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素質(zhì)拓展策劃

時間:2022-01-20 11:43:07 策劃 我要投稿

素質(zhì)拓展策劃通用15篇

素質(zhì)拓展策劃1

  一、活動背景:

素質(zhì)拓展策劃通用15篇

  滿懷喜悅的莘莘學子揣著絢麗的夢想步入了大學的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學習環(huán)境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題,從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì),但在處理人際關(guān)系,自主規(guī)劃大學生活,對負性情緒的應(yīng)對等方面需加強心理教育引導;并且引導新生順利完成中學到大學階段的過渡有著十分重要的實際意義。

  二、活動目的:

  通過心理拓展訓練宣傳心理健康知識,幫助同學們盡快調(diào)整身心,解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑;進一步提高同學們的心理健康素質(zhì),增強同學們心理自助能力與助人能力;使得同學們樹立良好的健康心態(tài),優(yōu)化心理品質(zhì),增強心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力;從而引導同學們順利完成中學到大學階段的過渡。

  三、活動主題:

  我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)

  四、活動性質(zhì):

  發(fā)展性、教育性、開放性、自主性

  五、活動領(lǐng)導者:

  班級、系心理輔導老師

  六、活動參與對象:

  教育系,學前教育一班,全體成員

  七、活動具體時間:

  xx.12.15(周三)下午18:00—20:00

  八、活動地點:

  1411(本班教室)

  九、活動時間:

  95分鐘

  十、道具準備:

  秒表十個(手機、手表也可,各班自備)、紙制錘棒4根、隊旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

  十一、活動流程:

 。ㄒ唬┡砘顒樱壕徑怅爢T之間的陌生感,使他們興奮、緊張起來(5分鐘)

  【大樹與松鼠】:隊員列隊站好后,以“1、2、3”報數(shù)。三人一組,二人扮大樹,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,站在圓圈中間;沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

  領(lǐng)導者喊“松鼠”(這時沒成對的隊員是流浪松鼠),大樹不動,松鼠必須離開原來的大樹,重新選擇大樹,產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

  領(lǐng)導者喊“大樹”(這時沒成對的隊員是孤樹),松鼠不動,大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹,并圈住松鼠,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

 。ǘ┗顒樱何易孕 我快樂 我成長

  1.我們共有一個家:分組并建設(shè)小組文化(20分鐘)

 、.分組:以1-4報數(shù),將每個團隊分為4個組,每組人數(shù)相等。(2分鐘)

  【相識】:給每組隊員5分鐘的時間,讓大家熟悉彼此的名字。

  【棒打薄情郎】:每組站成一個圈,選一個執(zhí)棒者站在圈中間,他面對的人開始喊出一個成員的姓名,執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫者面前,該人必須再喊出另一個成員的名字(不能重復(fù))。如果叫不出來,就受當頭一棒,然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯了位置,則受另名同學當頭一棒,并由他執(zhí)棒。(如,本來對面同學叫的是李某,可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個時候,執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當頭一棒,并由李某繼續(xù)執(zhí)棒)依次類推,直到大家熟悉相互的姓名為止。(訓練工具:每隊紙質(zhì)棍4根)

 、.建設(shè)組文化:每組選一名組長。確定組長后,領(lǐng)導者召集組長瀆職一下工作任務(wù)(10分鐘)

  【起隊名、寫隊歌】:小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。

  【設(shè)計隊旗】:設(shè)計簡單的隊旗,并畫在發(fā)給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。(訓練工具, 彩筆4支、彩旗4面)

  【相見歡】:全體隊員設(shè)計造型舉隊旗合影留念。

  2.幽默與愉快:幫助隊員在團隊中找到愉快感,釋放和排解心理壓力。(5分鐘)

  【同心圓】領(lǐng)導者將隊員排成兩個同心圓,隨著領(lǐng)導者的口令同心圓轉(zhuǎn)動,口令一停,面對面的兩人握手,并大聲喊“你好”,領(lǐng)導者喊“貓”(或者其他動物),這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

  3.分享感悟:通過分享,幫助隊員學習解決問題的技能,體驗到成功的喜悅,增強自信心,提高適應(yīng)社會生活能力。(10分鐘)

  隊員圍成一圈,領(lǐng)導者引導隊員做體驗分享:在訓練中碰到了哪些困難,自己是怎樣解決的,有什么感受;在比賽項目中失敗的小組,分析失敗的原因;自己或小組的目的是否達到,沒有達到的原因是什么?分享結(jié)束后,領(lǐng)導者進行總結(jié)提升。

  【信任坐】隊員站立圍成一圈,兩腳靠攏并齊,把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部,從領(lǐng)導者的口令,緩緩坐在身后隊員的大腿上,坐下后,領(lǐng)導者讓隊員做一些動作,如:把右手(或左手)搭在前面隊友的肩上,右手(或左手)向上舉,象花開放般等等。

  7.全家福留影,團體成員互留聯(lián)系方式。(5分鐘)

  十二、所有隊員集合做總結(jié)講話。

  十三、訓練注意事項:

  1. 組織者在訓練前領(lǐng)取訓練工具。訓練結(jié)束后,組織者需檢查訓練工具。

  2. 組織者在每項訓練項目開始前,要召集小組長安排訓練內(nèi)容和說明注意事項。

  3. 訓練結(jié)束后,組織者布置家庭作業(yè),收齊后,進行批閱,對需要進行個體輔導的同學應(yīng)開展個體輔導。

  4. 組織者由心理委員擔任,

  5. 由于活動道具有限,隊員需愛護他道具,每組比賽完成后都需交給下一組的組長。

  十四、經(jīng)費預(yù)算:

  筆、彩筆各4支12元。 隊旗 : 2元 * 40張 = 80元。

  a4紙 :0.1 *40張 =4元。

  十五、其他未盡事宜,有不詳之處另作補充。

  磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團隊

  學前教育一班

  策劃書:王萌萌

  xx.12. 12

素質(zhì)拓展策劃2

  一、 活動名稱:工程學院團委學生會素質(zhì)拓展。

  二、 活動背景

  工程學院團委學生會內(nèi)部組織的一次聯(lián)誼活動,加強各部門之間的聯(lián)系。參與本次活動的人員包括工院團委學生會的全體成員

  三、 活動的目的及意義

  本次活動以組隊玩游戲的形式進行,游戲形式講究團體合作,能放松大家的心情,又具備很大的挑戰(zhàn)性。需要每個組員做到智勇結(jié)合,還具備很重要的協(xié)作能力,能提升每個團

  隊的合作意識與能力。游戲后的一些活動,能進一步促進各位同事之間的交流。通過這次活動,加深了各部門之間的友誼與聯(lián)系,對工程學院團委學生會的發(fā)展有很好的潤滑作用。

  四、 活動的時間和地點

  活動時間:5月24號早上9:30-14:30

  活動地點:本次活動地點設(shè)在湖光巖

  五、 活動對象:

  活動參與者:廣東海洋大學工程學院團委學生會全體成員

  六、活動的內(nèi)容及流程

  【活動主題】溝通 友誼 團結(jié) 協(xié)作

  【活動宗旨】

  素質(zhì)拓展訓練作為體驗式訓練,是從行動著手,在實踐中學習,在實踐中經(jīng)歷,感受,分享,感悟,思考。這些活動主要以體能活動為主線,以心理挑戰(zhàn)為重點,從而達到班上成員的性格完善,激發(fā)同學們的潛能,培養(yǎng)以及增強同學們的團隊精神;促進個體與集體的雙發(fā)展,增強同學們的合作能力;激發(fā)個體的責任心和團結(jié)意識。

  【活動目的】

  1、 通過拓展培訓,在班級內(nèi)部營造親情化的團隊氛圍,增進班級以及班上成員的信任感、責任感,從而改善和增進團隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系。

  2、 在活動過程中,激發(fā)各團隊成員的進取精神,培養(yǎng)成員的 領(lǐng)導意識與管理才能,為在將來的工作成為一名主動而積極的成員打 下基礎(chǔ)。

  3、 依靠各種拓展項目,加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作 能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。

  【活動時間】 20xx年12月9日下午15:00~17:30

  【活動對象】XX學校XX班級所有成員

  【活動地點】XX學院三號足球場

  【活動組織機構(gòu)】

  主辦方:

  承辦方:

  【現(xiàn)場組織人員】

  總 指 揮:

  副 指 揮:

  總 策 劃:

  副 策 劃:

  隨隊裁判、監(jiān)督組、工作人員:小組剩余人員以及班上其它五個小組各派出的一名裁判人員

  【預(yù)計經(jīng)費】買氣球,吸管,繩子,獎品等花費約200元

  【活動流程】

  1、宣讀素質(zhì)拓展訓練的要求、注意事項;

  2、宣布工作人員名單;

  3、由各小組負責人宣布本隊人員各項目參賽名單;

  4、素質(zhì)拓展訓練正式開始;

  5、素質(zhì)拓展訓練活動結(jié)束并為各個項目的獲勝小組頒發(fā)禮品。

  【活動項目】

  一、解手鏈

  活動目的:活躍氣氛,鍛煉團隊的協(xié)作能力。

  活動說明:所有人站成一個圓圈,所有人先舉起右手抓住對面人的手,而后舉起左手抓住其他人的手(不能抓住同一人的手或者身邊

  人的手)。然后告知所有人抓緊彼此的手,在不松手的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開,最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈,看哪個小組在最短的時間內(nèi)解開,最先解開的即為獲勝方。

  注意事項:此項目可能出現(xiàn)兩種結(jié)果,一種是一個大圈,另一種使兩個套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開,可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但必須馬上封閉。

  二、氣球接力

  活動目的:考驗隊員間的默契及合作能力。

  道具:若干個氣球

  游戲規(guī)則:各小組分別把人分成四組,每兩個人一組。游戲開始時,每組的第一隊人員背靠背夾住一個氣球從起點向終點跑,再從終點運到起點,然后第二隊,第三隊,第四對人員照同樣的方法循環(huán)下去,哪一組隊員最先跑完,即為獲勝方。

  注意事項:在跑的過程中雙手不可觸碰氣球,若中途氣球掉落或破裂,必須返回起點重新開始。

  三、吸管運輸

  游戲目的:考驗協(xié)作能力,促進隊員之間情感的交流。

  道具:吸管若干支

  游戲規(guī)則:8個人一組,每人嘴里叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當比賽開始時,大家不能用手

  接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一人嘴叼的吸管上,最先傳完的一組為獲勝方。

  注意事項:手不能接觸吸管和鑰匙環(huán),不能使鑰匙環(huán)掉落,若出現(xiàn)兩種情況,即犯規(guī),犯規(guī)的小組必須從第一個隊員重新再開始。

  四、兩人三足接力

  游戲目的:考驗隊員的協(xié)調(diào)合作能力。

  游戲規(guī)則:各小組分別把人分成四組,每兩個人一組,兩人并肩而站用繩子將左右腳綁在一起,哨聲響各隊開始,到達終點往返跑,本小組第二隊隊員須在第一隊隊員到達起點擊掌后開始跑,最先跑完的小組為獲勝方。

  注意事項:隊員中途跌倒可站起來繼續(xù)前進,若中途繩子散開須跑回終點重新開始。

  五、愛的抱抱(所有人員參加) 游戲規(guī)則:選出兩個裁判,其余所有人員手拉手圍成一個大圓圈,準備好后所有人按順時針圍圈跑,在跑的中途中裁判會喊出一個數(shù)字,隊員們聽到后就要按那個數(shù)字組到一塊去,比如裁判喊“5”,五個同學就要組到一塊,錯誤者被淘汰出局。

  【頒獎環(huán)節(jié)】由本次活動總指揮為優(yōu)勝的小組頒發(fā)小禮品便簽本、筆芯以及糖果。

  【后期總結(jié)】

素質(zhì)拓展策劃3

  一、活動背景:

  為增強我院學生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力,消除成員之間的生疏感,為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ),特組織首屆xx學院屆學生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

  二、活動目的:

  增強團隊意識,培養(yǎng)團隊精神,加強成員間相互交流和認識了解,以便更好地合作。

  三、活動時間:

  4月14日上午9:00

  四、活動地點:

  xx農(nóng)業(yè)大學校區(qū)東操場

  五、參與人員:

  xx學院屆學生會全體成員

  六、活動形式

  主要以素質(zhì)拓展形式開展活動,通過幾個小組游戲展開

  七、人員安排:

  活動主體為煙草學院屆學生會全體部長、副部及干事,主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。

  八、活動流程:

  一、互動游戲——“瞎子”背“瘸子”

  目的:培養(yǎng)溝通配合能力,借著分工合作來完成任務(wù),培養(yǎng)隊員溝通配合能力,活躍氣氛

  人數(shù):每隊三組,每組兩人,其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。

  道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)

  游戲方法:

  1、各隊選六名隊員,三男三女。

  2、男生背女生,男生當“瞎子”,用布條蒙住眼睛,女生扮“瘸子”。

  3、“瘸子”為“瞎子”指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏。

  4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生等。

  5、距離設(shè)置為30米,用時最少隊為勝。

  6、勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。

  二、夾傳氣球

  目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力,增強集體配合程度。

  道具:每隊氣球六只

  比賽方法:

  1、所有人員參與,每隊分成三組,每組三人,每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生,其余人員監(jiān)督其他隊比賽。

  2、各組首尾兩人背對背,中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后,首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

  3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走,必須保持首尾兩人背對方向到達終點。

  4、到達終點后以同樣的方式原路返回,擊掌后下一組開始傳遞。

  5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名,分別加10、8、6、4、2分。

  三、六人七足

  目的:培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,.認知團隊的作用,增強對團體的責任心和參與意識

  道具:每隊繩子5根。

  比賽方法:

  1、每隊分成兩組,每組六人,其余人員監(jiān)督其他各隊比賽

  2、裁判喊開始口令以后,各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走,到達終點后原路返回起點,解開繩子交給第二組。

  3、第二組重復(fù)第一組。用時最短的隊獲勝

  4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。

  5根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名,分別加10、8、6、4、2分。

  四、互動游戲——蠶蟲行

  目的:培養(yǎng)小組的合作性

  道具:舊報紙若干

  比賽方法:

  1、每隊十人,其余人員監(jiān)督其他各隊比賽

  2、參加者將報紙的中央撕一洞,小心地套過頭部放在肩上。

  3、大家排成直行,相距約半米,然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角,連接前面的人身后的報紙的兩角。

  4、連接以后,當裁判喊開始后便慢慢起行至終點,保持報紙不脫不爛。

  5、用時最短的隊將給予一定的物質(zhì)獎勵。

  五、倒跑接力

  目的:增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。

  道具:接力棒4個,音箱一部

  活動方式:

  1、本活動以disco音樂為背景。

  2、、每組選出十人參加比賽,女生必須全部參加,其余人員作為拉拉隊員,并監(jiān)督其他隊比賽。

  3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點,且站在起點的人員背向起點,站在終點的人員背向終點。

  4、裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點,跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學,接到棒的同學以同樣的方式棒交出,如此重復(fù)進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

  5、最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。

  六、銜紙杯傳水

  目的:增進親近感,考驗成員配合、協(xié)作能力。

  道具:紙杯若干,水盆兩個。

  比賽方式:

  1、每組六人,男女交替配合,每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。

  2、每隊第一組首先進行比賽,其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。

  3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi),首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五名,分別為其所在隊夾5、4、3、2、1分。

  4、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽,比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。

  九、獎項設(shè)置

  總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張

  十、物質(zhì)準備:

  氣球:五包接力棒:四支

  水盆:四只紙杯:四包

  繩子:若干報紙若干

  水果:若干音箱:一部

  鮮花若干飲料瓶20個

  十一、預(yù)算:

  氣球:6x5=30元紙杯:4.5x4=18元

  水果:30元鮮花:20元

  棒棒糖:20元擴音器:40元

  合計:158元

  策劃書:xx學院學生會辦公室

  4月7日

素質(zhì)拓展策劃4

  前言

  在寒意襲來的初冬季節(jié),在這彌漫著落寞傷感的季節(jié).有這樣一群朝氣蓬勃,不畏寒冷的少年,用他們的熱情在冬日燃燒著夢想,放逐著希望.

  第一部分 活動背景及意義

  1.1活動背景

  大學生素質(zhì)拓展更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng),大學生素質(zhì)拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質(zhì)提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性。

  1.2活動意義

  1、 班級,專業(yè)同學之間加強聯(lián)系,提供相互了解和學習的機會。

  2、以游戲競技的形式進行素質(zhì)拓展活動,發(fā)揮了活動的優(yōu)勢,更有益于同學們提高和鍛煉自己,通過切身的體驗加強對心理知識的了解。

  3、 參與者的創(chuàng)造性行為和情感表達能力增強,能讓他們在相互交往中學會維持更加和諧的人際關(guān)系。

  4、 參與者了解個人的優(yōu)勢和弱勢以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面和積極的心態(tài)。

  5、 充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+1>2的績效表現(xiàn),同時讓他們掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧。

  本次活動以游戲競技的方式,提供輕松活潑的環(huán)境,搭建一個溝通交流的平臺,達到對自身能力的認識和提升,并通過提前感受團隊工作模式,提前與社會有效接軌。為同學們在以后的

  生活學習中更有針對性地鍛煉自己,提升自我能力提供有效途徑,為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。同時“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

  1.3活動主題

  在游戲中認識自我;在歡樂中結(jié)交朋友;

  在團隊中提升能力;在合作中凝聚力量。

  1.4活動對象

  會計124與會計125聯(lián)合舉辦,可邀請其他班參加。

  1.5活動時間

  20xx年12月15日 星期六一天

  1.6活動地點

  春秋淹城

  第二部分 活動前期準備

  2.1前期宣傳

  12月初宣傳宣傳委負責

  2.2前期籌備

  1、12月6日做出策劃書并由輔導員通過

  2、12月7.8日倆個班生活委員,組織委員負責活動物品的采購。

  第三部分 活動流程

  3.1現(xiàn)場人員配置

  1、由班長和團支書負責游戲說明并組織人員示例。

  2、班長做裁判負責監(jiān)督各組按游戲規(guī)則進行比賽。

  3、團支書宣布比賽規(guī)則組織團員開展游戲。

  4、紀律委員維持現(xiàn)場次序,其他班委協(xié)助紀委.

  5.宣傳委員:負責攝影

  6.文藝委員為主持人

  7,班長負責包車,購票

  3.2比賽項目(1)

  3.2項目(2)

  野外燒烤:10:00-----11:30,休息:11:30----12:20

  3.3項目(3)

  游玩淹城:13:15----17:00

  1、項目一:跳大繩(25分鐘)

  人數(shù):每組10人,一個組長.一個副組長

  道具:

  ·1條繩子

  ·1個秒表。

  ·1個哨子。

  步驟:

  1.把隊員們分成10個人組成的小組。

  2.讓每個小組選出組長,副組長各一人。

  3兩個組長各站一頭,搖擺繩子

  4.8個隊員集體跳,中間不的換人.比賽期間被繩子絆倒者則重新計數(shù).歷時一分30秒,時間到游戲結(jié)束.最后以每組所跳的圈數(shù)計算成績.

  5.吹哨開始游戲,同時開始用秒表計時。

  6.第一輪游戲結(jié)束后,祝賀大家成功完成任務(wù),并通報各小組完成任務(wù)所用的時間。重新開始一輪游戲,并告訴隊員們這次要求大家能更快一些。

  項目二:袋鼠賽跑(20分鐘)

  時間:25分鐘

  道具:

  給每兩個隊員至少1個準備編織袋

  一根繩子

  一處運動場。

素質(zhì)拓展策劃5

  【活動目的及意義】

  我校明德修身系列活動已經(jīng)正式開展,作為明德修身系列活動的一部分,根據(jù)我系學生心理工作的具體實踐,舉辦張仲景國醫(yī)學院首屆心理素質(zhì)拓展運動會。通過本次素質(zhì)拓展運動會提高學生的心理素質(zhì),培養(yǎng)團隊合作及集體競爭意識,讓同學們在快樂當中,不斷的挑戰(zhàn)自我,加強團隊合作,最終度過難關(guān),收獲成功的喜悅。同時也通過本次活動加深我系各年級同學的交流,為大一新生盡快熟悉大學生活創(chuàng)造條件。

  【活動主題】

  團結(jié) 共進 超越

  【活動內(nèi)容】

  一、前期準備

  1、前期宣傳:

 。1)11月8日在學生干部例會上對各班班長及團支書進行宣傳,使其在班內(nèi)做好宣傳;

 。2) 11月9日晚在11514召開心理委員工作會議,通知各班心理委員本次活動詳情,使心理委員在班內(nèi)對本次活動進行詳細講解;

 。3)11月8日開始通過展板的形式對本次活動進行詳盡宣傳;

 。4)11月18日開始張貼由宣傳部制作海報三張,分別張貼于老校區(qū)餐廳、新校區(qū)餐廳、我系教學樓大廳等顯眼位置。

 。5)將南陽理工學院素質(zhì)拓展運動會的相關(guān)視頻及本方案上傳到心理部博客(http://blog.163.com/gyxyxlb@126),使大家對素質(zhì)拓展運動會有更形象的認識。

 。6)將活動信息反饋給明德網(wǎng)、廣播站、記者團、玫瑰網(wǎng)、心語軒等校園媒體,加深本次活動的影響力與宣傳效果。

  2、選手報名:

  我系學生均可報名,根據(jù)報名情況分為15~20人的小組。

  各班在11月11日前統(tǒng)計好本班報名人數(shù),將名單于當日晚交學生會辦公室。

  3、活動項目篩選及道具準備:

 。1)根據(jù)報名人數(shù)確定游戲的數(shù)目和項目(備選活動項目見附錄)。

  (2)根據(jù)所選項目購買或制作道具。

  4、賽程安排:

  根據(jù)活動人數(shù)及項目,由體育部負責于11月14日前確定賽程。

  5、評委選拔及培訓:

  評委由心理部及體育部干事組成,共同確定各項目評分細則及評分表。

  11月16日召開評委會議,統(tǒng)一評分標準,討論具體注意事項。

  6、根據(jù)參賽人數(shù)及組隊數(shù)組織引導小組和后勤小組,并于11月18日開會確定其職責和任務(wù);11月19號應(yīng)急小組開會進行分工。

  7、申請操場:根據(jù)相關(guān)程序申請操場。

  二、正式開展

  1、動員:邀請院系領(lǐng)導老師發(fā)言,宣布張仲景國醫(yī)學院首屆素質(zhì)拓展運動會正式開始。

  2、各小組討論確定隊名限時10分鐘。

  3、正式比賽(項目及規(guī)則見附錄),各隊由一名引導小組成員引領(lǐng)進行各項比賽。

  4、成績統(tǒng)計及公布(評分表見附錄),由評委組及后勤組共同統(tǒng)計登分,并現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。

  5、頒獎式

  三、賽后工作

  1、衛(wèi)生打掃﹕由心理部體育部共同負責衛(wèi)生打掃

  2、清點物品︰心理部負責物品清點

  3、將相關(guān)活動資料報送相關(guān)部門

  【活動地點

  東南校區(qū)操場、藥用植物園

  【活動時間

  11月20日正式開始

  【活動對象】

  以10級新生為主,各年級均可報名

  【獎懲措施】

  根據(jù)張仲景國醫(yī)學院操行管理細則對參與人員進行操行獎勵

  根據(jù)各隊表現(xiàn)設(shè)優(yōu)秀團隊獎 優(yōu)秀隊長獎 精神文明獎及實物獎勵

  【注意事項

  1、由于素質(zhì)拓展運動會的性質(zhì)所限,分組后各小組原則上不能有人退出比賽;

  2、活動前注意熱身,防止運動損傷;

  3、做好活動資料在采集和保存(包括視頻、照片、文字資料);

  3、設(shè)立應(yīng)急小組,處理突發(fā)事件。

  張仲景國醫(yī)學院

  心理部 體育部

  20xx年10月28日

素質(zhì)拓展策劃6

  一、 活動目的

  為豐富研究生學院學生會成員的精神文化生活,增進學生會各部門成員間的交流與合作,進一步加強學生會的整體凝聚力,特舉辦研究生學院學生會內(nèi)部素質(zhì)拓展活動。

  二、 主辦單位

  研究生學院學生會實踐部(暫定)

  三、 活動時間與地點

  活動時間:12:00-2:00(具體日期待定)

  活動地點:操場或體育館(視天氣情況而定)

  四、 活動對象

  研究生學院學生會各部門所有成員

  五、 活動準備

  場地申請、簽到表、活動策劃及游戲規(guī)則說明(紙質(zhì))、活動場地分區(qū)圖(紙質(zhì))、比賽結(jié)果記錄表格(紙質(zhì))、擴音器一個、計時器(手機替代)、絲帶(3色)、記者采訪道具(60人紙、筆自帶、收集盒3個)、珠行萬里道具(u型槽、球、杯)、不倒森林道具(桿子)、站報紙道具(報紙)、海報紙、彩筆、獎品(零食禮包)等。

  六、 活動流程

  活動前期

  1.活動時間、地點及注意事項通知;

  2.活動準備;

  3.群分享素質(zhì)拓展活動策劃及游戲規(guī)則說明。

  活動中期

  1.現(xiàn)場簽到,領(lǐng)取分組標識絲帶。

  2.分組

  以部門為單位分組,辦公室成員(9人)和文藝部成員(10人)組成一組(19人),宣傳部成員(5人)、信息部成員(8人)和學習部成員(7人)組成二組(20人),體育部成員(13人)和心理部成員(7人)組成三組(20人)。在小組負責人的引導下,小組成員進行自我介紹,小組內(nèi)部推選組長一名。小組組長在小組負責人的引導下盡快幫助成員熟悉活動流程及游戲規(guī)則。確定小組祖名。

  3.破冰游戲

  破冰游戲為小組內(nèi)部游戲。

  記者采訪

  游戲時間:15分鐘 參與人數(shù):小組內(nèi)所有成員,兩人一組

  游戲規(guī)則:每人在小組內(nèi)尋找一人作為拍檔,拍檔雙方互相作為記者向?qū)Ψ竭M行采訪,采訪內(nèi)容由自己擬定,在采訪時間內(nèi)盡可能獲取采訪對象有深度的個人信息,并做相應(yīng)筆記。采訪結(jié)束后對采訪對象進行描述,記錄于紙張后折疊交予小組負責人。雙方采訪、記錄的時間限定在6分鐘。采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后,由小組負責人隨機抽取折紙,向小組成員朗讀紙上描述內(nèi)容,小組成員猜出相應(yīng)采訪對象。

  4.競賽游戲

  競賽游戲分為四個部分,分別為珠行萬里、不倒森林、踩報紙、設(shè)計會徽四個部分。

  競賽游戲1、2、3設(shè)置游戲場地三個。每輪游戲,三個小組分別參加不同競賽游戲,三個競賽游戲同時進行。每輪游戲15分鐘。每輪游戲結(jié)束后,三個小組調(diào)換競賽游戲項目繼續(xù)游戲,共進行三輪游戲。三輪游戲結(jié)束后,比較每個競賽游戲項目的三個小組成績,排名一、二、三的隊伍分別積3、2、1分。

  競賽游戲4要求小組成員在指定時間內(nèi)完成設(shè)計研究生學院學生會會徽任務(wù),游戲時間截止后,由小組代表向所有成員展示設(shè)計會徽成果,并闡述設(shè)計理念,由投票結(jié)果決定排名,排名一、二、三的隊伍分別積3、2、1分。

  比較三個小組所有競賽游戲項目累積積分進行排名。

  l 競賽游戲1:珠行萬里

  游戲時間:15分鐘參與人數(shù):10人

  游戲規(guī)則:每名組員手拿一根半圓形的球槽,將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。

  小組負責人記錄每組最快完成時間,比較后排名。

  l 競賽游戲2:不倒森林

  游戲時間:15分鐘 參與人數(shù):10人

  游戲規(guī)則:給參與游戲的每名組員發(fā)一根塑料棍,要求參賽組員圍成一個圓圈,組員需要在桿子不著地、不能用手去抓桿子等規(guī)則下去完成一個圓的走動。

  小組負責人記錄每組最快完成時間,比較后排名。

  l 競賽游戲3:站報紙

  游戲時間:15分鐘 參與人數(shù):10人

  游戲規(guī)則:參與游戲的小組成員以最快的時間站到一張1開的報紙上,若能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù),則挑戰(zhàn)站更多的人。

  小組負責人記錄每組最快完成時間(或最多完成人數(shù)),比較后排名。

  l 競賽游戲4:設(shè)計研究生學院學生會會徽

  游戲時間:30分鐘 參與人數(shù):小組內(nèi)所有成員

  游戲規(guī)則:以小組為單位,利用所給道具(海報紙、彩筆)設(shè)計會徽,限時三十分鐘。時間截止時,小組代表需要向所有成員展示會徽,并闡述其設(shè)計理念。三組會徽全部展示結(jié)束后,每組成員分別向另外倆組成員作品投票(絲帶),根據(jù)所獲絲帶數(shù)目確定排名。

  5.各組組員與其設(shè)計會徽合影留念。

  6.頒發(fā)獎品。

  7.集體合影留念。

  活動后期

  1.活動現(xiàn)場清理

  2.宣傳部完成新聞稿

  3.活動總結(jié)

  七、 應(yīng)急預(yù)案

  1. 如遇雨水天氣,活動場地由室外(操場)改為室內(nèi)(體育館);

  2. 可根據(jù)參加人數(shù)重新確定分組及游戲方法。

素質(zhì)拓展策劃7

  一、活動背景

  梁啟超曾這樣說:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。當代的大學生肩上負著建設(shè)祖國的重任,是祖國的棟梁,所以必先苦其心志,勞其筋骨。

  二、活動目的

  豐富大學生的課余生活,提高大學生的人際交往能力,有力地推動大學生素質(zhì)拓展。通過這次活動,可以讓大學生認識自我價值,找到自我定位,實現(xiàn)自我超越,發(fā)現(xiàn)自身問題,進而激發(fā)個人潛能,促進團隊意識的形成,鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,掌握多種思維方式,克服傳統(tǒng)的局限的思考方法,激發(fā)創(chuàng)新活力,學會從多個角度看問題和發(fā)現(xiàn)問題。

  三、活動主題

  xxxxxxxxxxxx

  四、活動對象

  在校各系各年級學生,主要是14級新生

  五、主辦單位

  xxxx學院團支部、學生會

  六、活動時間

  20xx年x月中旬至x月上旬

  七、活動地點

  活動中心和xx廣場

  八、活動流程

  活動的前期準備→活動的具體實施→活動的總結(jié)

  九、活動前期

  宣傳部負責做好海報宣傳;辦公室負責確認活動資料發(fā)放到各系部;體育部和外聯(lián)部負責確認活動需要的地點;網(wǎng)信部負責拍攝整個活動的精彩畫面;文娛部負責主持人方面;紀檢部負責維持活動現(xiàn)場的秩序和紀律

  十、具體活動

  1、開展學術(shù)交流會和座談會

  2、邀請一些權(quán)威性的專家或領(lǐng)導對大學生進行思想教育

  3、大學生義賣報紙活動

  4、學校自主舉辦一些體力活動,例如百里行、長跑、接力比賽、三人兩足等等

  5、進行戶外越野活動

  十一、活動經(jīng)費

  預(yù)計:700元

  用處:買活動需要的礦泉水、氣球,裝飾帶、膠水、急救用品和榮譽證書等等

  十二、注意事項

  1、保持嚴格的組織性和紀律性,各小組負責人要對該小組認真負責,有意外或特殊情況要及時向負責人匯報或請假。

  2、參加活動的成員的學習態(tài)度要明確,要嚴格按照活動事項進行活動,積極發(fā)揮團隊精神。

  3、進行戶外活動的時候要牢記安全第一,不可擅自活動,嬉笑打鬧,脫離隊伍。

  4、所有參賽成員參加戶外活動時要統(tǒng)一寬松的運動裝或休閑裝,必須得穿運動鞋,女生不得穿裙裝和高跟鞋,披散頭發(fā)。

  5、活動的過程中要保護好場地的環(huán)境,不得隨地亂扔垃圾;要文明禮貌,不得喧嘩大鬧。

  6、活動結(jié)束后下發(fā)的物品必須得回收。

  十三、活動總結(jié)

  1、所用參加這次大學生素質(zhì)拓展活動的同學都要上交一份培訓心得。

  2、辦公室整理各場比賽的賽程記錄,學習部進行此次活動的總結(jié),并且進行活動經(jīng)費的結(jié)算

素質(zhì)拓展策劃8

  一、前言:

  青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代中,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。他們是未來的主力,也是現(xiàn)在的中堅,將扮演先進生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng)造者的雙重角色。

  作為新一代的大學生,我們是青年中的強勢群體,注定要在知識經(jīng)濟洶涌大潮中劈波斬浪。因此,要真正成為發(fā)展知識經(jīng)濟的主力軍,成為二十一世紀的建設(shè)者和接班人,必須奠定堅實的基礎(chǔ),也就是要有過硬的綜合素質(zhì),所以我們需要一個完善計劃的實施來達到這個目的。“大學生素質(zhì)拓展計劃”在這種形式下應(yīng)運而生,它以提高學生綜合素質(zhì)為著力點,進一步整合和深化教學主渠道外有助于學生素質(zhì)提高的各項活動和工作項目,引導和幫助廣大學生完善知識能力結(jié)構(gòu),同時在重全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵學生個性發(fā)展。

  教育學是國家教育改革與發(fā)展的理論基礎(chǔ),教育學院則是培養(yǎng)教育人才的專門機構(gòu)。教育是國家昌盛民族繁榮的堅實基礎(chǔ),是立國之本強國之源,作為教育學院的一分子,我們肩負著振興祖國的重任,對于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要。因此,為適應(yīng)高等教育改革和推進素質(zhì)教育的要求,適應(yīng)我院學生的成才成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求,我院積極響應(yīng)團中央、教育部的號召,在西南大學校團委的領(lǐng)導下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”,經(jīng)過努力,取得了一定的成效,積累了寶貴的經(jīng)驗。

  二、活動概述:

 。ㄒ唬⒒顒颖尘 :

  20xx 年,是西南大學迎接教育部教育教學評估的沖刺階段,在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)該把握機會,為提高我校教育教學質(zhì)量促進學校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力; 20xx 年,是教育部開始實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的第五年,我們應(yīng)該吸收已有的寶貴經(jīng)驗,再接再厲促進我校大學生綜合素質(zhì)的提高。在此環(huán)境下,西南大學校團委提出了開展“素質(zhì)拓展周”的活動計劃,得到了各個學院的積極響應(yīng),把大學生的綜合素質(zhì)拓展工作落到了實處。

  (二)、活動目的和意義 :

  以迎評促建為契機,促進“大學生素質(zhì)拓展計劃”的.實施,促進我校大學生綜合素質(zhì)的提高。

 。ㄈ⒒顒訒r間: 20xx 年 4 月 8 日—— 20xx 年 4 月 23 日

 。ㄋ模、活動內(nèi)容:

  第一板塊:思想政治與道德修養(yǎng)

  A 、教育學院第二期黨校培訓講座:

  活動目的 : 為幫助我們的入黨積極分子全面領(lǐng)會和掌握黨的基本知識和基本理論 , 明確新時期共產(chǎn)黨員的標準和肩負的歷史使命 , 端正入黨動機 , 加強黨性鍛煉和修養(yǎng) , 以實際行動爭取早日加入黨組織。

  活動時間: 4 月 7 日、 4 月 14 日

  活動地點: 10 教 301 教室

  活動內(nèi)容:

  a 、講座 : 4 月7 日 9:00 堅定理想信念 , 端正入黨動機

  主講 : 教育學院楊尚秋書記

  b 、講座 : 4 月7 日 15:00 積極向黨組織靠攏

  主講 : 教育學院陳英副書記

  c 、 4 月 14 日 下午:討論及上交思想?yún)R報

  d 、 4 月 28 日 :結(jié)業(yè)考試

  活動負責人 :

  黨校校長:楊尚秋(院黨委書記)

  黨校副校長:陳英(院黨委副書記)

  黨校教務(wù)辦成員:白瑩 朱一然 程孝平 藍嬋

  第二板塊: 社會實踐與志愿服務(wù)

  社會實踐與志愿者服務(wù)一直是大學生活動的主題,在我們獲得了一系列的理論知識之后,運用于社會實踐它將會把我們的知識推向成熟推向自然。教育學院也把社會實踐放在首位,開展以下活動:

  A 、大學生素質(zhì)拓展認證:

  活動目的: 大學生素質(zhì)拓展認證是“大學生素質(zhì)拓展計劃”中的重要環(huán)節(jié), 該環(huán)節(jié)旨在建立客觀記錄學生素質(zhì)發(fā)展變化情況的評價體系,重點實施《大學生素質(zhì)拓展證書》,將素質(zhì)拓展評價納入學生綜合評價體系,引導和鼓勵學生更好的進行素質(zhì)拓展。

  活動時間: 20xx 年 4 月 9 日—— 20xx 年 4 月 23 日

  活動內(nèi)容及流程:

  a 、準備工作: 將《教育學院素質(zhì)拓展網(wǎng)上公告》在學院網(wǎng)頁上掛出,并同掛出

  網(wǎng)上申報表。 (如需印制紙質(zhì)申報表,也須在 4 月 9 日之前準備就緒。)

  b 、活動前期宣傳: (時間: 4 月 2 日 至 4 月 7 日 )

  通過各班班委在班級上對本次素質(zhì)拓展認證活動進行宣傳,讓大家對本次活動內(nèi)容有一個基本的了解,引起同學們對提高自身素質(zhì)這方面的重視。同時,由實踐部成員與各班班委和班里同學合作,各班建立一個 5~7 人的素質(zhì)拓展認證小組;

  通過展板、橫幅及動員大會等方式針對全院進行宣傳動員;

  利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在學院網(wǎng)頁、學院 BBS 和校園網(wǎng)頁上用專欄對大學生素質(zhì)拓展活動進行宣傳,并對本次認證工作解釋。

  c 、認證流程:

 、 個人申請:( 4 月 2 日 —— 4 月 8 日 )學生本人登錄教育學院網(wǎng)頁下載《教育學院素質(zhì)拓展個人登記表》,并填寫自己在過去一年中所參加的拓展自身素質(zhì)的實踐活動,然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團支部認證小組審核認證。

 、 班級和團支部認證:( 4 月 9 日 —— 4 月 13 日 )素質(zhì)拓展部和各班團支部合作成立認證小組,收集本班同學的素質(zhì)拓展個人登記表和認證依據(jù),然后召開小組成員會議,以評議核實的方式對個人申報內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進行確認,進行初審。最后班長和團支部書記學生的素質(zhì)拓展登記表上簽字后提交院素質(zhì)拓展部門審核。

  ③ 院素質(zhì)拓展部門認證:(部門復(fù)評及匯總上報),( 4 月 14 日 —— 4 月 16 日 )要求:客觀,民主,公開。召開部門大會,由實踐部和認證小組參加,按年級分別進行。對個人申報材料匯總進行復(fù)審,將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對有異議的同學進行復(fù)核。然后把每個學生的個人登記表以及證明材料進行存檔。

 、 學校素質(zhì)拓展認證中心認證:(綜合測評) , 時間:每四年一次,將每個學生大學四年的資料匯總,并根據(jù)團支部、班主任在個人申報表上的意見,進行綜合測評,完成素質(zhì)拓展證書的填寫并在西南大學素質(zhì)拓展認證中心蓋章認證。(由實踐部組織成員填寫,個人不得私自填寫大學生素質(zhì)拓展證書)

  d 、總結(jié) ( 4 月 18 日 —— 4 月 23 日 )

  對本次活動中的圖片和文字資料進行收集、整理、存檔。對活動中所出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和改正。

  B :教育學院青年志愿者服務(wù)隊進社區(qū)服務(wù)

  西南大學教育學院青年志愿者服務(wù)隊是為響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年團中央的號召而成立的從事社會公益、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織。本組織奉行 " 奉獻、友愛、互助、進步 " 的準則,旨在培養(yǎng)我院青年學子奉獻精神,增強服務(wù)能力,促進大學生健康成長;為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開發(fā)及環(huán)境保護等各項公益事業(yè)提供志愿服務(wù);為遇到困難,需要幫助的社會弱勢群體提供服務(wù);規(guī)劃、組織青年的志愿服務(wù)活動。

  活動目的: 20xx ,重慶市團市委、市青年志愿者協(xié)會提出了關(guān)于開展“參與志愿服務(wù),共建和諧重慶”青少年志愿服務(wù)和諧主題活動的專項部署; 20xx ,西南大學正為迎接教育部教學評估而做著不懈的努力。在這樣一個優(yōu)勢的環(huán)境下,我們志愿者更應(yīng)該把握住機會,不斷加強自身修養(yǎng)和素質(zhì)提高,真正的為社會為需要幫助的人們送去一份溫暖、奉獻一份愛心。讓自己的人生價值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華。 特此我西南大學教育學院青年志愿者服務(wù)隊策劃了此次進社區(qū)服務(wù)活動。

  活動主題: 深入社區(qū),服務(wù)社區(qū)

  活動時間: 20xx 年 4 月 15 日開始

  活動特點: 此項活動是一個需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動,我們將竭盡自己的力量為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻。服務(wù)形式多樣化,我們將結(jié)合社區(qū)情況和志愿者服務(wù)隊的實際條件在社區(qū)開展一系列活動。在為社區(qū)服務(wù)的同時,也學會如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的人們,在無形中培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)意識,真正的做到走進社區(qū),服務(wù)社區(qū)。

  活動安排:

  1 、參加對象:教育學院團委實踐部、教育學院青年志愿者服務(wù)隊全體成員

  2 、服務(wù)對象:社區(qū)群眾(主要針對社區(qū)中的弱勢群體)

  3 、前期工作: ⑴ 聯(lián)系學校附近的社區(qū),與社區(qū)協(xié)議進行愛心服務(wù)牽手儀式;

 、 對本次走進社區(qū)、服務(wù)社區(qū)活動制定一份具體的服務(wù)方案;

 、 對本次活動進行宣傳,呼吁廣大志愿者積極參與此次服務(wù)社區(qū)的活動,同時對志愿者進行必要的培訓,掌握一些基本的技能,以方便服務(wù)活動的開展。

  4 、具體內(nèi)容:

  聯(lián)系需要服務(wù)的社區(qū),確定需要服務(wù)的對象后,根據(jù)同學們的課余時間,合理安排每次走進社區(qū)服務(wù)的人員及時間;顒觾(nèi)容主要包括三個方面,另外還可根據(jù)社區(qū)的具體需要,通過協(xié)商適當增加服務(wù)項目。

  ⑴ 、“一幫一”敬老、助老;

  面對社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面,為防止空巢老人發(fā)生意外,同時解決他們?nèi)粘I钪械牟槐,我院志愿者決定開展“敬老、助老”系列愛心服務(wù)活動。結(jié)成一幫一、一助一敬老助老對子,利用同學們每周周末的休息日為老人提供做家務(wù)(如打掃清潔、陪同買菜做飯等)、陪老人聊天、散步,關(guān)心老人生活起居、身體健康等服務(wù)。同時還可在節(jié)假日為老人送去多彩的文娛節(jié)目,豐富老人的日常生活。

  ⑵ 、愛心義務(wù)家教

  利用同學們的周末休息時間為社區(qū)內(nèi)的孩子(主要是貧困家庭兒童和留守兒童)進行長期的一對一的課程輔導、提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教服務(wù),使孩子們能健康、快樂,全面的發(fā)展。

 、 、教育交流

  志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教育交流平臺,與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進行交流,目的是為孩子們在學習生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題提供解決方法,同時還可邀請我院的老師在社區(qū)辦講座,對孩子進行勵志教育,給家長們提供家庭教育方面的知識和方法。

 、 、知識宣傳

  我們可根據(jù)社區(qū)的需要,結(jié)合“三下鄉(xiāng)”定期的在社區(qū)進行法律、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等方面的知識宣傳。

 、 、其他活動

  可考慮同社區(qū)的其他組織,例如腰鼓隊,業(yè)余的合唱團等舉行一些聯(lián)誼活動。

  5 、后期工作:

  每次活動結(jié)束后為志愿者開具相關(guān)證明并登記服務(wù)時間。定期召開內(nèi)部交流會,針對活動發(fā)表自己的意見,總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善充實活動。并寫出總結(jié)報告,交予備案。還要和服務(wù)社區(qū)保持緊密的聯(lián)系和交流,聽取他們對于我們活動的意見和看法,使走進社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的活動能更好的開展下去。

  活動宣傳:

  目的:在活動確定開展時和開展過程中進行本次服務(wù)活動的宣傳,旨在擴大我教育學院青年志愿者服務(wù)隊的影響力,號召更多的同學和志愿者積極開展志愿活動奉獻自己的愛心。

  形式:報紙、海報、展板和網(wǎng)絡(luò)等形式在校內(nèi)和校外進行宣傳。

  第三板塊:學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

  A 、教育沙龍第四期

  活動主題: “天之驕子”還是“驕子”嗎

  活動背景: 隨著高校的擴招, 中國的高等教育從精英化向大眾化的過渡,大學生“天之驕子”的光環(huán)似乎正在逐漸黯淡。當大學生“畢業(yè)等于失業(yè)”說 法的流行,當各種關(guān)于大學生道德下降的事件頻繁見諸報端,當越來越多的呼聲提議將大學生納入弱勢群體中,昔日的天之驕子正面對著社會輿論及自身的疑問:當今的大學生還是天之驕子嗎?

  活動目的: 通過宏觀背景的介紹到微觀細節(jié)的討論,讓大家更加了解大學生地位的變化,對自己的處境及相關(guān)的教育及社會背景有更深入的思考。

  活動形式: 1 、主持人與主嘉賓以對話訪談的形式客觀的將目前大學生地位下降的一系列事實提出來討論。 2 、主持人與主嘉賓探討的過程中,引出兩位次嘉賓上場,一位堅持大學生還是天之驕子,另一位則反對。都將給兩位一定的時間闡明理由。 3 、在主持人的調(diào)控下,場上三位嘉賓和場下同學們各抒己見,暢所欲言,甚至可以相互辯論。

  活動時間: 20xx 年 4 月 20 日(星期五)晚上 7 : 00

  活動地點: 田家炳三樓教室 1

  活動流程:

  籌備階段:

  1 、制作宣傳資料:制作 100 份本期教育沙龍的宣傳單,幫助大家事先對活動有所了解和準備,避免現(xiàn)場討論環(huán)節(jié)氣氛不活躍,同時還能起到宣傳的作用。資料的內(nèi)容包括:本期主題的背景及相關(guān)資料,到場嘉賓,沙龍的流程以及需要討論的主要方面。

  2 、確定主持人:暫定為學習部的張慶。

  3 、邀請嘉賓:主嘉賓為易連云教授,次嘉賓為 05 級研究生的劉德貴師兄和一名易教授的導生。

  4 、前期宣傳:分年級通知,海報宣傳,在 BBS 發(fā)帖通知。

  5 、現(xiàn)場背景制作:制作幻燈片、請宣傳部寫橫幅。

  6 、申請教室。

  開展階段:

  1 、主持人致開場白,并導入本期主題,介紹主嘉賓入場。

  2 、主持人在與主嘉賓討論的過程中先后介紹兩位次嘉賓入場。

  3 、臺上臺下自由討論。

  4 、主持人邀請主嘉賓做總結(jié)和展望。

  5 、主持人以感言的形式結(jié)束本期沙龍。

  后續(xù)階段:

  1 、總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  2 、為宣傳部寫新聞提供資料,我部自己也可以寫相關(guān)的新聞和隨感。

  3 、將現(xiàn)場談話的錄音整理成對話錄。

  第四板塊:文體藝術(shù)與身心發(fā)展。

  大學是一個培養(yǎng)人的地方,是一個讓人全面發(fā)展的地方。大學里五彩繽紛,無論哪一方面都無處不在的陶冶著人的身心,文體藝術(shù)更是讓我們忘我。教育學院就是一個師范類學院,在學生的身心發(fā)展和文體藝術(shù)方面也是煞費心血,所以我們才能夠如此出色。在階下接下來的日子里我們將開展以下活動來展現(xiàn)我們大學生的風采:

  A: 教育學院 “ 迎評杯 ” 十佳歌手風采大賽 活動時間: 20xx 年 4 月 8 日下午 活動地點: 田家炳樟樹林 B : 教育學院女子合唱團日常訓練 活動時間: 20xx 年 4 月 10 日下午、 4 月 17 日下午 活動地點 : 田家炳教育書院

  C: 組織我院參加西南大學第二屆田徑運動會;

  具體活動內(nèi)容 :

  a 、田徑運動員的選拔和訓練;時間: 3 月 20 — 4 月 11 日

  b 、組織運動員參加正式比賽;時間: 4 月 12 — 14 日

  c 、廣播體操運動員的選拔和訓練;時間: 3 月 20 — 4 月 13 日

  d 、組織運動員參加正式比賽;時間: 4 月 14 日

  e 、開幕式方隊的組建,訓練和服裝選擇;時間: 4 月 1 — 11 日

  f 、后勤服務(wù)的組織和安排;時間: 4 月 12 — 14 日

  g 、體育與奧運知識競賽。 時間: 4 月 12 — 14 日

  D :開展教育學院第一個體育文化月;

  具體活動內(nèi)容:

  a 、開展全院乒乓球賽; 時間: 3 月 28 — 31 日

  b 、開展全院趣味運動會;時間: 4 月 17 日

  c 、舉行全院男女混合足球賽;時間: 4 月 1 — 3 日

  d 、開展全院師生籃球友誼賽;時間: 4 月 4 — 7 日

  e 、開展全院電子競技大賽;時間: 4 月 14 — 17 日

  f 、開展全院棋藝大賽;時間: 4 月 17 — 20 日

  g 、號召全院師生早晨、晚上堅持跑步;

  h 、開展全院歌手大賽; 4 月 21 — 23 日

  i 、評選教育學院體壇風云人物。 4 月 22 — 28 日

  E :探索新的體育項目管理辦法,提高體育活動質(zhì)量

  具體活動內(nèi)容:

  a 、對今后如何更好地開展體育活動進行調(diào)研;

  b 、倡導全院師生主動參加體育鍛煉,如早晚跑步等;

  c 、探索新的體育項目管理辦法。

  第五板塊:學生生活

  A 、 我“型”我“宿”——西南大學首屆寢室名片制作大賽

  活動目的: 為了展示當代大學生積極向上的精神風貌,充分發(fā)揮大學生的創(chuàng)新能力、動手能力,增進校園寢室內(nèi)的團結(jié)互助精神,增強寢室的集體凝聚力,營造良好的學習、生活環(huán)境,促進寢室文明建設(shè),豐富校園文化,共建和諧校園,為學校的迎評促建工作盡獻一分綿薄之力,我們特組織開展本次大賽。

  活動主題: 我“型”我“宿” —— 西南大學首屆寢室名片制作大賽

  活動主辦單位:

  西南大學黨委宣傳部

  共青團西南大學委員會

  西南大學學生工作部(處)

  西南大學國家大學生文化素質(zhì)教育基地辦公室

  西南大學教育學院

  活動承辦單位:

  西南大學教育學院團委學生會

  活動對象:

  西南大學全體本科及成教學生

  活動時間:

  4 月 10 日 —— 30 日(各院初賽)

  5 月 10 日 —— 18 日(全校復(fù)賽)

  活動形式及流程:

  本次大賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段進行,各學院自主進行初賽,在指定日期內(nèi)推薦本院優(yōu)秀作品參加全校復(fù)賽。參賽作品分為手工類和電子版兩個組別進行評議,評比形式為大眾評審 + 專家組,其中手工組將于原西師樟樹林進行展出投票,電子版的將在樟樹林論壇開辟專欄進行網(wǎng)上投票,之后再進行專家組評分,最終結(jié)果由兩部分按一定比例統(tǒng)計出。各學院的推薦作品名額為:至少 2 份,最多不得超過學院本科及成教學生寢室總數(shù)的 3% (手工類和電子版均可)。

  活動日程安排:

  4 月 10 日 ,召開各學院生活部部長會議,通知相關(guān)參賽事宜,并在學校相關(guān)網(wǎng)頁上公布通知和注意事項;

  4 月 10 日 —— 4 月 30 日 ,各院自行組織宣傳,并進行初評;

  4 月 30 日 之前各學院將推薦寢室的手工類參賽作品上交校學生工作部(處)園區(qū)辦公室,電子版參賽作品發(fā)送到指定郵箱。

  5 月 10 日 ,邀請美術(shù)等學院老師和學生代表組成評審團對參賽作品進行初評,評選出相對優(yōu)秀的一部分作品(具體數(shù)量屆時根據(jù)手工組和電子組各自的作品總數(shù)而決定);

  5 月 10 日 —— 15 日,在田家炳樟樹林進行手工類作品的展覽(如遇雨天延期),進行大眾投票,同時把電子版作品掛到樟樹林論壇,進行網(wǎng)上投票;

  5 月 16 日 ,邀請美術(shù)等學院老師和學生代表組成評審團對入圍作品進行評比打分,并以大眾評比占 30% 、專家評比 70% 的比例(暫定)統(tǒng)計出獲獎名單;

  5 月 17 日 ,以喜報形式將獲獎名單張貼到各園區(qū)食堂,同時在樟樹林論壇上掛出獲獎名單,以及獲獎作品和其它優(yōu)秀作品,并將其制作成宣傳冊進行宣傳;

  5 月 17 日 —— 18 日,獲獎學院代表到園區(qū)辦公室領(lǐng)取證書和獎品。

  參賽作品要求:

  1 、參賽寢室自行設(shè)計制作一張寢室名片,名片大小自定,但手工類作品大小須在 30cm × 20cm 到 60cm × 40cm 之間(即 1 張 A4 紙—— 4*A4 紙),制作材料不限;

  2 、參賽名片主題自擬,要求內(nèi)容健康向上,能表現(xiàn)寢室特色和室員的精神風貌;

  3 、參賽名片設(shè)計新穎,整潔美觀,不鋪張浪費;

  4 、參賽名片另附說明材料一份(手工類作品附書面說明,電子版作品附電子文檔說明)。

素質(zhì)拓展策劃9

一、活動背景:在大一新生剛剛開始大學生活之際,正是班級凝聚力成型,大學價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此,交通學院心理學研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。

  二、活動目的:第一,幫助同學們?nèi)谌爰w,提高團結(jié)協(xié)作能力,加強班級凝聚力;第二,豐富大學課余生活,體會大學魅力。

  三、活動主題:熱愛班級,體驗?zāi)邸?/p>

  四、活動對象:

  五、活動時間及地點:11月3日—11月4日圖書館東面

  六、活動安排:

 。ㄒ唬┣捌谛麄鞴ぷ鳌8靼嘈睦砦瘑T于10月31日(星期三)晚10;00之前,將本班報名人員名單發(fā)送至****。

 。ǘ┗顒咏M織

  1、11月1日(星期四)組織部將報名人員統(tǒng)計分組,安排活動時間,并通知各班心理委員。

  2、組織部安排活動各時段負責人和負責部門,負責部門須提前十分鐘到場,參與正;顒咏M織,突發(fā)情況應(yīng)對及器材交接收集。

 。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié)

  1、主持人開場

  2、愛的抱抱(熱身活動)

  3、隊形隊旗設(shè)計(團隊意識)

  4、珠行千里(團隊協(xié)作)

  5、無軌列車(團隊協(xié)作)

  6、……。

  7、感謝參與,結(jié)束語。

  七、活動反饋

  八、活動經(jīng)費

  用途

  數(shù)量

  單價

  共計

  九、注意事項

  1、各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動,如遇突發(fā)情況,需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;

  2、每場活動結(jié)束,負責部門須收集好活動器材;

  3、如遇下雨,則活動推遲,時間另行通知;

素質(zhì)拓展策劃10

  九月風華,十月流金,社團聯(lián)合會在經(jīng)歷了兩個月的換屆、選舉、部長競選、新成員招收的工作之后,第五屆社團聯(lián)合會正式成立了。響應(yīng)校團委的號召和為了迎接社團改革的機遇與挑戰(zhàn),新一屆社團聯(lián)合會需要團結(jié)自身,完善制度,在這樣的背景下,社團聯(lián)合會第三季素質(zhì)拓展拉開了帷幕。

  一、拓展主題

  “溝通聯(lián)系你我、親情感動社聯(lián)”

  二、培訓價值及目的

  培訓核心價值:

  探索、學習、品質(zhì)、超越、整合、雙贏

  培訓核心目的:

  通過體驗式培訓,強調(diào)“先行后知”,進而達到團隊建設(shè)、激發(fā)潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的

  培訓最終目的:

  認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心,;改善人際關(guān)系,學會關(guān)心,更為融洽地與群體合作

  培訓價值、目的說明:

  1、通過拓展培訓,在團隊內(nèi)部營造親情化的團隊氛圍,增進團隊內(nèi)以及各團隊之間成員的信任感、責任感,從而改善和增進團隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系

  2、在活動過程中,激發(fā)各團隊成員的進取精神,培養(yǎng)成員的領(lǐng)導意識與管理才能,為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ)

  3、依靠各種拓展項目,加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式

  三、培訓方式

  綜合活動項目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+高峰體驗+團隊間合作+自我教育

  四、培訓時間

  xx年11月9日星期日

  培訓路線 第二體育場→野生動物園→鴿子窩公園→奧林匹克大道公園→金屋浴場→東校區(qū)大學生活動中心

  培訓對象 社團聯(lián)合會全體成員

  五、培訓人員分配

  總 指 揮:李明陽

  副 指 揮:王雷鵬

  總 策 劃:高 鑫

  副 策 劃:劉萌萌

  隊 長;王治平 牛鋒召 劉 鵬 王 偉 宋海偉 王 剛

  副 隊 長;周子靖 紀 曼 白 柳 盧 盼 王珊珊 孫 宇

  培訓參加人員(部長級):武 鵬 王志遠 路艷麗 何立業(yè) 屈樹政 張錦泉 鄭志勇 王乙楠 張靖靖

  培訓隨隊裁判、監(jiān)督組、工作人員:組織部全體成員

  六、拓展培訓活動流程以及活動設(shè)計

 。ㄒ唬┣捌跍蕚

  1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員

  2、社團聯(lián)合會組織部策劃本次活動

  3、社團聯(lián)合會組織部成員負責對培訓活動路線進行確定并進行實地勘測,記錄各路段車流量公共服務(wù)設(shè)施等進行記錄,選擇定點培訓項目場地

  4、與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓的影像記錄

  5、對各部部長召開動員會議,各部部長負責對本部門成員進行動員,并統(tǒng)計參加培訓人員的報名情況

  6、社團聯(lián)合會組織部對參加拓展培訓的報名人員進行分組,并確定隊長、副隊長

  7、社團聯(lián)合會組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

  8、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會

  1)分組后,各組成員相互認識

  2)各組成員在隊長的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號、隊歌

  3)各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項

  9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。

素質(zhì)拓展策劃11

  活動意義:同學們在放松身心欣賞游戲的同時,充分展示自己的才能與特長,增強合作和競爭意識,開拓視野、發(fā)散思維,緩解壓力,增進彼此之間的了解和認識,提升默契程度,培養(yǎng)交流、組織等能力,在輕松的氛圍中得到學習的機會。

  活動主題:揚我風帆凝我社管興我人文

  活動地點:人文學院報告廳

  活動時間:三月中旬

  活動對象:人文學院社管會全體成員

  活動前期準備:

  1)由辦公室干事通知社管會所有成員素質(zhì)拓展活動的相關(guān)信息。

  2)聯(lián)系所有表演者,讓他們做好準備,包括內(nèi)容、服裝等。

  3)制作晚會ppt,準備歌曲舞蹈節(jié)目的伴奏音樂及電影片段配音的視頻。

  4)準備材料:3個小筐,40顆糖,三根長度不一的棍子,一次性杯子足量(內(nèi)含“愛心果汁”),勝利獎品(糖果、小本子等小玩意),白紙和筆。

  5)每個社團邀請1——2個成員來現(xiàn)場擔當評委。

  6)主持人事先準備好主持稿,并事先熟悉晚會流程。

  7)選擇1個記分員,1個記時員,2個攝影員。

  8)訂兩個12寸的蛋糕,自己在上面寫字。

  活動流程:

  1)主持人開場白過后是開場舞蹈表演,表演者:三葉草社團部分成員。

  2)進行第一個游戲:泡泡糖。

  游戲規(guī)則:主持人分別在6個部門的成員(除主席團成員)和主席團成員中抽1個人上臺進行游戲,共7個人。當大家準備好時,主持人喊“泡泡糖”,大家回應(yīng)“粘什么”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸,而沒有找到同伴的人就被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時,主持人就充當1人在其中,使隊伍保持奇數(shù)人數(shù),若該輪淘汰的是主持人,那么就重新來一次。最后剩下的兩人勝出,獲得一份獎品。該游戲進行兩輪。

  3)歌曲《花好月圓夜》,表演者:盧建鵬、劉孜捷。

  4)進行第一個競賽:電影配音比賽

  由每個部門的部長上臺抽簽,決定每個部門上臺表演的先后順序。第一個上臺的部門,選擇PPT上的1-8號任意一個數(shù)字,打開連接,觀看3-5分鐘的影片剪輯之后,關(guān)閉影片聲音,分角色對其配音。由來自各個社團的代表對其打分,記分人員統(tǒng)計好每個部門的平均分。篩選出得分最高和最低的,對第一名進行物質(zhì)獎勵,對最后一名進行懲罰(部門所有人一杯“愛心果汁”)。

  5)動漫舞蹈表演,表演者:黃婕、部分爪爪動漫社成員。

  6)進行第二個游戲:拋糖果

  游戲規(guī)則:拿出事先準備的3個小筐,40顆糖果。一局六名選手,進行兩輪(每個部門抽兩人游戲),兩人一組,一人背筐,一人投糖果。背筐者努力接住來自投手的糖果,最后以規(guī)定時間內(nèi)接糖果的多少決定勝負,第一名進行物質(zhì)獎勵。

  7)歌曲《一千零一個愿望》,表演者:周蜜、鄭玲燕、涂會雪。

  8)進行第二個競賽:歌曲大掃雷()

  規(guī)則:將6個部門分成3組,進行兩兩對抗賽。首先由主持人說出一種類別,如動物類,那么雙方就必須輪流唱出歌詞中帶有一種動物的歌曲片段,并能保證在30秒鐘之內(nèi)想出。主持人要事先準備一個地雷事物,比如動物類別中選擇老鼠,那么哪一組唱到老鼠就是踩到了地雷,如果在30秒鐘之內(nèi)沒有想出也相當于踩到了地雷。進行3輪,哪一組累計踩到了2個地雷就要接受懲罰,即“享受”愛心果汁,部門所有人都必須喝一杯事先準備的愛心果汁。

  9)拉丁獨舞表演,表演者:管清如。

  10)把事先準備好的畫的一個很大的標有始終刻度的時鐘模型(由宣傳部負責,在畫板上畫一個大時鐘)搬上舞臺。從前三個部門里面分別挑出一個人,三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(背向白板或墻壁,扮演者看不到時鐘模型)。主持人任意說出一個時刻,比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,其中有人指示錯誤或指示慢的次數(shù)達到3次時,游戲結(jié)束,該人受罰。第二輪由另三個部門的人參加,步驟如上。

  11)會歌演唱《奔跑》,表演者:副部及以上成員。

  12)辦公室成員捧出兩個蛋糕,晚會在歡聲笑語中結(jié)束。

  活動后續(xù)工作:

  1)辦公室成員在晚會后立即開展清理工作。

  2)財務(wù)支出報銷等工作。

  財務(wù)預(yù)算:

  1)布置場地180元

  2)游戲和競賽材料、獎勵物品等150元

  3)舞蹈衣服租借100元

  4)蛋糕130元

  總計560元

  辦公室劉孜捷

素質(zhì)拓展策劃12

  活動目的:

  通過此次素質(zhì)拓展,在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍,增進集體內(nèi)同學之間的信任感、責任感,從而改善和增進集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系。在活動過程中,能夠激發(fā)各團隊成員的進取精神,培養(yǎng)成員的領(lǐng)導意識與管理才能。依靠各種拓展項目,加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。

  活動時間:待定

  活動地點:待定(分為室內(nèi)和室外)

  參與人員:軟件學院全體團支部以團支部為單位參加

  培訓員:待定

  活動負責單位:軟件學院分團委

  活動流程:

 。ㄒ唬┣捌跍蕚

  1、確定各個班級的參加順序,并在各個班級選定一名隊長。

  2、召集各個班級的隊長進行培訓,講解活動細節(jié)以及注意事項。

  3、確定每個班級的素質(zhì)拓展項目,確定活動場地,準備活動必須品。

  4、各組隊長負責向本組同學講解拓展活動的各種注意事項。

 。ǘ┲衅诹鞒

  各個班級按照選定的活動項目在指定地點進行素質(zhì)拓展活動,并進行全程記錄(如:照片等)。

  活動一:美麗景觀

  團隊創(chuàng)意是一個團隊取得成功的根本前提,而個人創(chuàng)意是團隊創(chuàng)意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領(lǐng)導者,一定要明白他的小組的各個成員的特點并善加利用,此游戲可以幫助他們做到這一點。

  參與人數(shù):每10人一組

  時間:50分鐘

  場地:教室

  道具:每組一套:A4的紙50張,膠帶一卷,剪刀一個,彩筆一盒

  應(yīng)用:(1)團隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  (2)團隊合作中的角色分工和協(xié)作問題

  游戲規(guī)則和程序:

  1、將學員分成10人一組,然后發(fā)給每一組一套材料,要求他們在30分鐘內(nèi),建造出一處的美麗的景觀來,要求景色美觀、創(chuàng)意第一。

  2、要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程,比如:創(chuàng)意、實施方法。

  3、由大家選出最有創(chuàng)意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀,勝出組可以得到一份小禮物。

  相關(guān)討論:

  1、你們組的創(chuàng)意是怎樣來的?

  2、在建造的過程中,你們的合作過程如何?大家的協(xié)調(diào)性怎么樣?各人扮演什么角色,這一角色是否與他的平時形象相符?

  總結(jié):

  1、創(chuàng)意好不好關(guān)系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了,或者根本沒有明確的目標,就會在以后的工作中面臨越來越多的問題,比如時間管理、審核標準、資源分析等。

  2、當想出足夠好的創(chuàng)意以后,每個人根據(jù)自己不同的特長選擇不同的任務(wù),比如空間感好的

  人就可以來搭建模型,手巧的人可以進行實際操作,但是最重要的是一定要有一個領(lǐng)導者,

  他要縱觀整個全局,對創(chuàng)意進行可行性評估,以及最后進行總結(jié)。

  3、對于組員來說,如果你有了新的創(chuàng)意,一定要跟其它人交流,讓他們明白你的意思,并讓大家評定你的點子是否可行。

  活動二:三只小豬

  相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事,在故事中三只小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子,并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中,我們也將扮演一次小豬,看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子。

  參與人數(shù):分成3組,每組5人左右

  時間:20分鐘

  場地:空地

  道具:三條繩子,分別長20米、18米、12米

  應(yīng)用:(1)幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性

  (2)加強學員對于團隊合作精神的理解

 。3)訓練學員對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力

  游戲規(guī)則和程序:

  1、培訓者將學員們分成3組,大約保證每組的人為5人左右。

  2、發(fā)給第1小組一條20米的繩子,第2小組一條18米的繩子,第3小組一條12米的繩子。

  3、規(guī)則:用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然后規(guī)定第一組圈出一個正方形,第二組圍成一個三角形,第三組圈成一個圓形。

  4、然后讓大家聯(lián)合起來用繩子建立一個繩房子,房子的形狀要有上述三個圖形組成,并且一定要看上去比較漂亮。

  相關(guān)討論:

  1、對第一個任務(wù)和第二個任務(wù)分別進行比較,哪一個任務(wù)較易完成,為什幺?

  2、在完成第二個階段的任務(wù)的時候,大家會遇到什幺困難?你們是如何解決的?

  總結(jié):

  1、在每一個組完成自己的任務(wù)時,是相對比較容易的,但是當需要大家一塊配合,建成一間房子的時候,事情就變得復(fù)雜起來了。三角形和正方形如何配合,圓形應(yīng)該放在什幺部位都是問題,所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合,需要大家的團體合作精神。

  2、要做好這個游戲,首先要選定一個基準點和一個核心人員,要使大家都參照這一個坐標系進行行動,這樣才便于指揮,也可以防止場面的混亂。

  3、兄弟同心,其利斷金,講的就是大家一致對外,團結(jié)合作,終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神,在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蛯W習中亦要如此。

  活動三:泰坦尼克號

  一個人在緊急情況下,才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性,下面的游戲?qū)椭覀兙毩曉谟龅嚼щy時,如何做計劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。

  參與人數(shù):10~12人一組

  時間:30分鐘

  場地:戶外

  道具:木磚24塊(每組6塊),4張椅子,兩條長繩(25m)

  應(yīng)用:(1)創(chuàng)新思維訓練

 。2)應(yīng)變能力的培養(yǎng)

 。3)團隊合作精神培養(yǎng)

  游戲規(guī)則和程序:

  1、培訓師給大家講下面一個故事:泰坦尼克號即將沉沒,船上的乘客(學員)須在“泰坦尼克號”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具—七塊浮磚,逃離到一個小島上。

  2、培訓師指導學員布置游戲場景:將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀,在另一邊,擺四個長凳,用另外的繩子做為起點。

  3、給學員5分鐘時間討論和試驗。

  4、出發(fā)時,每一個人必須從長凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄桿上跨過),踏上浮磚。在逃離過程中,船員身體的任何部分都不能與”海面”—地面接觸。

  5、自離開”泰坦尼克號”起,在整個的逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓師會將此浮磚踢掉。

  6、全部人達到小島之后,并且所有浮磚被拿到小島上,游戲才算完成。

  相關(guān)討論:

  1、你們組可以想出什幺樣的辦法來達成目標?

  2、小組是否確定出領(lǐng)導者?是根據(jù)什幺確定的?撤離方案的形成是領(lǐng)導的決定還是小組討論的結(jié)果?

  3、你們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發(fā)生了什幺變化?為什么?

  4、事后回顧當初的方案覺得是否可行?有更好的方案嗎?為什幺當時沒有想到或沒有提出來?

  5、小組是如何分配組員撤離的先后次序的?考慮到了什幺因素?

  總結(jié):

  1、如何應(yīng)付突如其來的緊急情況,反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應(yīng)變能力;同時利用有限的資源更大程度地達成我們的目的,也是觀察一個人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑。

  2、在我們面臨危險的時候,每個人都會有不同的想法,此時就需要出現(xiàn)一個領(lǐng)導者的角色,

  否則大家七嘴八舌,互相不服,最后只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領(lǐng)導者是一個很關(guān)鍵的問題,但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾,讓大家都聽他的。

  活動四:集體智能

  相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲,比如前一個人為一個故事起了個開頭,大家就按照這個思路把故事接下去,一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了一下,目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  形式:2人一組

  時間:40分鐘

  道具:一塊黑板

  場地:室內(nèi)

  應(yīng)用:(1)活躍氣氛

  (2)創(chuàng)造性地解決問題

  (3)團隊溝通

  游戲規(guī)則與程序:

  1、將受訓者兩兩分組,做一個與某個話題(可以任意選擇,只要大家感興趣,比如旅游)有關(guān)的演出。

  2、指定每組的兩個成員中,一人為A,一人為B。被稱為A的人是這場游戲的演員,被稱為B的人是A們的臺詞提示者。

  3、B組挨著A組的同伴站著,當輪到自己的角色說話時,就會把臺詞告訴A。而每個A組成員的任務(wù)就是接受B同伴提供的任何臺詞,在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮,把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思,好象這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。

  4、為了使受訓者充分理解培訓者的意圖,培訓者可以先做一下示范。挑選一位學員后,培訓者開始說:”我非常想和你一起旅游,因為小王你—“

  5、培訓者然后拍一下小王(B組人)的肩膀。小王需立刻接下去,”我總是與你的喜好一致。”培訓者結(jié)合小王的話繼續(xù)說,”總是與我的喜好一致。事實上,我們有過一次愉快的旅游經(jīng)歷,那一次—“

  6、再次拍小王的肩膀。他也許會說:”我倆結(jié)伴去了黃山,”培訓者接著說:”我倆結(jié)伴去了黃山,真是一次美妙的經(jīng)歷!

  7、又一次拍小王的肩膀,小王可能說:”什幺時候我們還能共同休假呢?”培訓者說:”什么時候我們還能共同休假呢?那時我們再一起出游吧”

  8、讓所有受訓者觀看示范,然后讓他們各組散開練習一下,5分鐘后大家集合,集體完成一次演出。

  相關(guān)討論:

  1、請A組人員考慮:為了適應(yīng)并轉(zhuǎn)換B組搭檔的臺詞,你必須做些什么?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個過程不那么煎熬呢?

  2、請B組人員考慮:你們的任務(wù)是幫助A組人員完成任務(wù),所以為他們提供臺詞并使這一切進行得容易一些,你們需要做些什幺?當A組成員沒能順利利用你的臺詞時,你有何感覺?

  總結(jié):

  1、無論A組還是B組成員,都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲,否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來,而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個游戲體現(xiàn)了公平的合作,即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。

  2、一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神,而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見—像對待你的意見一樣,給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個團隊也許最終會同意采用你的想法,但這在集體討論會上不是最重要的,最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。

 。ㄈ┖笃诳偨Y(jié)

  所有參加本次拓展活動的班級上交一份活動心得,各班級負責人負責本次活動資料的整理與總結(jié),并交到學院團委。

  軟件學院團委

素質(zhì)拓展策劃13

  *活動目的:通過本次活動,希望我們班集體能夠在大四來臨之際,擁有活躍的班級氣氛,留下美好的記憶;更希望活動可以促進同學間的交流,增強班級凝聚力,讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物,通過我們精心策劃的游戲,了解我們這些初出茅廬者面對社會應(yīng)該注意的社會規(guī)則。祝愿活動圓滿成功!

  * 參與團體: XX級 電商班 全體學生,共52人。

  * 活動時間:根據(jù)我們班的課程表,以及同學們自身情況安排,我們班會在未來三周內(nèi)可以舉行活動的時間如下:5月5日下午,5月12日下午,5月19日下午(注:基本都是每周周二下午)。

  * 暫定活動地點:西區(qū)體育場草坪上。

  * 活動類別:我們暫定為大學生素質(zhì)拓展游戲。

  * 游戲道具:繩子數(shù)根,九個鬮兒。

  * 活動流程:

  一、告知游戲名稱:“兩人三步走接力”,接力棒為繩子。

  二、事先找同學專門負責我們游戲場地的準備:確定行動距離30至40米,用紅色標志物做標記。

  三、分組:我們排除負責人,有事同學人數(shù)暫定為7人,余下的45名同學排隊站成一排,數(shù)數(shù),從一至九,然后分成九個小團隊,每團隊五個成員,每組要選一小隊長,負責組織管理。最后平均分成三個隊,進行三輪比賽。

  四、游戲規(guī)則:

  (1)、分別給團隊一定的時間,讓他們思考怎么進行組合到目的地。

 。2)每個團隊五個人,要兩兩組合綁腿,其中有一名成員需要有兩次配合,只有當?shù)谝恍〗M返回時,將繩子解開,遞給第二小組,第二小組同樣行動,最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合,幫其完成一個來回,最后看那一組最先完成整個行程,為贏。

  (3)活動過程有全體同學和主持者監(jiān)督,如果繩子散開,一定要重新綁好,才能行進。在秩序上,原則上不能打擾到另外一組的行進。獎勵:每隊的每個成員,男生(女生)可以要求全班的任何女生(男生)做一件事,做的事不可以和其他的同學雷同,不可以通過金錢獲得,不可以違背常理。(舉例:男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什么,女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等。)時候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時來宣布完成情況。

  懲罰:我們每隊輸?shù)年爢T懲罰的措施不一樣:

  第一隊中:學鴕鳥跑。要跑夠剛才的比賽距離。

  第二隊中:學卡通跳。分為男式和女式,相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏,小腿要分開,就像漫畫中的姿勢。不同在于:男式的向上跳起時左右腳前后分開,雙手自然前后擺,同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開,雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢,同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

  第三隊中:屁股寫字。雙手放在腰上,然后扭動臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫出來,一邊扭,一邊要把寫的筆畫說出來,就像跳屁股舞一樣,哈哈,很好玩的。* 注 :整個游戲中希望那個有更多的創(chuàng)意。

  * 總結(jié): 本次游戲我們本著競爭意識,團結(jié)協(xié)作,娛樂精神而進行的,活動的每個環(huán)節(jié)我們都有需要訓練的項目,比如:

  分組方面,我們是打散了分的,有利于全班的同學的交流,也不同于我們之前活動的以宿舍為單位;團隊5人,首先形成團隊可以鍛煉團隊合作能力,選擇出比較注重團隊榮譽的人做隊長,選出合作較強者可以參加兩次的比賽。

  獎懲措施,我們也特意模仿了社會企業(yè)中的一些規(guī)則,如果將來你的領(lǐng)導在對你進行獎勵時,征求你的意見,那么你一定要學會合理的說出你的要求,此時我們正在鍛煉向別人提出自己的一些合理要求;社會上各種好的企業(yè)都會實行末位淘汰制,那么也就是沒有任何的選擇權(quán)利只有接受懲罰,我們每對的第三名將會接受安排好的懲罰;而第二名,也就像社會中處于中游的人群一樣,沒有選擇權(quán),也不用接受懲罰,每天都有一定的進步,但是也不會 有很多繁雜的事情。

  希望游戲的結(jié)果能夠達到我們預(yù)期的鍛煉效果。

  信息技術(shù)學院XX電商班

素質(zhì)拓展策劃14

  一、活動背景:

  新的學期開始了,xx大學麥圈社團迎來了20xx級的新社員。為了促進社團內(nèi)部的交流,為了社團的進一步發(fā)展,擬定舉辦一次素質(zhì)拓展活動。

  二、活動目的:

  豐富社團成員的課余生活,提高社團成員的實踐能力和團隊協(xié)作能力。使社團新成員通過活動互相熟識,感受到集體的溫暖,找到在集體中的自我定位。

  三、活動地點:

  首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)中心廣場

  四、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  五、活動對象:

  首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)20xx級麥圈社團新社員

  六、活動負責人:

  麥圈現(xiàn)任CEO及各部門部長

  七、活動過程:

  1、準備階段:

  將所有同學排成兩列,從頭至尾1至6依次報數(shù),報到同樣數(shù)字的同學分至同一隊,共分為6隊。

  2、任務(wù):

  a、每隊需要一個隊名,一名隊長,一面隊旗(包括隊徽),一個口號,由本隊隊員共同努力完成。

  b、每隊由隊長用2分鐘展示隊名、隊旗,隊員共同喊出口號。

  3、游戲:

  a、傳遞數(shù)字

  游戲規(guī)則:游戲前介紹游戲規(guī)則,并給每隊5分鐘的時間商量傳遞方式。每隊排成一列,由一名志愿者給出一組數(shù)字(4位數(shù)),展示給每隊的最后一名隊員,開始由最后一名隊員依次傳給前面的隊員并開始計時。傳遞過程中不準發(fā)出聲音,隊員不準向后看。直到傳至每隊第一名隊員,舉手示意停表。根據(jù)每隊完成時間長短和傳遞準確度來評比。

  b、坐長城 游戲規(guī)則:各隊所有隊員圍成一圈站立,要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟,緊湊站立。主持人一喊坐下,各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時進行,依各隊堅持時間的長短定勝負。c、針挑戒指 游戲規(guī)則:全體學生面對面站成兩列(男女混搭),給每位學生一根筷子,不允許折斷筷子,將筷子含在嘴里,給第一位學生筷子上掛置一枚戒指,依次往最后一位學生傳遞,途中若戒指掉地,不準用手撿只能伏地用嘴上的筷子挑起。依各隊完成時間長短定勝負。d、投籃

  游戲規(guī)則:每隊隊員均分成兩人一組,每組兩名隊員相距5米,一個拿籃筐(小桶),一個投球(網(wǎng)球)。在兩分鐘內(nèi),每隊需共完成3組,每組投3個球,最后依各隊總共投中網(wǎng)球的總數(shù)多少定勝負。

  4、評比規(guī)則:

  共四組游戲,每組游戲的前五名可獲得積分。第一名計5分,第二名計4分,第三名計3分,第四名計2分,第五名計1分。四組游戲完成后計算各隊總成績。總分獲得第一名的隊,每位隊員獲得小獎品一份。

  八、人員安排:

  每隊需要一位20xx級老社員做領(lǐng)隊,一位志愿者。

  九、經(jīng)費預(yù)算:

  序號 項目 數(shù)量 單價(元) 總計(元)

  1 一次性筷子 6 0.2 1.2

  2 戒指 6 3 18

  3 小桶 1 7 7

  4 網(wǎng)球 9 5 45

  5 彩筆 1(盒) 10 10

  6 彩綢 2(米) 5 10

素質(zhì)拓展策劃15

  一.活動地點:江北北山步道

  二.參加人員:寧波大紅鷹學院校kab創(chuàng)業(yè)俱樂部全體成員、實踐部全體成員(歡迎攜帶家屬參加)。

  三.登山線路:蓀湖入口——下靈峰寺——小靈峰寺---茶園

  四.行程安排策劃

  1、11:30 工作人員到達集合點(學校東一門門口)做好活動前的一切準備

  2、11:45 進行簽到 集合

  3、12:00 準時出發(fā),出行方式路線暫定

  4、12:25到達北山步道蓀湖入口景區(qū)集合(有寧波大紅鷹學院kab創(chuàng)業(yè)俱樂部旗幟引導,進行再次點名工作,確認人數(shù)。)

  5、12:30-16:30合照、徒步登山、觀光風景、山頂簽名留念,、中途活動;

  6、17:00 -19:30去往天一廣場小漁驛站進行晚飯(第三次點名)

  7、晚飯后可自由分組活動(第四次點名)

  1)周邊湖體散步聊天

  2)垂釣

  3)保國寺游覽(門票20元/位)

  4)中途休息游戲:具體游戲見解:

  節(jié)目一:好鄰居游戲規(guī)則:

  1、所有人圍成一個圓圈,一人站在圓心。

  2、主持人宣布規(guī)則:有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說A),你喜歡我嗎?如果A 回答喜歡,則A 周圍相鄰的兩個人就要互換位置,在互換位置的時候,站在圓心的人就有迅速的插到A 周圍相鄰的兩個位置之間,這樣A 周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置,那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

  3、如果A 回答不喜歡,則站在圓心的人將會繼續(xù)問A:“那你喜歡什么”。如果A 回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

  4、A 如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場的男人必須全部換位,如果A 是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。

  節(jié)目二:直呼其名游戲規(guī)則:

  1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

  2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。

  3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字,然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。

  4.你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了,F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字,然后把球扔給該隊員。

  5.幾分鐘后,隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字,這時,再加一只球進來,讓兩個球同時被扔來扔去,游戲規(guī)則不變。

  6.在游戲接近尾聲的時候,再把第三只球加進來,

  其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

  7.游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請一個志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報出每個人的名字。

  節(jié)目三:“蜈蚣翻身”游戲規(guī)則:

  1.將全班學生分成兩大組,推薦產(chǎn)生兩位組長,兩路縱隊排好。

  2全組學生把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”,開始練習一下“大蜈蚣”跑動,看看彼此是否協(xié)調(diào)。

  3.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽,要求第一位組員依次從第二、三人拉手處,第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去,第二位組員、第三位組員……跟隨前面的 組員一直鉆完所有的拉手孔。

  4.完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。

  節(jié)目四:翻葉子 游戲規(guī)則

  參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上,然后需要將塑膠帆布翻過來。規(guī)則:

  1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)

  2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論。最后一組接受懲罰。

  節(jié)目五:瘋狂的設(shè)計游戲規(guī)則:

  第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。

  第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞,然后用最短的時間擺出這個單詞.

  最后一組接受處罰

  節(jié)目六:接力游戲游戲規(guī)則:

  每組隊員前五個用嘴傳吸管,中間的用吸管吹氣球,后面兩個用腳把氣球夾破。用時最短的組獲勝。

  最后一組接受處罰。

  節(jié)目七:愛的抱抱

  主持人喊數(shù)字然后就幾個人抱在一起

  五.聯(lián)系人(如有具體情況,請聯(lián)系相關(guān)人員)

  活動總負責:陳嘉宇 (640205)

  簽到工作:潘紅艷 (624821)、徐夢琳(627420)

  協(xié)助工作(13級):晚飯后活動方式地點:余穎 (519725)

  登山過程活動環(huán)節(jié)、KAB總負責:王討紅 (534698)

  晚飯活動地點路線:白炳雷 (530968)

  零點活動:劉文滔 (534105)

  活動主持人:

  六.費用預(yù)算:100元/位(包含晚飯、水和水果,因要預(yù)定農(nóng)家樂和提前準備水等,望能理解)

  七.行車線路

  自駕行車建議路線:機場路高架——保國寺收費站左轉(zhuǎn)----“星期九”生態(tài)農(nóng)莊右轉(zhuǎn)—--蓀湖——步道蓀湖入口(設(shè)有停車場)。

  八.其他說明

  1、本次活動為13級第一次組織活動,望參與者互相轉(zhuǎn)告邀約,發(fā)動更多kaber和實踐部伙伴參加本次活動,聯(lián)絡(luò)感情,進行簡單的跨年儀式。

  2、可因個人需要,自行準備溫水或用于補充能量的食物。

  3、活動中不丟棄不能自然降解的垃圾,鼓勵拾撿垃圾,提倡環(huán)保,盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡、嚴禁獵殺野生動物;注意團隊形象,不得破壞大自然和公物。除了我們的腳印,什么也別留下;除了所拍的照片,什么都別帶走。

  4、如登山當日有雨,活動取消。

  5、聽從集體安排,大家一起同行,途中互相照顧。

  6、自駕路線示意圖

  7、北山布道簡介

  北山休閑游步道起點是江北莊橋靈山村,經(jīng)保國寺、蓀湖、毛岙、五湖、環(huán)英雄水庫周圍山脈,終點至慈城五星村,全長為62公里。62公里的游步道中,33公里是自行車休閑綠道,起至保國寺,終至五星。自行車道與登山步道相接,形成完整的北部山林休閑道體系。整條游步道把莊橋街道、洪塘街道、慈城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的群山全部串聯(lián)起來,區(qū)域總面積50平方公里,覆蓋了江北區(qū)5000畝山林,串連了保國寺、慈城古縣城、五星綠野山莊3個國家4A級景區(qū),直接輻射了沿線的15個行政村。

  寧波地區(qū)寧波大紅鷹學院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

  XX年12月25日

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