文件下發(fā)。

  第六步:考核。部室主任按競爭上崗演講的目標(biāo)任務(wù)狠抓落實(shí)。在本年度未按臺下達(dá)部室的任務(wù)結(jié)帳,未完成的當(dāng)年給予戒勉一次,次年給予警告,連續(xù)二次警告的可自動辭職或由臺黨總支研究免去職務(wù)。在任期間,享受干部津貼。

  三、試行崗位、效益工資制

  在不突破預(yù)算工資總額的前提下,做好崗位工資、效益工資的預(yù)算方案。方案由各部室分別制定后,上報(bào)臺黨總支討論,黨總支制定的方案經(jīng)主任以上干部會討論形成統(tǒng)一意見后報(bào)局黨委審批。

  1、全臺前勤、后勤崗位工資基數(shù)各不相同�?偟脑瓌t按局領(lǐng)導(dǎo)意見:后勤(辦公室、總編室、技術(shù)中心以及前勤中的后勤崗位)崗位工資高一點(diǎn);前勤(新聞中心、廣告中心和有具體宣傳創(chuàng)收任務(wù)指標(biāo))績效工資高一點(diǎn);管理層及一線人員高一點(diǎn)的思路制定。

  2、效益工資各部室根據(jù)同崗技術(shù)含量(如:編導(dǎo)、攝像、撰稿、制作等)擬定考核目標(biāo)進(jìn)行百分量化管理,達(dá)到基本考核目標(biāo)的,臺對部室按預(yù)算測定的效益工資金額結(jié)算。部室按技術(shù)含量實(shí)際完成情況進(jìn)行兌現(xiàn),并辦理分配手續(xù),存檔備查。

  3、崗位工資、效益工資由臺專職稽核人員進(jìn)行匯總,送分管臺長審查,屬實(shí)后報(bào)臺長簽審。

  4、效益工資未達(dá)到考核目標(biāo)任務(wù)的,由部室主任、稽核人員、分管臺長聯(lián)合會審,提交臺長裁定,懲罰直至最低生活費(fèi)。

  5、超過考核目標(biāo)任務(wù)的,由部室主任匯總基本情況,稽核人員審驗(yàn)后報(bào)臺長審定獎勵。

  6、退休、退職人員按檔案工資取酬,在職在崗人員的原檔案工資一律存檔,原評聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)也一并存入檔案。

  7、本方案從年月日起實(shí)施,方案未盡事宜,由臺黨總支解答仲裁。

  績效工資實(shí)施方案 4

  根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》和省人事廳、財(cái)政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施意見》以及縣教育局關(guān)于《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核辦法》(征求意見稿)的精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革,逐步建立和完善適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的規(guī)范化科學(xué)化的考核評估機(jī)制,以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī),建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題,充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取,鼓勵廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高工作的主動性和積極性,整體推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展。

  二、績效工資考核對象

  按國家規(guī)定執(zhí)行崗位績效工資制度的本校正式在編教職工。

  三、績效工資考核原則

  1、科學(xué)性原則:各項(xiàng)考核指標(biāo)及分值的確定,要科學(xué)合理,符合學(xué)校工作的特點(diǎn),力求科學(xué)、規(guī)范、簡約,易于操作。

  2、法規(guī)性原則:實(shí)施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門關(guān)于績效工資發(fā)放的有關(guān)規(guī)定,通過學(xué)校教職工代表大會討論、校長辦公會審議后實(shí)施。

  3、發(fā)展性原則:終結(jié)性結(jié)果和過程性考核相結(jié)合,全面分析,合理評價,有利于促進(jìn)學(xué)校工作和教師發(fā)展。

  4、公正性原則:考核教師要從實(shí)際出發(fā),做到客觀公正,對教師一視同仁,不偏不倚,標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等;考核工作各環(huán)節(jié)加強(qiáng)民主監(jiān)督,層層把關(guān),做到“四公開”,即考核標(biāo)準(zhǔn)公開,考核方法公開,考核過程公開,考核結(jié)果公開。

  5、注重教學(xué)實(shí)績原則:突出教師工作的核心——教學(xué)工作,突出教師在本職崗位做出的成績和貢獻(xiàn)。

  四、績效工資考核形式

  1、成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定本校績效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績效考核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、教職工代表等人員組成�?冃Э己藢�(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會討論、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

  2、定性考核與定量考核相結(jié)合,考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核與群眾評議結(jié)合。除基礎(chǔ)性績效工資外,獎勵性績效工資每月或每學(xué)期分條塊考核核算津貼,年終一并匯總后發(fā)放(“年度考核獎勵”根據(jù)考核細(xì)則換算成一定的分值,核定等級,再換算成相應(yīng)的獎勵性績效工資)。

  五、績效工資發(fā)放辦法

  1、基礎(chǔ)性績效工資

  按上級規(guī)定,績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,基礎(chǔ)性績效工資占績效工資的70%,按月發(fā)放,具體辦法按縣有關(guān)部門確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對服從工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,全額發(fā)放其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資。

  有下列行為的,視情節(jié)輕重減發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資:

 �、艆⑴c有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的20%—50%;

 �、茡p害學(xué)生利益,歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的5%—10%;

  ⑶不服從學(xué)校管理,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的20%—30%;

 �、绕渌袚p教育形象行為的,視情節(jié)輕重扣除其績效工資的5—20%。

  ⑸違規(guī)違紀(jì)行為受到處分的',在處分期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資:警告及嚴(yán)重警告扣10%,記過扣20%,記大過扣30%,降級扣40%,撤職扣60%。

 �、史采婕暗冖蓷l的按第⑸條執(zhí)行,不再重復(fù)執(zhí)行⑴—⑷條。

 �、藢τ诓麣埥搪毠�,應(yīng)視其病情輕重通知其到勞動保障部門進(jìn)行病傷殘鑒定,辦理病退手續(xù)。因病有縣級醫(yī)院以上病假證明,經(jīng)批準(zhǔn)休假在三個月以內(nèi)的,在休假期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的20%;經(jīng)批準(zhǔn)休假在六個月以內(nèi)的,在休假期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的40%;病假一般不超過六個月,確需休假在六個月以上的,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資的70%。

 �、唐渌�。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,無故曠工15天及以上的,學(xué)校應(yīng)書面通知其返校,執(zhí)意不返校的,學(xué)校應(yīng)于以辭退,并通知其辦理辭退手續(xù)。

  2、獎勵性績效工資

  獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,由學(xué)校在綜合考評的基礎(chǔ)上核定,獎勵性績效工資除班主任津貼按月發(fā)放外,其他項(xiàng)目在年度考核后一并發(fā)放。

  績效工資實(shí)施方案 5

  為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度,提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我�?冃ЧべY考核實(shí)施方案。

  一、基本原則

  實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則:

  1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

  2.以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

  3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  4.客觀公正,簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

  5. 優(yōu)績優(yōu)酬,差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核分配中多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

  6. 兼容并蓄,改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善。

  7. 多元評價,綜合考量�?冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價�?梢愿鶕�(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法

  二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

  績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

 �。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資的考核

  學(xué)校在編教職工,能服從工作安排,能履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

  對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除:

  1. 師德方面存在嚴(yán)重問題(進(jìn)行有償家教的;歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;以非法方式表達(dá)訴求的;干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等),經(jīng)行政辦公會討論決定,予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況,在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

  2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容,對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的.教職工,由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,同時列入獎勵性績效工資考核。

  3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

  4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

  5.對編制為專任教師,因?yàn)椴荒苈男袑H谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

  (二)獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

  1. 獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分:

 �。�1)教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類:月崗位考核獎(含月考勤獎),月誤餐補(bǔ)貼等

  (2)津貼類:主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

 �。�3)工作量考核類:超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

  (4)階段性成果考核獎類:教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

 �。�5)其他類:對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

  2.獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定:

  即根據(jù)學(xué)�;A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,按核定總量包干到校,用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等,然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項(xiàng)目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù),由校長辦公會制定方案,經(jīng)教代會通過后實(shí)行。

  3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放:

  月崗位考核獎的發(fā)放,依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》,按月進(jìn)行考核發(fā)放,金額為人均每月820元,教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

  4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放:

  班主任每月基本津貼400元,全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

  校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長,根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月,480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

  骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師(45歲以下)、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青(45歲以下)、區(qū)教壇新秀(三年有效期),根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,每年二次考核發(fā)放津貼。

  5.超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼:

  教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,并超額完成其他工作量的,學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,超課時費(fèi)為30元/課時(語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算),因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時不足的,每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。

  6. 階段性成果考核獎的發(fā)放:

  教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

  每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,考核后發(fā)放。

  三、績效工資考核工作的組織和實(shí)施

  1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案,實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。

  2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,及時溝通考核者與考核對象間的信息,積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

  四、附則

  1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。

  2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,并報(bào)雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

  3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。

  績效工資實(shí)施方案 6

  根據(jù)《長寧區(qū)教育系統(tǒng)其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施辦法》和《長寧區(qū)教育系統(tǒng)其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施辦法》等文件規(guī)定,為切實(shí)做好績效工資分配制度改革工作,特結(jié)合本校實(shí)際情況,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為深入實(shí)踐xxxx,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)建立科學(xué)長效的分配激勵機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展,學(xué)校以實(shí)施績效工資為契機(jī),按照優(yōu)績優(yōu)酬、按勞分配的原則,堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,堅(jiān)持科學(xué)合理的原則

  二、實(shí)施對象

  1.20xx年1月1日及以后在編在冊的正式教職工,列入學(xué)校實(shí)施績效工資范圍。待退休人員、外聘教師、長病假及特殊情況人員除外。

  2.20xx年12月31日及以前辦理了退休手續(xù)和已達(dá)到或超過退休年齡未辦理退休手續(xù)的人員不列入實(shí)施范圍,按照退休人員待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  三、資金來源

  區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)財(cái)政局綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)力狀況、物價消費(fèi)水平、城鎮(zhèn)單位在崗職工年平均工資水平等因素,區(qū)教育局綜合考慮所屬各提起事業(yè)單位的性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置、事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)來源等因素核定學(xué)�?冃ЧべY總量后全額下?lián)堋?/p>

  四、績效工資的分配

  學(xué)�?冃ЧべY分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資由崗位津貼、工作量(課時)津貼兩個項(xiàng)目組成,占績效工資總量的60%左右;獎勵性績效工資即績效獎勵,主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,占績效工資總量的40%左右。

  1.崗位津貼。由市人力資源和社會保障局、市財(cái)政局分別按照專業(yè)技術(shù)、管理、技術(shù)工人、普通工人崗位分別制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。其中,專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置13個等級,管理崗位設(shè)置10個等級,技術(shù)工人崗位設(shè)置5個等級,普通工崗位不分等級。教職工依據(jù)所聘崗位和工作年限,執(zhí)行相應(yīng)的崗位津貼。崗位津貼按月發(fā)放。

  2.工作量(課時)津貼。主要體現(xiàn)教職工的工作強(qiáng)度、責(zé)任和難度。專任教師工作量根據(jù)上海市教育委員會《關(guān)于調(diào)整本市中小學(xué)教師周任課時數(shù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》(滬教委[1995]第40號)文件的規(guī)定計(jì)算;其他崗位每周應(yīng)兼課的課時數(shù)或應(yīng)完成的工作量,根據(jù)本校實(shí)際情況設(shè)定人員配置和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)(詳見實(shí)施細(xì)則)。區(qū)人保局、財(cái)政局和教育局根據(jù)市教委規(guī)定的課時標(biāo)準(zhǔn)核撥學(xué)校工作量(課時)津貼總額;學(xué)校綜合考慮教工崗位工作量多少、責(zé)任大小和難易程度,按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算教職工的工作量(課時)津貼。工作量津貼按月發(fā)放,其中暑假工作量(課時)津貼分別按專任教師和其他人員的學(xué)校平均工作量津貼發(fā)放。

  工作量(課時)津貼設(shè)置專任教職工課時津貼、班主任課時津貼、職務(wù)課時津貼等項(xiàng)目。每周工作量(課時)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (1)專任教師工作量(課時)按實(shí)計(jì)算。

  (2)班主任的工作量(課時)為其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的一半。

  (3)年級組長、教研組長等的職務(wù)課時量不超過其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的一半。

  (4)中層教育教學(xué)管理干部職務(wù)課時量為其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的40%-70%,同時應(yīng)兼任本學(xué)科周課時數(shù)的4-8節(jié)。

  (5)副校級干部職務(wù)課時量為其任教學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)課時量的50%至80%,同時應(yīng)兼兼任本學(xué)科周課時數(shù)的'4-8節(jié)。工會主席職務(wù)課量參照校級副職執(zhí)行,同時應(yīng)兼任本學(xué)科周課時數(shù)的4-8節(jié)。

  學(xué)校根據(jù)教育局核撥的工作量(課時)津貼總額按學(xué)校實(shí)際課時總量計(jì)算課時費(fèi)單價,教職工工作量(課時)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一單價。

  3.績效獎勵。主要體現(xiàn)在對教職工額外完成的工作量給予超工作量(課時)補(bǔ)貼,對做出突出成績的進(jìn)行獎勵。

  按照區(qū)教育局的相關(guān)規(guī)定和意見,學(xué)校根據(jù)教師、教學(xué)輔助、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類考核,嚴(yán)格按績效考核結(jié)果,實(shí)行多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。

  根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)立職務(wù)考核獎(包括班主任、年級組長、教研組長、青保教師、行政管理等考核獎)、學(xué)期考核獎、節(jié)日獎、帶教津貼、代課費(fèi)、超課時費(fèi)、加班津貼及其它專項(xiàng)津貼等項(xiàng)目,并制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

  五、其他相關(guān)政策

  1.教職工所聘崗位(職務(wù))和工作年限的確定辦法,按照20xx年國家工資制度改革的相關(guān)政策口徑執(zhí)行。達(dá)到事業(yè)單位崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)表規(guī)定工作年限,且年度考核累計(jì)五年合格及以上的人員,可從達(dá)到規(guī)定年限的當(dāng)年1月1日起,執(zhí)行相應(yīng)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  2.崗位(職務(wù))變動的人員,從崗位(職務(wù))變動下月起,執(zhí)行新聘崗位(職務(wù))的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  3.經(jīng)批準(zhǔn),在兩類崗位上任職的人員,按其國家崗位,工資對應(yīng)的崗位,執(zhí)行相應(yīng)的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  4.新參加工作的大學(xué)本科(含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生)及以下畢業(yè)生實(shí)行一年見習(xí)期,在見習(xí)期間,按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的60%執(zhí)行,工作量(課時)津貼按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時費(fèi)的60%計(jì)算;獲得博士、碩士學(xué)位的畢業(yè)生在執(zhí)行初期工資期間,按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的70%執(zhí)行,工作量(課時)津貼按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時費(fèi)的70%計(jì)算;其他新聘用人員,連續(xù)工作滿一年以上的按其聘任崗位,比照同等條件人員崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

  5.教職工受到開除公職處分的,從受處分的次月起停發(fā)崗位津貼;受其它行政紀(jì)律處分的,崗位津貼全額計(jì)發(fā);受到取保候?qū)�、行政拘留、�?qiáng)制戒毒、強(qiáng)制收容教育等行政處罰,以及刑事處罰的,在處罰期內(nèi),停發(fā)崗位津貼;停職審查的,在接受審查期間,暫緩發(fā)放崗位津貼,待審查結(jié)束做出結(jié)論后,再確定如何發(fā)放。

  6.教職工在病假、事假、哺乳假期間,其崗位津貼計(jì)發(fā)比例,參照國家有關(guān)病假、事假、哺乳假期間計(jì)發(fā)基本工資的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  7.本方案從教代會通過起實(shí)施,己發(fā)放的各類津貼補(bǔ)貼,按實(shí)清算。

  績效工資實(shí)施方案 7

  根據(jù)國家人事部、財(cái)政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神,為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,充分調(diào)動教職工積極性,全面履行職業(yè)教育職責(zé),結(jié)合工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正、公平、公開”的原則,充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,真正做到做與不做不一樣,干多干少不一樣,激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

  二、考核分配原則

  (一)“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”原則

  崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,凡沒有崗位績效考核結(jié)果,不能參與崗位績效工資分配發(fā)放。

  (二)“公正、公平、公開”的原則

  崗位績效工資考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

  三、工作量核定

  (一)滿工作量的規(guī)定

  教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量。

  (二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

  按省教體廳文件規(guī)定,政治、計(jì)算機(jī)課時系數(shù)為1;語文、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25;體育課時系數(shù)為0.9;音樂、美術(shù)、健康教育、勞動技能課時系數(shù)為0.83;專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25(各科均包括備課、講課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、命題證卷,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),體育包括早操、課間操和課外活動,禮儀、美術(shù)、音樂、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)校活動服務(wù)工作。)

  (三)考核績效工資

  學(xué)期考核績效工資分專任教師、中層干部、行政及工勤人員三個系列,分別按教代會通過的量化考核方案進(jìn)行考核,

  四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

  1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《**省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行崗位職責(zé),自覺遵守各種規(guī)章制度,認(rèn)真做好本職工作,對教職工實(shí)行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制。

  2、教工一個月內(nèi)曠工累計(jì)2天以上,或事假累計(jì)3天以上,或病假累計(jì)7天以上者不得當(dāng)月績效工資;教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計(jì)10天以上,或事假累計(jì)1個月,或病假累計(jì)3個月以上不得當(dāng)期績效工資,且目標(biāo)考核分為0分,并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎。

  3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計(jì)后按追究責(zé)任的辦法通報(bào),學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除�?己艘钥撇繛閱挝�,每月統(tǒng)計(jì)匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全�?记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計(jì)扣至責(zé)任人。

  五、工作量工資分配辦法

  1、按照每一位教師的績效工資總額的50%為其工作量工資,按照上級規(guī)定,認(rèn)真、科學(xué)核定每一位教師的工作量,按照考核凡滿量、滿勤工作者,每月足額發(fā)放;

  2、工作量不飽滿者,按照所缺百分比扣除工作量工資;

  3、缺勤者,根據(jù)考核制度規(guī)定,從工作量工資中足額扣除;

  4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,發(fā)給剩余部分。

  5、層級、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,原則上控制在1.53倍

  六、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

  1、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計(jì)算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、�?迫蝿�(wù)的專業(yè)部教師加分計(jì)算,獲得大于100%的績效工資;完成對口升學(xué)本、專科基本任務(wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資;完不成對口升學(xué)本、�?迫蝿�(wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計(jì)算獲得相應(yīng)比例的績效工資。

  2、擔(dān)任一、二年級課程教師,參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目,按統(tǒng)調(diào)考成績,加計(jì)考核成績獲得績效工資;凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,按參加學(xué)校教考分離成績,加計(jì)考核成績獲得績效工資。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,按照就高不就底原則加計(jì)考核分計(jì)算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調(diào)考考試:參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)20%(數(shù)學(xué)、英語10%)以上的專業(yè)部教師獲得100%的'績效工資;達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資;及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資,兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資。

  3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96%以上者、完成短期培訓(xùn)260人,學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),簽有勞動就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99%以上(對口升入高校除外),有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者,負(fù)責(zé)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計(jì)考核成績獲得100%的績效工資,完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資。

  4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分(100分制)計(jì)算績效工資。

  5、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個人或單位,主任扣總額的5%,主管科長扣3%,主管副校長扣2%。

  6、每學(xué)年第一學(xué)期,若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績,可按學(xué)校期未考試教考分離成績(管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù))計(jì)算績效津貼。

  七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

  1、不請假或請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸,一學(xué)期連續(xù)曠工5個工作日,或累計(jì)超過10個工作日;事假累計(jì)超過1個月的;病假累計(jì)超過3個月的;

  2、損害學(xué)生利益,歧視侮辱學(xué)生,或體罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果,影響惡劣的;

  3、利用職務(wù)之便謀取私利的;

  4、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財(cái)物的;

  5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的;

  6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

  八、崗位績效工資的發(fā)放形式

  崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,具體由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總,經(jīng)校長審核,公式3天以上無異議,最后由財(cái)務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。

  九、審核程序及實(shí)行

  本實(shí)施方案經(jīng)過教代會討論通過,報(bào)省人力資源和社會保障廳審核后,從2012年月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn)。

  十、本《辦法》由校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋

  中職學(xué)校績效工資實(shí)施

  績效工資實(shí)施方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公正、公正的激勵機(jī)制,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部支配方法,探究建立科學(xué)規(guī)范的支配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,拉開支配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,主動主動完成各項(xiàng)工作任務(wù),推動訓(xùn)練教學(xué)工作又好又快進(jìn)展。

  二、實(shí)施對象

  我校在編在崗的正式教職工。

  三、支配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,兼顧公正”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果(老師量化積分)作為主要支配依據(jù),適當(dāng)拉開支配距離,向一線老師,骨干老師和成果突出的老師傾斜。無論什么緣由,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參預(yù)嘉獎性績效。

  2、依據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)支配,實(shí)行相應(yīng)職稱就近支配。

  3、堅(jiān)持“公正、公正、公開”的原則,實(shí)行陽光操作,支配方案經(jīng)老師大會或教代會通過后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力氣、履行職責(zé)、工作成果等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后準(zhǔn)時公示,確保教職工有知情權(quán),參預(yù)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實(shí)際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。

  四、考評程序

  1、每月結(jié)束,由校行政組織訓(xùn)練處、教研組相關(guān)人員組成考評小組,按考評細(xì)則,對比過程進(jìn)行檢查評估,綜合考評,實(shí)行量化積分,然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示,無異議后累計(jì)支配一學(xué)期績效工資。

  2、中心學(xué)校組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級xx中心xx副校長和各村小校長由中心xx校長考核,中心xx老師由教學(xué)副校長依據(jù)方案組織考核,各村小老師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績效考核方案》,結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校老師,然后把考核結(jié)果報(bào)中心學(xué)校審查。

  五、績效工資支配方法

  1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

  2、績效工資總額的30%,由學(xué)校統(tǒng)籌整體支配,不屬于任何個人,學(xué)校按老師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化支配。凡違反《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門通報(bào)批判、警告、記過、開除留用察看處分的,或是受到公安機(jī)關(guān)刑事懲處的,不參預(yù)考評,不享受全部績效工資,70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

  3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部非常按本人的.績效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

  4、凡是訓(xùn)練局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除訓(xùn)練局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;

  5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部非常全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計(jì)在一個月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā),病事假累計(jì)超過一個月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績效的xx,累計(jì)超過兩個月的(含兩個月),扣兩個月基礎(chǔ)績效的xx,累計(jì)超過三個月(含三個月)以上五個月以下(含五個月)扣xx;六個月及以上的,基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)xx。連續(xù)請病假一月及以上的,其嘉獎性績效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌,按績效工資支配方法執(zhí)行。

  6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足xx人的按每月xx元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個月計(jì)算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化,期末累計(jì)結(jié)算。

  7、教研組長每月發(fā)xx元崗位津貼,每學(xué)期按五個月結(jié)算,取消每月行政管理人員崗位津貼;

  8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的嘉獎性績效工資,基礎(chǔ)性績效按第xx款執(zhí)行。

  六、支配方式

  1、從全體老師嘉獎績效總額中提留用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲,每月從總津貼中扣除應(yīng)當(dāng)支付的班主任津貼,教研組長津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照確定的方式分?jǐn)偣步�,依�?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)老師每月績效工資。

  2、依據(jù)我校實(shí)際,本年度老師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒有超工作量。

  3、本方案中沒有涉及的內(nèi)容在具體量化過程時由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議準(zhǔn)備。

  績效工資實(shí)施方案 9

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用,調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力,增強(qiáng)辦學(xué)活力。按照《鹿城區(qū)義務(wù)教育學(xué)�?冃ЧべY實(shí)施辦法》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績、兼顧公平的原則,按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況,合理拉開績效工資檔次,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,發(fā)揮學(xué)�?冃ЧべY的激勵導(dǎo)向作用,特制定本方案。

  二、實(shí)施原則:

  1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

  2.打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績效工資待遇。

  3.多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,獎勤罰懶,重實(shí)績、重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

  4.處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的`中青年教師脫穎而出。

  5.處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系,采取邁小步不停步的方法,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。

  6.根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定,校級領(lǐng)導(dǎo)享受獎勵性績效工資的系數(shù)為1.6,教師享受獎勵性績效工資的系數(shù)為1;為了切實(shí)提高教師福利待遇,經(jīng)校務(wù)會集體研究決定,我校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)與教師同等待遇的政策。

  三、實(shí)施范圍:

  受浦南小學(xué)聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績效工資。請假教師按教育局和浦南小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。

  四、實(shí)施時間:

  自20xx年1月開始實(shí)施。

  五、基礎(chǔ)性績效工資中節(jié)日費(fèi)的分配:

  每位教師一年7000元節(jié)日生活補(bǔ)貼由基礎(chǔ)性績效工資的生活補(bǔ)貼中統(tǒng)一提取,由學(xué)校發(fā)放。按元旦500元、勞動節(jié)500元、端午節(jié)500元、教師節(jié)1000元、國慶節(jié)1000元、中秋節(jié)500元、春節(jié)3000元發(fā)放。

  六、獎勵性績效工資的分配:

  獎勵性績效工資總量按義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資的30%比例確定的。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項(xiàng)目后的總量與學(xué)校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學(xué)校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額,計(jì)算學(xué)校的獎勵性績效工資的基礎(chǔ)總量,再根據(jù)實(shí)際需要作適當(dāng)獎勵。

  1.學(xué)年學(xué)期考核獎(約占獎勵性績效工資總額的45%)

 �。�1)教育局將提取獎勵性績效工資總量的20%用于校長和教師學(xué)年度履職考核獎。由教育局根據(jù)《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》考核后,確定學(xué)校學(xué)年度履職考核發(fā)放水平。學(xué)校根據(jù)《浦南小學(xué)教職工學(xué)年度履職考核方案》進(jìn)行考核。

  (2)教師發(fā)展性評價考核獎:約占全年獎勵性績效工資的20%。依據(jù)《鹿城區(qū)學(xué)年度履職考核辦法(試行)》和《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價辦法》(附件1),每學(xué)期考核一次,發(fā)放獎勵性績效工資10%左右。

 �。�3)教育教學(xué)成果獎:約占全年獎勵性績效工資的5%。依據(jù)《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》(附件2)執(zhí)行,每學(xué)期統(tǒng)計(jì)獎勵一次。包括教育科研、教學(xué)成果、教學(xué)骨干、教學(xué)管理、評先評優(yōu)、加班補(bǔ)貼等。

  2.月考核獎(約占獎勵性績效工資總額的55%):

  學(xué)校每月對教師的師德、勞動紀(jì)律、安全、考勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進(jìn)行考核。合格者按規(guī)定當(dāng)月發(fā)放績效工資,反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責(zé)任部門成立考核評議小組,根據(jù)分工,實(shí)施檢查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題提出建議,及時解決。月考核獎主要構(gòu)成及考核辦法:

 �。�1)超工作量獎:根據(jù)教師實(shí)際周課時,分科量定標(biāo)準(zhǔn),按月發(fā)放。經(jīng)測算,20xx學(xué)年本校語文、數(shù)學(xué)、英語教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時為14節(jié),其他技能學(xué)科教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時為16節(jié),中層干部標(biāo)準(zhǔn)周課時為8節(jié)(技能學(xué)科10節(jié)),校級領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)周課時為4節(jié)。超工作量月獎計(jì)算公式:(教師實(shí)際周課時-相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)周課時)×4×15元。另,依據(jù)《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》,擔(dān)任三個班數(shù)學(xué)課的教師和擔(dān)任兩個班語文的教師,每月獎勵100元,按月發(fā)放。

 �。�2)安全獎:每月100元,按月考核。依據(jù)《浦南小學(xué)安全管理責(zé)任書》(系列)實(shí)施考核,發(fā)生安全事故酌情扣發(fā)。

 �。�3)師德獎:每月100元,按月考核。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、區(qū)教育局有關(guān)師德規(guī)范要求實(shí)施考核,合格者全額發(fā)放,違反者扣發(fā)。

 �。�4)考勤獎:每月400元,按月考核。依據(jù)《浦南小學(xué)教職工請假制度》實(shí)施考核(附件3)。

 �。�5)崗位責(zé)任獎:基礎(chǔ)性績效工資中未享受崗位津貼的副班主任每月獎勵100元,教研大組長(含工會干部)每月100元,段長每月80元,備課組長每月50元。中層干部、正副班主任、段長、備課組長等崗位由學(xué)校依據(jù)《浦南小學(xué)教職工崗位職責(zé)》按月實(shí)施考核,酌情扣發(fā)。校級領(lǐng)導(dǎo)的考核由教育局組織。校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、正班主任的崗位責(zé)任獎已經(jīng)在基礎(chǔ)性績效工資中體現(xiàn),故此處不再另行發(fā)放。

 �。�6)中餐管理獎:依據(jù)《浦南小學(xué)中餐管理津貼計(jì)算辦法》(附件4)按月發(fā)放。

  績效工資實(shí)施方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  為充分發(fā)揮獎勵性績效工資的作用,調(diào)動教職工的積極性,根據(jù)《英德市義務(wù)教育學(xué)�?冃ЧべY實(shí)施方案》(英人字43號)和《石灰鋪中心小學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施方案》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。

  二、分配制度改革的原則

  1、多勞多得,按勞取酬的原則。

  2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,注重績效的原則。

  3、凸顯崗位,向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

  4、不區(qū)分職稱差異,不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。

  三、學(xué)校統(tǒng)一考核的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):

  1、行政崗位津貼:校長是學(xué)校班主任津貼的200%。在期末由中心小學(xué)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行考核發(fā)放。

  2、班主任津貼:以50元為基數(shù),每生再加2元,計(jì)算方法50+2n=各班主任津貼。(n為班級人數(shù))

  3、報(bào)賬員:按每月30元發(fā)放,并由學(xué)�?己税l(fā)放。

  4、學(xué)校的獎勵性績效工資在中心小學(xué)提取行政崗位津貼后,按余額人平到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行考核發(fā)放。

  四、考核內(nèi)容和量化辦法

  考核分五個月計(jì)算,一學(xué)期合計(jì)500分。

  1、考勤(10分)。

  主要考核教師出勤情況。病假(附醫(yī)院證明)3天扣1分,事假1天扣1分,曠工1天扣10分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按(英教100號)規(guī)定執(zhí)行�?己艘罁�(jù)為學(xué)�?记谟涗洝�

  2、工作量(30分)。

  課程由學(xué)校安排代上的,加代課教師每節(jié)1分,事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分,病假的每天要扣相關(guān)教師1分。缺一次值日或送學(xué)扣0、5分(公假除外)。

  3、加分辦法

 �。�1)關(guān)于教師撰寫教育教學(xué)論文、參與教育科研課題獎、學(xué)科技能競賽獎、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎、承擔(dān)公開課等分別視級別加3—15分不等。

 �。�2)班級管理評比等優(yōu)秀的由學(xué)校加5—20分。

 �。�3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按每周1、5課時加3分計(jì)算。

  4、教育教學(xué)教程(30分)。

 �。�1)備課。每缺1次備課扣10分,直至扣完30分為止。

 �。�2)上課。不按時上課、遲到(上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室)扣1分,擅自離開課堂(超5分鐘)扣1分/次,直至扣完30分為止。

  (3)認(rèn)真批改作業(yè)。采用百分制,提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語,作業(yè)不及時批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分(另有規(guī)定和考核),直至扣完30分為止。

 �。�4)認(rèn)真輔導(dǎo)。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個別輔導(dǎo)或談話每月一次,并作好記錄,每少一次扣1分。

 �。�5)認(rèn)真考查學(xué)生。落實(shí)“周周清”及單元測試工作,沒少一次扣5分,直至扣完30分為止。

 �。�6)教師聽課。要求教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上,按要求寫好聽課記錄,每少一次扣1分,學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核。

 �。�7)不服從分工的每一次扣5分。

  學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動,除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外,()缺1次或1節(jié)扣1分,缺1天扣6分;曠課1次或1節(jié)扣3分,曠課1天扣10分。

 �。�8)工作效率。未按時按質(zhì)完成學(xué)校布置工作的,每一次扣1分,催一次加扣1分。

  5、教育教學(xué)業(yè)績(30×5)。

  教學(xué)成績,由學(xué)校制訂制度分三個等次按學(xué)期進(jìn)行考核。一等獎100分;二等獎98分;三等獎95分;未達(dá)到三等獎85分。具體如下:(按百分制計(jì)算,擔(dān)任雙科的取平均值計(jì)算)。

  學(xué)前班、一年級語文、數(shù)學(xué)科:平均分75分以上一等獎;平均分70—74分二等獎;平均分達(dá)到60—69分三等獎。

  二年級語文、數(shù)學(xué)科:平均分75以上一等獎;平均分68—74分二等獎;平均分達(dá)到60—73分三等獎。

  四年級語文科:平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達(dá)到60—64分三等獎。

  四年級數(shù)學(xué)科:平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達(dá)到50—54分三等獎。

  五年級語文科:平均分66以上一等獎;平均分60—65分二等獎;平均分達(dá)到55—59分三等獎。

  五年級數(shù)學(xué)科:平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達(dá)到50—54分三等獎。

  五年級英語科:平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達(dá)到60—64分三等獎。

  注:凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

  五、獎勵性績效工資計(jì)算辦法:

  全校獎勵性績效工資-(班主任津貼+報(bào)帳員津貼)

  -------×教職工個人績效考核得分

  全�?冃Э己说梅挚偤�

  六、獎勵性績效工資發(fā)放要求

  1、具備下列條件之一的不享受學(xué)學(xué)期獎勵性績效工資。

 �。�1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日或病假累計(jì)超過3外月或事假累計(jì)1個月或病事假累計(jì)超過2個月的(產(chǎn)假除外)。

 �。�2)備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項(xiàng)得分為零的教師;

 �。�3)重大安全責(zé)任事故當(dāng)事人;

 �。�4)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

 �。�5)停發(fā)工資的.;

 �。�6)學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的;

  2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除獎勵性績效工資。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除實(shí)際計(jì)算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據(jù)工作職能,相關(guān)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),個人月得分公示3個工作日。

  七、成立“石灰鋪大田小學(xué)獎勵性績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”,

  組長:丘仕恒

  組員:張大漢;許志強(qiáng);劉桂芬。

  八、本方案經(jīng)學(xué)校全體教師通過并報(bào)石灰鋪中心小學(xué)批準(zhǔn)后實(shí)施。

  附教師簽名:

  大田小學(xué)

  績效工資實(shí)施方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、實(shí)施對象

  在編在崗的教職工(包括省派資教生)義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師,績效工資核定到受援學(xué)校,參與受援學(xué)�?冃ЧべY分配,由受援學(xué)校組織考核,考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣,借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)�;蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績效工資考核分配。

  三、考核分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�?冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

  3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則�?冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理,績效工資差距不宜過大。

  四、績效工資發(fā)放形式

  學(xué)校教職工績效工資分上半年(1—6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊,由區(qū)教育局人事科審核后報(bào)區(qū)財(cái)政局,通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

  五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

 �。ㄒ唬┛冃Э己隧�(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

  考核共計(jì)100分,其中師德20分,考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

  1、師德(20分)依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)2分。

  2、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分�;閱始奕a(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

  3、工作量(20分)。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:

  教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

  教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分

  學(xué)校(單位)要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

  3、教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時,積極參與教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的`人員(如門衛(wèi))視其工作態(tài)度按教師的中等或中下等靠。

  4、教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會工作的,要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分,分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由學(xué)校(單位)依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。

 �。ǘ┛冃ЧべY的分配

  教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�?冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,得到分值,分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。

 �。ㄈ┛冃ЧべY發(fā)放要求

  1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受省績效工資(退養(yǎng)人員照中下等靠)。

 �。�1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的;

 �。�2)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

  (3)解除聘用合同的;

 �。�4)停發(fā)工資的;

 �。�5)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

  2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

  績效工資實(shí)施方案 12

  一、前言

  為了進(jìn)一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率,促進(jìn)單位整體發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

  二、工資制度的意義

  績效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分,通過科學(xué)、合理的,對工作人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行評估,進(jìn)而給予相應(yīng)的獎勵,以達(dá)到激勵員工、提高單位整體績效的目的。

  三、實(shí)施范圍

  本實(shí)施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的'人員。

  四、績效工資構(gòu)成

  績效工資由基礎(chǔ)性績效、獎勵性績效兩個部分組成。基礎(chǔ)性績效按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,獎勵性績效工資根據(jù)個人工作表現(xiàn)、單位整體績效等因素確定。

  五、績效考核辦法

  績效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則,采取定性和定量相結(jié)合的方法,從工作完成情況、工作創(chuàng)新性、工作態(tài)度等方面進(jìn)行評估�?己私Y(jié)果應(yīng)當(dāng)與績效工資掛鉤,激勵員工不斷提高工作績效。

  六、獎勵機(jī)制

  為了更好地發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用,單位應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)獎勵資金,對表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出的員工給予物質(zhì)和精神獎勵。獎勵資金可來源于單位預(yù)算安排的其他收入。

  七、實(shí)施步驟

  (一)宣傳動員(X月)

  通過會議、宣傳欄等形式,向全體工作人員宣傳績效工資制度的意義和實(shí)施辦法,提高員工的認(rèn)識和理解。

 �。ǘ┲贫ǹ己藰�(biāo)準(zhǔn)(X月)

  根據(jù)單位實(shí)際情況,制定績效考核標(biāo)準(zhǔn),明確各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重和分值,確�?己说墓院涂茖W(xué)性。

 �。ㄈ┙M織實(shí)施(X月至X月)

  按照實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),對全體工作人員進(jìn)行績效考核,并將結(jié)果與績效工資掛鉤。同時,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),確�?冃ЧべY制度的順利實(shí)施。

 �。ㄋ模┛偨Y(jié)反饋(X月至X月)

  在實(shí)施過程中,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善和優(yōu)化績效工資制度。同時,根據(jù)員工的反饋和意見,對實(shí)施辦法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  八、組織保障

  為了確�?冃ЧべY制度的順利實(shí)施,單位應(yīng)成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定考核辦法、監(jiān)督考核過程、處理考核爭議等工作。同時,加強(qiáng)內(nèi)部溝通,及時解決工作中出現(xiàn)的問題,確保績效工資制度的公正、公平和有效。

  九、結(jié)語

  事業(yè)單位獎勵性績效工資的實(shí)施,將進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率和單位整體績效。各單位應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施,確保績效工資制度的公平、公正和有效,為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動力。

  績效工資實(shí)施方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為增強(qiáng)辦學(xué)活力,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,根據(jù)丹陽市人民政府《關(guān)于丹陽市義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實(shí)施辦法》(丹政規(guī)發(fā)[20xx]4號)、丹陽市教育局《丹陽市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施意見》、(丹教[20xx]113號)、《丹陽市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的補(bǔ)充意見》(丹教[20xx]164號)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  二、實(shí)施對象

  在編在崗的正式工作人員

  三、實(shí)施原則

  1.以德為先,注重實(shí)績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé),實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

  2.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜,與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責(zé)任緊密結(jié)合。

  3.堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實(shí)效,接受廣大教職工的監(jiān)督。

  四、總量核算

  基礎(chǔ)性績效工資按政策核定。獎勵性績效工資總額是學(xué)校教職工基礎(chǔ)性績效工資總和÷7×3-班主任津貼-校長獎勵性績效工資(人均1.5倍),不與教師個人掛鉤。

  五、獎勵性績效工資種類

  1.基本獎勵性績效工資(含出勤津貼、工作量津貼、工作表現(xiàn)獎)

  2.班主任、年級組長、教研組長、司務(wù)長津貼

  3.行政人員津貼

  4.拔尖人才津貼

  5.年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼

  6.值日津貼

  7.超工作量津貼8.教學(xué)、科研成果獎

  9.各類活動指導(dǎo)獎

  六、績效工資的分配

 �。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資依據(jù)上級政策按月發(fā)放。

  (二)基本獎勵性績效工資。

  基本獎勵性績效工資(含出勤津貼、工作量津貼、工作表現(xiàn)獎)=[獎勵性績效工資總額-(行政人員津貼+年級組長、教研組長、司務(wù)長津貼+拔尖人才津貼+年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼+值日津貼+教學(xué)、科研成果獎+各類活動指導(dǎo)獎+超工作量津貼)+各類考核扣發(fā)所得金額]÷在編在崗的正式工作人員總?cè)藬?shù)。

  1.出勤津貼

  出勤津貼每月100元,全年共計(jì)1000元,依據(jù)學(xué)校的出勤管理辦法考核發(fā)放。

  2.工作量津貼

  以學(xué)期初學(xué)校安排的工作任務(wù)為基準(zhǔn),設(shè)立工作量津貼,每學(xué)期500元,根據(jù)考核條例考核發(fā)放。

  3.工作表現(xiàn)獎

  每年度設(shè)工作表現(xiàn)獎1000元,根據(jù)考核條例考核發(fā)放。

  所有在編在崗的正式工作人員享受基本獎勵性績效工資,根據(jù)考核條例,按考核結(jié)果發(fā)放。

 �。ㄈ┌嘀魅�、年級組長、教研、備課組長、司務(wù)長津貼

  班主任津貼,以每位班主任津貼每月300元,得出一個總量,在總量之內(nèi),依據(jù)班主任量化考核細(xì)則,按實(shí)際考核結(jié)果發(fā)放。班主任考核逐月考核,凡屬班主任職責(zé)范圍內(nèi)的事情,由學(xué)生代勞的,考核降等處理。

  年級組長、司務(wù)長、教研組長每學(xué)期300元,考核發(fā)放。

  備課組長在完成好學(xué)校布置的任務(wù)和工作的前提下每人每月20元。

 �。ㄋ模┬姓藛T津貼

  行政人員享受班主任津貼的1.1倍,其中副校長享受班主任津貼的1.3倍,考核發(fā)放。

 �。ㄎ澹┌渭馊瞬沤蛸N

  按丹陽市教育局文件規(guī)定的1/3執(zhí)行。(工作不滿負(fù)荷,則視為考核不合格)。

 �。┠甓瓤己擞浌Α�(yōu)秀人員津貼

  教職工年度考核:記功獎勵200元,優(yōu)秀者獎勵100元。

 �。ㄆ撸┲等战蛸N

  1.校園管理值日津貼。每天由有一名行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)若干教師參與校園管理,維護(hù)當(dāng)日的教育教學(xué)秩序。值日領(lǐng)導(dǎo)與教師能履行值日職責(zé)的,享受值日津貼,每天15元。

  2.管理學(xué)生值日津貼。為確保學(xué)生自主、有序?qū)W習(xí)和活動,對以下時間段強(qiáng)化管理,設(shè)立管理學(xué)生值日津貼。上午第一節(jié)課前管理學(xué)生自習(xí),每天7元;中午管理學(xué)生自習(xí)每天7元;下午第三節(jié)課后管理學(xué)生活動每天10元。

 �。ò耍┏ぷ髁拷蛸N

  因?qū)W校工作需要,在學(xué)期初學(xué)校安排的工作量(滿負(fù)荷)的基礎(chǔ)上,增加工作量,學(xué)校視增加工作量大小,給予一定的補(bǔ)貼。補(bǔ)貼金額由學(xué)�?冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組商定。

 �。ň牛┙虒W(xué)、科研成果獎

  1.由市研培中心和招辦組織的統(tǒng)考統(tǒng)批中,各學(xué)科平均分每超市平均1分,則獎該學(xué)科教師每人50元/分,低1分扣20元/分。

  2.實(shí)行期中、期末考試的驗(yàn)收制度,設(shè)獎予以獎勵。方法如下:

 �、僭O(shè)獎數(shù)

  Ⅰ二名或三名任課教師取一等獎一名;

  Ⅱ四名或四名以上任課教師取一、二等獎各一名;

  ②計(jì)算辦法

  按教師所教班學(xué)生學(xué)額數(shù)的平均分、及格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)得分的總和排列名次;如分?jǐn)?shù)相同,則按學(xué)額平均分論高低,不設(shè)并列名次。

 �、壅Z、數(shù)、外、物理、化學(xué)設(shè)立進(jìn)步最快獎,第一名獎勵80元。計(jì)算方法:新學(xué)年開學(xué)初初一、三以分班成績,初二以上學(xué)期期末成績?yōu)閰⒄�,初二物理、初三化學(xué)起始學(xué)科以班級的平均分作為參照;以后的考試則以上一次期中或期末的.考試成績的平均分為參照,在期中、期末驗(yàn)收中所教班級平均分進(jìn)步最大的第一名。

 �、荏w育中考參照主要學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)設(shè)獎

  ⑤獎金分配:一等獎120元,二等獎100元。任教兩個班及以上獲獎?wù)叱讼禂?shù)1.3發(fā)放。

  3.初三中考升學(xué)獎:

  (1)完成省丹中分配指標(biāo),獎初三年級組3000元。在圓滿完成任務(wù)的前提下,達(dá)省丹中統(tǒng)招每一人獎1000元。

 �。�2)完成市局布置的升學(xué)率則獎初三年級組3000元。

  4.教師參加教育宣傳、教科研獎金發(fā)放辦法:

 �。�1)教師撰寫教育教學(xué)宣傳消息或通訊在《丹陽日報(bào)》或丹陽教育信息網(wǎng)發(fā)表,每篇10元,鎮(zhèn)江市級報(bào)刊或教育信息網(wǎng)發(fā)表每篇20元,以此類推。

 �。�2)教師撰寫教育教學(xué)科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),編制優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件或參加評優(yōu)課等有關(guān)教育教學(xué)方面獲獎,按以下表中權(quán)重(最高級別為省級或國家級)發(fā)放獎金:

  級別 權(quán)重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注

  省級 4 3.2 2.4

  1.1=30元

  2.如同一篇論文或總結(jié)等多次獲獎則按最高級別統(tǒng)計(jì),不重復(fù)

  3.競賽必須是教育主管部門組織的(不含教育學(xué)會)

  鎮(zhèn)江市 3 2.4 1.8

  市級 2 1.6 1.2

  片級 1 0.8 0.6

 �。�3)課題研究經(jīng)費(fèi)。課題被市或以上部門列項(xiàng),課題組能扎實(shí)開展課題研究活動,并及時做好過程資料、小結(jié),如期按時結(jié)題,得到上級有關(guān)部門的認(rèn)可,一次性發(fā)給以下科研津貼:丹陽市級200元,鎮(zhèn)江市級400元,省級800元,國家級1000元。

  成功立項(xiàng)但未順利結(jié)題的課題立項(xiàng)費(fèi)用教師個人自付。

 �。ㄊ└黝惢顒又笇�(dǎo)獎

  1.指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲獎獎金發(fā)放按以下權(quán)重表:

  等第 權(quán)重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注

  國家級 4 3 2

  1.權(quán)重1=30元

  2.學(xué)生參賽獲鎮(zhèn)級只計(jì)教者名次;市級及以上按學(xué)生獲獎個數(shù)累計(jì)。

  省級 2.5 2 1.6

  鎮(zhèn)江市 2.2 1.8 1.5

  市級 1.6 1.4 1.2

  注:①以上各項(xiàng)獲獎按證書或通知為準(zhǔn)。

 �、诟傎惐仨毷巧霞壗逃块T組織的閉卷、當(dāng)場競賽或科技小發(fā)明等,且須由教育主管部門統(tǒng)一組織閱卷;通訊賽或其它競賽獲獎權(quán)重為相應(yīng)權(quán)重的2/3。

 �、弁粚W(xué)生參加同一項(xiàng)目的多次競賽獲獎按最高級別計(jì),不重復(fù)。

 �、軐W(xué)科課程獲獎,在丹陽市前30名的,按上表中的權(quán)重發(fā)放,否則按上表中的權(quán)重減半發(fā)放(包括丹陽市級以上獎項(xiàng));活動課程獲獎,在丹陽市前30名的,按上表中的權(quán)重減半發(fā)放,否則按權(quán)重的1/3發(fā)放。

 �、葜笇�(dǎo)學(xué)生在報(bào)紙、教育網(wǎng)上發(fā)表文章,丹陽市級獎勵10元/篇,鎮(zhèn)江市級20元/篇,以此類推。

  2.文體、科技活動類

  (1)田徑訓(xùn)練費(fèi)和獎金根據(jù)參加市田徑運(yùn)動會成績發(fā)放給訓(xùn)練組:

  市運(yùn)動會上獲甲級隊(duì):獎150元/分,乙級隊(duì):100元/分,丙級隊(duì):50元/分。

  (2)籃球隊(duì)訓(xùn)練費(fèi)和獎金根據(jù)參加市比賽成績發(fā)放

  甲級隊(duì)1—2名,共發(fā)1200元,3—4名,共發(fā)1000元,5—6名,共發(fā)800元,7—8名,共發(fā)500元。乙級隊(duì)1—2名,800元,其他名次均發(fā)300元。

  田徑和籃球訓(xùn)練必須有計(jì)劃和內(nèi)容,每天填寫好訓(xùn)練記錄,訓(xùn)練結(jié)束后上交教務(wù)處,由教務(wù)處結(jié)合田徑運(yùn)動會和籃球比賽成績和訓(xùn)練記錄考核發(fā)放。

 �。�3)文藝隊(duì)訓(xùn)練費(fèi)和獎金根據(jù)參加市文藝會演成績發(fā)放給訓(xùn)練組

  在市文藝會演中獲一等獎,共發(fā)1000元,二等獎,共發(fā)800元,三等獎,共發(fā)400元。

  文藝訓(xùn)練必須有計(jì)劃和內(nèi)容,每天填寫好訓(xùn)練記錄,訓(xùn)練結(jié)束后上交教務(wù)處,由教務(wù)處結(jié)合成績和訓(xùn)練記錄考核發(fā)放。

 �。�4)科技輔導(dǎo)費(fèi)和獎金根據(jù)參加市科技比賽成績發(fā)放

  在丹陽市科技比賽中,獲團(tuán)體一等獎獎200元,二等獎獎150元,三等獎獎100元。

  科技輔導(dǎo)必須有計(jì)劃和輔導(dǎo)內(nèi)容,每天填寫好輔導(dǎo)記錄,輔導(dǎo)結(jié)束后上交教務(wù)處,由教務(wù)處結(jié)合成績和輔導(dǎo)記錄考核發(fā)放。

  七、績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:x

  副組長:x

  成員:xx

  八、績效考核調(diào)解小組

  組長:x

  副組長:x

  組員:xx

  九、發(fā)放規(guī)定

  1.教職工有下列情況之一者,視情節(jié)輕重,扣除其獎勵性績效工資的30%以上。

  (1)無正當(dāng)理由,不履行教育教學(xué)職責(zé)者;

 �。�2)搞有償家教,造成不良影響者;

 �。�3)體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者;

 �。�4)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序者;

 �。�5)其他違法行為者;

 �。�6)發(fā)生安全責(zé)任事故者。

  2.凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

  3.年度考核為基本合格以及因個人原因參加考核不定等次的人員,其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起停發(fā)3個月;年度考核為不合格的人員,其基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起停發(fā)6個月。生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,獎勵性績效工資不得發(fā)放。

  4.本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的不享受獎勵性績效工資。

  5.教職工病假、事假期間的工資待遇按丹陽市教育局文件(丹教[2009]173號)執(zhí)行。

  十、其它相關(guān)規(guī)定

  1.教職工所提交的用于考核的相關(guān)證明材料必須真實(shí)有效,不得弄虛作假。

  2.考核結(jié)果作為教師晉職、晉級、續(xù)聘、低聘、解聘、年度考核評優(yōu)的參考依據(jù)。

  3.本方案與上級文件精神不符的以上級文件為準(zhǔn)。

  4.未盡事宜參照上級文件執(zhí)行。

  5.本方案解釋權(quán)屬于學(xué)�?冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

  績效工資實(shí)施方案 14

  為規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率,提升教師教學(xué)能力,增強(qiáng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,推進(jìn)我校區(qū)教育又好又快發(fā)展。根據(jù)市、縣績效工資實(shí)施意見,結(jié)合我校區(qū)實(shí)際,現(xiàn)制定本方案。

  一、師德(15分)

  1、全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,同時做好學(xué)困生地轉(zhuǎn)化工作。服從領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校和社會組織的各項(xiàng)公益活動,完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。(2分)

  2、熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,確保學(xué)生在校期間的安全,創(chuàng)建和諧校園,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。(4分)

  3、樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo),積極參加繼續(xù)教育,學(xué)習(xí)新的教改課改理念。(2分)

  4、積極主動參加愛校、護(hù)校,切實(shí)做好夜間輪流值班,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。(4分)

  5、做好家訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的發(fā)展特長和缺陷,與家長達(dá)成共識,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與個性培養(yǎng)。(1分)

  因工作失誤,導(dǎo)致嚴(yán)重后果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項(xiàng)不得分。

  二、師能

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)(15分)

  所查科目及分值:語文15分、數(shù)學(xué)15分、英語15分、科學(xué)15分、品德15分。

  包班教師只查語文、數(shù)學(xué)。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

  2、作業(yè)(20分)

  科目及分值:主科:語文20分、數(shù)學(xué)20分、英語20分、科學(xué)20分

  副科:品德、音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)

 �。�1)擔(dān)任多門主科的取其平均值。

 �。�2)只兼副科的得10分。

  (3)教主科兼副科的,副科不計(jì)分。

  3、優(yōu)質(zhì)課

  每學(xué)期各完小在人人一堂公開課的基礎(chǔ)上評選出20%的完小級優(yōu)質(zhì)課教師,優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

  4、教研

  (1)根據(jù)校區(qū)制定的教研計(jì)劃,參加集體教研活動,每人每學(xué)期底分5分,缺一次扣1分,組長加2分。

 �。�2)個人教研:期末檢查聽課記錄,每位教師每學(xué)期要求聽課20節(jié),有評析,滿分2分。

  5、論文

  凡有教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學(xué)設(shè)計(jì)等,縣級加1.5分,市級加3分,省級加5分。

  三、工作量

  1、任課分

  每周每班按44節(jié)計(jì)算,每任一節(jié)課加0.3分,每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

  2、學(xué)生人數(shù)分

  該教師在該班的學(xué)生人數(shù)分=本班學(xué)生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占本班總課時數(shù)的`比例(任兩個班以上的累加計(jì)算)

  3、加分

 �。�1)主管教師管理分=班數(shù)×0.3

 �。�2)凡在全縣統(tǒng)考或抽考中取得年級前5名的學(xué)科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。(分配辦法:獲獎得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù))

  四、教學(xué)成績

  根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進(jìn)行考評(校區(qū)決定)

  1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為準(zhǔn)。

  2、考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

  3、教學(xué)成績分值為150分。

  計(jì)算方法:該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

  4、兼課教師教學(xué)成績依3計(jì)算,取其平均值為該教師的教學(xué)成績分值。

  五、考勤

  1、每名教師每月考勤基礎(chǔ)分為5分。

  2、每遲到或早退一次扣0.1分。

  3、礦工一晌扣1分。

  4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度規(guī)定,嚴(yán)格履行請銷假手續(xù),3天內(nèi)每晌扣0.1分,超過3天,每晌扣0.2分,不嚴(yán)格履行手續(xù)的按礦工處理。

  考勤以各學(xué)校考勤記錄為準(zhǔn),每月匯總上報(bào)校區(qū)。各校對考勤記錄和請銷假手續(xù)要嚴(yán)格保管,以備查驗(yàn)。校區(qū)不定時進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)考勤不實(shí),該教師和該校主管人員當(dāng)月考勤分為零分,并在校區(qū)通報(bào)批評。

  六、本方案的最終解釋權(quán)為校區(qū)。

  績效工資實(shí)施方案 15

  為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮績效考核的激勵機(jī)制,強(qiáng)化崗位責(zé)任意識,充分調(diào)動和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性,提高教師素質(zhì),根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見的通知》(國辦發(fā)【2008】133號)和寶政辦發(fā)【20xx】56號文件精神及《千陽縣教師績效考核指導(dǎo)意見(試行)》文件精神,結(jié)合校情實(shí)際,特制定我校教師績效工資考核實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),將我校崗位管理工作與學(xué)校內(nèi)部評價考核體系結(jié)合起來,將績效考核與崗位成長結(jié)合起來,使績效考核結(jié)果與分配激勵機(jī)制緊密聯(lián)系,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步促進(jìn)我校管理工作制度化、科學(xué)化,教師培養(yǎng)專業(yè)化、人性化。全面提升廣大教師的綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力,推動我校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

  二、基本原則

  1、堅(jiān)持績效考核、績效工資管理及分配工作要實(shí)事求是、客觀公正、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、簡便易行、講求實(shí)效的原則。

  2、以人為本,尊重教師主體地位。堅(jiān)持把體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長效性特點(diǎn)與教師教育工作崗位、任務(wù)、責(zé)任、業(yè)績相結(jié)合的原則。

  3、德能勤績廉全面考核。以德為先,注重業(yè)績。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,不平均發(fā)放績效工資的原則。

  4、實(shí)行動態(tài)管理原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),實(shí)行動態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核(1—6月考核一次,7—12月考核一次),兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

  三、考核對象

  本校全體在編在崗已聘的正式教職工;從20xx年1月1日起實(shí)施績效考核兌現(xiàn)績效工資。

  四、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

  按照教師崗位職責(zé)要求,從德、能、勤、績、廉等方面,全面考核教師履行職責(zé),崗位績效。總賦分100分,采用扣減分計(jì)分的辦法。

 �。ㄒ唬煹聨燂L(fēng)(20分)。

  主要考核教師政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。此項(xiàng)考核由辦公室負(fù)責(zé)。

  1、基本要求

  努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,全面貫徹國家教育方針,遵法守紀(jì),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;愛崗敬業(yè),忠誠于人民教育事業(yè),顧全大局,對工作高度負(fù)責(zé),不敷衍塞責(zé);關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,維護(hù)學(xué)生利益;教書育人,注重學(xué)生素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展,正確評價學(xué)生;為人師表,作風(fēng)正派,言行規(guī)范,團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)造性的完成教育教學(xué)工作;崇尚科學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)理念,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  2、考核辦法

  此項(xiàng)得分滿分為20分。如有下列情形者,扣減相應(yīng)得分。

  (1)、違反國家法令,受到相應(yīng)處理,此項(xiàng)考核不得分。

 �。�2)、教育學(xué)生方法不當(dāng)或其他工作失誤,給學(xué)校工作帶來影響,造成集體名譽(yù)損失的,視其情節(jié)最少扣3分。

  (3)、政治學(xué)習(xí)無筆記或筆記不齊全的,酌情扣0、3—0.5分,無例會筆記或例會筆記不全的,每缺一次扣0.1分。

  (4)、對不接受學(xué)校分配任務(wù)的教師,扣1—3分。

  2(5)、對學(xué)校分配的工作任務(wù)推諉、敷衍或不按時限完成的,扣1分。

  (6)、私自組織學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料及音像制品(輔導(dǎo)書、練習(xí)冊、模擬題、光碟等)者,師德考核不計(jì)分(并限期改正),且最少扣3分。

 �。�7)、工作中不注意團(tuán)結(jié)、說是道非、制造矛盾,發(fā)生人際沖突事件的,每起次扣0.5分。

  (8)、不按工作程序反映問題,在公眾場合或網(wǎng)上散布錯誤言論,造成不良影響的,扣1分。

  (9)、不按上級要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的扣0.5分。

 �。ǘ�、工作量(20分)。

  主要考核教師崗位工作量情況。此項(xiàng)考核由辦公室負(fù)責(zé)。

  為了切實(shí)做好學(xué)校教育教學(xué)和服務(wù)管理,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,最大限度發(fā)揮潛能,做到人盡其才、才盡其用、事盡其為,努力推動學(xué)校整體工作的健康發(fā)展,同時體現(xiàn)對老弱病殘教師的人文關(guān)懷,學(xué)校對在職在崗教職工工作崗位合理安排,全體教職工的工作量一律視為滿負(fù)荷全額工作量,此項(xiàng)考核得滿分。

 �。ㄈ�、出勤(10分)。

  主要考核教師崗位出勤情況,考核以考勤記載為依據(jù)。此項(xiàng)考核由辦公室、教務(wù)處、德育處共同負(fù)責(zé)。

  1、具體考核辦法:

 �。�1)、產(chǎn)假、住院病假按照上級規(guī)定或縣教育局文件執(zhí)行。履行相關(guān)請假手續(xù)的,按上級指示進(jìn)行考核。

  (2)、一般病假每學(xué)期可享受7天時限。在時限內(nèi)按出滿勤對待,考核得滿分。超過時限的病假,其超過天數(shù)按事假計(jì)算。

 �。�3)、一般事假每學(xué)期累計(jì)不超過5天時限。在時限內(nèi)按出滿勤對待,考核得滿分。

 �。�4)、超過5天事假(含5天)時限的事假,每天扣0.5分。

 �。�5)、曠職1天扣2分。未簽到5次計(jì)曠職一天。崗位檢查缺2次,按曠職一天論處。

 �。�6)、學(xué)期內(nèi)連續(xù)請假一月以上或累計(jì)請假45天以上者,不得參與該項(xiàng)量化考核。

  2、有下列情形之一者,按曠職論處。

 �。�1)、不請假,不打招呼,不交接工作,擅自離崗的;

  (2)、本人雖提出請假、續(xù)假要求或委托他人請假、續(xù)假,但未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位的;

  (3)、請假期滿不按時到崗的;

 �。�4)、未簽到或他人代替簽到的;

 �。�5)、教務(wù)處檢查缺課或私自由他人替課的;

 �。�6)、早操、集會等集體活動德育處檢查不到崗或檢查不在本班隊(duì)伍的;

  (7)、德育處或值班領(lǐng)導(dǎo)查崗,值周、值班不到崗或擅自離開崗位的;

 �。�8)、工作調(diào)動后,不按調(diào)令時間報(bào)到的。

  (四)、教育教學(xué)過程(20分)。

  主要考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況(包括控輟保學(xué)),安全管理職責(zé)履行情況,工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任心等方面。本項(xiàng)考核由教務(wù)處、德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)。

  1、專職任課教師的考核辦法。

 �。�1)、工作職責(zé)。

  具有良好的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作服從學(xué)校的安排,熱愛學(xué)生,能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)工作符合學(xué)校常規(guī)要求,有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。備課認(rèn)真,教課扎實(shí),批4改作業(yè)細(xì)心,注重教學(xué)反思,能耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo),積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考察評估,正確評價學(xué)生,積極參與教學(xué)研究活動,勇于承擔(dān)教研工作任務(wù)。

 �。�2)、考核辦法。

 �、佟W(xué)科教學(xué)無計(jì)劃,無總結(jié),每件扣0.5分;

  ②、教案備寫不認(rèn)真,不符合常規(guī)要求,作業(yè)批改不細(xì)致,被學(xué)校或上級檢查指出并提出批評的,扣0.5分;

  ③、教案撰寫節(jié)次,作業(yè)批改次數(shù)不符合學(xué)校常規(guī)要求,被學(xué)校檢查指出并提出批評的,扣0.2分;

 �、堋⒉话磳W(xué)校的.教研規(guī)劃完成教研任務(wù)或拒不接受教研工作分配的,扣0.5分;

  ⑤、對學(xué)生輔導(dǎo)不耐心,甚至有歧視學(xué)困生現(xiàn)象,因此造成不良影響的,扣1分;

  ⑥、教育學(xué)生方式不當(dāng),有侮辱或體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,造成不良影響的,扣2分。

  2、非教學(xué)人員的考核辦法。

  (1)、工作職責(zé)。

  具有良好的師德修養(yǎng),有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的服務(wù)意識,克己奉公,樂于奉獻(xiàn),按時限高效完成學(xué)校分配的工作任務(wù),創(chuàng)造性的開展后勤保障服務(wù)工作,按時上崗,堅(jiān)守工作崗位,遵守坐班制度,工作時段不竄崗、逃崗、脫崗,對學(xué)校安排的工作任務(wù)不推諉扯皮,怠慢拖延。

 �。�2)、考核辦法。

  ①、拒不接受學(xué)校分配的工作任務(wù),扣2分;

 �、凇⒂猩秒x職守、脫崗、離崗等情形,給正常的教學(xué)工作帶來一定影響的,每件次扣2分;

 �、邸⒐ぷ魇д`,導(dǎo)致學(xué)校造成一定損失的,每起扣3分;

 �、�、不按時限完成工作任務(wù),給學(xué)校工作造成障礙或受到上級部門批評的,每起扣3分;

 �、荨⒐ぷ魇�,造成重大責(zé)任事故的,根據(jù)情節(jié)扣10分。

 �。ㄎ澹⒔逃虒W(xué)效果(30分)。

  主要考核教師教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況和工作的實(shí)際效果。此項(xiàng)考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

  為了充分肯定全體教師的辛勤勞動,并體現(xiàn)多勞多得原則,根據(jù)個人實(shí)績情況,結(jié)合我校工作實(shí)際,在此項(xiàng)考核中,每位教師賦予基礎(chǔ)得分25分。依照每個教師每學(xué)期工作業(yè)績在基礎(chǔ)分上進(jìn)行加減分,計(jì)算本項(xiàng)績效得分。

  1、所任學(xué)科參與縣上期末統(tǒng)考科目的專職任課教師,按所任學(xué)科期末考試成績在校內(nèi)同年級或縣上的名次來賦分,在基礎(chǔ)分上進(jìn)行加分或減分,計(jì)算本項(xiàng)績效得分。

 �。�1)、七、八年級各班期末考試平均成績排名居全校同年級第一、二、三名的任課教師,分別加2分、1分、0.5分。

  (2)、七、八年級各班期末考試平均成績排名居全校同年級倒數(shù)第一、二名的任課教師,分別扣1分、0.5分。

  (3)、九年級第一學(xué)期各班期末考試平均成績排名居全校同年級第一、二、三名的任課教師,分別加2分、1分、0.5分。

 �。�4)、九年級第一學(xué)期各班期末考試平均成績排名居全校同年級倒數(shù)第一、二名的任課教師,分別扣1分、0.5分。

 �。�5)、九年級第二學(xué)期各班中考平均成績高于全縣中考平均成績的任課教師,每高出1分,加0.5分;各班中考平均成績高于全縣中考平均成績第三名的任課教師,每高出1分,加0、2分。此項(xiàng)按最高標(biāo)準(zhǔn)加分,不6得重復(fù)加分。

 �。�6)、九年級第二學(xué)期各班中考平均成績低于全縣中考平均成績的任課教師,每低于1分,扣分;各班中考平均成績低于全縣中考平均成績第三名的任課教師,每低1分,扣分。此項(xiàng)按最高標(biāo)準(zhǔn)扣分,不得重復(fù)扣分。

 �。�7)、帶幾個班課程的任課教師,其加分或減分按所任各班加分或減分的累積分計(jì)算。

  (8)、處室人員所代課程的名次加分或扣分,按本項(xiàng)(1)、(3)、(5)款標(biāo)準(zhǔn)加分。按(2)、(4)、(6)款標(biāo)準(zhǔn)扣分。

  2、所任學(xué)科不參與縣上期末統(tǒng)考的專職任課教師,不予加減分。

  3、非代課的處室服務(wù)管理人員,不予加減分。

  4、獎勵加分。凡在學(xué)校安排實(shí)施的上級政府或教育部門組織的征文、競賽、教研、評優(yōu)評先活動中,獲得獎勵和表彰的教師,進(jìn)行加分。每次活動只按最高格次加分一次,不累計(jì)加分。集體項(xiàng)目獲得的加分,按參與者人數(shù)平均后的分值給參與者加分。有下列情形者,可累計(jì)加分(同一課題的活動獲不同格次的表彰獎勵,只按最高格次加一次分)。此項(xiàng)目加分累積不超過5分。

  (1)、教育科研成果獎加分。在國家級教育行政、教育學(xué)會主辦的報(bào)刊發(fā)表教育論文、會議交流教育成果或教育科研論文(課件),受到國家教育行政部門表彰獎勵分別得3分、2分、1分;省級分別得2分、1分、0.5分;市級分別得1分、0.5分、0、3分;縣級分別得0.5分、0、3分、0.1分。每項(xiàng)考核有多項(xiàng)成果的,以最高格次一次計(jì)分,不重復(fù)得分。

  (2)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎加分。教師指導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎(發(fā)表習(xí)作),國家級得2分,省級得1分,市級得0.5分,縣級得0、3分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)級得0.1分。該項(xiàng)以最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分,不重復(fù)得分。

  7(3)、公開教學(xué)。凡承擔(dān)學(xué)校以上組織舉行的全�;蚋蠓秶墓_課任務(wù)者,每次加0.5分;承擔(dān)縣級以上示范課任務(wù)者,每次加1分。該項(xiàng)以最高檔次計(jì)分,不重復(fù)得分。

 �。�4)、榮譽(yù)稱號。教師獲得教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等稱號者,國家級加5分,省部級加4分,地市級加2分,縣級加1、5分,部門加1分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)級加0.5分。該項(xiàng)以最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分,不重復(fù)得分。

  5、超代課節(jié)數(shù)以教務(wù)處記載為準(zhǔn),其加分標(biāo)準(zhǔn)為每節(jié)超代課加分。

  五、考核程序

  1、組建學(xué)�?冃Э己藱C(jī)構(gòu)

  南寨中學(xué)教師績效考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:馮xx

  副組長:趙xx、鄭xx、趙xx

  成員:尚xx、鄭xx、常xx、陳xx

  2、績效考核。由負(fù)責(zé)考核的處室依據(jù)《南寨中學(xué)教師績效工資考核實(shí)施方案(試用)》中的辦法,對全校在職在崗已聘教職工進(jìn)行績效考核。

  3、公示績效考核結(jié)果(公示7天)

  4、核算績效工資金額并公示

  5、上報(bào)縣局審批,上級主管部門批撥教師浮動績效工資到私人帳戶

  六、績效工資的發(fā)放形式

  1、發(fā)放形式

  績效考核每學(xué)期末進(jìn)行一次,浮動性績效工資依據(jù)考核結(jié)果核算金額,8每半年發(fā)放一次。

  2、績效工資的相關(guān)計(jì)算(按學(xué)期計(jì)算)

  (1)、全校待分配獎勵性績效工資總額A(元)=上級扣留教職工30%獎勵性績效工資總和

 �。�2)、待支付班主任津貼總額B(元)=全校18位班主任本學(xué)期的津貼總和

 �。�3)、績效考核可分配獎勵性績效工資總額C(元)=A-B

 �。�4)、全校教職工績效考核總得分D(分)=全校教職工績效考核得分之和

  (5)、績效考核得分每1分應(yīng)得獎勵性績效工資金額E(元)=C÷D

  (6)、教師個人實(shí)發(fā)獎勵性績效工資金額(元)=E×個人本學(xué)期績效考核總得分

  3、績效工資發(fā)放

  學(xué)校對每一個教職工的績效考核得分公示無異議,核算出每一個教職工的獎勵性績效工資金額,將考核結(jié)果及分配方案上報(bào)縣局審批,縣局將每一個教職工的獎勵性績效工資劃撥個人賬戶。

  七、附則

  1、本績效考核方案適用范圍是南寨中學(xué)在職在崗在聘教職工。

  2、績效工資金額核算只限于全體教職工被上級扣留的30%獎勵性績效工資,不包括基礎(chǔ)性績效工資。

  績效工資實(shí)施方案 16

  為了建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)�?冃Э己嗽u價體系,正確評價學(xué)校教職工的德能表現(xiàn)和工作實(shí)績,根據(jù)教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�?冃Э己斯ぷ鞯扔嘘P(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,充分調(diào)動教師的工作積極性,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核對象

  我校執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資的在編在崗小學(xué)教師。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立以校長牽頭的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,考核小組負(fù)責(zé)根據(jù)考核方案進(jìn)行考核,最后由領(lǐng)導(dǎo)小組匯總統(tǒng)計(jì),進(jìn)行發(fā)放。

  辛東中心小學(xué)教師獎勵性績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  四、考核分配原則

 �。ㄒ唬﹫�(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”、“ 不治老、不治殘”的原則。

  (二)堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。

  (三)堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。

  (四)長期病假事假不上班的不得績效工資。病假1個月以內(nèi)的',按每課時20元扣除績效工資,其余自己得回,課務(wù)由自己安排。長期病假的必須出具三級醫(yī)院及以上的證明。

  五、績效考核內(nèi)容及分配方案

 �。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)

  所有教師應(yīng)嚴(yán)格遵守《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》和市“六嚴(yán)”文件精神,服從學(xué)校工作安排。若有違反上述規(guī)定行為,經(jīng)行政會研究給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰,直至扣除全年績效工資。

  1、在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的,在學(xué)校或社會上造成嚴(yán)重不良影響的;

  2、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成影響的;

  3、受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過及以上處分的;

  4、無正當(dāng)理由不服從工作安排的,不履行教育教學(xué)職責(zé)的,并造成影響的;

  5、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;

  6、從事有償家教或者亂收費(fèi),并經(jīng)核實(shí)的;

  7、其它不遵守教師職業(yè)道德或違紀(jì)的。

  (二)教學(xué)

  1.能完成學(xué)校布置的教學(xué)工作,200元/月。

  2.在學(xué)區(qū)組織考核考評的考試中,綜合評估得分第一名獎200元,第二獎100元。

  3.在區(qū)教研室組織的考試中,學(xué)科綜合評估得分在區(qū)排:只有3個班的從最后第四名起,只有4個班的,從最后第五名起,每高一個名次獎50元,1000元封頂。(以教育局簡報(bào)為準(zhǔn),與中心校評比,每壓過其他學(xué)校一班的獎50元,1000元封頂。)。

 �。ㄈ┛记�

  1.簽到一次得2元,不簽不得;有事書面請假,課務(wù)由自己安排。

  2.事假半天扣10元(須自己安排課務(wù)),曠工半天扣50元。一天之內(nèi)由教務(wù)處批準(zhǔn),三天之內(nèi)由分管校長批準(zhǔn),十天之內(nèi)由校長批準(zhǔn)。

  3.校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動和各類會議及臨時加班活動等遲到、早退扣3元,請假扣10元,未參加扣20元。區(qū)級乘2,市級乘3類推…

  4.曠課每節(jié)扣50元;上課遲到每次扣10元。(不受100元限制)

  5.外出培訓(xùn)或業(yè)務(wù)類會議,必須按上級和學(xué)校要求出勤,凡無故不服從學(xué)校會議安排的每次扣款50元。

  6.產(chǎn)、嫁、娶、喪等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 �。ㄋ模┞殑�(wù)津貼

  1.班主任津貼:班主任津貼小學(xué)平均每月300元,由德育處每月考核出一、二、三等獎。二等獎津貼每月300元,其他獎項(xiàng)按10%增減。

  2.行政津貼:由校長室另定考核辦法,實(shí)行量化考核。

  3.教研組長及公用室負(fù)責(zé)人津貼:每月40元。

  4.特殊津貼:名師、名校長、學(xué)科帶頭人以及首席教師等按上級有關(guān)文件精神發(fā)放津貼。

  5.值班津貼:節(jié)假日行政值班人員每天30元。

  6.扣款事項(xiàng):教研組長、備課組長必須按時完成教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù),凡不按時完成任務(wù)的每次扣款20元,未完成的每次扣款30元。

 �。ㄎ澹I(yè)務(wù)檢查100元/人·月

  1、備課

 �。�1)教案最后備課時間應(yīng)為檢查時間或之后,每往前提前一天扣2元,小學(xué)科減半核算。

 �。�2)語、數(shù)、英備課節(jié)數(shù)按周課時數(shù)計(jì)算。其它科目和小學(xué)部按周實(shí)有課時數(shù)計(jì)算,檢查時每少備一節(jié)扣2元。

 �。�3)新授課必須環(huán)節(jié)齊全,復(fù)習(xí)教案可根據(jù)教學(xué)實(shí)際省略部分環(huán)節(jié),新授課每少一個環(huán)節(jié)扣1元,練習(xí)算教案必須有講評教案。

  2、上課

 �。�1)按課表提前候課,按時下課,遲到或提前下課各扣5元/次。

 �。�2)教務(wù)處每天檢查數(shù)次,每周一小結(jié),每月一總結(jié),經(jīng)核實(shí)無誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  3、作業(yè):

  (1)作業(yè)應(yīng)與教學(xué)進(jìn)度相一致,最后批改日期應(yīng)該為檢查時前1—3天(作文除外),否則每提前一天扣2元。

 �。�2)作業(yè)次數(shù):語、數(shù)按周課時數(shù)計(jì)算;小學(xué)科每課一次;英語每周至少2次;大作文一單元一作,檢查時每少一次(篇)扣5元。

 �。�3)教務(wù)處每月檢查二到三次,每月一總結(jié),經(jīng)公布無誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  4、聽課

  根據(jù)局相關(guān)要求,校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)期聽課分別不少于40、30、20節(jié),環(huán)節(jié)齊全,書寫詳細(xì),有聽后評價,少一節(jié)扣5元。

  5、教研組:

  對應(yīng)扣款條款:

  1、在教育教學(xué)過程中,凡被上級部門批評的,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)30—50元扣款。

  2、按課程設(shè)置及課時要求,帶滿的為滿工作量,不足的服從學(xué)校安排完成各項(xiàng)任務(wù)視為滿工作量。

 �。└傎愝o導(dǎo)

  (一)讀寫大賽:

  輔導(dǎo)的學(xué)生獲省一等獎,獎勵教師100元,二等獎80元,省三等獎60元;市一等獎80元,市二等獎60元,市三等獎40元;區(qū)一等獎30元,區(qū)二等獎20元。

 �。ǘ┙痂€匙比賽:

  輔導(dǎo)的學(xué)生獲省一等獎,獎勵教師100元,二等獎80元,三等獎60元;市一等獎80元,市二等獎60元,市三等獎40元;區(qū)一等獎40元,區(qū)二等獎30元。

  (三)書法比賽:

  輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的書法作品獲得市一等獎,獎輔導(dǎo)老師100元,市二等獎80元,市三等獎50元;區(qū)一等獎80元,區(qū)二等獎50元。

  (四)體育類競賽:(運(yùn)動會算團(tuán)體)

  1、在區(qū)級運(yùn)動會中,獲得團(tuán)體總分一等獎,獎勵教練400元,團(tuán)體總分二等獎350元,團(tuán)體總分三等獎300元。

  2、在區(qū)級教職工運(yùn)動會中,個人名次:第一名獎100元,第二名獎80元,第三名獎60元,第四名獎50元,同類比賽單項(xiàng)取最高成績計(jì)算一次,不重復(fù)計(jì)算。

  3.各輔導(dǎo)老師完成各次競賽報(bào)名、輔導(dǎo)、參賽等一系列事項(xiàng)。

  4.如果有其他比賽的,參照金鑰匙比賽執(zhí)行。(如:區(qū)級優(yōu)秀課評比等)

  (七)市區(qū)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控

  在區(qū)監(jiān)控過程中,被評為優(yōu)秀課的獎50元/次,良好的30元/次;被表揚(yáng)的30元/次,被點(diǎn)名批評的扣30元/次,市級翻倍。

  (八)教科研(教科研獎金1200元封頂)

  1.在xx省教海探航、師陶杯征文競賽中,獲得一等獎的獎勵教師(第一作者)1000元,二等獎600元,三等獎400元,獲得市五四杯論文一二三等獎分別獎勵200、100、50元。

  2.在《xx教育研究》、《xx教育》、《連云港教育》發(fā)表3000字以上教育論文獎400元,3000字以下論文獎200元。在主流期刊(以市教科所承認(rèn)為準(zhǔn))發(fā)表2000字以上論文獎500元;發(fā)表隨筆、雜文等減半。

  3.課題:省級、市級、區(qū)級課題立項(xiàng)獎300元、100元、60元,按時結(jié)題再獎300元、100元、60元。

  4.教師現(xiàn)場比賽:獲區(qū)一、二等獎,獎金:120元、100元;市級一、二、三等獎,獎金:240元、200元、120元;省級一、二、三等獎,獎金:480元、400元、240元。非教育類減半執(zhí)行。

  (九)公開課

  1.教研組安排公開課,能正常上的,并有相關(guān)教案,獎20元/次;不能按時上的,扣20元/次;

  2.代表學(xué)校上區(qū)級公開課獎100元/次,市200元/次。

  3.學(xué)校教務(wù)處組織統(tǒng)一測試,出卷20元/次,保證質(zhì)量。

 �。ㄊ╊~外任務(wù)與臨時加班

  加班補(bǔ)助按工作的性質(zhì)及工作量由校長辦公會研究確定。

 �。ㄊ唬┛冃ЧべY的分配方法

  績效工資的獎勵部分(包括班主任津貼,行政津貼,各種獎勵等等)除以績效工資總額,得出百分比,在從每位老師的績效工資中提取出。舉例:績效工資總額為20萬,獎勵部分7萬,則每位教師提取出自己績效工資的35%作為獎勵,其余的自己得回。

【績效工資實(shí)施方案】相關(guān)文章:

學(xué)校績效工資實(shí)施方案05-11

績效工資分配實(shí)施方案10-28

小學(xué)學(xué)校績效工資實(shí)施方案06-24

崗位績效工資分配實(shí)施方案10-21

績效工資分配實(shí)施方案范文09-30

醫(yī)院崗位績效工資實(shí)施方案(精選7篇)09-16

中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案09-11

有關(guān)事業(yè)單位績效工資實(shí)施方案07-15

績效工資發(fā)放實(shí)施方案(通用16篇)12-13